giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (531.33 KB, 75 trang )

(1)Ngày soạn: 16/08/2014 Ngày giảng: 6A 20/08/2014 6B:20/08/2014. CHƯƠNG I: CƠ HỌC TiÕt 1. Đo độ dài A- Môc tiªu:  KiÕn thøc: - KÓ tªn mét sè dông cô ®o chiÒu dµi. - HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cô ®o.  Kü n¨ng: - Biết ớc lợng gần đúng độ dài cần đo. - Đo độ dài trong 1 số tình huống thông thờng. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o.  Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc trong nhãm. B- ChuÈn bÞ cña gv-hs:  GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng cho mçi nhãm: - Một thớc kẻ có ĐCNN đến mm. - Một thớc dây hoặc 1 thớc mét có ĐCNN đến 0,5 cm. - TËp giÊy kÎ s½n b¶ng 1.1(SGK).  HS: Vë ghi, sgk Cho c¶ líp: - Tranh vÏ to 1 thíc kÎ cã GH§ lµ 20 cm, §CNN 2 mm. - KÎ b¶ng 1.1  Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Khái niệm chiều dài đợc hiểu là đờng thẳng không có giới hạn vì vậy bài học có tên là Đo độ dài chứ không phải là đo chiều dài. - Qui tắc đo độ dài đợc hình thành dựa vào kinh nghiệm đo độ dài đã có của HS. - Để đo các độ dài khác nhau ngời ta dùng các thớc đo khác nhau. - Kỹ năng ớc lợng gần đúng giá trị cần đo là cơ sở để lựa chọn dụng cụ thích hîp. C – tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A………….; 6B…………….. II- KiÓm tra bµi cò: (kh«ng) III- Bài mới: Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh. (5 phót) GV: Giới thiệu sơ lợc bộ môn Vật lý 6, vai trò quan trọng của nó trong đời sèng vµ trong kü thuËt. - Giíi thiÖu ch¬ng. §V§: GV choHS quan s¸t tranh 2 chÞ em ®o vµ c¾t d©y - Tr¶ lêi. + Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây mà hai chi em lại có kết quả khác nhau? HS trong líp dù ®o¸n + do gang tay cña 2 chÞ em kh¸c nhau + §Ó khái tranh c·i 2 chÞ em ph¶i thèng nhÊt víi nhau vÒ ®iÒu g×? ->vµo bµi. Hoạt động của GV và HS Néi dung.

(2) HĐ1: Nghiên cứu về đơn vị độ dài (17’) GV: cho HS ôn lại và ớc lợng độ dài. - Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lờng hợp pháp của nớc ta là gì? - Ngoài ra còn dùng đơn vị đo độ dài nhỏ h¬n mÐt vµ lín h¬n mÐt lµ g×? Y/c: 1 HS tr¶ lêi c©u C1 vµ cho HS kh¸c nhËn xÐt. GV: Chèt l¹i. - Em hãy ớc lợng độ dài 1 gang tay, đánh dÊu trªn c¹nh bµn. Råi dïng thíc ®o kiÓm tra l¹i? - So s¸nh kÕt qu¶ íc lîng víi kÕt qu¶ ®o? GV: Gọi 1 số Hs đọc số đo ớc lợng và kÕt qu¶ kiÓm tra b»ng thíc – Gv ghi b¶ng. NhËn xÐt- so s¸nh c¸c kÕt qu¶ ®o đó -> ớc lợng tốt, cha tốt. GV: Ph¸t thíc d©y cho c¸c nhãm Hs. HS: các nhóm ớc lợng độ dài 1 m trên c¹nh bµn råi dïng thíc d©y kiÓm tra l¹i. - Đại diện nhóm đọc kết quả đo bằng thớc. GV: Ghi b¶ng – nhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ ®o. - T¹i sao l¹i cã sù sai sè? -> Sai sè cµng nhá nghÜa lµ íc lîng cµng chÝnh x¸c. GV: Giới thiệu đơn vị inh trên thớc dây, đơn vị fit, đơn vị 1 năm ánh sáng (nas). HĐ2: Tìm hiểu dụng cụ và cách đo độ dµi. ( 17 ph) ĐVĐ: Tại sao trớc khi đo độ dài, chúng ta phải ớc lợng độ dài cần đo? GV cho HS hoạt động nhóm: Quan sát h×nh 1.1 vµ tr¶ lêi C4. - Có những dụng cụ nào để đo độ dài? - Để đo đờng kính viên bi, đờng kính qu¶ bãng ta dïng dông cô nµo? HS: tr¶ lêi GV: Giíi thiÖu thíc kÑp vµ c¸ch dïng. - GH§ cña thíc lµ g×? - §CNN cña thíc lµ g×? Gv: Treo tranh vÏ to thíc dµi 20cm, cã §CNN: 2mm. HS: Quan s¸t tr¶ lêi. - Sau 1 lần đo em đo đợc độ dài lớn nhất lµ bao nhiªu? T¹i sao? - Khi dùng thớc ta đo đợc độ chia chính x¸c nhÊt lµ bao nhiªu? GV: Chèt l¹i GH§ vµ §CNN cña 1 thíc HS Quan s¸t thíc kÎ cña m×nh, tr¶ lêi C5 Hs: §äc – tr¶ lêi C6 ( Hoạt động nhóm). I- Đơn vị độ dài 1- Ôn lại một số đơn vị đo độ dài - Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét: m. - §¬n vÞ nhá h¬n mÐt lµ: dm; cm; mm. - §¬n vÞ lín h¬n mÐt lµ: Km; hm; dam. C1: 1m = 10dm; 1m = 100cm 1cm = 10mm; 1Km = 1000m. 2- Ước lợng độ dài a) Ước lợng độ dài gang tay KÕt qu¶ íc lîng. KÕt qu¶ ®o. HS1 HS2 …. b) Ước lợng độ dài 1 mét Nhãm 1 2 3 4. KÕt qu¶ kiÓm tra. 1 inh = 2,54cm 1 ft = 30,48cm 1 n¨m ¸nh s¸ng = 9461 tØ Km II- Đo độ dài 1 – Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. C4: - Thî méc dïng thíc cuén. - Hs dïng thíc kÎ. - Ngêi b¸n v¶i dïng thíc mÐt. - Để đo đờng kính viên bi, đờng kính quả bóng ta dùng thớc kẹp để đo - GHĐ của 1 thớc là độ dài lớn nhất ghi trên thớc đó. - ĐCNN của 1 thớc là độ dài giữa 2 vạch chia liªn tiÕp trªn thíc.. C5: C6:.

(3) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. Y/c: Hs TR¶ lêi C7. GV: Treo b¶ng 1.1 kÎ s½n – giíi thiÖu b¶ng vµ nªu viÖc cÇn lµm. GV: cho HS Hoạt động nhóm: thực hành ®o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch vËt lý 6. HS: §äc môc b) vµ thùc hµnh theo c¸c bớc. Sau đó ghi kết quả vào phiếu. GV: §iÒu khiÓn Hs lµm thùc hµnh -> nhận xét, đánh giá. HS: Hoạt động nhóm - Ước lợng độ dài chiều rộng cuốn sách vËt lý 6? - Thực hành đo độ dài chiều rộng cuốn s¸ch vËt lý 6? - Dựa vào phàn thực hành đó lần lợt trả lêi c¸c c©u hái tõ C1-> C5. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cã nhËn xÐt bæ xung. C1- Em cho biết độ dài ớc lợng và kết qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c nhau bao nhiªu? GV: NhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ đo cảu các nhóm -> đánh giá ớc lợng tốt, cha tèt. - §o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý 6? Em đã chọn dụng cụ nào? Tại sao? - §Æt thíc ®o nh thÕ nµo?. a) Dïng thíc GH§: 20cm; §CNN: 1mm. hoÆc thíc cã GH§: 30cm; §CNN: 1mm. b) Dïng thíc GH§: 30cm; §CNN: 1mm. c) Dïng thíc GH§: 1m; §CNN: 1cm. C7: 2 – Đo độ dài - §o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn SGK vËt lý 6. - KÕt qu¶ ®o : LÇn 1: l1 = … LÇn 2: l2 = … LÇn 3: l3 = …  KÕt qu¶ 3 lÇn ®o lµ: ... l = (l1 + l2 + l3)/3 = … C1: C2: C3: §Æt thíc ®o däc theo chiÒu dµi vËt cÇn ®o, v¹ch sè 0 ngang víi 1 ®Çu cña vËt.. C4: §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu kia cña vËt. C5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng (trùng) với vạch chia thì đọc và ghi kết quả - Đặt mắt nhìn nh thế nào để đọc kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của ®o? vËt. GV: Kiểm tra cách đặt thớc đo, cách đặt mắt nhìn đọc kết quả đo của Hs, uốn nắn hớng dẫn để Hs trả lời đúng. - NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang bằng với vạch chia thì đọc kết quả đo nh C6: thÕ nµo? (1)- §é dµi (5)- Ngang b»ng víi Y/c: Hs Hoạt động cá nhân để trả lời C6 (2)- GHĐ (6)- Vu«ng gãc (3)- §CNN (7)- GÇn nhÊt - Qua c¸ch lµm ®o chiÒu réng cuèn s¸ch (4)- Däc theo vËt lý 6 vµ phÇn tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ C1 -> C5. Em h·y rót ra kÕt luËn vÒ c¸ch ®o độ dài? Y/c: Hs Hoµn chØnh c©u C6 - Gäi 2 Hs ph¸t biÓu kÕt luËn. *) Kết luận về cách đo độ dài: Gv: Chốt lại cách đo độ dài. 1- Ước lợng độ dài cần đo. 2- Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp. 3- Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo sao cho 1 ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch 0 cña thíc. 4- §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu kia cña vËt..

(4) HĐ 3 Vận dụng (5’) Gv: Treo h×nh vÏ 2.1 Y/c: Hs Quan s¸t tr¶ lêi C7 - Nếu đặt thớc nh hình b) làm thế nào để đọc đợc kết quả đúng? Y/c: Hs Quan sát hình 2.2 và 2.3 để trả lêi c©u C8 vµ C9. Gv: Nhấn mạnh: nắm vững kết luận đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. - §Çu kia cña bót ch× gÇn v¹ch chia nµo?. 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. iII- VËn dông C7: a) Sai b) Cha thật đúng c) §óng C8: Bình C- đúng C9: (1)- l = 7 cm (2)- l ~ 7 cm (3)- l ~7 cm. VI- cñng cè: (3ph) - Qua bµi häc nµy ta cÇn n¾m nh÷ng néi dung g×? ( ghi nhí). - Khi dïng thíc ®o cÇn biÕt nh÷ng ®iÒu g×? ( GH§ vµ §CNN). - Làm bài tập 1.2.1 (4 - SBT). ( Kết quả đúng: B). V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Làm bài tập: 1.2.1-> 1.2.6 (4; 5 – SBT) - Đọc trớc bài 2 “Đo độ dài” * Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………….. Kiểm tra, ngày ....... tháng ........ năm 2014 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh.

(5) Ngày soạn: 24/08/2014 Ngày giảng: 6A 27/08/2014 6B:27/08/2014. TiÕt 2 §o thÓ tÝch chÊt láng. A- Môc tiªu:  KiÕn thøc: - Hs đợc ôn lại đơn vị đo thể tích chất lỏng. Biết kể tên 1 số dụng cụ thờng dùng để đo thể tích chất lỏng. Biết xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo. - Xác định đợc thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp.  Kü n¨ng: - BiÕt sö dông dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng trong thùc tÕ.  Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. B- ChuÈn bÞ cña gv-hs:  GV: gi¸o ¸n, sgk ChuÈn bÞ 1 x« níc, b¶ng phô.  HS: vë ghi, sgk §å dïng: Hs kÎ s½n b¶ng 3.1 vµo vë. Hs: mỗi nhóm: + 1 bình đựng đầy nớc cha biết dụng tích. + 1 bình đựng ít nớc. + Bình chia độ, các loại ca đong, các loại chai. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B…………………. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Khi đo độ dài ta cần lu ý những điểm HS: Trả lời gì? Phát biểu kết luận về cách đo độ dài. III- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung 1- Ước lợng độ dài cần đo. ĐVĐ (3ph): Gv đặt trên mặt bàn 1 2- Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch chiÕc b×nh nhùa vµ 1 chai. + Bình nhựa và chai thờng dùng để làm hợp. g×? 3- Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo sao cho 1 + Làm thế nào để biết bình nhựa và ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch 0 cña thíc. chai đựng đợc bao nhiêu nớc? 4- §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu kia cña vËt. 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. I - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch HĐ1: Tìm hiểu đơn vị đo thể tích. (8ph) - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch thêng dïng lµ mÐt khèi: GV cho HS đọc thông tin trong SGK : m3 vµ lÝt: l + §¬n vÞ ®o thÓ tÝch lµ g×? C1: + §¬n vÞ ®o thÓ tÝch thêng dïng lµ g×? 1m3 = 1000dm3 = 1 000 000cm3 Y/c: Hs §iÒn vµo chç trèng cña C1. 1m3 = 1000l = 1 000 000ml -Lu ý Hs: = 1 000 000 000cc 1l = 1dm3; 1ml = 1cm3 §V§: Muèn ®o thÓ tÝh chÊt láng ngêi ta lµm thÕ nµo? Dïng dông cô g×? ->II,. II- §o thÓ tÝch chÊt láng 1- T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch.

(6) H§2: T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. ( 23 phót) - Khi ta mua rîu, níc m¾m … ngêi b¸n hàng đã dùng dụng cụ nào để đo thể tÝch rîu, níc m¾m cho ta? HS: quan s¸t h×nh 3.1 tr¶ lêi C2: cho biÕt dông cô ®o, GH§ vµ §CNN cña dụng cụ đó. + ở nhà em đã dùng những dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng? GV: Cho Hs quan s¸t 1 sè chai cã ghi s½n dung tÝch: chai 1lÝt; 1/2 lÝt Chai bia 333 (~ 1/3 lÝt). HS: Quan s¸t h×nh 3.2- Tr¶ lêi C4; C5. + §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. GV: §o thÓ tÝch chÊt láng nh thÕ nµo? 2, GV: Treo b¶ng vÏ h×nh 3.3 HS: Quan sát cho biết: cách đặt bình nµo cho phÐp ta ®o thÓ tÝch chÊt láng chÝnh x¸c? HS: Quan sát hình vẽ 3.4 ; 3.5 để trả lời c©u C7 vµ C8: HS: §äc- Tr¶ lêi C9: Chän tõ thÝch hîp trong khung ®iÓn vµo chç trèng. - Em h·y rót ra kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng? - Gäi 2 Hs ph¸t biÓu. Gv: Chèt l¹i.. GV: cho HS : Thùc hµnh ®o thÓ tÝch níc chøa trong 2 b×nh kh¸c nhau. Gv: Treo b¶ng 3.1. Híng dÉn Hs c¸ch ghi trong b¶ng. - Phát đồ dùng cho mỗi nhóm: bình chia độ, ca đong … Y/c: Hs tiÕn hµnh ®o: + ¦íc lîng Vníc (l) chøa trong 2 b×nhghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. + §o Vníc chøa trong mçi b×nhghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. Gv: §iÒu khiÓn Hs thùc hµn, uèn n¾n c¸c thao t¸c cho Hs. - KiÓm tra kÕt qu¶ ®o cña c¸c nhãm. - Thu phiÕu- nhËn xÐt VI- Cñng cè: (3ph). C2: Ca: GH§: 1lÝt; §CNN: 1lÝt Ca: GH§: 1/2lÝt; §CNN: 1/2lÝt Can nhùa: GH§: 5lÝt §CNN: 1lÝt C3:. C4: a) GH§: 1 lÝt; §CNN: 1 lÝt b) GH§: 200ml; §CNN: 50ml c) GH§: 300ml; §CNN: 50ml C5: Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝchchÊt láng: ca, bình chia độ. 2- T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng C6: Hình b đúng C7: cách b đúng C8: a) 70 cm3 b) ~ 50 cm3 c) ~ 40 cm3 C9: (1)- ThÓ tÝch (4)- Thẳng đứng (2)- GH§ (5)- Ngang (3)- §CNN (6)- GÇn nhÊt *) KÕt luËn: - ¦íc lîng thÓ tÝch cÇn ®o. - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp. - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang bằng với độ cao mực chÊt láng trong b×nh. - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng. 3- Thùc hµnh - §o thÓ tÝch chøa trong 2 b×nh. a) ChuÈn bÞ b) TiÕn hµnh ®o B¶ng kÕt qu¶ ®o thÓ tÝch chÊt láng VËt Dông cô ®o cÇn ®o thÓ GH§ §CNN tÝch Níc trong b×nh 1 Níc trong b×nh 2. ThÓ tÝch íc lîng (l). ThÓ tÝch đo đợc (cm3).

(7) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y. - Hs tr¶ lêi bµi tËp: 3.1; 3.2 (6-SBT). V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. - Lµm bµi tËp: 3.3-> 3.7 (6;7- SBT). - §äc tríc bµi “§o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc”. * Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………….. Kiểm tra, ngày ....... tháng ........ năm 2014 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 24/08/2014 Ngày giảng: 6A 12/09/2014 6B:12/09/2014. TiÕt 4. Bài 4 §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc. A- Môc tiªu:  KiÕn thøc: - BiÕt mét sè dông cô ®o chÊt láng  Kü n¨ng: - BiÕt ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc - Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích cña vËt r¾n cã h×nh d¹ng bÊt kú kh«ng thÊm níc.  Thái độ: - Tuân thủ các qui tắc đo và trung thực với các số liệu mà mình đo đợc, hợp t¸c trong mäi c«ng viÖc cña nhãm. B- ChuÈn bÞ cña gv-hs:  GV: gi¸o ¸n, sgk §å dïng: 1 x« níc, b¶ng 4.1  HS: vở ghi,sgk Mỗi nhóm:+ vài vật rắn không thấm nớc ( đá, sỏi, đinh ốc…, dây buéc)..

(8) + Bình chia độ, ca đong, chai có ghi sẵn dung tích. + B×nh trµn, b×nh chøa. + KÎ s½n b¶ng 4.1..  Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Có nhiều cách để xác định thể tích vật rắn. SGK chỉ giới thiệu 2 cách: dùng bình chia độ, bình tràn. - Dùng bình chia độ chỉ đo đợc thể tích của những vật rắn nhỏ bỏ lọt bình. - Nếu vật rắn không chìm trong nớc -> phải tìm cách để vật phải chìm ngập trong nớc (có thể buộc thêm hòn đá vào vật). - NÕu vËt r¾n thÊm níc -> ph¶i t×m c¸ch chèng thÊm cho vËt. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B…………………. II- KiÓm tra bµi cò:(5ph) ? §Ó ®o thÓ tÝch chÊt láng ngêi ta dïng HS: §Ó ®o thÓ tÝch cña chÊt láng ngêi những dụng cụ nào? nêu cách đo thể tích ta dùng bình chia độ, ca đong …. để chất lỏng bằng bình chia độ. ®o. - ¦íc lîng thÓ tÝch cÇn ®o. - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp. - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang bằng với độ cao mùc chÊt láng trong b×nh. - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng. III- Bài mới ĐVĐ: Trong giờ học trớc ta đã biết dùng bình chia độ, ca đong … để đo thể tích chất lỏng. Để đo thể tích các vật rắn: hòn đá, cái đinh ốc … ta làm thÕ nµo? Hs: Dù ®o¸n ph¬ng ¸n ®o. + Để biết đích xác phơng án nào thực hiện đợc -> vào bài. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n I- C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm kh«ng thÊm níc. ( 29 phót) níc. 1- Dùng bình chia độ Y/c: Hs Nghiªn cøu SGK- Tr¶ lêi C1. C1: §o thÓ tÝch níc ban ®Çu cã trong b×nh - Quan sát hình 4.2 – mô tả cách đo thể chia độ: V1 = 150cm3 tích của hòn đá bằng bình chia độ? - Thả hòn đá vào bình. ? T¹i sao ph¶i buéc vËt vµo d©y? - §o thÓ tÝch níc d©ng lªn trong b×nh: V2 = 200cm3 GV: Nếu hòn đá không bỏ lọt vào bình - Thể tích hòn đá: chia độ thì có phơng pháp nào để đo thể V = V2 – V1 = 200cm3 – 150cm3 = tích hòn đá? 50cm3 Y/c: Hs §äc C2 – quan s¸t h×nh vÏ 4.3. Tr¶ lêi C2 ( th¶o luËn nhãm). 2- Dïng b×nh trµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm. C2: - §æ ®Çy níc vµo b×nh trµn. - Thả hòn đá vào bình tràn rồi mới hứng n- - Thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời ớc bằng bình chứa có đợc không? Tại sao? hứng nớc tràn ra vào bình chứa. - Đo thể tích nớc tràn ra, đó chính là thể Y/c: Hs Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C3. trích hòn đá. Gv: Treo b¶ng phô – gäi Hs lªn ®iÒn. GV cho Hs kh¸c: NhËn xÐt – bæ xung. Y/c: Hs Phát biểu hoàn chỉnh C3 -> đó. C3: (1)- Th¶ (2)- D©ng lªn (3)- Th¶ ch×m (4)- Trµn ra.

