Giáo án tuần 3 tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (344.59 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Nhánh 3: Tết Trung Thu:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ

-Chơi

-Thể 
dục 
sáng
Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp ,
nhắc nhở trẻ cất đồ
dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào các
hoạt động chơi

Thể dục buổi sáng
+ Hô hấp : Hít vào,
thở ra

+ Tay: hai tay đưa lên
cao.

+ Chân: Đứng khuỵu
gối.

+Bụng: Cúi người về
phía trước.

+ Bật: Bật tiến về
phía trước.

*.Hồi tĩnh: Đi lại 
xung quanh sân nhẹ
nhàng.

* Điểm danh
* Báo ăn

- Trẻ đến lớp biết chào cơ,
chào người thân

- Trị chuyện cùng cơ về tết
trung thu

- Trị chuyện về ngày tết
trung thu 15/8

- Ngày tết trung thu được gặp
ai, được đi đâu?...

- Giáo dục trẻ chăm ngoan

học giỏi..để được mua nhiều
quà nhân ngày trung thu..
- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân
của mình vào các vị trí đã
quy định của lớp.

- Trẻ biết tập các động tác
phát triển chung theo cô.
- Trẻ biết di chuyển đội hình
vịng trịn, hàng ngang giãn
cách đều.

- Tập cho trẻ thói quen tập
thể dục sáng.

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Cơ theo dõi chun cần của
trẻ

- Giá để đồ dùng cá
nhân

- Đồ dùng đồ chơi
trong các góc

- Sân tập sạch sẽ bằng
phẳng.

- Trang phục trẻ gọn
gàng

- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi
với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện
vọng của phụ huynh.

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật
khơng an tồn đưa cho cơ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do
theo ý thích của mình

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ trung thu của bé.
- Giáo dục trẻ yêu quý phát huy những truyền thống
dân tộc.

2. Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập.

* Khởi động:

- Trẻ xếp hàng đi ra sân tập, vừa đi trẻ vừa hát bài " 
Cái mũi". Trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu
chân, trẻ đi nhanh dần, đi bằng mũi chân, đi bằng gót
chân, đi khom lưng...

- Sau đó cho trẻ về hai hàng ngang tập bài tập phát
triển chung.

* Trọng động

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: 2 tay đưa lên cao.
- Chân: Đứng khuỵu gối.

- Bụng: Cúi người về phía trước.
- Bật: Bật lên phía trước:

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng người đi vào lớp
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát triển.

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp.

3. Điểm danh: Gọi tên trong sổ theo dõi báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,
lấy cho cô những đồ vật
khơng an tồn có trong túi
quần áo của trẻ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của
cơ

- Đứng đội hình 2 hàng
ngang dãn cách đều

- Tập theo cô mỗi động tác 2
lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Làm sách tranh,album về
tết trung thu.

4 xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi.

- Góc khoa học:Tập đếm so
sánh các loại đền trung thu
nhiều-ít, to- nhỏ

5 Góc khoa học-tốn:
-Tập đếm đồ chơi trung
thu,so sánh nhiều hơn ít, to
hơn.

-. Rèn kỹ năng trẻ biết
xem sách, làm album theo
chủ đề trung

- Rèn kỹ năng trẻ biết sử
dụng đồ chơi xây dựng để
thực hiện ý tưởng

- Trẻ biết một số đồ chơi
trung thu: đèn ông sao, đèn
lồng, mặt lạ.

- Biết đếm thứ tự và so
sánh nhiều ít, to nhỏ.

trung thu.

* Đồ chơi xếp hình
lắp giáp.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về trường mầm non của bé, tết trung thu.
2. Giới Thiệu góc chơi

- Cơ gần gũi trẻ trị chuyện về các góc chơi. Giới thiệu
nội dung chơi trong các góc chơi.

