ban than 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (159.8 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI

Yêu cầu:

- Trẻ biết các bộ phận của cơ thể.
- Trẻ biết các giác quan của cơ thể.

- Trẻ biết tránh những nơi nguy hiểm có thể làm tổn thương cơ thể.
- Trẻ biết yêu quý bản thân và mọi người.

KẾ HOẠCH TUẦN 2 TỪ 12 – 17/10/2015

Nội dung

Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể, các giác quan của
cơ thể.

- Thể dục buổi sáng

Hoạt 
động 
học

Thứ hai MTXQ: Cơ thể của bé

Thứ ba Toán: Nhận biết đồ vật trong phạm vi 1 – 2.

Thứ tư Hát: Tay thơm tay ngoan.

Thứ năm Thẩm mỹ: Vẽ các khn mặt có cảm xúc khác 
nhau.

Thứ sáu Thơ: Tâm sự của cái mũi.

Hoạt 
động 
chơi

* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ.

* Góc nghệ thuật: tô màu bạn trai bạn gái.

* Gĩc học tập: Xem sách truyện ở góc truyện của lớp.
* Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi của bé.

* Góc thiên nhiên: Lau lá trầu, tưới cây.

Hoạt 
động 
ngồi 
trời

Thứ hai Trị chuyện về cơ thể trẻ.
TC: kéo co.

Chơi tự do.

Thứ ba Trò chuyện về về cơ thể trẻ. Kể nhựng việc giúp ba
mẹ ở nhà.

TC :cặp kè.
Chơi tự do.

Thứ tư Dạy trẻ vẽ các khn mặt có cảm xúc khác nhau.
TC: cặp kè.

Chơi tự do.

Thứ năm Dạy vẽ thơ “ tâm sự của cái mũi”.

TC: kéo co.

Chơi tự do.

Thứ sáu Ôn thơ “ tâm sự của cái mũi”.
TC :kéo co.

Chơi tự do.

Hoạt 
động 
chiều

- Dạy trẻ vẽ bạn trai bạn gái.
- Dạy hát “ tay thơm tay ngoan”.

- Dạy trẻ vẽ các khn mặt có cảm xúc khác nhau.
- Dạy trẻ thơ “ tâm sự của cái mũi”.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG CHƠI

Tên trị chơi Mục đích u

cầu

Chuẩn bị Tiến hành
1. Góc phân vai:

- Phòng khám.
- Nấu ăn.

Trẻ thể hiện
đúng vai chơi
của mình.

Đồ chơi ở các
nhóm xếp ngăn
nắp bố trí hợp lí,
thuận tiện cho
trẻ lấy khi chơi.
Bộ đồ chơi bác
sĩ.

-Cô để cho cháu
tự phân công
nhau , cô quan
sát để gợi ý cho
cháu cách bố cục
hợp lý.

2/Gĩc xây
dựng:Xây dựng

khu vui chơi của
bé.

Hướng dẫn cháu
các kỹ năng xây
dựng và lắp
ghép để xây
hàng rào

Hướng dẫn cháu
biết sử dụng các
nguyên vật liệu
và đồ dùng, đồ
chơi để thực
hiện ý định chơi.
Biết lắp ghép
các nguyên vật
liệu để ráp mơ
hình hàng rào.

Gạch và chai
nhựa xây hàng
rào.

Hoa và một số
chai nhựa cắt
hình chậu hoa.
Bố trí cây xanh
và hoa.

Bố trí các bạn
nhỏ vui chơi .

Cơ đàm thoại
khu vui chơi của
bé.

Cô hướng dẫn
cháu thực hiện
các thao tác chơi
và phân cơng
nhiệm vụ trong
góc chơi.

Trong khi chơi
cô chú ý, bao
quát để hướng
dẫn trẻ thực hiện
kỹ năng của vai
chơi và giao lưu
của trẻ trong khi
chơi.

3/Góc nghệ
thuật: Hát muùa

các bài hát về
chủ đề bản thân.
- Vẽ quà tặng
bạn, vẽ bạn.

Cháu tham gia
biễu diễn các
tiết mục văn
nghệ cùng các
bạn theo nhóm.
Tạo các sản
phẩm từ để trưng
bày ở góc nghệ
thuật.

Máy cassete.
Đàn.

