Bao cao thanh tich ca nhan Lao dong tien tienPham Thi Mai PHT20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GD VÀ ĐT HÒA BÌNH TRƯỜNG THCS Tuân Đạo. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BÁO CÁO Thành tích cá nhân đề nghị tặng thưởng Danh hiệu "Lao động tiên tiến" năm học 2015-2016 I. SƠ LƯỢC TIỂU SỬ CÁ NHÂN. - Họ và tên: Phạm Thị Mai - Ngày, tháng, năm sinh: 14/09/1963 ; Giới tính: Nữ - Quê quán: Lạng Phong - Nho Quan- Ninh Bình. - Trú quán: Thị trấn Vụ Bản – Lạc Sơn – Hòa Bình. - Nơi công tác: Trường THCS Tuân Đạo- Lạc Sơn- Hòa Bình - Chức vụ: Phó Hiệu Trưởng. - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đaị học sử. - Quá trình công tác: Từ năm 1984 đến 1988: GV Trường THCS Tuân Đạo, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 1988 đến 1990: GV Trường THCS Hương Nhượng, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 1990 đến 1995: GV Trường THCS Xuất Hóa, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 1995 đến 1997: GV Trường Chuyên Văn Toán, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 1997 đến 2001: GV Trường TTGDTX, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 2001 đến 2004: GV Trường THCS Xuất Hóa, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 2004 đến 2007: Phó Hiệu trưởng trường THCS Vũ Lâm, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 2007 đến 2011: Phó Hiệu trưởng trường THCS Yên Phú, Lạc Sơn, Hoà Bình Từ năm 2011 đến 2015: Phó Hiệu trưởng trưởng THCS Liên Vũ, Lạc Sơn, Hoà Bình. Từ năm 2015 đến nay: Phó Hiệu trưởng trường THCS Tuân Đạo, Lạc Sơn, Hoà Bình. II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2015 - 2016. 1- Quyền hạn và nhiệm vụ được giao: Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn , Phụ trách tổ Văn - Sử; Tổ Sinh -Hóa - Địa. 2- Sơ lược thành tích của đơn vị: * Về GV: + Có 02 Giáo viên được công nhận là GVG cấp huyện. + Có 01 tổ trưởng chuyên môn được công nhận là tổ trưởng CM giỏi cấp huyện. * Về học sinh: - Chất lượng đại trà:. + Học lực: Giỏi: 09 = 4% Khá : 83 = 36,9(% Trung bình: 124 = 55,1% Yếu: 09 = 4% Kém: 0. + Hạnh kiểm Tốt: 185 = 82,2% Khá : 39 = 17,3% Trung bình: 01 = 0,5% Yếu: 0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chất lượng mũi nhọn: + HSG cấp huyện: 11 em, chiếm 52,4% so với số HS dự thi. Trong đó: có 01 giải Nhì môn Lich sử, 04 giải Ba môn Địa lí, 03 giải Khuyến khích môn Hoá học, Địa lí, Tiếng Anh. Môn GDCD có 02 giải Ba và 01 giải KK. + HSG cấp tỉnh: 05 em, đạt tỉ lệ 100% so với số HS dự thi. Trong đó có: 04 giải Ba môn Địa lí và 01 giải Khuyến khích môn Lịch sử. - HS Đạt giải TDTT: 03 em. Trong đó: 01 giải Nhất huyện, 01 giải Nhì huyện, 01 giải Nhì tỉnh. 3- Thành tích đạt được của cá nhân: a. Thành tích của cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao: * Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Năm học 2015 – 2016 Trường THCS Tuân Đạo đã thực hiện một số nội dung cụ thể sau: - Tiếp tục học tập, quán triệt nghị quyết đại hội của Đảng đến tất cả cán bộ giáo viên trong toàn trường, tăng cường công tác giáo dục chính trị để nâng cao nhận thức và hiệu quả trong giáo dục. - Duy trì công tác tuyển sinh, huy động 100% số trẻ trong độ tuổi đến trường. Tổ chức nhiều phong trào nhằm hạn chế học sinh bỏ học, khuyến khích học sinh đến trường. - Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, tập trung chỉ đạo chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học. - Tập trung xây dựng trường học chất lượng, lớp học hiệu quả, duy trì sĩ số học sinh/ lớp theo kế hoạch đã đề ra, tu sửa cơ sở vật chất và sáng tạo đồ dùng dạy học. Xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực”. - Đẩy mạnh công tác thanh kiểm tra, dự giờ thăm lớp, đảm bảo thực hiện kỉ cương, nề nếp dạy học. Đẩy mạnh cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung trong toàn trường. - Phối hợp chặt chẽ với các gia đình và các đoàn thể trong xã, cùng với Đảng uỷ, Uỷ ban và cộng đồng cùng tham gia công tác xã hội hoá giáo dục. - Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ và kịp thời các chế dộ chính sách đối với CBGV và chế độ NĐ 49 cho học sinh. - Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng và kỉ luật đối với giáo viên và học sinh trong toàn trường. - Phát động các đợt thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn trong năm. Kết quả cụ thể như sau:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Về số lượng: Năm học 2015 - 2016 TT. Tiêu chí. 1. Số lớp. 2. Số HS. Năm học 2014-2015 Kế hoạch. Thực hiện. So với KH %. 