Tuan 6 GDCD 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 6 Tiết : 6. Ngày soạn: 24/ 09/ 2016. Ngày dạy: 27/ 09/ 2016.. Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu: Thế nào là tôn sư trọng đạo - Biểu hiện của tôn sư trọng đạo. - Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo. 2 Kỹ năng: - Biết thể hiện tôn sư trọng đạo trong cuộc sống hàng ngày. 3 Thái độ: - Kính trọng và biết ơn đối với Thầy - Cô giáo Lồng ghép, tích hợp. - Tích hợp luật lệ an toàn giao thông. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng suy ngẫm, hồi tưởng. - Kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng giải quyết vấn đề... III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC. 1. Ổn định tổ chức. (2’). Kiểm tra sĩ số lớp học 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Lớp 7A1…...................... Lớp 7A2…...................... Lớp 7A3….................... - Nêu những biểu hiện trái yêu thương? Lớp 7A4...…................... Lớp 7A5...…................... Lớp 7A6 ....................... - Kiểm tra Hs làm bài tập ở nhà. 3. Bài mới : (36’) Giới thiệu bài: (2’) Dân tộc Việt Nam trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dựng và giữ nước, trải qua nhiều thẳng trầm của lịch sử, tình cảm gắn bó đã để lại cho dân tộc ta những truyền thồng tốt đẹp như uống nước nhớ nguồn… Trong đó không thể không kể đến truyền thống Tôn sư trọng đạo vậy truyền thống đó được mọi người đều ý thức và phát huy thì nó sẽ có tác dụng như thế nào? = > bài 6 Hoạt động của GV – HS Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc (10’) - Gv: Yêu cầu Hs đọc truyện sgk ? Những chi tiết nào thể hiện sự kính trọng, biết ơn của hs cũ đối với Thầy Bình? (HS yếu) ? Cuộc gặp gỡ này có gì đặc biệt về thời gian? Hs: Kể lại kỷ niệm Thầy - Trò điều đó thể hiện vấn đề gì? ? Em hãy kể lại một kỉ niệm của mình đối với Thầy. - Cô đã dạy dỗ mình. Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, kết luận. Nội dung cần đạt I. Truyện đọc - Vây quanh Thầy, chào hỏi thắm thiết, tặng hoa. - Hs nói về kỉ niệm cũ Thầy - Trò, tỏ lòng biết ơn, báo cáo với Thầy về những công việc. - Ôn lại kỉ niệm mối quan hệ Thầy -Trò đầm ấm, sâu lắng. - Hs kể.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Kích thích tư duy học sinh. (14’) Gv: Em hãy phát biểu cảm tưởng của mình về thầy cô giáo thầy cô giáo? Gv: Nhấn mạnh những chi tiết nói về sự kính trọng ? Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? (HS yếu) GV: yêu cầu học sinh đọc SGK để khắc sâu kiến thức. ? Biểu hiện của tôn sư trọng đạo là gì? Hs: Trả lời ? Ý nghĩa tôn sư trọng đạo là gì? (HS yếu) Hs: Trả lời GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (5’) ?Em có suy nghĩ gì tình cảm Thầy - Trò trong cuộc sống hiện nay? Hs: Trả lời GV hướng dẫn hs trả lời theo nội dung các câu tục ngữ, thành ngữ trong sgk. GV: Yêu cầu hs làm bài tập a,b,c GV: Trong cuộc sống mọi người đều phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo thì cuộc sống như thế nào? Gv: Chốt lại ? Làm thế nào để phát huy được truyền thống đó? (HS yếu) Hs: Trả lời. II. Nội dung bài học 1. Khái niệm: - Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm Thầy, làm Cô(đặc biệt là đối với những Thầy - Cô đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc.coi trọng những điều Thầy dạy làm theo đạo lý… 2. Biểu hiện. - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy giáo - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo 3. Ý nghĩa: - Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi người, làm cho quan hệ giữa con người với con người càng thêm gắn bó, thân thiết với nhau hơn. III. Bài tập. 4.Củng cố : (2’) Nhắc lại nội dung bài học 5. Đánh giá: (2’) GV kể chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. yêu cầu học sinh đánh giá nhân vật trong chuyện kể. 6. Hoạt động tiếp nối: (1’) - Học bài theo nội dung câu hỏi SGK - Xây dựng kế hoạch cá nhân trong ngày 20 - 11. - Chuẩn bị bài mới. 7. Rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>