Nhạc cụ.
-Giấy, bút sáp.

Cơ gợi ý, hướng
dẫn cháu tổ chức
các hoạt động
văn nghệ: chọn
một cháu làm
người dẫn
chương trình và
các bạn còn lại
biểu diễn và
xem bạn biễu
diễn,

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

trẻ sử dụng các

nhạc cụ khi hát.

4/Góc thiên 
nhiên: Tưới nước
cho cây,

-Trẻ biết giữ gìn
vệ sinh trong và
ngoài lớp học.
- Trẻ biết cách
tưới nước cho
cây.

- Sọt rác, xà
phòng rửa tay.
- Ca tưới nước,
chổi, ki rác.

-Trò chuyện với
trẻ về cây xanh
sân trường. Dạy
trẻ giữ gìn vệ
sinh sân trường
cho trẻ đi nhặt
rác ở trong và
ngồi lớp học.
- Tưới nước cho
cây xanh tốt.

5. Góc học tập:

Xem sách truyện
ở góc truyện của
lớp.

Làm quen với
việc lật, đọc
truyện, sách.
Phát triển trí
tưởng tượng,
sáng tạo.

Truyện ở góc
đọc truyện.

Giấy vẽ, bút chì,
bút màu.

Cơ cùng tham
gia đcọ truyện
và khuyến khích
cháu tham gia
đọc truyện cùng
với cơ.

Giáo dục cháu
thói quen tốt về
xem truyện sách
để thư giãn.

Thể dục buổi sáng

I Mục đích - yêu cầu:

- Tập cho trẻ xếp và di chuyển đội hình, đi các kiểu chân khác nhau.

- Dạy trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng mới, trẻ tập thành thạo cô cho tập với nhạc
theo chủ điểm gia đình.

- Các nhóm cơ tay, chân.

- Khả năng phối hợp vận động theo nhịp của bài hát.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý.

- Trẻ tích cực vận động.

- Thực hiện theo yêu cầu của cơ.

II. Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ, thống mát.

III. Cách tiến hành:

1. Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn với các kiểu đi khác nhau.

2. Trọng động:

- Hô hấp: gà gáy.

- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước và lên cao.

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa ra trước.
- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Động tác bật: bật tại chỗ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ và trị chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.

*Thể dục chống mệt mỏi:

- Hô hấp: gà gáy.

- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước và lên cao.

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa ra trước.
- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Động tác bật: bật tại chỗ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

CƠ THỂ CỦA BÉ

I/Yêu cầu

-Cháu biết được tác dụng của bộ phận cơ thể và các giác quan.

-Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý cho trẻ .
-Tích cực tham gia các hoạt động .

II/Chuẩn Bị:

- Hình ảnh.

III/Cách tiền hành

Hoạt động 1: Nào chúng ta cùng tập thể dục

- Cháu vừa hát vừa tập thể dục cùng cô
- Cháu nói đựơc lợi ích của việc tập thể dục.

Hoạt động 2:Cơ thể tơi

- Cơ dẫn cháu đến các góc , quan sát tranh các bộ phận cơ thể.
- Cơ thể bé có những bộ phận nào?

- Cháu trả lời các câu hỏi của cô : Tên gọi các bộ phận trên cơ thể, công dụng , so sánh
chúng với nhau. VD: tay chân, đầu mình,…

Hoạt động 3: Bé tự trải nghiệm

- Cho cháu quan sát đường và muối, nhờ đâu mà cháu biết được cái nào là đường và cái
nào là muối.?

- Cho trẻ tự đập tay vào đùi xem cảm giác như thế nào?

Hoạt động 4: Kết luận

- Cô cho trẻ biết cơ thể con người gồm có 5 giác quan, có rất nhiều bộ pbận hợp
thành( đầu, mình, tay ,chân)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I.Mục đích u cầu:

- Trị chuyện với trẻ về các bộ phận cơ thể.
- Trò chơi: kéo co.

- Trẻ biết luật chơi.

II.Chuẩn bị :

- Sân thống sạch

- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời .

III.Cách tiến hành:

1.Dạo chơi cùng trẻ:

- Cháu cùng đi dạo với cơ, trị chuyện với trẻ về các bộ phận cơ thể.
2. TCVĐ: kéo co.