(9) chÝnh lµ kÕt luËn. Gv: Chèt l¹i 1, 2.. *) KÕt luËn: §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc: a) Thả vật đó vào bình chia độ. Thể tích cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch Gv: Nªu yªu cÇu thùc hµnh: §o thÓ tÝch cña vËt. hòn đá bằng 1 trong 2 cách vừa học – ghi b) Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình tràn. Thể kÕt qu¶ thùc hµnh vµo b¶ng 4.1. tÝch cña phÇn chÊt láng trµn ra b»ng thÓ - Phát đồ dùng cho các nhóm. -GV cho HS Đọc phần b, c - để nắm đợc tích của vật. 3- Thùc hµnh: §o thÓ tÝch vËt r¾n c¸ch lµm. - KÕt qu¶ ®o thÓ tÝch vËt r¾n Y/c: Hs Lµm thùc hµnh. VËt Dông cô ®o ThÓ ThÓ Gv: Quan s¸t – kiÓm tra. cÇn tÝch íc tÝch ®o GH§ §CNN lîng ®o ®thÓ ( cm3) îc tÝch ( cm3) H§2: vËn dông ( 5 phót) GV cho Hs: Quan sát hình 4.4 - đọc - trả II- Ghi nhớ và vận dụng lêi C4. * Ghi nhí: * VËn dông: C4: - Lau kh« b¸t to tríc khi dïng. - Khi nhấc ca ra không làm đổ hoặc s¸nh níc ra b¸t. - Đổ hết nớc từ bát vào bình chia độ, không làm đổ nớc ra ngoài. VI- cñng cè: (3ph) - Qua bài ta cần nắm đợc kiến thức gì ? - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - Y/c Hs lµm bµi tËp: 4.1; 4.2 (7 – SBT). (Bµi 4.1: C. 31cm3 Bµi 4.2: C. ThÓ tÝch níc trµn ra tõ b×nh trµn sang b×nh chøa) V- híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - N¾m v÷ng c¸c c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc. - Lµm tiÕp c©u C5, C6 Hs vÒ nhµ lµm. - Häc thuéc kÕt luËn vµ ghi nhí. - Lµm bµi tËp 4.3 -> 4.6 ( 8 – SBT). - §äc tríc bµi “Khèi lîng, ®o khèi lîng”. D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:……………………………………………………………. Ngày soạn: 14/09/2013 Ngày giảng: 6A 19/09/2013 6B:19/09/2013.

(10) TiÕt 4. Bài 5 Khèi lîng - ®o khèi lîng. A- Môc tiªu:  KiÕn thøc: - Hs hiểu khối lợng là gì? đơn vị khối lợng, biết cách đo khối lợng, dụng cụ để ®o khèi lîng . - Nhận biết đợc quả cân 1kg.  KÜ n¨ng: - Trình bày đợc cách điều chỉnh số 0 cho cân Rô béc van và cách cân 1 vật b»ng c©n R« bÐc van. - BiÕt c¸ch ®o khèi lîng cña 1 vËt b»ng c©n. - Chỉ ra đợc ĐCNN và GHĐ của 1 cái cân.  Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs:  GV: Gi¸o ¸n, sgk - Đồ dùng: 1 cân Rô béc van, hộp quả cân, hộp sữa ông Thọ, vật để đo khối lợng, túi bột giặt ô mô. - Tranh vÏ c¸c lo¹i c©n, qu¶ c©n khèi lîng 1kg, b¶ng phô.  HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Mỗi nhóm Hs: 1 chiếc cân và vật để đo khối lợng.  Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Khối lợng của 1 vật là đại lợng vật lý đặc trng cho đồng thời 3 thuộc tính khèi lîng kh¸c nhau cña vËt: 1, Lîng chÊt t¹o thµnh vËt. 2, Qu¸n tÝnh cña vËt. 3, HÊp dÉn cña vËt. Trong vật lý 6 chỉ đề cập đến thuộc tính: lợng chất tạo thành vật. - Khi cho Hs tìm hiểu 1 cái cân, cần cho Hs tìm hiểu những vấn đề sau: C¸ch ®iÒu chØnh sè 0. GH§ vµ §CNN cña c©n. - Cân đĩa, cân y tế thực chất là các lực kế đợc chia độ theo đơn vị Kg - Ký hiÖu 5t trªn biÓn b¸o giao th«ng chØ 5 tÊn lùc. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B…………………. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Tr×nh bµy 2 c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n HS tr¶ lêi: không thấm nớc bằng bình chia độ, bình Đo thể tích vật rắn không thấm nớc: a) Thả vật đó vào bình chia độ. Thể tích trµn. cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt. b) Khi vËt r¾n kh«ng bá lät vµo b×nh chia độ thì thả chìm vật đó vào bình trµn. ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn ra b»ng thÓ tÝch cña vËt. III- Bài mới: Gv: ĐVĐ Để đo thể tích vật rắn ta có thể dùng bình chia độ, bình tràn. Để đo đợc khối lợng của các vật đó ta làm thế nào? -> vào bài..

(11) Hoạt động của thầy và trò HĐ1: Tìm hiểu khái Khối lợng, đơn vị khèi lîng. (10 phót) GV: Thông báo: mọi vật dù to hay nhỏ đều cã khèi lîng. HS: quan s¸t hép s÷a «ng Thä, tói bét giÆt ¤ M« ( lo¹i 500g). Y/c: HS §äc vµ tr¶ lêi C1; C2. Gv: Chèt l¹i: Khèi lîng cña 1 vËt lµm b»ng chất nào chỉ lợng chất đó chứa trong vật. Hs §iÒn tõ thÝch hîp trong khung vµo chç trèng -> tr¶ lêi C3 -> C6. + Qua c¸c c©u tr¶ lêi trªn ta cã kÕt luËn g× ?. Néi dung I- Khối lợng, đơn vị khối lợng 1- Khèi lîng C1: Vá hép s÷a «ng Thä ghi Khèi lîng tịnh 397g số đó chỉ lợng sữa chứa trong hép. C2: Vá tói bét giÆt ¤ M« cã ghi 500g sè đó chỉ lợng bột giặt chứa trong túi C3: (1)- 500g C4: (2)- 379g C5: (3)- khèi lîng C6: (4)- lîng. * Kết luận: - Mọi vật đều có khối lợng. - Khèi lîng cña vËt chØ lîng - Em cho biết đơn vị đo khối lợng hợp pháp chất chứa trong vật. cña ViÖt Nam lµ g×? 2- §¬n vÞ khèi lîng GV: cho HS đọc định nghĩa Kg. - §¬n vÞ ®o khèi lîng hîp ph¸p lµ: Kg. HS: Quan s¸t h×nh 5.1 Ngoµi ra cßn dïng: - Cho Hs quan s¸t qu¶ c©n 1kg. + gam (g): 1g = 1/1000kg - EM hãy nêu các đơn vị đo lờng khác th- + héctôgam (lạng): 1lạng = 100g = êng dïng? 1/10kg + miligam (mg): 1mg = 1/1000g. +t¹: 1t¹ = 100kg H§2: T×m hiÓu c¸ch do khèi lîng. ( 15 +tÊn (t): 1tÊn = 1000kg. phót) §V§: §Ó ®o khèi lîng cña 1 vËt ngêi ta II- §o khèi lîng dïng dông cô nµo vµ ®o nh thÕ nµo? -> II, 1- T×m hiÓu c©n R« bÐc van Y/c: HS: §äc – t×m hiÓu dông cô ®o khèi C7: C¸c bé phËn cña c©n R« bÐc van lîng trong phßng thÝ nghiÖm. 1- §ßn c©n 2- Kim c©n - Quan s¸t h×nh vÏ 5.2 3- §Üa c©n 4- Hép qu¶ c©n GV: Cho Hs quan s¸t c©n R« bÐc van - C©n R« bÐc van gåm nh÷ng bé phËn nµo? C8: - T×m hiÓu vµ cho biÕt GH§ vµ §CNN cña - GH§ cña c©n R« bÐc van lµ tæng khèi lc©n R« bÐc van trong líp cã. îng c¸c qu¶ c©n trong hép qu¶ c©n. GV: Gợi ý để Hs biết cách trả lời. - §CNN lµ khèi lîng cña qu¶ c©n nhá GV: Ngời ta dùng cân Rô béc van để đo nhất trong hộp quả cân. khèi lîng cña nh÷ng vËt nh thÕ nµo? -> 2, - Chän tõ thÝch hîp trong khung ®iÒn vµo chç trèng C9. 2- Cách dùng cân Rô béc van để cân 1 GV: Treo b¶ng phô ghi C9. vËt Y/c: Hs Lªn b¶ng ®iÒn tõ. C9: Y/c: Hs Ph¸t biÓu hoµn chØnh C9. (1)- §iÒu chØnh sè 0 (5)- §óng gi÷a (6)- Qu¶ c©n GV: §ã chÝnh lµ c¸c bíc ®o khèi lîng cña (2)- VËt ®em c©n (3)- Qu¶ c©n (7)- VËt ®em c©n R« bÐc van. GV: Thùc hµnh lµm mÉu ®o khèi lîng cña c©n (4)- Th¨ng b»ng 1 vËt b»ng c©n R« bÐc van. Y/c: Hs Quan s¸t c¸c bíc lµm, c¸ch ®o, đọc kết quả. - Gäi 2 Hs lªn thùc hµnh ®o khèi lîng cña C10: Thùc hµnh vËt b»ng c©n R« bÐc van. GV: Uèn n¾n sai xãt cho Hs. GV: Trong thực tế để đo khối lợng của vật ngêi ta dïng nh÷ng lo¹i c©n nµo?.

(12) Y/c: Hs Quan s¸t tranh vÏ c¸c lo¹i c©n -> nªu tªn mçi lo¹i. 3 C¸c lo¹i c©n kh¸c - Cân đòn, cân tạ, cân y tế, cân đồng hồ. H§3: vËn dông ( 10 phót). III- VËn dông, ghi nhí * Ghi nhí: SGK * VËn dông: C12: VI- cñng cè: (3ph) - Ph¸t biÓu néi dung cÇn n¾m trong bµi. - Y/c: Hs C¸c nhãm t×m hiÓu c©n cña nhãm m×nh: GH§, §CNN, lo¹i c©n. - Thực hành: Xác định khối lợng của vật trong mỗi nhóm. Gv: Quan s¸t – kiÓm tra. - Đại diện nhóm đọc kết quả. Hs trả lời C13: Số 5t chỉ dẫn rằng xe có khối lợng trên 5 tấn không đợc đi qua cÇu. Gv: Chèt l¹i. - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y. - Hs: Tr¶ lêi bµi tËp 5.1 (8 – SBT). KQ: (C) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 5.2 -> 5.2 (8; 9 – SBT). - §äc tríc bµi “Lùc – hai lùc c©n b»ng”. D- Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………….. Ngày soạn: 17/09/2014 Ngày giảng: 6A 25/09/2014 6B:.../09/2014.

(13) TiÕt 5. Bài 6. Lùc - Hai lùc c©n b»ng I- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hs nêu đợc các thí dụ về lực đẩy, lực kéo, … chỉ ra đợc phơng và chiều của các lực đó. - Nêu đợc thí dụ về 2 lực cân bằng. - Nhận xét đợc trạng thái của vật khi chịu tác dụng lực. 2. KÜ n¨ng: - Bíc ®Çu biÕt c¸ch l¾p TN0 - Sử dụng đúng các thuật ngữ lực đẩy, lực kéo … phơng, chiều, lực cân bằng. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả. II- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 1. GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + 1 xe l¨n, 1 lß xo l¸ trßn, 1 lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm. + 1 thanh nam ch©m th¼ng, 1 qu¶ nÆng, 1 gi¸ thÝ nghiÖm cã kÑp. 2. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 3. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Lùc t¸c dông trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ kh¸c nhau cã tªn gäi: lùc ®Èy, lùc kÐo, lùc hót, lùc n©ng, lùc gi÷, lùc h·m, lùc kÕt dÝnh, lùc liªn kÕt … - ở lớp 6 cha đi đến định nghĩa chính xác về đại lợng vật lý mà chỉ dừng lại ở những biểu tợng hoặc những khái niệm định tính về các đại lợng đó. - §èi víi kh¸i niÖm lùc, biÓu tîng cÇn h×nh thµnh lµ sù ®Èy, kÐo. - Kh«ng yªu cÇu Hs tr¶ lêi ph¬ng vµ chiÒu cña lùc lµ g×. - Vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vẫn đứng yên. Hai lực cân bằng là 2 lực m¹nh nh nhau. III- tiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B………………… 2. KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? H1: Ph¸t biÓu phÇn ghi nhí trong bµi HS: Tr¶ lêi Khèi lîng - ®o khèi lîng. H2: Trả lời bài tập 5.1; 5.2 (8 – SBT). Bài 5.1- phần C đúng. Bµi 5.2- sè 397 chØ khèi lîng cña s÷a trong hép 3. Bài mới: (36’) Gv: ĐVĐ Trong thực tế để chuyển đợc mọi vật từ chỗ này đến chç kh¸c ngêi ta lµm nh thÕ nµo? HS nªu c¸ch cña m×nh Gv: Tác dụng đó gọi là gì? -> Bài học hôm nay sẽ giải đáp cho chúng ta. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu vÒ lùc. ( 10 phót) I- Lùc GV: cho HS Quan s¸t h×nh 6.1 1- ThÝ nghiÖm GV: Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm vµ ph¸t dông cô cho c¸c nhãm Hs. HS: L¾p theo h×nh 6.1 GV: Híng dÉn Hs lµm thÝ nghiÖm: ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn. HS: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm –> Quan s¸t – > Th¶o luËn –> Tr¶ lêi c¸c c©u hái C 1; C2 ; C3; C4. C1: Lß xo l¸ trßn ®Èy xe l¨n, xe Ðp m¹nh HS: tr¶ lêi C1. + Khi ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn em c¶m nhËn dÇn vµo lß xo lµm lß xo mÐo..

(14) thÊy ®iÒu g×? HS: Lµm TN h×nh 6.2- Tr¶ lêi C2. GV: §iÒu khiÓn Hs lµm TN0: Dïng xe kÐo gi·n lß xo- nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo. HS: Lµm TN0 theo h×nh 6.3: §a tõ tõ 1 cùc cña thanh nam ch©m l¹i gÇn 1 qu¶ nÆng b»ng s¾t. - NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng? GV: Chốt lại vấn đề qua 3 TN 0: Tác dụng cña vËt nµy lªn vËt kh¸c vµ ngîc l¹i – t¸c dụng đó gọi là lực. Y/c: Hs §äc- tr¶ lêi C4: Chon tõ thÝch hîp trong khung ®iÒn vµo chç trèng.. C2: - Lß xo kÐo xe l¹i - xe kÐo lß xo gi·n ra. C3:. Nam châm đặt gần quả nặng kim loại -> nam ch©m hót qu¶ nÆng.. C4: (1)- Lùc ®Èy (4)- Lùc kÐo (2)- Lùc Ðp (5)- Lùc hót (3)- Lùc kÐo + Ph¸t biÓu hoµn chØnh C4 -> rót ra kÕt  KÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo luËn. vËt kia. Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt kia. H§2: T×m hiÓu ph¬ng-chiÒu cña lùc.(5ph) GV: Lùc ®Èy vµ lùc kÐo cã ph¬ng vµ chiÓu II- Ph¬ng vµ chiÒu cña lùc nh thÕ nµo? -> II, HS: §äc SGK- Lµm l¹i TN 6.1; 6.2. Nªu nhËn xÐt vÒ ph¬ng vµ chiÒu cña lùc trong C5: Lùc do nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ mçi trêng hîp. nÆng cã ph¬ng n»m ngang, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i. GV: Mỗi lực có phơng và chiều xác định. H§3: T×m hiÓu hai lùc c©n b»ng.(10phót) GV: Khi cã 2 lùc cïng ph¬ng, ngîc chiÒu III- Hai lùc c©n b»ng tác dụng lên 1 vật mà vật đó đứng yên thì 2 C6: - Sợi dây sẽ chuyển động sang trái nếu lực đó gọi là 2 lực cân bằng. đội bên trái mạnh hơn. - Sợi dây sẽ chuyển động sang phải nếu HS: Quan s¸t h×nh vÏ 6.4. Tr¶ lêi C6, C7. - Sợi dây sẽ chuyển động nh thế nào nếu đội bên trái yếu hơn. đội bên trái mạnh hơn, yếu hơn, mạnh - Sợi dây sẽ đứng yên nếu 2 đội mạnh ngang nhau. ngang nhau. - Nhận xét về phơng và chiều mà 2 đội tác C8: (1)- C©n b»ng (4)- Ph¬ng dông vµo sîi d©y? (2)- §øng yªn (5)- ChiÒu (3)- ChiÒu HS Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C8. * KÕt luËn: Hai lùc c©n b»ng lµ 2 lùc m¹nh nh nhau, cã cïng ph¬ng nhng ngîc + VËy hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc nh thÕ chiÒu. IV- VËn dông nµo ? * Ghi nhí: Gv: Chèt l¹i: NhÊn m¹nh 2 lùc c©n b»ng. * VËn dông: C9: a, Lùc ®Èy H§4: vËn dông ( 10 phót) b, Lùc kÐo + GV cho HS quan sát hình 6.5; 6.6 để trả C10: lêi c©u C9. 4. cñng cè: (2ph) - Qua bµi ta cÇn n¾m nh÷n kiÕn thøc g× ? Y/c: Hs §äc phÇn ghi nhí. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp: 6.2 -> 6.4 (9- SBT)..

(15) - §äc tríc bµi “T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc”. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:……………………………………………………………. Kiểm tra, ngày ....... tháng ........ năm 2014 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh. Ngµy so¹n : 28/09/2013 Ngµy gi¶ng:6A 03/10/2013 6B: 03/10/2013 TiÕt 6. T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. A- Môc tiªu: 4. KiÕn thøc: - Nêu đợc thí dụ về lực tác dụng lên 1 vật làm biến đổi chuyển động của vật đó, hoặc làm biến dạng vật đó. 5. KÜ n¨ng: - HiÓu ý nghÜa cña lùc t¸c dông lªn 1 vËt, biÕt sö dông lùc 1 c¸ch cã ý nghÜa trong thùc tÕ. - Hs có kỹ năng sử dụng đồ dùng thí nghiệm làm thực hành. 6. Thái độ: - Nghiªm tóc nghiªn cøu c¸c hiÖn tîng vËt lý vµ sö lý cÈn thËn c¸c th«ng tin. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 7. GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - Bảng phụ ghi những sự biến đổi của chuyển động. - Mçi nhãm Hs: 1 xe l¨n, 1 m¸ng nghiªng, 1 lß xo xo¾n, 1 lß xo l¸ trßn, 1 viªn bi, 1 sîi chØ (d©y). 8. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 9. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Hs nhận thức đợc: Lực không gây ra chuyển động mà chỉ làm biến đổi chuyển động. - Ngay cả khi vật đứng yên, khi chịu tác dụng của 1 lực nó bắt đầu chuyển động th phải hiểu là lực làm biến đổi chuyển độngcủa vật..

(16) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè:6A………; 6B…………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? HS1: Lùc lµ g×? ThÕ nµo lµ 2 lùc c©n HS1: + Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo vËt kia. b»ng? Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt kia. HS2: Tr¶ lêi bµi tËp 6.5 (11- SBT). + Hai lùc c©n b»ng lµ 2 lùc m¹nh nh nhau, cã cïng ph¬ng nhng ngîc chiÒu. HS2: Bµi tËp 6.5 (11- SBT). (a, … Lò xo bút bi bị nén lại đã tác dụng vµo ruét, th©n bót 1 lùc ®Èy. b, … (nh phÇn a)) III- Bµi míi: Gv: §V§: Cho HS quan s¸t h×nh vÏ SGK (24). Làm sao biết đợc trong 2 ngời: ai đang giơng cung, ai cha giơng cung? GV: Để trả lời câu hỏi đợc rõ ràng -> vào bài. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu c¸ch quan s¸t vËt khi cã I – Nh÷ng hiÖn tîng ta cÇn chó ý quan lùc t¸c dông. ( 12 ph) s¸t khi cã lùc t¸c dông. HS: §äc – nghiªn cøu SGK 1- Những sự biến đổi của chuyển GV: Treo bảng phụ ghi sẵn những sự biến động đổi chuyển động của vật. - Vật đang chuyển động bị dừng lại. - Vật đang đứng yên - bắt đầu chuyển GV: cho HS tìm hiểu sự biến đổi chuyển động động của vật – trả lời C1. - Vật chuyển động nhanh lên - Yêu cầu: Với mỗi sự biến đổi chuyển - Vật chuyển động chậm lại động lấy đợc thí dụ. - Vật đang chuyển động theo hớng này GV: Uốn nắn để Hs trả lời đúng. bỗng chuyển động theo hớng khác. C1: GV: Lµm TN: KÐo hai ®Çu chiÕc lß xo 2- Nh÷ng sù biÕn d¹ng HS: quan s¸t – nªu nhËn xÐt ? - KÐo 2 ®Çu lß xo -> lß xo bÞ biÕn d¹ng. (lß xo bÞ biÕn d¹ng) C2: GV: cho HS Tr¶ lêi C2. GV: Chốt lại: lực tác dụng đã làm cho vật biến đổi chuyển động hoặc biến dạng. H§2: Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. II- Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc (17ph) §V§: Khi cã lùc t¸c dông th× kÕt qu¶ t¸c dụng của lực đợc thể hiện nh thế nào -> II, 1- TN0 GV: Phát đồ dùng cho các nhóm C3: HS: Hoạt động nhóm làm TN0 Lò xo lá tròn đẩy xe làm biến đổi - Quan s¸t vµ lµm TN0 theo h×nh 6.1 (21) chuyển động của xe. + Cầm xe lăn ép lò xo lá tròn, đột nhiên bu«ng tay kh«ng gi÷ xe n÷a -> NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe? C4: HS Làm TN0 theo hình 7.1 -> đọc và trả lời Lùc mµ tay ta t¸c dông lªn xe th«ng C4. qua sợi dây đã làm biến đổi chuyển động HS: Làm TN0 theo hình 7.2 -> đọc và trả của xe. lêi C5. C5: Lùc mµ lo xo l¸ trßn t¸c dông lªn hßn GV: Chốt lại: qua 3 TN0 trên: lực tác dụng bi khi va chạm đã làm biến đổi chuyển làm biến đổi chuyển động của vật. động của hòn bi. HS: §äc- lµm TN0 theo C6 C6: Lùc mµ tay ta Ðp vµo lß xo lµm lß xo - NhËn xÐt t¸c dông cña lùc mµ tay ta t¸c bÞ biÕn d¹ng. dông lªn lß xo? GV: cho HS : 2- Rót ra kÕt luËn + Tr¶ lêi C7: §iÒn tõ … (1)- Làm biến đổi chuyển động của.

