Giao an lop 4 Tuan 5 CKT KNS 20162017 TUNG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2016 Tập đọc TuÇn 5 - TiÕt 9: Nh÷ng h¹t thãc gièng I. Môc tiªu: - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bÐ måi c«i. §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt (chó bÐ må c«i, nhµ vua) víi lêi ngêi kÓ chuyÖn. - HiÓu ý nghÜa chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt. *Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, tư duy phê phán. II. §å dïng d¹y- häc: GV: Tranh minh ho¹ trong SGK. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi "Tre ViÖt Nam". - Bµi th¬ ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt g×? cña ai? 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài: - 1 hs khá đọc. - Gv chia ®o¹n: - Yêu cầu học sinh: đọc đoạn lần 1 kết - 4 học sinh đọc nối tiếp. hîp luyÖn ph¸t ©m. -§äc ®o¹n lÇn 2 kÕt hîp gi¶i tõ: - 4 học sinh đọc 2 lần. - §äc trong nhãm - 1 - 2 học sinh đọc cả bài. + GV đọc diễn cảm toàn bài. * T×m hiÓu bµi: - §äc thÇm bµi - tr¶ lêi : - Nhà vua chọn ngời nh thế nào để - Vua muốn chọn 1 ngời trung thực để truyÒn ng«i? truyÒn ng«i. - Nhà vua làm cách nào để tìm đợc ngời - Phát cho mỗi ngời dân 1 thúng thóc trung thùc? giống đã luộc kỹ và hẹn ai thu đợc nhiều thãc sÏ truyÒn ng«i, ai kh«ng cã thãc sÏ bÞ trõng ph¹t. * Nhµ vua chän ngêi trung thùc nèi ng«i. - Nªu ý 1 - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc kÕt qu¶ ra sao? nhng thãc kh«ng n¶y mÇm. - §Õn kú nép thãc cho vua mäi ngêi lµm - Mäi ngêi n« nøc trë thãc vÒ kinh nép g×? cho vua. - Ch«m lµm g×? - Ch«m thµnh thËt quú t©u vua. - Hành động của chú bé chôm có gì - Chôm dũng cảm dám nói sự thật không kh¸c mäi ngêi? sî bÞ trõng ph¹t. - Nªu ý 2 * Sù trung thùc cña chó bÐ Ch«m: - Thái độ của mọi ngời thế nào khi nghe - Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi lêi níi thËt cña Ch«m? thay cho Ch«m. * Mäi ngêi chøng kiÕn sù dòng c¶m cña - ý 3: chó bÐ Ch«m. - Theo em v× sao ngêi trung thùc lµ ngêi - V× bao giê ngêi trung thùc còng nãi đáng quý? thËt, kh«ng v× lîi Ých cña m×nh mµ nãi Xác định giá trị, tự nhận thức về bản dèi lµm háng viÖc chung. -V× ngêi trung thùc thÝch nghe nãi thËt. thân, tư duy phê phán * Vua bằng lòng với đức tính trung thực, - ý 4: dòng c¶m cña Ch«m..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nªu ý nghÜa: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m d¸m nãi ra sù thËt. *§äc diÔn c¶m: - Gọi học sinh đọc bài: - 4 học sinh đọc nối tiếp - Nhận xét cách thể hiện giọng đọc ở mỗi ®o¹n. - 4 học sinh đọc lại. - Hớng dẫn đọc 1 đoạn theo cách phân - 3 em thực hiện theo từng vai. vai. - Xung phong đọc thi diễn cảm - GV đánh giá, nhận xét. - Líp nhËn xÐt - bæ sung 4. Cñng cè - dÆn dß: - C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi em ®iÒu g×? - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt giê häc. Toán Tiết 21: Luyện tập I. Môc tiªu: - BiÕt sè ngµy cña tõng th¸ng trong n¨m , cña n¨m nhuËn vµ n¨m kh«ng nhuËn . - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào .( Làm được BT1,2,3). II. §å dïng d¹y – häc: GV: HS: bảng con III. Các hoạt động dạy học: - 1 HS lªn b¶ng :1 giê = ? phót ; 1. Ổn định tổ chức: 1 phót = ? gi©y ; 1 thÕ kû = ? n¨m 2. Kiểm tra bµi cò: - HS đọc - 1 HD đọc BT3 – Lớp NX - GV đánh giá, nhận xét.HS trên bảng 3. Bµi míi: - Th¸ng 4; 6; 9 ; 11 a. Giíi thiÖu bµi b. HD lµm bµi + Bµi sè 1: - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy? - GV híng dÉn c¸ch xem bµn tay. - Nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy? - Th¸ng 3; 5; 7; 8; 10; 12 - Th¸ng cã 28 hoÆc 29 ngµy? - Th¸ng 2 - Cho HS dựa vào phần trên để tính số - HS thực hiện ngµy trong n¨m nhuËn. - N¨m nhuËn cã bao nhiªu ngµy? 366 ngµy - N¨m kh«ng nhuËn (n¨m thêng)? 