* Góc tạo hình: Tơ vẽ tranh, bánh trung thu, hoa quả, Cắt
xé, dán đèn trung thu, Nặn bánh trung thu, quả

* Góc sách: - Làm sách tranh,album về tết trung thu.
*Góc xây dựng: - Xây dựng sân vui chơi. Xây nhà của bé
và xếp đường về nhà bé, xếp ảnh về tết trung thu.

* Góc khoa học: - Trẻ biết một số đồ chơi trung thu: đen
ông sao, đèn lồng,mặt lạ.

- Biết đếm theo thứ tự và so sánh nhiều ít, to nhỏ.
3. Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi. Thế khi
chơi chúng mình phải chơi như thế nào?

4. Phân vai cho góc chơi
- Cơ phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi
5.Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi 
mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ
trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi
6. Nhận xét sau khi chơi.

-. Cho trẻ đi tham quan các góc chơi.

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của từng góc chơi.

- Cơ khuyến khích và động viên trẻ chơi có ý tưởng sáng
tạo trong khi chơi.

- Thu dọn đồ dùng.
7.Củng cố tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát.
- Trò chuyện.

- Quan sát và lắng nghe.

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồ dùng đồ
chơi ạ

- Trẻ chơi trong các góc.

- Tham quan các góc chơi
và nói lên nhận xét của
mình.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có chủ đích
Dạo quanh sân trường,
quan sát thời tiết mùa thu.
- Trò chuyện về thời tiết
trong ngày.

2. Trò chơi vận động
- Trò chơi rồng rắn lên
mây, chi chi chành chành.
- Chơi trò chơi dân gian.

3. Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ chơi
sẵn có trên sân : đu quay,

cầu trượt..

- Nhặt lá rơi.

- vẽ tự do trên sân.

- Giúp trẻ được hít thở khơng
khí trong lành.

- Phát triển khả năng quan sát
hiểu biết về thời tiết mùa thu
mát mẻ, se se lạnh.

- Biết giữ gìn sức khỏe, biết
cách ăn mặc cho phù hợp với
thời tiết.

- rèn kỹ năng cho trẻ khi chơi
cùng bạn.

- Trẻ hứng thú tham gia vào
các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng luật
chơi.

- Thực hiện dúng mục đích
yêu cầu của trò chơi

- Trẻ được lựa chọn các nội

dung chơi theo ý thích của
mình.

- Phát huy được tính tích cực,
khả năng tư duy, sáng tạo của

- Thoải mái sau những hoạt
động.

- Sân trường
sạch sẽ.
- Trang phục
gọn gàng
- Nội dung trò
chuyện với trẻ

- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang
phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Ơng trăng ơng sao"
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Hơm nay chúng mình
thấy thời như thế nào?

- Bầu trời có đẹp khơng?
- Có nhiều mây khơng?

- Bâù trời hơm nay rất đẹp ,râm mát có mây trong xanh
đó là thời tiết của mùa thu đấy.

2.Q trình trẻ quan sát:

- Cô trẻ đi tham quan dạo quanh trong sân trường. Trò
chuyện về thời tiết mùa thu của ngày hôm nay trời rất
đẹp, mát mẻ, trời nhiều mây không mưa.Thời tiết của
mùa thu buổi sáng sớm dậy và tối trời se se lạnh.
- .Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ.

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Ai biến mất”, và một số trị
chơi dân gian.

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.
+ Cho trẻ chơi, cơ quan sát động viên trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời .
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời.

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương.
4. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo, gợi hỏi trẻ nhắc lại tên trò chơi.
- Cơ nhận xét tun dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, luôn luôn bảo vệ môi

trường và giữ gìn vệ sinh xung quanh lớp học và trường
học.

5. Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng,
rửa tay vào lớp.

- Lắng nghe.
- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe
và trả lời câu hỏi.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Lắng nghe
- Vẽ tự do

- Thực hiện chơi
- Trẻ chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2. Ăn chiều - Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghế
bát, thìa vào đúng nơi quy
định

Hoạt

động
ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ
ngon và ngủ đủ giấc.

Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Phịng ngủ rộng rái
thống mát

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Trước khi ăn

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng
dưới vòi nước chảy.

- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn. Cho trẻ đọc
bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho
trẻ

- Cơ giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món ăn
trong ngày.

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm, nhắc trẻ mời cô, mời bạn
trước khi ăn.

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình , không làm
rơi vãi cơm.

* Trước khi ngủ:

- cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ và nghe những bài hát
ru, dân ca nhẹ nhàng đẻ trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ
cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
gối, cất chiếu…vào tủ.

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa
phụ.

- Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế
chuẩn bị ăn.

- Trẻ lắng nghe.

- Mời cô và các bạn cùng ăn.
- Trẻ cất bát thìa, bàn ghế
đúng nơi quy định đi rửa mặt.
- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối vào
giường nằm ngủ.

- Trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Trẻ dậy cất gối, chiếu vào
tủ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Chơi,
hoạt
động
theo

ý 
thích

1. Ôn tập một số nội dung
của bài học buổi sáng, đọc
thơ, kể chuyện về chủ đề
2. Chơi trong góc chơi

3. Văn nghệ

4. Nêu gương

- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở
ôn luyện

-Biết giúp cô giáo những
công việc vừa sức của mình
- Chơi đồn kết với bạn bè
Trẻ chủ động lựa chọn các
bài hát, bài thơ, câu chuyện
theo chủ đề.

- Trẻ nắm được các tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Trẻ chủ động tự nhận xét
mình và nhận xét bạn theo
các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan sẽ được

thưởng và được cơ khen
ngợi. Thích được đi học vào
hơm sau

- Sách vở học của
trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,
phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc
- Đàn, đài
Dụng cụ âm
nhạc, xắc xô,
phách tre

- Cờ đỏ

-Bé ngoan (Cuối
tuần)

Trả 
trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về
trẻ

- Trẻ biết chào mọi người
khi ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình
- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo
ý thích.

Cơ bao qt trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự
lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình
thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết
hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ.

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan. Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ. Chơi tự do với đồ chơi.

- Ôn bài

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với vở.
- Chơi đoàn kết cùng bạn
- Tự tin lựa chọn và kết hợp
biểu diễn minh họa các bài
hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ ra về và thích
đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần.
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến
đón.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động: THỂ DỤC: VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng.

TCVĐ: Chuyền bóng.

Hoạt động bổ trợ : Hát: “Ơ sao bé khơng lắc
I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến Thức

- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng.

- Trẻ biết nắm trúng đích thẳng đứng bằng một tay và thực hiện đúng kỹ thuật, đứng
đúng tư thế.

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích.

- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay, vai, chân, định hướng khi ném.
- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn.

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, biết nghe hiệu lệnh của cô và có ý thức trong giờ
học

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Đích thẳng đứng, túi cát, bóng.

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1/Ổn định tổ chức:
- Xúm xít xúm xít.

- Cơ và cả lớp hát bài: “ Chiếc đèn ơng sao"
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Trị chuyện về tết trung thu, các con được gặp ai
trong ngày tết trung thu nhỉ.

- à đúng rồi trong ngày tết trung thu có chị hằng nga
này, chú cuội nữa đấy.

- Chúng mình đến lớp có vui khơng?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà
bố mẹ, cô giáo để được nhận nhiều quà ngày tết trung
thu nhé.

2/ Giới thiệu bài:

- Để biết được về ngày tết trung thu diễn ra như thế

- Trẻ chạy lại đứng xung
quanh cô.

- Chiếc đèn ơng sao .
- Trẻ trả lời .

- Có ạ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

nhé: hơm nay có bạn nào mệt thấy đau ở đâu không?
3/ Nội dung trọng tâm:

3.1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát theo
nhạc bài hát "Rước đèn ông sao".

