GA 1824thang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THÁNG THỨ 2 ( Tháng 9-2013) CHỦ ĐỀ: BE BIẾT NHIỀU THỨ Thời gian 2 tuần: từ ngày 03/09/2013 đến 13/09/2013 Đón trẻ: trẻ.. - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho. - Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng. - Chơi xếp chồng các khối gỗ, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô… - Trò chuyện, xem tranh các bộ phận cơ thể. Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ. Thể dục sáng: “Ồ sao bé không lắc” Tên hoạt Thứ 2 động Hoạt Vận động: động có BTPTC:ồ sao bé chủ đích không lắc. VĐCB:Đi có mang vật trên tay TC:Tìm đồ dùng đồ chơi. Thứ 3 Nhận biết tập nói: Nhận biết các bộ phận cơ thể trẻ.. Thứ 4. Thứ 5. Thơ: Đi dép.. Âm nhạc: Nghe hát:”Lời chào buổi sáng”. Tích hợp: chơi Nghe âm thanh Tích hợp: trò trò chơi: tặng đồ to-nho chơi:bé em tập chơi cho búp bê Tích hợp: tặng nói quà cho búp bê Chơi ở -Góc phân vai: -Góc phân vai: -Góc phân vai: -Góc phân vai: góctắm cho bé, cho tắm cho bé, cho tắm cho bé, cho tắm cho bé, Thao tác bé ăn. bé ăn. bé ăn. cho bé ăn. vai -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: Tháo lắp vòng Tháo lắp vòng Xếp nhà cho Xếp nhà cho búp bê búp bê -Góc xem tranh: -Góc xem tranh: -Góc xem tranh: -Góc xem xem tranh các bộ xem tranh các xem tranh các tranh: xem phận cơ thể bộ phận cơ thể bộ phận cơ thể tranh các bộ phận cơ thể Vệ sinhăn trưa - ngủ trưa Vệ sinh- Trò chuyện về bản Xem tranh bé Cho trẻ xem Nghe hát:” Lời ăn chiều thân, tên trẻ. và các bạn ở lớp băng đĩa chào buổi - Hoạt Xem tranh các bộ Xem tranh các sáng” động phận cơ thể. bộ phận cơ thể. Trò chơi: tặng chiều TC:Bong bóng xà đồ chơi cho phòng. búp bê.. Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ. - Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh. - Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm.. Thứ 6 Hoạt động với đồ vật: Tháo lắp vòng. Tròchơi:”Cùng múa vui”. -Góc phân vai: tắm cho bé, cho bé ăn. -Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê -Góc xem tranh: xem tranh các bộ phận cơ thể Chơi: Chơi: Tháo lắp vòng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø 3 , ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2013 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - ThÓ dôc buæi s¸ng - §iÓm danh. - Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trß chuyÖn: VÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ: + Tay con ®©u. Ch©n ®©u? + M¾t ®©u. MiÖng ®©u? + §Çu ®©u .Tai ®©u?... C« gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh. -Yªu cÇu:. Thể dục sáng: “Ồ sao bé không lắc”, tập 2-3 lần. + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác. + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. + TrÎ ngoan tham gia tËp cïng c«. -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ. -Híng dÉn:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ làm động tác chim bay một vòng sân tập. Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ. + Động tác 1: Cầm hai tai, nghiêng sang phải, trái. + Động tác 2,4,6: hai tay thay nhau đưa thẳng về trước,khom mình. + Động tác 3: Hai tay chống hông, nghiêng sang phải, trái. + Động tác 5: khom mình,hai tay nắm hai đầu gối đưa sang phải, trái. + Động tác7:hai tay giơ cao, quay một vòng. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh s©n mét vßng.. Hoạt động của trẻ -Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn -Quan s¸t vµ tËp cïng c«. -§i nhÑ nhµng .. Nhận biết tập nói: NhËn biÕt mét sè bé phËn c¬ thÓ *Yªu cÇu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - KiÕn thøc: + TrÎ nhËn biÕt, gäi tªn mét sè bé phËn c¬ thÓ . - Kü n¨ng: + Trẻ phát âm đợc một số bộ phận cơ thể. - Thái độ: + Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n, vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ thÓ *ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ c¸c bé phËn c¬ thÓ - Bµi h¸t, TC vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ *Híng dÉn:. Hoạt động của cô *Hoạt động 1: Trò chuyện, noi ve cac bo phan cua co the bup be. - Cho trÎ kÓ mét sè bé phËn c¬ thÓ trÎ.. Hoạt động của trẻ - TrÎ tù kÓ. *Hoạt động2: Nhận biết một số bộ phận cơ thể *Dam thoai: cho tre quan sat tranh. Hoi tre tu - Tra loi tong quat den chi tiet: + Tranh gi day? + C« hái c¸c bé phËn: ®Çu, tai,m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n ®©u? Cho trẻ chỉ, nói và làm một vài động tác ( lắc - Chu y. ®Çu, vÉy tay...) - Co noi lai tu tong quat den chi tiet: Co the nguoi co: ®Çu, tai, m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n, bung, lung. - Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ - Luyen tap theo su huong dan thÓ cua co. * Hoạt động 3: Luyen tap chi vao dung cac bo phan co the tre: co noi bo phan nao thi tre chi - Ch¬i trß ch¬i vao bo phan do. * Hoạt động 4: -Tro choi: be em tap noi. Ch¬i “DÊu tay, dÊu ch©n”. H¸t bµi h¸t nãi vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ.. Hoạt động góc :. Bé biết nhiều thứ. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, biet lap vong vao, thao vong ra. - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động -Dẫn dắt giới. Chuẩn bị. Cách chơi. Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thiệu các góc búp bê. chơi.Hát “Em búp bê”.. -Góc phân vai: trò chơi”Tắm cho bé, cho bé ăn”.. Búp bê, khăn, thau, thìa ,bát đồ chơi, bàn, ghế cho trẻ ngồi.. -Góc xem tranh: xem tranh các bộ phận trên cơ thể.. Tranh các bộ phận trên cơ thể.Bàn, ghế cho trẻ ngồi.. -Góc Bệ giá gỗ, vòng HĐVĐV: cho moi tre. Tháo lắp vòng Nhận xét trẻ.. nhà em búp bê: em búp bê vừa mới đi học về , đến lớp em được chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: chau lam gi day? Cho be an bang gi?... Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn . -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi về nội dung tranh để trẻ trả lời: cai gi day? Dau dau? Tay dau?...Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi của trẻ. Khen những trẻ chơi tốt, ngoan; nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Hoạt động chiều : Xem tranh be va cac ban trong lop. Quan sát tranh các bộ phận cơ thể. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 4 , ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2013 §ãn trÎ - Trß chuyÖn -TDS - §iÓm danh. - Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn. - Trß chuyÖn: + Sáng nay ai đa con đến lớp? + Tªn con lµ g×? Tªn c« lµ g× ? + Con là con bè nµo? Con là con mÑ nµo? Gi¸o dôc trÎ ngoan v©ng lêi c« gi¸o, v©ng lêi bè mÑ. Thể dục sáng: Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần Nghe đọc thơ:. Di dep. *Mục đích: - KiÕn thøc: + Trẻ biết tên bài thơ, chú ý lắng nghe cô đọc thơ. - Kü n¨ng: + Trẻ nói đợc tên bài thơ, trả lời câu hỏi của cô . - Thái độ: + TrÎ ngoan, nghe lêi c« gi¸o. *ChuÈn bÞ: - Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ , câu hỏi đàm thoại. *Híng dÉn: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện + Sáng nay ai đa con đến lớp? + Me mua cho con nhung gi?. Hoạt động của trẻ - TrÎ lêi theo ý trÎ….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ doi dep day. * Hoạt động 2:Dam thoai: - Co gioi thieu tranh, hoi tre: + Tranh gi day? + Trong tranh co gi? + Ban co gi? + Dep dep khong? Hoi tap the sau do hoi ca nhan. * Hoạt động 3:Nghe đọc thơ - Cô đọc thơ lần 1 : Nói lại tên bài thơ. - §äc lÇn 2: Cho trÎ nãi theo c« tªn bµi th¬. §äc kÕt hîp xem tranh - Lien he thuc te va giao duc. * Hoat động 4: Kết thúc - Choi tro choi : tang do choi cho bup be. Co huong dan va cung choi voi tre. Hoạt động góc :. -Tra loi. - L¾ng nghe vµ chó ý xem tranh. -Choi tro choi. Bé biết nhiều thứ. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, xếp nhà bằng các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động. Chuẩn bị. Cách chơi. -Dẫn dắt giới Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến thiệu các góc búp bê. nhà em búp bê: em búp bê vừa chơi.Hát “Em mới đi học về , đến lớp em được búp bê”. chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Góc phân Búp bê, khăn, -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: trò thau, thìa ,bát đồ trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt chơi”Tắm chơi, bàn, ghế các câu hoi đơn giản để trẻ trả cho bé, cho cho trẻ ngồi. lời. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bé ăn” giữa bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn . -Góc xem Tranh các bộ -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem phận trên cơ sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh các bộ thể.Bàn, ghế cho về nội dung tranh để trẻ trả. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phận trên cơ trẻ ngồi. thể.. lời.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi.. -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê. nhà cho búp bê.. -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về sản phẩm của trẻ.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Nhận xét trẻ.. Hoạt động chiều : Cho tre xem bang dia. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 5 , ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2013. Khai giảng năm học mới 2013-2014. Thø 6 , ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thể dục sáng:. Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần. HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT:. Tháo lắp vòng. I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết một tay giữ bệ giá gỗ,một tay cầm vòng, dùng ngón tay cái và ngón tro lắp từng vòng vào que cắm trên bệ giá gỗ và tháo từng vòng ra. 2. Kỹ năng:Rèn sự khéo léo của tay. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.Không giành đồ chơi. 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Bệ giá gỗ, vòng. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1.Hoạt động 1: Cho trẻ chơi : “chim bay, cò bay” , sau đó vào ghế ngồi. 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu bài “Tháo lắp vòng”. Gioi thieu do dung: be gia go, cac vong. - Làm mẫu: Cô vừa thực hiện vừa nói : mot tay giu be gia go, mot tay cam vong lắp lan luot vòng vào, sau do thao lan luot vong ra. - Cho một trẻ lên thực hiện thử. 3.Hoạt động 3: - Trẻ thực hiện. Co phat do dung cho tre. Trong khi tre thuc hien co huong dan, nhac nho, dong vien tre lam dung bai tap. - Hoi tre:+ Day la cai gi? + Chau dang lam gi? 4.Hoạt động 4: Cho trẻ hát múa: Cùng múa vui.. Hoạt động góc : Hoạt động chiều :. Hoạt động của trẻ Chơi trò chơi cùng cô Chú ý. Tháo lắp vòng Trả lời Hát múa cùng cô.. Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 4) Chơi:Tháo lắp vòng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thứ 2, ngày 0 9 tháng 09 năm 2013. Thể dục sáng:. Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần. -Yªu cÇu: + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác. + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. + TrÎ ngoan tham gia tËp cïng c«.. -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ. -Híng dÉn:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ làm động tác chim bay một vòng sân tập. Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ. + Động tác 1: Cầm hai tai, nghiêng sang phải, trái. + Động tác 2,4,6: hai tay thay nhau đưa thẳng về trước,khom mình. + Động tác 3: Hai tay chống hông, nghiêng sang phải, trái. + Động tác 5: khom mình,hai tay nắm hai đầu gối đưa sang phải, trái.. Hoạt động của trẻ -Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn -Quan s¸t vµ tËp cïng c«.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Động tác7:hai tay giơ cao, quay một vòng.. -§i nhÑ nhµng .. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh s©n mét vßng.. Phát triển vận động: BTPTC: Ồ sao bé không lắc VĐCB: Đi trong đờng hẹp có mang vật trên tay TCVĐ: Tim do dung do choi *YÒu cÇu: - KiÕn thøc: + Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ .Trẻ biết đi trong đờng hẹp có mang vật trên tay, tre biet tim va lay duoc do dung do choi quen thuoc. - Kü n¨ng: + Trẻ đi đợc trong đờng hẹp cầm vật trên tay không làm rơi vật. - Thái độ: + TrÎ ngoan nghe lêi c« gi¸o, ch¨m chØ tËp luyÖn *ChuÈn bÞ: - Vẽ 2 đờng thẳng song song cách nhau 40 cm làm đờng hẹp, một số đồ chơi, bóng - Sµn tËp s¹ch sÏ. *Híng dÉn: Hoạt động của cô Hoạt độnh của trẻ 1. Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn, di nhanh di cham. Sau - Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn đó chuyển hoạt động tập BTPTC. 