Ke hoach TTGD nam 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI</b>
<b>KHOA SP TIỂU HỌC – MẦM NON</b>

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA</b>
<b>VIỆT NAM Độc</b>

<b>lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i> Đồng Nai, ngày 27 tháng</i>
<i>02 năm 2016</i>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>TÌM HIỂU THỰC TẾ ĐỊA</b>

<b>PHƯƠNG, GIÁO DỤC</b>

<b>1. MỤC ĐÍCH</b>

- Giúp SV tìm hiểu tình hình nhà
trường tiểu học (mục tiêu, nhiệm vụ, cơ
cấu tổ chức và hoạt động của nhà
trường qua các thời kỳ); tìm hiểu các
hoạt động giáo dục ở trường tiểu học và
những ảnh hưởng của cộng đồng đến
các hoạt động của nhà trường tiểu học,
đến việc học tập và rèn luyện đạo đức
của học sinh

- Giúp sinh viên biết cách tiếp xúc,
tìm hiểu thực tế giáo dục, cách giao tiếp
với học sinh, cha mẹ học sinh và cộng
đồng dân cư, tập thể sư phạm với thái
độ thân thiện; nắm vững các chức năng,

nhiệm vụ của người giáo viên, từ đó
hình thành ý thức và tình cảm nghề
nghiệp.

<b>2. ĐỐI TƯỢNG VÀ HÌNH THỨC</b>
<b>TỔ CHỨC</b>

<i><b>2.1. Đối tượng</b></i>

- SV hệ Đại học chuyên ngành Giáo
dục Tiểu học (Khóa: 3)

- Số lượng: 129 SV

<i><b>2.2. Hình thức tổ chức</b></i>

- Trực tiếp tìm hiểu tại 2 trường Tiểu
học trên địa bàn tỉnh.

<b>3. NỘI DUNG TÌM HIỂU CỦA SINH VIÊN TẠI</b>
<b>CƠ SỞ</b>

<b>3.1. Hoạt động 1</b>

<b>- Nội dung: </b>Tìm hiểu tình hình nhà trường tiểu
học (mục tiêu, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức và hoạt
động của nhà trường qua các thời kỳ) và những ảnh
hưởng của cộng đồng đến các hoạt động của nhà
trường, đến việc học tập và rèn luyện đạo đức của
học sinh.

<b>- Hình thức: BGH cơ sở tổ chức trao đổi với</b>
<i>tồn bộ SV hoặc các nhóm SV trực tiếp tiếp xúc,</i>
<i>trao đổi với các thầy (cô) trong BGH nhà trường.</i>
<b>3.2. Hoạt động 2</b>

<b>- Nội dung: </b>

<b>+ </b>Tìm hiểu cách tổ chức lớp học; quan sát
hoạt động dạy học của giáo viên và hoạt động học
tập của học sinh.

+ Thông qua dự giờ phát hiện những HS gặp
khó khăn trong học tập + HS cá biệt.

<b>- Hình thức: Dự giờ GVCN theo nhóm SV</b>.
<b>3.3. Hoạt động 3</b>

<b>- Nội dung: </b>

<b>+ </b>Tiếp xúc và tìm hiểu <b>1 HS</b> gặp khó khăn
trong học tập hoặc HS cá biệt

+ Tìm hiểu cách đánh giá, nhận xét học sinh
theo Thơng tư số 30/2014/TT-BGD&ĐT; tìm hiểu
cơng tác chủ nhiệm lớp; các thuận lợi và khó khăn
của GVCN trong cơng tác giảng dạy tại trường.

<b>- Hình thức: Mỗi nhóm SV tự phân cơng thành</b>
<i>viên để tiến hành trao đổi, tìm hiểu 1 HS khó có khó</i>

<i>khăn trong học tập (hoặc cá biệt)</i> <i>và GVCN (thực</i>
<i>hiện vào <b>giờ ra chơi</b>).</i>

<b>3.4. Hoạt động 4</b>

<b>- Nội dung: </b>Tham quan và tìm hiểu thêm các về
các hoạt động của nhà trường (như hoạt động Đội –
Sao, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại
khóa…)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>4. THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM</b>

<i><b>4.1. Thời gian</b></i>

- Dự kiến: 1 ngày của tuần học:
27/3/2016 – 1/4/2016

<i><b>4.2. Địa điểm</b></i>

- Trường Tiểu học Sông Mây
(Huyện Trảng Bom).

- Trường Tiểu học Xã Đồi 61
(Huyện Trảng Bom).

<b>5. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

- <b>Khoa SP Tiểu học - Mầm non:</b>
Thành lập Ban chỉ đạo; bố trí GV dẫn
đồn; chuẩn bị phương tiện di chuyển

và kinh phí hỗ trợ các trường Tiểu học
(nơi đến tìm hiểu).

+ Ban chỉ đạo: Ban Chủ nhiệm
Khoa

+ Thành phần tham gia: Các GV
Tổ Tiểu học

- <b>Các trường Tiểu học:</b> Phân công
GVCN tiếp nhận các nhóm SV tại lớp.

- <b>Sinh viên:</b> Trực tiếp tìm hiểu, ghi
nhận tại các trường Tiểu học và viết báo
cáo thu hoạch (nộp sau khi kết thúc đợt
tìm hiểu).

<b>6. DỰ TRÙ KINH PHÍ</b>
1. Phương tiện di chuyển:

2 xe 50 chỗ ngồi (do Nhà trường bố trí)
2. Tiền hỗ trợ GV báo cáo:

120.000đ x 2 người = 240.000đ

3. Tiền hỗ trợ GV lên chuyên đề/dạy
mẫu: 120.000đ x 2 người = 240.000đ

4. Tiền hỗ trợ 2 cơ sở đến tìm hiểu:
1.000.000đ x 2 trường = 2.000.000đ

5. Hoa cho 2 cơ sở đến tìm hiểu:
250.000đ x 2 trường = 500.000đ

6. Tiền phục vụ công tác tổ chức:
500.000đ

Tổng cộng: <b>3.480.000 đồng</b>

<b>XÁC NHẬN CỦA KHOA Người lập kế hoạch</b>

</div>

<!--links-->