Giáo án GDTC lớp 1 2 - TD lớp 5 - Thủ công lớp 3 tuần 4 (2021 - 2022)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Ngày soạn: 24/09/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2021 Lớp 1C, 1D Lớp 1B (28/09/2021) Lớp 1A (30/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 7 - BÀI 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV khởi động. chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “nhảy đúng nhảy 1-2L - GV hướng dẫn chơi nhanh” 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - GV giới thiệu động - Đội hình HS quan sát - Dàn hàng ngang tác. HS quan sát tranh. tranh Cho HS làm quen với .

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  khẩu lệnh. - GV phân tích kĩ thuật  động tác. - HS quan sát GV làm mẫu. - Hô khẩu lệnh và thực Ghi nhớ tên động tác, cách hiện động tác mẫu thực hiện động tác - Cho 1 tổ lên thực - HS quan sát, nhận xét hiện mẫu. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá.. - Dồn hàng ngang. 10-12’. 2 lần 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. 2 lần. Tập theo tổ nhóm 1 lần. Thi đua giữa các tổ. 1 lần. - Trò chơi "lò cò tiếp sức". 4 - 6’. 4. Hoạt động vận dụng. - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng GV. loạt. - Gv quan sát, sửa sai  cho HS.  - Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập - ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực.   - GV quan sát, nhắc     nhở và sửa sai cho HS  GV  - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét trình diễn đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo đội hình hàng tổ chức chơi trò chơi dọc. HS chơi tích cực cho HS. - Nhận xét tuyên  ---------dương và sử phạt  ---------người phạm luật  - Yêu cầu HS thực hiện động tác dồn hàng, dàn - HS thực hiện hàng ngang - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý - Đội hình kết thúc thức, thái độ của HS   . - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/09/2021 Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2021 Lớp 1B Lớp 1C, 1D, 1A (01/10/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 8 - BÀI 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (T2).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV khởi động. chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “nhảy đúng nhảy 1-2L - GV hướng dẫn chơi nhanh” 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - GV nhắc lại cách dàn - Đội hình HS quan sát Ôn tập hợp hàng ngang, hàng ngang, dóng tranh dóng hàng, điểm số. hàng, dóng.  - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu  - Cho 1 tổ lên thực - HS quan sát GV làm mẫu. hiện mẫu. Ghi nhớ tên động tác, cách - GV cùng HS nhận thực hiện động tác xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. 10-12’. 2 lần. - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng GV. - Gv quan sát, sửa sai loạt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  cho HS. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập 2 lần theo khu vực. - ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm  - GV quan sát, nhắc    nhở và sửa sai cho HS   GV  - GV tổ chức cho HS  thi đua giữa các tổ. 1 lần - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ đánh giá tuyên dương trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, 1 lần tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng - Trò chơi "lò cò tiếp sức" dọc. HS chơi tích cực cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  --------- ---------người phạm luật - Yêu cầu HS thực hiện  động tác dồn hàng, dàn 4 - 6’ hàng ngang - HS thực hiện 4. Hoạt động vận dụng - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng hs. - Nhận xét, đánh giá chung - Đội hình kết thúc của buổi học.  - Xuống lớp   IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 24/09/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A, 5C (28/09/2021) Thể dục Tiết 7 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRÒ CHƠI: “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: HS biết nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp và có thái độ học tập đúng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Thực hiện động tác theo nhịp hô của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn thực - Giậm chân ….giậm Đứng 1-2L hiện - HS thực hiện. lại ……đứng - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi: “Tìm người chỉ 1-2L - HS chơi huy” 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - GV giới thiệu động * Ôn tập ĐHĐN 3 lần tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát - Thành 4 hàng ngang....tập Cho HS làm quen với tranh hợp khẩu lệnh.  - Nhìn phải …Thẳng. Thôi - GV phân tích kĩ thuật  - Nghiêm; nghỉ động tác.  - Bên trái (Phải)……..quay - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu. - Đi đều…bước hiện động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Vòng bên trái, phải.....bước - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác - Đứng lại…..đứng hiện mẫu. - Nhận xét - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. - GV hô - HS tập theo 10-12’ GV. - Đội hình tập luyện đồng 2 lần - Gv quan sát, sửa sai loạt. cho HS.  - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập 3 lần theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc  .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thi đua giữa các tổ. 1 lần. - Trò chơi "Hoàng Anh- 1 lần Hoàng Yến". 4. Hoạt động vận dụng. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp. 4 - 6’. nhở và sửa sai cho HS     - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng cho HS. - Nhận xét tuyên dọc. HS chơi tích cưc dương và sử phạt * * * * * * người phạm luật - Yêu cầu HS thực hiện động tác vòng bên * * * * * * trái, phải. - HS thực hiện - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc hs.   . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có). ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25/09/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A (29/09/2021) Lớp 5C (01/10/2021) Thể dục Tiết 8 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: HS biết nâng cao kỹ thuật động tác: Quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp và có thái độ học tập đúng. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Thực hiện thuần thục động tác theo nhịp hô của giáo viên, học sinh biết đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn thực - Giậm chân ….giậm Đứng 1-2L hiện - HS thực hiện. lại ……đứng 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - GV giới thiệu động * Ôn tập ĐHĐN 3 lần tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát - Thành 4 hàng dọc …..tập Cho HS làm quen với tranh hợp khẩu lệnh.  - Nhìn trước....Thẳng. Thôi - GV phân tích kĩ thuật  - Nghiêm; nghỉ động tác.  - Bên trái (Phải)……..quay - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu. - Đi đều…bước hiện động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Vòng bên phải(trái)….bước - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác - Đứng lại……..đứng hiện mẫu. - Nhận xét - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét - GV hô - HS tập theo 10-12’ GV. 3. Hoạt động luyện tập 2 lần - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng Tập đồng loạt loạt. cho HS. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập  Tập theo tổ nhóm 3 lần theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét Thi đua giữa các tổ 1 lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi - Trò chơi "Mèo đuổi chuột " 1 lần cho HS. - Chơi theo đội hình hàng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Hoạt động vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp. 4 - 6’. - Nhận xét tuyên dọc. HS chơi tích cưc dương và sử phạt người phạm luật GV - Yêu cầu HS thực hiện động tác vòng bên trái, phải. - HS thực hiện - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng hs. - Đội hình kết thúc   . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có). ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25/09/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2021 Lớp 2B, 2C, 2D Lớp 2A (29/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 7 - BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, bìa cứng, cờ, khăn sạch + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Hoạt động mở đầu Nhận lớp. 5 –7’. Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu  cầu giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - HS khởi động theo GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. chân, vai, hông, gối,... 1-2L - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới - Biến đổi từ đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại.. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “đoàn tàu”. 8-10’. - GV giới thiệu động tác. HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh. Cho HS làm tranh quen với khẩu lệnh.  - GV phân tích kĩ   thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV làm thực hiện động tác mẫu. Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động mẫu - Cho 1 tổ lên thực tác hiện cách chuyển đội hình. - HS quan sát, nhận xét - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - GV hô - HS tập theo GV. 10-12’ - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng loạt. 3 lần cho HS. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập  theo khu vực. 3 lần - GV quan sát, nhắc ĐH tập luyện theo tổ   nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 1 lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, 2 lần tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng cho HS. dọc. HS chơi tích cưc - Nhận xét tuyên .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4 - 6’ 4. Hoạt động vận dụng. dương và sử phạt  người phạm luật  - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả - HS trả lời lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thức, thái độ học của - Đội hình kết thúc  hs.  . - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 27/09/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2021 Lớp 2D, 2C, 2B, 2A Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 8 - BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (T1) I. Yêu cầu cần đạt 1. Về năng lực: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách hô và thực hiện biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động GV 1. Hoạt động mở đầu Nhận lớp. Hoạt động HS. 5 – 7’. Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu Khởi động  giờ học - Xoay các khớp cổ tay, cổ  2Lx8N GV HD học sinh khởi chân, vai, hông, gối,... - HS khởi động theo GV động. - Trò chơi “kẹp bóng di - HS Chơi trò chơi. 3 5’ GV hướng dẫn chơi chuyển”  -------- -------- 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức - ĐH HS quan sát tranh - Biến đổi đội hình từ một 2-3 lần - Cho HS quan sát  hàng ngang thành hai hàng tranh  ngang và ngược lại.  - GV làm mẫu động tác 2-3 lần kết hợp phân tích kĩ - HS quan sát GV làm mẫu thuật động tác. 1 lần. 3. Hoạt động tập luyện Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Thi đua giữa các tổ. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển - HS tiếp tục quan sát đội hình. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. 10-12’ - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng GV. 3 lần - Gv quan sát, sửa sai loạt.  cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo  3 lần ĐH tập luyện theo tổ khu vực.  - Tiếp tục quan sát,    nhắc nhở và sửa sai cho    GV  HS - GV tổ chức cho HS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 lần. thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét trình diễn - Trò chơi “nhóm ba nhóm đánh giá tuyên dương. bảy” - GV nêu tên trò chơi, 3 lần hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo hướng dẫn tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 4. Hoạt động vận dụng - Yêu cầu HS quan sát 4 - 6’ tranh trong sách trả lời - Thả lỏng cơ toàn thân. câu hỏi BT1? - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng - Xuống lớp thức, thái độ học của - ĐH kết thúc  hs.   IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có). ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 28/09/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2021 Lớp 3E Thủ công Tiết 4: GẤP CON ẾCH (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết cách gấp cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch. Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp. - Hứng thú với giờ học gấp hình, yêu thích các sản phảm thủ công, thích đồ chơi thủ công do mình làm ra. * Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Quy trình gấp con ếch, mẫu gấp. - Học sinh: Giấy thủ công, vở. III/ Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động mở đầu - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS - HS kiểm tra lại đồ dùng và nhận xét. - Hs hát - Hát bài hát: Chú ếch con - HS lắng nghe. - Kết nối nội dung bài học. - Giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐ1: Nhắc lại cách gấp (3-5’) - Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch, nêu các câu hỏi. - Cho HS nhắc lại cách gấp - Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn mẫu Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước2: Gấp tạo hai chân trước của ếch Bước3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch Cách làm cho ếch nhảy: Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao. Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước. Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên 1 bước. Giáo viên có thể vừa hướng dẫn, vừa thực hiện nhanh các thao tác gấp con ếch một lần để học sinh hiểu cách gấp. Cả lớp cùng quan sát, nhận xét. Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng. 3. Hoạt động luyện tập, thực hành - GV yêu cầu HS thực hành gấp con ếch theo nhóm - HS thực hành theo nhóm - HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành. - Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe - HS nhắc lại. - HS quan sát và lắng nghe. - HS thực hành gấp. - Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng nhóm.. * GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS - HS lắng nghe và ghi nhớ. sau khi thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lóp. Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để gấp con ếch, không dùng lãng phí.... - HS lắng nghe. 4. Hoạt động vận dụng - GV cùng HS nhận xét về tinh thần học tập hăng hái phát biểu ý kiến. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà hoàn thành bài tập IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có). ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span>