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, đi
thường, đi khom lưng, đi bằng mũi bàn chân, gót
chân, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó cho trẻ về hai
hàng ngang dãn cách đều.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động :
* Bài tập PTC

Trẻ tập cùng cô từng động tác
+ Hô hấp : Gà gáy

+ Tay: hai tay đưa lên cao.

+ Chân: Từng chân đưa lên trước, ra sau
+Bụng: Nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: Bật tại chỗ.

*Vận động cơ bản:

- Giới thiệu tên vận động :Ném trúng đích thẳng
đứng.

+ Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích.

+ Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác.
- TTCB: Cô đi đến vạch xuất phát tay cầm túi cát.
Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cơ đứng chân trước
chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng
phía với chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắt
nhìn thẳng đích. Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa tay
từ trước ra sau lên cao và dùng sức của cánh tay ném
mạnh túi cát trúng vào đích, bạn thực hiện xong về
cuối hàng đứng..

- Gọi 2- 3 trẻ lên tập mẫu

- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh yêu cầu đứng chân
trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía chân sau và
ném trúng đích.

* Trẻ thực hiện :

- Cơ cho lần lượt từng trẻ lên tập.

- không ạ.

- Trẻ thực hiện các động tác
khởi động cùng cô và các bạn.

- Trẻ tập theo cô từng động
tác, mỗi động tác tập 2 lần 8
nhịp.

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Trẻ chú ý quan sát nghe cô
hướng dẫn cách tập.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

động viên khuyến khích trẻ tập, sửa sai ,bao quát trẻ
mỗi trẻ tập 2 lần.

- Nhận xét bài tập và tuyên dương trẻ.
*Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu.
- Cơ giới thiệu tên trị cách chơi,cách chơi.

- Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành hai nhóm có số
bạn bằng nhau, đứng thành hai hàng dọc khoảng cách
tương đối, bạn đứng đầu cầm một quả bóng. Khi có
hiệu lệnh “Chuyền bóng qua đầu” thì bạn đứng ở đầu
hàng cầm bóng đưa lên đầu chuyền cho bạn thứ 2.

Bạn thứ 2 cầm bóng bằng hai tay sau đó lại tiếp tục
chuyền cho bạn thứ 3 cứ như vậy lần lượt cho đến
cuối hàng. Bạn đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên
trên đầu hàng. Đội nào chuyền bóng nhanh và cầm
bóng lên trước nhất là đội đó thắng cuộc và sẽ được
nhận 1 món quà từ ban tổ chức trò chơi.

- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần .
- Bao quát trẻ trong khi chơi.
- Nhận xét và tuyên dương.
3.3 .Hoạt động 3 .Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở, thả lỏng tay chân.
4. Củng cớ , nhận xét

Hơm nay cơ và chúng mình cùng nhau tham gia vận
động gì đấy các con?

- Vì sao chúng mình phải tập luyện thể dục vậy các
con?

5. Kết thúc

-Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tham gia buổi tập rất
tốt ,cơ muốn lớp chúng mình ai cũng khỏe mạnh để
bước vào những bài học bổ ích.Cô rất mong các con
sẽ cố gắng luyện tập thật chăm chỉ nhé.

- Trẻ chú ý , lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Ném trúng đích thẳng đứng.
- Tập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh ạ.

- Vâng ạ.

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: " Chiếc đèn ông sao".
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả .

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ theo cô diễn cảm.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng trị chuyện cùng cơ.