365 ngµy - HS lµm vµo vë, 3 hs lªn b¶ng ch÷a. + Bµi 2: 3 ngµy = 72 giê. - - GV đánh giá, nhận xét một số bài. - Nêu mối quan hệ giữa đơn vị đo thời 1 ngµy = 8 giê gian. 3 - GV cïng hs nx, ch÷a bµi. 3 giê 10 phót = 190 phót + Bµi 3: +Quang Trung đại phá quân Thanh vào - Thuộc thế kỷ XVIII. năm 1789 năm đó thuộc thế kỷ nào? - NguyÔn Tr·i sinh n¨m nµo? thuéc thÕ 1980 - 600 = 1380 kû nµo? ThÕ kû XIV + Bµi 4 ( gi¶m) - HS nghe. + Bµi 5: (HD vÒ nhµ) * §ång hå chØ? + 8h40' * 5 kg8g = ? + 5008 g 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu các đơn vị đo thời gian mới học. - ChuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 5 : Chµo cê b¶y ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2016 To¸n TuÇn 5 TiÕt 22: T×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bíc ®Çu hiÓu biÕt vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - BiÕt c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña 2, 3, 4 sè. II. §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh vÏ trong SGK. HS : Vë III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. 1 4 ngµy = … giê; 3 ngµy = … giê; 2 giê 40 phót = … phót. Ngµy. so¹n:. Thø. 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ t×m sè trung b×nh céng: - GV ghi vÝ dô: -2 em đọc bài tập ,lớp đọc thầm - Bµi tËp cho biÕt g×? Can thø nhÊt: 6 l Can thø 2: 4 l -Bµi tËp hái g×? Rót đều: Mỗi can có… lít dầu? - Muốn biết số dầu chia đều cho Bµi gi¶i mỗi can đợc bao nhiêu ta làm nh Tæng sè lÝt dÇu cña 2 can lµ: thÕ nµo? 6 + 4 = 10 (l) - Sau đó ta làm nh thế nào? Số lít dầu rót đều vào mỗi can là: 10 : 2 = 5 (l) §¸p sè: 5 lÝt dÇu - Vậy muốn tính số dầu chia đều - Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 đợc số lít dầu vµo 2 can ta lµm nh thÕ nµo? rãt vµo mçi can. (6 + 4) : 2 = 5 (l) - Số 5 đợc gọi là gì? - Lµ sè trung b×nh céng cña 2 sè 6 vµ 4. - Ta nãi can thø nhÊt cã 6 lÝt, can thø 2 cã 4 lÝt. TB mçi can lµ 5 lÝt. c. VÝ dô 2: - Bµi tËp cho biÕt g×? - Sè häc sinh líp: 25; 27; 32 - Bµi tËp yªu cÇu t×m g×? - TB mçi líp cã bao nhiªu häc sinh? - Muèn tÝnh TB sè HS mçi líp ta Gi¶i cÇn tÝnh g×? Tæng sè häc sinh cña 3 líp: 25 + 27 + 32 = 84(HS) - BiÕt tæng sè häc sinh ta lµm thÕ Trung b×nh mçi líp cã: nµo? 84 : 3 = 28 (HS) §¸p sè: 28 häc sinh - Số 28 đợc gọi nh thế nào? - Gäi lµ sè TB céng cña 3 sè 25; 27; 32 - Ngoµi ra cßn cã c¸ch nµo? (25 + 27 + 32) : 3 = 28 (HS) - Muèn t×m trung b×nh céng cña * Häc sinh nªu quy t¾c. nhiÒu sè ta lµm nh thÕ nµo? d- LuyÖn tËp: Bµi 1:(27) - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - §äc yªu cÇu cña bµi tËp - GV cho HS lµm råi ch÷a bµi - Lµm b¶ng con - GV nhận xét đánh giá a,(42 + 52) : 2 = 47; b,(36 + 42 + 57) : 3 =.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. Bµi 2:(27) - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Muèn tÝnh trung b×nh céng mçi b¹n nÆng bao nhiªu kg ta lµm nh thÕ nµo?. :. 45 c,(34 + 43 + 52 +39) : 4 = 42 - Vµi em nªu - §äc yªu cÇu cña bµi tËp - Mai, Hoa, Hng, ThÞnh nÆng 36kg, 38kg, 40kg, 34kg. - TB mçi em nÆng… kg? - Vµi em nªu - Lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Trung b×nh mçi b¹n c©n nÆng lµ: (36 + 38 + 40 + 34) : 4 = 37 (kg) §¸p sè: 37. kg Bµi 3:(27) ( Cã thÓ gi¶m) - Muốn tìm trung bình cộng của các - Từ 1 đến 9 có bao nhiêu số rồi tính tổng ... số TN liên tiếp từ 1 đến 9 cần biết g×? - Cho HS tÝnh nhanh råi ch÷a bµi. - Lµm nh¸p - Vµi em nªu kÕt qu¶ Bµi gi¶i: Trung bình cộng của các số TN từ 1 đến 9 là: (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 8 + 9) :9 = 5 §¸p sè: 5 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i :Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 5 TiÕt 9: Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng I. Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷( gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ h¸n viÖt th«ng dông) vÒ ( BT2,3,4) chñ ®iÓm: Trung thùc - Tù träng - Tìm đợc 1-2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với trung thực, nắm đợc nghĩa từ tự trọng và biết cách dùng 1 từ ngữ trên để đặt câu. II. §å dïng d¹y – häc: GV: Bảng phụ chÐp s½n bµi tËp 3, 4. HS: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho vµi tõ lµ tõ ghÐp ph©n lo¹i? tõ ghÐp cho nghÜa tæng hîp? tõ l¸y? 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1.(48) - Gọi HS đọc bài tập - 2 đến 3 học sinh đọc cả mẫu. - GV cho HS lµm bµi - Th¶o luËn nhãm 2 - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi * Tõ cïng nghÜa víi trung thùc? + Th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, ngay th¼ng, thËt thµ, thËt t×nh, thËt t©m, béc trùc, chÝnh trùc * Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc? - Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoa, gian gi¶o, gian tr¸, lõa bÞp, lõa dèi, bÞp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi 2:(48) - Gọi HS đọc bài tập - §Æt c©u víi 1 tõ cïng nghÜa víi trung thùc, 1 c©u víi 1 tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc? - GV đánh giá, nhận xét chữa bài Bµi 3: ( 49). bợm, lừa đảo, lừa lọc... - Vài em đọc lại kết quả - 2 đến 3 học sinh đọc - Trao đổi theo cặp - Vài em tiếp nối đọc câu mình đã đặt VD: B¹n Lan rÊt thËt thµ. - C¸o thêng lµ con vËt rÊt gian ngoan.. - GVcho HS đọc nội dung bài tập. - 2 đến 3 học sinh đọc - Treo b¶ng phô - Th¶o luËn nhãm 2. - 2 đến 3 học sinh đại diện nhóm lên thi làm nhanh. - GV đánh giá - Lớp nhận xét đánh giá và bổ sung. c,Tù träng lµ:Coi träng vµ gi÷ g×n phÈm chÊt cña m×nh. Bµi 4:( 49) - GVcho HS đọc nội dung bài tập - Cho HS lªn b¶ng g¹ch ch©n. - Gạch bút đỏ nói về tính trung thực. - Bót xanh nãi vÒ lßng tù träng. - Líp quan s¸t nhËn xÐt vµ bæ sung - GV đánh giá, nhận xét. + TÝnh trung thùc : a; c; d + Lßng tù träng : b; e 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - VÒ nhµ «n bµi häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau. KÓ chuyÖn Tuần 5 Tiết 5: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu truyện và nêu đợc về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyÖn). II. §å dïng d¹y – häc: GV: Viết sẵn gợi ý 3 trong SGK. Tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. HS : Su tÇm truyÖn viÕt vÒ tÝnh trung thùc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i 1-2 ®o¹n c©u chuyÖn : Mét nhµ - 2- 3 häc sinh kÓ th¬ ch©n chÝnh - Nhận xét đánh giá 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn. * Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bµi. Đề bài: Kể lại 1 câu chuyện em đã đợc - 4 học sinh đọc đề bài nghe (nghe qua «ng bµ, cha mÑ hay qua ai đó kể lại) hoặc đợc đọc về tính trung thùc. - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng trong đề bài - Cho HS đọc gợi ý - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Cho HS giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña - HS lÇn lît giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. m×nh. *Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nghÜa