Giáo án tuần 3 Tết trung thu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần:. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN ( Thời gian thực hiện 3 tuần Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần:1: A - TỔ CHỨC CÁC. Hoạt động. Nội dung. Mục đích – Yêu cầu. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng, đồ chơi. 2. Trò chuyện - Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh 5K: Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng cách – Không tập trung – Khai báo y tế" để giữ an toàn cho Bạn và Chúng ta trước đại dịch COVID-19. - Tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ. - Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp, tính ngăn nắp. - Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè. - Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu, biết trung thu là ngày hôi của trẻ con. - Biết trong ngày trung thu có những hoạt động gì? - Phát triển ngôn ngữ - Rèn khả năng diễn đạt rõ ràng. 1.Đón trẻ 1. Đón trẻ. 2. Trò chuyệ n. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, một số hoạt động và và trò chơi trong trường mầm non Hoàng Quế của bé. 3. Thể dục sáng 3. Thể dục sáng. 4. Điểm danh. 4. Điểm danh. Tranh ảnh chủ điểm, mũ nạ - Các hoạt động của ngày lễ - Que chỉ - Sân tập rạch rẽ - Các động tác thể dục. * Kiến thức: - Trẻ biết tập đúng, đều, - Sân tập đẹp các động tác cùng - Các động cô. tác thể dục * Kĩ năng: - Phát triển thể lực cho trẻ. * Thái độ : Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng. - Biết họ tên mình và bạn. - Sổ điểm danh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 6/9 đến 1/10 năm 2021) Trung thu của bé Từ ngày20 /9/2021đến ngày 24/09/2021 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên 1. Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn. - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ. - Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích. 2.Trò chuyện : - Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi rước đèn” -Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì? + Các con thấy bố mẹ các con đã chuẩn bị những gì? + Trên mâm cỗ trung thu có những gì? + Trung thu các con được xem múa gì? + Đêm trung thu trăng có tròn, có sáng không? - Sắp được đòn trung thu, các con có vui không? =>Giáo dục trẻ biết phải ngoan, nghe lời ông, bà bố mẹ, 3. Thể dục sáng : Kiểm tra sức khoẻ trẻ a. Khởi động : Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh.., dồn hàng xếp đội hình 4 hàng ngang . b. Trọng động : Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác: - Động tác hô hấp: Thôi nơ bay - Động tác tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao, ra phía trước, dang ngang - Động tác chân1: Đứng khuỵu gối - Động tác bụng:1 Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật:2 Bật tách khép chân => Tập kết hợp với bài: “Rước đèn dưới trăng” c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ. d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ chào - Cất đồ dùng vào nơi quy định. - Chơi theo ý thích - Trẻ hát - Ngày trung thu ạ - Trả lời - Bánh nướng, hoa quả.. - Múa sư tử - Trăng tròn ,sáng - Có ạ - Lắng nghe - Khởi động. - Quan sát và tập theo cô. - Đi nhẹ nhàng - Chuyển hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn. -Trẻ có tên dạ cô A – TỔ CHỨC CÁC. Hoạt Động. Hoạt động góc. Nội dung. Mục đích – Yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm màu * Góc học tập : sắc của ngày hội - Xem tranh ảnh về trung Trẻ biết cầm bút, màu đế thu , tô màu tranh chiếc đèn vẽ, tô màu tranh. ông sao. - Trẻ biết lựa chọn các * Góc đóng vai: - Đóng vai hình xếp, sân vui chơi chị Hằng Nga, Chú Cuội , các của bé - Trẻ có ý thức giữ cô cấp dưỡng, chơi mẹ con gì đồ dùng, đồ chơi * Góc xây dựng: - Xây lớp của lớp. học, xây hàng rào vườn - Trẻ Tập đếm đồ chơi trường, xếp đường đi đến nhận biết 1 và nhiều trường -Trẻ biết nhận vai chơi *Góc âm nhạc: Biểu diễn các - Biết công việc của cô bài hát về trung thu giáo, người bán hàng - Trẻ thuộc 1 số bài hát * Góc thiên nhiên : Nhặt lá, về trường mầm non tưới nước cho cây, đếm nhận 2. Kỹ năng: biết 1 và nhiều - Rèn kỹ năng tô, vẽ cho - Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay. Tự duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ. - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Rèn tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn. 3. Thái độ : Trẻ chăm chỉ đến trường đế lớp yêu quý các cô giáo và bạn. Chuẩn bị - Tranh về trung thu chưa tô màu -Bút sáp màu - Đồ chơi - Xây dụng - Đồ dùng, đồ chơi - Xắc xô trống, phách.