(17) + Ph¸t biÓu hoµn chØnh C7. (2)- Biến đổi chuyển động của (3)- Biến đổi chuyển động của (4)- BiÕn d¹ng + §äc – tr¶ lêi C8 - Yêu cầu viết đầy đủ C8. C8: Lùc mµ vËt A t¸c dông lªn vËt B cã thÓ làm biến đổi chuyển động của vật B hoặc GV: Chốt lại vấn đề qua phần trả lời C8. lµm biÕn d¹ng vËt B. Hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ cïng x¶y ra. H§3: vËn dông ( 5 phót) + Y/c: Hs §äc – suy nghÜ tr¶ lêi C9, C10, III- Ghi nhí vµ vËn dông - Ghi nhí: SGK C11. Gv: Uốn nắn để Hs lấy thí dụ đúng với yêu - VËn dông: cÇu c©u hái. C9: + Gäi Hs lÇn lît lÊy thÝ dô. C10: C11: VI- cñng cè: (3ph) - Qua bài học ta cần nắm đợc những kiến thức gì ? - Cho HS làm bài tập 7.1 (11- SBT). Kết quả đúng: D). V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - T×m hiÓu thªm kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc vµo 1 vËt trong thùc tÕ. - Đọc trớc bài “Trọng lực – lực đàn hồi”. D - Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn -Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng: Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 03/10/2013 Ngày giảng: 6A 10/10/2013 6B:10/10/2013. TiÕt 7 Trọng lực - đơn vị lực. A- Môc tiªu: 10.KiÕn thøc: - Hs hiểu đợc trọng lực là lực hút của trái đất, nắm đợc phơng và chiều của träng lùc. - Hiểu đợc trọng lợng của 1 vật là trọng lực tác dụng lên vật đó. - Nắm đợc đơn vị đo cờng độ lực là Niu tơn: N. viết đợc công thức P = 10m. BiÕt VËt cã khèi lîng 100g th× cã träng lîng lµ 1N..

(18) 11. KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc công thức P = 10m và đo đợc lực bằng lực kế - Biết sử dụng dây dọi để xác định phơng thẳng đứng. 12.Thái độ: - Nghiªm tóc, cÈn thËn, yªu thÝch bé m«n, cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 13.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - B¶ng phô - Mçi nhãm Hs: 1 gi¸ thÝ nghiÖm, 1 lß xo xo¾n, qu¶ nÆng 100N, d©y däi, khay níc, ªke. 14.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 15.Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Trọng lực là lực hấp dẫn mà trái đất tác dụng lên vật. - Mỗi vật trên trái đất vừa chịu tác dụng của lực hấp dẫn vừa chịu tác dụng cña lùc qu¸n tÝnh li t©m. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè:6A.................... ;6B..................... II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? HS1: Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ kÕt qu¶ cña lùc HS1: Ph¸t biÓu nh SGK vµ lÊy VD t¸c dông lªn 1 vËt. HS2: Tr¶ lêi Cho thí dụ về lực tác dụng lên 1 vật đồng Bài 7.1 – Phần D đúng. thời gây ra 2 kết quả: làm biến đổi chuyển Bài 7.3 : a,b, c – chuyển động bị biến động của vật và làm vật biến dạng. đổi. ? HS2: Tr¶ lêi bµi tËp 7.1; 7.3 (12 – SBT). d, c – chuyển động không bị biến đổi III- Bµi míi: Gv: §V§ Cho Hs quan s¸t h×nh 27 - Tr¶ lêi - Tại sao ngời đứng ở nam cực không bị rơi ra ngoài trái đất? - Tại sao mọi vật ném lên cao đều có xu hớng rơi xuống đất? Gv: Lực hút của trái đất còn gọi là gì? -> vào bài. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu vÒ träng lùc. ( 15 phót) I- Träng lùc lµ g× ? Y/c: Hs quan s¸t h×nh 8.1 vµ cho biÕt dông 1- ThÝ nghiÖm cô TN. C1: Lß xo t¸c dông lùc vµo qu¶ nÆng. GV: Phát đồ dùng cho mỗi nhóm. Lực này có phơng thẳng đứng, chiều từ HS: hoạt động nhóm làm TN theo hình 8.1. dới lên trên. Quả nặng vẫn đứng yên do có 1 lực Quan s¸t TN – tr¶ lêi C1. - Lß xo cã t¸c dông lùc lªn qu¶ nÆng kh¸c t¸c dông vµo nã híng xuèng díi không? Lực đó có phơng và chiều nh thế để cân bằng với lực của lò xo, lực này do trái đất tác dụng lên quả nặng – gọi nµo? là lực hút của trái đất. - Tại sao quả nặng vẫn đứng yên? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. GV: Uốn nắn để Hs có định hớng trả lời đúng. GV: Làm TN0: Thả viên phấn từ trên cao. C2: Viên phấn rơi xuống, huyển động của nó đã bị biến đổi, chứng tỏ có lực HS: Quan s¸t hiÖn tîng- Tr¶ lêi C2. t¸c dông lªn viªn phÊn. §ã lµ lùc hót GV: Chèt l¹i qua 2 TN0: của trái đất. - Lß xo bÞ gi·n ra do nã. HS: Đọc - trả lời C3: Đ lực hút của trái đất - Lực đó có phơng thẳng đứng và chiều tác dụng vào quả nặng đã truyền đến lò xo. hớng xuống dới. - Sự biến đổi chuyển động của viên phấn là.

(19) do lực hút của trái đất vào iền từ … Yªu cÇu – ph¸t biÓu hoµn chØnh C3.. C3: (1)- C©n b»ng (2)- Trái đất (3)- Biến đổi. (4)- Lùc hót (5)- Trái đất. 2 - KÕt luËn: + Trái đất tác dụng lực hút lên mọi vật, lùc nµy gäi lµ träng lùc. + Träng lùc t¸c dông lªn 1 vËt lµ träng lîng cña vËt.. H§2: T×m hiÓu Ph¬ng vµ chiÒu cña träng II- Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc lùc. ( 10 phót) GV: Träng lùc cã ph¬ng vµ chiÒu nh thÕ 1 -Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc nµo? -> II, - Dây dọi là dụng cụ để xác định phơng - Ngời thợ xây đã sử dụng dụng cụ nào để thẳng đứng. xác định phơng thẳng đứng của bức tờng? - Phơng của dây dọi là phơng thẳng GV cho HS Đọc thông báo về dây dọi và đứng. phơng thẳng đứng. C4: HS: Hoạt động nhóm (3)- Thẳng đứng + Lµm TN theo h×nh 8.2 – treo qu¶ däi (1)- C©n b»ng (2)D©y däi (4)- Tõ trªn xuèng vào giá TN để xác định phơng và chiều của díi träng lùc  Tr¶ lêi C4 Gv: Uốn nắn để Hs điền từ đúng -> Rót ra kÕt luËn g×? C5. 2- KÕt luËn C5: Trọng lực có phơng thẳng đứng và chiÒu tõ trªn xuèng díi. HĐ3: Tìm hiểu đơn vị của lực. ( 5 phút) GV: Nêu đơn vị của 1 số đại lợng đã học: III- Đơn vị lực chiều dài đo bằng m; … Vậy lực có đơn vị kh«ng? §¬n vÞ lµ g×? - §¬n vÞ lùc lµ Niu t¬n. Ký hiÖu: N HS: Đọc thông báo về đơn vị lực. Vật có khối lợng 100g thì có trọng lGV: Nhấn mạnh đơn vị lực. Cách đổi từ đơn -ợng 1N. vị khối lợng (kg) ra đơn vị trọng lợng. VËt cã khèi lîng 1Kg th× cã träng lKhèi lîng 1kg t¬ng øng träng lîng 10N. îng 10N. H§4: VËn dông ( 6 phót) - Mçi Hs vÒ ®o khèi lîng cña m×nh råi tÝnh IV- VËn dông xem m×nh cã träng lîng lµ bao nhiªu N? GV: Ph¸t cho mçi nhãm 1 ªke, 1 khay níc. Híng dÉn Hs lµm TN theo C6: Tìm mối liên hệ giữa phơng thẳng đứng và C : 6 mÆt n»m ngang (b»ng chËu níc, ªke, d©y - ThÝ nghiÖm: däi). GV: cho HS tiÕn hµnh lµm TN. GV:: KiÓm tra – uèn n¾n thao t¸c cho Hs - Em rót ra kÕt luËn g× qua TN0? (phơng thẳng đứng vuông góc mặt nằm ngang). Gv: Chèt l¹i. VI- cñng cè: (2ph) Y/c: Hs Nªu néi dung cÇn n¾m trong bµi.

(20) träng. GV cho HS lµm: Bµi tËp 8.1 (12 – SGK). KQ: a) C©n b»ng lùc, lùc kÐo, lợng, dây gầu, trái đất).. V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - ¤n tËp c¸c bµi häc tõ tiÕt 1-> tiÕt 8. Häc thuéc toµn bé phÇn kÕt luËn vµ ghi nhí cña mçi bµi. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ 1 -> 7 vµ 9 ( 53- tæng kÕt ch¬ng I). - Lµm bµi tËp 8.2 -> 8.4 (13- SBT). - Giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. D- Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn - Cấu trúc:................................................................................................. - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng. Trần Văn Tĩnh. Ngày soạn: 13/10/2013 Ngày giảng: 6A 17/10/2013 6B:17/10/2013. TiÕt 8.

(21) KiÓm tra A - Môc tiªu  đánh giá việc nắm vững những kiến thức cơ bản trong chơng trình đã học, đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , đo thể tích chất rắn không thấm nớc,đo khối lợng , lực , hai lực cân bằng,kết quả tác dụng của lực, trọng lực  Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập định tính  Rèn luyện tính cẩn thận,tính chính xác , thái độ trung thực. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Giáo án, sgk, đề kiểm tra HS: Kiến thức, giấy kiểm tra, đồ dùng học tập C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A……………..; 6B………………... II- KiÓm tra bµi cò: (0ph) III- Néi dung kiÓm tra: (44ph) đề bài Cấp độ nhận thức Nội dung kiểm tra Tổng cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Đo dài,đơn vị độ dài 1(0,5đ) 3 (0,5đ) 2 (2đ) 3đ GHĐ,ĐCNN 1 (2đ) 2đ Đo thể tích vật rắn không thấm nước Lực. 2(0,5đ). 4(0,5đ). 1đ. 5(1đ). 6(1đ). 2đ. Trọng lực – Đơn vị lực Tổng cộng 2 đ = 20% Trêng THCS NAM THƯỢNG. 3 (2đ) 2đ 2 đ= 20% 6đ = 60% 10đ; 100% §Ò kiÓm tra VẬT lý 6. Họ & tên:…………………………. Lớp: .................. §iÓm. (Bµi sè 1.TiÕt 8 ) (Thêi gian lµm bµi 45 phót) Lêi phª cña thÇy ,c«. §Ò bµi A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) I. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất và khoanh tròn vào chữ cái đầu câu(3đ) Câu 1. 1ki-lô-mét (km) bằng: A. 1000m. B. 100m. C. 10m. D. 10 000m. Câu 2. Có thể dùng bình chia độ và bình tràn để đo thể tích của vật nào dưới đây: A. Một gói bông B. Một bát gạo C. Một hòn đá D. Năm viên phấn Câu 3. Một lít nước có khối lượng là 1kg, 1m3 nước sẽ có khối lượng là:.

(22) A. 1kg. B. 10kg. C. 1tạ. D. 1tấn. Câu 4. Để đo thể tích một vật rắn không thấm nước, người ta thường dùng: A. Cân. B. Bình chia độ. C. Thước. D. Lực kế Câu 5. Khi kéo một vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng một lực: A. Nhỏ hơn hoặc bằng trọng lượng của vật B. Lớn hơn trọng lượng của vật C. Bằng trọng lượng của vật D. Nhỏ hơn trọng lượng của vật Câu 6. Lực nào dưới đây có tác dụng của lực đẩy? A. Lực hút của nam châm tác dụng lên miếng sắt. ` B. Lực đẩy của lò xo dưới yên xe đạp. C. Trọng lượng của một quả nặng. D. Lực kết dính giữa băng keo với một mặt phẳng. B. PHẦN TỰ LUẬN:(6đ) Bài1(2đ): GHĐ của thước là gì? Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước sau:. Bài 2(2đ): Điền số thích hợp vào ô trống: a) 2m = ……. cm 5g = …… ...... mg 3 3 b) 0,5m = ……. dm 300g = …….. kg. Bài 3(2đ): Một quả cân có khối lượng 3kg. Thì trọng lượng của quả cân đó là bao nhiêu? Bµi lµm ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

(23) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: A - tr¾c nghiÖm: (4đ) Từ câu 1 đến câu 4 mỗi câu đúng ( 0,5đ) riêng câu 5;6(1đ) Câu 1 A. Câu 2 C. Câu 3 D. Câu 4 B. Câu 5 B. Câu 6 B. B - tù luËn : Bài 1 : - GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước - GHĐ 20cm ĐCNN 1mm Bài 2(2đ): Điền số thích hợp vào ô trống đúng mỗi ý (0,5đ) 2m = 200 cm 5g = 5000 mg 3 3 0,5m = 500 dm 300g = 0,3 kg. Bài 3(2đ): Đổi 3kg = 3 x 1000 = 3000 g (1đ) Mà 100g = 1N suy ra 3kg = 3000g = 30N. (1đ) (1đ). (1đ). V- Cñng cè - Thu bµi – nhËn xÐt giê kiÓm tra. - Hớng dẫn học ở nhà: đọc trớc bài “ Lực đàn hồi”. Kẻ sẵn bảng 9.1 vào vở. D - Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn - Cấu trúc:..................................................................................................

(24) - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng. Trần Văn Tĩnh. Ngày soạn: 18/10/2013 Ngày giảng: 6A 24/10/2013 6B:24/10/2013. TiÕt 09. Lực đàn hồi. A- Môc tiªu: 16.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc vật đàn hồi (qua sự đàn hồi của lò xo) - Trả lời đợc đặc điểm của vật đàn hồi. - Rút ra đợc nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi. 17.KÜ n¨ng: - Hs cã kü n¨ng l¾p r¸p TN. - Nghiên cứu hiện tợng để rút ra qui luật về sự biến dạng và lực đàn hồi. 18.Thái độ: - Hs cã ý thøc t×m tßi hiÖn tîng vËt lý qua c¸c hiÖn tîng tù nhiªn. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 19.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - D©y cao su, b¶ng phô s½n b¶ng 9.1 - Mỗi nhóm Hs: 1 giá TN, 1 lò xo, 4 quả nặng giống nhau (50g), 1 thớc có độ chia đến mm, kẻ sẵn bảng 9.1 20.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 21.Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Không đi sâu vào cơ chế vi mô của lực đàn hồi và biến dạng đàn hồi. Chỉ cần cho Hs nhận biết đợc vật đàn hồi là vật sẽ lấy lại hình dạng ban đầu của nó khi lực gây ra biến dạng đàn hồi ngừng tác dụng. - Không đề cập đến lực đàn hồi là lực tơng tác giữa các phần của vật với nhau. - Chỉ đề cập đến sự biến dạng của lò xo. Không yêu cầu Hs trả lời thế nào là biÕn d¹ng, biÕn d¹ng nhiÒu, biÕn d¹ng Ýt ….

(25) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A……………..; 6B……………….. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? H1: Träng lùc lµ g×? Ph¬ng chiÒu cña HS: Tr¶ lêi träng lùc? Träng lùc t¸c dông lªn 1 vËt cßn gäi lµ g×? H2: Tr¶ lêi bµi tËp 8.2 (13 – SBT). III- Bµi míi: Gv: §V§ Cho Hs quan s¸t d©y cao su, lß xo.D©y cao su vµ lß xo cã tÝnh chÊt nµo gièng nhau? Hs: … Gv: Để tìm hiểu đặc tính chung đó -> vào bài. Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1: Nghiên cứu về biến dạng đàn hồi - I- Biến dạng đàn hồi, độ biến dạng. độ biến dạng. ( 19 phút) 1- BiÕn d¹ng cña lß xo. GV: Ta nghiên cứu xem độ biến dạng của - TN0 lò xo có đặc điểm gì? + Treo lß xo vµo gi¸ TN0 + §o chiÒu dµi tù nhiªn cña lß xo: l0 HS: Hoạt động nhóm: + Mãc 1 qu¶ nÆng vµo lß xo. §o chiÒu - §äc nghiªn cøu TN0 – kÕt hîp quan s¸t dµi l1 cña lß xo. h×nh 9.1. Cho biÕt dông cô nµo lµm TN0. + TÝnh träng lîng P cña qu¶ nÆng. - C¸c bíc tiÕn hµnh TN0. GV: Treo b¶ng 9.1 – Giíi thiÖu. HS: Lµm TN0 theo c¸c bíc: - LÇn lît ghi c¸c gi¸ trÞ P, l0; … ghi vµo b¶ng 9.1 - LÇn lît mãc thªm 2; 3; 4 qu¶ nÆng vµo lß + §o l2, l3 … + §o träng lîng P2, P3 … xo. §o l2; l3 … vµ tÝnh gi¸ trÞ l1 – l0; + TÝnh gi¸ trÞ l1 – l0; … l2 –l0; … ghi vµo b¶ng 9.1. GV: KiÓm tra - ®iÒu khiÓn Hs lµm TN0. Yªu cầu Hs đo đạc đảm bảo kết quả chính xác. HS: Bá qu¶ nÆng ra ®o l¹i chiÒu dµi l 0 cña lß xo -> nhËn xÐt. HS: Hoạt động cá nhân trả lời C1. T×m tõ thÝch hîp trong khung ®iÒn vµo chç trèng. HS: Hoµn chØnh C1. - Biến dạng của lò xo có đặc điểm gì? - Lß xo cã tÝnh chÊt g×? HS: Đọc thu thập thông tin. Cho biết độ biến dạng của lò xo đợc tính nh thế nào? HS: tr¶ lêi C2 – Ghi kÕt qu¶ vµo cét 4 b¶ng 9.1. HĐ2: Lực đàn hồi và đặc điểm của nó. (10ph) GV: Lực đàn hồi là gì và đặc điểm của nó nh thÕ nµo? -> II, - Lực đàn hồi là gì? HS: Nghiªn cøu SGK – tr¶ lêi HS: §äc – Tr¶ lêi C3 - Cờng độ của lực đàn hồi của lò xo bằng cờng độ của lực nào?. * Rót ra kÕt luËn: C1: (1)- Gi·n ra (2)- T¨ng lªn (3)- B»ng - KÕt luËn: - Biến dạng của lò xo là biến dạng đàn håi v× khi bÞ nÐn hoÆc kÐo gi·n võa ph¶i, bu«ng ra th× chiÒu dµi cña nã l¹i trë vÒ chiÒu dµi tù nhiªn. - Lò xo là vật có tính chất đàn hồi. 2- §é biÕn d¹ng cña lß xo - §é biÕn d¹ng cña lß xo lµ l – l0. II- Lực đàn hồi và đặc điểm của nó. 1- Lực đàn hồi - Lùc mµ lß xo khi biÕn d¹ng t¸c dông vào quả nặng gọi là lực đàn hồi. C3: Lực đàn hồi mà lò xo tác dụng quả nÆng c©n b»ng víi träng lùc cña qu¶ nÆng. - Cờng độ của lực đàn hồi của lò xo bằng träng lîng cña vËt..

(26) HS: §äc tr¶ lêi C4. Chọn câu đúng. H§3: VËn dông kiÕn thøc (5ph) HS: §äc tr¶ lêi C5; C6. HS: kh¸c - nhËn xÐt – bæ xung.. 2- Đặc điểm của lực đàn hồi C4: C- Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi t¨ng. III- VËn dông C5: (1)- Tăng gấp đôi. (2)- T¨ng gÊp ba. C6: Sîi d©y cao su vµ lß xo cïng cã tÝnh chất đàn hồi.. IV- Cñng cè: (3ph) -Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y. - Hs đọc phần ghi nhớ. - T¶ lêi bµi tËp 9.1; 9.2 (14 – SBT). V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 9.3; 9.4 (14- SBT). - §äc tríc bµi “ Lùc kÕ – phÐp ®o lùc … ”. D - Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn - Cấu trúc:................................................................................................. - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng. Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 25/10/2013 Ngày giảng: 6A 31/10/2013 6B:31/10/2013. TiÕt 10. Lùc kÕ – phÐp ®o lùc Träng lîng vµ khèi lîng A- Môc tiªu: 22.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợccấu tạo của một lực kế,GHĐ và ĐCNN của một lực kế - BiÕt ®o lùc b»ng lùc kÕ - Sử dụng đợc công thức liên hệ giữa trọng lợng và khối lợng của cùng một vật để tính trọng lợng của vật khi biết khối lợng của nó hoặc ngợc lại: (CT:P =10.m).

