GIAO AN GDCD 9 TUAN 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 9 Tieát: 9 Ngaøy daïy:24/10/2016. KIEÅM TRA 1 TIEÁT. 1. Mục tiêu: 1.1:Kiến thức : - HS biết: Nắm vững và củng cố lại những kiến thức đã học qua các bài GDCD . - HS hiểu: Qua bài kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức của HS qua moät số kiến thức cơ bản như chí công vô tư, tự chủ, dân chủ, hòa bình , phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc,… 1.2:Kĩ năng: - HS thực hiện được: Liên hệ bài học với thực tế. Hệ thống hóa các kiến thức một cách logic, laøm baøi khoa hoïc. - HS thực hiện thành thạo: Kỹ năng phân tích, đánh giá. 1.3:Thái độ: - HS có thói quen: biết coi trọng những điều đã học. - HS có tính cách: Giáo dục HS tính thật thà, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra. 2. Ma trận đề: Tên chủ đề. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng. Cộng. Nội dung 1: - Kiến thức: Nhớ Chí coâng voâ tö được khái niệm và tác dụng của chí công vô tư. - Kĩ năng: Trình bày được khái niệm và tác dụng của chí công vô tư. Số câu Số điểm Tỉ lệ. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. Nội dung2: Tự chủ. - Kiến thức: Nhớ được biểu hiện tính tự chủ và lí do cần phải tự chủ. - Kĩ năng: Trình bày được biểu hiện tính tự chủ và lí do cần phải tự chủ.. Số câu Số điểm Tỉ lệ. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. Nội dung 3: Bảo vệ hoøa. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. - Kiến thức: Hiểu nội dung bảo vệ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bình. Số câu Số điểm Tỉ lệ. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Nội dung 4: Phát huy truyeàn thoáng tốt đẹp của daân toäc. - Kiến thức: Nhớ được khái niệm truyeàn thoáng cuûa daân toäc. - Kĩ năng: Trình bày được khái niệm truyeàn thoáng cuûa daân toäc.. Số câu Số điểm Tỉ lệ. Số câu: 0,5 Số điểm: 1 Tỉ lệ:10%. hoøa bình. - Kĩ năng: Trình bày được cách thể hiện bảo vệ hoøa bình. Số câu: 1 Số câu: Số điểm: 2 Số điểm: Tỉ lệ:20% Tỉ lệ:. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. - Kiến thức: Moät soá truyeàn thoáng tốt đẹp của dân toäc, cách phaùt huy truyeàn thoáng toát đẹp của dân tộc. - Kĩ năng: Keå được moät soá truyeàn thoáng toát đẹp của dân tộc và cách phaùt huy truyeàn thoáng toát đẹp của dân tộc. Số câu: 0,5 Số câu: Số điểm: 1 Số điểm: Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ:. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. Nội dung 5: Hợp tác cùng phát triển.. - Kiến thức: Hợp tác cùng phát triển - Kĩ năng: Giới thiệu về một tấm gương biết hợp tác tốt của bạn bè trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương.. Số câu Số điểm Tỉ lệ. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20%. Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ. Số câu: 2,5 Số điểm: 5 Tỉ lệ:50%. Số câu: 1,5 Số điểm: 3 Tỉ lệ:30%. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%. Số câu: 5 Số điểm: 10 Tỉ lệ:100%. 3.Đề kiểm tra và đáp án: 3.1.Đề bài: Caâu 1: Thế nào là chí công vô tư và tác dụng của nó đối với đời sống cộng đồng? ( 2ñ ) Caâu 2: Theo em, tính tự chủ được thể hiện như thế nào? Vì sao con người cần phải biết tự chủ? ( 2ñ ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Caâu 3: Baûn thaân em theå hieän loøng yeâu chuoäng hoøa bình nhö theá naøo trong quan heä giao tieáp với bạn bè xung quanh ? ( 2đ ) Câu 4: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ? Em hãy kể một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta và bản thân em cần phải làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp ấy ? ( 2đ ) Caâu 5: Em hãy giới thiệu về một tấm gương biết hợp tác tốt của bạn bè trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương. ( 2ñ ) 3.2.