giao an cong nghe 9 HKII dien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 01/01/2015 Ngày giảng: 08/01/2015 Tiết 19: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: Biết phân tích sơ đồ nguyên lý, từ đó biết vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tích cực. II. CHUẨN BỊ. - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Mạch điện mẫu và bảng phụ vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: (Không có) 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức và chuẩn bị thực hành (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung I. DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành. THIẾT BỊ. - Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các - ( SGK ). nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt (15 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau như thế nào? + Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính? + Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây. HS: Hoạt động nhóm thảo luận trả lời câu hỏi GV: Kết luận HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dưới sự quan sát và chỉ bảo. II. NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH.. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.. A.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của giáo viên. GV: Trình bày sơ đồ lắp đặt đã chuẩn bị để các nhóm quan sát, đối chiếu, bổ sung. Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện (15 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu GV: Mạch điện gồm những thiết bị và và thiết bị. vật liệu gì? HS: Ghi tên, số lượng và yêu cầu kĩ TT Tên dụng cụ, Số Yêu cầu thuật của các vật liệu, thiết bị vào vật liệu và lượng kỹ thuật bảng. thiết bị GV: Để lắp đặt được mạch điện trên 1 Dao thợ điện 1 Tốt thì chúng ta cần những dụng cụ 2 Kìm tuốt dây 1 Còn tốt HS: Tiếp tục liệt kê các đồ dùng, dụng 3 Khoan tay 1 Mũi nhọn cụ cần thiết vào hoàn thiện bảng 4 Thước 1 Còn tốt … …………… … … 4. Củng cố (5 phút) - GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm 5. Hướng dẫn học ở nhà (3 phút) - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 08/01/2015 Ngày giảng: 15/01/2015 Tiết 20: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật. 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV. - Mạch điện mẫu 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này? - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (5 phút) Hoạt động của GV và HS. Nội dung. GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành. HS: Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình lắp mạch điện (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu quy trình 3. Lắp mạch điện. lắp đặt mạch điện điện trong SGK. HS: Tiến hành và nêu ý tưởng. - Quy trình lắp đặt mạch GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như điện sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra. Hoạt động 3: Tiến trình lắp đặt mạch điện (15 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi Bước 1: Vạch dấu làm việc. Bước 2: Khoan lỗ GV: Hướng dẫn học sinh và làm mẫu các bước Bước 3: Lắp thiết bị điện của 1, 2, 3 bảng điện HS: Quan sát và lần lượt thực hiện theo từng bước GV: Gọi 2 học sinh lên làm mẫu mỗi bước trước lớp; đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. 4. Củng cố: (5 phút) - GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm 5. Hướng dẫn học ở nhà (3 phút) - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: 15/01/2015 Ngày giảng: 22/01/2015 Tiết 21: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 3) I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật. 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV. - Mạch điện mẫu 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành. HS: Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. Hoạt động 2: Tiếp tục lắp đặt và hoàn thiện mạch điện (20 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi làm việc. Bước 4: Nối dây dẫn GV: Hướng dẫn học sinh và làm mẫu bước 4 mạch điện HS: Quan sát và lần lượt thực hiện theo giáo viên Bước 5: Kiểm tra GV: Gọi 2 học sinh lên làm mẫu trước lớp; đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. . GV: Hướng dẫn học sinh bước 5: Kiểm tra. HS: Các nhóm thực hiện bước 5 theo yêu cầu trong sách.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giáo khoa Hoạt động 3: Đánh giá kết quả thực hành (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung III. ĐÁNH GIÁ. GV: Nhắc lại các yêu cầu kỹ thuật đối với mạch điện sau đó cho các nhóm đánh giá chéo sản phẩm của nhau HS: Hoạt động nhóm, đánh giá sản phẩm của nhóm bạn và báo cáo về kết quả đánh giá trước lớp. 4. Củng cố: (3 phút) - GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút) - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Nghiên cứu trước bài 9. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 22/01/2015 Ngày giảng: 29/01/2015 Tiết 22: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). 2. Kĩ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành.. I. DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ: SGK. Hoạt động 2. Tìm hiểu công tắc ba cực (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung II. NỘI DUNG VÀ TRÌNH GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo những.