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên 1.Ổn định tổ chức: - Trò chuyện chủ điểm - Bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Đêm trung thu ” - Trò chuyện: + Bài hát nói tới gì? + Các con đã được bố mẹ mua đèn ông sao chưa? + Đèn ông sao có nhũng màu gì? + Các con có thích đèn ông sao không? => Giáo dục: Trẻ biết yêu trường, lớp 2. Nội dung: 2.1. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu tên các góc chơi ở lớp - Giớ thiệu nội dung các góc chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi và hướng trẻ vào góc 2.2. Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, có thể nhập vai chơi cùng trẻ. - Đặt các câu hỏi đàm thoại về nội dung góc chơi. * Góc học tập: + Con đang vẽ gì thế? + Ngày tết Trung thu có những gì? + Bánh nướng, bánh dẻo có hình gì? + Con tô màu tranh ngày tết gì? * Góc đóng vai + Cửa hàng của bán những gì? +Con đóng vai nào? * Góc nghệ thuật : - Các bạn đang hát bài gì đấy? - Bài hát nói về ngày gì? * Góc thiên nhiên: + Các bạn đang đếm đồ chơi gì? + Cái nào nhiều, cái nào ít? - Cái nào to, cai nào nhỏ? - Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tôt. Động viên khuyễn khích 2.3. Hoạt động 3: Kết thúc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật nhất. Tuyên. Hoạt động của trẻ. - Trẻ hát - Trả lời - Trả lời - Trẻ trả lời - Có ạ - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ quan sát góc chơi và trả lời cô - Trẻ chọn góc chơi, vai chơi. - Trả lời - Bánh trung thu ạ - Hình vuông, hình tròn - Ngày trung thu ạ -Trả lời - Trả lời - Rước đèn dưới trăng - Trung thu ạ - Ông sao, trống a. - Ông sao nhiều ,trống - Ông sao to, trống nho - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tôt. Động viên khuyễn khích 3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp - Chuyển hoạt động A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt Động. Nội dung. Mục đích – Yêu cầu. 1. Hoạt động có mục đích : Đi dạo quan sát thời tiết, sân trường mầm non, nhận biết vị trí các khu vực trong trường ,lớp - Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. 1. Kiến thức: -Trẻ biết được thời tiết của mùa - Trẻ biết tên trường địa điểm, các khu vục trong trường - Trẻ nhớ tên trò chơi và biết cách chơi của trò chơi vận động và trò chơi dân gian. - Trẻ biết chơi liên kết cùng bạn 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát và khả năng diễn đạt đủ câu từ cho trẻ. - Rèn phản xạ nhanh nhẹ cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ yêu quý bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi… - Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ.. 2. Hoạt động với vận động: TC: “Dung dăng dung dẻ” Kéo cưa lừa xẻ ”. Hoạt động ngoài trời. 3. Chơi tự do Chơi tự do: chơi tự do với đồ chơi trên sân trường. Chuẩn bị - Địa điểm - Quan sát, - Giầy,dép mũ cho trẻ. - Sân chơi Sạch sẽ. -Sân chơi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên 1.Ổn định tổ chưc- Trò chuyện chủ đề. Cô cho trẻ hát bài hát: “ Rước đèn dưới ánh trăng” + Các con ơi! Tháng 8 là mùa gì? + Mùa thu thời tiết làm sao? ... => Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau đi dạo chơi quanh trường quan sát xem thời tiết của mùa thu như thế nào nhé! Cho trẻ đeo giầy dép đội mũ cùng cô đi ra sân trường dạo chơi, quan sát , 2. Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ. 2.1.Hoạt động : Hoạt động có mục đích - Đi dạo quan sát sân trường mầm non, nhận biết vị trí các khu vực trong trường, lớp… + Chúng mình đang đứng trước đâu đây? + Hôm nay thời tiết như thế nào nhỉ? - Mùa gì mà mát mẻ nhỉ? - Mùa thu thì có ngày gì nhỉ? =>Giới thiệu cho trẻ biết các khu vực trong trường: Các lớp học khu vui chơi khu trông cây xanh, cây rau… - Nhặt hoa lá về làm đồ chơi - Các con nhặt lá để làm gì? 2.2. Hoạt động 2: Hoạt động vận động Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát -Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. => Củng cố… 2.3. Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường Với thiết bị ngoài trời.làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích. Bao quát nhắc nhở trẻ chơi. 3. Kết thúc: - Củng cố giáo dục.Nhận xét- TD. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Mùa thu ạ - Mùa thu mát mẻ - Vâng - Dạo chơi, quan sát,Thời tiết. - Lớp học 3 tuổi C4 - Mát mẻ ạ - Mùa thu ạ - Trung thu ạ - Quan sát và trả lời - Trả lời - Quan sát -Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động. Nội dung 1. Vệ sinh cá nhân. Hoạt động ăn. Hoạt động ngủ. 2. Ăn trưa. *Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế. Ngủ đúng giờ.. TỔ CHỨC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 1. Kiến thức: - Trẻ nắm được các thao - Xà bông tác rửa tay, rửa mặt. - Vòi nước - Trẻ nhận biết và gọi tên - Khăn mặt các món ăn trong ngày. - Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người. - Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn. 2. Kĩ năng: - Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn - Bàn, ghế, - Rèn cho trẻ có kĩ năng bát, thìa, rửa tay, rửa mặt. cơm, thức ăn - Rèn cho trẻ có thói quen của trẻ. văn minh trong khi ăn. - Đĩa đựng thức ăn rơi 3.Thái độ: vãi, khăn lau - Giáo dục trẻ có ý thức tay. giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ... - Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài.. -Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ có nề nếp trong giờ ngủ. - Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ. - Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc. - Phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *. Vận động nhẹ, ăn quà chiều. - Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy. HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên 1Vệ sinh: Các con có biết đã đến giờ gì rồi không? - Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? - Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trò chơi vận động. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé. Rửa tay có 6 bước + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.Thoa xà phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau. + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại. + Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại. + Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn - Rửa mặt có 4 bước: Hướng dẫn trẻ các bước rửa mặt Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt. 2. Ăn trưa:- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ. - Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa. Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu - Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh. Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” - Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân. Hoạt động của trẻ - Ăn cơm. - Rửa tay, rửa mặt. - Cho sạch ạ. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. - Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe - Trẻ mời cô và bạn ăn cơm - Trẻ thực hiện Trẻ đọc thơ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình. *.Vận động nhẹ ăn quà chiều: - Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình. - Vận động - Ăn quà chiều. TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 1. Kiến thức: - Đồ dùng 1.Ôn đọc thơ hát các - Trẻ khắc sâu kiến thức đã học. học tập bài hát về chủ điểm - Trẻ thuộc các bài hát, thơ Bé yêu trăng, Hát bài đã học hát: Chiếc đèn ông - Trẻ biết các tiêu chuẩn sao bé ngoan. - Đồ chơi - Trẻ nhận ra lỗi sai của các góc mình, của bạn. - Biết noi gương bạn ngoan 2. Kĩ năng: 2. Hoạt động góc: - Rèn cho trẻ tính ngăn Chơi tự do theo ý nắp, gọn gàng. thích của trẻ Chơi, hoạt - Rèn tính mạn dạn, tự tin Biểu diễn văn nghệ động theo ý cho trẻ. - Dụng cụ vệ thích - Phát triển ngôn ngữ, vốn sinh về chủ đề từ, tư duy cho trẻ. 3. Thái độ : - Ngoan ngoãn, chăm đi 3.Vệ sinh- Văn nghệ - học, vâng lời cô giáo. - Bảng bé Nêu gương, Chơi đoàn kết với bạn. ngoan ,cờ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động trả trẻ. 4. Trả trẻ. - Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về. - Biết chào khi trẻ có người đón. Đồ dùng. HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên 1. Ôn kiến thức đã học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát các bài chủ đề - Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng. - Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học. 2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ 3. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân : Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt. -Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về chủ đề, chủ điểm. - Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn. - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.. Hoạt động của trẻ - Ôn luyện - Đàm thoại cùng cô -Trẻ chơi góc - Làm vệ sinh cá nhân - Trẻ hát -Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn - Nhận xét - Cắm cờ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Dọn dẹp đồ chơi. Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “ Chào các bạn”. -Trẻ chào cô ,chào bạn. B - HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 20 tháng 9 .năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục : VĐCB: + Bò trong đường ngoằn ngoèo TCVĐ: Thi ai nhanh Hoạt động bổ trợ: . Bài hát : Đêm trung thu I.Mục đich – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết bò trong đường ngoằn ngoèo - Biết cách chơi TC tìm bạn thân 2. Kỹ năng: - Phát triển các tổ chất nhanh nhẹn, dẻo dai và sức mạnh cơ bắp - Phát triền kỹ năng bò theo đường dic dắc cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích tập thể dục - Biết ích lợi của việc tập thể dục II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ : - Phấn vẽ vạch xuất phát. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. Xắc xô, mâm ngũ quả 2. Địa điểm tổ chức: Lớp học III. Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Các con yêu quý! Bây giờ cô muốn kiểm tra xem có bạn nào bị ốm, đau chân hay bị đau bụng không? - Trả lời + Các con ạ hôm nay lớp mình không có bạn bị làm sao cả vậy bây giờ cô và các con cùng nhau đi tập thể dục - Vâng ạ nhé? -Lắng nghe =>Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ ông bà không khóc nhè, biết giữ gìn vệ sinh môi trườnglớp.sạch sẽ nhé. - Lắng nghe Các con yêu quý! Để sắp một mâm cỗ trung thu,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chúng mình sẽ phải chuẩn bị một số loại quả, các con có muốn đi hái quả để bày mâm cỗ trung thu không? Để hái được nhiều quả, trước tiên chúng mình sẽ cùng nhau khởi động 1 chút nhé! + Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe 2. Hướng dẫn: 2.1. Hoạt động 1.Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo cô thành vòng tròn vừa đi vừa hát, “Đoàn tàu nhỏ xíu”. - Khi vòng tròn khép kín cô đi vào trong ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi theo các kiểu: Tàu đi thường – tàu lên dốc (đi bằng gót chân) – tàu đi thường – tàu xuống dốc (đi bằng mũi bàn chân) – tàu đi thường – tàu chạy nhanh – tàu chạy chậm – tàu chẩn bị về ga – tàu vê ga.2 hàng dọc tập hợp, 2.2.Hoạt động 2.Trọng động: *Bài tập phát triển chung - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác. - Động tác tay1: Hai tay đưa ngang lên cao - Động tác chân1: Đứng khuỵu gối - Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật: Bật tách khép chân - Đối với động tác nhấn mạnh tập 4 lần x 4 nhịp. * Vận động cơ bản:“ Bò trong đường ngoằn ngoèo” - Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng quay mặt vào nhau để quan sát cô tập mẫu - Cô giới thiệu tên bài tập cho trẻ nghe. - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích. + Tư thế chuẩn bị : Các con đứng trước vạch xuất phát tay không chạm vạch. Sau đó bò chân nọ tay kia liên tục trong đường ngoằn ngoèo, không bò chệch ra ngoài tới đích đã được quy định thì đứng dậy và đi về cuối hàng. - Lần 3: Mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu. - Hỏi trẻ bạn vừa thực hiện vận động gì? - Khi thực hiện vận động đó bạn đã thực hiện như thế nào? - Các con có muốn thực hiện vận động giống bạn không? =>Trẻ thực hiện:. - Trẻ đi các kiểu đi. - Trẻ đi khởi động. - 4 lần 4 nhịp - 4 lần 4 nhịp - 2 lần 4 nhịp - 2 lần 4 nhịp. -Lắng nghe ,quan sát - Trẻ chú ý. -Trẻ thực hiện - Bò trong đường ngoằn ngoèo - Trẻ trả lời - Có ạ - Trẻ thực hiện -Trẻ thi đua.