GIAO AN MON MI THUAT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012. Bài 1 : Vẽ trang trí. Vẽ đậm – Vẽ nhạt I. Mục tiêu: - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt. - HS tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc, đậm, nhạt. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Nước màu, ba cái cốc. + Bài vẽ trang trí, hình minh hoạ 3 sắc độ. + Phấn màu. - HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động1: Quan sát – nhận HS quan sát xét - HS thảo luận nhóm – Trả lời - GV pha nước màu, đặt câu câu hỏi hỏi: + Cốc nước 1 có màu gì? + Cốc nước 2 có màu gì? - HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung các bức tranh . + Cốc nước 3 có màu gì? - HS nêu các hình ảnh và mô tả sắc độ của quả, hoạ tiết trang trí. ( màu nâu đậm, đậm vừa, nhạt) - GV treo hình minh họa, đặt câu hỏi - HS quan sát + Tranh vẽ quả gì? + Quả nào đậm, đậm vừa, nhạt? + Tranh vẽ trang trí hình gì, em hãy chỉ ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt? - HS quan sát học tập. *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng - HS quan sát hình H5 trong vở tập vẽ. + Bước 1: Vẽ 3 bông hoa - HS dùng màu để vẽ nhị, hoa, lá ở ba bông hoa với ba độ đậm, đậm giống nhau Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa. - HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích + Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nét mau hơn. + Bước 3: Vẽ đậm, nét đậm - HS sưu tầm tranh thiếu nhi đan dày. - GV treo bài vẽ HS năm trước *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV động viên HS hoàn thành bài tập.. *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học * Dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau – Xem tranh thiếu nhi. ................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012. Bài 2: Thường thức Mĩ thuật. Xem tranh thiÕu nhi I. Mục tiêu: - HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế. - HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp sếp hình ảnh và cách vẽ màu. - HS hiểu được tình cảm được thể hiện qua tranh II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Một số tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế. + Tranh đôi bạn - HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông của thầy T Hoạt động của trò G * Hoạt đông1:Xem tranh - GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn” - HS quan sát đặt câu hỏi gợi ý: - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Bức tranh có tên là gì? do ai + Tranh “ Đôi bạn” của Phương Liên vẽ? + Tranh vẽ hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách. + Tranh vẽ những gì? Cảnh vật xung quanh là cây cỏ và những chú gà con. + Hai bạn trong tranh đang mải mê đọc + Hai bạn trong tranh được vẽ sách, đặc biệt là những cái nón nhỏ rất như thế nào? ngộ nghĩnh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Tranh được bố cục như thế nào? ( hình ảnh chính, phụ). + Em hãy kể tên những màu được sử dụng trong tranh? + Tranh “Đôi bạn” nói lên điều gì? + Em có thích bức tranh này không, sau khi xem tranh em có cảm nghĩ gì? - GV giới thiệu và tiếp tục cho HS phân tích mội số bức tranh khác theo chủ đề trên. *Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của cả lớp - Khen ngợi những HS có ý thức xây dựng bài. * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau: Quan sát hình dáng cây, thiên nhiên. + Hình ảnh trong tranh được sắp xếp chặt chẽ, hình ảnh chính là hai bạn ngồi đọc sách được vẽ lớn ở giữa tranh, hình ảnh phụ là cảnh vật xung quanh như cây cỏ, bướm hoa và hai chú gà làm cho bức tranh sinh động hơn. + Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt: Cỏ cây xanh đậm, áo mũ màu vàng cam. + Bức tranh muốn ca ngợi tình cảm bạn bè. + HS trả lời theo cảm nhận riêng của mình. - HS quan sát và tự đặt câu hỏi để phân tích nội dung tranh.. -HS bầu ra nhóm học tập tốt nhất trong tiết học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012. Bài 3 : Vẽ theo mẫu. Vẽ lá cây I. Mục tiêu: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây. - HS biết cách vẽ lá cây, vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích. Hs khá giỏi vẽ được lá cây đẹp. - HS yêu quý thiên nhiên, và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Tranh ảnh một vài loại lá cây. + Mẫu lá cây thật + Bài vẽ của HS năm trước. - HS chuẩn bị : + Một số lá cây có hình dáng đẹp. +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông của thầy T Hoạt động của trò G * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - HS quan sát - GV bày mẫu lá, đặt câu hỏi: - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Lá hoa hồng, lá bàng, lá rau + Em hãy kể tên những loại lá trên? muống… + Lá có cuống lá, gân lá, phiến lá + Lá có những bộ phận nào? ( gân lá có gân chính và gân phụ như hình xương cá) + Có lá to tròn, có lá nhỏ nhọn, có lá + Nêu đặc điểm hình dáng của những đơn, có lá kép. loại lá đó? + Lá cây thường có máu xanh lục, + Lá cây thường có màu gì? ngoài ra còn có lá cây có màu khác như lá tía tô, lá vàng anh….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + HS kể tên một số loại lá khác + Ngoài ra em còn biết loại lá nào nữa? - GV tóm lại: Có rất nhiều loại lá cây đẹp có hình dáng và màu sắc khác nhau, nhưng lá cây đều có tác dụng rất tốt cho con người, *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung của lá, vẽ phác gân lá( sống lá) + Bước 2: Vẽ chi tiết, cuống lá, gân lá cho giống mẫu. + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài của HS năm trước. *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV gọi HS lên bảng vẽ - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung giờ học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến bộ. * Củng cố- Dặn dò: - GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để cây luôn xanh tươi? - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS quan sát. - HS quan sát, học tập. - HS vẽ lá theo mẫu - Hai HS lên bảng vẽ. - HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích. Đẹp về: + Hình dáng, đặc điểm của lá. + Màu sắc của lá. - HS trả lời theo hiểu biết của mình. - Vẽ tranh - Đề tài vườn cây.. ………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012. Bài 4 : TËp vẽ tranh. Đề tài vườn cây đơn giản I. Mục tiêu: - HS nhận biết được một số loại cây trong vườn. - HS tËp vẽ được tranh vườn cây, và vẽ màu theo ý thích. HS khá- giỏivẽ được tranh rõ chủ đề và tô màu đẹp. - HS yêu quý thiên nhiên, và có ý thức bảo vệ cây cối. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:  GV chuẩn bị: + Tranh ảnh một vài loại cây. + Hình minh hoạ cách vẽ. + Bài vẽ của HS năm trước.  HS chuẩn bị : + Tranh, ảnh về các loại cây. +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - HS quan sát - GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh vẽ vườn cây. + Vườn cây có rất nhiều loại cây, cây + Tranh vẽ hình ảnh gì? chuối, cây bưởi, cây ổi. + Vườn cây như thế nào? + HS kể tên một số loại cây. + Nhà em có trồng cây không? Em còn biết những loại cây gì? + Hình dáng đặc điểm của các loại cây? + Cây có những bộ phận gì? Màu sắc của cây? - GV tóm lại: Có rất nhiều loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, nhưng mỗi loại cây đều có tác. + Cây có cây cao, cây thấp, cây tán lá to, cây tán lá nhỏ. + Cây có phần gốc, thân, cành, tán lá, hoa, quả. Thân cây thường có màu nâu, tán lá màu xanh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dụng rất tốt cho môi trường của chúng ta. *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung của cây, vẽ cây cao, cây thấp. + Bước 2: Vẽ chi tiết tán lá, vẽ hoa. Vẽ quả. Vẽ thêm thúng, sọt đựng quả, cỏ, người hái quả cho sinh động. + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài của HS năm trước. *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. *Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung giờ học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến bộ. * Củng cố- Dặn dò: - GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để có nhiều cây xanh?. - HS quan sát. - HS quan sát, học tập. - HS vẽ vườn cây. - HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích. Đẹp về: + Hình vẽ trên tranh + Màu sắc của tranh + Trồng cây, chăm sóc cây, không phá hoại cây. - HS về nhà quan sát con vật. - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau ......................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 Bài 5 : Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc xé dán, vẽ con vật I. Mục tiêu: - HS nhận biết được đặc điểm một số con vật. HS khá giỏi miêu tả chi tiết con vật. - HS biết cách và vẽ được con vật theo ý thích. HS khá giỏi vẽ được con vật và tô màu gọn, đẹp. - HS thêm yêu quý con vật. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Tranh ảnh con vật quen thuộc. + Hình minh hoạ cách vẽ. + Bài vẽ của HS năm trước. - HS chuẩn bị : + Tranh, ảnh con vật +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi - HS quan sát - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh vẽ con mèo, con gà. + Em hãy kể tên con vật trong + Mèo đầu tròn, mình dài, đuôi dài, có tranh? ria mép, có bốn chân.Con gà đầu nhỏ, + Hình dáng đặc điểm con vật? mình to, đuôi cong, có bốn chân. + Các bộ phận chính của con vật: đầu, mình, chân và đuôi. + HS kể tên những con vật mà mình + Những bộ phận chính của con vật thích. đó? + Em còn biết những con vật nào nữa? - GV tóm lại: Trong cuộc sống có rất nhiều loài vật, nhưng mỗi loài vật - HS quan sát có đặc điểm riêng và vẻ đẹp khác nhau. *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ phác phần chính của.