Giao an tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2015. TiÕt:2 To¸n. Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí) I/. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: + BiÕt thùc hµnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí). + Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n vµ t×m sè bÞ chia cha biÕt. 2. Kü n¨ng: + Nhân nhanh, chính xác, lời giải đúng. 3. Thái độ: + TÝch cùc, ch¨m chó lµm bµi. II/. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mÇu. Häc sinh: Vë ly. III/. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức:1 phút 2.Tiến trình giờ dạy: Thêi gian Các hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5’. 1’ 10'. 20'. A.KiÓm tra bµi cò §Æt tÝnh råi tÝnh: 33 x 2 21 x 4 B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. H×nh thµnh kiÕn thøc: a- Giíi thiÖu phÐp nh©n 26 x 3 - §Æt tÝnh däc - NhËn xÐt Thùc hiÖn phÐp tÝnh. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. NhËn xÐt.. HS lªn b¶ng lµm bµi.. Giáo viên ghi đề bài Gi¸o viªn nªu phÐp tÝnh , GV híng dÉn võa lµm tÝnh võa viÕt Gi¸o viªn bæ sung. H/s đặt tính dọc. Gi¸o viªn nªu phÐp tÝnh b- Giíi thiÖu phÐp nh©n 54 x 6 , GV híng dÉn võa lµm tÝnh võa viÕt - T¬ng tù, lu ý kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 54 x 6 lµ mét sè cã 3 Gi¸o viªn bæ sung ch÷ sè. 3. Thùc hµnh: Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh 2 5 x 1 6 X 1 8 - GV gäi HS nªu yªu x47 x 2 3 6 4 cÇu bµi. 94 7 5 9 6 7 2 - GV gäi h/s lªn b¶ng, díi líp ph©n nhãm lµm bµi. 2 8 3 6 8 2 9 9 x 6 x x X 4 5 3 - GV ch÷a bµi 1 6 8 144 41 0 2 9 7 - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ đúng. H/s đặt tính dọc. Vµi h/s nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. Vµi h/s nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. HS nªu yªu cÇu bµi. - 4 h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - 1-2 h/s nªu cô thÓ c¸ch lµm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. Các hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Bµi 2: - Mçi cuén v¶i dµi 35 m. Hái 2 cuén v¶i dµi bao nhiªu mÐt? Tóm tắt: 1 cuộn dài:35m 2 cuộn dài:?m. 4’. C. Cñng cè vµ dÆn dß. - GV y/c h/s đọc đề bài Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn giải bài toán có lời văn con phải thực hiện mấy bước. -Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán phải làm phép tính gì? - GV ch÷a bµi - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ đúng - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi. Hỏi:Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? - GV ch÷a bµi - Gi¸o viên chốt kết quả đúng. 1 h/s đọc đề bài. Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài sau. - 1 h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. Gi¶i §é dµi cña hai cuén v¶i lµ: 35 x 2 = 70 (m) §¸p sè 70m - Cả lớp đổi vở cho b¹n ch÷a bµi HS nªu yªu cÇu bµi. Nªu c¸ch lµm. T×m sè bÞ chia lÊy th¬ng nh©n sè chia. - 2h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - 1-2 h/s nªu cô thÓ c¸ch lµm. Rót kinh nghiÖm bæ sung:…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt:1. Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2015. M«n: To¸n. LuyÖn tËp. I/. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: + Cñng cè kü n¨ng thùc hµnh tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí). + Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ mỗi ngày ). 2. Kü n¨ng: + Xem đồng hồ nhanh, chính xác phút, giờ. 3. Thái độ: + Tự giác thực hành xem đồng hồ. II/. §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Mô hình đồng hồ Häc sinh: vë ly..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III/. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức:1 phút 2.Tiến trình giờ dạy: Thêi gian. Néi dung kiÕn thøc. 5’. A. KiÓm tra bµi cò §Æt tÝnh råi tÝnh: 25 x 4 48 x 2. 1’ 24'. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp:. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV gäi HS lµm bµi. - NhËn xÐt,. h/s lµm bµi.. Giáo viên ghi đề bài. - HS ghi vë. a. Bµi 1: TÝnh GV yªu cÇu h/s lµm 4 9 2 7 5 bµi. x 2 x 4 x 9 8 1 0 8 34 2 x 1 85 x 6 43 9 0 17 2 b. