Bai 1 Phong cach Ho Chi Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 16/08/2015 Tieát: 01 * Baøi daïy:. PHONG CAÙCH HOÀ CHÍ MINH. ( Leâ Anh. Traø) I- MUÏC TIEÂU: Qua vaên baûn , nhaèm giuùp HS: 1/Kiến thức: - Học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị… -Thấy được biêïn pháp nghệ thuật chủ yếu đã góp phần làm nỗi bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh: kết hợp kể- bình luận, chọn lọc chi tiết tiêu biểu, sắp xếp ý mạch laïc. 2/Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc- hiểu văn bản nhật dụng về chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc. 3/ Thái độ: Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, HS có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyeän theo göông Baùc Hoà. Tích hợp giáo dục tưu tưởng , đạo đức Hồ Chí Minh : Vẻ đẹp trong phong cách lãnh tụ Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại , dân tộc và nhân loại , vĩ đại và bình dị , thanh cao và khiêm tốn . Các kĩ năng sống được giáo dục : - Xác định giá trị bản thân : từ việc tìm hiểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh xác định được mục tiêu phấn đấu theo phong cách Hồ Chí Minhtrong bối cảnh hội nhaäp quoác teá . - Giao tiếp : trình bày, trao đổi về nội dung của phong cách Hồ Chí Minh trong văn baûn . II-CHUAÅN BÒ: 1/ Chuaån bò cuûa GV: -Sách GK, sách GV, kế hoạch tiết dạy. -Tư liệu: Những mẫu chuyện về cuộc đời Hồ Chí Minh, tranh ảnh hoặc hình vẽ về Baùc. 2/ Chuaån bò cuûa HS: -Đọc kĩ văn bản, trả lời các câu hỏi SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Ổn định tình hình lớp: (01 phút) -GV: Kiểm tra sĩ số lớp học. -HS: Báo cáo sĩ số lớp. 2/Kieåm tra baøi cuõ: (03 phuùt) GV kieåm tra saùch, vô,û duïng cuï hoïc taäp boä moân cuûa HS. 3/ Giảng bài mới: (40 phút) *Giới thiệu bài mới: (01 phút).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hồ Chí Minh không chỉ là Người anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là danh nhân văn hóa thế giới ( Người được UNÉCO phong tặng danh hiệu này năm 1990). Bỡi vậy, phong caùch soáng vaø laøm vieäc cuûa Baùc Hoà khoâng chæ laø phong caùch soáng vaø laøm vieäc của người anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là một nhà văn hóa lớn, một con người của neàn vaên hoùa töông lai. Hôm nay , cô sẽ giúp các em tìm hiểu điều đó qua bài học:” Phong cách Hồ Chí Minh” cuûa Leâ Anh Traø… *Tieán trình baøi daïy: (40 phuùt) TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 10’ Hoạt động 1:. Nội dung I. Đọc, tìm hiểu chung. ? Em bieát gì veà taùc giaû? - Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh những nét lớn về tác giả. - Suy nghĩ, trả lời độc lập - Lớp bổ sung. - GV hướng dẫn cách đọc hiểu chú thích vaø tìm boá cuïc + Đọc giọng khúc chiết, mạch lạc thể hiện niềm tôn kính với Chủ tịch Hồ Chí Minh - GV đọc mẫu một đoạn, gọi HS đọc tieáp - Nhận xét, sửa chữa cách đọc của HS - Kiểm tra việc đọc và tìm hiểu chú thích cuûa hoïc sinh baèng caùch yeâu caàu HS giải thích một số từ trọng tâm: truân chuyển, thuần đức, hiền triết ? VB viết theo phương thức biểu đạt nào? Thuộc loại VB nào? ? VB đề cập đến vấn đề gì? - GV giới thiệu thêm một số VB nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS. - Nghe. 1. Taùc giaû - Leâ Anh Traø - Vieän trưởng viện văn hóa Việt Nam. - Đọc theo yêu cầu. - Nghe - Đọc theo yêu cầu - Nhận xét cách đọc của bạn - Đọc thầm chú thích, trả lời - Chú thích: sgk theo caâu hoûi - Lớp nhận xét bổ sung. + Phương thức lập luận, thuộc loại VB nhật dụng + VB đề cập đến vấn đề: sự hội nhập với thế giới và bảo veä baûn saéc VH daân toäc - Nghe ? VB chia làm mấy phần? Nội dung - Trao đổi nhóm, đại diện chính của từng phần ? nhóm trả lời: Bố cục 2 phần + Phần 1: Hồ Chí Minh với sự tiếp thu văn hóa nhân loại + Phần 2: Những nét đẹp trong loái soáng cuûa Hoà Chí.