(27) 23.Kĩ năng:- Có kĩ năng sử dụng lực kế để đo lực 24.Thái độ:- Giáo dục cho Hs ý thức làm việc nghiêm túc B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 25.GV: Gi¸o ¸n, sgk; §å dïng: b¶ng phô - Cho mçi nhãm: mét lùc kÕ lß so,bé qu¶ nÆng 26.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A………………; 6B………………. II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Phát biểu về biến dạng đàn hồi của lò xo HS: Trả lời Tr¶ lêi BT 9.2 ; 9.3 ( T14- SBT) III- Bµi míi: Gv: §V§: - Dïng mòi tªn d¬ng cung ná -> Hs quan s¸t ? làm thế nào để biết tôi đã tác dụng vào dây cung một lực là bao nhiêu? để biết đợc vấn đề này-> vào bài Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu lùc kÕ (10ph) I – T×m hiÓu lùc kÕ GV : Phát đồ dùng cho mỗi nhóm. 1 – Lùc kÕ lµ g×? HS: Hoạt động nhóm: Tìm hiểu cấu tạo - lực kế là dụng cụ dùng để đo lực cña lùc kÕ. cã nhiÒu lo¹i lùc kÕ,thêng dïng lµ lùc - Kết hợp đọc SGK – Trả lời C1. kÕ lß xo . - T×m hiÓu GH§ vµ §CNN lùc kÕ cña 2 - M« t¶ mét lùc kÕ lß xo xo¾n nhãm m×nh. C1: - lò xo , kim chỉ thị , bảng chia độ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. kÕ GH§ : 5N, §CNN: 0,1N GV: Cho Hs quan s¸t thªm 1 sè lo¹i lùc kÕ C2: --Lùc Lùc kÕ GH§ :1N, §CNN: 0,1N kh¸c. GV: Sử dụng lực kế để đo lực nh thế nào? H§2: §o mét lùc b»ng lùc kÕ (15ph) mét lùc b»ng lùc kÕ HS: §äc - Tr¶ lêi C3: Dïng tõ thÝch hîp II1- -§o C¸ch ®o lùc trong khung ®iÒn vµo chç trèng. C 3: - V¹ch 0 - Hoµn chØnh C3. - Lùc cÇn ®o HS: Hoạt động nhóm. Ph¬ng HS: Thùc hµnh: Dïng lùc kÕ ®o träng lîng 2- -Thùc hµnh ®o lùc qu¶ nÆng. - Đại diện nhóm đọc kết quả. C4: - Qu¶ nÆng cã träng lîng 0,5 N GV: §iÒu khiÓn Hs thùc hµnh: - Qu¶ nÆng ……………... 2 N - Lu ý Hs: CÇm lùc kÕ theo ph¬ng th¼ng đứng. - Đặt mắt đọc số chỉ của lực kế. HS: Tr¶ lêi C5 - Khi ®o träng lîng qu¶ nÆng ph¶i cÇm lùc C5: Khi ®o lùc kÕ ph¶i cÇm lùc kÕ th¼ng kÕ nh thÕ nµo? T¹i sao ph¶i cÇm nh thÕ? - Vật có khối lợng 100g thì có trọng lợng là đứng vì lực cần đo là trọng lực bao nhiªu? IV Cñng cè : (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi . - Hs đọc phần ghi nhớ - Tr¶ lêi bµi tËp 10.1 (T15 SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp SBT xem trước bài tiếp theo tiết sau học tiếp.. D- Rót kinh nghiÖm:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

(28) ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn - Cấu trúc:................................................................................................. - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng. Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 03/11/2013 Ngày giảng: 6A :07/11/2013 6B: 07/11/2013. TiÕt 11. Lùc kÕ - phÐp ®o lùc Träng lîng vµ khèi lîng (tiÕp). A- Môc tiªu: 27.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợccấu tạo của một lực kế,GHĐ và ĐCNN của một lực kế - BiÕt ®o lùc b»ng lùc kÕ - Sử dụng đợc công thức liên hệ giữa trọng lợng và khối lợng của cùng một vật để tính trọng lợng của vật khi biết khối lợng của nó hoặc ngợc lại: (CT:P =10.m) 28.KÜ n¨ng: - Có kĩ năng sử dụng lực kế để đo lực 29.Thái độ: - Gi¸o dôc cho Hs ý thøc lµm viÖc nghiªm tóc B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 30.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: b¶ng phô - Cho mçi nhãm: mét lùc kÕ lß so,bé qu¶ nÆng 31.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A……………;6B………………. II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Em h·y nªu c¸ch ®o lùc b»ng lùc kÕ ?. HS: Tr¶ lêi. III- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§3 : C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng lîng III -C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng l îng vµ khèi lîng (5ph) vµ khèi lîng.

(29) ĐVĐ: Giữa trọng lợng và khối lợng đợc C6 : liªn hÖ víi nhau nh thÕ nµo? -> III, - Qu¶ c©n cã khèi lîng 100 g th× cã träng lîng 1N HS: §äc – tr¶ lêi C6: - Qu¶ c©n cã 200g th× cã träng lîng 2N GV: Treo bảng phụ – Hs lên điền số thích - Một túi đờng có khối lợng 1 kg thì có hîp. träng lîng 10N GV: Giíi thiÖu ký hiÖu. - Ký hiệu khối lợng là m- đơn vị là Kg HS: Đọc SGK. Cho biết hệ thức liên hệ - Ký hiệu trọng lợng là P đơn vị là N gi÷a khèi lîng vµ träng lîng. => HÖ thøc : P = 10.m H§4: VËn dông (5ph) GV: Chèt l¹i IV - VËn dông - VËt cã khèi lîng 50g th× cã träng lîng lµ C7: V× träng lîng cña mét vËt lu«n tû lÖ bao nhiªu? víi khèi lîng cña nã nªn trªn b¶ng chia độ của lực kế không ghi khối lợng mà chỉ - Tr¶ lêi C9: Xe t¶i cã khèi lîng 3,2 tÊn th× ghi träng lîng cã träng lîng lµ? - C©n bá tói lµ mét lùc kÕ lß xo C9: - Đơn vị khối lợng đã hợp lý cha? mxe = 3,2 tÊn = 3200 Kg HS: TÝnh – Tr¶ lêi. P = 10.3200 = 32000 N IV Cñng cè : (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi . - Hs đọc phần ghi nhớ - Tr¶ lêi bµi tËp 10.2 (T15 SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp SBT. - §äc tríc bµi míi. D- Rót kinh nghiÖm:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn - Cấu trúc:................................................................................................. - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng. Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 08/11/2013 Ngày giảng: 6A :14/11/2013. TiÕt 12.

(30) 6B: 14/11/2013. Khèi lîng riªng träng lîng riªng A- Môc tiªu: 32.KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa khối lợng riêng (D) của 1 chất. - Viết đợc các công thức: m = D.V và nêu đợc các đơn vị của các đại lîng cã trong c«ng thøc - Nêu đợc cách xác định khối lợng riêng của 1 chất. 33.KÜ n¨ng: - BiÕt tra cøu khèi lîng riªng cña 1 chÊt qua b¶ng. - VËn dông c¸c c«ng thøc trªn vµo tÝnh khèi lîng cña 1 chÊt. - Sử dụng bảng khối lợng riêng của 1 chất để xác định: Chất đó là chất gì khi biết khối lợng riêng của chất đó. - RÌn luyÖn kü n¨ng: §o khèi lîng cña 1 vËt. 34.Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nghiêm túc, có thái độ trung thực yêu thích bé m«n B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 35.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: KÎ s½n b¶ng khèi lîng riªng cña 1 sè chÊt. + Cho mçi nhãm: 1 lùc kÕ GH§: 5 N, 1 qu¶ c©n 200g cã d©y buéc, 1 b×nh chia độ 250 cm3, Cốc nớc. 36.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Phơng pháp xác định khối lợng riêng của 1 chất rắn chỉ dùng cho vật rắn không thấm nớc. (Các vật nhỏ nh hạt gạo phải dùng phơng pháp khác, không đề cập ë ®©y). + Kh¸i niÖm cña träng lîng riªng cã tÝnh chÊt t¬ng tù nh kh¸i niÖm khèi lîng riªng, nªn cã thÓ th«ng b¸o ngay cho Hs. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A ……………..;6B……………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lợng vật HS: Trả lời lý nµo? ViÕt hÖ thøc liªn hÖ gi÷a khèi lîng vµ träng lîng cña cïng 1 vËt. Nªu ý nghÜa các đại lợng. Tr¶ lêi bµi tËp 10.2 ( 15 – SBT). (KQ: a, 28 000 N; b, 92 N; c, 160 000 N). III- Bài mới: ĐVĐ: ở ấn Độ thời cổ xa ngời ta đã đúc đợc 1 cái cột bằng sắt nguyên chất có khối lợng đến gần 10 tấn. - Làm thế nào để cân đợc chiếc cột đó? -> Vào bài: Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề đó. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu KLR, x©y dùng c«ng thøc I- Khèi lîng riªng, tÝnh khèi lîng cña tÝnh khèi lîng theo KLR (20ph) c¸c vËt theo khèi lîng riªng. HS: Đọc C1- nắm vững vấn đề cần giải 1- Khối lợng riêng.

(31) quyÕt. C1: - Chọ phơng án xác định khối lợng chiếc - Ph¬ng ¸n B: TÝnh khèi lîng riªng cét s¾t. cña 1m3 s¾t nghiªn cøu. + Đo Vcột => tính đợc khối lợng m GV: Hớng dẫn để Hs có sự lựa chọn đúng: của cột sắt. - Ph¬ng ¸n A- sÏ lµm háng cét s¾t. BiÕt V = 0,9m3 3 - Ph¬ng ¸n B- BiÕt khèi lîng 1 m s¾t V = 1dm3 s¾t nghiªn cøu cã khèi lîng nghiªn cøu.m = 7,8kg. - 1 dm3 s¾t nghiªn cøu cã m = 7,8 Kg V = 1m3 ……………………………… 3 - 1 m ………………… . m =? Kg m = 7800kg. V = 0,9 m3 ……………. m =? Kg V = 0,9 m3 …………………………… m = 7800 . 0,9 = 7020kg HS: §äc nghiªn cøu kh¸i niÖm riªng – - Khèi lîng cét s¾t lµ 7020kg. - Khèi lîng riªng Tr¶ lêi. - Khèi lîng riªng cña 1 chÊt lµ g×? §¬n vÞ * Khèi lîng riªng cña 1m3 cña 1 chÊt ®o khèi lîng riªng? gọi là khối lợng riêng của chất đó. - §¬n vÞ khèi lîng riªng lµ Kg/m3. GV: Treo b¶ng phô giíi thiÖu khèi lîng * B¶ng khèi lîng riªng cña 1 sè chÊt riªng cña 1 sè chÊt. (sgk) HS: Quan s¸t – t×m hiÓu – cho biÕt khèi lîng riªng cña 1 sè chÊt: s¾t, nh«m, gç, níc. - So s¸nh khèi lîng riªng cña c¸c chÊt r¾n - NhËn xÐt: Cïng cã V = 1m3 nhng c¸c víi khèi lîng riªng cña c¸c chÊt láng. chÊt kh¸c nhau cã khèi lîng kh¸c nhau. H§1: Tính khối lượng của 1 vật (14ph) HS: VËn dông lµm C2. - Tínhkhối lợng của 1 khối đá biết: Vđá = 0,5m3.. 3- TÝnh khèi lîng cña 1 vËt theo khèi lîng riªng.. C2: Khối lợng của 1 khối đá là: 0,5 . 2600Kg/m3 = 1300 Kg HS: Tra bảng tìm khối lợng riêng của đá và - Ký hiệu: tÝnh. D- Khèi lîng riªng m- Khèi lîng HS: Tr¶ lêi C3. V- ThÓ tÝch GV: Chốt lại – nhấn mạnh các đại lợng m = D .V trong c«ng thøc. VI- cñng cè: (3ph) GV: Treo bảng phụ ghi các công thức để trống HS: Lªn ®iÒn. P=? m=? V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - §äc tríc phần tiếp theo của bài - Giê sau thùc hµnh. D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

(32) ………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ chuyên môn - Cấu trúc:................................................................................................. - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày ….. Tháng …. Năm2013 Tổ trưởng. Trần Văn Tĩnh. Ngày soạn: 08/11/2013 Ngày giảng: 6A :14/11/2013 6B: 14/11/2013. TiÕt 13 Khèi lîng riªng träng lîng riªng. A- Môc tiªu: 37.KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa khối lợng riêng (D), trọng lợng riêng (d) của 1 chÊt. - Viết đợc các công thức: m = D.V; P = d.V, và nêu đợc các đơn vị của các đại lîng cã trong c«ng thøc - Nêu đợc cách xác định khối lợng riêng của 1 chất. 38.KÜ n¨ng: - BiÕt tra cøu khèi lîng riªng vµ träng lîng riªng cña 1 chÊt qua b¶ng. - VËn dông c¸c c«ng thøc trªn vµo tÝnh khèi lîng, träng lîng cña 1 chÊt. - Sử dụng bảng khối lợng riêng của 1 chất để xác định: Chất đó là chất gì khi biÕt khối lợng riêng của chất đó. - RÌn luyÖn kü n¨ng: §o khèi lîng cña 1 vËt, ®o thÓ tÝch chÊt láng. 39.Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nghiêm túc, có thái độ trung thực yêu thích bé m«n B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 40.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: KÎ s½n b¶ng khèi lîng riªng cña 1 sè chÊt..

(33) + Cho mçi nhãm: 1 lùc kÕ GH§: 5 N, 1 qu¶ c©n 200g cã d©y buéc, 1 b×nh chia độ 250 cm3, Cèc níc. 41.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Phơng pháp xác định khối lợng riêng và trọng lợng riêng của 1 chất rắn chỉ dïng cho vËt r¾n kh«ng thÊm níc. (C¸c vËt nhá nh h¹t g¹o ph¶i dïng ph¬ng ph¸p khác, không đề cập ở đây). + Kh¸i niÖm cña träng lîng riªng cã tÝnh chÊt t¬ng tù nh kh¸i niÖm khèi lîng riªng, nªn cã thÓ th«ng b¸o ngay cho Hs. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: V¾ng: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lợng vật HS: Trả lời lý nµo? ViÕt hÖ thøc liªn hÖ gi÷a khèi lîng vµ träng lîng cña cïng 1 vËt. Nªu ý nghÜa các đại lợng. Tr¶ lêi bµi tËp 10.2 ( 15 – SBT). (KQ: a, 28 000 N; b, 92 N; c, 160 000 N). III- Bài mới: ĐVĐ: ở ấn Độ thời cổ xa ngời ta đã đúc đợc 1 cái cột bằng sắt nguyên chất có khối lợng đến gần 10 tấn. - Làm thế nào để cân đợc chiếc cột đó? -> Vào bài: Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề đó. Hoạt động của thầy và trò H§1: T×m hiÓu KLR, x©y dùng c«ng thøc tÝnh khèi lîng theo KLR (12ph) HS: Đọc C1- nắm vững vấn đề cần giải quyÕt. - Chọ phơng án xác định khối lợng chiếc cét s¾t.. Néi dung I- Khèi lîng riªng, tÝnh khèi lîng cña c¸c vËt theo khèi lîng riªng. 1- Khèi lîng riªng C1: - Ph¬ng ¸n B: TÝnh khèi lîng riªng cña 1m3 s¾t nghiªn cøu. + Đo Vcột => tính đợc khối lợng m GV: Hớng dẫn để Hs có sự lựa chọn đúng: của cột sắt. - Ph¬ng ¸n A- sÏ lµm háng cét s¾t. BiÕt V = 0,9m3 - Ph¬ng ¸n B- BiÕt khèi lîng 1 m3 s¾t V = 1dm3 s¾t nghiªn cøu cã khèi lîng nghiªn cøu.m = 7,8kg. - 1 dm3 s¾t nghiªn cøu cã m = 7,8 Kg V = 1m3 ……………………………… 3 - 1 m ………………… . m =? Kg m = 7800kg. V = 0,9 m3 ……………. m =? Kg V = 0,9 m3 …………………………… m = 7800 . 0,9 = 7020kg HS: §äc nghiªn cøu kh¸i niÖm riªng – - Khèi lîng cét s¾t lµ 7020kg. - Khèi lîng riªng Tr¶ lêi. - Khèi lîng riªng cña 1 chÊt lµ g×? §¬n vÞ * Khèi lîng riªng cña 1m3 cña 1 chÊt ®o khèi lîng riªng? gọi là khối lợng riêng của chất đó. - §¬n vÞ khèi lîng riªng lµ Kg/m3. GV: Treo b¶ng phô giíi thiÖu khèi lîng * B¶ng khèi lîng riªng cña 1 sè chÊt riªng cña 1 sè chÊt. (sgk) HS: Quan s¸t – t×m hiÓu – cho biÕt khèi lîng riªng cña 1 sè chÊt: s¾t, nh«m, gç, níc..

(34) - So s¸nh khèi lîng riªng cña c¸c chÊt r¾n víi khèi lîng riªng cña c¸c chÊt láng. - NhËn xÐt: Cïng cã V = 1m3 nhng c¸c chÊt kh¸c nhau cã khèi lîng kh¸c nhau. HS: VËn dông lµm C2. - Tínhkhối lợng của 1 khối đá biết: Vđá = 0,5m3. HS: Tra bảng tìm khối lợng riêng của đá và tÝnh. HS: Tr¶ lêi C3. GV: Chốt lại – nhấn mạnh các đại lợng trong c«ng thøc.. 3- TÝnh khèi lîng cña 1 vËt theo khèi lîng riªng. C2: Khối lợng của 1 khối đá là: 0,5 . 2600Kg/m3 = 1300 Kg - Ký hiÖu: D- Khèi lîng riªng m- Khèi lîng V- ThÓ tÝch m = D .V. H§2: T×m hiÓu träng lîng riªng (10ph) HS: §äc th«ng b¸o vÒ träng lîng riªng, đơn vị trọng lợng riêng. Trả lời: II- Träng lîng riªng - Träng lîng riªng lµ g×? §¬n vÞ? - Träng lîng cña 1m3 cña 1 chÊt gäi lµ HS: Tr¶ lêi C4. trọng lợng riêng của chất đó. Chän tõ thÝch hîp trong khung ®iÒn vµo - §¬n vÞ träng lîng riªng lµ N/m3 chç trèng. GV: Uốn nắn để Hs điền đúng. C4: - H·y tÝnh d theo D tõ c«ng thøc sau: P = 10 . m m = D .V d = P/V. d = P/V. d- Trọng lợng riêng, đơn vị: N/m3 P- Trọng lợng, đơn vị: N V- Thể tích, đơn vị: m3 Ta cã: P = 10 . m = 10 .D .V d = P/V = 10 . D .V/V = 10 . D HĐ3: Xác định trọng lợng riêng của 1 Vậy d = 10 . D chÊt (5ph) III- Xác định trọng lợng riêng của 1 HS: §äc C5 – t×m hiÓu néi dung c«ng chÊt viÖc. C5: GV: Nh¾c l¹i c«ng viÖc cÇn lµm: Xác định trọng lợng Pquả nặng - Có quả cân m = 200g, cần xác định d =? P = 10 . m Ta biết d = P/V; biết m -> tính đợc P =? - Đo Vquả nặng bằng bình chia độ. - Xác định Vquả nặng bằng cách nào? Nếu cho bình chia độ? - TÝnh träng lîng riªng d cña chÊt lµm qu¶ nÆng. HS: Hoạt động nhóm – làm thực hành qua c¸c bíc. Ghi l¹i kÕt qu¶ P, V -> tÝnh d GV: Quan s¸t – kiÓm tra ®iÒu khiÓn HS thùc hµnh . - Đại diện nhóm đọc kết quả. -> NhËn xÐt. H§4: VËn dông (7ph).

(35) Hs: §äc ®Çu bµi. IV- VËn dông - Dùng ký hiệu … tóm tắt các đại l ợng đã C6: V = 40 dm3 = 0,04 m3 biÕt, ph¶i t×m. Ds¾t = 7800 kg/m3 - TÝnh m b»ng c«ng thøc nµo? -m=? Tra b¶ng t×m Ds¾t? - Khèi lîng cña ®Çm s¾t lµ: - Lu ý đổi đơn vị cho phù hợp. m = D . V = 7800 . 0,04 = 312Kg Gv: Chèt l¹i. - Träng lîng cña ®Çm s¾t lµ: P = 10 . m = 10 . 312 = 3120 N. SN: Gn:. TiÕt 14. Thùc hµnh xác định khối lợng riêng của sỏi.. A- Môc tiªu: - Biết cách xác định khối lợng riêng của một vật rắn. - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét bµi thùc hµnh vËt lÝ. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 42.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS: - Mét c¸i c©n cã §CNN 10g hoÆc 20g. - Một bình chia độ có GHĐ 100 cm3 ( hoặc 150cm3) và có ĐCNN 1cm3. - Mét cèc níc. - 15 hßn sái cïng lo¹i. - GiÊy lau hoÆc kh¨n lau. - Một đôi đũa dùng để đa các hòn sỏi vào bình. 43.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc mÉu b¸o c¸o thùc hµnh C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (th«ng qua bµi thùc hµnh). V¾ng:.

(36) III- Néi dun thùc hµnh Hoạt động của thầy và trò H§1: ChuÈn bÞ GV: yªu cÇu nhãm trëng b¸o c¸o viÖc chuẩn bị 1 số đồ dùng thực hành ở nhà: HS: báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thực hµnh cña nhãm vµ c¸ nh©n. - Nhóm : Cân; bình đựng nớc; khăn lau; sái. - C¸ nh©n: MÉu b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh thÝ nghiÖm ( nh sgk). Sau khi kiÓm tra xong c«ng t¸c chuÈn bÞ, GV: Cho nhãm trëng lªn nhËn c¸c dông cô TN0 cßn l¹i tõ GV H§2: Néi dung thùc hµnh (ph) GV: gọi HS đọc các bớc tiến hành TN0 theo hớng dẫn của sgk sau đó thảo luận theo nhóm để xây dựng các bớc tiến hành thí nghiÖm sao cho hîp lÝ. HS: x©y dùng c¸c bíc thùc hµnh ®o:. GV: Hướng dẫn học sinh thực hành, cho học sinh tiến hành đo và tính toán kết quả. HS: cân khối lượng mỗi phần sỏi trước. Sau đó các nhóm bắt đầu đo thể tích của các phần sỏi. (Trước mỗi lần đo thể tích của sỏi cần lau khô hòn sỏi và châm nước cho đúng 50cm3) Giáo viên hướng dẫn thêm cách tính giá trị trung bình khối lượng riêng: D tb=. D1+ D 2+ D 3 3. Néi dung I- ChuÈn bÞ Một cái cân, một bình chia độ có GHĐ 100 cm3, một cốc nước, khoảng 15 hòn sỏi to, khăn lau.. II- Thùc hµnh C¸c bíc thùc hµnh - B1: Chia 15 hßn sái ra lµm 3 phÇn råi dùng cân để xác định khối lợng của cả 3 phÇn. m1, m2, m3 (phần nào cân xong thì để riêng, không bị lẫn lộn). - B2: TiÕn hµnh ®o thÓ tÝch lÇn lît víi từng phần sỏi . Dùng bình chia độ đo thể tích V của sỏi bằng đơn vị cm3 và m3. (V1, V2, V3) - B3: TÝnh khèi lîng riªng theo c«ng thøc D 3=. D=. m1 m D 1= , ; V V1. D 2=. m2 ; V2. m3 V3. - B4: Hoµn thµnh kÕt qu¶ vµo b¶ng b¸o c¸o.. GV: lu ý HS trớc khi đo cần phải xác định chính xác GHĐ và ĐCNN của bình chia độ để đọc kết quả cho chính xác. GV: quan sát giúp đỡ nếu cần. HS: tiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm. Dự kiến đánh giá tiết thực hành Kỹ năng thực hành: 4 điểm Kết quả thực hành: 4 điểm Thái độ tác phong:2 điểm - Đo khối lượngthành thạo: 2đ Báo cáo đủ, chính xác: 2đ Nghiêm túc, cẩn thận, trung - Đo khối lượng lúng túng: 1đ Chưa đủ, chưa chính xác: 1đ thực: 2đ - Đo thể tích thành thạo: 2đ Kết quả đúng: 2đ Chưa tốt: 1đ - Đo thể tích lúng túng: 1đ Còn thiếu sót: 1đ MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH.