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 38 x 2 b) GV yªu cÇu h/s nªu 53 x 4 cách đặt tính 27 x 6 45 x 5 C¸c phÇn cßn l¹i h/s lµm t¬ng tù.. - H/s lªn b¶ng ch÷a. - 1, 2 h/s đọc cách thùc hiÖn tÝnh. - H/s đổi vở chéo ch÷a bµi.. - 3 h/s lªn b¶ng lµm bµi. - 1, 2 h/s nªu c¸ch tÝnh 38 x 5 3 x 2 4 7 6 21 2 - C¶ líp ch÷a bµi.. c. Bµi 3: Mét ngµy: 24 giê S¸u ngµy: ....... giê?. GV viÕt tãm t¾t lªn b¶ng Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn giải bài toán có lời văn con phải thực hiện mấy bước. Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán phải làm. - 1 h/s đọc yêu cầu của đề bài - 1 h/s lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm. Gi¶i S¸u ngµy cã tÊt c¶ sè giê lµ: 24 x 6 = 144 (giê) §¸p sè: 144 giê. - 1 h/s nªu bµi lµm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thêi gian. Néi dung kiÕn thøc. 2’. d. Bµi 4: Quay kim đồng hồ chØ? a) 3 giê 10 phót b) 8 giê 20 phót c) 6 giê 45 phót c) 11 giê 35 phót C. Cñng cè vµ dÆn dß. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - C¶ líp ch÷a. phép tính gì? GV nhËn xÐt GV viết đề bài lên b¶ng, yªu cÇu h/s thùc hµnh.. - H/s quay kim đồng hồ để chỉ đúng.. Rót kinh nghiÖm bæ sung ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thø t ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2015. M«n: To¸n. B¶ng chia 6 I/. Môc tiªu: Gióp HS: 1. KiÕn thøc: + LËp b¶ng chia 6 dùa vµo b¶ng nh©n 6. + Thùc hµnh chia cho 6 (chia trong b¶ng). + áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có liên quan. 2. Kü n¨ng: + Trình bày đúng lời giải và phép tính về sự liên quan giữa phép nhân và chia. 3. Thái độ: + Nghiªm tóc, tù gi¸c suy nghÜ lµm bµi. II/. §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bộ đồ dùng toán Häc sinh: Vëly III/. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức:1 phút 2.Tiến trình giờ dạy:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thêi gian 5’. 1’ 10'. Néi dung kiÕn thøc. A. KiÓm tra bµi cò §äc b¶ng nh©n 6.. GV gọi l số h/s lên đọc HS đọc bảng nhân b¶ng nh©n 6. 6. GV nhËn xÐt. H/s nhËn xÐt. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. H×nh thµnh kiÕn thøc: a. Híng dÉn häc sinh lËp b¶ng chia - LÊy 1 tÊm b×a, mçi tÊm 6 chÊm - LÊy 2 tÊm b×a, mçi tÊm 6 chÊm trßn + Thµnh lËp phÐp nh©n 6 x 2 + Thµnh lËp phÐp chia 12 : 2 b. Lµm t¬ng tù víi 6 x 3 vµ 18 : 6. Giáo viên ghi đề bài Gi¸o viªn nªu phÐp tÝnh GV híng dÉn. - H/s nªu: 6x1=6 6:6=1 6 x 2 = 12 12 : 6 = 2. d. Häc thuéc lßng b¶ng chia 6. GV híng dÉn h/s lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp tiÕp theo. GV gäi h/s nªu phÐp tÝnh kh¸c GV che tõng sè, che tõng hµng. 3. Thùc hµnh: a. Bµi 1: TÝnh nhÈm 42 : 6 = 7 54 : 6 = 9 12 : 6 = 2. GV yªu cÇu h/s tÝnh 1 h/s đọc đề bài nhÈm råi ch÷a bµi (nªu Học sinh làm miệng miÖng). c. LËp b¶ng chia. 15'. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 48 : 6 = 8 18 : 6 = 3 60 : 6 = 10 b. Bµi 2: - TÝnh nhÈm T¬ng tù nh bµi 1. 24 : 6 = 4 36 : 6 = 6 6:6=1 30 : 6 = 5 30 : 5 = 6 30 : 3 = 10. c. Bµi 3: 6 ®o¹n b»ng nhau: 48cm 1 ®o¹n : ..... cm?. Chèt: nªu d¹ng to¸n. 2 h/s nªu phÐp tÝnh kh¸c H/s đọc và nhẩm thuéc. GV yªu cÇu h/s tÝnh 1 h/s đọc đề bài nhÈm råi ch÷a bµi (nªu -Học sinh làm miÖng) miệng. GV viết tóm tắt bài lên 1 h/s đọc đề bài b¶ng. - 1 h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë Hỏi:Bài toán cho biết gì? Gi¶i Bài toán hỏi gì? §é dµi cña mçi đoạn dây đồng là: Muốn giải bài toán có 48 : 6 = 8 (cm) lời văn con phải thực hiện mấy bước. §¸p sè: 8cm Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán phải làm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. Néi dung kiÕn thøc. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò phép tính gì? NhËn xÐt.. C.Cñng cè vµ dÆn dß. 4’. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2015. M«n: To¸n. LuyÖn tËp. TiÕt: 1. I/. Môc tiªu: Gióp HS: 1. KiÕn thøc: + Cñng cè vÒ phÐp chia trong b¶ng chia 6. + Nhận biết 1/6 của hình chữ nhật trong mọt số trờng hợp đơn giản. + áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. 2. Kü n¨ng: + Chia nhanh, nhËn biÕt chÝnh x¸c. 3. Thái độ: + Ch¨m chó, say mª lµm bµi. II/. §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bộ đồ dùng toán Häc sinh: Vë ly,SGK. III/. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức:1 phút 2.Tiến trình giờ dạy: Thêi gian 5’. 1’ 24'. Néi dung kiÕn thøc. A. KiÓm tra bµi cò §äc b¶ng chia 6. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm a) 6 x 6 = 12 36 : 6 = 6 6 x 7 = 42 42 : 6 = 7. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV gọi HS đọc - 2HS lên bảng đọc b¶ng chia 6. b¶ng chia 6 H/s nhËn xÐt - GV nhận xét Giáo viên ghi đề bài. 6 x 9 = 54 54 : 6 = 9 6 x 8 = 48 48 : 6 = 8. - Nªu yªu cÇu bµi. - 1 H/s đọc yêu cầu Hỏi :Tính nhẩm là gì? Tính nhẩm là nhẩm trong đầu rồi viết kết quả vào phép tính ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thêi gian. Néi dung kiÕn thøc. b) 24 : 6 = 4 6 x 4 = 24 18 : 6 = 3 6 x 3 = 18 6 0 : 6 = 10 6 x 10 = 60 6:6=1 6x1=6 Bµi 2: T¬ng tù nh bµi 1 Bµi 3: 6 bé quÇn ¸o nh nhau: 18m v¶i 1 bé :.... m v¶i?. Bµi 4:. 2’. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Học sinh nhẩm miệng tiếp nối. - HS tù kiÓm tra bµi.. - HS tù kiÓm tra bµi.. GV nhËn xÐt.. ? Nªu sù liªn quan gi÷a phÐp nh©n vµ chia. GV híng dÉn nh bµi 1 - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vë.. GV nhËn xÐt.. - 1 H/s đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë Gi¶i: May mçi bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ: 18 : 6 = 3 (m) §¸p sè: 3m v¶i . - Cả lớp đổi vở chữa.. Tô màu vào 1/6 hình GV treo bảng phụ vẽ - 1 H/s đọc yêu cầu nµo? h×nh lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë H1 - 1 h/s nªu bµi lµm cụ thể: đã tô màu vµo 1/6 cña h×nh 2 vµ h×nh 3. H2 - C¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt. ch÷a bµi. H3. C. Cñng cè vµ dÆn dß. Rót kinh nghiÖm bæ sung ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TiÕt: 1 Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2015 ¬.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> M«n: To¸n. T×m 1 trong c¸c phÇn b»ng nhau cña 1 sè I/. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: + BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. + áp dụng để giải bài toán có nội dung thực tế. 2. Kü n¨ng: + Biết vẽ sơ đồ để nhận biết. + ViÕt lêi gi¶i chÝnh x¸c víi néi dung bµi to¸n gi¶i. 3. Thái độ: + Kiªn tr×, cÈn thËn khi lµm bµi. II/. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 12 que tÝnh Häc sinh: Vë ly,SGK III/. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức:1 phút 2.Tiến trình giờ dạy: Thêi gian 5’. 1’ 10'. Néi dung kiÕn thøc. A. KiÓm tra bµi cò Có 6 cái kẹo, làm thế nào để lấy đợc một nửa số kẹo đó? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. H×nh thµnh kiÕn thøc: - Híng dÉn häc sinh t×m 1 trong c¸c phÇn b»ng nhau cña 1 sè T×m 1/3 cñ 12 que tÝnh - Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 que tÝnh Dùng sơ đồ minh hoạ C¸ch t×m 1/3 cña 12.. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV gäi HS tr¶ lêi.. -HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt. Giáo viên ghi đề bài. - HS ghi vë. Gi¸o viªn nªu phÐp tÝnh GV híng dÉn. - Häc sinh t×m kÕt qu¶ b»ng que tÝnh 12:3=4(que tÝnh) VËy 1/3 cña 12 que tÝnh lµ 4 que tÝnh.. GV vÏ H/s nªu. Lµm t¬ng tù t×m 1/4 cña 12 15' 3. Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a. 1/2 cña 8kg lµ 4kg b. 1/4 cña 24 lÝt lµ 6l c. 1/5 cña 35m lµ 7m d. 1/6 cña 54 phót lµ 9 phót. Chèt: c¸ch t×m mét phÇn mÊy cña mét sè Bµi 2: Mét cöa hµng cã 40 m v¶I xanh và đã bán đợc 1/5 số vảI đó. Hỏi cửa hàng đó đã bán mấy mét v¶I xanh? - Gi¸o viªn chèt. GV vÏ. - GV gọi HS đọc đề bµi vµ gäi HS lªn b¶ng - GV cho HS ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt - GV gọi HS đọc đề ? Bµi to¸n hái g×. ? Bµi to¸n cho biÕt g×.. H/s nªu 1 h/s đọc đề bài - 2 h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - C¶ líp ch÷a bµi. 1 h/s đọc đề bài HS tr¶ lêi. 1 HS lªn b¶ng, díi líp lµm bµi. Gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thêi gian. Néi dung kiÕn thøc. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ! HS lµm bµi Cửa hàng đó đã bán số mÐt v¶i xanh lµ: ! NhËn xÐt, ch÷a bµi. 40 : 5 = 8 (m) §¸p sè: 8m v¶i. NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4’. C. Cñng cè vµ dÆn dß. Rót kinh nghiÖm bæ sung ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(10)</span>