c©u chuyÖn. - GV cho HS kÓ trong nhãm. - Thi kÓ tríc líp. - HS kể theo nhóm 2. Trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖnm×nh võ kÓ - HS xung phong hoặc cử đại diện kể trớc lớp. - HS kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn võ kÓ. - Lớp nghe đặt câu hỏi cho bạn và bình chän b¹n kÓ hay. - GV đa tiêu chuẩn đề HS đánh giá. - GV nhËn xÐt chungvµ chÊm ®iÓm 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tuÇn 6.. Khoa học Tuần 5 TiÕt 9: Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn I. Môc tiªu: - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gèc thùc vËt. - Nãi vÒ lîi Ých cña muèi I-èt (gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn vÒ thÓ lùc vµ trÝ tuÖ ), t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn (dÔ g©y bÖnh huyÕt ¸p cao). II. §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh trang 20, 21 SGK. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật? - Trong nhóm đạm động vật, tại sao chúng ta nên ăn cá? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo. * Môc tiªu: - LËp ra ®ưîc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. * C¸ch tiÕn hµnh: -B1: GV chia lớp thành 2 đội. - Mỗi đội cử đội trởng bốc thăm. -B2: GV phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - HS ch¬i 10' -B3: Cho HS ch¬i trß ch¬i. - HS b¾t ®Çu ch¬i trß ch¬i. - GV cïng líp nhËn xÐt xem nhãm nµo kÓ ®ưîc nhiÒu mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. Hoạt động 2: Ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gèc thùc vËt. * Mục tiêu: Biết tên 1 số món ăn cung cấp chất béo động vật và cung cấp chất béo thùc vËt. - Nêu lợi ích của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo cã nguån gèc thùc vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu häc sinh chØ tªn c¸c mãn ¨n cã - HS chØ vµ nªu chøa chÊt bÐo TV. - Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất - Vì trong chất béo động vật có nhiều axít béo động vật và chất béo thực vật? bÐo no, trong chÊt bÐo thùc vËt cã nhiÒu axÝt bÐo kh«ng no. - Ăn phối hợp 2 loại chất béo trên có lợi -HS: nêu mục bóng đèn toả sáng. Ých g×? * KÕt luËn: - GV chèt ý chÝnh Hoạt động 3: Lợi ích của muối I-ốt và tác hại của việc ăn mặn. * Môc tiªu: - Nãi vÒ Ých lîi cña muèi I-èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. * C¸ch tiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cho HS quan s¸t tranh. H5, H6, H7 SGK + T¹i sao chóng ta nªn sö muèi I-èt. Sö dông muèi I-èt cã t¸c dïng g×? - NÕu thiÕu I-èt c¬ thÓ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? - T¹i sao chóng ta kh«ng nªn ¨n mÆn?. - V× muèi I-èt cã bæ sung I-èt phßng tr¸nh c¸c rèi lo¹n do thiÕu I-èt. - C¬ thÓ kÐm ph¸t triÓn vÒ c¶ thÓ lùc vµ trÝ tuÖ ® g©y u tuyÕn gi¸p (biÕu cæ). - Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao. - Học sinh nêu mục bóng đèn toả s¸ng(SGK). * GV đánh giá, nhận xét. Kết luận: 4. Củng cố dặn dò: - Qua bµi häc em biÕt thªm ®iÒu g× míi? - V× sao l¹i ph¶i ¨n phèi hîp chÊt béo động vật và chất béo thực vật. Chuẩn bị bài sau. Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø tư ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2016 Tập đọc TuÇn 5 TiÕt 10: Gµ trèng vµ c¸o. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, dí dỏm, thể hiện đợc tâm trạng và tính c¸ch nh©n vËt. - HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ ngô ng«n: Khuyªn con ngêi h·y c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh gµ trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc, ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh C¸o. - Thuộc đợc đoạn thơ khoảng 10 dòng. II. §å dïng d¹y – häc: GV: Tranh minh ho¹ bµi th¬. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh đọc truyện: Những hạt thóc giống và nêu ý nghĩa truyện. 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: *Luyện đọc. - Yêu cầu đọc toàn bài. - 1 HS khá đọc. - Gv chia ®o¹n: + GVcho HS đọc đoạn lần 1 kêt - Học sinh đọc nối tiếp đọc từng đoạn 2 lần hợp luyện phát âm, đọc đoạn lần 2 kÕt hîp gi¶ng tõ. - Gi¶i nghÜa tõ: - đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay. - §äc nhãm: - HS đọc trong nhóm. - 1 - 2 học sinh đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. * T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc thầm. - đọc thầm trả lời câu hỏi - Gà trống đứng ở đâu? Cáo đứng - Gà trống đứng vắt vẻo trên cành cây cao. Cáo ë ®©u? đứng dới gốc cây. - Cáo đã làm gì để dụ gà trống - Cáo đon đả mời... báo tin cho gà trống tức xuống đất? míi: Tõ nay ... kÕt th©n....tá bµy t×nh th©n - Tin tức cáo thông báo là sự thật - Cáo bịa đặt ra nhằm dụ gà trống xuống đất để hay bịa đặt ¨n thÞt. - Nªu ý 1 * C¸o tinh ranh vµ x¶o quyÖt. - V× sao gµ kh«ng nghe lêi c¸o? - Gà biết đó là ý định xấu của cáo. - Gà tung tin có cặp chó săn đang - Doạ cáo để cáo sợ vì cáo rất sợ chó săn và để chạy đến để làm gì? c¸o ph¶i bá ch¹y lµm lé mu gian..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thái độ của cáo ntn khi nghe lời cña gµ nãi? - Thấy cáo bỏ chạy thái độ của gà ra sao? - Theo em gµ th«ng minh ë ®iÓm nµo? - T¸c gi¶ viÕt bµi th¬ nh»m môc đích gì? - Nªu ý 2. - C¸o khiÕp sî, hån l¹c ph¸ch bay, c¾p ®u«i, co c¼ng bá ch¹y. - Gµ kho¸i chÝ cêi ...... bÞ gµ lõa l¹i. - Gµ kh«ng bãc trÇn mu gian cña c¸o mµ gi¶ bé tin lêi c¸o.. * Khuyên ngời ta đừng vội tin những lời ngọt ngµo. - H·y nªu ý nghÜa bµi th¬: (Khuyªn con ngêi h·y c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh gµ trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh c¸o). * Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ. + Gọi HS đọc bài - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Cho học sinh nhận xét cách đọc - 3 học sinh thể hiện lại nh bạn và GV hớng tõng ®o¹n. dÉn. - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS nghe GV đọc mẫu. ®o¹n 1, 2 - HS thi đọc diễn cảm. - Híng dÉn häc thuéc lßng. + Líp häc thuéc lßng kho¶ng 10 dßng th¬ - Cho HS thi đọc thuộc lòng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau, häc thuéc lßng bµi th¬. To¸n TuÇn 5 TiÕt 23: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS : -Tìm đợc số trung bình cộng của nhiều số . - Bíc ®Çu biÕt gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. §å dïng d¹y – häc: GV: HS: bảng con, sách toán III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? 3. Bµi míi: Bµi 1(40) - GVcho HS đọc nội dung bài tập - 2 đến 3 học sinh đọc - Cho häc sinh lµm nh¸p gäi 2 em - Lµm nh¸p lªn b¶ng ch÷a lªn b¶ng ch÷a - NhËn xÐt kÕt qu¶ a- Sè trung b×nh céng cña 96; 121 a,(96 + 121 + 143) : 3 = 120 vµ 143 b- Sè trung b×nh céng cña 35; 12; b,(35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27 24; 21; 43 lµ: - C¸ch tÝnh trung b×nh céng cña nhiÒu sè. Bµi 2:(40) - GVcho HS đọc nội dung bài tập - 2 đến 3 học sinh đọc - Bµi to¸n cho biÕt g×? 