giao an lop 4 t 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 (Nghỉ tÕt d¬ng lÞch bµi thø 2 d¹y vµo s¸ng thø 6 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2012 -` tuÇn 16) Tập đọc: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. Môc tiªu : -Biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,chậm rải, Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài văn cã lêi c¸c nh©n vËt (Chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá)vµ ngêi dÉn chuyÖn -HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngộ nghĩnh,đáng yêu. II.Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) HS đọc bài tập đọc “ Trong quán ăn Ba cá bống” nêu nội dung bài B. Bµi míi . 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: (17 phút) a)Luyện đọc: -HS tiếp nối nhau đọc bài. -GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải -HS luyện đọc theo cặp . -Hai HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm b). T×m hiÓu bµi: *Cho hoc sinh đọc đoạn 1 -C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? ( C« c«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khái nÕu cã mÆt tr¨ng).-Tríc yªu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì? ( Nhà vua cho tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt tr¨ng cho c«ng chóa) -Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nha vua nh thế nào về đòi hỏi của c«ng chóa? ( Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc) -Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc? ( Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đắt nớc của nhà vua) Cho hoc sinh đọc đoạn 2: -Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? ( Trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng nh thế nào đã. Chú hề cho rằng công chóa nghÜ mÆt tr¨ng kh«ng gièng ngêi lín nghÜ). - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa nhá vÒ m¾t tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch nghÜ cña ngêi lín? ( MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña c«ng chóa.MÆt trăng treo ngang ngọn cây, Mặt trăng đợc làm bằng vàng) *Cho Hoc sinh đọc đoạn 3: - Sau khi biết rõ công chúa công chúa muốn có mặt trăng theo ý nằng chú hề đã làm gì?( Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn và đặt ngay một mặt trăng bằng vµng…) - Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà? (Khi thấy mặt trăng thì vui sớng ra khỏi giờng bệnh, chạy tung tăng khắp vờn) c)HS đọc diễn cảm (10 phút) Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn Cả lớp luyện đọc khi đọc diễn cảm 3. Cñng cè ,dÆn dß: (2 phót)HS nh¾c l¹i bµi häc -------------------------------------------Khoa häc: «n tËp häc k× i I. Môc tiªu : Gióp Hoc sinh cñng cè vµ hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ, thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn. - Vai trò của nớc, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi gi¶i trÝ. III. Hoạt động dạy học : A .KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ? B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2 .T×m hiÓu bµi: (25 phót) HĐ1:Trò chơi ai nhanh ai đúng? Bíc 1: GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm Bíc 2: Tr×nh bµy s¶n phÈm Bíc3 : Gv ghi s½n c©u hái ë SGK vµo phiÕu. -Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đó. - GV cho ®iÓm vµo sæ. - Kết thúc hoạt động này, nếu nhóm nào có nhiều bạn đợc điểm cao là thắng cuộc. H§2: TriÓn l¶m -Bớc 1: Nhóm trởng nêu yêu cầu các bạn đa tranh ảnh và t liệu su tầm đợc đa ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề. -Ví dụ: Vai trò của nớc, vai trò của không khí, củng có thể có đồ chơi có liên quan đến việc ứng dụng Bíc 2: C¶ líp tham quan khu triÓn l·m cña tõng nhãm, nghe c¸c thµnh viªn trong nhãm tr×nh bµy - GV cùng đánh giá , nhận xét chọn đội nhất, đội nhì. C .Cñng cè, dÆn dß: (4 phót) HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc HÖ thèng kiÕn thøc --------------------------------------------To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè - Gi¶m t¶i cét b bµi 1,bµi tËp 3 II. Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) 2 hs lªn b¶ng tÝnh: 62321 : 307 ; 81350 : 187 B .Bµi míi: 1 .Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn lµm bµi tËp:(27 phót) Bài1: a. Học sinh đặt tính rồi tính 54322 : 346 25275 : 108 86679 : 214 . HS lµm bµi vµo vë Gọi học sinh lên bảng chữa bài bằng hình thức trò chơi làm đúng làm nhanh KÕt qu¶. 157 ; 234 d 3 ; 405 d 9 (cét b gi¶m t¶i) Bài 2 : HS đọc đề bài.Gv phát vấn sau đó hs thảo luận làm bài Gọi đại diện nhóm chữa bài Tãm t¾t 240 gãi : 18 kg 1 gãi : ? kg Gi¶i 18 kg = 18000 g Sè gam muèi cã trong mçi gãi lµ: 18000 : 240 = 75 (g) §¸p sè: 75 g C.Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc NhËn xÐt giê häc ---------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ ai lµm g×?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.Môc tiªu: - Học sinh nắm đợccấu tạo cơ bản của câu kể ai làm gì ? - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định đợc hai bộ phận CN, VN trong mỗi câu(BT 1, BT2 mục III). Viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó dùng câu kể Ai làm gì? (BT 3 mục III) II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) -Nªu phÇn ghi nhí cña bµi luþªn tõ vµ c©u tiÕt tríc Hs đọc đoạn văn tả chiếc bút của mình B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn luyÖn tËp a. PhÇn nhËn xÐt(12 phót Bài 1,2: Đọc kĩ yêu cầu của đề bài. HS đọc đoạn văn. - Häc sinh tù lµm vµo vë. Gv nhËn xÐt. C©u - Ngời lớn đánh trâu ra cày - Các cụ già nhật cỏ đốt lá - Mấy đứa bé bắc bếp thổi cơm -C¸c bµ mÑ tra ng« -C¸c em bÐ ngñ kh× trªn lng mÑ -Lò chã sña om c¶ rõng. Từ ngữ chỉ hoạt động §¸nh tr©u ra cµy Nhặt cỏ đốt lá B¾c bÕp thæi c¬m Tra ng« Ngñ kh× trªn lng mÑ. Tõ chØ ngêi hoÆc vật hoạt động Ngêi lín C¸c cô giµ Mấy đứa bé C¸c bµ mÑ C¸c em bÐ. Sña om c¶ rõng. Lò chã. Bµi 3: Häc sinh th¶o luËn suy nghÜ vµ lµm bµi tËp vµo vë Sau đó làm miệng trớc lớp C©u - Ngời lớn đánh trâu ra cày - Các cụ già nhật cỏ đốt lá -Mấy đứa bé bắc bếp thổi cơm -C¸c bµ mÑ tra ng« -C¸c em bÐ ngñ kh× trªn lng mÑ -Lò chã sña om c¶ rõng. C©u hái cho tõ ng÷ chỉ hoạt động Ngêi lín lµm g×? C¸c cô giµ lµm g×? Mấy đứa bé làm gì? C¸c bµ mÑ lµm g× ? C¸c em bÐ lµm g× ?. C©u hái cho tõ chØ ngêi hoặc vật hoạt động Ai đánh trâu ra cày? Ai nhặt cỏ đốt lá? Ai b¾c bÕp thæi c¬m ? Ai tra ng« ? Ai ngñ kh× trªn lng mÑ ? Con g× sña om c¶ rõng ?. Lò chã lµm g× ? GV vµ HS c¶ líp nhËn xÐt - Ghi nhí: (2 phót)3 Hs nh¾c l¹i. b. LuyÖn tËp: (13 phót) Bài 1: Cho học sinh đọc đề rồi tự làm vào vở. Tìm câu kể ai làm gì trong đoạn văn sau. Câu 1 : cha tôi làm cho tôi cái chổi cọ để quét nhà , quét sân . Câu 2 : Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ , treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau . C©u 3 : ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä , l¹i biÕt ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu . Bài 2: Cho học sinh đọc đề rồi tự trao đổi theo cặp Ví dụ : Câu: Cha tôi /làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. CN VN Mẹ /đựng hạt giống đầy móm lá cọ , treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau . CN VN ChÞ t«i /®an nãn l¸ cä , l¹i biÕt ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu . CN VN Bài 3: Cho học sinh đọc đề rồi tự làm vào vở ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc buæi s¸ng cña em.cho biÕt nh÷ng c©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g×? VÝ dô: -Hằng ngày, em thờng dậy sớm. Em ra sân, vơn vai tập thể dục. Sau đó, Em đánh răng, rửa mặt….. 3. Cñng cè - dÆn dß: (2 phót) HÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> --------------------------------------Thø ba, ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2013 NghØ tÕt d¬ng lÞch -------------------------------------------Thø t, ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n : luyÖn tËp chung. -. I. Môc tiªu : Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n chia. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. - Hs cÇn lµm bµi 1 b¶ng 1(3 cét ®Çu), b¶ng 2 (3 cét ®Çu) bµi 4 a,b. II.Hoạt động dạy học: A)KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) HS ch÷a bµi tËp 3245 :42 4675:32 B ) Bµi míi: 1 ) Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: (27 phót) Bµi 1: HS tÝnh tÝch hai thõa sè råi ghi vµo vë - Hoc sinh t×m th¬ng cña hai sè hoÆc t×m sè bÞ chia hay sè chia råi ghi vµo vë Thõa sè 27 23 23 Thõa sè 23 27 27 TÝch 621 621 621 Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng. 66178 203 326. 66178 203 326. 