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TỰ THỰC HÀNH nội dung sau: HS: Hoạt động nhóm: - Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài của công tắc hai cực và ba cực; Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên trong của hai loại công tắc. GV: Cho một số nhóm trình bày ý kiến của nhóm, các nhóm khác bổ sung GV: Hoàn thiện.. Hoạt động 4: Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định những yếu tố sau: + Hai công tắc được mắc với nhau như thế nào? + Hai công tắc mắc với nguồn như thế nào? + Mối liên hệ của đèn với hai công tắc. GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV: Chỉ định một nhóm trình bày kết quả, cả lớp bổ sung. GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm. GV: Kết luận. HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng 4. Củng cố: (5 phút) Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Vạch dấu. 5. Hướng dẫn học ở nhà (3 phút): - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu. - Chuẩn bị: + Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. + Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. + Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp. IV. RÚT KINH NGHIỆM.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn: 29/02/2015 Ngày giảng: 05/02/2015 Tiết 23: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). 2. Kĩ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học. (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Nêu mục tiêu giờ thực hành. HS: Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện cầu thang. (30 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung HOẠT ĐỘNG 2: 3. Lắp đặt mạch điện. GV: Cho học sinh nghiên cứu - Quy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành quy trình lắp đặt mạch điện trong như sau: SGK để tiến hành công việc. Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây GV: Cho học sinh trình bày các mạch điện Kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> công đoạn của quy trình lắp đặt mạch điện. GV: Kết luận. GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.. - Bảng quy trình lắp đặt mạch điện: Các công Nội dung Dụng đoạn công việc cụ Vạch dấu. Khoan lỗ bảng điện. Yêu cầu kĩ thuật - Vạch dấu vị - Bố trí trí các thiết bị Thước thiết bị điện và đèn - Mũi hợp lý. trên bảng khoan. - Vạch điện. - Bút dấu - Vạch dấu chì. chính các lỗ khoan xác. và đường đi dây của mạch điện. - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây. - Lỗ bắt vít. - Khoan.. Lắp thiết bị điện vào bảng điện Đi dây ra đèn Kiểm tra 4. Củng cố: (3 phút) Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt; Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng; Vạch dấu; Khoan lỗ bảng điện; Lắp thiết bị điện vào bảng điện; Đi dây ra đèn; Kiểm tra, vận hành thử. 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dựtrù vật liệu. - Chuẩn bị: + Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện + Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. + Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày soạn: 05/02/2015 Ngày giảng: 12/02/2015 Tiết 24: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 3) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). 2. Kĩ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (1 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện cầu thang (30 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân 3. Lắp đặt mạch điện. tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó - Quy trình lắp đặt mạch điện được giáo viên chỉ định một học sinh làm lại tiến hành như sau: đồng thời phân tích những sai hỏng Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của thường mắc phải và cách khắc phục. BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. 4. Củng cố: (3 phút) Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt; Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng; Vạch dấu; Khoan lỗ bảng điện; Lắp thiết bị điện vào bảng điện; Đi dây ra đèn; Kiểm tra, vận hành thử. 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dựtrù vật liệu. - Chuẩn bị: + Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện + Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. + Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: 12/02/2015 Ngày giảng: 12/02/2015 Tiết 25: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 4) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (mạch điện cầu thang). 2. Kĩ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (1 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện cầu thang (20 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân 3. Lắp đặt mạch điện. tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó - Quy trình lắp đặt mạch điện được giáo viên chỉ định một học sinh làm lại tiến hành như sau: đồng thời phân tích những sai hỏng Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ thường mắc phải và cách khắc phục. Nối dây mạch điện Kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. Hoạt động 4: Kiểm tra vận hành thửi mạch điện (15 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành sản 4. Kiểm tra vận hành phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong thử mạch điện. các nhóm. + Lắp đặt đúng quy trình. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4. Củng cố: (2 phút) Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà nghiên cứu trước bài 10 "Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn" tập vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: 25/02/2015 Ngày giảng: 04/3/2015 Tiết 26: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. 