(37) 1. Họ và tên học sinh: Lớp: 2. Tên bài thực hành: 3. Mục tiêu của bài: Biết được cách xác định khối lượng riêng của các vật nặng không thấm nước. 4. Học sinh trả lời câu hỏi: a. Khối lượng riêng của một chất là gì? b. Đơn vị khối lượng riêng là gì? c. Để đo khối lượng riêng của sỏi, em phải: – Đo khối lượng của sỏi bằng dụng cụ gì? – Đo thể tích của sỏi bằng dụng cụ là: – Tính khối lượng riêng của sỏi theo công thức: 5. Bảng kết quả đo khối lượng riêng của sỏi: Khối lượng m của V của mỗi phần Thể tích nước trong bình Khối lượng riêng sỏi phần sỏi Lần Khi chưa có đo Đơn vị tính Khi có sỏi Đơn vị tính sỏi cm3 m3 gam kg cm3 m3 cm3 m3 g/cm3 kg/cm3 1 2 3 Giá trị trung bình của khối lượng riêng của sỏi là: D tb=. D1+ D 2+ D 3 3. (theo đơn vị g/cm3 hoặc kg/cm3). VI- cñng cè: (2ph) - HS hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o - GV Nhắc lại các bớc tiến hành khi xác định khối lợng riêng của sỏi. - GV đánh giá giờ thực hành về ý thức hoạt động của cá nhân và tính kết hợp nhãm V- Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - «n l¹i c¸ch tÝnh khèi lîng riªng . - Đọc trớc bài : Máy cơ đơn giản. D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………….

(38) SN: GN:. TiÕt 15. Máy cơ đơn giản. A- Môc tiªu: 44.KiÕn thøc: - Hs biết làm TN0 để so sánh trọng lợng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiÕp lên theo phơng thẳng đứng. - Kể tên đợc 1 số máy đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thờng dùng. 45.KÜ n¨ng: - Biết sử dụng những máy đơn giản trong những tình huống thực tế, và chỉ rõ đợc lîi Ých cña nã. - Hs cã kü n¨ng sö dông lùc kÕ. 46.Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả TN0. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 47.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: Tranh vÏ h×nh 13.1; 13.2; 13.5; 13.6. + Cho mçi nhãm: 2 lùc kÕ GH§: 5N, qu¶ nÆng 2N; 0,5N. 48.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 49.Nhng ®iÓm cÇn lu ý: + Máy cơ đơn giản là những thiết bị không dùng để làm biến đổi dạng năng lợng, mà chủ yếu dùng để làm biến đổi lực (điểm đặt, phơng, chiều và độ lớn). + Gọi máy cơ đơn giản vì những bộ phận của chúng là nguyên tố – không thể chia nhỏ đợc nữa. + Học các loại máy cơ đơn giản nhằm giúp Hs vận dụng những kiến thức và kü n¨ng vÒ lùc vµo nh÷ng t×nh huèng thùc tÕ kh¸c nhau. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Khèi lîng riªng cña 1 chÊt lµ g×? ViÕt HS: Tr¶ lêi công thức và đơn vị khối lợng riêng. ? Trọng lợng riêng của 1 chất đợc xác định nh thế nào? Viết công thức và đơn vị tính träng lîng riªng. HS: Tr¶ lêi. V¾ng:. D d. m V. p V. III- Bµi míi §V§: TReo tranh vÏ h×nh 13.1 – Hs quan s¸t. - 1 èng cèng bª t«ng bÞ l¨n xuèng m¬ng. Cã thÓ ®a èng cèng lªn b»ng nh÷ng c¸ch nµo? - Dùng những dụng cụ nào cho đỡ vất vả? Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1: Nghiên cứu cách Kéo vật lên theo I- Kéo vật lên theo phơng thẳng đứng phơng thẳng đứng (18ph) 1- Đặt vấn đề..

(39) GV: Treo h×nh vÏ 13.2 HS: Quan s¸t h×nh vÏ – nghiªn cøu SGK. Dù ®o¸n tr¶ lêi: - NÕu chØ dïng d©y vµ 1 lùc nhá h¬n träng lợng của vật thì có thể kéo vật lên theo phơng thẳng đứng đợc không? - Vµi Hs dù ®o¸n tr¶ lêi. - §Ó kiÓm tra dù ®o¸n trªn ta lµm TN 0 nh 2- ThÝ nghiÖm - Dông cô: 2 lùc kÕ, qu¶ nÆng. thÕ nµo? CÇn nh÷ng dông cô g×? - ThÝ nghiÖm: + §o träng lîng qu¶ nÆng. HS: §äc – Nghiªn cøu TN0. + §o lùc kÐo èng trô lªn b»ng c¸ch HS: Hoạt động nhóm – làm TN0. Ghi kết mãc vµo mçi ®Çu qu¶ nÆng 1 lùc kÕ tõ tõ qu¶ vµo b¶ng. kÐo qu¶ nÆng lªn. GV: §iÒu khiÓn Hs lµm TN0. - B¶ng kÕt qu¶ TN: GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ - Hs lªn ®iÒn … - NhËn xÐt: - Dùa vµo kÕt qu¶ - Hs tr¶ lêi C1. ? H·y so s¸nh lùc kÐo vËt lªn víi träng l- C1: Lùc kÐo vËt lªn b»ng hoÆc lín h¬n träng lîng cña vËt. îng cña vËt? HS: §äc – Tr¶ lêi C2: Chän tõ thÝch hîp 3- Rót ra kÕt luËn C2: Khi kÐo vËt lªn theo ph¬ng th¼ng trong khung ®iÒn vµo chç trèng. đứng cần phải dùng 1 lực có cờng độ ít - Ph¸t biÓu hoµn chØnh kÕt luËn. nhÊt b»ng träng lîng cña vËt. GV: Chèt l¹i - kh¾c s©u. HS: §äc – Tr¶ lêi C3: NÕu kh«ng dïng C3: Dïng d©y kÐo èng cèng lªn cã nh÷ng d©y kÐo èng cèng lªn th× cã nh÷ng khã khã kh¨n: + Träng lîng vËt lín. kh¨n g×? + Ph¶i tËp trung nhiÒu ngêi. + Chỗ đứng dễ bị ngã … GV: Để khắc phục những khó khăn đó trong thực tế ngời ta đã làm nh thế nào để ®a èng cèng lªn dÔ h¬n -> II, HĐ2: Tìm hiểu các loại máy cơ đơn giản II- Các máy cơ đơn giản (7ph) - §Ó ®a nh÷ng thïng dÇu lªn xe «t« ngêi ta lµm nh thÕ nµo? - Để đa ống cống trên mặt đất từ chỗ này - Mặt phẳng nghiêng. - §ßn bÈy. đến chỗ khác ngời ta làm nh thế nào? - Rßng räc. - §a nh÷ng thïng v÷a lªn cao b»ng c¸ch nµo dÔ h¬n? HS: cho biết các loại máy cơ đơn giản? H§3: VËn dông (12ph) GV: Cho HS vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi c©u C4 , C5 , C6 HS: Tr¶ lêi C4 , C5 , C6 GV: Chốt lại: Các loại máy cơ đơn giản gióp con ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n. - Liên hệ trong thực tế: Những máy cơ đơn giản đợc dùng nh thế nào?. III- VËn dông C4: a, DÔ dµng b, Máy cơ đơn giản. C5: mcèng = 200kg => Pcèng = 2000N - Lực của 4 ngời tác dụng để kéo ống cèng lªn lµ: PK = 400 . 4 = 1600N. HS: §äc C5 – Tãm t¾t. - Làm thế nào biết đợc 4 ngời đó có kéo đ- - Nhận xét: PkÐo < Pcèng îc èng cèng lªn kh«ng?.

(40) Nên 4 ngời này không kéo đợc ống cống lªn. C6: VI- cñng cè: (3ph) - Khi kéo 1 vật lên theo phơng thẳng đứng cần phải dùng 1 lực nh thế nào? - Kể tên các loại máy cơ đơn giản - Lµm bµi tËp 13.1 (17- SBT). (KÕt qu¶: D . F = 200N) 13.3 (18- SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Tìm hiểu việc sử dụng các máy cơ đơn giản trong thực tế. - Lµm bµi 13.2; 13.4 (17- SBT). - §äc tríc bµi “MÆt ph¼ng nghiªng” – KÎ b¶ng 14.1 D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… SN: GN:. TiÕt 16. MÆt ph¼ng nghiªng. A- Môc tiªu: 50.KiÕn thøc: - Nêu đợc thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ rõ lợi ích cña chóng. - BiÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng hîp lý trong tõng trêng hîp. 51.KÜ n¨ng: - Sö dông thµnh th¹o lùc kÕ. - Làm TN0 kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào độ cao (chiều dài) mặt ph¼ng nghiªng. 52.Thái độ: - Hs có thái độ cẩn thận, trung thực. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 53.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: Tranh vÏ 14.1; 14.2 B¶ng phô – kÎ b¶ng 14.1 + Cho mçi nhãm: - 1 lùc kÕ GH§: 5N - 1 khèi trô kim lo¹i cã trôc quay ë gi÷a 2N. - 1 mặt phẳng nghiêng, giá đỡ, thớc chia khoảng. - 1 phiÕu häc tËp kÎ b¶ng 14.1. 54.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 55.Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý:.

(41) + Ch¬ng tr×nh vËt lý 6 chØ yªu cÇu Hs biÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng để đợc lợi về lực (mặt phẳng nghiêng càng nghiêng ít thì cần lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng đó càng nhỏ) + Không dùng khái niệm độ dốc, góc nghiêng mà chỉ dựa vào hiểu biết cảm tính về độ nghiêng. + Khi tiÕn hµnh ®o lùc kÐo vËt lªn mÆt ph¼ng nghiªng lÇn 1, cÇn cè định độ nghiêng lớn nhất của mặt phẳng nghiêng. Các lần đo lực kéo tiếp theo cần làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng. + Cái nêm, cái đinh ốc, đinh vít đều dựa trên nguyên lý mặt phẳng nghiªng. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Kể tên các loại máy cơ đơn giản thờng HS: Trả lời dïng. ? Khi kéo vật lên theo phơng thẳng đứng cÇn dïng 1 lùc nh thÕ nµo? ? Tr¶ lêi bµi tËp 13.3 (SBT). V¾ng:. III- Bµi míi §V§: Gv: Treo tranh vÏ h×nh 14.1 – Hs quan s¸t - 1 số ngời quyết định bạt bờ mơng dùng mặt phẳng nghiêng đa ống cống nghiªng. LiÖu cã thÓ dÔ dµng h¬n kh«ng? Chóng ta cïng t×m hiÓu xem -> vµo bµi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: Tæ chøc t×nh huèng (6ph) I- Đặt vấn đề : GV: treo b¶ng phô HS: Quan s¸t h×nh 13.2 – Tr¶ lêi: èng cèng cã P = 2000N. NÕu FK cña mçi ngêi là 450N, thì 4 ngời đó có kéo đợc ống cống lªn kh«ng? HS: (Pcèng = 2000N; PK = 450 . 4 = 1800N) Nh vậy không kéo đợc vì PK < Pcống. GV: Treo h×nh 14.1 – HS quan s¸t - NH÷ng ngêi trong h×nh vÏ ®ang lµm g×? - Ngời ta đã khắc phục nh thế nào để để đa èng cèng lªn? - LiÖu dïng tÊm v¸n lµm mÆt ph¼ng nghiªng cã lµm gi¶m lùc kÐo vËt lªn kh«ng? - Muèn lµm gi¶m lùc kÐo th× ph¶i lµm t¨ng hay giảm độ nghiêng của tấm ván? GV: Dïng mÆt ph¼ng nghiªng ®a èng c«ng lên cao đợc lợi gì?-> II, H§2: Lµm thÝ nghiÖm (15ph). II- ThÝ nghiÖm a, ChuÈn bÞ dông cô:. HS: Nghiªn cøu SGK cho biÕt dông cô cÇn vµ cã c¸c bíc tiÕn hµnh TN0. b, TiÕn hµnh ®o: GV: KiÓm tra phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm. C1: - Treo bảng 14.1 (các ô để trống).

(42) - §o träng lîng vña vËt P = F1 HS: Hoạt động nhóm – làm TN0. Ghi kết - Đo lực kéo vật F2 trên mặt phẳng nghiªng. qu¶ vµo phiÕu häc tËp. + Lần 1: Mặt phẳng nghiêng có độ dốc GV: §iÒu khiÓn Hs lµm TN – Uèn n¾n lín = 30cm. + Lần 2: Mặt phẳng nghiêng có độ dốc c¸c thao t¸c cho Hs. - Lu ý: KÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng. võa = 20cm. + Lần 3: Mặt phẳng nghiêng có độ dốc Khi kÐo lùc kÕ song song víi mÆt ph¼ng nhá = 15cm. nghiªng. GV: Treo b¶ng: KÕt qu¶ TN0 cña c¸c nhãm * B¶ng kÕt qu¶ TN0: Nhãm 1 Nhãm 2 Nhãm 3 Nhãm 4 F1=… N F2 =…N F3 =…N F4 =…N - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn kÕt qu¶. GV: Ghi kÕt qu¶ chung vµo b¶ng 14.1.. C2: Gi¶m chiÒu cao cña mÆt ph¨ng nghiªng b»ng c¸ch: HS: §äc – Tr¶ lêi C2. - Dùa vµo kÕt qu¶ TN0 h·y cho biÕt dïng - Gi¶m chiÒu cao kª mÆt ph¨ng nghiªng. mặt phửng nghiêng để đa vật lên cao có lợi - Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng. - KÕt hîp (1) vµ (2). Ých g×? - Gîi ý: + So s¸nh träng lîng F1 víi lùc kÐo F2 -> kÕt luËn. + So sánh F2 ở những độ nghiêng khác nhau cña mÆt ph¼ng nghiªng? III- Rót ra kÕt luËn (PhÇn ghi nhí) H§3: Rót ra kÕt luËn tõ TN0 (10ph) Yêu cầu: Hs nêu đợc 2 kết luận (phần ghi nhí). - Lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng phô thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng đó nh thÕ nµo?. IV- VËn dông H§4: VËn dông (10ph) C3: HS: VËn dông – Tr¶ lêi C3 HS: Tr¶ lêi – NhËn xÐt – bæ xung. GV: NhËn xÐt – nªu thªm 1 sè vÝ dô: C¸i nêm, đinh ốc, đinh vít đều dựa tren nguyên C4: t¾c mÆt ph¼ng nghiªng. Dốc càng thoai thoải tức là độ nghiªng cµng Ýt -> lùc n©ng ngêi khi ®i HS: VËn dông– TR¶ lêi C4; C5. càng nhỏ (càng đỡ mệt). C5: GV: Chèt l¹i. F < 500N (đúng) Vì khi dùng tấm ván dài hơn thì độ nghiªng cña tÊm v¸n sÏ gi¶m. VI- cñng cè: (3ph).

(43) - Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cã lîi Ých g×? - Tại sao đờng ôtô qua đèo thờng là đờng ngoằn ngoèo rất dài. - Liên hệ thực tế: Mặt phẳng nghiêng đợc ứng dụng nhiều trong đời sống, trong kü thuËt. V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc théc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 14.1 -> 14.5. - Xem lại toàn bộ kiến thức đã học chuẩn bị cho tiết sau ôn tập - Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp tõ C1 => C13 SGK D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………. SN: GN:. TiÕt 17. ¤N tËp häc kú I. A- Môc tiªu: 56.KiÕn thøc: - Hệ thống lại toàn bộ kiến thức Hs đã đợc học , giúp Hs nhớ lạimột cách có hệ thống các khái niệm , đơn vị đo và công thức tính . 57.KÜ n¨ng: - Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải các bài tập định tính, định lợng . 58.Thái độ: - Tập trung nghiêm túc ôn luyện, có tinh thần tự giác giúp đỡ nhau trong học tập B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 59.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: B¶ng phô - HÖ thèng c©u hái «n tËp ,bµi tËp «n tËp - Ôn tập các bài đã học – Trả lời các câu hỏi ôn tập từ C 1 => C13 SGK.

(44) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) - kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi «n tËp cña Hs. V¾ng:. III- Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. TiÕt 19 Bµi 16. Néi dung Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. đòn bẩy. A - Môc tiªu : 60.KiÕn thøc: - HS nêu đợc một số thí dụ về sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống - Biết xác định điểm tựa O các lực tác dụng lên đòn bẩy (điểm O 1; O2 và lực F1; F2 ) 61.KÜ n¨ng: - Biết sử dụng đòn bẩy trong các công việc thích hợp (biết thay đổi vị trí điểm O,O1,O2 cho phï hîp víi yªu cÇu sö dông), vµ chØ râ lîi Ých cña nã. 62.Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn,nghiªm tóc, lµm viÖc khoa häc, yªu thÝch bé m«n. B - ChuÈn bÞ cña gv - hs: 63.GV: Gi¸o ¸n, sgk, Đồ dùng: - Vật nặng ( hòn đá , vật kê , gậy ) - Tranh vÏ 15.1- 15.2 – 15.3 – 15.4 SGK - B¶ng phô ( b¶ng 15.1) 64.HS: Vë ghi, sgk - mỗi nhóm 1 lực kế có GHĐ 2N trở lên, giá đỡ thí nghiệm , khối trô kim lo¹i cã mãc. C – tiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: (1ph) II- KiÓm tra bµi cò: (5ph). SÜ sè :. v¾ng:. GV: cho HS lµm bµi tËp 14.1 - 14.2 SBT Hs: Tr¶ lêi bµi tËp 14.1 - 14.2 SBT Gv: Treo tranh vÏ h×nh 15.1 - Ngời ta dùng cần vọt để đa ống nớc lên? LiÖu lµm nh thÕ cã dÔ dµng h¬n kh«ng? III - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy (7ph) I - Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy - CÇn vät, xµ beng, bóa nhæ ®inh, lµ GV: Treo c¸c tranh vÏ 15.1; 15.2; 15.3.

(45) HS: Quan s¸t - ë mçi tranh vÏ ngêi ta ®ang lµm g×?. những đòn bẩy - 3 yếu tố của đòn bẩy + §iÓm tùa O + Điểm đạt O1 trọng lực vật cần nâng HS: §äc SGK – Tr¶ lêi - Các vật đợc gọi là đòn bẩy đều phải có 3 F1 + Điểm đạt O2 lực nâng vật F2 yÕu tè nµo? GV: Lµm TN minh ho¹ h×nh 15.2 – chØ râ C1: 3 yếu tố của đòn bẩy. (1)- O1 (4)- O1 - Nếu dùng đòn bẩy mà thiếu 1 trong 3 yếu (2)- O (5) - O tố thì có thể bẩy vật lên đợc không? (3)- O2 (6)- O2 HS: Tr¶ lêi C1. HĐ2: Tìm hiểu xem đòn bẩy giúp con ngời làm việc dễ dàng hơn nh thế nào (17ph) HS: Quan s¸t h×nh 15.4. Yêu cầu đọc mục 1 – trả lời. - Trong h×nh 15.4 c¸c ®iÓm O; O1; O2 lµ g×? - Kho¶ng c¸ch OO1; OO2 lµ g×? - Em hãy cho biết vấn đề cần nghiên cứu trong bµi nµy lµ g×? GV: Vấn đề cần nghiên cứu là so sánh lực kéo F2 và trọng lợng F1 của vật khi thay đổi c¸c kho¶ng c¸ch OO1 vµ OO2 nghÜa lµ thay đổi các vị trí O; O1; O2. Muốn vậy ta làm TN0.. II - §ßn bÈy gióp con ngêi lµm viÖc dÔ dµng nh thÕ nµo? 1- đặt vấn đề - Muèn F1 < F2 th× OO1 vµ OO2 ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×?. 2- ThÝ nghiÖm - Mục đích: So sánh lực kéo F2 và trọng lGV: Yêu cầu mục đích TN0 ợng F1 của vật khi thay đổi vị trí các điểm HS: Quan sát hình vẽ – cho biết đồ dùng O; O1; O2. cÇn thiÕt. - TN0: - Nªu c¸c bíc lµm TN0 + §o träng lîng cña vËt F1. + §Æt OO2 > OO1 ®o F2. HS: Hoạt động nhóm làm TN0 – ghi kết + §Æt OO2 = OO1 ®o F2. qu¶ vµo b¶ng. + §Æt OO2 < OO1 ®o F2. GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ TN 0 * B¶ng kÕt qu¶ TN0: - §¹i diÖn nhãm ®iÒn kÕt qu¶. HS: So s¸nh F2 vµ F1 trong mçi trêng hîp. - So s¸nh kho¶ng c¸ch OO2vµ OO1. Khi nµo th× lùc kÐo F2 lµ nhá nhÊt?. 3- Rót ra kÕt luËn C3: (1)- Nhá h¬n (2)- Lín h¬n GV: Chèt l¹i: Muèn F2 < F1 th× kho¶ng * KÕt luËn: Muèn lùc n©ng vËt nhá h¬n c¸ch OO2 < OO1. träng lîng cña vËt th× ph¶i lµm cho kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña lùc n©ng lín h¬n kho¶ng c¸ch H§3: VËn dông (10ph) tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña träng lîng vËt. HS: Tr¶ lêi C3 - Ph¸t biÓu kÕt luËn.. HS: VËn dông lÇn lît tr¶ lêi C4; C5; C6.. IV- VËn dông C4: C5: - §iÓm tùa: Chç m¸i chÌo tùa vµo m¹n thuyÒn..

