TRANG TRI VAY AO

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Yêu cầu</b>

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu như: hạt kim sa, vỏ ốc, hột hạt…
sắp xếp và dán trang trí váy áo theo ý thích.

- Rèn kỹ năng sắp xếp, bơi hồ.

- Phát triển khả năng sáng tạo, cảm xúc thẩm mỹ ở trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo hình, u q, kính trọng các cơ
thợ may và giữ gìn những sản phẩm nghề may.

<b>II. Chuẩn bị</b>
<i>1. Đồ dùng của cơ</i>

* 3 kiểu váy áo trang trí gợi ý đặt trên tượng 3 tượng manocanh.

+ Kiểu 1: Bộ váy áo trang trí chân váy hoa lá xen kẻ bằng vỏ đi heo, vải
vụn, cổ áo đính hạt kim sa cách đều nhau.

+ Kiểu 2: Áo bé trai trang trí 2 nắp túi 2 bên bằng vải, ngơi sao; dưới lai
áo dán các hình vng bằng vải, có chồng vỏ ốc; các vỏ ốc dán theo cổ tay áo.

+ Kiểu 3: Áo đầm sng trang trí 2 bên thân áo là hình mặt thỏ bằng vải,
mày ốc; ở giữa thân áo có dán hoa lá.

- Câu đố về nghề may.

- Nhạc không lời một số nghề, nhạc sôi động.
<i>2. Đồ dùng của trẻ:</i>

+ Các loại áo đầm, áo kiểu đủ cho trẻ (Mỗi trẻ chọn 1 cái)
+ Mỗi bàn 2 khay đựng các nguyên vật liệu.

+ Keo sữa, tâm bông, khăn lau tay 8 cái khăn, đĩa đựng keo, 8 cái đĩa
đựng khăn, móc treo áo.

<b>III. Tiến hành</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>* Ổn định, gây hứng thú</b>
Cô đọc câu đố:

“Ai người đo vải
Rồi lại cắt may
Áo quần mới đẹp
Nhờ bàn tay ai?”
- Câu đố nói về ai?

- Cơ thợ may làm ra sản phẩm gì?

- Khi mặc quần áo các con phải như thế nào?
- Cô giáo dục: Khi mặc quần áo các con phải
giữ gìn sạch sẽ ; Yêu quý, biết ơn các cơ thợ
may.

- Để có những chiếc áo xinh đẹp hơn, cơ thợ
may cần phải làm gì?.

<b>* Quan sát các kiểu trang trí váy áo:</b>

- Cho trẻ đến quan sát 3 kiểu trang trí: Trang trí
áo kiểu bé trai, áo đầm suông, bộ váy áo.

- Trẻ trả lời
- Áo, quần…
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trong q trình trẻ quan sát cơ gợi ý trẻ nhận
xét cách trang trí, sử dụng vật liệu trang trí.
- Cơ tập trung trẻ đàm thoại:

+ Các con có nhận xét gì về cách trang trí 3
chiếc váy, áo.

+ Váy, áo trang trí hình ảnh gì? Ở vị trí nào trên
áo, váy?

+ Bạn đã dùng vật liệu gì để trang trí? Bạn sắp
xếp như thế nào?

<i>*Cơ khái qt lại cách trang trí từng chiếc áo</i>
- Bộ váy áo: Trang trí chân váy hoa lá xen kẻ
rực rỡ bằng các vỏ đuôi heo xếp chụm thành
bông hoa, lá được cắt sẵn từ vải; cổ áo đính hạt
kim sa cách đều nhau sau đó bơi hồ và dán.
- Áo bé trai: Trang trí 2 nắp túi 2 bên bằng vải
hình tam giác và đính ngơi sao; dưới lai áo dán

các hình vng bằng vải, có chồng vỏ ốc; các vỏ
ốc dán theo cổ tay áo.

- Áo đầm suông trang trí 2 bên thân áo là hình
mặt thỏ bằng vải, mày ốc làm mắt, miệng; ở
giữa thân áo có dán hoa lá.

- Hỏi trẻ ý tưởng của trẻ

- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu
<b>* Trẻ thực hiện</b>

- Cho trẻ chọn áo về ngồi theo nhóm thực hiện
- Cô nhắc trẻ thực hiện cẩn thận không làm rơi
các hột hạt, bôi hồ vừa phải.

- Cô mở nhạc nền chủ đề nghề nghiệp cho trẻ
nghe.

- Trong q trình trẻ thực hiện: Cơ quan sát, kịp
thời gợi ý, động viên trẻ.

- Cho trẻ treo sản phẩm lên giá.
<b>* Nhận xét sản phẩm</b>

- Cho trẻ nhận xét xem chiếc áo nào được trang
trí đẹp nhất. Vì sao? (Mời 3-4 trẻ) .

- Cơ nhận xét chung, tuyên dương trẻ.

- Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, vệ sinh tay

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ treo tranh
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->