- Rèn ngơn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức, ngoan ngỗn lễ phép nghe lời ơng bà, bố mẹ, cơ giáo , đồn
kết với bạn bè.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Nhạc bài hát: Chiếc đèn ông sao.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài :" Gác trăng"
- Trò chuyện về bài hát

- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về ngày tết trung thu các con được
đi đâu, gặp ai và được mua những gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn vâng lời ơng bà, bố mẹ biết u
q biết ơn cơ giáo, đồn kết với bạn bè, giữ gìn bảo vệ đồ

chơi, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài :

- Các con có biết ngày 15/8 là ngày gì khơng? Ngày 15
tháng 8 là ngày tết trung thu của các cháu thiếu niên, nhi
đồng đấy , tối đến các con được đi rước đèn, phá cỗ dưới
ánh trăng. Và hôm nay cơ có bài thơ rất hay nói về ánh
trăng sáng các con có muốn nghe khơng, bây giờ các con

Trẻ hát cùng cơ

-Trẻ trị chuyện cùng cơ

-Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm

+ Cơ vừa đọc bài thơ có tên là “Trăng sáng”
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ..

- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh truyện.
- Giảng giải nội dung: Bài thơ nói đến đêm trung thu ánh
trăng tròn và tỏa sáng đi chơi khắp mọi nơi với chúng
mình.

- Cơ đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa thơ

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

-Trong bài thơ nhắc đến gì?

- Trăngtrong bài thơ được tác giả nhắc đến như thế nào?
- Trăng được tác giả ví như thế nào?

- Trăng vào ban đêm có sáng khơng?

- Trăng trong bài thơ cịn muốn đi chơi cùng ai?
- Chúng mình có muốn đọc thuộc bài thơ này không?
- Vậy cô cùng các con cùng đọc thuộc bài thơ này về tặng
ông bà, bố mẹ, anh chị nhé!

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ học bài thơ 2 – 3 lần.
- Cô bao quát trẻ đọc.

- Cô cho thi đua tổ, nhóm đọc.
- Cơ mời cá nhân lên đọc.
- Cơ sửa ngọng cho trẻ.

- Khích lệ trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Bao quát sửa sai cho trẻ.
4. Củng cố, nhận xét

- Các con vừa được học bài thơ gì? tên của tác giả nào?
5. Kết thúc

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ hát bài: “Ánh trăng hịa bình”.

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe
và quan sát.

- Trăng sáng” ạ.
- Trẻ đàm thoại.
- Trăng sáng ạ!
- Tròn như cái đĩa ạ!
- Có ạ!

- Các bạn ạ!
- Có ạ!
- Vâng ạ!

- Trẻ học.

- Nhóm, tổ, cá nhân thi
đua đọc.

- Trẻ hát.

- Trẻ hát

...
...

...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ : Văn học: Thơ "Trăng sáng" .
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

-Trẻ biết ý nhĩa ngày tết trung thu.

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của ngày tết trung thu.
- Biết đồ chơi và quà tặng ngày tết trẻ được tặng
2. Kỹ năng:

- Phát triển, khả năng quan sát tư duy ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc. Làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chú ý vào giờ học.

- Biết ngoan ngỗn lễ phép vâng lời ơng bà, cha mẹ,cơ giáo, biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đèn ông sao, đèn lồng.

- Tranh ảnh về tết trung thu, các hoạt động về ngày tết trung thu.
- Tranh lô tô, bài hát: rước đèn.

- Câu hỏi đàm thoại.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài " Chiếc đèn ơng sao"

- Chúng mình vừa hát bài hát gì? nói đến cái gì nhỉ?
- Trong ngày tết trung thu có những gì? à có nhiều q ,
có đèn ơng sao, đèn lồng, có chị hằng nga, chú cuội nữa
đấy đúng không.

2.Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu “những đặc
điểm nổi bật của tết trung thu” nhé

3/ Nội dung:

*.Hoạt động 1: Tìm hiểu về những đặc điểm nổi bật của
tết trung thu.

* Tìm hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ giả làm chú gà đi ngủ cô treo tranh tết trung thu

-Trẻ đến đứng xung
quanh cô

- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của trẻ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trò chuyện về ý nghĩa ngày tết trung thu : tổ chức vào
ngày 15/8 âm lịch hằng năm.

- Trẻ em được mua những gì nhân ngày tết này? được gặp
ai..?