8. 8. 8. 100. 200. 227. 226. 99,6. So với năm học 20142015. Tăng 27 HS. - Chất lượng chuyên môn :. TT. Tiêu chí. 1. HS giỏi cấp tỉnh. 2. HS giỏi cấp huyện. 3. HS Giỏi. 4. HS Khá. 5. HS Trung bình. 6. HS Yếu. 7. HS Kém. Kết quả năm học 2014-2015. Kết quả năm học 2015 2016 So với KH %. So với năm học 20142015. (%). Kế hoạch. Thực hiện. 0. 0. 5. 01 = %. 03. 06. Tăng 200. Tăng 2,2%. 02 = 50%. 2. 9. Tăng 450. Tăng 400%. 69 = 34,5%. 60. 83. Tăng 10,2. Tăng 2,4%. 125 = 62,5 %. 154. 124. Giảm 13,3. Giảm 7,4%. 01 = 0,5%. 9. 9. 0. Tăng 3,5%. 0. 0. 0. 0. 0. (%).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chất lượng giáo viên. TT. Tiêu chí. 1. GVG cấp tỉnh. 2. GVG cấp huyện. Kết quả năm học 2014-2015. Kết quả năm học 2015 2016. So với năm học 20142015. (%). Kế hoạch. Thực hiện. So với KH %. 0. 0. 0. 0. 0. 01 = 50%. 2. 3. 150. Tăng 100. (%). * Việc đổi mới công tác quản lý, cải cách hành chính. - Nhà trường thực hiện nghiêm túc các văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết của các cấp. Bám sát các văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết và tình hình thực tế của nhà trương, địa phương để xây dựng kế hoạch, thông qua Hội đồng sư phạm nhà trường, công khai dân chủ mọi kế hoạch. - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng và các tổ chức xây dựng kế hoạch theo các nhiệm vụ được phân công. - Xây dựng quy chế làm việc, giao nhiệm vụ, quy định rõ trách nhiệm của từng cá nhân, từng tổ chức. Cuối năm đánh giá kết quả thực hiện của từng thành viên trong nhà trường làm căn cứ để xếp loại thi đua. - Tổ chức kiểm tra nội bộ thường xuyên theo kế hoạch. - Quản lý thu chi theo đúng quy định, đúng mục đích, đúng luật ngân sách, đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả, dân chủ, công bằng, công khai hợp lệ. Tiếp tục thực hiện kế hoạch, mục tiêu cải cách hành chính, trọng tâm là đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục. - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động của nhà trường và bộ phận tiếp nhận và xử lí thông tin (Các tổ chức đoàn thể, cá nhân trong nhà trường). - Nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn. - Tiếp tục cập nhật, niêm yết đầy đủ kịp thời các thủ tục hành chính mới ban hành hoặc được sửa đổi, bổ sung, thay thế, đồng thời đề nghị bãi bỏ hoặc hủy bỏ theo quy định, đối với thủ tục hành chính không cần thiết, không phù hợp nhằm cắt giảm chi phí về thời gian và tài chính..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Các biện pháp, giải pháp trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học: Để góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường, nhà trường quan tâm bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng về kiến thức, phương pháp cho giáo viên. Tổ chức chuyên đề viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên, tổ chức cho cán bộ, giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, vận dụng những sáng kiến kinh nghiệm vào quá trình giảng dạy đạt hiệu quả cao. Một sô sáng kiến tiêu biểu trong năm học như: - Sáng kiến “Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên ở trường THCS Tuân Đạo” – của Hiệu trưởng; - Sáng kiện “Rèn luyện kĩ năng nhận dạng và vẽ biểu đồ hình tròn, biểu đồ miền môn Địa lí 9”; - Sáng kiến “Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn ở bậc THCS”. c. Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước: Là một giáo viên, bản thân tôi luôn nghiêm chỉnh thực hiện đầy đủ mọi chủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước. Trước yêu cầu và nhiệm vụ trong giai đoạn mới và trước đòi hỏi của sự nghiệp giáo dục bản thân tôi không ngừng tu dưỡng đạo đức, năng lực công tác, có ý thức phấn đấu vươn lên, tham gia đấu tranh phê và tự phê một cách nghiêm túc. Trong sinh hoạt và công tác tại trường, tôi luôn chan hoà, đoàn kết, có tinh thần học hỏi đồng nghiệp, gương mẫu, nhiệt tình, có trách nhiệm với học sinh. Không làm điều gì ảnh hưởng đến uy tín của người giáo viên và của nhà trường. Tôi cũng luôn có ý thức học hỏi và làm theo tấm gương đạo đức của chủ tịch Hồ Chí Minh để ngày càng hoàn thiện bản thân hơn. d. Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức: Trong năm học qua, tôi luôn tự giác, nỗ lự trong việc rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ. Trong quá trình giảng dạy tôi luôn có ý thức tự giác trong việc dự giờ góp ý cho đồng nghiệp để cùng tiến bộ. Tôi cũng thường xuyên tham khảo tài liệu qua mạng internet, sách báo để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> e. Chăm lo đới sống cán bộ, nhân viên: Trong năm học tôi cùng với các đồng chí trong ban giám hiệu nhà trường luôn phối hợp với ban chấp hành công đoàn thường xuyên quan tâm đến đời sống của cán bộ, giáo viên, nhân viên, đảm bảo các quyền, lợi ích như thực hiện đúng các chế độ lương và các khoản phụ cấp phụ cấp. Thường xuyên thăm hỏi động viên để mọi người yên tâm công tác, phấn đáu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. f. Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể: * Công tác xây dựng Đảng: Với cương vị là Chi uỷ viên chi bộ nhà trường, bản thân tôi luôn nghiêm túc Thực hiện Điều lệ Đảng, tham gia học tập nâng cao trình độ chính trị, tư tưởng, lập trường chính trị, tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Đảng. Tham mưu với cấp trên về công tác xây dựng Đảng và phát triển đảng viên mới. Năm 2015 đạt danh hiệu Đảng viên Đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ. Không vi phạm những điều đảng viên không được làm. Tham mưu với chi bộ nhà trường và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để củng cố và xây dựng các tổ chức Đảng, đoàn thể vững mạnh, giúp nhà trường trong công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn và các hoạt động khác trong và ngoài nhà trường. * Công tác Công đoàn: Thực hiện tốt điều lệ Công đoàn, cùng với Công đoàn nhà trường chăm lo tới đời sống, điều kiện làm việc của cán bộ giáo viên trong nhà trường, phối hợp tốt với chính quyền, chuyên môn và các đoàn thể xây dựng mối quan hệ hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng với yêu cầu của ngành. Đảm bảo thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường đúng quy định. Thực hiện đúng chế độ thăm hỏi đã quy định trong quy chế chi tiêu nội bộ của BCH Công đoàn và theo đúng hướng dẫn thu chi của ngành. Tham gia tích cực các phong trào thi đua, các cuộc vận động nhân các ngày lễ lớn do Công đoàn các cấp phát động. Thường xuyên tuyên truyền giáo dục phẩm chất đạo đức nhà giáo, không vi phạm đạo đức nhà giáo, thực hiện đúng quy chế chuyên môn, thực hiện kế hoạch hóa gia đình theo đúng quy định của nhà nước. * Công tác thanh, thiếu niên. Phối hợp với Đội TNTP HCM nhà trường thực hiện tốt chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi, làm tốt công tác giáo dục truyền thống đạo đức, lối sống, nề nếp, đội viên thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng; tham gia các cuộc thi, các phong trào do Đoàn, Đội các cấp và các ngành tổ chức. Tham gia có hiệu quả các buổi Ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp với các hình thức phong phú, góp phần nâng cao nhận thức, tạo sân chơi lành mạnh và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. CÁC DANH HIỆU THI ĐUA, HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG. 1. Danh hiệu thi đua: Năm, năm. Danh hiệu thi. Số, ngày, tháng, năm của quyết định công. học. đua. nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành. 2013-2014. Lao động tiên. quyết định Quyết định số 4334/QĐ-UBND ngày 04tháng. 2014-2015. tiến CSTĐCS. 07năm 2014 của Chủ Tich UBND Huyện. Quyết định số 3410/QĐ- UBND ngày 26 tháng 06 năm 2015của Chủ Tịch UBND Huyện. 2. Hình thức khen thưởng: Với những thành tích đã đạt được trong năm qua. Kính đề nghị Hội đồng thi đua – khen thưởng các cấp xét tặng thưởng danh hiệu “Lao động tiên tiến” cho cá nhân tôi./. Trân trọng đề nghị! XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG. NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH. Phạm Thị Mai. XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>