- Luật chơi: Trẻ sau vòng tay ôm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm 2 đội chơi. Trẻ
đứng đầu hàng vịng tay mình vào tay bạn của đội bạn. đội nào qua vạch thì đội đ1o thua.
- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cơ cơ thì cả hai đội cùng ra sức kéo đội bạn về phía
mình.

3. Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG CHƠI

-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn của bé.

HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN

- Rửa tay trước và sau khi ăn.
- Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại
- Trẻ biết kể tên một số thức ăn.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải răng.
- Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Dạy trẻ vẽ hình bãn trai bạn gái.
- Trị chuyện về cơ thể bé.

VỆ SINH TRẢ TRẺ

Tình trạng sức khỏe trẻ:

………
Thái độ, cảm xúc và hành vi:

………
Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

………
………
………

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ và trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về bản thân trẻ.

*Thể dục chống mệt mỏi:

- Hô hấp: gà gáy.

- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước và lên cao.

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa ra trước.
- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Động tác bật: bật tại chỗ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

NHẬN BIẾT ĐỒ VẬT TRONG PHẠM VI 1 - 2

I.Yêu cầu:

- Đếm đồ vật có số lượng 1,2

- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ mạnh dạn kể chuyện sáng tạo thông qua nội dung những bức tranh mà trẻ sắp xếp.

II. Chuẩn bị:

- Đếm đồ vật có số lượng 1,2 trên máy vi tính.

III. Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Cùng nhau đi chợ

- Trẻ cùng nhau chọn 1 hoặc 2 món đồ mà cháu thích nhất để đem về chỗ cho mình.
- Cơ cùng tham gia đi chợ với trẻ

Hoạt động 2: cùng nhau khám phá

- Các cháu cùng đếm với cô những đồ vật mà trẻ đi chợ
- Cô cho cháu đếm đồ vật có số lượng 1

- Cơ cho cháu đếm những đồ vật có số lượng 2
- Cho trẻ thực hành đếm số áo, quần có trong rổ.

Hoạt động 3: Trò chơi.

- Cho cháu chơi trò chơi: “ai tài thế”

- Cơ cho cháu bắt thăm tìm 1 hoặc 2 bức tranh mà mình thích. Sau đó kể chuyện sáng tạo
về nội dung các bức tranh

Hoạt động 4: Ai khéo tay

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I.Mục đích u cầu:

- Trò chuyện với trẻ về cơ thể.

- Cho trẻ kể những việc trẻ có thể giúp ba mẹ ở nhà.
- Trẻ biết cách chơi trị chơi.

II.Chuẩn bị :

- Sân thống sạch.

III.Cách tiến hành:

1.Trò chuyện với trẻ về cơ thể. Kể những việc trẻ có thể giúp ba mẹ ở nhà.
2. TCVĐ: cặp kè.

- Cơ giới thiệu cách chơi: Trẻ đọc đồng dao:

Cặp kè, ăn muối mè, ngồi xuống, ăn xôi gấc đứng lên.

Khi nghe “ngồi xuống” trẻ phải thật nhanh ngồi xuống, nghe từ “đứng lên” trẻ phải thật
nhanh đứng dậy. trẻ nào không nhanh sẽ thực hiện theo lời yêu cầu của cả lớp.

3. Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG CHƠI

-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn của bé.

HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN

- Rửa tay trước và sau khi ăn.
- Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại
- Trẻ biết kể tên một số thức ăn.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải răng.
- Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Dạy trẻ hát “ tay thơm tay ngoan”.
- Trò chuyện về cơ thể bé.

VỆ SINH TRẢ TRẺ

Tình trạng sức khỏe trẻ:

………
Thái độ, cảm xúc và hành vi:

………
Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

………
………
………

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ và trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về bản thân trẻ.

*Thể dục chống mệt mỏi:

- Hô hấp: gà gáy.

- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước và lên cao.

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa ra trước.
- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Động tác bật: bật tại chỗ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

TAY THƠM TAY NGOAN

I /Yêu cầu;

- Cháu hát, múa đúng giai điệu bài hát : “Tay thơm tay ngoan”
- Rèn luyện sự linh hoạt dẻo dai của đôi tay khi múa.

- Hứng thú khi tham gia múa hát .