66178 326 203. Bài 4: Hớng dẫn học sinh đọc biểu đồ rồi thảo luận làm bài. đại diện nhóm chữa bài. GV nhận xét a) Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn sách Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn sách TuÇn 1b¸n Ýt h¬n tuÇn 4 sè cuèn s¸ch lµ: 5500 – 4500 = 1000( cuèn) b) Tuần hai bán đợc 6250 cuốn sách Tuần ba bán đợc 5750 cuốn sách Tuần 2 bán đựơc nhiều hơn tuần 3 số cuốn sách là: 6250 –5750 =500( cuèn) c. (Dành cho khá giỏi) Trung bình mỗi tuần bán đợc là (4500 + 6250 + 5750 +5500 ) : 4 =5500 ( cuèn ) §¸p sè : 5500 cuèn C.Cñng cè dÆn dß: (2 phót) HÖ thèng kiÕn thøc DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau --------------------------------------------KÓ chuyÖn: mét ph¸t minh nho nhá I.Môc tiªu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), học sinh kể lại đợc câu chuyện rõ ý chính,đúng diễn biến. -HiÓu néi dung c©u chuyÖn (C« bÐ Ma-ri-a ham thÝch quan s¸t, chÞu suy nghÜ nên đã phát hiện ra một quy luật tự nhiên).Biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn II.Hoạt động dạy học: -Tranh minh ho¹ chuyÖn trong sgk III. Hoạt động dạy học: B. KiÓm tra kiÕn thøc: (4 phót) 2 HS kể chuyện về đồ chơi của mình hoặc của bạn. B. Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: (1 phót).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 GV kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: (9 phót) - GV kÓ lÇn 1 cho häc sinh nghe - LÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹, häc sinh nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹. Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trợt trong đĩa. Tranh 2: Ma-ri-a tò mò, lẽn ra khỏi phòng khách đễ làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn, Anh trai của Maria xuÊt hiÖn vµ trªn em. Tranh 4: Ma-ri-a vµ Anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn ra Tranh 5: Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho 2 con - GV kÓ chuyÖn lÇn ba 3. Hớng dẫn Hoc sinh kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện(19 phút) - Hoc sinh đọc kỹ yêu cầu của bài tập 1 và 2 a. KÓ chuyÖn theo nhãm HS nªu néi dung tõng tranh. - Ma-ri-a lẽn ra khỏi phòng khách đễ làm gì? - Ma-ri-a vµ Anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu g×? b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Vµi tèp häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn - Mét vµi häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Hoc sinh kể xong đều phải nói về ý nghĩa của câu chuyện (Muốn trở thành một học sinh giỏi phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm những quan sát đó b»ng thùc tiÔn./. -C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n hiÓu chuyÖn vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt trong giê häc. 4. Còng cè ,dÆn dß: (2 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc KhuyÕn khÝch häc sinh vÒ nhµ kÓ chuþªn cho ngêi th©n nghe --------------------------------------------Tin häc: Cã GV bé m«n chuyªn tr¸ch ---------------------------------------------Tập đọc: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng( tiÕp) I.Môc tiªu: - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng chậm rãi ;Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện-Hiểu đợc từ ngữ trong truyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh đang yêu. (TL đợc các câu hỏi SGK) II.Hoạt động dạy học: A)KiÓm tra kiÕn thøc : (4 phót) -HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Rất nhiều mặt trăng B)Bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi : (1 phót) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài : (27 phút) a) Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 1, kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi cha đúng - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ . - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 3 cho tốt hơn - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài b). Tìm hiểu bài : Yêu cầu Hoc sinh đọc đoạn 1 Nhà vua lo lắng về điều gì?( Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vÆc trªn bÇu trêi, nÕu c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt, sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i.) -Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì?(-Để nghĩ cách lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng.).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp đợc nhà vua? -(V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to, to¶ s¸ng réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho công chúa không thấy đợc) *Hoc sinh đọc đoạn còn lại - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì?( Chú hề muốn dò hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng n»m trªn cæ c«ng chóa) - C«ng chóa tr¶ lêi nh thÕ nµo? ( Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc míi sÏ mäc ngay vào chổ ấy.Mặt trăng cũng vậy, mọi thứ đều nh vậy.) - Cách giải thích của cô công chúa đã nói lên điều gì? chọn câu trả lời hợp với ý của em nhÊt?(C¸ch nh×n cña trÎ em vÒ thÕ giíi xung quanh thêng rÊt kh¸c nhau víi ngêi lín lµ ý s©u s¾c h¬n) c. HS đọc diễn cảm 4HS đọc diễn cảm theo cách phân vai Cả lớp thi đọc diễn cảm theo cách phân vai C . Còng cè ,dÆn dß: (3 phót) C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? ----------------------------------------Buæi chiÒu: To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2. I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt : -DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch½n sè lÎ - HS cÇn lµm bµi 1, bµi 2. II.Hoạt động dạy học : C. KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) Hs lªn b¶ng lµm: 34527 : 231 87695: 512 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: (13 phót) GV híng dÉn häc sinh tù t×m hiÓu ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 GV viÕt vÝ dô lªn b¶ng 10 :2 = 5 11 : 2 = 5 (d 1) 32 : 2 = 16 33 : 2 = 16 (d 1) 14 : 2 = 7 15 : 2 = 7(d 1) 36 : 2 = 18 37 : 2 = 18(d 1) 28 : 2 = 14 29 : 2 = 14 (d 1) GV đặt vấn đề: Các em tự tìm hiểu rút ra dấu hiệu chia hết cho 2 häc sinh ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 GV giao nhiÖm vô cho häc sinh: Tù t×m vµi sè chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Mét sè häc sinh lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ - Học sinh quan sát, đối chiếu và rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho - C¸c sè cã tËn cïng lµ: 0, 2, 4, 6, 8 lµ c¸c sè chia hÕt cho 2 - C¸c sè cã tËn cïng lµ: 1, 3, 5, 7, 9 lµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2( c¸c phép chia đều có số chia là 1) GV giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ GV nªu: c¸c sè chia hÕt cho 2 lµ sè ch½n - Cho häc sinh tù nªu VD vÒ sè ch½n, sè lÎ - C¸c sè cã tËn cïng lµ: 0, 2, 4, 6, 8 lµ c¸c sè ch½n - C¸c sè cã tËn cïng lµ: 1, 3, 5, 7, 9 lµ c¸c sè lÎ 3. Thùc hµnh (14 phót) Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cña bµi.Hs tù lµm bµi vµo vë Gäi hs ch÷a bµi b»ng trß ch¬i tiÕp søc a, Gv cho học sinh chọn ra các số chia hết cho 2 sau đó chọn vài học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao chọn các số đó. b, Gv cho häc sinh lµm bµi:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: 35 ; 89 ; 867 ; 84683 ; 8401 Bµi 2: Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi. HS th¶o luËn lµm bµi vµo vë GV chÊm bµi. Gọi đại diện nhóm chữa bài. lên bảng chữa bài. vÝ dô: sè cã hai ch÷ sè chia hÕt cho 2 : 60 , 98 , 54 , 26 Sè cã ba ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 2: 345 ; 873 ; 449 3. Cñng cè , dÆn dß: (2 phót)Hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 -------------------------------------------ThÓ dôc ; Mü thuËt: Cã GV bé m«n chuyªn tr¸ch. --------------------------------------------Thø 5 , ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013 TËp lµm v¨n: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. I.Môc tiªu: - Hiểu đựơc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mét ®o¹n v¨n.(ND ghi nhí) - Nhận biết cấu tạo của đoạn văn (BT 1 mục III) ; viết đợc một đoạn văn tả bao quát chiÕc bót (BT 2) II.Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) Một hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn (quan sát đồ vật) - Một hs đọc lại dàn ý tả 1 đồ chơi em thích B. Bµi míi : 1 .Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2 . PhÇn nhËn xÐt: (12 phót) - Ba Hoc sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập 1, 2, 3 - Cả lớp đọc lại bài “ Cái cối tân” suy nghĩ làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn để xác định đoạn văn trong bài, nêu ý nghĩa của mỗi đoạn. - Hoc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn – c¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi v¨n cã 4 ®o¹n Mở bài: Đoạn 1 : Giới thiệu về cái cối đợc tả trong bài Th©n bµi: §o¹n 2: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối KÕt bµi: §o¹n 4: Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi 3.PhÇn ghi nhí: (2 phót) Ba bốn Hoc sinh đọc lại nôi dung cần ghi nhớ trong sgk 4.PhÇn luyÖn tËp: (14 phót) Bµi tËp 1: - Một Hoc sinh đọc nội dung bài tập 1 - Cả lớp đọc thân bài “Cây bút máy” - Hoc sinh lµm bµi – ph¸t biÓu ý kiÕn vµ gi¸o viªn nhËn xÐt a) Bài văn gồm có 4 đoạn . Mỗi lần xuống dòng đợc xem là một đoạn b) §o¹n 2 : T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c©y bót m¸y c) §o¹n 3 : T¶ c¸i ngßi bót d) C©u më ®Çu ®o¹n 3 : Më n¾p ra em thÊy c¸i ngßi s¸ng lo¸ng h×nh l¸ tre , cã mÊy ch÷ rÊt nhá, nh×n kh«ng râ C©u kÕt ®o¹n : Rßi em tra n¾p bót cho ngßi khái bÞ trÌ tríc khi cÊt vµo cÆp §o¹n v¨n t¶ c¸i ngßi bót , c«ng dông cña nã , c¸c b¹n hs gi÷ g×n ngßi bót Bµi tËp 2: - Hoc sinh đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ để viết bài, GV nhắc các em chú ý + §Ò bµi chØ yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n t¶ bao qu¸t chiÕc bót cña em ( kh«ng véi t¶ chi tiÕt tõng bé phËn, kh«ng viÕt c¶ bµi.) +Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em cần quan sát kỹ chiếc bút về hình dáng kích thớc, màu sắc, chất liệu cấu tạo, chú ý đặc điểm riêng khiến cái bút của em kh¸c víi c¸c b¹n. +Tập diễn đạt sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc - Hoc sinh viÕt bµi - Một số Hoc sinh nối tiếp nhau đọc bài viết 5. Còng cè, dÆn dß: (2 phót) HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------To¸n: dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt : - DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - HS cÇn lµm bµi 1, bµi 4. II. Hoạt động dạy học: A .KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) Hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? cho vÝ dô B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. GV híng dÉn häc sinh tù t×m hiÓu ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 (14 phót) GV viÕt vÝ dô lªn b¶ng 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 (d 1) 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 (d 2) 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10(d 3) 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8(d 4) 25 : 5 = 5 46 : 5 = 9 (d 1) 35 : 5 =7 GV đặt vấn đề: Các em tự tìm hiểu rút ra dấu hiệu chia hết cho 5 häc sinh ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 GV giao nhiÖm vô cho häc sinh: Tù t×m vµi sè chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5. Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 Mét sè häc sinh lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ Học sinh quan sát, đối chiếu và rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho 5 - C¸c sè cã tËn cïng lµ: 0, 5lµ c¸c sè chia hÕt cho 5 - Chó ý:c¸c sè kh«ng cã ch÷ tËn cïng lµ 0 ;5 th× khong chia hÕt cho 5 3. Thùc hµnh: (13 phót) Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cña bµi.Hs th¶o luËn lµm bµi Hs ch÷a bµi b»ng h×nh thøc trß choi tiÕp søc a, Gv cho học sinh chọn ra các số chia hết cho 5 sau đó chọn vài học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao chọn các số đó. b,Sè kh«ng chia hÕt cho 5 lµ: 8 ; 4674 ; 5553 Bµi 4: Hs nªu yªu cÇu cña Bt.Gv híng dÉn. Hs lµm vµo vë . GV chÊm ch÷a bµi. 2 hs ch÷a bµi. a) Sè võa chia hÕt cho 2 , võa chia hÕt cho 5 lµ 660; 3000 b) Sè chia hÕt cho 5 , nhng kh«ng chia hÕt cho 2 lµ 35; 945 4. Cñng cè . dÆn dß: (2 phót)Hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 -----------------------------------ChÝnh t¶: ViÕt tay -----------------------------------§Þa lý: «n tËp häc k× I I.Môc tiªu: -Häc xong bµi nµy hs biÕt -Hệ thống đợc những đặc điểm chính về thiên nhiên, địa hình khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động chính của Hoàng Liên sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. II. §å dïng d¹y häc: Mét sè c©u hái «n tËp Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III.Hoạt động dạy học: A)KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) -HS nêu đặc điểm chủ yếu của thủ đô Hà Nội B)Bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi : (1 phót).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. T×m hiÓu bµi : (27 phót) 1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Học sinh lên bảng chỉ vị trí của Đồng Bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiªn ViÖt Nam 2.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: C©u 1: Ngêi d©n sèng ë §ång B»ng B¾c Bé chñ yÕu lµ d©n téc nµo? Câu 2: Đồng Bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vụ lúa thứ hai của đất nớc? C©u 3: Em h·y nªu mét sè nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng cña ngêi d©n ë §ång B»ng B¾c Bé? Câu 4: Chợ phiên ở Đồng Bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Câu 5: Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào khác? Tới nay Hà Nội đợc bao nhiªu tuæi? Câu 6: Hãy nêu đặc điểm của vùng trung du Bắc Bộ ? Nhờ những điều kiện nào mà đồng bằng Bắc bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai cña c¶ níc ? 3.Hoạt động 3: Nhận xét - đánh gía §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn vµ nhËn xÐt chung 4. Cñng cè , dÆn dß: (3 phót)HÖ thèng kiÕn thøc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Buæi chiÒu:. ---------------------------------------------Khoa häc: KiÓm tra häc k× i. I.Môc tiªu : - Kiểm tra kiến thức kĩ năng về môn khoa học đã học trong học kì I. - Hoc sinh lµm bµi nghiªm tóc, tù gi¸c. II.Hoạt động dạy học: 1. Gv chép đề bài trên bảng.HS làm bài (35 phút) C©u 1: Trong qu¸ tr×nh sèng con ngêi lÊy nh÷ng g× ë m«i trêng vµ th¶i ra tõ m«i trêng nh÷ng g×? Câu 2: Kể tên các nhóm chất dinh dỡng mà cơ thể đợc cung cấp đầy đủ và thêng xuyªn? C©u 3: KÓ tªn vµ nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dỡng và bệnh lây qua đờng tiêu hoá? Câu 4: Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nớc. C©u 5 : Nªu c¸c tÝnh chÊt cña níc . 2. BiÓu ®iÓm : C©u 1 : 2® C©u 2 : 2® C©u 3 : 2® C©u 4 : 2® C©u 5 : 2® --------------------------------------------KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 3) I.Môc tiªu: Sử dụng đợc một số dụngcụ,vật liệucắt, khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt,thêu đã học II. §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ thực hành khâu thêu. III. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) Yªu cÇu Häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc lµm tói rót d©y B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: (25 phót).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 1: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. - GV nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ híng dÉn HS lùa chän s¶n phÈm : S¶n phÈm tự chọn đợc thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật khâu, thêu đã học. - Tùy khả năng và ý thích, HS có thể cắt, khâu, thêu những sản phẩm đơn gi¶n nh:+ C¾t, kh©u, thªu kh¨n tay. + C¾t, kh©u, thªu tói rót d©y. + C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm kh¸c nh v¸y liÒn ¸o cho bóp bª, gèi «m… - GV yªu cÇu HS chuÈn bÞ thùc hµnh. - HS thực hành . GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn giúp đỡ thêm cho những HS thùc hiÖn cha thµnh th¹o. Hoạt động2: Đánh giá kết quả học tập - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - GV đánh giá sản phẩm kiểm tra theo 2 mức: + Hoµn thµnh. + Cha hoµn thµnh. + Những sản phẩm có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt . IV. NhËn xÐt, dÆn dß: (5 phót) - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn HS đọc trớc bài mới. -------------------------------LÞch sö: «n tËp I.Môc tiªu: HÖ thèng l¹i nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n lÞch sö tõ buæi ®Çu dựng nớc đến cuối thể kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh dành độc lập;buổi đầu độc lập;nớc Đại Việt thời Lý; Nớc Đại Việt thời Trần II . Hoạt động dạy học chủ yếu: A .KiÓm tra kiÕn thøc: (4 phót) -Nªu ý ngghÜa cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc Nguyªn.M«ng B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn luyÖn tËp) (28 phót) 1.Hoạt động 1: Th¶o luËn vÒ: Buæi ®Çu dùng níc vµ gi÷ níc. Câu 1: Nớc Văn Lang ra đời vào thời gian nào? ở khu vực nào trên đất nớc ta?Kinh đô đặt ở đâu ?Dứng đầu nhà nớc là ai ? (Nớc Văn Lang ra đời vào 700 năm TCN, trên địa phận Bắc Bộ và Bắc Trung bộ hiện nay nớc Văn Lang ra đời.Kinh đô đặt ở Phong Châu (Phú Thọ).Đứng đầu nhà níc lµ Hïng V¬ng ) Câu 2: Nêu những hoạt động chính của ngời dân nớc Văn Lang? Câu 3: Nớc Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào?Nêu những thành tựu sâu sắc về quèc phßng cña ng¬× d©n L¹c ViÖt lµ g×? 2. Hoạt động 2: Ôn tập: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập( 179 TCN đến năm 938) Câu 1:- Khi đô hộ nớc ta, các triều đại phong kiến phơng Bắc đã làm những gì? -Dới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phơng Bắc nhân dân ta đã a) ChÞu khuÊt phôc b) Nh©n d©n ta kh«ng chÞu khuÊt phôc C©u 2: a) Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng diÔn ravµo n¨m + n¨m 40 TCN +N¨m 40 SCN b)Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng diÔn ra trong hoµn c¶nh nµo? Nªu kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C©u 3:a) ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng +N¨m 938 +N¨m 983 b)ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng 938 do + Ngô Quyền lãnh đạo +Lê Hoàn lãnh đạo c) Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta thời bấy giờ? 3.Hoạt động 3: Ôn tập : Buổi đầu độc lập C©u 1: T×nh h×nh níc ta sau khi Ng« QuyÒn mÊt? Câu2 : Nhà Lí dời đô ra Thăng Long năm nào? Thăng Long còn có những tên nào kh¸c? Hoạt động 4 ¤n tËp : Níc §¹i ViÖt thêi TrÇn( 1226- 1400) Câu 1: Nhà Trần đợc thành lập năm nào? Nhà Trần đã làm gì để củng cố và xây dựng đất nớc Câu2: Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng Long vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? a)Chủ động rút khỏi kinh thành Thăng Long b)§¸nh th¼ng vµo chóng ngay khi chóng võa vµo níc ta 4.Cñng cè,dÆn dß: (2 phót) HÖ thèng kiÕn thøc. nhËn xÐt tiÕt häc ---------------------------------------------Thø 6 ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2013 S¸ng viÕt tay ----------------------------------ChiÒu cã GV chuyªn tr¸ch d¹y Thø b¶y ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n: «n tËp. I.Môc tiªu: - Gióp HS hÖ thèng hãa mét sè kiÕn thøc ban ®Çu vÒ : + C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn . + §Æc ®iÓm vÒ thø tù c¸c sè tù nhiªn. II. Hoạt động DH: 1.Giíi thiÖu bµi: 1. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:HS nªu yªu cÇu. 4 t¹30kg =….kg 3 tÊn 500kg = …kg 3000kg= ….tÊn 430kg = yÕn 3500kg =….t¹ 2tÊn 4 kg =….kg Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: So s¸nh Hs lµm bµi. Gv ch÷a bµi 1234 > 9999 8754 < 87540 39680 = 39000 + 680 35784 < 35790 92501 > 92410 17600 = 17000+ 600 Bài 3 : HS làm bài vào vở, sau đó gọi 1 em lên chữa bài Thõa sè 125 345 345 24 Thõa sè 24 125 102 102 TÝch 3000 35190 3000 35190 Bµi 4: Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 456 cm.chiÒu dµi h¬n réng 32 cm.tÝnh diÖn tÝch h×nh chòe nhËt. HS th¶o luËn lµm bµi Gäi ®Ëi diÖn nhãm lªn chòa bµi. Bµi 5: T×m hiÖu sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè vµ sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè Hs lµm bµi GV chÊm ch÷a bµi 3.Cñng cè dÆn dß: hÖ thèng kiÕn thøc ------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp häc k× 1 I.Môc tiªu Củng cố kĩ năng xác định câu kể và các thành phần của câu kể II. Hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1phút) 2 Hoạt động 2: Ôn tập ( 5phút ) - ThÕ nµo lµ c©u kÓ ? - Câu kể dùng để làm gì, có mấy bộ phận ? 3.Hoạt động3: Hớng dẫn HS làm bài tập (28phút) Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau a. Bố em đang đọc báo. b. Khuya, vÇng tr¨ng l¬ löng canh g¸c cho c¶ lµng ngñ. c. MÊy h«m nay, mÑ t«i lµm viÖc rÊt mÖt nhäc Bµi lµm : a. Bố em / đang đọc báo. b Khuya, vÇng tr¨ng / l¬ löng canh g¸c cho c¶ lµng ngñ. c. MÊy h«m nay, mÑ t«i / lµm viÖc rÊt mÖt nhäc Bµi 2 §Æt c©u kÓ a. KÓ vÒ viÖc lµm h»ng ngµy cña em b. T¶ chiÕc b¶ng líp cña em c. Nói lên niềm vui của em khi nhận đợc điểm tốt HS làm bài vào vở, sau đó nối tiếp trình bày Bµi 3 : ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n miªu t¶ c¸c c«ng viÖc cña em vµ cho biÕt nh÷ng c©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g× ? - GV hớng dẫn HS viết bài- sau đó trình bày bài. 4.NhËn xÐt tiÕt häc ( 1phót ) GV nhËn xÐt giê häc -------------------------------------------Khoa häc: ¤n tËp I Môc tiªu Củng cố những kiến thức kĩ năng đã học II.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (1phót) 2.Híng dÉn «n luyÖn (31phót) 1.Dùa vµo lîng c¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n ngêi ta chia thøc ¨n thµnh m¸y nhóm? đó là những nhóm nào? Hs nªu yªu cÇu vµ tr¶ lêi miÖng 2. Nêu vai trò của: chất đạm, vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ ? HS tr×nh bµy tríc líp Gv chèt kiÕn thøc 3. KÓ tªn mét sè bÖnh do thiÕu : - Chất đạm - I –èt - Vi –ta –min D -Vi –ta –min A -Vi –ta –min C HS th¶o luËn nhãm 2 vµ lµm bµi vµo vë 4. Nªu tÝnh chÊt cña níc ë thÓ láng, thÓ r¾n, thÓ khÝ ? Nªu vai trß cña níc ? Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm ? HS lµm bµi vµ ch÷ bµi theo h×nh thøc trß ch¬I tiÕp søc. 7. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç chÊm : a. Kh«ng khÝ gåm hai thµnh phÇn chÝnh lµ : khÝ …………… duy tr× sù ch¸y vµ khÝ………..kh«ng duy tr× sù ch¸y. b. Ngoµi hai thµnh phÇn chñ yÕu trªn, kh«ng khÝ cßn chøa c¸c thµnh phÇn kh¸c nh : ……… C. Củng cố dặn dò (3 phút) Hệ thống kiến thức đã học --------------------------------------§Þa lÝ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ¤n : §Þa lÝ I Môc tiªu. Củng cố những kiến thức kĩ năng đã học. II.Các hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi ( 2’) 2.Híng dÉn «n luyÖn (31’) Bài 1 : Muốn sử dụng bản đồ em phải thực hiện các bớc nào ? Bµi 2 : KhÝ h©u cña T©y Nguyªn cã : a, Bốn mùa : xuân, hạ, thu, đông. b, Hai mùa rõ rệt : mùa hạ nóng bức, mùa đông rét . c, Hai mïa râ rÖt : mét mïa ma vµ mét mïa kh«. Bài 3 : Hoàn thành bảng sau ( GV để trống cho HS điền ) §Æc ®iÓm Hoµng Liªn S¬n T©y Nguyªn D·y nói cao đồ sé, đỉnh nhän Gåm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng §Þa h×nh Sên dèc, thung lòng hÑp vµ s©u cao thÊp kh¸c nhau Cã hai mïa râ rÖt : mét mïa ma KhÝ hËu L¹nh quanh n¨m vµ mét mïa kh«. Hoạt động Chủ yếu là hoạt động nông nghiệp Trồng cây công nghiệp nh cao su, s¶n xuÊt hå tiªu, cµ phª, ... D©n téc Th¸i, M«ng , Tµy, Dao.. Ê-đê, Gia –rai, ... LÔ héi Xuống đồng, mùa xuân.... Cång chiªng, ¨n c¬m míi,.... Bài 4 : Hãy nêu đặc điểm của vùng trung du Bắc Bộ ? Bài 5: Nhờ những điều kiện nào mà đồng bằng Bắc bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai cña c¶ níc ? 3.Cñng cè dÆn dß ( 2’ ) NhËn xÐt tiÕt häc ____________________________________ LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ nh©n, chia cho sè cã nhiÒu ch÷ sè. II. Hoạt động dạy học. 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') 2.Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS hoàn thành bài ở VBT (37’) Bài 2 Hớng dẫn HS tính vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả Bài 3 : HS đọc đề rồi giải Bµi gi¶i : §æi 25 kg = 25000 g Mỗi thùng đóng đợc số gói là : 25000 : 125 = 200 gãi Phân xởng đó đóng đợc số gói bún khô là 200 x 47 = 9400 gãi §¸p sè : 9400 gãi Bµi 4 : - HS giải vào vở, cả lớp đổi chéo vở kiểm tra kết quả Bµi gi¶i : TÝch míi sÏ t¨ng lªn sè lÇn lµ 2 x 5 = 10 ( lÇn ) TÝch míi b»ng lµ 2005 x 10 = 20050 3.NhËn xÐt tiÕt häc ( 2’) Tæng kÕt c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè. To¸n:. «n tËp. I. Mục đích, yêu cầu Th«ng qua lµm hÖ thèng c¸c bµi tËp, gióp häc sinh cñng cè kiÕn vÒ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè II. C¸c ho¹t déng d¹y – häc: Gi¸o viªn tæ chøc häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau : 1.Phần I. Dành cho học sinh đại trà Bµi 1. a) §äc c¸c sè sau : 234 712; 901 701; 120 002 b) Viết số, biết số đó gồm : - 4 trăm nghìn, chục nghìn, 5 trăm, 4 chục, 3 đơn vị. - 7 trăm nghìn, 6 nghìn, 5 chục, 9 đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - 8 trăm nghìn, 7 đơn vị. c) ViÕt c¸c sè sau thµnh tæng (theo mÉu) 475 309; 507 493; 754 021; 650 120 MÉu : 475 309 = 400 000 + 70 000 + 5000 + 300 + 9 d) ViÕt mçi sè sau theo mÉu : - 300 000 + 80 000 + 500 + 70 + 8 = 380 578 - 600 000 + 6000 + 300 + 3 - 500 000 + 90 000 + 700 - 900 000 + 30 + 5 Bµi 2. Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 4 trong c¸c sè sau : 745 321; 826 435; 451 369; 574 098. 2,PhÇn II. Dµnh cho häc sinh kh¸, giái Bµi 1. a) ViÕt sè lín nhÊt cã s¸u ch÷ sè kh¸c nhau. b) ViÕt sè bÐ nhÊt cã s¸u ch÷ sè kh¸c nhau. Bài 2. Khi viết thêm chữ số 6 vào bên trái số có năm chữ số thì đợc số mới hơn số đó bao nhiêu đơn vị ? (600 000) Bµi 3. ViÕt c¸c sè trßn ngh×n cã s¸u ch÷ sè vµ bÐ h¬n 110 000. (100 000; 101 000; …; 110 000) Bài 4. Tìm các số có sáu chữ số và có tổng các chữ số trong mỗi số đều bằng 53. Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------. Tập đọc: ¤n tËp. I . Môc tiªu: -Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng :Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa học kì I (75 tiếng / phút );Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài v¨n,th¬ phï hîp víi néi dung bµi häc. -Hiểu nội dung chính từng đoạn,nội dung cả bài;nhận biết đợc một số hình ảnh,chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi;bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. II. §å dïng d¹y häc: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học III.Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. ¤n T§ vµ HTL Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng : Tæ chøc «n tËp theo nhãm. C¸c nhãm luyÖn häc thuéc lßng Thi đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng - Gv làm phiếu.hs bốc thăm bài và đọc -HS đọc trong sgk (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , hs trả lời -GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu ,gv cho các em về nhà luyện đọc . -GV hỏi : Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ?(Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối ,liên quan đến một hay nhiều nhân vật để nói lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa ) VÝ dô. 3. Cñng cã dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc. Đạo đức yêu lao động( tiết 2) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs cã kh¶ n¨ng : Bớc đầu biết đợc giá trị của ngời lao động Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Biết phê phán những biểu hiện chây lời trong lao động - Kĩ năng xác định giá trị của lao động - Giảm tải: Không yêu cầu học sinh tập hợp những t liệu khó su tầm về các tấm gơng lao động của các anh hùng lao động, có thể cho HS kể về sự chăm chỉ lao động cña m×nh hoÆc cña c¸c b¹n trong líp trong trêng II.Hoạt động dạy học: D. Bài cũ: (5 phút) Hs nhắc lại nội dung bài học.Nêu các biểu hiện yêu lao động? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: (27 phót) H§1 : §ãng vai Hoc sinh thảo luận theo nhóm , mõi nhóm đóng vai một tình huống §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Gv phỏng vấn học sinh đóng vai Th¶o luËn c¶ líp Hỏi: Cách c xử với ngời lao động trong mỗi tính huống nh vậy đã phù hợp cha? V× sao? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi c xö nh vËy? Gv kÕt luËn vÒ c¸ch c xö nh vËy phï hîp trong mçi t×nh huèng. Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm( Bai tập 5 SGK) Hoc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung Kết luận chung: Mời 3-4 em đọc to phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp: - Thực hiện kính trọng biết ơn ngời lao động. HS thảo luận nhóm những việc nên làm và không nên làm để tỏ thái độ kính trọng và biết ơn ngời lao động C cñng cè dÆn dß: (2 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc ,HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc dÆn dß chuÈn bÞ cho tiÕt sau. ------------------------------------------. chính tả: mùa đông trên rẻo cao I.Môc tiªu : -Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : “ Mùa đông trên rẻo cao”theo h×nh thøc v¨n xu«i. -Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT3 II.Hoạt động dạy học: A Bµi cò : (4 phót) 2HS thi nhau viÕt tiÕng hoÆc tõ b¾t ®Çu b»ng ©m tr/ch B. Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi(1 phót) 2. Híng dÉn hs nghe-viÕt (20 phót) -GV đọc bài chính tả : “Mùa đông trên rẻo cao” -HS đọc thầm bài văn GV nh¾c c¸c em nh÷ng tõ thêng viÕt sai : sên nói ,chÝt b¹c ,nh½n nhôi ,s¹ch sÏ.khua lao xao. C¸ch tr×nh bµy: Tªn bµi, nh÷ng ®o¹n xuèng dßng -GV đọc bài cho hs viết ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đọc khảo bài.HS đổi chéo vở kiểm tra. -ChÊm mét sè bµi ,ch÷a lçi 3.Hs lµm bµi tËp (8 phót) -HS lµm bµi tËp 2b: HS đọc thầm đoạn văn ,Thảo luận và làm bài tập vào vở Gäi hs chòa bµi. b, ©t hoÆc ©c - Giắc ngủ, đất trời, vất vả. Hoc sinh lµm bµi 3: Chọn từ viết đúng để hoàn chỉnh câu văn .HS đọc bài và làm bài vào vở BT. GiÊc méng, lµm ngêi, xuÊt hiÖn, n÷a mÆt, l¾c l¸o, cÊt tiÕng, lªn tiÕng, nhÊc chàng, đắt, lảo đảo, thật dài, nắm tay. C.Cñng cè ,dÆn dß: (2 phót)NhËn xÐt giê häc. DÆn Hs vÒ nhµ luyÖn viÕt. --------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u:. vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g×? I.Môc tiªu: -Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhân biết vị ngữ trong câu kể Ai lµm g×?( ND ghi nhí) - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì?theo yêu cầu cho trớc,qua thùc hµnh luyÖn tËp.(môc III) -HS khá giỏi nói đợc ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả đợc hoạt động của các nh©n vËt trong tranh (BT3 môc III) Ii. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò : (5 phót)Mét hs nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong luþªn tõ vµ c©u cña tiÕt tríc? đọc bài văn kể việc làm trong đó sử dụngcâu kể Ai làm gì? B. Bµi míi : 1 . Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2 . HS lµm bµi tËp: (12 phót) Bài 1: Một hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả hội đua voi, suy nghĩ và ph¸t biÓu ý kiÕn Hs t×m c©u kÓ, ph¸t biÓu ý kiÕn, GV nhËn xÐt chèt l¹i ý kiÕn §o¹n v¨n cã 6 c©u. 3 c©u ®Çu lµ c©u kÓ ai lµm g×? C©u 1 : Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i C©u 2 :Ngêi c¸c bu«n kÐo vÒ nêm nîp C©u 3 :MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén rµng Bµi 2, 3: Hoc sinh suy nghÜ vµ lµm vµo vë - GV ch÷a bµi tríc líp C©u VÞ ng÷ trong c©u ý nghÜa cña vÞ ng÷ C©u 1 C©u 2 C©u 3. ®ang tiÕn vÒ b·i kÐo vÒ nêm nîp khua chiªng rén rµng. Nêu hoạt động của ngời vật trong c©u. Bài 4: Hoc sinh suy nghĩ và chọn ý đúng Lời giải ý b: VN của các câu trên do các từ kèm theo nó( cụm động từ) tạo thµnh. PhÇn ghi nhí: (2 phót) Hoc sinh đọc và nêu vài ví dụ minh hoạ nội dung cần ghi nhớ(sgk) 4 .PhÇn luyÖn tËp(12 phót) Bài 1: Hoc sinh đọc yêu cầu của bài tập.Tìm câu kể ai làm gì? trong đoạn văn phát biểu miệng. GV chốt lại lời giải đúng( Các câu 3, 4, 5, 6, 7.) C©u VÞ ng÷ trong c©u 3Thanh niªn ®eo ngïi vµo rõng . ®eo ngïi vµo rõng 4:Phô n÷ giÆt giò bªn nh÷ng giÕng n- giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc. íc. 5:Em nhỏ đùa vui trứơc sàn nhà . đùa vui trứơc sàn nhà 6:C¸c cô g×a chôm ®Çu bªn nh÷ng chôm ®Çu bªn nh÷ng chÐn rîu cÇn. chÐn rîu cÇn. 7:C¸c bµ ,c¸c chÞ söa so¹n khung cöi. söa so¹n khung cöi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 2: Một hs đọc đề.Hs làm bài tập vào vở Sau đó chữa bài : §µn cß tr¾ng + bay lợn trên cánh đồng Bµ em + kÓ chuyÖn cæ tÝch Bộ đội + gióp d©n gÆt lóa Bài 3: HS đọc đề yêu cầu đề suy nghĩ và phát biểu ý kiến Ví dụ về một đoạn văn miêu tả: Bác bảo vệ đánh một hồi trống dài. Từ các lớp học sinh ùa ra sân trờng. Dới gốc cây bàng, có mấy bạn đang túm nhau đọc truyện. Giữa sân trờng các bạn nam chơi đá cầu. Cạnh đó có mấy bạn nữ chơi nhảy d©y. C. Cñng cè,dÆn dß: (3 phót) Hs nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. HÖ thèng kiÕn thøc --------------------------------------------Buæi chiÒu: Tin häc: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch ---------------------------------------------TiÕng anh: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch -----------------------------------------------. Hoạt động tập thể:. Hoạt động văn hoá,Văn nghệ chào mừng ngày 22-12 I.Môc tiªu: Giúp hs biết kể các câu chuyện về chú bộ đội, hát các bài hát ca ngợi chú bộ đội.Từ đó biết yêu quí chú bộ đội, giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sỹ II.Các hoạt động: 1.Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2. T×m hiÓu bµi: (32 phót) Hoạt động1: Kể các câu chuyện về chú bộ đội Cụ Hồ. Hs th¶o luËn kÓ trong nhãm 2. Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm. Hoạt động 2: Tổ chức tìm hiểu các bài hát,thơ ca ngợi chú bộ đội: a.Hs tìm các bài hát về chú bộ đội: Hs thảo luận tìm các bài hát ,bài thơ về chú bộ đội Cháu yêu chú bộ đội Chú bộ đội và con maâmù áo chú bộ đội ….. b.Hs cïng biÓu diÔn tríc líp Tuyên dơng tổ hát hay múađẹp 3.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc -----------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 23 th¸ng12 n¨m 2011. TËp lµm v¨n:. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu: - Nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả,nội dung miêu tả của từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn;viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài,đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp . II.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5 phót) - Một hs nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Sau đó đọc ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót cña em. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) - Gv nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: (25phót) Bài tập 1: 1 Học sinh đọc nội dung bài tập 1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng b¹n bªn c¹nh. - Học sinh phát biểu và chốt lại lời giải đúng. a) Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong bài văn miêu tả?(cả 3 đoạn đều thuộc phÇn th©n bµi) b) Xác định nọi dung miêu tả từng đoạn văn §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp. §o¹n 2: T¶ quai cÆp vµ dµy ®eo. §o¹n 3: T¶ cÊu t¹o bªn trong cña chiÕc cÆp. c) Nội dung miêu tả của mỗi đoạn đợc báo hiệu ở câu mở đoạn bằng những từ ngữ nµo? Đoạn 1: Đó là chiếc cặp màu đỏ tơi. §o¹n 2: Quai cÆp lµm b»ng s¾t kh«ng gØ? §o¹n 3: Më cÆp ra, em thÊy trong cÆp cã tíi 3 ng¨n… Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài và gợi ý.Gv hớng dẫn làm bài. - Học sinh đặt chiếc cặp của mình ra phía trớc và quan sát để viết đoạn văn tả h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÐc cÆp theo c¸c gîi ý a,b,c. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình. - Gv nhËn xÐt. Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài và gợi ý. - Gv nh¾c Häc sinh chó ý: §Ò bµi chØ yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ bªn trong chiÕc cÆp cña m×nh. - Häc sinh quan s¸t vµ lµm bµi. - Häc sinh nèi tiÕp nhau tr×nh bµy tríc líp. 3 . Cñng cè , dÆn dß : (4 phót) HÖ thèng néi dung bµi häc GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------. ThÓ dôc:. Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch ----------------------------------To¸n: luyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp HS : - bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5. - Biết kết hợp cả hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5 phót) Yªu cÇu Häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ cho vÝ dô? - Yªu cÇu Häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ cho vÝ dô? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) - Gv nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: (25 phót) HS trung b×nh vµ yÕu lµm bµi 1,bµi 2.bµi 3.Hs kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp. Bµi 1 : Gv yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë. Khi ch÷a bµi, Gv cho Hoc sinh nªu các só đã viết ở phần bài làm và giải thích tại sao lại chọn các số đó. a)Sè chia hÕt cho 2 lµ 4568 ;66814; 2050 ;3576 ;900 b)Sè chia hÕt cho 5 lµ2050 ;900 ;2355 Bµi 2 : Häc sinh lµm bµi vµo vë – lªn b¶ng ch÷a bµi. ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè vµ chia hÕt cho 2 lµ 128 ;346 ;572 ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè vµ chia hÕt cho 5 lµ 140 ;895 ; 870 Bµi 3 : Gv cho häc sinh tù th¶o luËn lµm bµi - Ch÷a bµi a) Sè võa chia hÕt cho 2 , võa chia hÕt cho 5 lµ 480 ;2000 ; 9010 b) Sè chia hÕt cho 2 , kh«ng chia hÕt cho 5 lµ 296 ; 324 c) Sè chia hÕt cho 5 , kh«ng chia hÕt cho 2 lµ 480 ; 2000 ; 9010 ;3995 Bµi 4 : Gv cho häc sinh nhËn xÐt bµi 3, kh¸i qu¸t kÕt qu¶ phÇn a vµ nªu: Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 th× chia hÕt cho 2 vµ 5. Bài 5:Hs độc bài.Nêu yêu cầu của bài. Gv cho Hoc sinh thảo luận theo từng cặp sau đó nêu kết quả:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> V× 10 < 20 mµ 10 chia hÕt cho 5 hoÆc 10 chia hÕt cho 2 . Nªn: Loan cã 10 qu¶ t¸o. 3. Cñng cè , dÆn dß: (4 phót) HÖ thèng kiÕn thøc -----------------------------------------------------------------. Hoạt động tập thể: S¬ kÕt tuÇn 17. I.Môc tiªu: RÌn cho häc sinh cã thãi quen tæ chøc sinh ho¹t líp cuèi tuÇn : - Líp trëng ®iÒu hµnh líp sinh ho¹t: Tù nhËn xÐt tån t¹i, cña b¶n th©n tõng c¸ nh©n, tõng tæ vµ c¶ líp. II.Hoạt động lên lớp: 1.Líp sinh ho¹t: (20 phót) Líp trëng nhËn xÐt chung t×nh h×nh cña tõng tæ, tõng c¸ nh©n(Cã sæ theo giái riªng) 2. GV nhËn xÐt: *NÒ nÕp:Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp d¹y häc,nhÊt lµ sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê *Häc tËp:Cã nhiÒu cè g¾ng,song cßn cã mét sè em tiÕp thu bµi häc cßn chËm ,thùc hiÖn chia cho sè cã ba ch÷ sè cha thµnh th¹o nh: P TuÊn, Dòng.. *Vở sạch chữ đẹp:Có nhiều cố gắng nhiều trong chữ viết song sách vở còn quăn mÐp *Các hoạt đông khác:Tham gia tốt các hoạt động của trờng đề ra 3. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: (5 phót) Líp sÏ tiÕp tôc cñng cè vµ x©y dùng l¹i nÒ nÕp líp häc. -Tăng cờng nâng cao chất lợng đại trà đẩy mạnh chất lợng mũi nhọn - Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra định kì cuối kì I - Cñng cè häc sinh vÒ ch÷ viÕt - Tổ chức làm tốt công tác lao động chuyên và trực nhật lớp ------------------------------ChiÒu thø 6. LuyÖn kÓ chuyÖn:. mét ph¸t minh nho nhá. I.Môc tiªu: -Dựa vào tranh minh hoạ học sinh kể lại đợc câu chuyện rõ ý chính,đúng diÔn biÕn. -HiÓu néi dung c©u chuyÖn (C« bÐ Ma-ri-a ham thÝch quan s¸t, chÞu suy nghÜ nên đã phát hiện ra một quy luật tự nhiên).Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện II.Hoạt động dạy học: -Tranh minh ho¹ chuyÖn trong sgk III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. LuyÖn kÓ chuyÖn nh¾c l¹i néi dung c©u chuyÖn (32 phót) - HS kh¸ kÓ lÇn 1 HS nªu néi dung kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹. Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trợt trong đĩa. Tranh 2: Ma-ri-a tò mò, lẽn ra khỏi phòng khách đễ làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn, Anh trai của Ma-ri-a xuÊt hiÖn vµ trªn em. Tranh 4: Ma-ri-a vµ Anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn ra Tranh 5: Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho 2 con - HS kÓ chuyÖn Gv híng dÉn kÓ chuyÖn theo giäng nh©n vËt. a. KÓ chuyÖn theo nhãm HS nªu néi dung tõng tranh. b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Vµi tèp häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn - Mét vµi häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Hoc sinh kÓ xong nh¾c l¹i vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn (Muèn trë thµnh mét häc sinh giái ph¶i biÕt quan s¸t, biÕt tù m×nh kiÓm nghiệm những quan sát đó bằng thực tiễn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n hiÓu chuyÖn vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt trong giê häc. 3. Còng cè ,dÆn dß: (2 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc KhuyÕn khÝch häc sinh vÒ nhµ kÓ chuþªn cho ngêi th©n nghe --------------------------------------------. To¸n :. -. luyÖn tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia I. Môc tiªu : Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n chia. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. II. §å dïng: Vë BT thùc hµnh to¸n III.Hoạt động dạy học: 1 ) Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2. Híng dÉn hÖ thèng kiÕn thøc: (5 phót) Hs nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n , phÐp chia . C¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Cách đọc biểu đồ hình cột. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: (27 phót) Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.Hs lµm bµi vµo vë. 2 HS chòa bµi a. ( 86345 – 86097 ) x 158 b. 2180 + 1632 : 3 Bµi 2 : T×m x: X x 21 = 1176 x : 28 = 57 Hs lµm bµi. GV nhËn xÐt. Bài 3 : HS đọc đề bài.GV phát vấn hớng dẫn làm bài. ChiÒu dµi: 3 m 45 cm ChiÒu réng: 240 cm Viªn g¹ch h×nh vu«ng c¹nh 20 cm Cần mua? Viên gạch ốp hết bức tờng đó. C¸c bíc gi¶i: - TÝnh diÖn tÝch bøc têng - TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch - -Tính số viên gạch cần để ốp hết bức tờng. Bài 4: Hớng dẫn học sinh đọc biểu đồ rồi thảo luận làm bài. a , Quý I Ýt h¬n quý V: 40 000 – 30 000 = 10 000 s¶n phÈm b) Quý VI nhµ m¸y s¶n xuÊt nhiÒu S P nhÊt. Quý III Ýt s¶n phÈm nhÊt.) c)Trung bình mỗi tuần bán đợclà (30 000 + 35 000 + 20 000 + 40 000 ) : 4 =31250 (SP) * Dµnh cho Hs kh¸ giái Tìm 5 số có trung bình cộng bàng 155,biết số sau gấp đôi số liền trớc. Gv híng dÉn : HS trung b×nh vµ yÕu: Tæng 5 sè : 155 x 5 = 775 GV HD chia ®o¹n:cã 1+ 2 + 4 + 8 + 16 = 31 ®o¹n 254 x 408; 8640 : 275 HS t×m c¸c sè C.Cñng cè dÆn dß: (2phót) HÖ thèng kiÕn thøc GV nhËn xÐt giê häc -------------------------------LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;5 I. Môc tiªu - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5 để làm bài tập . - Nhận biết đợc số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. II. §å dïng: Vë Bt thùc hµnh to¸n III. Hoạt động dạy-học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót)GV nªu yªu cÇu bµi häc 2.Híng dÉn hÖ thèng luyÖn tËp: Hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. VÝ dô: 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (32 phót) Bµi 1. Hs nªu yªu cÇu cña bµi.Trong c¸c sè 345; 2000; 234; 190; 2346; 8925: a) C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ: ............................................... b) C¸c sè chia hÕt cho 5 lµ :........................................... c) C¸c sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 lµ:................................................. HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5; và tìm ra đợc số vừa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 Chòa bµi b»ng c¸ch trß choi thi tiÕp søc. Bµi 2. ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng, sao cho: a) 35 chia hÕt cho 2 nhng kh«ng chia hÕt cho 5 b) 76 chia hÕt cho 2 vµ cho 5 HS đọc BT nêu yêu cầu BT và tìm số thích hợp điền vào ô trống HS lªn ch÷a bµi líp vµ GV nhËn xÐt a) C¸c sè ®iÒn vµo cã thÓ lµ: 2; 4 ; 6 ; 8 b) Sè ®iÒn lµ :0 . Bµi 3. GV ghi BT lªn b¶ng Mét tr¹i nu«i gµ mçi ngµy dïng hÕt 18 kg thøc ¨n cho 120 con gµ. Hái trung b×nh mçi con dïng hÕt bao nhiªu gam thøc ¨n trong mét ngµy? HS đọc BT nêu yêu cầu BT, HS tóm tắt bài và nêu cách giải; 1 HS lên chữa bài Gi¶i §æi 18 kg = 18000g Trung b×nh mçi con dïng hÕt sè gam thøc ¨n trong mét ngµy lµ: 18000 : 120 = 150 (g) §¸p sè: 150g *Bµi dµnh cho Hs kh¸ giái: 1. §è vui: Hs trung b×nh vµ yÕu nh¾c l¹i Líp 4A cã sè häc sinh Ýt h¬n 40 vµ nhiÒu h¬n 20. dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 Khi các bạn xếp hàng 2 cũng nh xếp hàng 5 đều nêu số có 3 chữ số chia hết cho võa hÕt, kh«ng thõa b¹n nµo. Sè häc sinh líp 4A 2 vµ 5 lµ ..... b¹n HS đọc BT, tìm số nào đó vừa chia hết cho 2 vừa chia hÕt cho 5 mµ nhiÒu h¬n 20 Ýt h¬n 40 HS ®iÒn sè 30 võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 2.Từ 1 đến 2000 có mấy số chi hết cho 2?mấy số chia hết cho 5? HD:có 2 sè liªn tiÕp l¹i cã 1 sè ch½n.2000: 2 = 1000 Cø 5 sè liªn tiÕp cã 1 sè chia hÕt cho 5: 2000 : 5 = 4000 3.Cñng cè, dÆn dß : (2 phót) HS hÖ thèng bµi häc; nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 GV nhËn xÐt tiÕt häc ---------------------------------------------Tù häc: GDMT: Phßng bÖnh l©ydo muçi truyÒn I.Môc tiªu: KT: - Kể đợc tên một số bệnh lây do muỗi truyền và nêu đợc tác hại của bệnh này - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây do muỗi truyền . KN : - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi - Biết tự bảo vệ mình và những ngời trong gia đình không để cho muỗi đốt . T§: - Cã ý thøc trong viÖc ng¨n chÆn kh«ng cho muçi sinh s¶n vµ dèt mäi ngêi - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây do muỗi truyền và vận động mọi ngêi cïng thùc hiÖn . II. §å dïng: - PhiÕu häc tËp - Bé tranh VSMT III. Hoạt động dạy học : A. Bµi cò: (3 phót)Hs nh¾c l¹i c¸ch phßng bÖnh m¾t hét? B. Bµi míi 1..Giíi thiÖu bµi (1 phót).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Các hoạt động ( 29 phút) Hoạt động 1:Một số bệnh lây do muỗi truyền C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu BT yªu cÇu HS th¶o luËn vµ lµm BT( phiÕu riªng) Hs nªu C¸c bÖnh do muçi truyÒn? Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm C¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lµm vµo phiÕu Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Hoạt động 2: Cách phòng bệnh C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Quan s¸t tranh GV treo tranh vòng đời của muỗi phóng to(VSMT6) Cả lớp quan sát, 1 HS lên chỉ vào hình vẽ, mô tả vòng đời của muỗi Bíc 2.Th¶o luËn nhãm GV ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh VSMT sè6 vµ phiÕu giao viÖc , líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t vµ th¶o luËn a) Muỗi thờng ẩn náu và đẻ ở những chổ nào trong nhà và xung quanh nhà? b) Khi nào thì nó bay ra để đốt ngời ? c) Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trởng thành ? d) Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản? e) Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt ngời? Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp: HS thảo luận xong đại diện nhóm trả lời câu hỏi ( nhóm này trả lời xong có quyền chỉ định nhóm khác trả lời) Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng giữ vệ sinh phßng bÖnh l©y do muçi truyÒn Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña nhãm vÏ tõng phÇn cña bøc tranh hoÆc viÕt khÈu hiÖu Bíc 2. Thùc hµnh Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lµm viÖc. Bớc3. Trình bày đánh giá C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh GV cùng cả lớp đánh giá nhận xét, tuyên dơng các sáng kiến tuyên truyền cổ động mäi ngêi cïng gi÷ vÖ sinh phßng bÖnh l©y do muçi truyÒn C.Cñng cè, dÆn dß (2 phót) HS nhắc lại : Làm thế nào để phòng bệnh do muỗi truyền GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS diÖt muçi vµ n»m ngñ ph¶i cã mµn kÓ c¶ ban ngµy ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TuÇn 17.. ThÓ dôc:. Bµi 33:Bµi tËp rlttcb vµ knv®cb.Trß ch¬i:nh¶y lít sãng I. Môc tiªu: -Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gót hai tay chống hông. -TËp hîp hµng ngang nhanh,dãng th¼ng hµng ngang. -BiÕt c¸ch ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. -Trò chơi: “ Nhảy lớt sóng”. Yêu cầu nắm đợc luật chơi. Khi chơi tập trung chó ý, b×nh tØnh, khÐo lÐo Ii. §Þa ®iÓn , ph¬ng tiÖn:. -Trªn s©n trêng gv kÎ s½n c¸c v¹ch tËp ®i theo v¹ch kÎ th¼ng - Cßi ii. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: (6 phót)-GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, chØnh đốn đội ngũ trang phục luyện tập. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2. PhÇn c¬ b¶n: (22 phót) a: Bµi tËp rÌn luyÖn th©n thÓ c¬ b¶n GV híng dÉn HS -¤n ®i kiÓng gãt hai tay chèng h«ng. -Phèi hîp «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. - Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng - ¤n tËp theo líp díi sù híng dÉn cña líp trëng - ¤n tËp theo tæ díi sù híng dÉn cña líp trëng - ¤n tËp theo nhãm díi sù híng dÉn cña líp trëng b. Trò chơi vận động: “Nhảy bớc sóng”. Gv nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i . Cho hs ch¬i thö mét lÇn . Yªu cÇu tham gia ch¬i mét c¸ch tù gi¸c GV cho hs ch¬i chÝnh thøc 3. PhÇn kÕt thóc(7 phót) - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc -------------------------------. ThÓ dôc:. Bµi 34:®I nhanh chuyÓn sang ch¹y.trß ch¬i:nh¶y lít sãng I.Môc tiªu: Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gót hai tay chống hông. -TËp hîp hµng ngang nhanh,dãng th¼ng hµng ngang. -BiÕt c¸ch ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. -Trò chơi: “ Nhảy lớt sóng”. Yêu cầu nắm đợc luật chơi. Khi chơi tập trung chó ý, b×nh tØnh, khÐo lÐo.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II. §Þa ®iÓm , ph¬ng tiÖn: Trªn s©n trêng gv kÎ s½n c¸c v¹ch tËp ®i theo v¹ch kÎ th¼ng Cßi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu(6 phót) -GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyÖn tËp. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2. PhÇn c¬ b¶n(22 phót) a: Bµi tËp rÌn luyÖn th©n thÓ c¬ b¶n GV híng dÉn HS -¤n ®i kiÓng gãt hai tay chèng h«ng. -Phèi hîp «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. - Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng - ¤n tËp theo líp díi sù híng dÉn cña líp trëng - ¤n tËp theo tæ díi sù híng dÉn cña líp trëng - ¤n tËp theo nhãm díi sù híng dÉn cña líp trëng - b. Trò chơi vận động: “Nhảy lớt sóng”. Gv nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i .Cho hs ch¬i thö mét lÇn .Yªu cÇu tham gia ch¬i mét c¸ch tù gi¸c GV cho hs ch¬i chÝnh thøc 3. PhÇn kÕt thóc(7 phót) - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc ---------------------------------------------. 2.. ___. ChiÒu Thö 2LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp thùc hµnh c¸c phÐp tÝnh:céng, trõ ,nh©n ,chia I. Môc tiªu: Gióp hs rÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n II. Các hoạt động: A. Bµi cò:HS thùc hiÖn phÐp chia: 80080 :157 ; 51865 :253 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 109408 : 526 =526. GV híng dÉn lµm mÉu Hs lµm vµo vë bµi tËp.gäi hs ch÷a bµi Bµi 2:T×m x :hs nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè ,t×m sè chia KÕt qu¶: x = 293 ; x= 309 Bài 3: Hs đọc đề toán.gv hớng dẫn giải §¸p sè: 108 c¸i ¸o Bµi 4: Khoanh vµo ý D GV chÊm ch÷a bµi C .Cñng cè,dÆn dß: nhËn xÐt giê häc --------------------------------. LuyÖn tËp lµm v¨n:. Luyện tập miêu tả đồ vật I.Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Gióp HS biÕt : Viết đợc một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần : Mở bµi , th©n bµi vµ kÕt luËn. II. Hoạt động dạy học: A)Bài cũ : HS đọc dàn bài tập làm văn tả đồ chơi B ) Bµi míi: 1 ) Giíi thiÖu bµi 2 . HS chuẩn bị bài viết: Tả đồ chơi mà em yêu thích a ) HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi -Một hs đọc đề - Bốn hs nối tiếp nhau đọc tìm hiểu đề -HS mở vở đọc thầm dàn ý của mình : Bài văn tả đồ chơi mà mình đã chuẩn bÞ - Gọi hai hs đọc dàn ý bài chuẩn bị của mình b) HS x©y dùng kÕt cÊu ba phÇn cña mét bµi -HS chän c¸ch më bµi trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp -ViÕt ®o¹n th©n bµi -ViÕt ®o¹n kÕt bµi 3. Hs lµm vµo vë 4 .Cñng cè , dÆn dß:DÆn hs vÒ nhµ luyÖn viÕt -----------------------------Hoạt động tập thể: Trß ch¬i móa h¸t I. Môc tiªu: HS ôn lại các bài hát và trò chơi đã học. RÌn cho hs tÝnh nhanh nhÑn,khÐo lÐo vµ dÎo dai II. Các hoạt động: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hoạt động 1: hS thảo luận tên bài hát và trình bày. HS thi ®ua tr×nh bµy. Chọn nhóm trình diễn đẹp 3.Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi dân gian nh: MÌo ®uæi chuét,kÐo co,bÞt m¾t b¾t dª….. GV híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i cña 1 sè trß ch¬i .hs ch¬i 4.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. To¸n:. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè hoÆc tù kiÓm tra : -Thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. Thu thập một số thông tin từ bản đồ. DiÖn tich h×nh ch÷ nhËt vµ so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch. Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. II. Hoạt động dạy học: Bµi 1: Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi a. Khoanh vµo B b. khoanh vµo C c.khoanh vµo D d. Khoanh vµo B e. khoanh vµo C Lu ý:Sau khi học sinh chữa bài GV nêu câu hỏi để Hoc sinh giải thích vì sao khoanh vào chữ cái đó. Bài 2: Hớng dẫn nhìn vào biểu đồ để Hoc sinh trả lời nh sau: a. Thø n¨m cã ma nhiÒu nhÊt b. Thø s¸u cã ma trong hai giê c. Ngµy kh«ng cã ma trong tuÇn lÔ lµ ngµy thø t Bµi 3: Hoc sinh cã thÓ tr×nh bµy bµi lµm nh sau: Bµi gi¶i Hai lần số hoc sinh nam của trờng đó là: 672 – 92 = 580 (häc sinh ) Số học sinh nam của trờng đó là: 580 : 2 = 290 (häc sinh ) Số học sinh nữ của trờng đó là:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 290 + 92 = 382( häc sinh ) §¸p sè: 290 häc sinh nam 382 häc sinh n÷ *Gv nhËn xÐt , dÆn dß. C©u 1 : C©u 2 : C©u 3 : C©u 4 : C©u 5 :. 2. BiÓu ®iÓm : 2® 2® 2® 2® 2®. --------------------------------. Hoạt động tập thể:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> S¬ kÕt tuÇn 17 I.Môc tiªu: RÌn cho häc sinh cã thãi quen tæ chøc sinh ho¹t líp cuèi tuÇn : - Líp trëng ®iÒu hµnh líp sinh ho¹t: Tù nhËn xÐt tån t¹i, cña b¶n th©n tõng c¸ nh©n, tõng tæ vµ c¶ líp. II.Hoạt động lên lớp: 1.Líp sinh ho¹t: Líp trëng nhËn xÐt chung t×nh h×nh cña tõng tæ, tõng c¸ nh©n(Cã sæ theo giái riªng) 2. GV nhËn xÐt: *NÒ nÕp:Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp d¹y häc,nhÊt lµ sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê *Häc tËp:Cã nhiÒu cè g¾ng,song cßn cã mét sè em tiÕp thu bµi häc cßn chËm ,thùc hiÖn chia cho sè cã ba ch÷ sè cha thµnh th¹o nh: TuÊn,Duy.§iÓm *Vở sạch chữ đẹp:Có nhiều cố gắng nhiều trong chữ viết song sách vở còn quăn mÐp *Các hoạt đông khác:Tham gia tốt các hoạt động của trờng đề ra 3. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Líp sÏ tiÕp tôc cñng cè vµ x©y dùng l¹i nÒ nÕp líp häc. -tăng cờng nâng cao chất lợng đại trà đẩy mạnh chất lợng mũi nhọn - Cñng cè häc sinh vÒ ch÷ viÕt - Tổ chức làm tốt công tác lao động chuyên và trực nhật lớp ------------------------------Buæi chiÒu c« Loan d¹y --------------------------------. TuÇn 18 Thø hai ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2009 Chµo cê: ---------------------------------------------. To¸n: «n tËp. I.Môc tiªu: - Gióp HS hÖ thèng hãa mét sè kiÕn thøc ban ®Çu vÒ : +C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn . +§Æc ®iÓm vÒ thø tù c¸c sè tù nhiªn. II. Hoạt động DH: 1.Giíi thiÖu bµi: 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:HS nªu yªu cÇu. 4 t¹30kg =….kg 3 tÊn 500kg = …kg 3000kg= ….tÊn 430kg = yÕn 3500kg =….t¹ 2tÊn 4 kg =….kg Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: So s¸nh Hs lµm bµi. Gv ch÷a bµi 1234 > 9999 8754 < 87540 39680 = 39000 + 680 35784 < 35790 92501 > 92410 17600 = 17000+ 600 Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: a. 8136 ; 8316 ; 8361 b. 5724 ;5740 ;5742 Hs lµm vµ ch÷a bµi Bài 4: a) Đọc các số sau và cho biết chữ số 3 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp nào ? 46307: HS nêu tên hàng tơng ứng . Chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị . b) Sè 38753 67021 79518 302671 715519 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 7 700 7000 70000 70 700000 Bµi 5: T×m hiÖu sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè vµ sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè Hs lµm bµi GV chÊm ch÷a bµi 3.Cñng cè dÆn dß: hÖ thèng kiÕn thøc ------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> To¸n: «n tËp. I. Mục đích, yêu cầu Th«ng qua lµm hÖ thèng c¸c bµi tËp, gióp häc sinh cñng cè kiÕn vÒ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè II. C¸c ho¹t déng d¹y – häc: Gi¸o viªn tæ chøc häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau : 1.Phần I. Dành cho học sinh đại trà Bµi 1. a) §äc c¸c sè sau : 234 712; 901 701; 120 002 b) Viết số, biết số đó gồm : - 4 trăm nghìn, chục nghìn, 5 trăm, 4 chục, 3 đơn vị. - 7 trăm nghìn, 6 nghìn, 5 chục, 9 đơn vị. - 8 trăm nghìn, 7 đơn vị. c) ViÕt c¸c sè sau thµnh tæng (theo mÉu) 475 309; 507 493; 754 021; 650 120 MÉu : 475 309 = 400 000 + 70 000 + 5000 + 300 + 9 d) ViÕt mçi sè sau theo mÉu : - 300 000 + 80 000 + 500 + 70 + 8 = 380 578 - 600 000 + 6000 + 300 + 3 - 500 000 + 90 000 + 700 - 900 000 + 30 + 5 Bµi 2. Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 4 trong c¸c sè sau : 745 321; 826 435; 451 369; 574 098. 2,PhÇn II. Dµnh cho häc sinh kh¸, giái Bµi 1. a) ViÕt sè lín nhÊt cã s¸u ch÷ sè kh¸c nhau. b) ViÕt sè bÐ nhÊt cã s¸u ch÷ sè kh¸c nhau. Bài 2. Khi viết thêm chữ số 6 vào bên trái số có năm chữ số thì đợc số mới hơn số đó bao nhiêu đơn vị ? (600 000) Bµi 3. ViÕt c¸c sè trßn ngh×n cã s¸u ch÷ sè vµ bÐ h¬n 110 000. (100 000; 101 000; …; 110 000) Bài 4. Tìm các số có sáu chữ số và có tổng các chữ số trong mỗi số đều bằng 53. Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------. Tập đọc: ¤n tËp. I . Môc tiªu: -Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng :Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa học kì I (75 tiếng / phút );Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài v¨n,th¬ phï hîp víi néi dung bµi häc. -Hiểu nội dung chính từng đoạn,nội dung cả bài;nhận biết đợc một số hình ảnh,chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi;bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. II. §å dïng d¹y häc: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học III.Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. ¤n T§ vµ HTL Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng : Tæ chøc «n tËp theo nhãm. C¸c nhãm luyÖn häc thuéc lßng Thi đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng - Gv làm phiếu.hs bốc thăm bài và đọc -HS đọc trong sgk (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , hs trả lời -GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu ,gv cho các em về nhà luyện đọc . -GV hỏi : Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ?(Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối ,liên quan đến một hay nhiều nhân vật để nói lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa ) VÝ dô..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Cñng cã dÆn dß :. GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 Chµo cê: ----------------------------------¢m nh¹c: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch ------------------------------------Tập đọc: Thi ch÷ viÕt ----------------------------------To¸n: Ch÷a bµi kiÓm tra. I.Mục đích: Gióp hs ch÷a bµi kiÓm tra gi÷a häc k× I II. Hoạt động dạy – học: 1. Gi¸o viªn tæ chøc häc sinh lµm vµ ch÷a bµi kiÓm tra: Bµi 1. Hs nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi tËp( phÇn tr¾c nghiÖm).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Gäi hs ch÷a bµi C©u a §¸p ¸n C Bµi 2. HS nªu yªu cÇu. b B. c A. d C. e D. g D. C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ:3456; 4568 C¸c sè chia hÕt cho 3 lµ:2535 ; 3456 C¸c sè chia hÕt cho 2 vµ 3 lµ: 3456 C¸c sè chia hÕt cho 2 vµ 5 lµ: 2535. Bài 3: đặt tính rồi tính C©u a: 91928 b; 10675 Bµi 4:. ; c : 51288 d:2 Tæng 2 sè lµ: 135 x 2 = 270 Sè bÐ lµ: (270 -46 ) : 2 = 112 Sè lín lµ: 270 – 112 = 158 đáp số : Số lớn: 158 sè bÐ: 112. Bµi 5: a. VÏ H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 cm, chiÒu réng 4 cm b. diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: 5 x 4 = 20 cm2 2. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------. LuyÖn tËp lµm v¨n:. Luyện tập miêu tả đồ vật I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt : Viết đợc một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần : Mở bµi , th©n bµi vµ kÕt luËn. II. Hoạt động dạy học: A)Bài cũ : HS đọc dàn bài tập làm văn tả đồ chơi B ) Bµi míi: 1 ) Giíi thiÖu bµi 2 . HS chuẩn bị bài viết: Tả đồ chơi mà em yêu thích a ) HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi -Một hs đọc đề - Bốn hs nối tiếp nhau đọc tìm hiểu đề -HS mở vở đọc thầm dàn ý của mình : Bài văn tả đồ chơi mà mình đã chuẩn bÞ - Gọi hai hs đọc dàn ý bài chuẩn bị của mình b) HS x©y dùng kÕt cÊu ba phÇn cña mét bµi -HS chän c¸ch më bµi trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp -ViÕt ®o¹n th©n bµi -ViÕt ®o¹n kÕt bµi 3. Hs lµm vµo vë 4 .Cñng cè , dÆn dß:DÆn hs vÒ nhµ luyÖn viÕt ------------------------------. Thø 4LuyÖn kÓ chuyÖn:. mét ph¸t minh nho nhá I.Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, học sinh kể lại đợc câu chuyện rõ ý chính,đúng diễn biến. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện II.Hoạt động dạy học: -Tranh minh ho¹ chuyÖn trong sgk III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1 cho häc sinh nghe (võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹, häc sinh nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹.).

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trợt trong đĩa. Tranh 2: Ma-ri-a tò mò, lẽn ra khỏi phòng khách đễ làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn, Anh trai của Maria xuÊt hiÖn vµ trªn em. Tranh 4: Ma-ri-a vµ Anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn ra Tranh 5: Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho 2 con - Hoc sinh kh¸ kÓ chuyÖn: a. KÓ chuyÖn theo nhãm b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Vµi tèp häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn - Mét vµi häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Hoc sinh nh¾c ý nghÜa cña c©u chuyÖn (Muèn trë thµnh mét häc sinh giái phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm những quan sát đó bằng thực tiễn./. -C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n hiÓu chuyÖn vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt trong giê häc. 4. Còng cè ,dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc KhuyÕn khÝch häc sinh vÒ nhµ kÓ chuþªn cho ngêi th©n nghe ----------------------------------------------. LuyÖn to¸n:. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2. I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt : -DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch½n sè lÎ II.Hoạt động dạy học : B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Gv nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học. 2.Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1: a, Gv cho học sinh chọn ra các số chia hết cho 2 sau đó chọn vài học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao chọn các số đó. Gv cho häc sinh lµm bµi:108; 200 ; 904 ; 6012 ; 70126 b, C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2: 65 ; 79 ;213 ; 98717 Bµi 2: Häc sinh lµm bµi vµo vë – lªn b¶ng ch÷a bµi. KÕt qu¶: a,C¸c cã 2 ch÷ sè chia hÕt cho 2: 56 ; 90 ;42 ;86 b. sè cã hai ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 2: 53 ;97 ;61 ;95 Bµi 3: Häc sinh lµm bµi vµo vë – lªn b¶ng ch÷a bµi a.658; 660 ; vµ 664 ; 666 b.T¬ng tù hs lµm bµi 4575 ;4577 ; vµ 4581 ;4583 Bµi 4: a) Sè ch¨n:568 ; 586 ; 658 ;856 b, Sè lÏ: 685 ; 865 Gv chÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè – DÆn dß: Hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ----------------------------.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>