(46) - §iÓm t¸c dông cña F1: Chç níc ®Èy vµo m¸i chÌo. - §iÓm t¸c dông cña F2: Chç tay cÇm m¸i chÌo. C6: §Æt ®iÓm tùa gÇn èng bª t«ng h¬n, buéc d©y kÐo xa ®iÓm tùa. IV- Cñng cè: (3ph) - Hs đọc phần ghi nhớ. - Lấy ví dụ trong thực tế các dụng cụ làm viêc dựa trên nguyên tắc đòn bẩy, chØ ra 3 yÕu tè cña nã. V- Híng dÉn hoc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 15.1 -> 15.5 (SBT). - Xem tríc bµi míi D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 19: Bµi 16. rßng räc A - Môc tiªu: 65.KiÕn thøc: - Hs nêu đợc một số thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc c¸c lîi Ých cña rßng räc. 66.KÜ n¨ng: - BiÕt sö dông rßng räc trong nh÷ng ®iÒu kiÖn thÝch hîp - BiÕt c¸ch ®o lùc kÐo cña rßng räc. 67.Thái độ: - Gi¸o dôc cho Hs tÝnh cÈn thËn , trung thùc, yªu thÝch m«n häc. B - ChuÈn bÞ cña gv-hs: 68.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - Tranh vÏ H16.1-16.2, B¶ng phô kÎ b¶ng 16.1 ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm 69.HS: Vë ghi, sgk - mçi nhãm HS 1lùc kÕ cã GH§ 2N trë lªn - Qu¶ nÆng P=2N, mét rßng.

(47) rọc cố định C - tiÕn tr×nh lªn líp I – ổn định tổ choc (1ph) SÜ sè : II – KiÓm tra bµi cò (4ph). V¾ng. ? Nªu VD vÒ 1 dông cô lµm viÖc dùa trªn nguyên tắc đòn bẩy. Chỉ rõ 3 yếu tố của đòn bẩy .. HS: Tr¶ lêi. III - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò GV: Nêu cách giải quyết vấn đề ở bài 2 bài học trớc bằng hình vẽ 14.1;15.1. Sau đó treo h16.1 lªn vµ voµ bµi nh sgk. Tæ chøc cho H th¶o luËn vµ ®a ra c¸c dù ®o¸n. §Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn chóng ta cïng n/c vÒ rßng räc. HS: 1) DÔ h¬n. 2) Khã h¬n. Kh«ng khã h¬n; kh«ng dÔ h¬n. H§1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña rßng räc (8ph) GV: Ph¸t cho mçi nhãm HS 1 rßng räc cè định, 1ròng rọc động. Các em hãy đọc mục 1, quan s¸t h.v16.2 råi tr¶ lêi c©u hái sau: ? H·y m« t¶ cÊu t¹o rßng räc ë h.16.2. Cho HS nhËn xÐt sù kh¸c nhau c¬ b¶n cña ròng rọc cố định và ròng rọc động. H§2: Rßng räc gióp con ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo (27ph) GV: Giới thiệu dụng cụ TN0 sau đó y/c các nhãm trëng nhËn dông cô . ? §Ó t×m hiÓu xem rßng räc gióp con ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo ta cÇn lµm TN0 qua nh÷ng bíc nµo?. GV: Khi tiÕn hµnh TN0 theo 3 bíc trªn c¸c em ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 16.1sgk. ( GV cã thÓ kÎ s½n ra b¶ng phô ). Tõ b¶ng kÕt qu¶ TN0 c¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn tr¶ lêi C3. HS: th¶o luËn nhãm C3, rót ra nhËn xÐt. Néi dung. I - T×m hiÓu cÊu t¹o cña rßng räc: CÊu t¹o cña rßng räc: H16.2a: 1 bánh xe có rãnh để vắt dây qua. Trục của bánh xe đợc mắc cố định ( treo trªm xe). Khi kÐo d©y,b¸nh xe quay quanh trục cố định. H16.2b; 1 bánh xe có rãnh để vắt dây qua. Trục của bánh xe đợc mắc cố định. Khi kÐo d©y b¸nh xe võa quay võa C§ cïng víi trôc cña nã II - Rßng räc gióp con ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo? 1 - ThÝ nghiÖm: + ChuÈn bÞ : + TiÕn hµnh: - Bíc 1: §o lùc kÐo vËt theo ph¬ng thẳng đứng . - Bíc 2: §o lùc kÐo vËt qua rßng räc cố định, kéo từ từ lực kế . - Bíc 3: §o lùc kÐo vËt b»ng rßng rọc động. Kéo từ từ lực kế. 2 - NhËn xÐt : - ChiÒu cña lùc kÐo vËt lªn trùc tiÕp vµ chiÒu cña lùc kÐo vËt qua rßng räc cè định là khác nhau. Độ lớn của 2 lực này lµ nh nhau. - ChiÒu cña lùc kÐo vËt lªn trùc tiÕp so víi chiÒu cña lùc kÐo vËt qua rßng räc động là không thay đổi. Độ lớn của lực.

(48) kéo vật lên trực tiếp lớn hơn độ lớn của lực kéo vật qua ròng rọc động. 3 - KÕt luËn : C4: a) ...(1)cố định... b) ...(2) động... C¸c em h·y lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4. Gäi H nh¾c l¹i kÕt luËn.. GV: Y/c lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C5. HS: Tr¶ lêi Từ các ví dụ đợc thảo luận ở C5 hãy trả lời C6. Y/c HS quan s¸t h×nh vÏ 16.6 tr¶ lêi c©u hái C7.. 4 - VËn dông : C5: Ròng rọc đợc sử dụng trong xây dùng ( ®a vËt lªn cao ). Trong c¸c cöa cuèn, kÐo rÌm cöa, cÇn cÈu,.... C6: Dùng ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hớng của lực kéo ( đợc lợi về hớng). - Ròng rọc động đợc lợi về lực. C7: Sử dụng hệ thống ròng rọc cố định và ròng rọc động có lợi hơn vì vừa đợc lợi về độ lớn, vừa đợc lợi về hớng của lực kÐo.. IV- Cñng cè: (3ph) GV giíi thiÖu phÇn cã thÓ em cha biÕt . Gọi các H đọc lại phần ghi nhớ. V- Híng dÉn hoc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Làm bài tập 16.1 đến 16.6/sbt. - Ôn tập theo hệ thống câu hỏi trang ( 53 SGK) để giờ sau ôn tập. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... TiÕt: 20. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:.

(49) Bµi 17:. Tæng kÕt ch¬ng I: C¬ häc. A- Môc tiªu: 70.KiÕn thøc: - ôn lại kiến thức cơ bản về phần cơ học đã học trong chơng I. 71.KÜ n¨ng: - HS vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tợng trong thực tế. 72. Thái độ: - Gi¸o dôc yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tiÕp thu vµ vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng. B- ChuÈn bÞ: 73.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: sè nh·n ghi khèi lîng tÞnh cña gãi bét ngät, gãi b¸nh kÑo, … - Dông cô: kÐo, k×m. - B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái ®iÒn tõ. 74.HS:Vë ghi, sgk §Ò c¬ng - tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp. - KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động trên lớp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (KÕt hîp «n tËp - kiÓm tra). V¾ng:. III- Néi dung «n tËp: (40ph) Hoạt động của thầy và trò GV: LÇn lît nªu c©u hái:. Néi dung I- ¤n tËp. HS: Dựa vào đề cơng đã làm sẵn lần lợt trả lêi c©u hái. HS: NhËn xÐt – bæ xung. GV: Hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi cho Hs. II- VËn dông 1- Thanh nam ch©m t¸c dông lùc hót lªn c¸i ®inh. - Con tr©u t¸c dông lùc kÐo lªn c¸i cµy. - Ngời thủ môn bóng đá tác dụng 1 lực đẩy lên quả bóng đá. 2- C C©u 3: Yªu cÇu Hs dùa vµo khèi lîng riªng 3- B 4- a, 8900Kg/m3. của mỗi chất để trả lời. b, 70N. c, 50N. d, 8000N/m3. e, 3m3. HS: Liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi. 5? T¹i sao k×m c¾t kim lo¹i cã tay cÇm dµi 6h¬n lìi kÐo? ? T¹i sao kÐo c¾t giÊy, c¾t tãc cã tay cÇm HS: §äc ghÐp thµnh c©u. Yêu cầu viết đúng, đủ..

(50) ng¾n h¬n lìi kÐo? III- Trß ch¬i « ch÷ A- ¤ ch÷ thø nhÊt - Hµng ngang: GV: Treo b¶ng phô kÎ s½n. 1- Ròng rọc động. 5- MÆt ph¼ng nghiªng HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ 1 -> 7. 2- Bình chia độ. 6- Träng lùc. 7- Pa l¨ng. - Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên điền chữ vào 3- Thể tích. 4- Máy cơ đơn giản. « trèng theo thø tù c©u hái. - Tõ hµng däc: §iÓm tùa. - §äc tõ hµng däc trong « in ®Ëm.. B- ¤ ch÷ thø hai: - Hµng ngang: 1- Träng lùc 4- Lực đàn hồi 2- Khèi lîng 5- §ßn bÈy 3- C¸i c©n 6- Thíc d©y - Tõ hµng däc: Lùc ®Èy. IV- Cñng cè: (2ph) - Kh¸i qu¸t nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n. V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Ôn tập toàn bộ kiến thức đã học. - Xem lại các bài tập đã chữa. - §äc tríc bµi “Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n”. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................. Ch¬ng ii TiÕt: 21 Bµi 18-. NhiÖt häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n. A- Môc tiªu: 75.KiÕn thøc: - Hs nắm đợc thể tích, chiều dài của 1 vật rắn tăng lên khi nóng lên, giảm khi l¹nh ®i. - C¸c chÊt r¾n kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau. - Giải thích đợc 1 số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn. 76.KÜ n¨ng: - Biết đọc các biểu, bảng để rút ra kết luận cần thiết. 77.Thái độ: - RÌn luyÖn kü n¨ng lµm TN0, tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thÓ. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 78.GV: Gi¸o ¸n, sgk Đồ dùng: + Quả cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn, chậu nớc. + Bảng phụ ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau cã chiều dài ban đầu 100cm. Khi nhiệt độ tăng thêm 500C. + Tranh vÏ th¸p Ðp Phen. 79.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc bæ sung.

(51) + Khi thay đổi nhiệt độ, vật rắn có sự nở dài và sự nở khối. Trong bài này đề cập đến sự nở khối của vật rắn. + Chó ý: Trong c¸c b¶ng h»ng sè vËt lý ngêi ta ghi hÖ sè në dµi cña chÊt r¾n. + Gv: Lµm TN0 cho Hs quan s¸t. Tr¸nh g©y báng cho Hs. C - tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) II- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng.. SÜ sè:. V¾ng:. III- Bµi míi: (39ph) Gv: §V§: - Giới thiệu chơng II: Nhiệt học qua các tiêu đề (57 - SGK). - Treo tranh vÏ th¸p Ðp Phen cho Hs quan s¸t . C¸c phÐp ®o vµo th¸ng 1 vµ th¸ng 7 cho thÊy trong vßng 6 th¸ng th¸p cao lªn 10cm. T¹i sao l¹i cã hiện tợng kỳ lạ đó? -> vào bài Hoạt động của Thầy và Trò. Néi dung I- ThÝ nghiÖm vÒ sù në v× nhiÖt cña HS: §äc - nghiªn cøu TN0 – nªu dông cô chÊt cÇn cã. r¾n GV: Cho Hs quan s¸t dông cô. 1- lµm thÝ nghiÖm - Dù ®o¸n: Qu¶ cÇu khi cha h¬ nãng cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? - Khi h¬ nãng cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? GV: Lµm TN0 cho Hs quan s¸t. Dùng đèn cồn đốt quả cầu kim loại trong 3 phót. §Æt qu¶ cÇu lªn vßng kim lo¹i. HS: Quan s¸t – nhËn xÐt. - Nhóng qu¶ cÇu ®ang nãng vµo chËu níc l¹nh. Qu¶ cÇu cã lät qua vßng kim lo¹i n÷a kh«ng? HS: LÇn lît tr¶ lêi C1, C2. 2- Tr¶ lêi c©u hái C1: Qu¶ cÇu bÞ h¬ nãng, kh«ng lät qua vßng kim lo¹i v× qu¶ cÇu nãng lªn në ra. C2: Qu¶ cÇu nãng nhóng vµo níc l¹nh -> qu¶ cÇu lät qua vßng kim lo¹i v× qu¶ cÇu co l¹i khi l¹nh ®i. 3- Rót ra kÕt luËn HS: Tr¶ lêi C3: CHä tõ thÝch hîp trong C3: (1)- T¨ng (2)- L¹nh ®i. khung ®iÒn vµo chç trèng. * KÕt luËn: - Ph¸t biÓu hoµn chØnh kÕt luËn. - ThÓ tÝch qu¶ cÇu t¨ng khi qu¶ cÇu nãng lªn. GV: C¸c chÊt r¾n në ra khi nãng lªn, co l¹i - ThÓ tÝch qu¶ cÇu gi¶m ®i khi qu¶ cÇu khi l¹nh ®i. VËy c¸c chÊt r¾n kh¸c nhau cã l¹nh ®i. gi·n në v× nhiÖt gièng nhau kh«ng? -> 4 4- So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n GV: Treo bảng phụ ghi độ tăng thể tích của c¸c thanh kim lo¹i kh¸c nhau cã chiÒu dµi Nh«m 1,15cm ban đầu 100cm khi nhiệt độ tăng thêm Đồng 0,85cm 500C. S¾t 0,60cm.

(52) C4: tõ b¶ng kÕt qu¶ trªn cã thÓ rót ra kÕt * KÕt luËn: C¸c chÊt r¾n kh¸c nhau në v× luËn g× vÒ sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n nhiÖt kh¸c nhau. kh¸c nhau? 5- VËn dông - Qua c¸c TN trªn h·y rót ra nhËn xÐt * Ghi nhí: chung vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n. GV: Sù gi·n në v× nhiÖt cña chÊt r¾n cã * VËn dông: nhiều ứng dụng trong đời sống và trong kỹ C5: Phải nung nóng khâu dao, liềm vì khi đợc nung nóng khâu nở ra dễ lắp vào cán. thuËt. Khi nguéi kh©u co l¹i xiÕt chÆt vµo c¸n. HS: Tr¶ lêi C5; C6; C7. - H·y nghÜ c¸ch lµm cho qu¶ cÇu ®ang C6: Nung nãng vßng kim lo¹i. C7: Vào mùa hè nhiệt độ tăng lên -> thép nãng vÉn cã thÓ lät qua vßng kim lo¹i. në ra -> th¸p cao lªn. - Trả lời phần đặt vấn đề ở đầu bài. IV- Cñng cè: (3ph) + Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n. + Trả lời: - Bài tập 18.1 (22 – SBT). (Kết quả: D - đúng). - Bài 18.2. ( B- đúng). - Bµi 18.3. V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) + Häc thuéc phÇn ghi nhí – Lµm bµi 18.3 -> 18.5 (22 – SBT). + Mçi nhãm chuÈn bÞ 2 kh¨n lau kh« giê sau mang theo. + §äc tríc bµi “Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng”. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 22 Bµi 19:. Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng A- Môc tiªu: 80.KiÕn thøc: - HS mô tả đợc hiện tợng nở vì nhiệt của chất lỏng: - ThÓ tÝch cña chÊt láng t¨ng khi nãng lªn, gi¶m khi l¹nh ®i. - Nhận biết đợc Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. - Tìm đợc các thí dụ thực tế về sự giãn nở của chất lỏng..

(53) 81.KÜ n¨ng: - Giải thích đợc 1 số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. - HS làm đợc các TN0 chứng minh sự nở vì nhiệt của chất lỏng. 82.Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thÓ trong thu thËp th«ng tin. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 83.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Cho mỗi nhóm: - 1 bình thuỷ tinh có nút cao su đục lỗ. - 1 èng thuû tinh th¼ng cã thµnh dµy, g¾n b¨ng chia v¹ch. - 1 phÝch níc nãng, cèc níc mµu, chËu níc l¹nh. + Cho c¶ líp: - Tranh vÏ h×nh 19.3 (SGK). - 2 b×nh thuû tinh gièng nhau cã xuyªn èng thuû tinh nhá qua nót. - 1 bình đựng nớc màu, 1 bình đựng rợu màu. 84.HS: Vë ghi, sgk C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph). V¾ng:. ? Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt HS: Ph¸t biÓu kÕt luËn cña chÊt r¾n. ?Tr¶ lêi bµi tËp 18.1; 18.2 (SBT). HS: Lµm bµi tËp III- Bµi míi GV: §V§: - Khi đun nóng nớc đầy ấm đến sôi ta thấy hiện tợng gì? HS: Dù ®o¸n GV: T¹i sao l¹i nh vËy? -> Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: Lµm TN0 kiÓm tra vµ so s¸nh (20ph) 1- Lµm thÝ nghiÖm HS: Quan s¸t h×nh 19.1 – nghiªn cøu TN. - Cho biÕt c¸c dông cô TN cÇn thiÕt? C¸ch tiÕn hµnh TN? GV: Phát đồ dùng cho các nhóm. HS: Hoạt động nhóm làm TN0. Yªu cÇu quan s¸t kü hiÖn tîng x¶y ra. Th¶o 2- Tr¶ lêi c©u hái luËn nhãm tr¶ lêi C1; C2. C1: Mùc níc d©ng lªn v× níc nãng lªn në ra. C2: Mùc níc h¹ xuèng v× níc l¹nh ®i th× co l¹i. * TN0 kiÓm chøng: C3: - Các chất lỏng đều nở ra vì nhiệt. HS: Quan s¸t h×nh 19.3. - C¸c chÊt láng kh¸c nhau cã sù në v× - Em h·y m« t¶ TN0 vÒ sù në v× nhiÖt cña nhiÖt kh¸c nhau. c¸c chÊt láng kh¸c nhau vµ rót ra nhËn xÐt? Tr¶ lêi C3. GV: Giíi thiÖu thiÕt bÞ vµ lµm TN 0 h×nh 19.3..

(54) H§2: Rót ra kÕt luËn (6ph) 3- Rót ra kÕt luËn HS: Quan s¸t – gi¶i thÝch hiÖn tîng. Tr¶ C4: lêi C4. a, (1)- T¨ng (2)- Gi¶m Hoµn chØnh kÕt luËn. b, (3)- Kh«ng gièng nhau. * KÕt luËn: - ThÓ tÝch níc trong b×nh t¨ng khi nãng GV: Chèt l¹i. lªn, gi¶m khi l¹nh ®i. - C¸c chÊt láng kh¸c nhau në v× nhiÖt kh«ng gièng nhau. H§3: VËn dông (8ph) HS: Nªu néi dung cÇn n¾m trong bµi. HS: VËn dông kiÕn thøc lÇn lît tr¶ lêi C5; C6; C7. HS: c¶ líp nhËn xÐt. 4- VËn dông * Ghi nhí: C5: Khi đun nớc không nên đổ thật đầy Êm v× khi ®un nãng níc trong Êm në ra trµn ra ngoµi. C6: Ngời ta không đóng chai nớc ngọt thật đầy vì để tránh lắp chai bị bật ra khi khi chÊt láng trong chai në v× nhiÖt. C7: Mùc chÊt láng trong èng nhá d©ng lªn nhiÒu h¬n.. IV- Cñng cè: (3ph) - Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt láng. - Trả lời bài tập 19.1. (C- đúng); Bài 19.2. (B- đúng). V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - T×m thªm vÝ dô trong thùc tÕ vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt láng. - Häc thuéc kÕt luËn. Lµm bµi tËp 19.3 -> 19.5 (23; 24 – SBT). - §äc tríc bµi “Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ”. D- Rót kinh nghiÖM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………….

(55) TiÕt: 23 Bµi 20-. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ. A- Môc tiªu: 85.Kiến thức: HS nắm đợc: - ChÊt r¾n në ra khi nãng lªn, co l¹i khi l¹nh ®i. - C¸c chÊt khÝ kh¸c nhau në v× nhiÖt gièng nhau. - C¸c chÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n - Tìm đợc thí dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. - Giải thích đợc 1 số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. 86.KÜ n¨ng: - Hs có kỹ năng làm TN0, mô tả đợc hiện tợng xảy ra và rút ra kết luận cần thiết. - Biết cách đọc biểu bảng để rút ra kết luận. 87.Thái độ: - RÌn luyÖn cho Hs tÝnh cÈn thËn, trung thùc. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 88.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + GV: B¶ng phô kÎ b¶ng 20.1. + Cho mçi nhãm: - Bình thuỷ tinh có nút cao su đục lỗ, ống thuỷ tinh thẳng xuyên qua nót. - MiÕng b×a cã chia v¹ch lång vµo èng thuû tinh, kh¨n lau. - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Dùng nớc xà phòng bôi quanh nút cao su, lỗ cắm ống thuỷ tinh để lµm TN thµnh c«ng. 89.HS: Vë ghi, sgk C- TIÕN TR×NH L£N líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña HS: Ph¸t biÓu chÊt láng. - Ch÷a bµi tËp 19.1 (SBT). HS: lµm bµi tËp. V¾ng:. III- Bµi míi: (36ph) GV: ĐVĐ: Tại sao về mùa hè ta bơm căng bánh xe đạp và để ngoài trời nắng thì bánh xe sẽ bị nổ? Còn về mùa đông thì bánh xe không bị nổ? Hoạt động của thầy và trò HS: Nghiªn cøu TN0 SGK. Nªu dông cô 1- ThÝ nghiÖm. Néi dung.