II/ Chuẩn bị

- Đàn, nơ tay.

III /Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: trị chuyện về đơi bàn tay

- Khi ăn cơm các con dùng cái gì để cầm muỗng xúc ăn ?
- Khi các con vẽ các con dùng cái gì để cầm viết ?

- Trị chuyện xong cơ giới thiệu với trẻ về bài “tay thơm tay ngoan ”.
Hoạt động 2: chúng ta cùng hát “tay thơm tay ngoan ”

- Cô giới thiệu bài hát: “tay thơm tay ngoan ”.
- Cô hát cháu nghe, tóm tắt nội dung bài hát.
- Cả lớp hát cùng cô vài lần.

- Cô hát và múa cho trẻ xem.
- Cô hướng dẫn cách múa.

- Luyện lớp, tổ,cá nhân hát múa.
Hoạt động 3: Cô hát cháu nghe

- Cô giới thiệu bài hát : “Năm ngón tay ngoan”.
- Cơ hát cháu nghe,tóm nội dung bài hát.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I.Mục đích u cầu:

- Trị chuyện với trẻ về cơ thể.

- Dạy trẻ vẽ các khn mặt có cảm xúc khác nhau.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

II.Chuẩn bị :

- Sân thống sạch.

III.Cách tiến hành:

1.Trị chuyện với trẻ về cơ thể. Dạy trẻ vẽ các khn mặt có cảm xúc khác nhau.
2. TCVĐ: cặp kè.

- Cơ giới thiệu cách chơi: Trẻ đọc đồng dao:

Cặp kè, ăn muối mè, ngồi xuống, ăn xôi gấc đứng lên.

3. Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG CHƠI

-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn của bé.

HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN

- Rửa tay trước và sau khi ăn.
- Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại
- Trẻ biết kể tên một số thức ăn.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải răng.
- Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng.

- Dạy trẻ vẽ các khn mặt có cảm xúc khác nhau.
- Trò chuyện về cơ thể bé.

VỆ SINH TRẢ TRẺ

Tình trạng sức khỏe trẻ:

………
Thái độ, cảm xúc và hành vi:

………
Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

………
………
………

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ và trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.

*Thể dục chống mệt mỏi:

- Hô hấp: gà gáy.

- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước và lên cao.

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa ra trước.
- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Động tác bật: bật tại chỗ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

VẼ CÁC KHN MẶT CĨ CẢM XÚC KHÁC

NHAU

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ biết dùng kỹ năng để vẽ các khuơn mặt cĩ cảm xúc khác nhau.
- Vẽ và tơ màu khơng lem.

- Trẻ biết các biểu lộ cảm xúc.
II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu, bút chì màu, giấy vẽ….
III/ HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: bé cùng đọc thơ
- Đọc thơ “tâm sự của cái mũi”.
- Trong bài thơ nói về gì?

Hoạt động 2: xem tranh

- Cô cho trẻ xem tranh khuôn mặt biểu lộ cảm xúc khác nhau.
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ.

Hoạt động 3: trẻ thực hành

- Hỏi ý tưởng trẻ sẽ vẽ khuơn mặt biểu lộ cảm xúc nào?
- Cô khái quát lại cho trẻ vẽ.

- Trẻ vẽ: cô quan sát nhắc nhở trẻ vẽ và tô màu để bức tranh đẹp.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ tự nhận xét

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I.Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ thơ “ tâm sự của cái mũi”.
- Trò chơi: kéo co.

- Trẻ biết luật chơi.

II.Chuẩn bị :

- Sân thống sạch

- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời .

III.Cách tiến hành:

1.Dạo chơi cùng trẻ:

- Dạy trẻ thơ “ tâm sự của cái mũi”.
2. TCVÑ: kéo co.

- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm 2 đội chơi. Trẻ
đứng đầu hàng vịng tay mình vào tay bạn của đội bạn. đội nào qua vạch thì đội đ1o thua.
- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cơ cơ thì cả hai đội cùng ra sức kéo đội bạn về phía
mình.

3. Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG CHƠI

* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ.

* Góc nghệ thuật: tô màu bạn trai bạn gái.

* Gĩc học tập: Xem sách truyện ở góc truyện của lớp.
* Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi của bé.

