Bài 6 Vẽ trang trí

Giáo viên NGUYỄN THIÊN CHỨC 6/16/2013 : Giáo án: môn mó thuật lớp 6
Năm học 2008– 2009
Viết tắt : “O” : Giáo viên ; “OK”: Kết luận“,
”OG” :Câu hỏi gợi mở ." –“ Học sinh
Tuần 6 – Tiết 6 Ngày soạn : 28/09/2008 Ngày giảng : 30/09/2008
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 6 : VẼ TRANG TRÍ
CÁCH SẮP XẾP( BỐ CỤC )
TRONG TRANG TRÍ
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Về kiến thức : Giúp cho học sinh :
- Biết các cách sắp xếp trong trang trí .
- Phân biệt được sự khác nhau của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng
- Vẽ cách làm bài vẽ trang trí
2. Về kó năng : Rèn cho học sinh :
- Kó năng quan sát và sáng tạo trong các lónh vực hoạt động.
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và ứng dụng .
3. Về thái độ : Hình thành ở học sinh thái độ :
Ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt được; luôn
luôn hướng tới tìm tòi cái mới trong học tập , lao động.
II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- SGK, SGV mó thuật 6
- Đồ dùng có hoạ tiết trang trí ( đóa , khăn , gạch bông … )
- Giấy vẽ , bút chì , tẩy , màu , thước . ..
- Bài vẽ của học sinh năm trước .
III- LÊN LỚP :
1. Kiểm tra :
O : Gọi 3 hs trình bày bài vẽ .
O : Yêu cầu hs còn lại quan sát và góp ý bài vẽ của ban .
O : Nhận xét và ghi điểm .
O : Kiểm tra đồ dùng và vật mẫu .

2. Bài mới
Hoạt
động
Hoạt động của giáo viên
Học sinh & Nội dung kiến thức cần
đạt
Hoạt động 1
GIỚI THIỆU
BÀI
Bài 6 :
VẼ TRANG TRÍ
CÁCH SẮP XẾP( BỐ CỤC )
TRONG TRANG TRÍ
Hoạt động 2
TÌM HIỂU
VỀ CÁCH
SẮP XẾP
TRONG
TRANG TRÌ
O: Cho hs quan sát tranh và đồ
dùng .
O: Theo em làm thế nào để có một
bài trang trí tốt ?
I. THẾ NÀO LÀ CÁCH SẮP XẾP TRONG
TRANG TRÍ :
- Một bài trang trí tốt cần biết cách
sắp xếp hình mảng, đường nét ,
hoạ tiết , đậm nhạt , màu sắc
“ Có tài mà không có đức là người vô dụng
Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. (Hồ Chủ tòch) Trang

1
Giáo viên NGUYỄN THIÊN CHỨC 6/16/2013 : Giáo án: môn mó thuật lớp 6
Năm học 2008– 2009
Viết tắt : “O” : Giáo viên ; “OK”: Kết luận“,
”OG” :Câu hỏi gợi mở ." –“ Học sinh
OG : Cho hs bổ xung ý kiến
O : Bổ xung và chốt ý .
thuận mắt và hợp lí .
- Biết cách sắp xếp mảng hình lớn,
nhỏ phù hợp với các khoảng trống
Sắp xếp phải hài hoà các hoạ tiết
- Trang trí đẹp cần bố cục hợp lí và
màu sắc hài hoà .
Hoạt động 3
TÌM HIỂU
MỘT VÀI
CÁCH SẮP
XẾP TRONG
TRANG TRÍ
O : Cho hs quan sát vật mẫu và
tranh .
O : Theo em các hoạ tiết trong vật
mẩu này các hoạ tiết như thế nào
với nhau ?
OG : Cho hs quan sát từng đồ vật
và tìm ra các hoạ tiết , cách sắp
xếp các hoạ tiết .
O : Vậy theo em thế nào là sắp xếp
nhắc lại, xen kẽ , đối xứng và mảng
hình không đều ?

O : Chốt lại ý .
II. MỘT VÀI CÁCH SẮP XẾP
TRONG TRANG TRÍ :
Các hoạ tiết này gống nhau và lặp
lại nhiều lần.
- Các hoạ tiết này được sắp xếp xen
kẽ nhau .
- Hoạ tiết được sắp xếp đối xứng
nhau .
- Các hoạ tiết và mảng hình không
đếu nhau .
- Một hoạ tiết hay nhóm hoạ tiết
được vẽ lại nhiều lần theo một trật
tự là sắp xếp nhắc lại
Hoạt động 4
HƯỚNG
DẪN HỌC
SINH VẼ
BÀI
O : Theo em để trang trí một bài
trang trí cơ bản làm theo những
bước nào ?
OG : Mảng hình , hoạ tiết , màu
săc .
O : Hướng dẫn trên ĐDDH hoặc vẽ
trên bảng .
III. CÁCH TRANG TRÍ :
- Kẻ trục đối xứng .
- Tìm các mảng hình .
- Tìm và chọn hoạ tiết .

- Tìm và chọn chọn màu .
- Hoàn thiện .
Hoạt động 5
HỌC SINH
VẼ BÀI
O : Yêu cầu hs vẽ bài .
O : Quan sát , nhắc nhở học sinh
vẽ bài .
- VẼ BÀI .
3. Củng cố- dặn dò
O: 3 học sinh trình bày bài vẽ .
O: Góp ý 3 bài vẽ .
O: Thu bài vẽ , về nhà chuẩn bò cho tiết học sau : Hình hộp và hình cầu .
4. Nhận xét tiết học
Giáo viên tuyên dương những học sinh hăng hái tham gia tốt vào bài học, những học
sinh có tiến bộ, động viên và nhắc nhở những em học còn chậm.
~~~~~@~~~~~
“ Có tài mà không có đức là người vô dụng
Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. (Hồ Chủ tòch) Trang
2