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cô cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên tập, trong khi trẻ tập cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ, - Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập =>Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói cách lại cách tập. 2.3. Hoạt đông 3: Trò chơi vân động “Thi ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Chúng mình vừa bò vừa và hát bài Đêm trung thu. Khi nghe tiếng cô lắc xắc xô và đưa ra hình ông sao hay cái trống, thì mỗi bạn phải bò tìm cho mình 1 ông sao, hoặc một cái trống để chọn cho minh một đồ dung trên tay nhé + Luật chơi : Nếu làm sai theo tín hiệu cô đưa ra sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng -Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần). - Cô quan sát,động viên trẻ chơi . - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng - Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?. -Lắng nghe. -Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Bò trong đường ngoằn ngoèo -Thi ai nhanh -Trẻ hát. - Chơi trò chơi gì? 3. Kêt thúc.- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.Cô cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” * Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động : Khám phá xã hội: - Trò truyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi : Thời tiết 4 mùa - Trò chơi : Rước dèn dưới trăng I.Mục đich – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được ngày tết trung thu các bạn nhỏ được rước đèn dưới trăng, được liên hoan văn nghê. -Trẻ hiểu, biết ý nghĩa của ngày tết trung thu 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức chơi đoàn kết với bạn , thích tham gia vào các hoạt động của ngày tết trung thu II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ : Một số tranh, ảnh về trung thu .1 số đồ chơi về ngày tết trung thu ( Đèn ông sao…) -1 Số hoa quả, bánh kẹo về ngày tết trung thu. 2. Địa điểm tổ chức: Lớp học III. Tổ chức hoạt động HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết 4 mùa” - Trẻ chơi trò chơi -Trò chuyện: + Các con có biết thời tiết bấy giờ đang là mùa gì -Mùa thu ạ không? + Mùa thu thời tiết như thế nào? -Thời tiết mát mẻ + Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp -Lắng nghe theo mùa..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Bạn nào giỏi cho cô biết trong tháng này có một ngày tết lớn và ngày tết đó là ngày tết của các bạn nhỏ, đó là ngày tết gì nhỉ? Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi tìm hiểu nhé! 2.1Hướng dẫn : 2.1: Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại *Quan sát tranh, ảnh về trung thu - Trò chuyện: + Cô có bức tranh vẽ gì? + Cô chỉ vào tranh, hỏi: Ai đây? + Đây là cái gì? + Các bạn nhỏ đang làm gì đây? + Ngày tết trung thu có những gì? * Quan sát tranh hoạt động trong ngày tết trung thu - Các con thấy đêm trung thu như thế nào? - Trung thu các bạn được làm gì? - Trung thu bố mẹ mua cho các con những gì? - Rằm trung thu có những quả gì trong mâm cỗ? -Trong mâm cỗ có những bánh gì? - Bánh nướng, bánh dẻo có dạng hình gì? - Quả bưởi, bánh đa có dạng hình gì? - Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa của ngày hội. - Các con ạ, hàng năm cứ vào ngày 15/8 âm lịch tứ là ngày rằm tháng 8, là đêm trung thu trăng tròn và sáng, các bạn nhỏ được liên hoan văn nghệ, vui múa dưới ánh trăng sáng và được liên hoan bánh kẹo rất là vui , được xem chú cuội và chị Hằng Nga trên cung trăng , được xem múa sư tử… =>Giáo dục: Trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối, phải đánh răng thường xuyên, ăn nhiều quả chin tăng cường sức khỏe vì trong quả có nhiều vitamin. 