Đáp án: Câu Câu 1:. Câu 2:. Nội dung. Điểm. - Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con 1đ người, thể hiện ở sự công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân. - Đối với cá nhân: Người có chí công vô tư sẽ 0,5đ luôn sống thanh thản, được mọi người vị nể, kính troïng. - Đối với tập thể, xã hội: Đem lại lợi ích cho tập 0,5đ thể, cộng đồng, xã hội, đất nước . Biểu hiện: - Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin trong moïi tình huoáng. - Khoâng nao nuùng, hoang mang luùc khoù khaên. - Không bị ngã nghiêng, lôi kéo trước những áp lực tiêu cực, - Biết tự ra quyết định cho mình … Vì: - Con người sống đúng đắn, cư xử có đạo đức, coù vaên hoùa. - Giúp ta vượt qua khó khăn , thử thách , cám doã. - Không bị ngả nghiêng trước áp lực tiêu cực.. 1đ. 1đ. Câu 3:. Đối với bạn bè: không gây gổ hay nói xấu bạn, 2đ luôn chơi hòa đồng với các bạn, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, giao lưu kết bạn giữa các bạn trong trường và các trường khác…. Câu 4:. - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị 1đ tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khaùc. - Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta: 1đ Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trọng đạo,hiếu thảo, văn hoá, nghệ thuật... HS tự giới thiệu về một tấm gương biết hợp tác tốt 2đ của bạn bè trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương.. Câu 4:. 4.Keát quaû: - Thống kê chất lượng: Lớp. Soá HS. Gioûi SL TL. Khaù SL TL. TB SL TL. Yeáu SL TL. Keùm SL TL. TB  SL TL. 9A1 9A2 K9 - Đánh giá chất lượng bài làm của học sinh và đề kiểm tra:. Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Giáo viên : chép đề hoặc phát bài kiểm tra cho hs laøm baøi ĐÁP ÁN HS: laøm baøi CAÂU HOÛI I/ PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM( 4ÑIEÅM ) I/ PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM ( 4ÑIEÅM ) Câu 1/ Đánh dấu x vào ô trống những biểu hiện Câu 1/ c,d,e, f. nào sau đây không thể hiện đức tính chí công vô tö : ( 1ñ ) a- Luôn làm việc vì lợi ích chung.. .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b- Giaûi quyeát coâng vieäc coâng baèng khoâng vò neå.  c- Chỉ lo cho lợi ích của bản thân trước mới tính đến việc của tập thể sau.  d- Lấy của công phục vụ cho lợi ích của cá.  Chuyện gì có lợi cho bản thân mới làm.  Che giấu khuyêt điểm cho người thân.  nhaân.. e-. fCâu 2/ Đánh dấu x vào ô trống những biểu Câu 2/ a, b, d, e. hiện thể hiện đức tính biết tự chủ : ( 1đ ) a- Nhặt được của rơi đem trả người đánh maát.  b- Luôn bình tĩnh không nghe lời dụ dỗ của keû xaáu.  c- Hay quát mắng bạn khi bạn làm điều gì đó không đúng với ý mình.  d- Khi laøm vieäc gì cuûng luoân suy nghó kæ trước rồi mới làm.  e- Luôn tự kiềm chế những ham muốn quá đáng của bản thân.  