(56) cÇn cã trong TN0. - Dù ®o¸n hiÖn tîng x¶y ra khi ¸p 2 bµn tay vµo b×nh? HS: Hoạt động nhóm làm TN0. - Chó ý quan s¸t hiÖn tîng x¶y ra víi giät níc mµu. - Yêu cầu làm TN0 theo đúng các bớc. GV: KiÓm tra – uèn n¾n. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN0. - Trong TN0 giät níc mµu cã t¸c dông g×? 2- Tr¶ lêi c©u hái HS: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1, C2, C3, C4 C1: Giät níc mµu ®i lªn chøng tá thÓ tÝch kh«ng khÝ trong b×nh t¨ng, kh«ng khÝ në ra. - Gi¶i thÝch sù t¨ng thÓ tÝch khÝ trong b×nh? C2: Giät níc mµu ®i xuèng chøng tá thÓ tÝch kh«ng khÝ trong b×nh gi¶m, kh«ng khÝ co l¹i. GV: Khái quát: Các chất rắn, lỏng, khí đều në ra khi nãng lªn vµ co l¹i khi l¹nh ®i. - Các chất đó giãn nở vì nhiệt giống và kh¸c nhau nh thÕ nµo? GV: Treo b¶ng 20.1 HS: Quan s¸t – so s¸nh rót ra nhËn xÐt. - Chú ý: Sự nở của chất khí chỉ đúng khi áp suất chất khí không đổi. - NhËn xÐt sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt khÝ kh¸c nhau? - So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt láng, r¾n kh¸c nhau? - Trong c¸c chÊt: KhÝ, láng, r¾n chÊt nµo në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, Ýt nhÊt?. C3: Do kh«ng khÝ trong b×nh bÞ nãng lªn. C4: Do kh«ng khÝ trong b×nh bÞ l¹nh ®i.. * Bảng độ tăng thể tích của 1000 cm 3 khi nhiệt độ tăng thêm 500C. 3- Rót ra kÕt luËn - C¸c chÊt khÝ kh¸c nhau në v× nhiÖt gièng nhau. - C¸c chÊt láng, r¾n kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau. - ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n.. HS: VËn dông lÇn lît tr¶ lêi C6; C7; C8.. 4- VËn dông C6: (1)- T¨ng (3)- Ýt nhÊt (2)- L¹nh ®i (4)- NhiÒu nhÊt - Trọng lợng riêng của 1 chất đợc xác định C7: b»ng c«ng thøc nµo? C8: Trọng lợng riêng của không khí đợc xác định: d = 10.m/V Khi nhiệt độ tăng thì m không đổi; V tăng do đó d giảm. VËy kh«ng khÝ nãng nhÑ h¬n kh«ng khÝ l¹nh. IV- Cñng cè: (2ph) - Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ. - Tr¶ lêi bµi tËp 20.1. (KÕt qu¶: C). Bµi 20.2. (KÕt qu¶: C)..

(57) V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 20.3 -> 20.6 (25 –SBT). - §äc tríc bµi “Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt ”. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt: 24 Bµi 21. Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt A- Môc tiªu: 90.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn. Tìm đợc thí dụ thực tế về hiện tợng này. - Mô tả đợc cấu tạo và hoạt động của băng kép. - Giải thích đợc 1 số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. 91.KÜ n¨ng: - Có kỹ năng phân tích hiện tợng để rút ra nguyên tắc hoạt động của băng kép. - RÌn kü n¨ng quan s¸t cho Hs. 92.Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc lµm viÖc cÈn thËn, nghiªm tóc, yªu thÝch bé m«n. B- ChuÈn BÞ Cña gv-hs: 93.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: Trang vÏ h×nh 21.2; 21.3; 21.5, cån, b«ng, chËu níc, kh¨n. + Bé TN0 (h×nh 21.1) + Mỗi nhóm Hs: Giá TN, băng kép, đèn cồn. 94.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 95. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: Hs lµm TN0 nghiªm tóc tr¸nh g©y tai n¹n. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè:. V¾ng:.

(58) II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù gi·n në v× HS: Tr¶ lêi: nhiÖt cña chÊt khÝ. So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ. ? T¹i sao c¸c tÊm t«n lîp l¹i cã d¹ng lîn HS: Tr¶ lêi: §Ó tÊm t«n gi·n në v× nhiÖt sãng? mµ Ýt bÞ ng¨n c¶n. III- Bµi míi : Gv: §V§: Cho Hs quan s¸t tranh vÏ h×nh 21.2. - Tại sao chỗ tiếp nối giữa 2 đầu thanh ray xe lửa ngời ta phải để hở? - Bµi nµy sÏ giíi thiÖu 1 sè øng dông thêng gÆp vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n trong đời sống và kỹ thuật. Hoạt động của thầy và trò H§1: Quan s¸t Lùc xuÊt hiÖn trong sù co gi·n v× nhiÖt (20ph) Gv: Giíi thiÖu dông cô vµ l¾p TN0 h×nh 21.a - L¾p chèt ngang råi vÆn èc xiÕt chÆt thanh thÐp. Hs: Dù ®o¸n: §èt thanh thÐp hiÖn tîng g× sÏ x¶y ra? Gv: Lµm TN0. Hs: Quan s¸t – tr¶ lêi C1; C2. - Hiện tợng xảy ra đối với chốt gang chứng tá ®iÒu g×?. Néi dung I- Lùc xuÊt hiÖn trong sù co gi·n v× nhiÖt. 1- Quan s¸t TN0.. 2- Tr¶ lêi c©u hái C1: Thanh thÐp gi·n në dµi ra. C2: Khi gi·n në v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n thanh thÐp cã thÓ g©y ra lùc rÊt lín. C3: Gv: Bè trÝ TN0 theo h×nh 21.b. Khi thanh thÐp ®ang nãng gÆp l¸nhÏ - Dïng kh¨n l¹nh phñ lªn thanh thÐp -> co l¹i, v× bÞ ng¨n c¶n -> thanh thÐp g©y ra hiÖn tîng g× sÏ x¶y ra? 1 lùc lín lµm g·y chèt ngang. Gv: Lµm TN0 kiÓm tra. Hs: Quan s¸t – Tr¶ lêi C3. 3- Rót ra kÕt luËn. Hs: Hoµn chØnh C4 -> rót ra kÕt luËn. C4: (1)- Në ra (3)- V× nhiÖt Gv: Chèt l¹i. (2)- Lùc (4)- Lùc - KÕt luËn: Sù co gi·n v× nhiÖt khi bÞ ng¨n c¶n cã thÓ g©y ra 1 lùc rÊt lín. 4- VËn dông Gv: Treo tranh hình 31.3: Vẽ gối đỡ 2 đầu C5: Có để 1 khe hở vì khi trời nóng đờng cÇu thÐp. ray dài ra, nếu không để để khe hở sự nở Hs: VËn dông tr¶ lêi C5; C6. vì nhiệt của đờng ray sẽ bị ngăn cản gây ra 1 lực lớn làm cong đờng ray. C6: Không giống nhau, 1 đầu đợc đặt gối lªn c¸c con l¨n, t¹o ®iÒu kiÖn cho cÇu dµi H§2: Nghiªn cøu vÒ b¨ng kÐp (15ph) ra khi nãng lªn mµ kh«ng bÞ ng¨n c¶n. Gv: Giíi thiÖu cÊu t¹o cña b¨ng kÐp. II- B¨ng kÐp Hs: Dự đoán: Nếu đốt băng kép thì băng 1- Quan s¸t TN0 kÐp sÏ cong vÒ phÝa nµo? T¹i sao? Hs: Hoạt động nhóm làm TN0: Đốt nóng b¨ng kÐp. 2- Tr¶ lêi c©u hái C7: Kh¸c nhau..

(59) C8: Cong về phía thanh nhôm vì đồng giãn nở nhiều hơn thép -> thanh đồnh dài h¬n n»m phÝa ngoµi vßng cung. C9: Có và cong về phía thanh thép, đồng co lsÞ v× nhiÖt nhiÒu h¬n thÐp nªn thanh Gv: Giớ thiệu 1 số thiết bị tự động đóng đồng ngắn hơn, thanh thép dài hơn nằm ng¾t m¹ch ®iÖn sö dông b¨ng kÐp nh bµn phÝa ngoµi. lµ. Hs: Tr¶ lêi C10. 3- VËn dông C10: Khi đủ nóng băng kép cong lại về phía thanh đồng làm ngắt mạch điện -> thanh đồng nằm trên.. nµo?. IV- Cñng cè: (2ph) - Khi gi·n në v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n -> hiÖn tîng g× sÏ x¶y ra? - Nêu cấu tạo của băng kép. Khi bị đốt nóng băng kép sẽ cong về phía T¹i sao? V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Liªn hÖ gi¶i thÝch 1 sè hiÖn tîng gi·n në v× nhiÖt trong thùc tÕ. - Lµm bÇi tËp 21.1 -> 21.6 (24 – SBT). - Híng dÉn bµi 21.1: … kh«ng nªn ®Ëy nót ngay chê cho lîng khÝ trµn vµo phÝch nãng lªn -> në ra tho¸t ra ngoµi 1 phÇn míi ®Ëy nót. - §äc tríc bµi “NhiÖt kÕ – NhiÖt l¹nh”.. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... TiÕt: 25 Bµi 22-. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. NhiÖt kÕ – NhiÖt giai A- Môc tiªu: 96.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau. - Nhận biết đợc 1 số nhiệt độ thờng gặp theo thang nhiệt độ Xen-xi-út 97.KÜ n¨ng:.

(60) tõ. - Phân biệt đợc nhiệt giai xen-xi-út và nhiệt giai Farenhai, có thể chuyển nhiệt độ nhiệt giai này sang nhiệt độ tơng ứng của nhiệt giai kia. - Hs có khả năng đổi nhiệt độ từ 0C sang 0F và ngợc lại. 98.Thái độ: - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, trung thùc, yªu thÝch bé m«n. B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: 99.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: B¶ng 22.1, tranh vÏ c¸c lo¹i nhiÖt kÕ. + Mçi nhãm Hs: 1 nhiÖt kÕ rîu, 1 nhiÖt kÕ thuû ng©n, nhiÖt kÕ y tÕ, 3 chËu thuỷ tinh. Các chậu đựng: ít nớc, nớc đá. Phích nớc nóng. 100. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 101. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + NHiÖt kÕ thêng dïng chÊt láng v× chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n nhng không quá nhiều nh chất khí, khi trở lại nhiệt độ ban đầu thể tÝch của chúng coi nh đúng bằng thể tích ban đầu. + Chän thuû ng©n (Hg) v× dÔ lÊy ë d¹ng nguyªn chÊt vµ lµ kim lo¹i dÉn nhiÖt tốt. Thuỷ ngân rất độc nên phải thận trọng khi sử dụng nhiệt kế thuỷ ng©n. C- TIÕN TR×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Ph¸t biÓu kÕt luËn chung vÒ sù në v× nhiÖt HS: Tr¶ lêi cña c¸c chÊt.. V¾ng:. III- Bµi míi: Gv: §V§: SGK Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: TN0 vÒ c¶m gi¸c nãng l¹nh (22ph) I- NhiÖt kÕ Gv: Treo tranh vÏ 22.1; 22.2. ë tiÓu häc các em đã đợc học về nhiệt kế. Chúng ta C1: Cảm giác của tay ta không cho phép cùng nhớ lại và quan sát tranh vẽ -> dự xác định chính xác mức độ nóng, lạnh. ®o¸n c©u tr¶ lêi C1. Gv: Ghi dù ®o¸n cña Hs lªn b¶ng. Hs: Hoạt động nhóm làm TN0 22.1; 22.2. C2: Xác định nhiệt độ 00C và 1000C trên Rót ra nhËn xÐt. cơ sở đó vẽ các vạch chia độ của nhiệt kế. Hs: Quan s¸t h×nh vÏ 22.3; 22.4 -> Tr¶ lêi C2. C3: Gv: Treo tranh vÏ h×nh 22.5 – Hs quan s¸t. Hs: Hoạt động nhóm tìm hiểu cấu tạo GH§, §CNN . cña c¸c lo¹i nhiÖt kÕ. Gv: Treo b¶ng 22.1. Hs: Lªn ®iÒn..

(61) C4: chç th¾t cã t¸c dông kh«ng cho Hg Hs: Quan s¸t chç th¾t cña nhiÖt kÕ y tÕ – tôt xuèng bÇu khi ®a nhiÖt kÕ ra khái c¬ T×m hiÓu t¸c dông cña nã. thể. Nhờ đó có thể đọc đợc nhiệt độ của Tr¶v lêi C4. c¬ thÓ. H§2: T×m hiÓu c¸c lo¹i nhiÖt giai (10ph) Hs: §äc – nghiÖn cøu a, b. Quan s¸t h×nh 22.5 (3). Gv: Treo tranh vÏ - giíi thiÖu nhiÖt giai xen-xi-ót vµ nhiÖt giai Farenhai.. II- NhiÖt giai - Thang nhiệt độ xen xi út ký hiệu 0C mỗi phÇn chia øng víi 10C. - Thang nhiệt độ Farenhai ký hiệu 0F. - Nhiệt độ của nớc đá đang tan là 00C ứng víi 320F. - Nhiệt độ của hơi nớc đang sôi là 1000C - Nhiệt giai Farenhai đợc sử dụng nhiều ở ứng với 2120F nghĩa là 1000C ứng với: c¸c níc nãi tiÕng Anh. 2120F – 320F = 1800F. 10C = 1,80F. H§3: VËn dông (3ph) III- VËn dông Hs: VËn dông lµm C5. C5: 300C = 00C + 300C = 320F + 30. 1,80F = 860F. IV- Cñng cè: (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y. - Nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña c¸c lo¹i nhiÖt kÕ? Tr¶ lêi bµi tËp 22.1; 22.2 (SBT). - §äc “Cã thÓ em cha biÕt”. V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí – lµm bµi tËp 22.1 -> 22.7 (SBT). - ¤n tËp toµn bé kiÕn thøc: Sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt. - Tr¶ lêi c©u hái trong bµi. - Giê sau kiÓm tra mét tiÕt. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................

(62) SN: GN:. TiÕt 27. KiÓm tra A- Môc tiªu: - §¸nh gi¸ viÖc n¾m kiÕn thøc trong ch¬ng nhiÖt häc cña Hs, kh¶ n¨ng vËn dông vào giải thích 1 số hiện tợng đơn giản trong thực tế. - Gi¸o dôc cho Hs tÝnh cÈn thËn, tù gi¸c. B - chuÈn bÞ cña gv-hs: Gv: đề và đáp án + biểu điểm HS: kiến thức đồ dùng học tập C - tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra III - néi dung kiÓm tra:. V¾ng:. §Ò bµi C©u 1: Trong c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ chÊt nµo në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt nµo në v× nhiÖt ít nhất ?. Hãy chọn câu chả lời đúng. A. ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt. B. ChÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt. C. ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt láng në v× nhiÖt Ýt nhÊt. D. ChÊt r¾n në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt láng në v× nhiÖt Ýt nhÊt. Câu 2: Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện tợng nào ?. Hãy chọn câu chả lời đúng nhÊt. A. Dùa trªn sù d·n në v× nhiÖt cña chÊt r¾n. B. Dùa trªn hiÖn tîng d·n në v× nhiÖt cña c¸c chÊt. C. Dùa trªn sù d·n në v× nhiÖt cña chÊt láng. D. Dùa trªn sù d·n në v× nhiÖt cña chÊt khÝ. Câu 3: Một lọ thuỷ tinh đợc đậy bằng nút thuỷ tinh. Nút bị kẹt. Hỏi phải mở nút b»ng c¸ch nµo trong c¸c c¸ch sau ? A. H¬ nãng nót. B. H¬ nãng c¶ nót vµ lä. C. H¬ nãng cæ lä. D. Hơ nóng đáy lọ. C©u 4: HiÖn tîng nµo sau ®©y x¶y ra khi ®un nãng 1 lîng chÊt láng.Chän c©u nãi đúng.

(63) A. Khèi lîng cña chÊt láng t¨ng. B. Träng lîng cña chÊt láng t¨ng. C. Khèi lîng riªng cña chÊt láng t¨ng. D. ThÓ tÝch cña chÊt láng t¨ng.. ///////////////////////////////////////////////. C©u 5: H·y ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng trong c©u: ë h×nh vÏ 1.1 , rßng räc 1 lµ rßng räc ....(1).... v× khi lµm viÖc, b¸nh xe cña nã võa quay võa di chuyÓn; rßng räc 2 lµ rßng räc ....(2)…. V× khi lµm viÖc b¸nh xe cña nã quay t¹i chç. 2 1. H×nh 1.1 Câu 6: Trong nhiệt giai xen-xi-ut, nhiệt độ của nớc đá đang tan là 00c, của …(1)…. đang sôi là 1000c. Trong nhiệt giai Farenhai. Nhiệt độ của …(2)… đang tan là 320F, cña …(3)… Lµ 2120F C©u 7: TÝnh xem : 100C; 180C; øng víi bao nhiªu 0F? đáp án –biểu điểm C©u 1: A 1®iÓm C©u 2: B 1®iÓm C©u 3: C 1®iÓm C©u 4: D 1®iÓm Câu 5: (1) cố định (2) động 2 ®iÓm Câu 6: (1) hơi nớc (2) nớc đá (3) hơi nớc 2 ®iÓm C©u 7: 2 ®iÓm 100C = 00C + 270C = 320F + 10. 1,80F = 500F 270C = 00C + 270C = 320F + 27. 1,80F = 80,60F IV- Thu bµi – nhËn xÐt giê kiÓm tra. V- Híng dÉn häc ë nhµ: - Đọc bài “Thực hành đo nhiệt độ”. - ChuÈn bÞ: Mçi Hs – kÎ s½n mÉu b¸o c¸o TN. Tr¶ lêi s½n C1 -> C9. - Giê sau thùc hµnh. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................

(64) SN: GN:. TiÕt 28. Thực hành: Đo nhiệt độ. A- Môc tiªu: - Hs biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế. - Biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian và vẽ đợc sự biểu diễn sự thay đổi này. - Hs có thái độ cẩn thận, trung thực, làm việc khoa học khi tiến hành TN0. B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 102. GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Cho mçi nhãm: - Cốc thuỷ tinh dựng nớc, đèn cồn, giá TN0, lới sắt, kẹp…bảng kẻ ô vu«ng. - 1 nhiệt kế y tế, 1 nhiệt kế thuỷ ngân, 1 đồng hồ, bông y tế. 103. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc + Mçi Hs : KÎ s½n b¸o c¸o TN0. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) II- KiÓm tra bµi cò: III- Néi dung thùc hµnh:. SÜ sè:. V¾ng:. A- Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ - Hs hoạt động nhóm: + Đọc SGK để nắm đợc công việc cần làm. + Vẩy mạnh để thuỷ nngân tụt hét xuống bầu. G: lu ý Hs: giữ chặt để nhiệt kế không bị văng ra ngoài và không bị va đập vµo vËt kh¸c. - Dïng b«ng lau s¹ch th©n vµ bÇu nhiÖt kÕ. - tay phải cầm thân nhiệt kế , đặt bầu nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế. Sau 3 phút lấy nhiệt kế ra đọc nhiệt độ. - Chó ý: Kh«ng cÇm tyay vµo bÇu nhiÑt kÕ . - Yêu cầu mỗi nhóm đo nhiệt độ cơ thể của 2 Hs - Hs ghi c¸c kÕt qu¶ ®o cña nhãm m×nh vµo b¸o c¸o thÝ nghiÖm . G: ®iÌu khiÓn Hs thùc hµnh. B- Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun nớc. 1- Dông cô Hs: Quan s¸t hinh 23.1 cho biÕt dông cô cÇn thiÕt: - Bé TN0 ®un níc + nhiÖt kÕ dÇu. 2- TiÕn hµnh ®o. Hs hoạt động nhóm lắp dụng cụ theo hình 23.1. Chú ý: - phải cẩn thận, nhẹ nhàng để ra tránh đổ vỡ..

(65) - Lắp nhiệt kế không để sát thành và đáy cốc thuỷ tinh. HS: - ghi nhiệt độ của nớc trớc khi đun. - Dùng đèn cồn để đun nớc tropng cốc - Quan sát nhiệt kế dầu: cứ 1 phút lại ghi nhiệt độ của nớc vào bảng theo dõi nhiệt độ, tới phút thứ 10 thì tắt đèn cồn. (mỗi nhóm cử : 1 ngời ghi chép, 1 ngời theo dõi thời gian và đọc nhiệt độ ) - Hoµn thµnh sè liÖu vµo b¸o c¸o thÝ nghiÖm. - Mỗi nhóm tự vẽ vào bảng đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thêi gian. GV: - ®iÒu khiÎn HS thùc hµnh. - Hớng dẫn để Hs vẽ đúng đờng biểu diễn. IV- Thu dọn đồ dùng. HS hoµn thµnh b¸o c¸o thÝ nghiÖm - nép GV: nhận xét ý thức,thái độ, kỹ năng làm thực hành, sử dụng đồ dùng thí nghiÖm cña HS. V- Híng dÉn häc ë nhµ: - Đọc trớc bài “Sự nóng chảy và đông đặc”. - KÎ s½n b¶ng « vu«ng vµo vë: cao kho¶ng 28 «, ngang 16 «. - Tìm hiểu trong thực tế hiện tợng nóng chảy và đông đặc. D - Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... SN: GN:. TiÕt 29. Sự nóng chảy và đông đặc. A- Môc tiªu: 104. KiÕn thøc: - Hs nhận biết và phát biểu đợc những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. - Vận dụng đợc kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản. 105. KÜ n¨ng: - Bớc đầu biết khai thác bảng ghi kết quả TN0. Từ bảng này vẽ đờng biểu diễn và từ đờng biểu diễn biết rút ra kết luận cần thiết. 106. Thái độ: - nghiªm tóc cÈn thËn, yªu thÝch bé m«n.