2.2.Hoạt động 2: Luyện tập : Trò chơi : Rước đèn dưới trăng - Cô hương dẫn cách chơi: Các con cùng cô cầm các đèn ông sao và cá chép…. Và vừa đi vừa hát khi cô nói chị Hằng Nga lên cung trăng thì các con đứng lại và khi cô nói chú Cuội ngồi gốc cây đa thì các con ngồi. Bạn nào làm sai thì nhảy lo cò hoạc hát tặng các cô và các bạn một bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên trẻ kịp thời. + Hôm nay các con được cùng cô đi tìm hiểu về. - Ngày tết trung thu ạ - Vâng ạ - Quan sát - Trung thu ạ - Các bạn ạ - Đèn ông sao ạ - Đang rước đèn, múa hát . - Có mâm cỗ, sư tử … - Rất vui - Múa hát ,xem múa sư tử - Đèn ông sao mặt nạ….. - Có bưởi …… - Có bánh nướng, bánh dẻo - Có dạng hình vuông - Có dạng hình tròn -Lắng nghe. .. -Trẻ quan sát. -Trẻ thực hiện Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> gì? - Trả lời + Ngày tết trung thu có những gì? - Có mâm cỗ….... *Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch - Lắng nghe sẽ, vứt rác đúng nơi quy định. 3 Kết thúc:- Cho trẻ hát bài “ Rước đèn ông sao” - Trẻ trả lời * Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Truyện: “Sự tích đèn ông sao Hoạt động bổ trợ: Hát: Chiếc đèn trung thu I.Mục đich – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, hiểu được nội dung bài câu truyện . 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng kể to, rõ lời và diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Bước đầu rèn kỹ năng nghe cho trẻ diễn cảm mạch lạc tự tin cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ thích ngày tết trung thu, trẻ yêu thiên nhiên, biết vâng lời II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ: -Tranh minh họa truyện, bài giảng điện tử. Que chỉ, đĩa nhạc 2. Địa điểm tổ chức: Lớp học III. Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: -Trẻ hát cùng cô - Cô cùng trẻ hát bài “ Chiếc đèn trung thu ” -Trò chuyện: + Các con vừa được hát bài hát có nhắc đến những hình -Trả lời ảnh gì? - Trăng ạ - Vậy mỗi đêm rằm thì các con thấy gì trên bầu trời? - Trăng ban đêm + Trăng có vào ban ngày, hay đêm? + Ngày tết trung thu trăng sẽ rất tròn và sáng, các con có - Có ạ - Phải ngoan ạ muốn được đón tết trung thu thật vui và ý nghĩa không?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Muốn thế thì các con phải thế nào? Hôm nay cô có một bài thơ rất hay cùng nói về một bạn rất yêu trăng đấy ! Để biết bạn ấy yêu trăng như thế nào sau đây cô mời các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc thơ nhé! 2. Hướng dẫn: 2.1 Hoạt động 1 : Kể truyện diễn cảm - Cô kể lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện ‘Sự tích chiếc đèn ông sao” - Cho trẻ đọc tên câu truyện 2-3 lần - Cô kể lần 2 kết hợp trình chiếu các sile, giảng giải nội dung: Câu truyện về ngày “Tết Trung thu” giờ đây đã trở thành ngày hội với mọi gia đình. Ngày hội diễn ra vào rằm tháng Tám, giữa mùa thu, mùa mát mẻ và đẹp nhất trong năm. Cho tới ngày nay, dân gian vẫn lưu truyền nhiều sự tích ý nghĩa liên quan tới ngày lễ đặc biệt này. Tuy nhiên, không phải ai cũng nắm rõ những câu chuyện thần bí đó. Vậy hôm nay, các con hãy cùng cô tìm hiểu một trong những sự tích nổi bật nhất nhé “sự tích đèn ông sao”. Từ đó, cứ đêm Rằm Trung thu, nhớ đến các bạn Sao, lũ trẻ đã lấy tre nứa, cành cây làm hình dáng những ngôi sao và rước đi cùng chơi. Đó là những chiếc đèn ông sao đơn giản đầu tiên. Chúng phát triển theo thời gian và tồn tại đến bây giờ - Giải nghĩa từ khó « Phá cỗ » tức là đã đến ngày chị Hằng và chú quậy đã xuống vui chơi cùng với các con và phá cỗ đấy. - Cô kể lần 3 kết hợp tranh minh họa chỉ lượt chữ: Hướng dẫn trẻ cách đánh mắt nhìn theo que chỉ: Từ trái sang phải, tử trên xuống dưới. 2.2 Hoạt động : 2 Đàm thoại - Cô giáo vừa kể cho các con nghe bài câu truyện gì? - Bạn nhỏ có thích ông sao không? - Bạn yêu đèn ông sao bằng gì? - Trăng sáng đến mức nào? - Ai chơi cùng bé? - Bạn nhỏ mong muốn ông sao điều gì? - Các con có yêu thích cảnh đẹp đến trăng không? - Để đón trung thu thật vui và ý nghĩa, để được chơi cùng chị hằng và chú cuội thì các con làm gì?. - Lắng nghe. - Lắng nghe - Trẻ đọc - Quan sát - Lắng nghe. - Sự tích ông trăng - Có ạ -Trả lời -Trăng vằng vặc - Chị Hằng ,chú cuội - Trẻ trả lời - Trả lời - Có ạ - Phải ngoan - Ghi nhớ -Trẻ kể.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> =>Giáo dục trẻ biết phải luôn ngoan ngoãn, biết lắng - Trẻ thi đua nghe và vâng lời cô giáo, ông bà bố mẹ… 2.3 Hoạt động 3. Dạy trẻ kể truyện - Sự tích đèn ông sao -Cô dạy trẻ kể thuộc bài câu truyện theo cô từng câu cho ạ đến hết bài 3-4 lần - Có ạ - Cho trẻ kể thi đua giữa các tổ, nhóm,cá nhân - Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ (nếu có) - Hôm nay các con được học bài câu chuyện gì? - Các con có thích ông trăng tròn không? 