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Minh 25’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc , hiểu văn bản - Gọi HS đọc lại phần 1: từ đầu … rất - Đọc theo yêu cầu hiện đại” - Vốn tri thức văn hoá nhân loại của chuû tòch HCM saâu roäng ntn? ? Những tinh hoa VH nhân loại đến với - Suy nghĩ trả lời độc lập Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh nào?. - Nhận xét, bổ sung, dùng lịch sử giới thiệu thêm cho HS về cuộc đời hoạt động Cách mạng của Bác: . Năm 1911: rời bến nhà Rồng . Qua nhiều cảng trên thế giới . Thăm và ở nhiều nước ? Hồ Chí Minh đã làm cách nào để có thể có được vốn trí thức văn hóa nhân loại?. II. Đọc, hiểu nội dung VB 1. Hồ Chí Minh với sư tiếp thu VH nhân loại:. - Hoàn cảnh Bác tiếp thu tinh hoa vaên hoùa nhaân loại: cuộc đời hoạt động caùch maïng. - HS nhaän xeùt, boå sung - Nghe. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời: - Caùch tieáp thu: Naém + nắm vững phương tiện giao vững phương tiện giao tiếp là ngôn ngữ tiếp là ngôn ngữ ? Chìa khóa để mở kho tri thức nhân + Qua công việc lao động và loại là gì? hoïc hoûi ? Keå moät soá chuyeän maø em bieát? - HS có thể dựa vào cuốn “Những mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động của Hồ Chí Minh để trả lời - Lớp bổ sung ? Để có thể khám phá kho tri thức ấy - Suy nghĩ, trả lời độc lập có phải chỉ vùi đầu vào sách vở hay phải qua hoạt động thực tiễn? ? Động lực nào giúp người có được - Suy nghĩ, trả lời độc lập - Động lực: Ham hiểu những tri thức ấy? Tìm những dẫn . Nói và viết thạo nhiều thứ bieát, hoïc hoûi chứng cụ thể minh họa các ý em trình tiếng baøy? . Laøm nhieàu ngheà . Đến đâu cũng học hỏi ? Qua những vấn đề trên, em có nhận - Suy nghĩ, trả lời độc lập: xeùt gì veà Baùc? thoâng minh, caàn cuø, yeâu LÑ - GV bình về mục đích ra nước ngoài - Nghe của Bác: (hiểu VH nước người để tìm caùch tranh giaûi phoùng daân toäc…).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Kết quả Bác đã có vốn tri thức nhân + Sâu rộng, uyên thâm; tiếp loại ntn? Theo hướng nào? thu mọi cái hay, cái đẹp nhưng phê phán những mặt tiêu cực ? Theo em, điều kỳ lạ nhất đã tạo nên - Suy nghĩ, trả lời độc lập phong cách Hồ Chí Minh là gì? Câu - Lớp nhận xét, bổ sung văn nào trong VB đã nói rõ điều đó? Vai trò của câu này trong toàn VB? - Nhaän xeùt, boå sung, choát yù:Chuû tòch - Nghe HCMđã kế thừa tư tưởng yêu nước của các bậc tiền bối để tìm ra con đường cứu nước đúng đắn và có hiệu quả; từ những hiểu biết về nhiều nước, về CM do cuộc sống bôn ba để nhào nặn với cái gốc VH, LS của đất nước, từ dân tộc mà đi lên con đường hiện đại của nhân loại một cách thích hợp. 2’ HÑ 3 : Cuûng coá Đọc lại đoạn 1. - Tieáp thu coù choïn loïc VH nhân loại dựa trên neàn taûng VH daân toäc -> Moät nhaân caùch moât, loái soáng raát VN, raát phöông Ñoâng nhöng cuõng đồng thời rất mới, rất hiện đại.. 4/ Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo(3’) a/ Ra baøi taäp veà nhaø: - Đọc lại toàn bôï văn bản. - Tìm đọc và kể lại cho lớp nghề một câu chuyện về lới sống giản dị mà cao đẹp của Chủ tịch Hồ Chí Minh. b/ Chuẩn bị bài mới: - Tiếp tục đọc văn bản . - Soạn bài phần còn lại theo các câu hỏi SGK. IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>