2. Trọng động: - TrÎ tËp theo c« a. BTPTC: Bµi “Ồ sao bé không lắc” + Động tác 1: Cầm hai tai, nghiêng sang phải, trái + Động tác 2,4,6: hai tay thay nhau đưa thẳng về trước,khom mình + Động tác 3: Hai tay chống hông, nghiêng sang phải, trái + Động tác 5: khom mình,hai tay nắm hai đầu gối đưa sang phải, trái + Động tác7:hai tay giơ cao, quay một vòng. b. VĐCB: Đi trong đờng hẹp có mang vật trªn tay. - Chó ý xem c« tËp - Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang - Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - C« tËp mÉu: + LÇn 1 trän vÑn kh«ng gi¶i thÝch + Lần 2: Giải thích “ Cô cầm 1 đồ chơi, đứng tríc v¹ch xuÊt ph¸t khi cã hiÖu lÖnh th× c« ®i th¼ng vÒ phÝa tríc, m¾t nh×n th¼ng kh«ng dÉm vào vạch khi đi hết đờng cô bỏ đồ chơi vào rổ - Trẻ thực hiện và về đứng cuối hàng” + C« lµm mÉu lÇn 3: nhu lan 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho lÇn lît trÎ lªn thùc hiÖn (c« quan s¸t động viên, giúp đỡ trẻ). Mỗi trẻ thực hiện 2 lÇn c. Trò chơi:Tim do dung do choi - Co dua cho tre xem do dung, do choi, goi cho tre nho lai ten, tieng keu, roi de moi vat vao mot cho khac nhau. Sau do co hoi tre do choi do o dau? De tre di tim. Khi tre tim thay co khen tre va cho tre choi voi do choi. 3. Håi tÜnh: Cho trÎ ®i 1 vßng phong tap.. Hoạt động góc:. -Choi tro choi. - §i nhÑ nhµng. Bé biết nhiều thứ. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, biet lap vong vao, thao vong ra. - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động. Chuẩn bị. Cách chơi. -Dẫn dắt giới Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến thiệu các góc búp bê. nhà em búp bê: em búp bê vừa chơi.Hát “Em mới đi học về , đến lớp em được búp bê”. chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Góc phân Búp bê, khăn, -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: trò thau, thìa ,bát đồ trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt chơi”Tắm chơi, bàn, ghế các câu hoi đơn giản để trẻ trả cho bé, cho cho trẻ ngồi. lời: chau lam gi day? Cho be an bé ăn”. bang gi?... Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn . -Góc xem Tranh các bộ -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem phận trên cơ sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh các bộ thể.Bàn, ghế cho về nội dung tranh để trẻ trả lời: phận trên cơ trẻ ngồi. cai gi day? Dau dau? Tay thể. dau?...Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. -Góc Bệ giá gỗ, vòng -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐVĐV: cho moi tre. Tháo lắp vòng Nhận xét trẻ.. chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi của trẻ. Khen những trẻ chơi tốt, ngoan; nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Hoạt động chiều : Trò chuyện về bản thân, tên trẻ. Quan sát tranh các bộ phận cơ thể. Trò chơi: Bong bóng xà phòng. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 3 , ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2013. Thể dục sáng: “Ồ sao bé không lắc”, tập 2-3 lần Nhận biết tập nói: NhËn biÕt mét sè bé phËn c¬ thÓ *Yªu cÇu: - KiÕn thøc: + TrÎ nhËn biÕt, gäi tªn mét sè bé phËn c¬ thÓ . - Kü n¨ng: + Trẻ phát âm đợc một số bộ phận cơ thể. - Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n, vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ thÓ *ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ c¸c bé phËn c¬ thÓ - Bµi h¸t, TC vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ *Híng dÉn:. Hoạt động của cô *Hoạt động 1: Trò chuyện, noi ve cac bo phan cua co the bup be. - Cho trÎ kÓ mét sè bé phËn c¬ thÓ trÎ. *Hoạt động2: Nhận biết một số bộ phận cơ thể *Dam thoai: cho tre quan sat tranh. Hoi tre tu tong quat den chi tiet: + Tranh gi day? + C« hái c¸c bé phËn: ®Çu, tai,m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n ®©u? Cho trẻ chỉ, nói và làm một vài động tác ( lắc ®Çu, vÉy tay...) - Co noi lai tu tong quat den chi tiet: Co the nguoi co: ®Çu, tai, m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n, bung, lung. - Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ thÓ. * Hoạt động 3: Luyen tap chi vao dung cac bo phan co the tre: co noi bo phan nao thi tre chi vao bo phan do. * Hoạt động 4: -Tro choi: be em tap noi. Ch¬i “DÊu tay, dÊu ch©n”. H¸t bµi h¸t nãi vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ.. Hoạt động góc :. Hoạt động của trẻ - TrÎ tù kÓ. - Tra loi. - Chu y.. - Luyen tap theo su huong dan cua co. - Ch¬i trß ch¬i. Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 2). Hoạt động chiều : Xem tranh be va cac ban trong lop. Quan sát tranh các bộ phận cơ thể. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 4 , ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2013. Thể dục sáng: Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần Nghe đọc thơ:. Di dep. *Mục đích: - KiÕn thøc: + Trẻ biết tên bài thơ, chú ý lắng nghe cô đọc thơ. - Kü n¨ng: + Trẻ nói đợc tên bài thơ, trả lời câu hỏi của cô . - Thái độ: + TrÎ ngoan, nghe lêi c« gi¸o. *ChuÈn bÞ: - Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ , câu hỏi đàm thoại. *Híng dÉn: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện + Sáng nay ai đa con đến lớp? + Me mua cho con nhung gi? Cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ doi dep day. * Hoạt động 2:Dam thoai: - Co gioi thieu tranh, hoi tre: + Tranh gi day? + Trong tranh co gi? + Ban co gi? + Dep dep khong? Hoi tap the sau do hoi ca nhan. * Hoạt động 3:Nghe đọc thơ - Cô đọc thơ lần 1 : Nói lại tên bài thơ. - §äc lÇn 2: Cho trÎ nãi theo c« tªn bµi th¬. §äc kÕt hîp xem tranh - Lien he thuc te va giao duc. * Hoat động 4: Kết thúc - Choi tro choi : tang do choi cho bup be. Co huong dan va cung choi voi tre. Hoạt động góc :. Hoạt động của trẻ - TrÎ lêi theo ý trÎ…. -Tra loi. - L¾ng nghe vµ chó ý xem tranh. -Choi tro choi. Bé biết nhiều thứ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, xếp nhà bằng các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động. Chuẩn bị. Cách chơi. -Dẫn dắt giới Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến thiệu các góc búp bê. nhà em búp bê: em búp bê vừa chơi.Hát “Em mới đi học về , đến lớp em được búp bê”. chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Góc phân Búp bê, khăn, -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: trò thau, thìa ,bát đồ trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt chơi”Tắm chơi, bàn, ghế các câu hoi đơn giản để trẻ trả cho bé, cho cho trẻ ngồi. lời. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bé ăn” giữa bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn . -Góc xem Tranh các bộ -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem phận trên cơ sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh các bộ thể.Bàn, ghế cho về nội dung tranh để trẻ trả phận trên cơ trẻ ngồi. lời.Sau đó cho trẻ đổi nhóm thể. chơi. -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê. nhà cho búp bê. Nhận xét trẻ.. -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về sản phẩm của trẻ.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động chiều : Cho tre xem bang dia. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø 5 , ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2013. Âm nhạc: Nghe hát: “Lời chào buổi sáng” Nghe âm thanh to-nhỏ (sửa ngày 3/11/2013). I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Lời chào buổi sáng”. Nghe âm thanh to, nho. 2. Kỹ năng:Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh to, nho. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép. 4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: -Đàn( Dm). -Xắc xô cho cô và mỗi trẻ. -Mô hình bé chào bố mẹ đi học: búp bê trai, gái, búp bê nho, cặp sách, nhà, xe máy, bàn nhựa, đĩa quả, mặt trời, gà trống đồ chơi… -Mô hình cô và các bạn ở lớp: búp bê, bàn ghế, lọ hoa đồ chơi. -Mô hình sinh nhật búp bê: rổ, bóng nhựa, chùm bóng thật, bánh sinh nhật, hộp quà, hoa, quả đồ chơi… III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: -Cho trẻ chơi : “gà gáy”, hát gà trống đến mô Chơi trò chơi cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hình nhà búp bê chào bố mẹ đi học, trò chuyện. -Hát :”đi một hai” cho trẻ vào ghế ngồi. 2.Hoạt động 2:Nghe hát: - Giới thiệu mô hình cô và các bạn ở lớp. Trò chuyện:giới thiệu bài hát: “Lời chào buổi sáng”. - Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần Hát múa minh họa 2 lần - Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần - Hoi trẻ:+ cô và các con vừa hát múa bài gì? + Khi đi học con phải làm gì? + Chào bố mẹ thế nào? - Cô hát và múa lại bài hát 1 lần. - Nhận xét và giáo dục trẻ. Hát “ cô và mẹ” chuyển hoạt động. 3.Hoạt động 3:Nghe âm thanh to- nhỏ: - Cô giới thiệu xắc xô, cho trẻ nói” xắc xô”. Cô vỗ to, nho cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ to, nho cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ vỗ to, nho . - Cô nhận xét, hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực hiện. Hát “bóng tròn to” chuyển hoạt động. 4.Hoạt động 4: -Cho trẻ chơi: Tặng đồ chơi cho bé. -Cô phát bóng cho trẻ đến tặng sinh nhật bé: hát: chúc mừng sinh nhật.. Hoạt động góc :. Lắng nghe Nghe cô hát “Lời chào buổi sáng”. Hát cùng cô. Trả lời.. Chú ý Vỗ tay to, nho.Gõ dụng cụ âm nhạc to, nho. Trả lời Chơi trò chơi.. Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 4). Hoạt động chiều : Nghe hát: “Lời chào buổi sáng”. Chơi: Tặng đồ chơi cho bup be. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thứ 6, ngày13 tháng 9 năm 2013. Thể dục sáng:. Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần. HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT:. Tháo lắp vòng. I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết một tay giữ bệ giá gỗ,một tay cầm vòng, dùng ngón tay cái và ngón tro lắp từng vòng vào que cắm trên bệ giá gỗ và tháo từng vòng ra. 2. Kỹ năng:Rèn sự khéo léo của tay. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.Không giành đồ chơi. 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Bệ giá gỗ, vòng. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Cho trẻ chơi : “chim bay, cò bay” , sau đó vào Chơi trò chơi cùng cô ghế ngồi. 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu bài “Tháo lắp vòng”. Gioi thieu do Chú ý dung: be gia go, cac vong. - Làm mẫu: Cô vừa thực hiện vừa nói : mot tay giu be gia go, mot tay cam vong lắp lan luot vòng vào, sau do thao lan luot vong ra. - Cho một trẻ lên thực hiện thử. 3.Hoạt động 3: - Trẻ thực hiện. Co phat do dung cho tre. Trong khi tre thuc hien Tháo lắp vòng co huong dan, nhac nho, dong vien tre lam dung bai tap. - Hoi tre:+ Day la cai gi? Trả lời + Chau dang lam gi? 4.Hoạt động 4: Cho trẻ hát múa: Cùng múa vui. Hát múa cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động góc : Hoạt động chiều :. Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 4) Chơi:Tháo lắp vòng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG CỦA BE Tuần 3+4 Tháng 09: từ ngày 16/09/2013 đến 27/09/2013 Đón trẻ: trẻ.. - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng. - Trao đổi với phụ huynh về đặc điểm, sở thích của trẻ. - Chơi với đồ chơi đồ dùng gia đình, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô… - Xem tranh ảnh, trò chuyện về đồ dùng đồ chơi ở lớp. Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ. Thể dục sáng: “Bé tập thể dục” Tên hoạt Thứ 2 động Hoạt Vận động: động có BTPTC:bé tập chủ đích thể dục. VĐCB:Đi trong đường hẹp TC:Nhặt bóng. Thứ 3 Nhận biết tập nói: Đồ dùng của bé: mũ, dép… Tích hợp: nghe hát: đôi dép.. Thứ 4. Thứ 5. Chơi ở gócThao tác vai. -Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV: Xếp cái ghế -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng của bé. -Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV: Xếp cái ghế -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng của bé. Kể chuyện Âm nhạc: theo tranh:Mẹ Nghe hát:”Chiếc tắm cho bé. khăn tay”. Nghe âm thanh Tích hợp: chơi to-nho trò chơi: tặng Tích hợp: tặng đồ chơi cho bé. quà cho búp bê -Góc phân vai: -Góc phân vai: cửa hàng bán cửa hàng bán đồ đồ dùng dùng -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn Xếp cái bàn -Góc xem -Góc xem tranh: tranh: xem xem tranh đồ tranh đồ dùng dùng của bé của bé. Vệ sinhăn chiều - Hoạt động chiều. Trò chơi: Nhặt bóng Cho trẻ xem tranh về đồ dùng của bé. Vệ sinhNghe hát: đôi dép. Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp.. ăn trưa Nghe kể chuyện: Mẹ tắm cho bé. Trò chơi: tặng đồ chơi cho bé.. - ngủ trưa Nghe hát:” Chiếc khăn tay” Xem tranh về đồ dùng của bé. Thứ 6 Hoạt động với đồ vật: Xếp cái bàn Tích hợp: hát bài: Đi nhà trẻ. -Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV: Xếp cái giường -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng của bé. Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp.. Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ. - Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh. - Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm.. Thứ 2, ngày 16 tháng 09 năm 2013. Thể dục sáng: -Yªu cÇu:. Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác. + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. + TrÎ ngoan, tham gia tËp cïng c«. -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ. -Híng dÉn:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ đi nhẹ nhàng mét vßng s©n tËp. Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ, khuyờ́n khích trẻ tọ̃p cùng cô: “Bé tập thể dục”. Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ một tay lên cao Giúp nước nhà Giơ tay kia lên cao Giang tay ra Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm như thế này Giậm hai chân tại chỗ Cho người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt.. Hoạt động của trẻ -Trẻ khởi động theo cô híng dÉn -Quan s¸t vµ tËp cïng c«. -§i nhÑ nhµng .. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh phòng tập mét vßng.. Phát triển vận động: BTPTC: Bé tập thể dục VĐCB: Đi theo hướng thẳng. TCVĐ: Nhat bong .. I.YÒu cÇu: - KiÕn thøc: + Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ .Trẻ biết đi trong đờng hẹp, tre nhat bong theo yeu cau cua co. - Kü n¨ng: + Trẻ đi đợc trong đờng hẹp. - Thái độ: + TrÎ ngoan nghe lêi c« gi¸o, ch¨m chØ tËp luyÖn II.ChuÈn bÞ: - Vẽ 2 đờng thẳng song song cách nhau 40 cm làm đờng hẹp, bóng . - Sµn tËp s¹ch sÏ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III.Híng dÉn: Hoạt động của cô. Hoạt độnh của trẻ. 1. Khởi động: - Cho trÎ ®i vßng trßn, di nhanh di cham. Sau đó chuyển hoạt động tập BTPTC. 2. Trọng động: a. BTPTC: “Bé tập thể dục”. Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ một tay lên cao Giúp nước nhà Giơ tay kia lên cao Giang tay ra Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm như thế này Giậm hai chân tại chỗ Người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt. b. VĐCB: Đi trong đờng hẹp. - Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang - Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - C« tËp mÉu: + LÇn 1 trän vÑn kh«ng gi¶i thÝch + Lần 2: Giải thích “ Cô đứng trớc vạch xuất phát khi cã hiÖu lÖnh th× c« ®i th¼ng vÒ phÝa tríc, m¾t nhìn thẳng không dẫm vào vạch khi đi hết đờng cô lam dong tac chao bup be và về đứng cuối hàng” + C« lµm mÉu lÇn 3: nhu lan 1 - Cho lần lợt trẻ lên thực hiện (cô quan sát động viên, giúp đỡ trẻ). Mỗi trẻ thực hiện 2 lần c. Trò chơi: Nhat bong Co tung bong ra san va yeu cau tre nhat bong bo vao ro giup co. Cho bong do vao ro mau do, bong xanh vao ro mau xanh. Khen tre. 3. Håi tÜnh: Cho trÎ ®i 1 vßng phong tap.. Hoạt động góc:. - Trẻ khởi động theo cô hớng dÉn - TrÎ tËp theo c«. - Chó ý xem c« tËp. - TrÎ thùc hiÖn. -Choi tro choi. - §i nhÑ nhµng. ĐỒ DÙNG CỦA BE. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, giao tiep, xếp cai ghe bằng các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tên hoạt động. Chuẩn bị. Cách chơi. Nội dung bổ sung lần chơi sau. -Dẫn dắt giới Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ thiệu các góc dinh… đến nhà em búp bê: nha bup be chơi.Doc: “Di co nhieu do dung gia dinh, cau di quan” nhung con thieu mot vai do dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Góc phân Do choi do dung -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: cua hang gia dinh, bàn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt ban do dung ghế cho trẻ ngồi. các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi?. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn mua va ban. -Góc xem Tranh do dung -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem gia dinh.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh do ghế cho trẻ ngồi. về nội dung tranh để trẻ trả lời: dung cua be tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. -Góc Các khối gỗ, búp -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng HĐVĐV:Xếp bê. chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết cai ghe. xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. Nhận xét trẻ. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Hoạt động chiều : Choi : nhat bong Xem tranh do dung cua be. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 3 , ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2013. Thể dục sáng:. Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần. Nhận biết tập nói : Do dung cua be: mu, dep I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: +Trẻ nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm nổi bật cua cai mu, doi dep. + BiÕt cai cai mu, doi dep la do dung ca nhan cua be. - Kü n¨ng: + Trẻ nói đúng tên cai cai mu, doi dep. Chọn đúng lô tô cai cai mu, doi dep - Giao duc: Chó ý trong giê häc, giu gin do dung II.ChuÈn bÞ: - Cai mu, doi dep để trẻ quan sát. - L« t« cai mu, doi dep III.Híng dÉn: Hoạt động của cô 1.Hoạt động 1: Trò chuyện + H«m nay ai ®a con ®i häc? + O nha me mua cho cac con nhung gi? C¸c con cïng xem c« cã g× ®©y nhÐ. 2.Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói a. Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi :Cai mu C« ®a cai mu ra: Ban nao biet cai gi day? - Co gioi thieu: cai mu. Doc tu “cai mu” 3 lan. - Cho c¶ líp ph¸t ©m, c¸ nh©n ph¸t ©m. - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì ve cai mu? - Hoi lai tre: + Cai mu dùng để làm gì? + Cat mu o dau? -Cung co:Cai mu la do dung ca nhan, de che nang, khi khong dung thi cat vao ngay ngan hoac treo len. b. Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi : Doi dep - C« ®a doi dep ra, gioi thieu tu “doi dep”, doc 3 lan, - Cho c¶ líp nãi, c¸ nh©n noi.. Hoạt động của trẻ Tro chuyen cung co. Quan sat cai mu. Phat am tu : cai mu Chu y Tra loi.. Quan sat va phat am tu “doi dep.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì về doi dep? - C« chØ vµo vµi ®iÓm næi bËt cña doi dep cho trÎ nãi theo : doi dep co hai chiec, de di vao chan cho khoi ban. - Sau do hoi lai tre: + Cai gi day? + Doi dep dung de lam gi? + Khi di xong de dep o dau? C« nhÊn m¹nh gi¸o dôc trÎ. *Më réng: Ngoµi cai mu, doi dep ra ai cßn biÕt cã g× la do dung ca nhan n÷a? Ngoµi cai mu, doi dep ra cßn cã rÊt nhiÒu lo¹i nh quan ao, cap… 3. Hoạt động 3: - C« ph¸t l« t« cho trÎ chän theo yªu cÇu cña c« (trÎ ch¬i 4 lÇn) 4.Hoạt động 4: Nghe hat: doi dep. Co hat khuyen khich tre hat cung co. Hoạt động góc :. ”.. Tra loi. Chu y. Chon lo to theo yeu cau cua co. Nghe co hat. Đồ dùng cua be ( Cho tre choi nhu thu 2). Hoạt động chiều: Nghe hát: “đôi dép”. Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thø 4 , ngµy 18 th¸ng 09 n¨m 2013.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thể dục sáng:. Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần. Kể chuyện theo tranh: T. Mẹ tắm cho bé Tích hợp: choi:”tặng đồ chơi cho bé”. I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: trẻ thích nghe cô kể chuyện:“Mẹ tắm cho bé”. Noi duoc ten truyen. 2. Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng trả lời câu hoi. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ giu gin ve sinh, yeu thuong me. 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Tranh. Me tam cho bé Búp bê. Mô hình nhà búp bê. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Hat cho tre nghe: em biet vang loi me dan.Tro Trò chuyện. chuyen o nha me lam nhung gi cho be… 2.Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh: Tranh gì đây? Trả lời Ai đây? Me đang làm gì? Be co thich khong? Tam de làm gì? Hoi tập thể sau đó hoi cá nhân trẻ. 3. Hoạt động 3: kể chuyện theo tranh *Giới thiệu câu chuyện: “Me tam cho em”. -Cô kể chuyện kết hợp sử dụng tranh. Nghe cô kể chuyện Kể 2-3 lần. Kể lần 3 không dùng tranh, cô làm điệu bộ minh họa. -Liên hệ thực tế và giáo dục. 4.Hoạt động 4: choi:”tang do choi cho be” Cô giới thiệu tro choi Cho trẻ choi 2 lần, dat cac cau hoi de tre tra loi. Choi tro choi. Hoạt động góc:. ĐỒ DÙNG CỦA BE. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, giao tiep, xếp cai ban bằng các khối gỗ….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động. Chuẩn bị. Cách chơi. -Dẫn dắt giới Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ thiệu các góc dinh… đến nhà em búp bê: nha bup be chơi.Doc: “Di co nhieu do dung gia dinh, cau di quan” nhung con thieu mot vai do dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Góc phân Do choi do dung -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: cua hang gia dinh, bàn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt ban do dung ghế cho trẻ ngồi. các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi?. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn mua va ban. -Góc xem Tranh do dung -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem gia dinh.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh do ghế cho trẻ ngồi. về nội dung tranh để trẻ trả lời: dung cua be tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. -Góc Các khối gỗ, búp -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng HĐVĐV:Xếp bê. chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết cai ban. xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. Nhận xét trẻ. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Hoạt động chiều : Nghe cô kể chuyện:“Mẹ tắm cho bé” Chơi:”tặng đồ chơi cho bé”. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 5 , ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2013. Âm nhạc: Nghe hát: “Chiếc khăn tay” Nghe âm thanh to-nhỏ I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Chiec khan tay”. Nghe âm thanh to, nho. 2. Kỹ năng:Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh to, nho. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, giu gin ve sinh. 4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Đàn( C dur), cái khăn có hình con chim. Xắc xô. Mô hình búp bê chuẩn bị đi học, mô hình sinh nhật búp bê. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Cho trẻ chơi “chim bay, cò bay”, quan sát mô Trò chuyện cùng cô. hình búp bê chuẩn bị đi học, búp bê chào bố mẹ. Hát“ Lời chào buổi sáng”, chuyển hoạt động. 2.Hoạt động 2:Nghe hát: - Tạo tình huống mở hộp quà, có chiếc khăn, trò Lắng nghe chuyện về chiếc khăn có con chim… - Giới thiệu bài hát: “Chiếc khăn tay”..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần Hát múa minh họa 2 lần - Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần - Hoi trẻ:+ cô và các con vừa hát múa bài gì? + Ai mua cai khan cho be? + Cai khan de lam gi? - Cô hát và múa lại bài hát 1 lần. - Nhận xét và giáo dục trẻ. Hát “Tay thơm tay ngoan” chuyển hoạt động để giới thiệu về dụng cụ âm nhạc ở lớp. 3.Hoạt động 3:Nghe âm thanh to- nhỏ: - Giới thiệu xắc xô - Làm mẫu: cô vỗ to, nho cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ to, nho. - Phát dụng cụ cho trẻ vỗ to, nho cùng cô. - Cô nhận xét, hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực hiện. 4.Hoạt động 4: Cho trẻ chơi: Tặng quà cho búp bê. Hát “Chúc mừng sinh nhật”, đến tặng quà cho búp bê.. Hoạt động góc:. Nghe cô hát “Chiếc khăn tay”. Hát cùng cô. Trả lời.. Chú ý Vỗ to, nho.Gõ dụng cụ âm nhạc to, nho. Trả lời Chơi trò chơi.. ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4). Hoạt động chiều : Nghe hát: “Chiec khan tay”. Xem tranh ve do dung cua be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thø 6 , ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2013. Thể dục sáng:. “Bé tập thể dục”, tập 2-3 lần. Hoạt động với đồ vật: Xếp cái bàn. -Tích hợp : Hát “Đi nhà trẻ”. I.Mục đích-yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp chồng 2,3 khối gỗ lên nhau. 2. Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng xếp chồng 2,3 khối gỗ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô, không giành đồ chơi. 4. Phát triển: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Cô và mỗi trẻ, 3 khối gỗ chữ nhật. Rổ đựng. mô hình nhà bạn gấu. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1.Hoạt động 1: - Dẫn trẻ đến xem mô hình nhà bạn gấu. Trò chuyện, hoi trẻ: cái gì đây? Gấu có nhiều đồ chơi… - Các cháu có thích chơi cùng bạn gấu không? 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu các khối gỗ. Giới thiệu bài: xếp cai ban. - Làm mẫu-giải thích: cô cầm 2 khối gỗ chữ nhật đặt xuống, sau đó đặt tiếp khối gỗ chữ nhật ngay ngắn lên trênthanh cai ban. Cô làm mẫu lại lan 2. - Cho một trẻ lên thực hiện thử cho các bạn xem. 3.Hoạt động 3: - Phát rổ cho mỗi trẻ. Trẻ thực hiện hoạt động. - Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ. Nhắc trẻ không giành đồ chơi của bạn, đặt các khối gỗ ngay ngắn lên nhau. - Hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực hiện. Chuyển hoạt động.. Hoạt động của trẻ Xem mô hình. Trả lời.. Chú ý.. Xếp cái bàn.. Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 4.Hoạt động 4: Hat “Di nha tre” - Gioi thieu bai hat. - Hát và khuyến khích trẻ hát cùng cô.. Hoạt động góc:. Hát cùng cô. ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4). Hoạt động chiều: Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ 2, ngày 23 tháng 09 năm 2013. Thể dục sáng:. Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần. -Yªu cÇu: + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác. + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. + TrÎ ngoan, tham gia tËp cïng c«. -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ. -Híng dÉn:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động:. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Cho trÎ đi nhẹ nhàng mét vßng s©n tËp. Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ, khuyờ́n khích trẻ tọ̃p cùng cô: “Bé tập thể dục”. Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ một tay lên cao Giúp nước nhà Giơ tay kia lên cao Giang tay ra Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm như thế này Giậm hai chân tại chỗ Cho người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt.. -Trẻ khởi động theo cô híng dÉn -Quan s¸t vµ tËp cïng c«. -§i nhÑ nhµng .. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh phòng tập mét vßng.. Phát triển vận động: BTPTC: Bé tập thể dục VĐCB: Đi theo hướng thẳng. TCVĐ: Nhặt bóng .. I.YÒu cÇu: - KiÕn thøc: + Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ .Luyện tọ̃p đi trong đờng hẹp, tre nhat bong theo yeu cau cua co. - Kü n¨ng: + Trẻ đi đợc trong đờng hẹp. - Thái độ: + TrÎ ngoan nghe lêi c« gi¸o, ch¨m chØ tËp luyÖn II.ChuÈn bÞ: - Vẽ 2 đờng thẳng song song cách nhau 40 cm làm đờng hẹp, bóng . - Sµn tËp s¹ch sÏ. III.Híng dÉn: Hoạt động của cô Hoạt độnh của trẻ 1. Khởi động: - Trẻ khởi động theo cô hớng - Cho trÎ ®i vßng trßn, di nhanh di cham. Sau đó dÉn chuyển hoạt động tập BTPTC. 2. Trọng động: a. BTPTC: “Bé tập thể dục”. - TrÎ tËp theo c« Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ một tay lên cao.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Giúp nước nhà Giơ tay kia lên cao Giang tay ra Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm như thế này Giậm hai chân tại chỗ Người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt. - Chó ý xem c« tËp b. VĐCB: Đi trong đờng hẹp. - Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang - Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - C« tËp mÉu: + LÇn 1 trän vÑn kh«ng gi¶i thÝch + Lần 2: Giải thích “ Cô đứng trớc vạch xuất phát khi cã hiÖu lÖnh th× c« ®i th¼ng vÒ phÝa tríc, m¾t nhìn thẳng không dẫm vào vạch khi đi hết đờng cô lam dong tac chao bup be và về đứng cuối hàng” + C« lµm mÉu lÇn 3: nhu lan 1 - Cho lần lợt trẻ lên thực hiện (cô quan sát động viên, giúp đỡ trẻ). Mỗi trẻ thực hiện 2 lần c. Trò chơi: Nhat bong Co tung bong ra san va yeu cau tre nhat bong bo vao ro giup co. Cho bong do vao ro mau do, bong xanh vao ro mau xanh. Khen tre. 3. Håi tÜnh: Cho trÎ ®i 1 vßng phong tap.. Hoạt động góc:. - TrÎ thùc hiÖn. -Choi tro choi. - §i nhÑ nhµng. ĐỒ DÙNG CỦA BE. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, giao tiep, xếp cai ghe bằng các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động. Chuẩn bị. Cách chơi. -Dẫn dắt giới Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ thiệu các góc dinh… đến nhà em búp bê: nha bup be chơi.Doc: “Di co nhieu do dung gia dinh, cau di quan” nhung con thieu mot vai do dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi.. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -Góc phân Do choi do dung vai: cua hang gia dinh, bàn, ban do dung ghế cho trẻ ngồi.. -Góc xem Tranh do dung tranh: xem gia dinh.Bàn, tranh do ghế cho trẻ ngồi. dung cua be -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê. cai ghe. Nhận xét trẻ.. - Cho trẻ vào góc chơi. -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi?. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn mua va ban. -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi về nội dung tranh để trẻ trả lời: tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Hoạt động chiều : Choi : nhat bong Xem tranh do dung cua be. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Thø 3 , ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2013. Thể dục sáng:. Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần. Nhận biết tập nói : Đồ dùng của bé: mũ, dép I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: +Trẻ nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm nổi bật cua cai mu, doi dep. + BiÕt cai cai mu, doi dep la do dung ca nhan cua be. - Kü n¨ng: + Trẻ nói đúng tên cai cai mu, doi dep. Chọn đúng lô tô cai cai mu, doi dep - Giao duc: Chó ý trong giê häc, giu gin do dung II.ChuÈn bÞ: - Mô hình cửa hàng bán đồ dùng của bé.Giá treo. - Cai mu, doi dep để trẻ quan sát. - L« t« cái mũ, đôi dép . III.Híng dÉn: Hoạt động của cô 1.Hoạt động 1: Cho trẻ nghe nhạc đến mô hình cửa hàng bán đồ dùng của bé. Trò chuyện. Đọc “Đi cầu đi quán” chuyển hoạt động. 2.Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói a. Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi :Cai mu C« ®a cai mu ra: Ban nao biet cai gi day? - Co gioi thieu: cai mu. Doc tu “cai mu” 3 lan. - Cho c¶ líp ph¸t ©m, c¸ nh©n ph¸t ©m. - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì ve cai mu? - Hoi lai tre: + Cai mu dùng để làm gì? + Cat mu o dau? -Cung co:Cai mu la do dung ca nhan, de che nang, khi khong dung thi cat vao ngay ngan hoac treo len. b. Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi : Doi dep - C« ®a doi dep ra, gioi thieu tu “doi dep”, doc 3 lan, - Cho c¶ líp nãi, c¸ nh©n noi. - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì về doi dep? - C« chØ vµo vµi ®iÓm næi bËt cña doi dep cho trÎ nãi theo : doi dep co hai chiec, de di vao chan cho khoi ban. - Sau do hoi lai tre: + Cai gi day? + Doi dep dung de lam gi? + Khi di xong de dep o dau? C« nhÊn m¹nh gi¸o dôc trÎ. *Më réng: Ngoµi cai mu, doi dep ra ai cßn biÕt cã g× la do dung ca nhan n÷a?. Hoạt động của trẻ Tro chuyen cung co. Quan sat cai mu. Phat am tu : cai mu Chu y Tra loi.. Quan sat va phat am tu “doi dep ”.. Tra loi. Chu y.