3. Kết thúc: -Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời ông bà, bố mẹ. * Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 23tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động: Toán: - Ôn tập nhận biết tên gọi: Hình tam giác, hình tròn Trò chơi“Về đúng nhà” Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bé yêu trăng Bài hát: Bóng tròn to I.Mục đich – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhân biết và gọi đúng tên hình tam giác, hình tròn 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng nhận biết, so sánh hình tam giác, hình tròn. - Phát triển nhận thức cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức tốt trong học tập, yêu thích môn học II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ: + Hình tam giác màu đỏ. Hình tròn màu vàng. - Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có hình tam giác đỏ, 2 hình tròn vàng - 1 sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi. 2. Địa điểm tổ chức: Lớp học III. Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Các con ơi lại đây với cô nào: Hôm nay lớp -Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> mình rất là vinh dự được đón càc cô các bác về dự giờ thăm lớp chúng mình để chọn ra người thông minh nhất, nhanh trí nhất. Chúng mình hãy nổ một tràng vỗ tay tay thật lớn để nhiệt liệt chào mừng các cô nào. Chúng mình đã sẵn sàng đến với cuộc thi "Bé thông minh" để chọn ra người tài chưa. Chúng mình hãy thể hiện quyết tâm bằng cách hô to sẵn sàng nào Cuộc thi của chúng ta sẽ trải qua hai phần thi. Phần thi thứ nhất với tên gọi "Bé thông minh" và phần thi thứ hai "Bé nhanh trí". Phần thi có tên gọi "Bé thông minh" được bắt đầu. 2. Hướng dẫn: Hoạt động 1 : Ôn tập hình vuông , hình chữ nhật (phần thi Bé thông minh) - Cô gợi ý cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dung có dạng hình vuông, nền gạch đá hoa…. - Trẻ nói được đặc điểm của hình vuông. Chữ nhật * Ôn tập nhận biết tên gọi: Hình tam giác, hình tròn - Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ. - Các con quan sát xem cô có hình gì đây? - Các con hãy chọn hình giống của cô và giơ lên nào. => Cô giởi thiệu hình tam giác – cho trẻ đọc to “ Hình tam giác” ( 2 – 3 lần) - Hình tam giác các con cầm trên tay có màu gì? - Theo các con hình tam giác có lăn được không? - Cô cho trẻ lăn thử hình. - Tại sao hình tam giác lại không lăn được? => À đúng rồi đấy. Hình tam giác không lăn được vì hình tam giác có các góc, cạnh đấy. - Các con cùng cô đếm xem hình tam giác có mấy cạnh nào? - Các cạnh hình tam giác thế nào? - Hình tam giác có bao nhiêu góc? => Các con ạ! Hình tam giác là hình có 3 cạnh, 3 góc bằng nhau, vì có các góc, các cạnh nên hình tam giác không lăn được đấy các con ạ! * Hình tròn - Các con xem cô chọn hình gì đây? - Tại sao con biết? - Cô cho trẻ chọn hình giống hình của cô và giơ lên.. - Bé yêu trăng - Có hình tròn - Các hình tam giác - Vâng ạ - Lắng nghe -Vâng ạ. - Lắng nghe- trẻ tìm - Trẻ tìm đọc - Trẻ tìm - Trẻ trả lời - Trẻ chọn hình - Trẻ đọc “ Hình tam giác” - Màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ lăn hình - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - 1 – 2- 3 cạnh - Bằng nhau - 1 – 2 – 3 góc - Trẻ nghe - Hình tròn - Trả lời - Trẻ chọn hình.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho trẻ đọc to “ Hình tròn” ( 2 – 3 lần) - Hình tròn các con đang cầm có màu gì? - Trẻ đọc “ hình tròn” - Các con hãy dự đoán xem hình tròn có lăn được - Màu vàng không? - Cô cho trẻ lăn hình - Trẻ trả lời - Tại sao hình tròn lại lăn được? - Trẻ lăn hình => Hình tròn lăn được vì bề mặt nó nhẵn, không - Trả lời có góc, có cạnh đấy các con ạ! 