- Trẻ em thì được chia nhiều bánh kẹo, được bố mẹ mua
đèn lồng, đèn ông sao, xem múa lân được mua nhiều đồ
chơi, gặp chị hằng nga chú cuội...

- Trò chuyện về đồ chơi trẻ được mua trong ngày tết trung
thu và trẻ được gặp ai nhân ngày tết trung thu này.

- Cô cho trẻ xem tranh đồ chơi ngày tết trung thu.

- Trò chuyện về bức tranh.

- Trò chuyện cùng trẻ về đồ chơi trẻ được mua trong ngày
tết trung thu này.

- Cô treo tranh chị hằng chú cuội và hỏi trẻ đây là ai?
- Ngày tết trung thu có chị hằng nga và chú cuội xuống dự
cùng chúng mình và tặng quà cho các con đấy thế chúng
mình muốn được gặp chị hằng nga chú cuội không.

- Để ặp được chị Hằng Nga và chú Cuội chúng mình phải
như thế nào?

- Cô chốt: Đúng rồi ngày tết trung thu hàng năm vào ngày
15/8 âm lịch, còn gọi là ngày tết của các em thiếu liên nhi
đồng có mâm ngũ quả được phát quà, đi rước đèn ông sao
và phá cỗ nữa , và đặc biệt có bánh dẻo, bánh lướng, hoa
qủa...rất ngon. Ngày tết trung thu các con còn được chơi
với chị hằng nga, chú cuội, đêm trăng rằm trăng rất sáng
soi tỏ khắp nơi.

- Để đáp lại tình cảm của chị hằng nga và chú cuội chúng
mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà, bố
mẹ, cô giáo và mọi người xung quanh .

* Hoạt động 2 : Trò chơi củng cố :"Vẽ dèn ơng sao"
- Cơ phát giấy, màu, bút chì cho trẻ đẻ vẽ đèn ông sao.
- Nhắc trẻ vẽ xong tơ màu cho đẹp khơng chờm màu ra

ngồi

- Cô bao quát trẻ hỗ trợ những trẻ yếu.
- Nhận xét sản phẩm của trẻ.

4. Củng cố

- Cô hỏi trẻ chúng mình vừa được tìm hiểu về điều gì?
5.Nhận xét- Tuyên dương

- Cô nhận xét và khen ngợi tuyên dương trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài" Rước đèn ông sao"

- Trị chuyện.

- Mua đèn ơng sao, đèn
lồng .

- được gặp chị hằng,
chú cuội.

- Trẻ quan sát.
- có ạ.

- phải ngoan, học giỏi.
- Trẻ chú ý nghe.

- Phải ngoan, học giỏi ạ.
- Vâng ạ.

- Ngày Tết trung thu.
- chú ý nghe .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ bánh trung thu.
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: " Chiếc đèn ơng sao"
I. MỤC ĐÍCH- U CẦU :

1. Kiến thức :

- Trẻ biết vẽ và tô màu đẹp, gọn gàng chiếc bánh trung thu.

- Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành bức tranh đẹp, phong phú và
sáng tạo.

2. Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu, biết tô từ từ, tơ kín, khơng tơ chờm màu ra ngồi.
- Phát triển óc sáng tạo của trẻ.

- Trẻ biết ngồi ngay ngắn, đúng tư thế và cầm bút đúng cách.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết trân trọng sản phẩm của mình và của bạn.

- Giáo dục trẻ đi rước đèn ơng sao ngoan ngỗn nghe lời ơng bà, bố mẹ, anh chị và
mọi người xung quanh.

II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số bánh bánh trung thu.

- Tranh mẫu đã tô màu và chưa tơ màu.
- Gía treo sản phẩm.

