Sinh 6 Tiet 44

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 23 Tiết 44. Ngày soạn 24/01/2016 Ngày dạy 28/01/2016. BÀI 36: TỔNG KẾT CÂY CÓ HOA I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải: 1. Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo, chức năng chính của các cơ quan của cây xanh có hoa. - Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt hệ thống hoá. - Kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt. 3. Thái đô: - Có ý thức yêu thích và biết bảo vệ thiên nhiên bảo vệ thực vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên: + Tranh phóng to hình 36.1. + Phiếu học tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: + Vẽ hình 36.1 vào vở bài tập . + Ôn lại các kiến thức đã học về thực vật. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 6A1: 6A2: 6A3: 2. Kiểm tra bài cu: - Nêu những điều kiện cần thiết cho hạt nảy mầm ? 3. Hoạt đông dạy - học: *Mở bài: Cây có hoa có nhiều cơ quan khác nhau, mỗi cơ quan có chức năng riêng. Vậy giữa cấu tạo và chức năng của chúng có mối quan hệ với nhau như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề đó. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây co hoa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Yêu cầu HS nghiên cứu bảng cấu tạo và chức - HS đọc thông tin SGK và bảng cấu tạo và năng của cây có hoa tr.116 làm bài tập SGK chức năng của các cơ quan ghi vào sơ đồ - GV treo tranh câm lên bảng - HS lên trình bày vào tranh câm - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày tranh + Tên các các cơ quan của cây có hoa ? + Rễ, thân , lá, hoa, quả., hạt + Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo và chức + Rễ, thân, lá có chức năng là nuôi dưỡng cây. năng như thế nào ? +Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế + Hoa, quả, hạt có chức năng sinh sản, duy trì nào? và phát triển nòi giống. *Tiểu kết: Cây có hoa có hai loại cơ quan chính: cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản, mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù hợp với chức năng riêng của chúng. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự thống nhất về chức năng của mỗi cơ quan ở cây co hoa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời - HS đọc thông tin trong SGK, thu thập câu hỏi thông tin và trả lời: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Những cơ quan nào của cây có mối quan hệ + Các cơ quan của cây có hoa có liên quan chặt chẽ với nhau về chức năng ? mật thiết với nhau và có ảnh hưởng tới nhau + Hãy lấy 1 ví dụ về mối quan hệ đó: + HS lấy ví dụ: + Không có rễ hút nước và muỗi khoáng thì lá + Không có rễ hút nước và muỗi khoáng thì lá có chế tạo được chất hữu cơ không? không chế tạo được chất hữu cơ. + Không có thân thì các chất hữu cơ do lá chế + Không có thân thì các chất hữu cơ do lá chế tạo có chuyển được đến nơi khác không? tạo không chuyển được đến nơi khác. + Có thân, có rễ nhưng không có lá( lá không + Có thân, có rễ nhưng không có lá( lá không có diệp lục) thì cây có chế tạo được chất hữu có diệp lục) thì cây không chế tạo được chất cơ không? Ở những cây không có lá thì thân, hữu cơ. cành có biến đổi như thế nào để thực hiện chức năng thay lá? + Khi hoạt động của một cơ quan giảm đi hay + Khi một cơ quan tăng cường hoặc giảm hoạt được tăng cường có ảnh hưởng gì đến hoạt động đều ảnh hưởng đến hoạt động của cơ động của các cơ quan khác? quan khác và toàn bộ cây. => Kết luận về sự thống nhất về chức năng - HS rút ra kết luận. giữa các cơ quan ở cây có hoa? *Tiểu kết 2: Các cơ quan của cây có hoa có liên quan mật thiết với nhau và có ảnh hưởng tới nhau. Khi một cơ quan tăng cường hoặc giảm hoạt động đều ảnh hưởng đến hoạt động của cơ quan khác và toàn bộ cây IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 1. Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - GV cho HS giải ô chữ tr.upload.123doc.net ( nước, thân, mạch rây, quả hạch, rễ móc, hạt, hoa, quang hợp, từ hàng dọc “cây có hoa”). - Đọc phần ghi nhớ. 2. Dặn dò: - Học phần kết luận trong SGK. - Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Tìm hiểu đời sống các cây sống trong các môi trường khác nhau. V. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>