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> con vật trước (đầu, mình). + Bước 2: Vẽ chi tiết, đuôi, chân, mắt, mũi, miệng. + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài của HS năm trước. *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung giờ học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến bộ. * Củng cố- Dặn dò: - GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để chăm sóc con vật?. - HS quan sát, học tập. - HS vẽ con vật theo ý thích.. - HS nhận xét chọn bài đẹp mình ưa thích. Đẹp về: + Hình vẽ con vật rõ đặc điểm. + Màu sắc của tranh đẹp. + HS kể những công việc mình đã làm và nên làm. - HS về nhà quan sát con vật. - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn I.Mục tiêu:. 1.Kiến thức: Học sinh biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím. HS khá- giỏi biết thêm 3 màu nhị hợp. 2.Kĩ năng: Hs biết cách sử dụng các màu đã học. Vẽ được màu vào hình có sẵn. HS khá giỏi biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều gọn trong hình 3.Giáo dục: HS yêu thích bộ môn. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng pha màu về màu sắc, một số bài của hs năm trước. - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ. 2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.ổn định tổ chøc: Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học vẽ ( 2’) - HS trả lời 3.Bài mới. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát - HS quan sát GV treo trực quan cho hs quan sát và nêu tên 3 màu cơ bản. - GV yêu cầu hs tìm ra các màu ở - HS quan sát hộp màu sáp, màu bột, màu nước. GV treo trực quan cách pha 3 màu: Da cam, xanh lục, tím. Để hs thấy được 3 cặp màu mới do 3 màu cơ bản tạo ra. Đỏ + vàng = Cam + = Xanh lam + vàng = Xanh lục + = Đỏ + xanh lam = Tím + = GVKL: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ GV gợi ý cho hs nhận ra các hình em bé, con gà trống, bông hoa cúc trong tranh Dân gian Đông Hồ. ? Hình em bé tô màu gì? ? Con gà trống tô màu nào? Bông hoa. - Học sinh quan sát HS TL theo ý hiểu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cúc? GV bổ xung, HD hs chọn màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành. GV theo dõi quan sát học sinh làm bài. Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hoàn thành tốt bài vẽ. Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét GV HD hs tự nx về màu sắc, cách vẽ màu. Gợi ý hs tìm ra hững bài vẽ đẹp, chưa đẹp. Y/c hs tự nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò y/c hs hoàn thành bài nếu chưa xong - Nhắc hs chuẩn bị cho bài sau.. - HS luyện tập. - Hs tự nhận xét. ………………………………………………... Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 BÀI 7: TËp VẼ TRANH. Đề tài Em đi học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung đề tài . HS khá giỏi nắm được các bước vẽ tranh. 2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ và tËp vẽ được tranh Đề tài em đi học. HS khá giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. 3.Giáo dục: HS thêm yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh về đề tài em đi học. Hình minh họa cách vẽ, một số bài của hs năm trước. - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ. 2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Có mấy bước vẽ tranh? Hãy nêu các bước? ( 2’) 3.Bài mới. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét 5’ ? Hằng ngày em đi học cùng ai? - HS trả lời theo ý hiểu - GV cho hs quan sát tranh. + Em hãy cho biết bức tranh trên vẽ về đề - HS trả lời tài gì? + Khi đi học em mang theo cái gì? - Cặp sách, mũ,ô... + Đến trường em mặc quần áo ntn? + Vẽ tranh về đề tài em đi học, em có thể vẽ những gì? + Hình ảnh nào thể hiện nội dung chính trong tranh? + Cách vẽ màu ntn? GVKL:. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 10’ GV y/c hs nhắc lại các bước vẽ tranh. - có 4 bước vẽ tranh - Gợi ý để hs chọn nội dung B1: Tìm và chọn nội dung đề tài. Vẽ về hoạt động gì? Hình ảnh chính được B2: Tìm mảng chính, phụ sắp xếp ntn? Hình ảnh phụ đc sắp xếp ntn? B3: Phác hình vào mảng đã phân. - Nên vẽ đơn giản không tham nhiều hình B4: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh và tô ảnh chi tiết. Vẽ màu tươi sáng phù hợp với màu nội dung. Hoạt động 3: Thực hành 20’ Đề bài: Em hãy vẽ một bức tranh về Đề tài -HS luyện tập em đi học mà em thích. GV theo dõi quan sát, đôn đốc học sinh làm bài. Nhắc hs chú ý hả chính, hả phụ. Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét. GV HD hs tự nx chéo ?Em có nhận xét gì về bài của bạn? ? Bạn vẽ đúng nội dung chưa? ? Bạn tô màu đã đẹp chưa? Em thích nhất bài nào? Vì sao? Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - GV y/c hs hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Sưu tầm tranh của họa sĩ. - Hs tự nhận xét. 3’. Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012. BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT. Xem tranh “ Tiếng đàn bầu” I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ trong tranh của thiếu nhi, của họa sĩ. HS khá- giỏi nắm được tên tác giả, tác phẩm. 2.Kĩ năng: Học sinh mô tả đựơc hình ảnh, màu sắc trên tranh. HS khá giỏi chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. 3.Giáo dục: Học sinh thêm yêu mến các anh bộ đội..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh “ Tiếng đàn bầu” và một số tranh của họa sĩ khác( phong cảnh, chân dung bằng các chất liệu khác nhau. Tranh của thiếu nhi. Hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm. - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ. Sưu tầm tranh của họa sĩ 2. Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP thảo luận nhóm. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt đông 1: Hướng dẫn xem tranh 25’ - HS quan sát Gv gới thiệu một số tranh và tranh “ Tiếng đàn bầu”. Cho hs nhận biết thêm vầ tranh phong cảnh, sinh hoạt và chất liệu màu bột, sơn dầu... ? Tên của bức tranh là gì? ? Cáchình ảnh, màu sắc trong tranh ntn? ? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không? - HS thảo luận trong 5 phút. * Xem tranh Tiếng đàn bầu của họa sĩ - Hết thời gian các nhóm đại diện Nguyễn Sĩ Tốt. lên trình bày. Các nhóm khác theo GV y/c hs quan sat tranh. Chia hs làm 3 dõi và bổ xung. nhóm. Nội dung câu hỏi: + Nhóm 1: Em hãy nêu tên bức tranh? Tên họa sĩ? Trong tranh vẽ mấy người? + Nhóm 2: Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì? Trong tranh họa sĩ sử dụng những màu nào? + Nhóm 3: Em hãy nêu tên bức tranh? Tên họa sĩ? Trong tranh họa sĩ sử dụng những màu nào? - Nhóm 1,2,3 lần lượt lên trình bày - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày. nội dung của nhóm mình. - GVKL: Họa sĩ Nguyên Sĩ Tốt quê ở làng Cổ Đô- Ba Vì- Hà Tây. Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ khác.Bức tranh tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ độ và thiếu nhi. Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét. 5’.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét chung tiêt học - Khen ngợi, động viên các nhóm sôi nổi Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị cho bài sau: y/c hs về nhà quan sát một số hình dáng chiếc mũ.. Hs cùng nhận xét 2’. Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2012. BÀI 9: VẼ THEO MẪU. Vẽ cái mũ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu được hình dáng của cái mũ. HS khá- giỏi vẻ đẹp, lợi ích của mũ. 2.Kĩ năng: Hs vẽ được một cái mũ, biết trang trí cái mũ và tô màu theo ý thích. HS khá- giỏi vẽ và trang trí, tô màu gọn trong hình. 3.Giáo dục: HS yêu quý giữ gìn đồ vật. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh, về các loại mũ, các bước vẽ theo mẫu. Bài của học sinh năm trước. - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập ( 2’) 3.Bài mới. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét 5’ GV cho hs quan sát vật mẫu - HS quan sát ? Đây là đồ vật gì ? - HS trả lời ? Hình dáng của loại mũ này ntn? ? Mũ thường có màu gì? - HS trả lời theo ý hiểu ? Mũ được làm bằng chất liệu gì? Y/c hs quan sát vở bài tập - Hs lắng nghe GVKL: ? Em phải làm gì để giữ cái mũ thật - HSTL theo ý hiểu đẹp? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. GV y/c hs nhắc lại các bước vẽ theo mẫu. ? Vẽ theo mẫu gồm mấy bước? ? Mũ nằm trong khung hình gì? Gv y/c hs qs mũ và vẽ theo mẫu.. 10’ - Học sinh quan sát trả lời - 4 bước + Dựng khung hình chung + Phác hình bằng các nét thẳng. + Chỉnh sửa bằng các nét cong. + Hoàn chỉnh và tô màu. - GV HD hs chọn màu, tô đều tay không để màu chờm ra ngoài. Hoạt động 3: Thực hành. GV theo dõi quan sát học sinh làm bài. uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ.. 15’ GV theo dõi quan sát học sinh làm bài. uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ.. Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét. GV HD hs tự nx. ? Bài của bạn ntn? ? Bạn tô màu đã đẹp chưa? Em thích nhất bài nào? Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - GV nhắc lại nd bài học. Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát người thân trong gia đình, bạn bè. - Hs tự nhận xét. 3’.