- Màu sáp. Vở cho trẻ
2/ Địa điểm:

-Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt độngc của trẻ

1/.Ơn định tổ chức:

. Cơ và trẻ hát bài " Chiếc đèn ông sao"
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Trò chuyện về tết trung thu

- Các con thấy trong ngày tết trung thu có gì đặc biệt nhỉ, các
con được làm gì, được gặp ai trong ngày tết trung thu đó!
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học giỏi vâng lời ông bà, bố
mẹ, cô giáo và mọi người để được nhận nhiều quà nhân ngày
tết trung thu.

2/ Giới thiệu bài:

- Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hơm nay bạn thỏ đến
chơi với lớp mình và tặng chúng mình một hộp quà rất to,

vậy chúng mình có muốn mở hộp q này khơng?

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Vậy cô mời một bạn nên mở hộp quà nhé!
- Trong hộp q có những gì?

- Hộp bánh trung thu này có hình gì?
- Bánh này là bánh gì? (Bánh dẻo)
- Chúng mình được ắn bánh dẻo chưa?

- Cơ cắt bánh ra cho các con ăn xem có ngon khơng nhé!
- Ngon khơng?

- Chúng mình muốn mở hộp q tiếp theo khơng?
- Tìm cho cơ hộp bánh có hình vng nào?

- Chúng mình có muốn xem trong hộp bánh hình vng có
những gì nhé!

- Có bánh gì đây? ( Bánh nướng)
- Bánh nướng có hình gì?

- Đúng rồi bánh nướng có hình vng và trang trí rất đẹp.
Vậy chúng mình có muốn vẽ những chiếc bánh có hình trịn
và hình vng khơng?

- Bây giờ các họa sĩ tí hon hãy trổ tài xem ai vẽ được những 
chiếc bánh đẹp để đón tết trung thu nhé.

3.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô hỏi trẻ cách ngồi và hướng dẫn cách cầm bút vẽ.
- Các con cầm bút bằng tay nào?

-Trước khi vẽ chọn bút màu và cô cầm bút bằng tay phải và
bằng 3 đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa và cơ vẽ
từ trái sang phải cơ đã có chiếc bánh dẻo hình trịn rồi, tương
tự bánh nướng có hình vng cơ vẽ song cơ vẽ trang trí
đường riềm cho bánh thật đẹp cô đã vẽ song 2 chiếc bánh
bánh dẻo, bánh nướng rồi, và bây giờ cô tô những chiếc
bánh này thật đẹp. Vậy chúng mình có muốn vẽ và tơ những
chiếc bánh này không?

- Cho trẻ thực hiện.

- Cô bao quát nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ tô màu
và hỗ trợ những trẻ chậm, yếu kém.

- Động viên khích lệ trẻ, gợi ý để trẻ vẽ tô màu
3.3. Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo tổ.
- Cô giúp trẻ treo sản phẩm lên giá.

- Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét chung, khen động viên trẻ

4. Củng cố

- Vừa rồi cô cùng các con cùng nhau vẽ những chiếc bánh

- Có hộp bánh trung
thu ạ!

- Hình tròn ạ
- Bánh dẻo ạ!
- Rồi ạ!
- Vâng ạ!
- Có ạ
- Có ạ!
-Thực hiện
- Vâng ạ!

- Hình vng ạ!

- Có ạ!
- Vâng ạ!

- Trẻ chú ý nghe
- Tay phải

- Có ạ

- Trẻ thực hiện

-Trẻ trưng bày sản
phẩm.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

chữ nhật rất đẹp. Vậy bây giờ cô cùng các con phá cỗ của
đêm răm trung thu và cùng nhau hát bài Rước đèn ông sao
nào?

5. Kết thúc:

Cô nhận xét giờ học; khen ngợi động viên khuyến khích trẻ.

...
...
...
...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hoạt động bổ trợ: KPXH: Trò chuyện về tết trung thu.
- Bài thơ: " Trăng sáng"

I. Mục đích- Yêu cầu:
1. Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung và thuộc lời của bài hát “Rước đèn”.
-Trẻ biết hát theo nhạc của bài hát.