3. Thái độ: - Có ý thức h/tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc c/xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK. Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (1 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (3 phút) . GV: Trong bài học trước, chung ta đã được học về công tắc 3 cực và được lắp đặt mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ được lắp đặt 1 mạch điện khác cũng dùng 1 công tắc 3 cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn) với 2 mục đích khác nhau. Đó là bài thực hành: …… Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị: (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị: GV: cho HS tìm hiểu dụng cụ, vật liệu - Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan và thiết bị của bài thực hành. điện… HS: nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị - Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, của bài thực hành. bóng đèn, công tắc ba cực, … Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. (20 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ II. – Nội dung và trình tự thực hành. nguyên lý mạch điện sau đó xác định 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. những yếu tố sau: a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện. + Công tắc 3 cực được mắc với 2 đèn như thế nào? HS: Cực tĩnh 1 của công tắc 3 cực.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> được nối với đèn Đ1 trở về dây trung tính; cực tĩnh 2 ( cực tĩnh còn lại) nối với đèn Đ2 và cũng trở về dây trung tính. + Mối liên hệ của 2 đèn với hai công tắc? HS: là mối liện hệ trực tiếp. + Hãy trình nguyên lý làm việc của mạch điện ? HS: trả lời miệng. GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt mạch điện. HS: thảo luận và trả lời …. GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt và bảo vệ được lắp trên bảng điện sao cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra, …. * Nguyên lý làm việc của mạch điện: + Khi bật công tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tắc K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt. + Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tắc K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. Hoạt động 4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị thiết bị. vào bảng Tên dụng cụ, Yêu Số HS: Hoạt động cá nhân lập bảng dự TT vật liệu và cầu kỹ lượng trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. thiết bị thuật 1 Dao thợ điện 1Cái Còn tốt 2 Kìm tuất dây 1Cái Còn tốt 3 Kìm tròn 1Cái Còn tốt 4 Bút thử điện 1Cái Còn tốt 5 Khoan tay 1Cái Còn tốt 6 Công tắc 3 cực 1Cái Còn tốt 7 Cầu chì 1Cái Còn tốt 8 Bóng đèn sợi 2Cái 220V – đốt 60W 10 …. …. . …..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Củng cố: (2 phút) Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Vạch dấu 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu. - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn: 04/3/2015 Ngày giảng: 11/3/2015 Tiết 27: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: - Vẽ được sơ đồ và lắp đặt được mạch điện. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. 2. Mỗi nhóm học sinh: - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng dính cách điện - Thiết bị: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên lý làm việc của mạch điện lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học. (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS. HS: Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện (25 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 3. Lắp đặt mạch điện. GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân - Quy trình lắp đặt mạch điện được tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó tiến hành như sau: giáo viên chỉ định một học sinh làm lại Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ đồng thời phân tích những sai hỏng Nối dây mạch điện Kiểm tra. thường mắc phải và cách khắc phục..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. Hoạt động 3: Kiểm tra vận hành thử mạch điện. (8 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 4. Kiểm tra vận GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành sản hành thử mạch điện. phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm. + Lắp đặt đúng quy trình. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4. Củng cố (3 phút) Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà nghiên cứu trước bài 11 "Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà" IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Ngày soạn: 11/3/2015 Ngày giảng: 18/3/2015 Tiết 28: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: Tìm hiểu được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Giới thiệu bài học - Mạng điện trong lớp em được lắp nổi hay lắp ngầm? - Mạng điện trong nhà em được lắp nổi hay lắp ngầm? Hoạt động 2: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi (30 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Mạng điện lắp đặt kiểu nổi. GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm *. / Khái niệm: Là đường dây lắp đặt nổi mạng điện lắp đặt kiểu nổi. đặt theo bề mặt tường nhà, trần nhà và HS: Được tìm hiểu mạng điện lắp đặt những kết cấu xây dựng khác. kiểu nổi được đặt trong ống cách điện a) Các vật cách điện PVC và trên sứ cách điện. * Phương pháp lắp đặt đường dây dẫn GV: Nêu một số yêu cầu để người ta nổi: lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn - Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu xây kiểu nổi? dựng, tường, tấm ngăn, trên puli, sứ cách HS: Thảo luận trả lời điện, trong các ống kim loại và phi kim GV:Kết luận: loại trong các hộp ở gờ chân tường …..