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2012. Bài 10: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I ) Mục tiêu: - Hs tập quan sát nhận xét khuôn mặt người. - Làm quen với cách vẽ chân dung. - Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích. II ) Chuẩn bị: 1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên: - Một số tranh ảnh chân dung của người già, thiếu nhi và người trưởng thành. - Một số bài vẽ tranh chân dung của các lớp trước. - Tranh in trong bộ ĐDDH. - Một số bài của Hs năm trước. *) Học sinh:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Vở tập vẽ 2 và giấy A4. - Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp luyện tập. III Bài mới Hoạt đông của thầy Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Gv giới thiệu một số tranh chân dung và đặt câu hỏi:. TG 7’. + Những bức tranh trên vẽ gì là chủ yếu? +Vẽ tranh chân dung nhằm mục đích gì? + Khuôn mặt người có mấy dạng?. + Trên khuôn mặt có những bộ phận nào? + Mắt mủi miệng mỗi người có gióng nhau không? + Tranh chân dung ngoài vẽ khuôn mặt chúng ta con có thể vẽ thêm gì nữa? + Em hãy mô tả khuôn mặt của: Ông bà, cha mẹ và bạn bè. - Để giúp các em biết cách để vẽ một bức tranh chân dung như thế nào cho đẹp và đúng chúng ta qua phần 2 cách vẽ. Hoạt động 2 8’ Hướng dẫn Hs cách vẽ: - Gv giới thiệu cách vẽ. + Vẽ hình khuôn mặt vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Vẽ, cổ, vai. + Vẽ tóc, mắt mủi miệng, tai và các chi tiết. + Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu áo,. Hoạt động của trò. - Hs chú ý quan sát.. - Vẽ chân dung. - Diễn tả đặc điểm của người được vẽ. - Nhiều dạng như: Mặt trái xoan, mặt chử điền, mặt hình tròn… - Mắt, mủi, miệng, tai… - Có người mắt to, mắt nhỏ, có người miệng rộng hẹp khác nhau. - Cổ, vai, một phần hay toàn thân. - Hs mô tả chân dung theo trí nhớ.. - Hs chọn mẫu để vẽ. - Hs chú ý lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> màu nền. - Gv vẽ minh hoạ và hướng dẫn:. - Hs chú ý quan sát.. - Hs chú ý quan sát. 15’ - Gv giới thiệu tranh của các Hs năm trước. Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs thực hành. - Gv quan sát, nhắc nhở Hs + Vẽ hình vừa với khổ giấy. + Có thể quan sát bạn để vẽ hoặc vẽ theo trí nhớ về chân dung ông bà, cha mẹ, anh chị, chân dung của các cô chú bộ đội, công an, bác sĩ... + Mỗi người chỉ vẽ 1bức chân dung, khong vẽ nhiều người. 3’ - Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá - Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét: 2’ + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài 11: Vẽ tranh trí Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu. + Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ. - Hs chú ý lắng nghe. - Hs tiến hành vẽ bài. + Vẽ chân dung ông bà, cha mẹ, anh chị, thầy cô, bạn... + Vẽ màu theo ý thích.. - Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ. + Màu sắc, độ đậm nhạt. - Chọn bài mình thích..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012. Bài 11: Vẽ trang trí. Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm - Thấy được vẻ đẹp của đường diềm. II/ Chuẩn bị GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay - Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm. - Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.- Phấn màu. HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thước, bút chì, màu vẽ . III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV giới thiệu 1 số đồ vật có tr2 đường diềm để HS nhận biết được cách tr2 đường diềm. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giáo viên cho HS xem một số đường + HS quan sát tranh và trả lời: diềm trang trí ở đồ vật như:... + Áo, váy, thổ cẩm hoặc đĩa, bát, lọ, và gợi ý để HS nhận biết thêm về đường khăn, diềm: + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật hướng dẫn của GV. thêm đẹp. *HS làm việc theo4nhóm + Các h/tiết giống nhau thường vẽ = nhau và vẽ 1 màu Hoạt động 2: C/vẽ h. tiết vào đ/diềm và vẽ màu: *Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi + Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ treo hình minh họa hướng dẫn cách vẽ: tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; nét chấm). + Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ + Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau tiếp hình hoa.. xen kẽ giữa các hoạ tiết. *Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2. *Hướng dẫn HS vẽ màu: + Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết (không vẽ nhiều màu) + Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu h.tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Hướng dẫn học sinh thực hành. + Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ - Cá nhân: Vẽ đường diềm hình 1 (tuỳ màu vào đường diềm. chọn). Đường diềm hình 2 là bài tập về nhà. - Vẽ theo nhóm: + Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đường diềm trên bảng bằng phấn màu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. *Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * Dặn dò: - Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu chưa hoàn thành)- Quan sát các loại cờ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012. Bài 12: Vẽ theo mẫu. Vẽ cờ Tổ quốc hoặc cờ Lễ hội I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ. - Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ. TËp vẽ một lá cờ. II/ Chuẩn bị GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội ... - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ. HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu *G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đ2 h/dáng các loại lá cờ. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để + HS q/sát tranh và trả lời: HS nhận xét như:. + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ - Giáo viên cho HS xem xét một số hình có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: * Hướng dẫn cho các em cách vẽ: - Cờ Tổ quốc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa. + Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi sao màu vàng.. + Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm). + Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy. + Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau. + Vẽ màu theo ý thích. + Vẽ màu theo ý thích.. - Cờ lễ hội: Cờ lễ hội có 2 cách vẽ: +Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v trong lá cờ sau. + Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuông, vẽ tua sau. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý để HS: + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ đang bay). + Vè màu đều, tươi sáng. * Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại. - Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên HS. * Dặn dò: - Quan sát vườn hoa, công viên.. + Bài tập: Vẽ một lá cờ và vẽ màu. + Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thứ Ba ngày 4 tháng 12 năm 2012. Bài 13: Vẽ tranh Đề tài Vườn hoa hoặc CÔNG VIÊN I/ Mục tiêu - Học sinh thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên. - TËp vẽ tranh đề tài Vườn hoa hoÆc Công viên theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên. - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi - Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - GV g/thiệu tranh,ảnh về đề tài vườn hoa-công viên để HS nhận biết được bố cục h.vẽ,màu sắc. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh và trả lời: - Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để + ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, HS nhận biết: cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp. + Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ + Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, .... có màu sắc rực rỡ. - Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, công viên mà các em biết. - Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác nhau ở vườn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, nước ... Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa- công viên - Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vườn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh. -Tranh vườn hoa,công viên có thể vẽ thêm người,chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm s động. - Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ. - Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Yêu cầu: - Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung. - Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp) - GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn. - Sưu tầm tranh của thiếu nhi.. ở HNội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh, .... hoặc công viên ở địa phương).. * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.. + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn hoa và vẽ màu theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thứ Ba ngày 11 tháng 12 năm 2012. Bài 14: Vẽ trang trí. Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I/ Mục tiêu - HS nhận biết được cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong h. vuông. - Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí. - Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí . HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3. Bài mới. Hoạt đông của thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét:. T G. Hoạt động của trò. + HS q/sát tranh-trả lời: +Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Giáo viên gợi ý để HS nhận xét: + Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các con vật ... + Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông. * Hình mảng chính thường ở giữa. * Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh. * Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu ... Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h. vuông: - Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc. - Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ. + Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay ...). cho đúng. - Gợi ý HS cách vẽ màu: - Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình vuông của lớp trước để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v…. - Giáo viên nhắc HS: + Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4 màu). + Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại. - GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo nhóm. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng. * Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong). - Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa ..)- Q/sát các loại cốc. vẽsau.. + Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu. +Vẽ màu kín trong h.tiết + Có thể vẽ màu nền trước, màu h.tiết. + Bài tập: -Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu. - HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ý thích.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ Ba ngày 18 tháng 12 năm 2012. Bài 15: Vẽ theo mẫu. Vẽ cái cốc (Cái Li) I/ Mục tiêu - Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc. - Biết cỏch vẽ cái cốc và tập vẽ đợc cái cốc ( cái Li) theo mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh - Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS. HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết được đ2, màu sắc các loại cốc. Hoạt đông của thầy T Hoạt động của trò G Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc. + Loại có miệng và đáy bằng nhau. + Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác nhau. + Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh ... - G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS. + HS quan sát tranh-trả lời: + Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy: + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi nét thẳng, nét cong. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc: - Giáo viên cho HS chọn một mẫu nào đó để vẽ: - GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ . - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau: Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc. - Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr: - Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Yêu cầu: - Vẽ hình vừa với phần giấy quy định. - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý HS nhận xét: + Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc). - Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích. * Dặn dò: - Quan sát các con vật quen thuộc. * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên. + Vẽ phác hình bao quát. + Vẽ miệng cốc. + Vẽ thân và đáy cốc. - Vẽ tay cầm (nếu có). -Tr2 ở miệng, thân,gần đáy. + Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá... + Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ Ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có ích. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo cảm nhận của mình. - Yêu quý các con vật có ích. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau. - Bài tập nặn một số các con vật của học sinh HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2. - Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu HS gọi tên các con vật trong các bài hát đó. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi : + HS quan sát tranh - trả lời: + Tên các con vật. + Con gà, vịt, trâu….. + Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc ... (để các em rõ hơn về đặc điểm của Ví dụ: các con vật). * Con mèo gồm có những bộ phận chính? * Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đ2 nào? (đầu, mình, chân, đuôi, ...). * Con mèo thường có màu gì? (màu đen, màu vàng, ...). * Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, + Thay đổi chạy...

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành như sau: * Cách nặn: Có 2 cách nặn: + Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại. + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật - Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy, ... * Cách vẽ: Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh) * Cách xé dán: SGV(Tr 124) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - GVgợi ý học sinh làm bài như đã hướng dẫn: + Chọn con vật nào để làm bài tập. + Cách nặn, cách vẽ, xé dán. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về: + Hình dáng, đặc điểm con vật + Màu sắc. - Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích. * Dặn dò: - Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, ... của chúng. - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.. * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) Đầu, mình, chân, đuôi, tai, .. Lưu ý: Có thể nặn bằng đất1 màu hay nhiều màu. - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Vẽ h.chính trước,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích.. + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em yêu thích. - Học sinh làm bài tự do..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thứ Ba ngày 1 tháng 1 năm 2013 Bài 17: Thường thức mĩ thuật. XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ,gµ m¸i. (Tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian. - Làm quen, tiếp xúc với tranh Dân gian VN. - Yêu thích tranh dân gian. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to). - Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ...) HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...)- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu (3’) - GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết: + Tên tranh + Các hình ảnh trong tranh. + Những màu chính trong tranh. - Giáo viên tóm tắt: + Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường được treo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết. + Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu) trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phương pháp thủ công (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đường nét). Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Xem tranh 15’ * Tranh Phú quý: - GVcho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt câu hỏi: +HS q/sát tranh-trả lời + Tranh có những hình ảnh nào ? (Em bé và con vịt). + Hình ảnh chính trong bức tranh ? (em bé).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> + Hình em bé được vẽ như thế nào? - GV gợi ý để HS thấy được những hình ảnh khác: - Giáo viên phân tích thêm: + Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh. + Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có h.ảnh nào? + Hình con vịt được vẽ như thế nào? + Màu sắc của những hình ảnh này ? - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý. * Tranh Gà mái 15’ - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý: + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ? + Hình ảnh đàn gà được vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con. Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lưng mẹ, ...) + Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...) - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn con. Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân. - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện. Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của mình. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. 2’ - Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu. * Dặn dò:. (Nét mặt, màu, ...) (vòng cổ, vòng tay, phía trước ngực mặc một chiếc yếm đẹp, ...). (con vịt, hoa sen, chữ, ...) (Con vịt to béo, đang vươn cổ lên). (Màu đỏ đậm ở bông sen ở cánh và mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt; … * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) (Gà mẹ và đàn gà con).. + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian. - Sưu tầm tranh thiếu nhi. Thứ Ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Bài 18: Vẽ trang trí. vÏ mµu vµo h×nh cã s½n. (Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam. - Biết vẽ màu vào hình có sẵn- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian. II/ Chuẩn bị GV:- Tranh dân gian Gà mái. - Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước. - Một vài bức tranh d/gian như: Gà trống, chăn trâu,(nếu là tranh in trên giấy dó càng tốt)- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)- Màu vẽ. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh dân gian để các em nhận biết được thế nào là tranh dân gian và nhận biết được cách vẽ màu tranh dân gian. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ bằng nét đen) để các em nhận ra: - Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con. + HS quan sát tranh và trả lời: - Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi. -Gà con quây quần x/quanh gà mẹ với nhiều dáng.. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) màu: - GVgợi ý để HS nhớ lại màu của con gà như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen, - Học sinh tự chọn màu rồi vẽ theo ý thích. + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự - Có thể vẽ màu nền hoặc không. hướng dẫn của GV. - Giáo viên cho học sinh xem một vài bài + Học sinh vẽ theo nhóm. vẽ màu khác nhau của học sinh năm trước. - GV có thể phóng to hình Gà mái (2 - 3 bản) cho:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: -GVgợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ sao cho đẹp - HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu của các bạn?+ Theo em, bài nào đẹp? + Vì sao em thích bài vẽ màu đó? v.v.. - Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh về: + Cách vẽ màu (ít ra ngoài hình) + Màu tươi sáng, nổi hình các con gà. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách báo, tạp chí).. + Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn (Tr.23Vở tập vẽ 2)..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Thứ Ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 Bài 19:. Vẽ tranh. Đề tài Sân trường trong giờ ra chơi I/ Mục tiêu - Học sinh biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. - TËp vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trường. - Bài vẽ của học sinh năm trước. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về h/động vui chơi của HS.Vở tập vẽ 2 - Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. - GV g/thiệu tr/ảnh có n/dung sân trường giờ ra chơi để HS nhận biết được cách sắp xếp.. Hoạt đông của thầy T Hoạt động của trò G Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài. - GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết: + HS quan sát tranh và trả lời: + Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ chơi + Các hoạt động của học sinh trong giờ chơi như: * Nhảy dây. Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi bi ... * Cây + Quang cảnh sân trường có ? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh - Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung * Bồn hoa, cây cảnh. vẽ tranh: * Vườn sinh vật, .. với nhiều màu sắc + Vẽ về hoạt động nào? khác nhau. + H.dáng khác nhau của HS trong các * HS làm việc theo nhóm. h.động…… - Giáo viên hướng dẫn học - ở sân trường. sinh cách vẽ: * Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, + Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội màu nhạt. dung. + Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động. + Vẽ màu: * Nên vẽ màu kín hình và nền - GV cho xem một số bài vẽ tranh đề tài để các em học tập cách sắp xếp bố cục, hình vẽ và vẽ màu..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: -GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào: +Tìm chọn n/dung + Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn. + Cách vẽ màu. + Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi và vẽ màu theo ý thích. - Học sinh tự do làm bài.. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ đề tài)? +Hình vẽ có thể hiện được các h/động không? + Màu sắc của tranh. - GV tóm tắt và yêu cầu học sinh tự xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng: + Bài nào đẹp? + Bài nào chưa đẹp.Vì sao? * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp học sinh vẽ chưa xong). - Quan sát cái túi xách (hình dáng, các bộ phận, màu sắc và cách .. Thứ Ba ngày 22 tháng 1 năm 2013 Bài 20: Vẽ theo mẫu. Vẽ cái túi xách.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách. - Biết cách vẽ cái túi xách - TËp vẽ cái túi xách theo mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số túi xách có hình dáng, trang trí khác nhau (túi thật và ảnh). - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ cái túi xách của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Giáo viên giới thiệu các loại túi sách để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí của các loại túi sách đó. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem 1 vài cái túi xách, gợi + HS quan sát tranh và trả lời: ý: + Để học sinh nhận biết: + Túi xách có hình dáng khác nhau. + Túi xách có h/dáng k/nhau. + Trang trí và màu sắc phong phú. + Trang trí và màu sắc ph2. + Các bộ phận của cái túi xách. + Các bộ phận của cái túi xách. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách: * HS làm việc theo nhóm. - GV chọn 1 cái túi xách,treo bảng vừa + Phác nét phần chính của cái túi tầm mắt. xách. tay xách(quai xách) - Vẽ phác lên bảng một số hình vẽ có bố + Vẽ tay xách. cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy + Vẽ nét đáy túi. hình cái túi xách vẽ vào phần giấy như thế nào là vừa. - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ: * H/s có thể tr/trí theo ý thích. - Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí. + Tr/trí kín mặt túi bằng hình hoa, -Gv cho xem một số hình vẽ túi xách có lá, quả,chim thú,ph/ cảnh trang trí của lớp trước để các em học + Trang trí đường diềm. cách vẽ, cách tr/trí. + Vẽ màu tự do Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài Tập:Vẽ và trang trí cái túi - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực xách, vẽ màu theo ý thích. hành: + Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn cái túi + Quan sát túi xách trước khi vẽ. xách và vẽ vào phần giấy quy định. + Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định. + Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> đẹp hơn. - Bài này có nhiều cách thể hiện: + Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập. - GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, chưa đẹp - Giáo viên nhận xét chung tiết học. * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ cái xách vào phần giấy đã chuẩn bị (hs làm việc theo nhóm). - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, của bạn để chuẩn bị cho bài 21- Chuẩn bị đất nặn. Thứ Ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản I/ Mục tiêu - Hs tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay). - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người - Tập nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người- Tranh vẽ người của học sinh- Đất nặn. - Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH- ảnh hoặc các bài tập nặn người của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn- Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu GVg/thiệu tranh, ảnh các h.dáng người để HS nhận biết được h/dáng,tư thế đ2 của người. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh + HS quan sát tranh- trả lời: và gợi ý: + Đầu; Mình; Chân, tay. - Giáo viên chỉ trên tranh, ảnh các hình + Để học sinh nhận ra các dáng của dáng người + Đứng nghiêm; đứng và người hoạt động (tư thế của các bộ giơ tay... phận). + Đi: tay, chân thế nào? + Các bộ phận (đầu, mình, chân, + Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao? tay)của người thay đổi để phù hợp với - Giáo viên tóm tắt: khi đứng, đi, tư thế hoạt động. chạy, .. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ: * HS làm việc theo nhóm * Cách nặn: - GV dùng đất hướng dẫn + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự HS nặn: Đầu.Mình.Tay, chân. hướng dẫn của GV. - Ghép, dính các bộ phận thành hình + Học sinh xem một số sản phẩm nặn, người. bài vẽ của lớp trước để các em học - GV tạo dáng người tập cách nặn, cách vẽ. đứng,đi,ngồi,chạy, nhảy, .. * Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay,chân thành các dáng:Đứng,đi,chạy,. - GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như: Đá bóng; Nhảy dây. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: + Bài tập: Nặn hoặc vẽ hình dáng * Nặn:- Giúp học sinh tạo bố cục cho người đơn giản. một đề tài. + HS nặn dáng người theo ý. * Vẽ:- HS vẽ một vài dáng người vào + Nặn thêm hình phụ:cây,..., phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - H/sinh làm việc theo nhóm + Vẽ hình vừa với phần giấy. + Vẽ 1.2 h/người khác nhau Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:+ Hình dáng.+ Cách sắp xếp và màu sắc. - Giáo viên tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh có bài tập đẹp. - Động viên học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp chưa xong). - Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm. Thứ Ba ngày 05 tháng 02 năm 2013 Bài: 22: Vẽ trang trí. Trang trí đường diềm I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí. - Biết cách trang trí đường diềm đ.giản- Tr/trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một số đồ vật có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ...). - Hình minh họa cách vẽ đường diềm- Một số đường diềm của học sinh năm trước. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ. III/ Hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 1. Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3. Bài mới - Giới thiệu GV g/thiệu một số hình trang trí cơ bản và ứng dụng để HS nhận biết được sự khác nhau. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV g/thiệu một vài đồ vật,ảnh có tr2 + HS quan sát tranh, nhận xét để đ/diềm, gợi ý: nhận ra: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm các + Đường diềm dùng để trang trí cho đồ vật có trang trí đường diềm (ở cổ áo, nhiều đồ vật. tà áo, ở đĩa, ...) + Trang trí đường diềm làm cho mọi - GV chỉ ra ở một số đồ vật để HS thấy vật thêm đẹp. được sự phong phú của đường diềm (ở + Màu sắc phong phú. giấy khen, ở lọ hoa,..) + H.tiết ở đ.diềm thường là h.hoa, lá, quả, chim, thú, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tr/trí đường diềm: * HS làm việc theo nhóm - Giáo viên giới thiệu hình hướng dẫn: + Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm. + Họa tiết giống nhau ở đường diềm cần vẽ = nhau. + H.tiết được s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp nhau. - GV y/cầu hs chỉ ra c/vẽ hình chiếc lá, + Nhận ra cách trang trí đường hoa ở bộ ĐDDH. diềm: - GV tóm tắt: Muốn tr/trí đường diềm + Họa tiết giống nhau thường vẽ đẹp cần kẻ hai đường thẳng = nhau và cùng một màu cách đều nhau (song song), sau đó chia + Màu ở họa tiết cần khác màu ở các khoảng (ô) đều nhau để vẽ họa tiết. nền. - Giáo viên chỉ ra cách vẽ màu ở đường diềm - Giáo viên cho xem một số bài trang trí đường diềm của lớp trước để các em học tập cách trang trí. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Bài tập: - Vẽ trang trí đường diềm theo ý thích. - Học sinh làm bài. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> số bài về: +Vẽ hình. +Vẽ màu + Học sinh tự xếp loại bài đẹp. * Dặn dò: - Tìm đường diềm trang trí ở các đồ vật.. Thứ Ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 Bài 23: Vẽ tranh. Đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu được nội dung đê tài về Mẹ hoặc Cô giáo. - Biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo - Thêm yêu quý Mẹ và Cô giáo. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, ...) - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. - Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của học sinh năm trước. HS : - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo.- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu GV g.thiệu tranh ảnh đề tài về mẹ và cô giáo để các HS biết, hiểu được về n.dung đề tài. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung - Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và + HS quan sát tranh và trả lời: cô giáo. - GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi: + Những bức tranh này vẽ về nội dung - Mẹ và cô giáo là những người thân gì? rất gần gũi với chúng ta. Em hãy + Hình ảnh chính trong tranh là ai? nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để + Em thích bức tranh nào nất? vẽ 1 bức tranh đẹp. - Giáo viên nhấn mạnh: Hoạt động 2: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: + Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ...) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính,…. + Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh… Chú ý: Giáo viên hướng dẫn bảng các bước vẽ. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mô tả được những đặc điểm chính. (Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, ...). + Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. - GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản….. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài. + Khuôn mặt, màu da, tóc, .. màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc.. + Có màu đậm, màu nhạt.. + Bài tập: * Yêu cầu: - Chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ hoặc cô giáo cho cân đối với phần giấy quy định. Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ được trọng tâm..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học. - Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh. * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ (nếu vẽ chưa xong). - Q/sát các con vật quen thuộc. Thứ Ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Bài 24: Vẽ theo mẫu. Vẽ con vật I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật- Vẽ được con vật theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - ảnh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ...) - Tranh vẽ các con vật của họa sĩ. - Bài vẽ các con vật của học sinh- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. HS : - Tranh, ảnh các con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh, ảnh các con vật để HS biết được đặc điểm, màu sắc của các con vật đó.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Hoạt đông của thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc: - GVg/thiệu h/ảnh một số con vật và gợi ý: + Tên con vật. + Các bộ phận chính của con vật. - Gợi ý để học sinh nhận ra đặc điểm của một số con vật (hình dáng, màu sắc): Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật: - GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận ra cách vẽ: - Giáo viên có thể vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho học sinh quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ các con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi, con trâu, con lợn, ...). - Học sinh vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ. - Giáo viên gợi ý học sinh: - Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng. - Giáo viên bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, ...) * Dặn dò: - Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc). - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật. TG. Hoạt động của trò + HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ...). + để học sinh nhận biết: + Con trâu: thân dài, đầu có sừng, ... + Con voi: thân to,đầu cóvòi + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài.. * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau. + Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật.. + Bài tập: Vẽ con vật và vẽ màu theo ý thích. + Chọn con vật định vẽ. + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ các bộ phận lớn. + Vẽ các bộ phận khác. Chú ý đặc điểm và dáng của con vật..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Thứ Ba ngày 2 tháng 03 năm 2013 Bài 25: Vẽ trang trí. Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biệt được họa tiết dạng hình vuông, hình tròn - Biết cách vẽ họa tiết. - Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện). - Một số bài vẽ của h/s năm trước- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn . HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu một số h.tiết dạng h.vuông, h.tròn để HS nhận biết rõ hơn thế nào là h.tiết tr2 Hoạt đông của thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. TG. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Gv g/thiệu một số h.tiết-gợi ý để h/s nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: ở áo,...) + H/tiết tr/trí rất phong phú về h/dáng và màu sắc. - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tròn. - GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét: + Hai họa tiết có dạng hình vuông. + Hai họa tiết khác nhau về hình và màu. + Hai họa tiết có dạng hình tròn. + Hai họa tiết cũng khác nhau về hình và màu. Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vuông,h. tròn - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: - Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài họa tiết. - Gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Hình giống nhau vẽ cùng một màu . + Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một họa tiết. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành: Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo. + Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý. + Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn. + Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn) - Giáo viên giúp học sinh làm bài: - Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một. + HS quan sát tranh và trả lời: * Họa tiết dạng hình tam giác. * Họa tiết dạng hình bầu dục. * Họa tiết dạng hình vuông. * Họa tiết dạng hình tròn, .... * HS làm việc theo nhóm. + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý). + Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhau… + Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau ở 1 hình.... + Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo ý thích. + Tìm h.tiết. + Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) + Vẽ màu. + Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích. - Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu. * Dặn dò: - Làm bài ở nhà - Tìm xem thêm các họa tiết khác. - Quan sát các con vật nuôi ở nhà.. Thứ Ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 Bài 26: Vẽ. tranh. Đề tài con vật (vật nuôi) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật - Tập vẽ con vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng của các con vật. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật + HS quan sát tranh và trả lời: quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết: :+Tên con vật. H/dáng các bộ phận - Giáo viên cho học sinh tìm thêm một chính của con vật..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> vài con vật quen biết: con mèo, con hươu, con bò, ... Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật: - G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ: +Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước:mình, đầu. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai ... + Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy ... + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn.. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật. - Giáo viên giúp học sinh: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv. + Tìm dáng khác nhau của con vật. + Tìm được đặc điểm của con vật. + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy). + Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ...) + Các hình ảnh phụ - Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích. * Dặn dò: - Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng) - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện). - Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27).. + Đặc điểm và màu sắc.. * HS làm việc theo nhóm. + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.. * Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác. *Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông ...) + Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt.. + Bài tập: Vẽ con vật mà em thích. - Học sinh làm bài theo ý thích.. HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Thứ Ba ngày 19 tháng 03 năm 2013. Bài 27: Vẽ theo mẫu. Vẽ cặp sách học sinh I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp sách. - Tập vẽ cái cặp sách học sinh - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau. - Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng). - Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước. HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng và m/sắc của 1số cặp sách Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết: + HS quan sát tranh và trả + Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng lời: khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ...). + Thân, nắp, quai, dây đeo + Các bộ phận của cặp sách có:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> + Tr/trí khác nhau về - GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa đã ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ: - Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ tiến hành như nhau. - Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí của cái cặp mẫu. - Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai…. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ một mẫu. + Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm). - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại. - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về: + Hình dáng cái cặp sách. + Cách trang trí. - Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc. * Dặn dò: - Hoàn thành phần trang trí (với một số học sinh chưa vẽ xong). + H/tiết, m/sắc. H.tiết có thể là: hoa lá, con vật, ... * HS làm việc theo nhóm . + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá). + Tìm phần nắp, quai ... + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu. + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. + Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Thứ Ba ngày 26 tháng 3 năm 2013. Bài 28: Vẽ trang trí. Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu I/ Mục tiêu - Học sinh vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn - Vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh về các loại gà- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có). - Một số bài vẽ gà của học sinh - Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH. HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ...) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có). III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs + HS quan sát tranh và trả nh/biết: lời: + Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ? + Vẽ hình con gà trống. + Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh. - Giáo viên gợi ý để học sinh: + Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ,... + Nhớ lại và tưởng tượng m/sắc con gà và h/ảnh…. * HS làm việc theo nhóm. Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu * Cách vẽ hình:.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> * Cách vẽ màu: - Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh . - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt. - Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian. Chú ý: - Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, ... để học sinh thấy rõ hơn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ . Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em: + Các hình vẽ thêm + Cách dùng màu cũng như kĩ năng vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc trong tranh, Những bài vẽ này có gì khác nhau. - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp * Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.. - Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà ...) - Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh. - Yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, vẽ màu theo ý thích). + Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Thứ Ba ngày 2 tháng 4 năm 2013. Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng con vật - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ Chuẩn bị GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau. - Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước). - Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Gv cho xem tranh,ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các con vật. Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: + HS quan sát tranh và trả + H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác. lời: - Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật: - Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con +Các dáng khi vật. đi,đứng,nằm. - Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình. + Các bộ phận:Đầu, - Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau, mình,... đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật. * Nặn từ khối đất nguyên - Có thể hướng dẫn cách nặn như sau: thành dáng con vật +Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào + Từ khối đất đã chuẩn bị nhau. nặn thành hình con vật. + Nặn khối chính trước: đầu, mình, ....

<span class='text_page_counter'>(57)</span> + Nặn các chi tiết sau. + Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để... Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn. - Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh: +Nặn hình theo đ/điểm của con vật như:mình,đầu.. + Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, ... Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về: + Hình dáng. Đặc điểm. + Thích nhất con vật nào. Vì sao? - Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình. * Dặn dò: - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh.. +Tạo dáng con vật:đi, đứng. + Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài trước. + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em thích. - Học sinh chọn con vật theo ý thích để nặn. - Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho bộ phận con vật.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Thứ Ba ngày 9 tháng 4 năm 2013. Bài 30: Vẽ tranh. Đề tài vệ sinh môi trường I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường - Tập vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường. - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh. HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu 1 số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc và... Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs + HS quan sát tranh - trả lời: n/xét: + Vẻ đẹp của môi trường - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công xung quanh. việc phải làm để cho môi trường xanh - sạch + Sự cần thiết phải giữa gìn đẹp. môi trường xanh - sạch- đẹp + Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường + Trồng cây xanh. làng ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng ... + Nhặt rác bỏ vào đúng nơi - Giáo viên cho học sinh xem tranh của học quy định. sinh. + Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: trường,nơi công cộng. - Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau: + Lao động trồng cây ... - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình + Vẽ hình ảnh chính trước ảnh cần vẽ cho từng nội dung: (có thể vẽ to, ở giữa tranh) + Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy + Vẽ các hình ảnh phụ sau xe rác, trồng cây, tưới cây, ...) cho rõ nội dung tranh. + Vẽ thêm nhà, đường cây ... cho tranh sinh + Vẽ màu tươi, trong sáng. động. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài - Giáo viên cho học sinh xem một số tranh vệ sinh môi trường..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> của họa sĩ, của hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS. - Giáo viên gợi ý học sinh: Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động. + Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh - Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao. - Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs. * Dặn dò: - Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)- Sưu tầm tranh phong cảnh. - Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14).. + Cách tìm, chọn nội dung. + Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh. C.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Thứ Ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 Bài 31: Vẽ trang trí. TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu - HS biết cách trang trí hình vuông có sẵn- Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. II/ Chuẩn bị GV: - Một số bài trang trí hình vuông- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vuông. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu 1 số h.vuông tr/trí khác nhau để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vuông. Hoạt đông của thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vuông có tr/trí. - Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vuông mẫu và gợi ý…. + H.vuông được trang trí bằng họa tiết gì? + Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ? + Họa tiết to (chính) thường ở giữa, họa tiết nhỏ (phụ) ở 4 góc và xung quanh. + Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào? Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí hình vuông: - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời: + Khi trang trí hình xuông em sẽ chọn họa tiết gì ? + Khi đã có h.tiết, cần phải s/xếp vào h.vuông ntn? -Gv có thể dùng các h.tiết rời, sắp xếp vào h.vuông -Gv vẽ lên bảng minh họa cách sắp xếp họa tiết. - Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vuông cần lưu ý: + Màu họa tiết chính cần phải nổi rõ, các họa tiết giống nhau tô cùng một màu. + Vẽ màu họa tiết trước rồi vẽ màu nền sau.. TG. Hoạt động của trò + HS quan sát tranh và trả lời: Viên gạch lát nền, cái khăn, tấm thảm,…. +Họa tiết là hoa, lá, các con vật, hình vuông, tam giác, ... + Sắp xếp đối xứng. + Đơn giản, ít màu, họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu. (hoa, lá, con vật, ...) + Học sinh quan sát. + Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn, ...) + Chia hình vuông thành các phần bằng nhau. + Vẽ họa tiét chính vào giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc. + Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Trong bài trang trí phải có màu đậm, màu nhạt. - Tránh vẽ nhiều màu. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Hs tr/trí h.vuông ra giấy đã chuẩn,vào vở tập vẽ2. - Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn họa tiết, sắp xếp họa tiết vào hình vuông sao cho cân đối. - Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - Gv nhắc HS vẽ màu gọn, không ra ngoài hình vẽ. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra các bài tốt, trung bình, chưa đạt. - Giáo viên nhận xét về giờ học, khen một số bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Tự tr/trí hình vuông theo ý thích,sưu tầm ảnh chụp về các loại tượng... + Bài tập: Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích.. Thứ Ba ngày 23 tháng 4 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Bài 32: Thường. thức mĩ thuật. Tìm hiểu về tượng I/ Mục tiêu - Học sinh bước đầu nhận biết được các thể loại tượng. - Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh.- Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát. HS : - Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí, ... - Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có). III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh và tượng để HS nhận biết: + Tranh được vẽ trên giấy, vải bằng chì, màu, ... + Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,... - Giáo viên cho học sinh kể tên một vài tượng mà các em biết,ngoài các pho tượng kể trên, còn có tượng các con vật (tượng voi, hổ, rồng, ...) b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng - Gv y/cầu HS q/sát 3 pho tượng trong vtvẽ 2. + HS quan sát tranh và trả lời: + Tượng vua Quang Trung .Gò Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng của Vương Học Báo). + HS làm việc theo nhóm theo + Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt ở chùa sự hướng dẫn của GV. Tây Phương, Hà Tây, tạc bằng gỗ). + Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng của Diệp Minh Châu). * Vua Quang Trung trong tư -Gv đặt câu hỏi hướng dẫn HS q/sát từng thế về phía trước,hiên ngang. tượng. + Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng. Tượng vua Quang Trung + Tay trái cầm đốc kiếm. - Hình dáng tượng vua Quang Trung như thế + Tượng trên bệ cao trông rất nào? oai phong. - Giáo viên tóm tắt: SGV ( 176) * Phật đứng u/dung,thư thái. Tượng phật "Hiếp - tôn - giả" + Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ. - Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng của + Hai tay đặt lên nhau. pho tượng: * Chị đứng tư thế hiên ngang. - Giáo viên tóm tắt: SGV (176) + Mắt nhìn thẳng. Tượng Võ Thị Sáu + Tay nắm chặt, biểu hiện….. - Giáo viên gợi ý học sinh: - Giáo viên tóm tắt: SGV (177).

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. Giáo viên nhận xét giờ học và khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến. * Dặn dò: - Xem tượng ở công viên, ở chùa...Sưu tầm ảnh về các loại tượng trên . - Quan sát các loại bình đựng nước.. Thứ Ba ngày 30 tháng 4 năm 2013 Bài 33: Vẽ. theo mẫu.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Vẽ cái bình đựng nước (Vẽ hình) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước. - Tập quan sát, so sánh tỉ kệ của bình- Vẽ được cái bình đựng nước. II/ Chuẩn bị GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu bình đựng nước khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng, m/sắc của bình… b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận biết: + Có nhiều loại bình đựng - Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý nước khác nhau. học sinh nhận xét cho phù hợp. + Bình đựng nước gồm có - Gv y/cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng khác nắp, miệng, thân, đáy và tay nhau để HS thấy h.dáng của nó sẽ có sự thay đổi, cầm. không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm hoăc chỉ thấy một phần) Hoạt động 2: H /dẫn cách vẽ cái bình đựng nước - Gv phác hình lên bảng và đặt câu hỏi: - Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu. + Vẽ cái bình không to, nhỏ - Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục: + Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao ngang và hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ tập vẽ. trục. + Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, + (H.2b) thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình. + Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ. + Bài tập: Vẽ cái bình đựng + Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước. nước. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: + Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu và + Vẽ hình vừa với phần giấy vừa với phần giấy quy định. quy định. + Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự trang trí + Tìm tỉ lệ các bộ phận. - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài: Hoạt động 2:. Nhận xét,đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Gv cùng HS chọn và nhận xét nhũng bài vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có bài vẽ tốt. * Dặn dò: - Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đường sá, ao hồ, ...) - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.. Thứ Ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 Bài 34: Vẽ. tranh. Đề tài phong cảnh.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh- Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. - Biết cách vẽ tranh phong cảnh- Tập vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (c/dung, s/hoạt, ...) - ảnh phong cảnh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Gv g/thiệu 1 số tranh,ảnh phong cảnh để HS biết được vẻ đẹp của p.cảnh thiên nhiên. b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: + Tranh phong cảnh thường vẽ: + Nhà, cây, cổng làng, con + Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc đường, ao hồ ... (những hình các con vật, nhưng cảnh vật là chính. ảnh có ngoài thiên nhiên). Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh - Giáo viên yêu cầu học sinh: + Nhớ lại những cảnh đẹp + Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên, xung quanh nơi ở, hoặc đã trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển,.. nhìn thấy. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh: + Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ. + Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ h.ảnh chính. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gv gợi ý một vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng . + Bài tập: Vẽ tranh phong - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ cảnh quê em và vẽ màu theo khác nhau để bức tranh thêm sinh động. ý thích. - Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng: +Ví dụ: Ngôi nhà ở đâu, hai + Gv nhắc HS không nên vẽ hình cân đối quá. bên vẽ hai cây giống nhau .. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt. - Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn. - Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp. * Dặn dò: - Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bàu kết quả năm học ..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Thứ. Tuần 35 Bài 35 : trưng bày kết quả học tập. ngày. tháng. năm 200. Thứ Ba ngày 16 tháng 4 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> --------------------I/ Mục đích - Giáo viên, học sinh thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm. - Học sinh yêu thích, môn mĩ thuật. II/ Hình thức tổ chức - Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài. - Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem. Lưu ý: + Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) các bài vẽ theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh đề tài….. + Trình bày đẹp, có đầu đề. * kết quả dạy – học mĩ thuật lớp 2….Năm học…… * Vẽ tranh…. * Tên bài vẽ, tên học sinh. III/ Đánh giá - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. - GV hướng dẫn HS xem và tổng kết. - Tuyên dương học sinh có bài vẽ đẹp. ______________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(69)</span>