giao an hay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 2. Âm nhạc (Đ/c thành soạn giảng) …………………………………….. Tiết 3. Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng; - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình. 2. Kĩ năng: + Hiểu nội dung: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo. 3. Thái độ: Giúp học sinh thích học môn tiếng việt. II/ Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ SGK +bảng phụ; - HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG. Nội dung. 1’ 4’. Hoạt động của thầy. I. Ổn định tổ chức - GV HD HS C/bị cho tiết II. KTBC: Người học làm đồ chơi - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài (Người làm đồ chơi) 30’ III. Bài mới - GV nhận xét; 1. Giới thiệu bài - Gv y/c HS QS tranh vẽ 2. Luyện đọc SGK giới thiệu bài a) Đọc câu. - GV đọc mẫu. b) Đọc đoạn +Đoạn 1. Hoạt động của trò - 2 HS đọc và TLCH. - HS ghi đầu bài - 1HS đọc lại - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - GV sửa lỗi phát âm cho HS (Chú ý từ: Giữ nguyên, trong lành, quấn quýt ….) - HS đọc nối tiếp Đ1 - Bài chia 3 đoạn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Đoạn 2. - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS - Giảng nghĩa từ : trập - HS đọc nối tiếp Đ2 trùng, Hồ Giáo ( SGK) - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS - Giảng nghĩa từ: quanh quẩn, nhảy quẩng ( SGK). + Đoạn 3 :. c) Đọc bài 3. Tìm hiểu bài:. - HS đọc nối tiếp Đ3 - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS (Chú ý câu: Chúng vừa ăn / vừa đùa nghịch.// … nhảy quẩng lên / rồi chạy đuổi nhau / thành một vòng tròn xung quanh anh.// - Giảng nghĩa từ: từ tốn(SGK) - Y/c HS đọc bài trong nhóm 3 - Gọi HS thi đọc - Đọc thầm Đ1 - Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp như thế nào? - Đọc thầm Đ2 , 3 - Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện t/c của đàn bê con với anh Hồ Giáo?. - Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê đực? - Tìm những từ ngữ, hình. - Đọc đoạn trong nhóm - 2 nhóm thi đọc - HS đọc đồng thanh cả bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Không khí trong lành và rất ngọt ngào. Bầu trời: cao vút, trập trùng những đám mây trắng. - HS đọc thầm Đ 2,3 - Đàn bê ăn quanh quẩn ở bên anh. Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Đàn bê cứ quẩn vào chân …. - Những con bê đực chạy đuổi nhau thành một vòng tròn xung quanh anh. - Thỉnh thoảng, một.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Luyện đọc lại. 3’. IV. Củng cố. 2’. V. Dặn dò. ảnh thể hiện tình cảm của con bê cái chừng như những con bê cái? nhớ mẹ , chạy lại chỗ Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu .Có con còn sán vào lòng anh…. - Theo em, vì sao đàn bê quí - Đàn bê yêu quí anh anh Hồ Giáo như vậy? Hồ Giáo vì anh yêu chúng, chăm bẵm * GV chốt ND bài chúng như con. - HD giọng đọc, nhấn giọng - Đọc bài trong nhóm ở một số từ ngữ. - 1 số HS đọc bài - GV nhận xét - Bài văn nói về gì? - Tả quang cảnh đầm ấm: đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như - NX tiết học. những đứa trẻ quấn - Dặn dò bài sau : Ôn tập quýt bên mẹ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 3+4. Tập đọc BÓP NÁT QUẢ CAM (tiết 1+2). I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ khó. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài. -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời các n/vật (TQT, Vua ). 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc hiểu + Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, trí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc 3. Thái độ: Giúp học sinh thích học môn tập đọc. II/ Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ SGK +bảng phụ. - HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG. Nội dung. 1’. I. Ôn định tổ chức II. KTBC: Tiếng chổi tre. 4’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - GV HD HS chuẩn bị cho tiết học - Gọi HS đọc thuộc lòng và trả - 2 HS đọc và lời câu hỏi SGK TLCH - GV nhận xét;. 30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu+ Ghi đầu bài 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu a) Đọc câu. - HS ghi bài vào vở. - 1HS đọc lại - HS đọc nối tiếp - GVsửa lỗi phát âm cho HS câu đến hết bài. (Chú ý từ : ngang ngược, liều chết, c) Luyện đọc lăm le …) đoạn - HS đọc nối tiếp + Đọc đoạn 1. - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc Đ1 cho HS - Giảng nghĩa từ: Nguyên, ngang ngược.Trần Quốc Toản + Đọc đoạn 2.. - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc - HS đọc nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Đọc đoạn 3.. + Đọc đoạn 4. c) Đọc bài:. 