Câu 3/ ( 1 )- Mọi người Câu 3/ Điền cụm từ thích hợp vào chổ trống để ( 2 )- Taäp theå vaø xaõ hoäi hoàn thành khái niệm Dân chủ: ( 2đ ) ( 3 )- Tham gia - cộng đồng - Mọi người ( 4 )- giaùm saùt - Phải được biết - Tham gia - giaùm saùt - Taäp theå vaø xaõ hoäi “ Dân chủ là…( 1 )…được làm chủ công việc của…( 2 )…, mọi người phải được biết, được cùng…( 3 )… bàn bạc, góp phần thực hiện và…( 4 )….những công việc chung của tập thể hoặc xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước. II/ PHẦN TỰ LUẬN ( 6ĐIỂM ) Caâu 1/ Vieäc laøm vaø suy nghóa cuûa Nam “ laø sai. II/ PHẦN TỰ LUẬN ( 6ĐIỂM ) Nam sai ở chổ: là tham lam, biết người Caâu 1/ Tình huoáng: ( 2ñ ) “ Trên đường đi học về Nam nhặt được một đánh rơi nhưng không trả lại ( 1đ) - Nam làm như vậy là vì Nam không tự chiếc cặp của một người nào đó đánh rơi, mở chiếc cặp ra Nam thấy có rất nhiều giấy tờ quan chủ bản thân trước sức hút của vật chất trọng có ghi tên Nguyễn văn A là giám đốc công ( tiền ) ( 0,5ñ ) ty xây dựng đang thi công công trình ở địa phương - Neáu em laø Nam seõ ñem traû laïi chieác Nam ở và một chiếc bóp đựng tiền, Nam mở cả cặp và toàn bộ tiền và giấy tờ cho chieác boùp ra vaø thaáy coù raát nhieàu giaáy baïc 500 người đánh rơi hoặc đem đến đồn ngàn, 200 ngàn và một số tờ đô la. Nam quan sát công an gần nhất để nhờ trả lại. xung quanh xem coù ai khoâng vaø suy nghó moät luùc ( 0,5ñ ) Nam quyết định lấy hết tiền và vứt chiếc cặp vào.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> một bụi cây ven đường. Nam nghĩ dù sao củng khoâng ai bieát mình laáy, duø cho coù thaáy thì mình nhặt được chứ đâu có ăn cắp của ai đâu mà sợ. ? Việc làm và suy nghĩ của Nam là đúng hay sai? Nếu sai thì hãy chỉ ra điểm sai đó ?  Vì sao Nam laøm nhö vaäy ?  Nếu trong trường hợp em là Nam, em sẽ làm gì  vì sao em laøm nhö vaäy ? Caâu 2/ Hoøa bình laø gì ? theá naøo laø baûo veä hoøa bình ? Baûn thaân em theå hieän loøng yeâu chuoäng hoøa bình như thế nào trong quan hệ giao tiếp với bạn beø xung quanh ? ( 2ñ ). Caâu 2/ Hoøa bình laø tình traïng khoâng coù chiến tranh hay xung đột vũ trang. Là moái quan heä hieåu bieát, toân troïng, bình đẳng và hợp tác lẫn nhau, là khát vọng của toàn nhân loại. ( 0,75đ ) * Baûo veä hoøa bình laø : - Giữ gìn cuộc sống bình yên(0,25đ) - Dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mâu thuẩn, xung đột giữa các dân toäc, toân giaùo vaø quoác gia. ( 0,25ñ ) - Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. ( 0,25đ ) * Hs reøn luyeän : + Đối với bạn bè: không gây gổ hay nói xấu bạn, luôn chơi hòa đồng với các bạn, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, giao lưu kết bạn giữa các bạn trong trường và các trường khác… ( 0,5ñ ) Câu 3/ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá Câu 3/ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ? trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được Em hãy kể một số truyền thống tốt đẹp của dân truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. tộc ta và bản thân em cần phải làm gì để phát huy ( 0,5đ ) truyền thống tốt đẹp ấy ? ( 2đ ) * Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta: Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo,hiếu thảo, văn hoá, nghệ thuật…( 0,5đ ) * Hs rèn luyện : không ngừng nổ lực học tập tốt, Tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. ( 0,5đ ) - Lên án, Phê phán và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống daân toäc. ( 0,5ñ ) 4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp:  Gv thu baøi vaø nhaän xeùt tieát kieåm tra. 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Xem kĩ nội dung các bài đã học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Xem trước bài 8 “ Năng động, sáng tạo “/27 - Đọc và trả lời các câu hỏi phần đặt vấn đề/28 V/ RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(8)</span>