Tuan 30 Phat bieu tu do

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIẾT 89.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÁT BIỂU LÀ MỘT NHU CẦU THIẾT YẾU CỦA CON NGƯỜI TRONG CUỘC SỐNG HIỆN ĐẠI.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Những bài phát biểu trong các hội thảo dưới đây có phải là phát biểu tự do không?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khi trò chuyện hằng ngày, các em có chuẩn bị kĩ những đề tài trước khi nói không?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> • Nảy sinh trong những tình huống người nói muốn (hoặc cần phải) phát biểu. • Không theo các nội dung đã chuẩn bị từ trước..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ - Người nói theo chủ đề đã định sẵn, được chuẩn bị. - Nội dung được dự kiến trước và sắp xếp theo đề cương.. PHÁT BIỂU TỰ DO - Người nói tự tìm chủ đề, nội dung phát biểu. - Nội dung nảy sinh bất ngờ ngoài dự kiến..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ví dụ 1.. Đêm nay mưa dầm, trung đội lái xe được dịp trở về gần đông đủ. (…) Không biết trên đời còn có cảnh gì vui và náo nhiệt hơn đêm nay, những chiến sĩ lái xe sau nhiều chuyến rong ruổi trên các ngả đường nay trở về gặp mặt nhau. Sau hàng chục đêm thức chong bên tay lái, tưởng như họ cứ nằm xuống là con mắt sẽ díp lại, vậy mà chẳng ai buồn ngủ cả. – Xong chưa nào, đến lượt tớ kể nhé?- Người này chưa nói hết, người khác đã dọn trước như thế bằng giọng hết sức háo hức. Hình như trong đầu từng người đang xôn xao vô vàn hình ảnh trên dọc đường, và chính lúc này, những hình ảnh ấy đang chen lấn nhau đòi sống lại… (Nguyễn Minh Châu, Mảnh trăng cuối rừng).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ví dụ 2..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> • Khi có hứng thú với đề tài đang bàn luận. • Khi muốn nêu quan điểm, chính kiến của mình. • Khi muốn chia sẻ, học hỏi. • Khi muốn tìm cách tháo gỡ khó khăn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. Phát biểu những gì mình hiểu biết và thích thú. B. Bám sát chủ đề. C. Rèn luyện để nhanh chóng tìm ý và sắp xếp ý. D. Xây dựng lời phát biểu thành một bài hoàn chỉnh. E. Tập trung vào nội dung làm người nghe cảm thấy mới mẻ và thú vị. G. Quan tâm đến nét mặt, cử chỉ của người nghe để có sự điều chỉnh kịp thời.. Hãy chọn những câu trả lời đúng và lí giải vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hãy tưởng tượng tình huống sau:. . Trên một chuyến xe khách Hà Nội Hải Phòng, các hành khách sôi nổi bàn luận về vẻ đẹp của hai thành phố Hà Nội và Hải Phòng. • Em là người Hải Dương, em có ý kiến riêng về một chủ đề nảy sinh khi nghe thảo luận và muốn phát biểu. • Hãy cho biết: • Em định phát biểu về chủ đề cụ thể nào? • Vì sao em lại lựa chọn chủ đề ấy? • Em hãy phát biểu một vài ý về chủ đề em đã lựa chọn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hãy tưởng tượng tình huống sau:. • Em đang có mặt giữa đông đảo bạn bè. Mọi người đang trao đổi, thảo luận với nhau về Lễ tổng kết năm học. • Em có ý kiến riêng về một chủ đề nảy sinh khi nghe thảo luận và muốn phát biểu. • Hãy cho biết: • Em định phát biểu về chủ đề cụ thể nào? • Vì sao em lại lựa chọn chủ đề ấy? • Em hãy phát biểu một vài ý về chủ đề em đã lựa chọn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT 90.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ. 1. 2 3. 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -nin qua kể xem của M. GoMộtLêlần Bác Hồlời đến triển lãm rơ-ki:“Một lần, tôiCao đếnđẳng gặp Vlagốm sứ do trường Mĩ đi-mia và tôi thấybày, trênBác bànkhen của thuật Hà Nội trưng Người cuốn sách hàng đẹp một và hỏi: “Có phải“Chiến nhập tranh liệu và hoà nguyên của bình” nước ngoài - Phải rồi, đó là sách của Tônkhông?” xtôi.chí TôiNguyễn vừa định đọc các đoạn Đồng Khang - hiệu nói về cuộc đi săn.. trưởng nhà trường thưa: “Thưa - Thật là một vĩ nhân, phải bác, đại bộ phậnbậc là hàng trong không nước ạ!” ? Một con người vĩ đại ! bạn, đó“Sao mới thật một BácNày cười bảo: chú là không Vànguyên bạn có liệu biết là điểm nói,nghệ phầnsĩ.lớn hàng nàonước kì lạ mà nữalại không kì trong dùng?- Việc đại bộ lạ là trước thời Bá tước này, ta phận?” thấy “Tiếng một người Bácchưa nói tiếp: Việt nông của taphu rất chính thức nếu nào thiếu đượcvà đưa vào giàu, rất đẹp, thật cầntrong thiếtvăn mớichương đi mượncả... nước ngoài. Các chú hãy chú ý!.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYỆN TẬP Tình huống 1 - Em có nảy sinh ý kiến phát biểu sau khi xem đoạn video trên không? - Vì sao em lại lựa chọn chủ đề trên? - Em định làm thế nào để thu hút sự chú ý của người nghe?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tình huống 2 •. Trong giờ sinh hoạt lớp, GVCN đề nghị các em học sinh đăng kí hồ sơ thi THPT Quốc gia.. •. Học sinh A phát biểu: Em chưa biết chọn ngành nghề gì để thi Đại học.. •. GVCN: Các em hãy thảo luận nên chọn ngành học theo sở thích, theo nhu cầu của xã hội hay theo năng lực của bản thân?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tình huống 3. •. Trong giờ sinh hoạt, GVCN nhận xét về ý thức học tập và nề nếp của tập thể lớp 12D trong tuần học vừa qua. Một trong những vấn đề tồn tại là hiện tượng vệ sinh lớp chưa thật sạch sẽ, thùng rác thường xuyên quá tải.. •. Học sinh A xin phát biểu: nguyên nhân chính của sự việc trên là do các bạn trong lớp thường xuyên ăn quà sáng trong các giờ ra chơi và đầu buổi học.. •. GVCN đề nghị các em học sinh phát biểu để giải quyết hiện tượng trên..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> CỦNG CỐ BÀI HỌC. Phát biểu tự do. Hiểu biết, hứng thú với chủ đề đã chọn. Quan tâm đến người nghe, tìm nội dung phù hợp. Đem lại những điều đúng đắn, mới mẻ, bổ ích.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> CỦNG CỐ BÀI HỌC. Phát biểu tự do. Hiểu biết, hứng thú với chủ đề đã chọn. Quan tâm đến người nghe, tìm nội dung phù hợp. Đem lại những điều đúng đắn, mới mẻ, bổ ích.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>