Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tuan 14 Tiet 28

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.42 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 14 Tieát: 28. Ngày soạn: 23/11/2015 Ngaøy daïy : 26/11/2015. LUYEÄN TAÄP §4. I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức: - Củng cố về đại lượng tỉ lệ nghịch. 2) Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức giải được một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch. 3) Thái độ: - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận. II. Chuaån bò: 1) GV: Giaùo aùn, SGK. 2) HS: Chuaån bò caùc baøi taäp veà nhaø. III. Phöông phaùp: - Trực quan, vấn đáp tái hiện, nhóm. IV. Tieán trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’): GV cho hai HS leân baûng laøm baøi taäp 16. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Bài 18 (10’) - GV: Cho HS đọc đề bài - GV: Gọi t1 và t2 lần lượt là thời gian làm cỏ hết một cánh đồng của 3 và 12 người. Ta biết được t1 hay t2 ? - GV: Số người làm cỏ và thời gian là hai đại lượng như thế nào với nhau? - GV: Ta có hệ thức nào? - GV: Thay t1 = 6 vaø tính t2.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS: Đọc đề bài toán. - HS: t1 = 6 giờ. GHI BAÛNG Baøi 18: Gọi t1 và t2 lần lượt là thời gian làm cỏ hết một cánh đồng của 3 và 12 người. Ta có: t1 = 6 giờ.. - HS: Hai đại lượng tỉ lệ Số người làm cỏ và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau nên ta có: nghịch với nhau. 3.t1 = 12.t2. - HS: 3.t1 = 12.t2 - HS: Thay soá vaø tính.. t2 . 3t1 3.6  1,5 12 12 giờ. Vậy: với 12 người thì làm cỏ hết một cánh đồng trong 1,5 giờ. Baøi 20: Hoạt động 2: Bài 20 (13’) - HS: Đọc đề bài toán. Vì vận tốc và thời gian là 2 đại lượng tỉ - GV: Cho HS đọc kĩ đề. - GV: Vận tốc và thời gian là - HS: Là hai đại lượng tỉ lệ lệ nghịch với nhau nên ta có bảng sau: Voi Sư tử Chó săn Ngựa hai đại lượng như thế nào với nghịch với nhau. nhau? v 1 1,5 1,6 2 - HS: Laäp baûng. - GV: HD HS laäp baûng. t. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 12. GHI BAÛNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: Ở đây ta tính được hệ soá tæ leä a = ? - GV: Hãy tính thời gian của sư tử, chó săn, ngựa đã chạy. - GV: Hướng dẫn HS cộng thời gian của 4 con vật lại và so sánh với 39. Nếu tổng thời gian nhỏ hơn 39 thì đội phá được kỉ lục, ngược lại thì không phá được kỉ lục. Hoạt động 3: Bài 21 (13’) - GV: Cho HS đọc đề bài - GV: Gọi số máy của đội thứ nhất, thứ hai, thứ ba lần lượt là a, b, c. ta có hệ thức liên hệ nào giữa a và b? - GV: Soá maùy laøm vieäc vaø soá ngày hoàn thành công việc là hai đại lượng như thế nào với nhau? - GV: Ta có hệ thức nào?. Heä soá tæ leä a = 1.12 = 12 Thời gian của sư tử chạy là: 12:1,5 = 8 giaây - HS: Tính. Thời gian của chó săn chạy là: 12:1,6 = 7,5 giaây Thời gian của ngựa chạy là: 12:2 = 6 giaây Tổng thời gian 4 con chạy là: 12 + 8 + 7,5 + 6 = 33,5 giaây Do đó: đội tuyển đã phá “kỉ lục thế giới” Baøi 21: Gọi số máy của đội thứ nhất, thứ hai, - HS: Đọc đề bài toán. thứ ba lần lượt là a, b, c. - HS: a – b = 2 Ta coù: a – b = 2 Vì số máy san đất và số ngày hoàn thành công việc là hai đại lượng tỉ lệ - HS: Hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau nên ta có: 4.a = 6.b = 8.c nghịch với nhau. - HS: a = 1.12 = 12. - HS: 4.a = 6.b = 8.c. a 4.a  - HS: Biến đổi. 1 4 . Bieán - GV: Biến đổi. đổi tương tự cho 6b và 8c. - GV: AÙp duïng tính chaát cuûa - HS: Aùp duïng. daõy tæ soá baèng nhau cho daõy a b  1 1 tỉ số 4 6 (dùng phép trừ). - GV: HD HS tính a, b, c.. - HS: Tính a, b, c.. a b c a b 2     24 1 1 1 1 1 1  4 6 8 4 6 12 a 1 24  a  .24 6 1 4 4 Suy ra: b 1 24  a  .24 4 1 6 6 c1 24a.3 18 8. Vậy: Số máy của ba đội theo thứ tự là 6, 4 vaø 3 maùy.. 4. Cuûng coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài 22, 23 ở nhà. 6. Ruùt kinh nghieäm:.............................................................................................................. .................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×