* Góc thiên nhiên: Lau lá trầu, tưới cây.

HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN

- Rửa tay trước và sau khi ăn.
- Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại
- Trẻ biết kể tên một số thức ăn.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải răng.
- Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Dạy trẻ thơ “ tâm sự của cái mũi”.
- Trò chuyện về cơ thể bé.

VỆ SINH TRẢ TRẺ

Tình trạng sức khỏe trẻ:

………
Thái độ, cảm xúc và hành vi:

………
Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ và trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.

*Thể dục chống mệt mỏi:

- Hô hấp: gà gáy.

- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước và lên cao.

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa ra trước.
- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Động tác bật: bật tại chỗ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

TÂM SỰ CỦA CÁI MŨI

I/Yêu cầu

- Nhận biết ích lợi của cái mũi với cuộc sống hằng ngày.
- Cháu hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ.
- Đọc thơ theo tranh minh họa

- Biết vẽ khn mặt có mắt, mũi, miệng.
- Biết yêu mến và giữ gìn vệ sinh của mũi.

II/ Chuẩn bị

- Bút vẽ, giấy.

III/Cách tiến hành

Hoạt động 1: Trị chuyện về cơ thể trẻ.

-Cơ hỏi: Cơ thể chúng ta gồm có những bộ phận nào?
-Cơ dẫn dắt cháu vào bài thơ: “ tâm sự của cái mũi”.
 Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá.

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1, tóm nội dung.
- Cơ đọc thơ lần 2.

Hoạt động 3: tìm hiểu bài thơ.
- Cơ giải thích một số từ khó:

+ “ Ngửi hương thơm”: hít một hơi thật dài vào để cảm nhận mùi thơm của lúa.
+ “ Hương ngạt ngào”: là hương thơm đậm, rất thơm.

-Cô đàm thoại về nội dung bài thơ:
+ Trong bài thơ chiếc mũi thế nào?

+ Chiếc mũi đã ngửi hương thơm của các loại cây nào?
+ Ngoài ngửi mùi thơm thì mũi cịn giúp mình gì nữa?
+Hãy đặt tên bài thơ giúp cơ.

- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I.Mục đích yêu cầu:

- Ôn thơ “ tâm sự của cái mũi”.
- Trò chơi: kéo co.

- Trẻ biết luật chơi.

II.Chuẩn bị :

- Sân thống sạch

- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời .

III.Cách tiến hành:

1.Dạo chơi cùng trẻ:

- Ôn thơ “ tâm sự của cái mũi”.
2. TCVÑ: kéo co.

- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm 2 đội chơi. Trẻ
đứng đầu hàng vịng tay mình vào tay bạn của đội bạn. đội nào qua vạch thì đội đ1o thua.
- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô cô thì cả hai đội cùng ra sức kéo đội bạn về phía
mình.

3. Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG CHƠI

* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ.

* Góc nghệ thuật: tô maøu bạn trai bạn gái.

* Gĩc học tập: Xem sách truyện ở góc truyện của lớp.
* Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi của bé.

* Góc thiên nhiên: Lau lá trầu, tưới cây.

HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN

- Rửa tay trước và sau khi ăn.
- Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại
- Trẻ biết kể tên một số thức ăn.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải răng.
- Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Dạy trẻ vẽ bạn trai bạn gái.
- Trò chuyện về cơ thể bé.

VỆ SINH TRẢ TRẺ

Tình trạng sức khỏe trẻ:

………
Thái độ, cảm xúc và hành vi:

………
Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

</div>

ban than 2

<b>NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI</b>

Yêu cầu:

<i>Thể dục buổi sáng</i>

<b>Hoạt động đón trẻ và trị chuyện:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>CƠ THỂ CỦA BÉ</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>Hoạt động đón trẻ và trị chuyện:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>NHẬN BIẾT ĐỒ VẬT TRONG PHẠM VI 1 - 2</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>Hoạt động đón trẻ và trị chuyện:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>TAY THƠM TAY NGOAN</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>Hoạt động đón trẻ và trò chuyện:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>VẼ CÁC KHN MẶT CĨ CẢM XÚC KHÁC</b>

<b>NHAU</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>Hoạt động đón trẻ và trò chuyện:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>TÂM SỰ CỦA CÁI MŨI</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về