Giáo án tuần phụ 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG QUẾ. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ HẰNG NGÀY. Họ và tên giáo viên: Nguyễn THị Kim Dung Nhóm, lớp: 3 tuổi C2 Cơ sở giáo dục mầm non: Trường Mầm non Hoàng Quế Huyện (TX, TP): Đông triều. Năm học: 2021- 2022 Q2. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần thứ: 2 LỚN:. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. Hoạt động góc. Hoạt động ngoài trời. TÊN CHỦ ĐỀ. NỘI DUNG. Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần: A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CHUẨN BỊ. 1. Đón trẻ. Trò chuyện Trò chuyện với về trường mầm non 2. Chơi theo ý thích 3. Thể dục sáng. 1.Góc học tập - sách Xem tranh ảnh về trường lớp của bé, tô màu tranh lớp học của bé 2. Góc xây dựng Xây lớp học, xây hàng rào vườn trường, xếp đường đi đến trường 3. Góc khám phá khoa học: - Chơi lô tô về các loại đồ dùng, đồ chơi, nhận biết một và nhiều đồ dùng 4. Góc đóng vai. Chơi đóng vai cô giáo, cô cấp dưỡng, chơi mẹ con ( đưa con đi học) 5. Góc âm nhạc - Biểu diễn các bài hát về trường mầm non 1. .Hoạt động có mục đích : - Đi dạo quan sát sân trường, nhận biết vị trí các khu vực trong trường lớp… - Nhặt hoa lá về làm đồ chơi 2. Hoạt động với vận động:Trò chơi: dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột 3. Chơi tự do Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường. TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 01/10 /năm 2021) 2. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh chủ đề - Các hoạt động của trẻ trong trường. Que chỉ - Sân tập. Các động tác - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: - Tranh về tô màu -Bút sáp màu - Đồ chơi - Xây dụng - Đồ dùng - Đồ dùng , đồ chơi - Xắc xô trống, phách. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Giầy,dép mũ cho trẻ - Sân chơi sạch sẽ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường mầm non của bé Từ ngày 13/9 đến ngày 16/ 9 /2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp cùng cô chính: 1. Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trò chơi theo ý thích . 3. Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. - Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập. - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi . 1. Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô 2. Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết. 3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi. - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời. - Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích ... 2. Trò chơi vận động. - Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết 4. Kết thúc. HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG 3. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động ăn. 1. Vệ sinh cá nhân. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ: - Xà bông - Vòi nước - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ. - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.. 2. Ăn trưa. Hoạt động ngủ. *Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế. ngủ đúng giờ. . Vận động nhẹ, ăn quà chiều. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ. Chơi, hoat động theo ý thích-. 1.. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: - Đồ dùng học tập - Đồ chơi các góc. Trả trẻ. Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ. điểm 2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,. - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ. Trả trẻ. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ 1.Vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không? - Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? - Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy - Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt - Rửa mặt có 4 bước: - Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt. - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ 2. Ăn trưa: - Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ. - Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa. Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ 3. Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” - Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều 1. Ôn kiến thức đã học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát các bài chủ đề -Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng. - Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học. 2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ 3. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm. - Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn. - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn. THỜI GIAN Thứ 2 Ngày 13 tháng 9 năm 2021. B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thể dục: Bò theo đường thẳng TCVĐ: Mèo và chuột . Bài hát “Trường cháu đây là trường mầm non”. 5. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ: - Phấn vẽ vạch xuất phát. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. Xắc xô, mâm ngũ quả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 3 Ngày14 tháng 9 năm2021. Thứ 4 Ngày 15tháng 9 năm 2021. Phối hợp cùng cô Kỹ năng sống: Rửa tay bằng chính chuẩn bị đồ: xà phòng Hình ảnh về các bước rửa tay, hình vệ sinh - Que chỉ, câu hỏi đàm thoại .... Văn học: Thơ: Bàn tay cô giáo. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ: - Tranh minh họa thơ, bài giảng điện tử - Que chỉ, đĩa nhạc. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy. 1. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ. 2. Hướng dẫn hoạt động: a. Khởi động b. Trọng động * BTPTC * VĐCB: Bò theo đường thẳng. Cô bao quát, sửa sai cho trẻ c. TCVĐ: Trò chơi vân động “Mèo và chuột” 3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy. 1. Ổn định tổ chức: - Cả lớp hát bài: Vũ điệu rửa tay 2. Hướng dẫn hoạt động a. Hoạt động 1: - Kỹ năng sống: Rửa tay bằng xà phòng 2.2: Hoạt động 2: Hướng dẫn rửa tay - Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh. - Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô 3. Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy. 1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. - Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp Thứ 5 Ngày 16 tháng 9năm2021. Toán: Ôn tập nhận biết hình vuông , hình chữ nhật .. Thứ 6. Tạo hình:Tô màu tranh vẽ. 7. - Cùng cô chính chuẩn bị Slide hình ảnh bạn nhỏ tặng quà: + Đĩa các dạng về hình vuôn g và hình chữ nhật + Bảng, rổ đựng hình , các loại hình. + Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình vuông, hình chữ nhật ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày17tháng9 năm2021. trường mầm non Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.. - Cùng cô chính chuẩn bị: - Tranh vẽ trường mầm non - Bàn, ghế trẻ ngồi, bút màu, giá trưng bày sản phẩm.. - Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy. - Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: ông sao, mặt nạ, thẻ số, bảng con 1. Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xem video 2. Hướng dẫn hoạt động - Hoạt động1: Ôn tập - Hoạt động 2: ôn tập nhận biết hình vuông , hình chữ nhật : - Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:Ai nhanh hơn 3. Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. - Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động. - Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô. 2. Hướng dẫn hoạt động 2.1:Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại 2.2:Hoạt dộng 2: Hướng dẫn 2.3: Hoạt động 3: Trung bày sản phẩm - Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …... 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>