(66) B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 107. GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - Giá TN0, kiềng, lới đốt, 2 kẹp, 1 cốc thuỷ tinh., nhiệt kế rợu, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, băng phiến, nớc, diêm. - B¶ng phô kÎ « vu«ng. - Tranh vÏ h×nh. 108. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc + Hs: Mçi Hs kÎ s½n b¶ng « vu«ng vµo vë. 109. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Hiện tợng nóng chảy và đông đặc chỉ đúng với các chất rắn kết tinh: Các kim loại, băng phiến, muối, kim cơng không đúng với các chất rắn vô định h×nh: nhùa, thuû tinh + Kh«ng yªu cÇu lµm TN0 vÒ sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn (v× kh«ng cã b¨ng phiÕn nguyªn chÊt). V× thÕ chØ yªu cÇu Hs khai th¸c kÕt qu¶ TN0 cho s½n. + Lu ý: Không đun nóng trực tiếp ống nghiệm đựng băng phiến. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra. V¾ng:. III- Bµi míi: Gv: §V§ vµo bµi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: Giíi thiÖu TN0 vµ ph©n tÝch TN0vÒ 1- Sù nãng ch¶y sù nãng ch¶y 35ph) Hs: Quan s¸t h×nh 24.1. Cho biÕt c¸c dông cô lµm TN0. Gv: Giíi thiÖu dông cô l¾p TN0 theo h×nh 24.1 Hs: §äc SGK- nªu c¸ch tiÕn hµnh TN0. Gv: Víi TN0 nµy cÇn cã b¨ng phiÕn nguyªn chÊt v× kh«ng cã b¨ng phiÕn nguyªn chÊt nªn ta chØ l¾p TN0 – vµ sö dông kÕt qu¶ trong b¶ng TN0 cho s½n. Gv: Treo b¶ng kÕt qu¶. Hs: Quan s¸t th¶o luËn nhãm – yÕu cÇu TN0 - Dựa vào kết quả trên hãy vẽ đờng biểu diÔn sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn. C1: . . . t¨ng dÇn, ®o¹n n»m nghiªng Gv: Híng dÉn Hs vÏ. - Cét n»m ngang biÓu thÞ thêi gian. C2: B¨ng phiÕn b¾t ®Çu nãng ch¶y ë 800C - Cột thẳng đứng biểu thị nhiệt độ. tån t¹i ë thÓ r¾n vµ láng. C3: Hs: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1; Trong suèt thêi gian nãng ch¶y nhiÖt độ của băng phiến không thay đổi. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – chØ râ ®o¹n nµo C4: Khi băng phiến đã nóng chảy hết thì trên đờng biểu diễn. nhiệt độ của băng phiến tiếp tục tăng. (®o¹n n»m nghiªng). 2- Rót ra kÕt luËn H§2: Rót ra kÕt luËn (5ph) Gv: Chèt l¹i phÇn tr¶ lêi c©u hái kÕt hîp C5:.

(67) chỉ trên đờng biểu diễn.. Hs: Hoµn chØnh kÕt luËn.. a, B¨ng phiÕn nãng ch¶y ë 80 0C nhiÖt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy của b¨ng phiÕn. b, Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của băng phiến không thay đổi.. VI- cñng cè: (3ph) - Hs đọc phần ghi nhớ. - Liªn hÖ 1 sè hiÖn tîng nãng ch¶y trong thùc tÕ. - Tr¶ lêi bµi tËp 24 – 25.1 (29 – SBT). KÕt qu¶: C 24 – 25.2 (29 – SBT). KÕt qu¶: D V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Đọc trớc bài “Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp)”. - Mçi Hs kÎ s½n b¶ng « vu«ng vµo vë. - Giê sau häc tiÕp. D- Rót kinh nhiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................... SN: GN:. TiÕt 30. Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp). A- Môc tiªu: 110. KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc đông đặc là quá trình ngợc của nóng chảy và những đặc ®iÓm cña qu¸ tr×nh nµy. 111. KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc kiến thức vào giải thích một số hiện tợng đơn giản. 112. Thái độ: - Có kỹ năng vẽ đờng biểu diễn sự đông đặc của băng phiến. B- ChuÈn bÞ CñA GV-HS: 113. GV: Gi¸o ¸n, sgk - §å dïng:.

(68) + Mỗi Hs kẻ sẵn bảng ô vuông vào vở để vẽ đờng biểu diễn. + Cho cả lớp: Giá TN0, kiềng, lới sắt, 2 kẹp vạn năng, cốc thuỷ tinh, đèn cån, nhiÖt kÕ GH§ 1000C, èng nghiÖm, b¨ng phiÕn, níc, b¶ng phô kÎ «. vu«ng. 114. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 115. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Bài dạy không yêu cầu làm TN0, yêu cầu Hs khai thác kết quả TN0 đã cho s½n. - KiÕn thøc bæ xung: C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Nªu c¸c kÕt luËn vÒ sù nãng ch¶y cña HS: Tr¶ lêi b¨ng phiÕn III- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò H§1: Giíi thiÖu TN0 vµ ph©n tÝch TN0 vÒ sự đông đặc (27ph) Hs: §äc – nªu c¸ch tiÕn hµnh TN0. Gv: L¾p TN0 theo h×nh 24.1. - Lấy ống nghiệm đựng băng phiến ra khỏi nớc nóng và để cho băng phiến nguội dần. Hs: Dù ®o¸n xem ®iÒu g× sÏ x¶y ra? - Khi nhiệt độ của băng phiến giảm đến 860C bắt đầu ghi nhiệt độ và thể của băng phiÕn. Gv: Treo b¶ng 25.1 Hs: Quan sát bảng – vẽ đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến theo thời gian trong quá trình đông đặc. Hs: Sử dụng bảng kẻ sẵn ô vuông để vẽ. Gv: Hớng dẫn – uốn nắn để Hs vẽ đúng. Hs: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1 -> C3.. H§1: Rót ra kÕt luËn (3ph). V¾ng:. Néi dung II- Sự đông đặc 1- Dù ®o¸n -Băng phiến nguội dần và đông đặc.. 2- Giới thiệu TN0 về sự đông đặc. 3- Ph©n tÝch kÕt qu¶ TN0. C1: Tới 800C thì băng phiến bắt đầu đông đặc. C2: §êng biÓu diÔn: - Tõ phót 0 -> phót 4 : §o¹n n»m nghiªng. - Tõ phót 4 -> phót 7 : §o¹n n»m ngang. - Tõ phót 7 -> phót 15 : §o¹n n»m nghiªng. C3: - Từ phút 0 -> phút 4 : Nhiệt độ b¨ng phiÕn gi¶m. - Từ phút 4 -> phút 7 : Nhiệt độ băng phiến không thay đổi. - Từ phút 7 -> phút 15 : Nhiệt độ b¨ng phiÕn gi¶m.. 4- Rót ra kÕt luËn C4: (1)- 800C Hs: Tr¶ lêi C4: §iÒn tõ thÝch hîp vµo « (2)- B»ng trèng. (3)- Không thay đổi. - Hoµn chØnh kÕt luËn..

(69) H§3: VËn dông (7ph). * KÕt luËn: IV- VËn dông * Bảng nhiệt độ nóng chảy của 1 số chất:. Hs: Nªu néi dung cÇn n¾m trong bµi. HS: §äc phÇn ghi nhí.. - NhËn xÐt: Mçi chÊt nãng chÊt nãng chảy ở 1 nhiệt độ nhất định. - C¸c chÊt kh¸c nhau nãng ch¶y ë nhiÖt Gv: Treo bảng 25.2 giới thiệu nhiệt nóng độ khác nhau. C5: Nớc đá ch¶y cña 1 sè chÊt. - Từ phút 0 -> phút 1 : Nhiệt độ của nớc đá tăng từ -40C -> 00C. - Từ phút 1 -> phút 4 : Nớc đá nóng chảy nhiệt độ không thay đổi. - Từ phút 4 -> phút 7 : Nhiệt độ tăng Hs: Quan s¸t h×nh 25.1 – Tr¶ lêi C5. dÇn. C6: - §ång nãng ch¶y tõ r¾n -> láng khi đun trong lò đúc. - Đồng lỏng đông đặc khi nguội trong khuôn đúc. -Trong việc đúc đồng có những quá trình chuyển thể nào của đồng? C7: Nhiệt độ nớc đá đang tan là nhiệt độ xác định và không thay đổi trong quá trình nớc đá đang tan. - Tại sao ngời ta dùng nhiệt độ của nớc đá đang tan để làm mốc đo nhiệt độ? N/c ở t0 xác định R¾n Láng 0 Đông đặc ở t xác định. VI- cñng cè: (2ph) - Kh¸i qu¸t toµn bµi. - Nhấn mạnh: Mỗi chất nóng chảy ở nhiệt độ nào thì đông đặc ở nhiệt độ đó và trong suốt quá trình nóng chảy hay đông đặc thì nhiệt độ không đổi. V- Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - Häc thuéc kÕt luËn vµ ghi nhí. - Lµm bµi tËp 24.25.2 -> 24.25.6 (30 – SBT). - §äc tríc bµi “Sù bay h¬i vµ ngng tô”. D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................

(70) SN: GN:. TiÕt 31. Sù bay h¬i vµ ngng tô A- Môc tiªu: 116. KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc sự bay hơi, sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ, giã, mÆt tho¸ng. - Nhận biết đợc ngng tụ là quá trình ngợc của bay hơi, biết sự ngng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ - Tìm đợc thí dụ thực tế về sự bay hơi và sự ngng tụ. 117. KÜ n¨ng: - Sö dông thµnh th¹o nhiÖt kÕ - Vạch đợc kế hoạch và thực hiện đợc TN kiểm chứng tác động của nhiệt độ, gió, mặt thoáng lên tốc độ bay hơi. - Cã kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, tæng hîp 118. Thái độ: - RÌn tÝnh s¸ng t¹o, nghiªm tóc nghiªn cøu hiÖn tîng vËt lý. B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: 119. GV: Gi¸o ¸n, sgk - Đồ dùng cho mỗi nhóm: Giá TN 0, kẹp vạn năng, 2 đĩa nhôm nhỏ, đèn cồn, níc. 2 Cốc thủy tinh, nhiệt kế, nớc đá đập nhỏ, nớc mầu, nớc nãng 120. HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Phân biệt đợc 2 hình thức hoá hơi của chất lỏng : Sự bay hơi và sự s«i. + Sự bay hơi: Xảy ra ở bất kỳ nhiệt độ nào trên mặt thoáng của chÊt láng. + Sù s«i: X¶y ra c¶ trªn mÆt tho¸ng vµ trong lßng chÊt láng. + Sự hoá hơi và sự hoá lỏng là 2 quá trình xảy ra đồng thời. C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? : Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù nãng ch¶y HS: Tr¶ lêi và đông đặc của băng phiến. ? Ph¸t biÓu kÕt luËn chung vÒ sù nãng ch¶y, đông đặc của các chất. ? Bµi tËp: 24.25.2 (30 – SBT). III- Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Hs: §äc – lµm theo phÇn 1,. V¾ng:. Néi dung I- Sù bay h¬i 1- Nhớ lại những điều đã học từ lớp 4 vÒ sù bay h¬i..

(71) - H·y t×m 1 thÝ dô vÒ níc bay h¬i. - H·y t×m thÝ dô vÒ sù bay h¬i cña chÊt láng mµ kh«ng ph¶i lµ níc.. 2- Sù bay h¬i nhanh hay chËm phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? a, Quan s¸t hiÖn tîng. Hs: Quan s¸t h×nh 26.2a. M« t¶ hiÖn tîng trong mçi h×nh A1; A2. Rót ra nhËn xÐt? C1: Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào nhiệt - Chó ý: độ. + NghÜ c¸ch m« t¶ l¹i hiÖn tîng trong h×nh. + So s¸nh h×nh A1 víi h×nh A2. C2: Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào gió. - Quan sát hình 26-2b, c. Lần lợt mô tả C3: Tốc độ . . . phụ thuộc vào mặt thoáng. hiÖn tîng trong mçi h×nh. So s¸nh c¸c h×nh B1 víi B2; C1 víi C2 => rót ra nhËn xÐt? b, NhËn xÐt Tốc độ bay hơi của 1 chất lỏng phụ thuộc Hs: Th¶o luËn tr¶ lêi C1, C2, C3. vào nhiệt độ, gió và diện tích của mặt chÊt láng. C4: (1)- Cao (4)- Lín (2)- Lín (5)- Lín Gv: Nh÷ng nhËn xÐt võa rót ra chØ lµ dù (3)- M¹nh (6)- Lín. ®o¸n. Ta sÏ kiÓm tra sù ®o¸n trªn b»ng TN0. Hs: §äc c, TN kiÓm tra - Cho biết các dụng cụ để làm TN0. 2 đĩa nhôm có dung tích lòng nh nhau đặt trong C5: Để diện tích mặt thoáng ở 2 đĩa nh nhau. phßng kh«ng cã giã. C6: . . . + Hơ nóng 1 đĩa. + Đổ vào mỗi đĩa khoảng 2 cm3 -> 5 cm3 C7: Hơ nóng 1 đĩa để kiểm tra tác động níc. của nhiệt độ. Hs: Hoµn chØnh C4.. Hs: LÇn lît tr¶ lêiC5 -> C8.. C8: Nớc ở đĩa hơ nóng bay hơi nhanh hơn nớc ở đĩa đối chứng.. Hs: Hoạt động nhóm làm TN0 kiểm tra theo các bớc đã nêu. Gv: Tù kiÓm tra - ®iÒu khiÓn Hs lµm TN0. - Mỗi Hs tự vạch kế hoạch để thực hiện TN0kiểm tra. Nêu đợc: + Mục đích TN0. + Dông cô cÇn cã. + C¸c bíc lµm TN0. - Gäi vµi Hs b¸o c¸o kÕ ho¹ch cña m×nh. Gv: NhËn xÐt – söa sai cho Hs.. d, VËn dông C9: . . . để giảm bớt sự bay hơi làm cây ít bÞ mÊt níc. C10: Thời tiết để nhanh đợc thu hoạch khi lµm muèi lµ n¾ng nãng vµ cã giã.. Hs: VËn dông tr¶ lêi C9; C10.. Gv: cho Hs dù ®o¸n cña m×nh vÒ sù ngng II- Sù ngng tô tô 1- T×m c¸ch quan s¸t sù ngng tô Hs: dù ®o¸n a, Dù ®o¸n.

(72) Láng. Bay h¬i. H¬i Ngng tô Gv: ®v® Trong kh«ng khÝ cã h¬i níc, vËy bằng cách nào đó làm giảm nhiệt độ của kh«ng khÝ, ta cã thÓ lµm cho h¬i níc ngng b, TN0 kiÓm tra tô nhanh h¬n kh«ng? Gv: gîi ý c¸c ph¬ng ¸n TN0 Hs: đọc phần b) TN0 kiểm tra Gv: phát đồ dùng TN0 cho các nhóm. Hs: hoạt động nhóm làm TN0 theo các bớc SGK díi sù híng dÉn cña Gv - theo dâi t0, quan s¸t hiÖn tîng xÈy ra ë mÆt ngoµi 2 cèc TN0 - Tr¶ lêi c¸c c©u hái C1, C2, C3, C4, C5  rót ra kÕt luËn. c, Rót ra kÕt luËn C1: Gv: ®iÒu khiÓn líp th¶o luËn vÒ c¸c c©u C 1 C2:  C5  kÕt luËn C3: C4: C5: Hs: nªu kÕt luËn vµ ghi vë * KÕt luËn: khi giảm nhiệt độ của hơi, sự ngng tụ sẽ xÈy ra nhanh h¬nvµ ta dÔ dµng quan s¸t đợc hiện tợng hơi ngng tụ. Gv: HDHs th¶o luËn nhanh c¸c c©u hái vËn dông Hs: vÒ nhµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vËn dông vµo vë.. 2. VËn dông: C6: C7: C8:. VI- cñng cè: (2ph) - Sù bay h¬i nhanh hay chËm phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - Sù chuyÓn tõ thÓ h¬i sang thÓ láng gäi lµ g×? V- Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - Häc thuéc phÇn nhËn xÐt. Tù lÊy thÝ dô trong thùc tÕ vÒ sù bay h¬i. - Tr¶ lêi bµi tËp 26.27.1; 2 (31 – SBT). - Lµm bµi tËp 26.27.3 -> 26.27.5 (31 – SBT). - Xem tríc bµi sù s«i D- Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................... Ngày soạn: 25/08/2013 Ngày giảng: 6A 29/08/2013 6B:29/08/2013.

(73) TiÕt 2 §O §é Dµi (tiÕp) A- Môc tiªu:  KiÕn thøc: - KÓ tªn mét sè dông cô ®o chiÒu dµi. - HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cô ®o.  Kü n¨ng: - Củng cố cho Hs các kiến thức: Biết đô độ dài trong 1 số tình huống thông thêng theo qui t¾c ®o: - ¦íc lîng chiÒu dµi cÇn ®o. - Chän thíc ®o thÝch hîp. - Xác định GHĐ và ĐCNN của thớc đo. - Đặt thớc đo đúng. - Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đúng. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh cña kÕt qu¶ ®o.  Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, trung thùc th«ng qua viÖc ghi kÕt qu¶ ®o. B- ChuÈn bÞ cña gv-hs:  GV: gi¸o ¸n, sgk - VÏ to h×nh 2.1; 2.2; 2.3 ( SGK). - C¸c lo¹i thíc.  HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc  Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Đo độ dài là 1 trong những phép cơ bản nhất, vì vậy các kỹ năng đo cần đợc rÌn luyÖn cho Hs ngay tõ ®Çu. - Làm cho Hs thấy đợc thực hiện phép đo theo đúng qui tắc đo làm cho việc tiÕn hµnh ®o cµng chÝnh x¸c. - Hs biÕt lµm trßn kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi vËt. - KiÕn thøc bæ xung: C- tiÕn tr×nh lªn líp I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A………….; 6B…………….. II- KiÓm tra bµi cò: (6ph) ? Để đo độ dài ta thờng dùng dụng cụ gì HS: Trả lời để đo? và đơn vị đo nào là đơn vị chính? ? hãy đổi một số đơn vị sau: 1km = ...... m; 1m = ...... dm HS: Lên đổi các đơn vị 1dm = ......cm; 1cm = ...... mm 1m = ...... cm; 1m = ...... mm III- Bµi míi: GV cho HS1: Xác định GHĐ và ĐCNN của 3 thớc đo khác nhau. GV cho HS2: Em hãy dùng thớc mét đo chiều dài bảng đen - đọc kết quả. HS1 vµ HS2 lªn b¶ng ®o vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp GV: nhận xét- đánh giá cho điểm. ĐVĐ: Trên cơ sở cách làm, kết quả của Hs2 -> Gv: Để nắm đợc cách đo độ dµi → vµo bµi. Hoạt động của GV và HS Néi dung HĐ1:Tìm hiểu cách đo độ dài. (20 phút) I- Cách đo độ dài HS: Hoạt động nhóm - Ước lợng độ dài chiều rộng cuốn sách vËt lý 6? - Thực hành đo độ dài chiều rộng cuốn.

(74) s¸ch vËt lý 6? - Dựa vào phàn thực hành đó lần lợt trả lêi c¸c c©u hái tõ C1-> C5. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cã nhËn xÐt bæ xung. C1- Em cho biết độ dài ớc lợng và kết qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c nhau bao nhiªu? GV: NhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ đo cảu các nhóm -> đánh giá ớc lợng tèt, cha tèt. - §o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý 6? Em đã chọn dụng cụ nào? Tại sao? - §Æt thíc ®o nh thÕ nµo?. C1: C2: C3: §Æt thíc ®o däc theo chiÒu dµi vËt cÇn ®o, v¹ch sè 0 ngang víi 1 ®Çu cña vËt.. C4: §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu kia cña vËt. C5: - Đặt mắt nhìn nh thế nào để đọc kết NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng qu¶ ®o? (trùng) với vạch chia thì đọc và ghi kết quả GV: Kiểm tra cách đặt thớc đo, cách đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của đặt mắt nhìn đọc kết quả đo của Hs, vật. uốn nắn hớng dẫn để Hs trả lời đúng. - NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang bằng với vạch chia thì đọc kết quả đo nh thÕ nµo? Y/c: Hs Hoạt động cá nhân để trả lời C6 C6: (1)- §é dµi (5)- Ngang b»ng víi - Qua c¸ch lµm ®o chiÒu réng cuèn (2)- GH§ (6)- Vu«ng gãc s¸ch vËt lý 6 vµ phÇn tr¶ lêi c¸c c©u hái (3)- §CNN (7)- GÇn nhÊt tõ C1 -> C5. Em h·y rót ra kÕt luËn vÒ (4)- Däc theo cách đo độ dài? Y/c: Hs Hoµn chØnh c©u C6 - Gäi 2 Hs ph¸t biÓu kÕt luËn. Gv: Chốt lại cách đo độ dài. *) Kết luận về cách đo độ dài: 1- Ước lợng độ dài cần đo. 2- Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp. 3- Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo sao cho 1 ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch 0 cña thíc. 4- §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu kia cña vËt. H§2: VËn dông (11 phót) 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn Gv: Treo h×nh vÏ 2.1 nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. Y/c: Hs Quan s¸t tr¶ lêi C7 II- VËn dông - Nếu đặt thớc nh hình b) làm thế nào C7: a) Sai để đọc đợc kết quả đúng? b) Cha thật đúng Y/c: Hs Quan sát hình 2.2 và 2.3 để trả c) §óng lêi c©u C8 vµ C9. Gv: Nhấn mạnh: nắm vững kết luận - C8: Bình C- đúng đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. C9: - §Çu kia cña bót ch× gÇn v¹ch chia (1)- l = 7 cm nµo? (2)- l ~ 7 cm (3)- l ~7 cm IV- Cñng cè: (5ph) - Em cho biÕt néi dung cÇn n¾m trong bµi häc?.

(75) - Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ. - S¬ lîc phÇn Cã thÓ em cha biÕt. - Hs- lµm bµi tËp: 1.2.7; 1.2.8 (5-SBT). Bài 1.2.7: B: 50 dm (đúng); Bài 1.2.8: C: 24 cm (đúng)). V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn kÕt luËn vµ ghi nhí. - Lµm bµi tËp: C10; 1.2.9 (5- SBT). - T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng trong thùc tÕ. * Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………….. …………………………………………………………………….

(76)

giao an

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về