On tap Chuong II Duong thang va mat phang trong khong gian Quan he song song

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 26 «N CH¦¥NG II -------Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: 11A....: ....................... 11A....: ....................... I. Mục tiêu bài dạy : 1. Kiến thức : - Các khái niệm mặt phẳng. Các cách xác định mặt phẳng. Định nghĩa hình chóp, hình tứ diện. - Đường thẳng song song, đường thẳng chéo nhau trong không gian - Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song song. Định lí Ta-lét. - Phép chiếu song song, hình biểu diễn 2. Kỹ năng : - Biết cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng khi biết: + Hai điểm chung + Một điểm chung và chứa hai đường thẳng song song + Một điểm chung và cùng song song với một đường thẳng. - Biết cách xác định giao tuyến mặt phẳng với các mặt hình chóp, tứ diện . 3. Tư duy: Hiểu được cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng, chứng minh 3 điểm thẳng hàng, chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng, hai mặt phẳng song song. 4. Thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày. Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học học sinh biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II. Phương tiện dạy học: - Giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo, phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi III. Tiến Trình bài hoc: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách xác định mặt phẳng, ký hiệu mặt phẳng? -Thế nào là hai đường thẳng song song, đường thẳngsong song mặt phẳng, hai mặt phẳng song song? - Phương pháp chứng minh 3 điểm thẳng hàng? - Phương pháp chứng minh 3 đường thẳng đồng quy? - Phương pháp chứng minh 2 đường thẳng song song? - Phương pháp chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng? - Phương pháp chứng minh 2 mặt phẳng song song? - Phát biểu định lí Ta-lét? - Nêu cách xác định thiết diện tạo bởi mặt phẳng với một hình chóp, hình hộp, hình lăng trụ ? 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Bài tập 1 trang 77 sách giáo khoa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Bài tập 1 trang 77 sách giáo - Xem đề hiểu nhiệm vụ Bài tập 1 trang 77 sách giáo khoa: khoa? -Trình bày bài giải I -Cách tìm giao tuyến hai mặt - Trả lời và nhận xét phẳng? - Ghi nhận kiến thức - Gọi N  AEC    BFD  HG C G  AC  BD, H  AE  BF D G  BCE    ADF  IK B AEC    BFD  ?  E M H - Gọi AM   BCE   N I  AD  BC , K  AF  BE K F A BCE    ADF  ?  - Hai hình thang cùng nằm - Gọi N  AM  IK trên mặt phẳng (trái giả thiết) 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> AM   BCE  ? - Nếu AC và BF cắt nhau thì hai hình thang như thế nào? Hoạt động 2: Bài tập 2 trang 77 sách giáo khoa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Bài tập 2 trang 77 sách giáo - Xem đề hiểu nhiệm vụ Bài tập 2 trang 77 sách giáo khoa? - Trình bày bài giải khoa: - Nêu cách xác định thiết diện - Trả lời và nhận xét tạo bởi mặt phẳng với một hình - Ghi nhận kiến thức S chóp? - Gọi - Thiết diện là ngũ giác M Q E  AB  NP, F  AD  NP MQPNR I D A R R SB  ME , Q SD  MF H O - Thiết diện hình gì ? P SO   MNP  I C B N E - Gọi H  NP  AC , I SO  MH -. SO   MNP  ?. Hoạt động 3: Bài tập 3 trang 77 sách giáo khoa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Bài tập 3 trang 77 sách giáo - Xem đề hiểu nhiệm vụ khoa? - Trình bày bài giải - Cách tìm giao tuyến hai mặt - Trả lời và nhận xét phẳng? - Ghi nhận kiến thức E  AD  BC  SAD    SBC  SE - Gọi  SAD    SBC  ? SD   AMN  P - Cách tìm giao điểm đường thẳng và mặt phẳng? - Gọi - Thiết diện là tứ giác AMNP F SE  MN , P SD  AF. Nội dung Bài tập 3 trang 77 sách giáo khoa : S M N. SD   AMN  ? - Thiết diện hình gì? Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? Dặn dò : Xem bài đã giải - Chuẩn bị giờ sau bài VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. 2. B. A P. F C. D. E. F.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>