20’ 3. Tìm hiểu bài:. cho HS ( Chú ý câu: Đợi…, / Đ2 …gặp, /... cậu bèn liều chết / …..chúi, //….bến .//) - Giảng nghĩa từ:thuyền rồng, bệ kiến. - HS đọc nối tiếp - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc Đ3 cho HS - Giảng nghĩa từ: vương hầu - HS đọc nối tiếp - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc Đ4 cho HS ( Chú ý câu : Vua ban cho cam quý/nhưng …con,/… việc ……bàn tay bóp chặt .//) - HS đọc đoạn - Đọc đoạn trong nhóm 4 trong nhóm - Thi đọc theo nhóm - 2,3 HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng * GV NX tiết 1 thanh TIẾT 2 - Đọc đoạn 1 - 1 HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm. - Giặc Nguyên có âm mưu gì - Giả vờ mượn đối với nước ta? đường để xâm chiếm nước ta. - Thấy sứ giặc ngang ngược, - Vô cùng căm thái độ của Trần Quốc Toản giận như thế nào? - Đọc đoạn 2. - 1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm. - Để được nói 2 - Trần Quốc Toản xin gặp vua tiếng “xin đánh” để làm gì? - Đợi gặp Vua từ sáng đến trưa, liều - Quốc Toản nóng lòng gặp chết xô lính gác để Vua như thế nào? vào nơi ….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đọc Đ3 - Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt thanh gươm lên gáy? - VS gặp Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý - Đọc Đ4 - VS Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam? *GV chốt nội dung bài 15’ 4/ Luyện đọc lại - GV HD giọng đọc, nhấn giọng ở một số từ ngữ - GV NXđánh giá. - HD cách đọc phân vai. - GV nhận xét; - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? 3’ 2’. Tiết 3. IV/Củng cố V. Dặn dò. - NX tiết học - Bài sau : Lượm. Tập đọc. - 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm. - Vì cậu biết xô lính gác tự ý xông vào nơi Vua họp triều đình là trái phép … - Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đã biết lo việc nước - 1 HS đọc đoạn 4 cả lớp đọc thầm. - QT đang ấm ức vì bị Vua xem như trẻ con, lại căm giận sôi sục khi nghĩ đến … - Đọc bài trong nhóm - Một số HS đọc bài - Thi đọc phân vai - NX bình chọn - HS trả lời cá nhân (Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước, nhỏ tuổi mà đã biết lo cho dân, cho nước).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LƯỢM I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể thơ 4chữ; - Đọc bài thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên. 2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm. 3. Thái độ: Giúp học sinh thích học môn tập đọc. II/ Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ SGK; - HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG. Nội dung. 1’. I. Ôn định tổ chức II. KTBC : Bóp nát quả cam. 4’ 30’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - GV HD HS C/bị cho tiết học - HS đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc mỗi em đọc về nội dung bài 2 đoạn và TLCH - GV nhận xét; III. Bài mới - HS ghi vở 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu + Ghi đầu - 1 HS đọc 2. Luyện đọc bài - HS đọc nối tiếp từng a) Luyện đọc - GV đọc mẫu dòng thơ. câu - Sửa lỗi phát âm cho HS (Chú ý từ :loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, …) b) Luyện đọc - Bài thơ này có 5 khổ thơ - HS nối tiếp đọc Đ1 đoạn chính là 5 đoạn của bài * Đọc đoạn 1. - Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc Cho HS - Giảng nghĩa từ :loắt choắt, cái xắc.(SGK). * Đọc đoạn 2 - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS. - HS nối tiếp đọc Đ2.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giảng nghĩa từ: ca lô (SGK) - HS nối tiếp đọc Đ3 * Đọc đoạn 3 - Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS * Đọc đoạn 4. * Đọc đoạn 5. c) Đọc bài 3. Tìm hiểu bài. - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng - HS nối tiếp đọc Đ4 đọc cho HS - Giải nghĩa từ: thượng khẩn (SGK) - Sửa lỗi ngắt giọng, giọng - HS nối tiếp đọc Đ5 đọc cho HS - Giảng nghĩa từ: đòng đòng(SGK) - Y/c HS đọc bài trong - Đọc bài trong nhóm - Thi đọc theo nhóm nhóm 5 - 2 HS đọc bài - Lớp đọc đồng thanh - Đọc toàn bài - 1 HS đọc - Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh Chân đi nhanh…. - Lượm làm nhiệm vụ chuyển thư, chuyển công văn, tài liệu ở - Lượm dũng cảm như thế mặt trận. - Lượm không sợ hiểm nào? nguy, vụt qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo vèo, chuyển gấp lá thư “ thượng khẩn” - Lượm đi trên đường - Em hãy tả lại hình ảnh của quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trỗ đòng Lượm trong khổ thơ 