Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tuan 22 Tiet 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.07 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 22 Tiết: 18. Ngày Soạn: 27/02/2016 Ngày dạy : 30/02/2016. LUYỆN TẬP §3 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu số đo góc. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đo góc, so sánh 2 góc, phân biệt góc nhọn, góc vuông, góc tù. 3. Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, áp dụng thực tế. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu. - HS: Thước thẳng, thước đo góc, làm bài tập. III. Phương Pháp: - Tái hiện ván đáp, đặt và giải quyết vấn đề, tăng cường hoạt động cá nhân và nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2 : ................................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) - Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Vẽ hình minh họa từng góc đó. - Vẽ góc xOy bằng 450. Góc xOy là góc gì?  HS và GV nhận xét, ghi điểm. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (8’) - GV: Yêu cầu HS quan sát - HS: Quan sát, trả lời tại H18 sgk/79 làm bài 11. chỗ. - GV: Nhận xét. Hoạt động 2: (12’) - GV: Yêu cầu HS làm nhóm, - HS: Làm nhóm. trao đổi kết quả bài 12 và 13.. GHI BẢNG Bài 11: (SGK/79) Góc xOy = 500 Góc xOz = 1000 Góc xOt = 1400 A Bài 12: (SGK/79). B Bài 13: (SGK/79) - HS: Nhận xét chéo. - GV: Nhận xét, chốt ý.. K. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 3: (10’) Bài 14: (SGK/79) - GV: Yêu cầu HS làm việc - HS: Làm việc theo yêu cầu. L. I. - GV: Cho các nhóm chấm chéo.. C.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> theo tổ bài 14, sau đó đổi chéo của GV. nhóm kiểm tra. - GV: Nhận xét 4. Củng Cố: Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 15 (SGK/80) - Đọc trước bài 4 . 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×