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Ngoµi cai mu, doi dep ra cßn cã rÊt nhiÒu lo¹i nh quan ao, cap… 3. Hoạt động 3: - C« ph¸t l« t« cho trÎ chän theo yªu cÇu cña c« (trÎ Chon lo to theo yeu cau cua co. ch¬i 4 lÇn) 4.Hoạt động 4: Nghe hat: doi dep. Nghe co hat Co đàn hat khuyen khich tre hat cung co. Hoạt động góc :. Đồ dùng cua be ( Cho tre choi nhu thu 2). Hoạt động chiều: Nghe hát: “đôi dép”. Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thø 4 , ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2013. Thể dục sáng:. Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần. Kể chuyện theo tranh: T. Me tam cho bé Tích hợp: choi:”tang do choi cho be”. I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: trẻ thích nghe cô kể chuyện:“Me tam cho bé”. Noi duoc ten truyen..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2. Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng trả lời câu hoi. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ giu gin ve sinh, yeu thuong me. 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Tranh. Me tam cho bé Búp bê. Mô hình nhà búp bê. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Hat cho tre nghe: em biet vang loi me dan.Tro Trò chuyện. chuyen o nha me lam nhung gi cho be… 2.Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh: Tranh gì đây? Trả lời Ai đây? Me đang làm gì? Be co thich khong? Tam de làm gì? Hoi tập thể sau đó hoi cá nhân trẻ. 3. Hoạt động 3: kể chuyện theo tranh *Giới thiệu câu chuyện: “Me tam cho em”. -Cô kể chuyện kết hợp sử dụng tranh. Nghe cô kể chuyện Kể 2-3 lần. Kể lần 3 không dùng tranh, cô làm điệu bộ minh họa. -Liên hệ thực tế và giáo dục. 4.Hoạt động 4: choi:”tang do choi cho be” Cô giới thiệu tro choi Cho trẻ choi 2 lần, dat cac cau hoi de tre tra loi. Choi tro choi. Hoạt động góc:. ĐỒ DÙNG CỦA BE. I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ năng xem tranh, giao tiep, xếp cai ban bằng các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động -Dẫn dắt giới. Chuẩn bị. Cách chơi. Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ. Nội dung bổ sung lần chơi sau.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> thiệu các góc dinh… chơi.Doc: “Di cau di quan”. -Góc phân Do choi do dung vai: cua hang gia dinh, bàn, ban do dung ghế cho trẻ ngồi.. -Góc xem Tranh do dung tranh: xem gia dinh.Bàn, tranh do ghế cho trẻ ngồi. dung cua be -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê. cai ban. Nhận xét trẻ.. đến nhà em búp bê: nha bup be co nhieu do dung gia dinh, nhung con thieu mot vai do dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi. - Cho trẻ vào góc chơi. -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi?. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn mua va ban. -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi về nội dung tranh để trẻ trả lời: tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt.. Hoạt động chiều : Nghe cô kể chuyện:“Me tam cho bé” Choi:”tang do choi cho be”. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 5 , ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2013. Âm nhạc: Nghe hát: “Chiec khan tay” Nghe âm thanh to-nhỏ I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Chiec khan tay”. Nghe âm thanh to, nho. 2. Kỹ năng:Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh to, nho. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, giu gin ve sinh. 4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Đàn( G dur), cai khan. Xắc xô, thanh gõ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Cho tre xem hop qua, tro chuyen ve cai khan… Trò chuyen cùng cô. 2.Hoạt động 2:Nghe hát: - Giới thiệu bài hát: “Chiec khan tay”. Lắng nghe - Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần Nghe cô hát “Chiec khan Hát múa minh họa 2 lần tay”. - Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần Hát cùng cô. - Hoi trẻ:+ cô và các con vừa hát múa bài gì? Trả lời. + Ai mua cai khan cho be? + Cai khan de lam gi? - Cô hát và múa lại bài hát 1 lần. - Nhận xét và giáo dục trẻ. 3.Hoạt động 3:Nghe âm thanh to- nhỏ: - Cô vỗ tay to, nho.Giới thiệu xắc xô và thanh Chú ý gõ, cô gõ to, nho cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ Vỗ tay to, nho.Gõ dụng cụ âm tay to, nho cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ gõ to, nhạc to, nho. nho cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Cô nhận xét, hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực Trả lời hiện. 4.Hoạt động 4: Cho trẻ chơi: Tặng qua cho bup be. Chơi trò chơi.. Hoạt động góc:. ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4). Hoạt động chiều : Nghe hát: “Chiec khan tay”. Xem tranh ve do dung cua be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………. Thø 6 , ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2013. Thể dục sáng:. “Bé tập thể dục”, tập 2-3 lần. Hoạt động với đồ vật: Xếp cái ban. -Tích hợp : Hat “Di nha tre”. I.Mục đích-yêu cầu: 1. Kiến thức: luyen tap xếp chồng 2,3 khối gỗ lên nhau. 2. Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng xếp chồng 2,3 khối gỗ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô, không giành đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 4. Phát triển: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: Cô và mỗi trẻ, 3 khối gỗ chữ nhật. Rổ đựng. mô hình nhà bạn gấu. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1.Hoạt động 1: - Dẫn trẻ đến xem mô hình nhà bạn gấu. Trò chuyện, hoi trẻ: cái gì đây? Gấu có nhiều đồ chơi… - Các cháu có thích chơi cùng bạn gấu không? 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu các khối gỗ. Giới thiệu bài: xếp cai ban. - Làm mẫu-giải thích: cô cầm 2 khối gỗ chữ nhật đặt xuống, sau đó đặt tiếp khối gỗ chữ nhật ngay ngắn lên trênthanh cai ban. Cô làm mẫu lại lan 2. - Cho một trẻ lên thực hiện thử cho các bạn xem. 3.Hoạt động 3: - Phát rổ cho mỗi trẻ. Trẻ thực hiện hoạt động. - Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ. Nhắc trẻ không giành đồ chơi của bạn, đặt các khối gỗ ngay ngắn lên nhau. - Hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực hiện. Chuyển hoạt động. 4.Hoạt động 4: Hat “Di nha tre” - Gioi thieu bai hat. - Hat va khuyen khich tre hat cung co. Hoạt động góc:. Hoạt động của trẻ Xem mô hình. Trả lời.. Chú ý.. Xếp cai ban.. Trả lời. Hat cùng cô.. ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4). Hoạt động chiều: Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. 1.Tình trạng sức khoe của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(43)</span>