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn. - Yêu cầu kỹ thuật của đường dây dẫn điện. - Yêu cầu người sử dụng. GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì? HS: Trả lời GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp sứ là gì? HS: Thảo luận trả lời. GV: Bổ sung.. * Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu nổi. - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn. - Yêu cầu kĩ thuật của đường dây dẫn điện. - Yêu cầu của người sử dụng. * Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC. Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47. b) Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi. - Dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà… - Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện phù hợp. - Tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa. 4. Củng cố. (5 phút) GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK. GV: Tổng kết bài, nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn học ở nhà (3 phút): - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 12 SGK. Kiểm tra an toàn điện của mạng điện trong nhà. Chuẩn bị một số dây dẫn điện mới và cũ. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Ngày soạn: 18/3/2015 Ngày giảng: 25/3/2015 Tiết 29: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: Tìm hiểu được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu phương pháp lắp đặt đường dây dẫn nổi ? Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm. (35 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: cho học sinh quan sát hình 11. 7 và 2. Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: giới thiệu cho học sinh hiểu về phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm. *Khái niệm: là đường dây dẫn điện GV: Theo em mạng điện sinh hoạt được được lắp đặt ngầm ở trong tường, trần lắp đặt ngầm là như thế nào? nhà, sàn nhà … HS: Thảo luận trả lời * Phương phát lắp đặt: GV: Kết luận. - đặt dây dẫn trong ống thép, ống phi HS: kim loại, trong các kết cấu xây dựng - Đại diện 1 nhóm trình bày KQ hoạt rỗng, các rãnh trát vữa …. động của nhóm. * Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt - Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét mạng điện kiểu ngầm: và bổ sung. - Phải phù hợp với môi trường. - Yêu cầu của người sử dụng. - Đặc điểm của kết cấu, kiến trúc công trình. - Đảm bảo an toàn điện..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Yêu cầu kĩ thuật..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4. Củng cố. (3 phút) GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK. GV: Tổng kết bài, nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài. - Đọc và xem trước bài 12 SGK. Kiểm tra an toàn điện của mạng điện trong nhà. Chuẩn bị một số dây dẫn điện mới và cũ. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Ngày soạn: 25/3/2015 Ngày soạn: 01/4/2015 Tiết 30: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh: - Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà. - Hiểu được cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: - Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mới và đã cũ. - Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Hãy so sánh ưu, nhược điểm của các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện. (7 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát hiện những hiện tượng có thể gây ra sự cố cho mạng điện, để báo cho những người có trách nhiệm kịp thời xử lý. GV: Dây dẫn điện trong nhà có nên dùng dây trần không? tại sao ? HS: Nghiên cứu trả lời. GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có những vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý như thế nào ? HS: Nghiên cứu trả lời. GV: Giáo dục cho học sinh ý thức, thói quen, hành vi sống vì mọi người, vì lợi ích cộng đồng.. 1. Kiểm tra dây dẫn điện.. - Dây dẫn điện trong nhà không nên dùng dây trần vì rất nguy hiểm đến tính mạng con người trong nhà. - Nếu có cần phải thay thế..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện của mạng điện. (5 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 2. Kiểm tra cách điện của GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện. mạng điện của lớp và trường học bằng cách kiểm - Kiểm tra các ống luồn dây tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc chắn hay bị dẫn. giập vỡ không và nếu giập vỡ thì phải thay thế. HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên hướng dẫn Hoạt động 3: Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị. (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 3. Kiểm tra các thiết bị điện GV:Mạng điện trong nhà có những loại a) Cầu dao, công tắc. thiết bị gì? thường được lắp đặt ở đâu? - Hãy đưa ra những cách khắc phục ở HS: Thảo luận trả lời cột (B) GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ A B cắm, phích điện… Vỏ công tắc bị Thay vở mới GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra sứt hoặc vỡ các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và Mối nối dây Tháo ra nối lại yêu cầu sử dụng. dẫn của cầu mối nối GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra dao, công tắc các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và tiếp xúc không yêu cầu cần sử dụng. tốt hoặc lỏng. - Kiểm tra cầu chì: được lắp ở dây pha, ốc, vít sau một Dùng tua vít có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chì thời gian sử vặn chặt lại, nếu đúng theo yêu cầu kỹ thuật. dụng bị lỏng ra. ốc vít chờn thay GV: Tại sao không thể dùng dây đồng ốc vít mới. có cùng kích thước thay cho dây chì của b) Cầu chì. cầu chì chảy? - Phải có nắp che, không để hở, số liệu HS: Trả lời định mức của cầu chì phải phù hợp với - Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt ở yêu cầu làm việc của mạng điện. những nơi ẩm ướt, quá nóng hoặc nhiều c) Ổ cắm điện và phích cắm điện. bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng - Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách nhiều ổ ở các cấp khác nhau. điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắc - Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách chắn, tiếp xúc tốt. điện, các chốt cắm phải chắc chắn, đảm - ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ bảo tiếp xúc tốt với các cực của ổ cắm thuật và an toàn điện, để tránh bị chập điện. mạch, đánh lửa… Hoạt động 4: Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện. (10 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung 4. Kiểm tra các đồ dùng điện. GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc - Các bộ phận cách điện bằng cao su,.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là rất cần thiết. Nhiều tai nạn điện xảy ra là do sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện. GV: Đưa ra một vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dò điện. GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra. GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra từng nội dung trên và đưa ra cách Xử lý.. chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay ngay. - Dây dẫn điện không bị hở cách điện… - Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện…. 4. Củng cố: (5 phút) GV: Nhận xét đánh giá giờ học về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra đã chuẩn chưa, các đồ dùng điện có đảm bảo không. 5. Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý. - Đọc và xem trước phần ôn tập nghiên cứu các cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngày soạn: Ngày kiểm tra:. 01/4/ 2015 08/4/ 2015 Tiết 31: KIỂM TRA THỰC HÀNH. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về lắp đặt mạch điện khác nhau. - Phân loại được từng đối tượng học sinh. 2. Kỹ năng: Thực hành chính xác, khoa học. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực II. CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của các bài thực hành đã học. HS thực hành theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Hoạt động 1: Các nhóm học sinh bốc thăm đề kiểm tra (5 phút) ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH Đề số 1: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt. Đề số 2: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi đốt. Đề số 3: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh quang. Đề số 4: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt. Hoạt động 2: Các nhóm tiến hành lựa chọn dụng cụ, vật liệu để làm bài kiểm tra thực hành (25 phút).

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoạt động 3: Giáo viên thu sản phẩm, tiến hành cho các nhóm thử vận hành mạch điện rồi đem trưng bày để cả lớp cùng chấm điểm (10 phút).

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3. Tổng kết kiểm tra thực hành: (2 phút) - GV: Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra. 4. Hướng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Ôn tập các nội dung đã học từ đầu học kì II chuẩn bị giờ ôn tập cuối năm. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Ngày soạn: 08/4/2015. Ngày giảng: 15/4/2015 Tiết 32: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề. - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và - Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà. 2. Kỹ năng: - Một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - GV: Ra bài tập, câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước. - GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng. - GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra những phần tử nào ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn lại quy trình lắp đặt mạch điện. (35 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Nêu mục tiêu ôn tập. I. Quy trình lắp đặt mạch điện. + Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để Vẽ sơ đồ lắp đặt chọn nghề.  + Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và điện. dây dẫn + Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp  đặt mạng điện trong nhà. Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn điện. - Yêu cầu kỹ thuật mối nối. - Quy trình chung nối dây dẫn điện. - Mô tả những thao tác kỹ thuật cơ bản của một phương pháp nối. GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện. + Quy trình chung. + Mô tả cách lắp đặt 1 mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt. HS: Thực hiện dưới sự giám sát của giáo viên.. và dây dẫn.  Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn  Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu  Vận hành thử. 4. Củng cố (3 phút). GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập. - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ. - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. 5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút): - Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện. - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Ngày soạn: 15/4/2015. Ngày giảng: 22/4/2015 Tiết 33: ÔN TẬP (Tiếp) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề. - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và - Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà. 2. Kỹ năng: - Một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - GV: Ra bài tập, câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước. - GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng. - GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (2 phút): 2. Kiểm tra bài cũ: (Không) 3. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập vận dụng. (35 phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS. HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời. Câu1: Dây dẫn và dây cáp - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> điện có cấu tạo khác nhau như nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện. Dây thế nào? Dây cáp được Lắp đặt cáp được lắp trước công tơ ở mạng điện trong ở vị trí nào của mạng điện nhà. trong nhà? Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A. Ampekế B. Ôm kế C. Oát kế D. Vôn kế Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampekế? Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương được nối với nhau bằng cách nào ? Tại sao các mối nối cần hàn và được cách điện ? Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện. Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó được không? Tại sao? Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện.. Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào những yếu tố nào?. - Đáp án đúng ý D.. - Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết được điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện. - Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần được hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn. - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ của BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra. - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và chính xác. - Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp và cách lắp ráp… các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện. - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của mạch điện.. 4. Củng cố (5 phút). GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập. - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ. - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. 5. Hướng dẫn học ở nhà (3 phút):.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện. Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............ Ngày soạn: 03 - 05 - 2009 Ngày giảng: 05 - 05 -2009 Tiết: 34 + 35 THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về phần vật liệu cơ khí. - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp. II. CHUẨN BỊ - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm. - Trò: Ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy thi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (1 phút): 2. Kiểm tra: Phần II: Đề kiểm tra Câu 1 ( 1, 5 điểm ): - Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng. 1. Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là: A. Thước dây. C. Thước cặp. B. Thước góc. D. Thước dài. 2. Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở mạch điện là: A. Oát kế. C. Vôn kế. B. Ampe kế. D. Ôm kế. 3. Trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi dùng ống cách điện, khi rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối rẽ ), người ta trường dùng: A. Ống nối chữ T. B. Ống nối thẳng.. C. Ống nối L. D. Puli sứ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Câu 2 ( 2, 5 điểm ). - Em hãy xắp xếp thứ tự của các công đoạn cho trước trong khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện chiếu sáng: 1) Kiểm 4) tra và vận hành thử. 2). 5) Vạch dấu Khoan lỗ bảng. Lắp TBĐ vào bảng điện. 3)điện. Đi dõy ra đốn. 4). Thứ tự:.................................................................. Câu 3 ( 6 điểm ): - Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực điều khiển đóng cắt 2 đèn. Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đó vào khung trống dưới đây.. O A. Phần III. Đáp án và thang điểm. Câu 1: (1, 5 điểm) Mỗi ý đúng 0, 5 điểm. 1) ý C. 2) ý D. 3) ý A. Câu 2: ( 2, 5 điểm) Mỗi ý đúng 0, 5 điểm. - 5  3  2  4 1 Câu 3: ( 6 điểm) - Vẽ sơ đồ mạch điện..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 4. Củng cố: - Giáo viên thu bài thi. - Giáo viên nhận xét đánh giá giờ thi. 5. Hướng dẫn học ở nhà. Phần thực hành: Đề số 1: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.. Đề số 2: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi đốt.. Đề số 3: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh quang..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Đề số 4: Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>