-Biết chơi trò chơi .
2. Kĩ năng

. - Trẻ hát đúng nhịp bài hát. Hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng theo cô.
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ qua trị chơi

3 .Gíao dục thái độ

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động u thích mơn học.
II .Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu.
- Bài hát dạy trẻ: Rước đèn.

- Bài hát trẻ nghe: “Chiếc đèn ông sao”.
- Một số đồ chơi về ngày tết trung thu
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt độngc của trẻ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Trăng sáng.
- Trị chuyện về bài thơ.

- Cơ cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu trẻ được
đi đâu, gặp ai và được mua những gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lễ phép vâng lời ơng bà
,cha mẹ cô giáo để được mua nhiều quà nhân ngày tết
trung thu...

2. Giới thiệu bài:

- Các con rất giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các con 
một bản nhạc các con hãy lắng nghe nhé!

- Cô mở nhạc bài hát: “Rước đèn”.

-Chúng mình vừa được nghe nhạc của bài hát gì?
- Cơ giới thiệu tên bài hát: “Rước đèn”, nhạc và lời:
Hồng Văn Yến.

- Chúng mình có thích hát bài hát này không?
3. Hướng dẫn:

- Hoạt động 1: Dạy hát " Rước đèn".

. Trẻ đọc.

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và trả lời câu
hỏi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nghe cô hát nhé!

+ Cô hát mẫu lần 1: Thể hiện giọng điệu hùng tráng 
qua từng câu hát.

-Cô hát mẫu lần 2: Thể hiện điệu bộ bài hát.
+ Giảng nội dung bài hát:

* Dạy hát:

- Dạy trẻ hát thuộc từng câu cho đến hết bài hát.
Biểu diễn

+ Lần 1: Cô mở nhạc bài: “Rước đèn” và cho cả lớp hát
cùng với cô.

+ Lần 2: Cơ và trẻ hát dưới hình thức: “Giọng hát to, 
giọng hát nhỏ”.

+ Lần 3: Cho trẻ hát dưới hình thức hát nối tiếp theo tổ 
cùng cô giáo.

+ Lần 4: Cho trẻ thi đua hát dưới hình thức cá nhân.
+ Lần 5: Cho cả lớp hát cùng cơ dưới hình thức
- Hoạt động 2: Nghe hát chiếc đèn ông sao.

- Cô giới thiệu bài hát cho trẻ nghe.

- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì?

- Các bạn nhỏ cầm đèn ơng sao đi đâu?

- Chúng mình phải như thế nào thì mới được mua đèn
ông sao để đi rước đèn vào đêm trung thu?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lễ phép với mọi
người....

- Cô hát lại một lần nữa cho trẻ nghe, hát nhẹ nhàng
tình cảm khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. ( Cô hát
2 lần)

- Hoạt động 3: Trị chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật.
- Cơ nêu tên trị chơi và luật chơi, cách chơi.

- Cách chơi: cho một bạn nhắm mắt , môt bạn dấu đồ
chơi, bạn nhắm mắt tìm các bạn hát bình thường khi
đến gần đồ vật thì hát với tiết tấu nhanh hơn.

- Luật chơi : Nếu không tìm được đồ vật thì phải nhắm
mắt tìm tiếp.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô chú ý đổi vai chơi.

- Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi.
4.Củng cớ:

- Cơ hỏi trẻ vừa được hát bài hát gì? Do ai sáng tác.
5.Kết thúc: Cô động viên, khen ngợi trẻ.

- Trẻ chú ý nghe cô hát
- Trẻ chú ý nghe cô giảng
bài.

- Trẻ chú ý nghe nhạc và
hát cùng với cô giáo. -
Thực hiện

- Thực hiện
- Cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Chiếc đèn ông sao
- Trẻ trả lời

- phải ngoan ngoãn

- Trẻ chú ý nghe hát cùng
cô giáo .

- lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>

Giáo án tuần 3 tết trung thu

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về