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi: “Về đúng nhà” + Cô giới thiệu cách chơi: Khi cô nói tên, hoặc đặc điểm của từng hình thì các con phải nhanh chân chạy đúng nhà của mình chọn đúng hình đó và - Lắng nghe mang về nhà . + Luật chơi: Nếu như mà bạn nào chọn hình chưa đúng thì hát một bài hát. + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. =>Nhận xét quá trình chơi của trẻ. - Các con vừa nhận biết và phân biệt hình gì? - Trẻ chơi - Về nhà các con hãy quan sát xem xung quanh nhà mình có những dạng đồ dùng đồ chơi gì có - Hình tam giác, hình tròn dạng giống với hình hôm nay mà các con đã được học nhé. 3.Kết thúc: - Vâng ạ - Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động. - Hát bài hát: Bóng tròn to - Trẻ hát * Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 24tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc NDTT: Dạy vận động múa: Đêm trung thu Nghe hát “Chiếc đèn ông sao” Hoạt động bổ trợ: Bài vè: “Vè trăng sáng” I.Mục đich – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết vận động múa bài đêm trung thu -Trẻ cảm nhận được giai điệu vui vẻ, biết hưởng ứng cùng cô 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng vận động múa cho trẻ - Rèn tai nghe cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ thích đến trường mầm non, có ý thức tốt trong học tập, yêu thích môn học II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ: - Dụng cụ âm nhạc trống, phách, xắc xô đĩa nhạc. - Máy tính có các hình ảnh về trung thu 2. Địa điểm tổ chức: Lớp học III. Tổ chức hoạt động Hương dẫn của giáo viên. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1.Ổn định tổ chức: -Trò chuyện chủ đề - Cho Trẻ xem tranh ảnh về đêm trung thu và hỏi trẻ : + Tranh vẽ các hoạt động trong ngày gì? + Đó là những hoạt động gì? +Trong mâm cỗ trung thu có những loại quả gì? - Trung thu các con được đi chơi những đâu? - Các con có yêu thích ngày trung thu không? - Để đón trung thu thật vui và ý nghĩa thì các phải thế nào? =>Giáo dục ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ.. 2. Hương dẫn: 2.1. Hoạt động 1: Dạy vận động múa : “Đêm trung thu” - Cho cả lớp hát cùng cô 1 lần. - Để bài hát hay và sinh động hơn, hôm nay cô sẽ dạy các con múa minh họa theo bài hát này nhé! - Cô hát kết hợp múa minh họa lần 1. -Lần 2 : Phân tích động tác múa: + Câu đầu tiên “Thùng thình thùng thình…ngoài đình” Nhún chân về 1 bên, 2 tay vỗ nhẹ trước bụng giả vờ vỗ trống. + Câu tiếp theo: “Có con sư tử…Múa quanh vòngquanh”2 bàn tay đưa lên đầu giả làm đầu sư tử, chân nhún nhảy. + Câu tiếp; “Trung thu liên hoan….đường làng” nhảy bước 1 chân lên phía trước, 2 tay đồng thời đua lên gập khuỷu tay vào sát người, sau đó nhảy bước chân lùi về chỗ cũ, 2 tay thả xuôi theo thân người. + Câu kết: “Dưới ánh trăng….vui múa hát vang” 2tay giơ lên cao nghiên vẫy tay 2 bên. - Cho cả lớp đứng lên vận động múa cùng cô 2 lần. ( Cô sửa sai kịp thời cho trẻ) - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua tổ chức dưới hình thức hội thi múa hát dưới trăng. - Cô cùng trẻ múa lại bài hát một lần nữa. - Cô và các con hôm nay đã học bài múa gì? - Cô thấy bạn nào hát cũng hay, múa cũng dẻo rồi đấy, về nhà các con múa hát lại bài hát cho ông bà bố, mẹ xem nhé! - Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát các có muốn nghe không? 2.2.Hoạt động : Nghe hát “ Vui trung thu ” - Cô hát lần 1 :. -Trẻ quan sát - Ngày tết trung thu - Rước đèn, múa sư tử -Trả lời - Trả lời - Có ạ - Phải ngoan, học giỏi - Lắng nghe -Trẻ hát -Vâng ạ -Trẻ quan sát- lắng nghe - Chú ý. -Trẻ hát và múa theo cô -Tổ, nhóm, cá nhân - Bài múa hát ‘đêm trung thu” -Lắng nghe - Có ạ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Giới thiệu bài hát: “Chiếc đèn ông sao” + Nhạc và lời: Phạm Tuyên - Cô hát lần 2: Cô cầm đèn ông sao, thể hiện động - Lắng nghe tác minh họa thật vui tươi kết hợp bật đĩa nhạc không lời + Giảng nội dung bài hát: “Bài hát miêu tả về chiếc đèn ông sao, chiếc đèn tượng trưng cho ngày tết trung thu thật rực rỡ mà các bạn nhỏ cầm đi rước đèn dưới trăng. Chiếc đèn ông sao được ví như nhũng ánh sao nhỏ lấp lánh trên bầu trời bao la. - Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô -Trẻ cầm đèn ông sao hưởng ứng cùng cô Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc đèn ông sao, 1 nhóm trẻ cầm trống lắc đứng lên, cô bật nhạc trẻ cùng cô hát (Đêm trung thu) - Khen động viên trẻ 3. Kết thúc Nhận xét -TD cho trẻ đọc : “Vè trăng sáng” - Trẻ đọc vè * Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ................................................................................................................................ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span>