5? đòng, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa. - Vài HS trả lời - Em thích khổ thơ nào? Vì - Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ 2 đầu? - Lượm làm nhiệm vụ gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> sao? 4/ Luyện đọc lại. 5/ Học thuộc lòng. 3’. IV. Củng cố. 2’. V. Dặn dò. - H/dẫn cách đọc và nhấn -2, 3 HS đọc bài giọng ở một số từ ngữ như SHD trang 257 - HS đọc thuộc lòng - GV NX đánh giá. - GV hướng dẫn HS cả lớp - 3,4 HS đọc thuộc bài học thuộc lòng từng khổ và thơ cả bài (theo phương pháp - Ca ngợi chú bé liên xoá dần). -Thi đọc thuộc lòng từng lạc rất ngộ nghĩnh đáng yêu và dũng cảm. khổ và cả bài. - GV NX đánh giá. - Bài thơ này nói điều gì? - NX tiết học - Bài sau: Người làm đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2015. NGHỈ 10/3.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2015 NGHỈ 30/4 …………………………………………….. Thứ sáu ngày 1 tháng 5 năm 2015 NGHỈ 1/ 5. ………………………………………………... Tiết 3+4. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI (tiết 1+2) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài . Biết nghỉ hơi đúng; - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Kĩ năng: + Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Nói về sự thông cảm đáng quí và cách an ủi tế nhị của một số bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề, yêu trẻ nhỏ. Qua bài văn, HS học được lòng nhân hậu,tình cảm quí trọng người lao động. 3. Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn tiếng việt. II/ Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ SGK, đồ chơi nặn bằng bột màu,bảng phụ; - HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG. Nội dung. Hoạt động của thầy. I. Ổn định tổ - GV HD HS chuẩn bị cho chức: tiết học 4’ II. KTBC: - HS đọc thuộc lòng bài và Lượm TLCH - Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm - Lượm dũng cảm ntn? - GV nhận xét; 35’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu + Ghi đầu 2. Luyện đọc bài a) Đọc nối câu - GV đọc mẫu. Hoạt động của trò. 1’. - 2HS đọc. - HS ghi đầu bài - 1 HS đọc lại - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. b-Đọc từng đoạn + Đọc đoạn 1:. - Sửa lỗi phát âm cho HS (Chú ý từ: sáo nứa, xúm lại, nặn,….) - Bài chia làm 3 đọan. - HS nối tiếp đọc Đ1. + Đọc đoạn 2 :. - Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS - HS nối tiếp đọc Đ2 - Sửa lỗi ngắt giọng , giọng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đọc đoạn 3:. đọc cho HS ( Chú ý câu : Bác ở đây làm đồ chơi / bán cho chúng cháu.// - Nhưng độ này/chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa. - Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua Giảng nghĩa từ : ế - Sửa lỗi ngắt giọng , giọng - HS nối tiếp đọc Đ3 đọc cho HS - Giải nghĩa từ : hết nhẵn. c . Đọc bài. - Đọc bài trong nhóm 3. * NX tiết 1. Đọc đoạn trong nhóm - HS thi đọc theo nhóm - 1,2 HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. TIẾT 2 20’ 3/ Tìm hiểu bài. - Đọc Đ1 - Bác Nhân làm nghề gì? - Các bạn thích đồ chơi của bác như thế nào? - Đọc Đ2 - Vì Sao bác Nhân định chuyển về quê? - Đọc Đ3 - Bạn nhỏ trong chuyện có thái độ thế nào khi nghe tin bác Nhân định chuyển về quê làm ruộng?. - 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm - Bác làm nghề nặn chơi bằng bột màu - HS trả lời cá nhân , NX bạn. - 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm -Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện, chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa - 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm - Bạn đập con lợn đất đếm được hơn mười nghìn đồng chia nhỏ món tiền nhờ mấy bạn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong lớp mua giúp đồ - Hỏi câu 4 SGK-134 chơi của Bác - Hành động của bạn nhỏ - HS trả lời cho thấy bạn là người thế - HS trả lời cá nhânnào? NX bạn trả lời - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấynếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng? * GV chốt ND bài như SGV 15’ 4. Luyện đọc lại - GV HD giọng đọc, nhấn mạnh ở một số từ ngữ - GV NX đánh giá. - HD cách đọc phân vai. - GV nhận xét; 3’. IV. Củng cố. 2’. V. Dặn dò. - Cảm ơn cháu dã an ủi bác. Thì ra vì bác mà cháu phải đập con lợn đất.Bác phải làm gì để cảm ơn lòng tốt của cháu đây. - Đọc bài trong nhóm - 1 vài HS đọc bài - Thi đọc phân vai - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay.. - Em thích nhân vật nào trong chuyện? Vì sao? - HS trả lời – NX - NX tiết học. - Bài sau: Đàn bê của anh Hồ Giáo..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>