3 n¨m t¨ng: 96 ngêi; 82 ngêi; 71 ngêi - Bµi to¸n hái g×? - Trung b×nh mçi n¨m t¨ng … ngêi? - Muèn biÕt trung b×nh mçi n¨m sè - Vµi em nªu c¸ch lµm d©n t¨ng bao nhiªu ngêi cÇn biÕt - HS lµm bµi vµo vë g×? - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> T/S ngêi t¨ng thªm trong 3 n¨m 96 + 82 + 71 = 249 (ngêi) TB mçi n¨m sè d©n cña x· t¨ng thªm: 249 : 3 = 83 (ngêi) §¸p sè: 83 ngêi. Bài 3:(40)- GVcho HS đọc nội dung - 2 đến 3 học sinh đọc bµi tËp - GVhíng dÉn t¬ng tù bµi 2. - Vµi em nªu c¸ch lµm - HS lµm bµi vµo vë - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Tæng sè ®o chiÒu cao cña 5 häc sinh lµ: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) TB số đó chiều cao của mỗi học sinh là: 670 : 5 = 134 (cm) §¸p sè: 134 cm Bµi 4 (40)( cã thÓ gi¶m) - Chi học sinh đọc BT. - Vµi em nªu c¸ch lµm -Bµi to¸n cho biÕt g×? - Nh÷ng HS kh¸ giái lµm bµi vµo vë theo -Bµi to¸n yªu cÇu g×? gîi ý råi ch÷a bµi - Muèn t×m trung b×nh mçi xe chë Bµi gi¶i bao nhiêu tấn thực phẩm ta làm thế Số thực phẩm do 5 ô tô đi đầu chở đợc nµo? 36 x 5 = 180 (t¹) Sè TP do 4 «t« ®i sau chuyÓn lµ: 45 x 4 = 180 (t¹) - Tổng số thực phẩm do 9 xe chở đợc: 180 + 180 = 360 (t¹) Trung bình mỗi xe ôtô chở đợc là: 360 : 9 = 40 (t¹) - NhËn xÐt kÕt qu¶. §æi 40 t¹ = 4 tÊn §¸p sè: 4 tÊn 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i : Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ TuÇn 5 TiÕt 5: Trung du B¾c Bé I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngêi ë Trung du B¾c Bé. - Nêu đợc quy trình chế biến chè. - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. - Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång c©y. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh ¶nh vïng trung du B¾cBé. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát một bài. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liªn S¬n? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn - sờn thoải. * Mục tiêu: H mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ. * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho học sinh đọc SGK. - Học sinh đọc thầm kênh chữ và quan.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> s¸t tranh ¶nh. - Vùng trung du là vùng núi,vùng đồi hay - Là 1 vùng đồi đồng bằng? - Các đồi ở đây nh thế nào?Đợc sắp xếp - Đỉnh tròn, sờn thoải, xếp cạnh nhau nh ntn? b¸t óp. - Nớc ta có những nơi nào đợc gọi là - Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc trung du? Giang. - Cho HS tìm và chỉ trên bản đồ hành - H chỉ trên bản đồ chÝnh ViÖt Nam nh÷ng n¬i cã vïng trung Líp nhËn xÐt - bæ sung. du. - Nêu những nét riêng biệt của vùng - Mang những dấu hiệu vừa của đồng trung du B¾c Bé? b»ng võa cña miÒn nói. * Kết luận: Hãy mô tả đặc điểm của vùng * Vài học sinh nhắc lại trung du B¾c Bé. Hoạt động 2: Chè và cây ăn quả ở trung du: * Mục tiêu:H nắm đợc mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở trung du Bắc Bộ. Nêu đợc quy trình chế biến chè. * C¸ch tiÕn hµnh - H th¶o luËn nhãm 2 + Cho H quan s¸t H1 vµ 2 + H quan s¸t kÕt hîp víi c¸c kªnh h×nh. - Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc - ThÝch hîp cho viÖc ph¸t triÓn c©y ¨n trång nh÷ng lo¹i c©y g×? qu¶ vµ c©y c«ng nghiÖp. - H1 vµ 2 cho biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo ë - Th¸i Nguyªn : C©y chÌ Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? -B¾c Giang: C©y v¶i. - Cho H quan sát bản đồ địa lí Việt Nam. - H tìm vị trí 2 địa phơng này trên bản đồ - Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? - Th¬m ngon, phôc vô nhu cÇu trong níc vµ xuÊt khÈu. - Quan s¸t H3 - nªu quy tr×nh chÕ biÕn - H nªu chÌ - Trong những năm gần đây trung du Bắc - Chuyên trồng cây ăn quả đạt hiệu quả Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng cao. lo¹i c©y g×? * KÕt luËn: T chèt ý Hoạt động 3: Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp * Môc tiªu: Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tÝch cùc tham gia trång c©y. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho H quan sát tranh đồi trọc - Vì sao ở trung du Bắc Bộ lại có những - Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá nơi đất trống, đồi trọc? rừng làm nơng rẫy để trồng trọt và khai th¸c gç bõa b·i. - §Ó kh¾c phôc t×nh tr¹ng nµy ngêi d©n - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m: TrÈu, keo,... nơi đây đã trồng những loại cây gì? - Trång rõng cã t¸c dông g×? - Chèng xãi mßn, gi÷ níc,... - §Ó bÇu kh«ng khÝ trong lµnh, m«i trêng trong s¹ch, b¶n th©n em cÇn ph¶i - Ph¶i b¶o vÖ rõng lµm g×? tÝch cùc trång c©y... * KÕt luËn: T chèt ý 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu những đặc điểm tiêu biểu về vùng trung du Bắc Bộ. - NhËn xÐt giê häc VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TuÇn 5 TiÕt 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ 1đoạn văn trong bài: Những hạt thóc gièng. - Làm đúng các bài tập 2: a/b (phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n, en/eng) II. §å dïng d¹y – häc: GV: ViÕt s½n néi dung bµi 2a, b HS: vở chính tả III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Mêi 2 ® 3 häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng d/gi/r. 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Híng dÉn Én nghe viÕt - GV đọc mẫu. - Nghe và đọc thầm. - Nhà vua đã làm cách nào để tìm - Phát cho ngời dân 1 thúng thóc giống đã luộc đợc ngời trung thực? kỹ về gieo trồng và hẹn. Ai thu đợc nhiều thóc sÏ truyÒn ng«i, ai kh«ng cã thãc nép sÏ bÞ chõng ph¹t. -GV đọc tiếng khó cho HS luyện - Lớp viết vào bảng con viÕt VD: luéc kü, thãc gièng, dèc c«ng nép, lo l¾ng, n« nøc ViÕt chÝnh t¶. - GV hớng dẫn và đọc cho học sinh viÕt bµi: - So¸t bµi - §äc l¹i bµi chÝnh t¶ mét lÇn - Gv thu 1 số bài đánh giá, nhận - Đổi vở soát bài cho nhau xÐt. c- LuyÖn tËp: Bµi 2 (a): - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đọc yêu cầu của bài tập - GV cho HS lµm bµi - Treo b¶ng phô - Hai em ch÷a bµi, líp nhËn xÐt a+ lêi gi¶i, nép bµi, lÇn nµy, lµm em, l©u nay, - NhËn xÐt kÕt qu¶ lßng thanh th¶n, lµm bµi b+ chen chân, chen qua đám đông, leng keng, ¸o len, mµu ®en, khen 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø năm ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2016 To¸n Tuần 5 Tiết 24: Biểu đồ I. Môc tiªu: Gióp HS : - Bớc đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc số liệu trên biểu đồ tranh. II. §å dïng d¹y – häc: GV: Biểu đồ tranh "Các con của năm gia đình". HS: vở toán III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. Làm quen với biểu đồ tranh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Treo biểu đồ tranh "Các con của năm gia đình". + Cho học sinh quan sát biểu đồ. + HS quan sát biểu đồ "Các con của 5 gia đình" - Em có nhận xét gì về cách lập - Biểu đồ gồm có 2 cột. biểu đồ? + Cột bên trái ghi tên các gia đình. + Cét bªn ph¶i cho biÕt sè con trai vµ con g¸i của mỗi gia đình. - Nhìn vào hàng thứ nhất gia đình - Gia đình cô có 2 con gái. c« Mai cho biÕt g×? - Hµng thø 2? - Gia đình cô Lan có 1 con trai. - Hµng thø 3? - Gia đình cô Hồng có 1 con trai, 1 con gái - Hµng thø 4? - Gia đình cô Đào có 1 con gái. - Hµng thø 5? - Gia đình cô Cúc có 2 con trai. c-LuyÖn tËp: Bµi1(30) - HS quan s¸t SGK nªu miÖng a. Những lớp nào đợc nêu trong - Lớp 4A, 4B, 4C biểu đồ? b. K4 tham gia mấy môn thể thao? - Gồm 4 môn thể thao: Bơi, nhảy dây, đá cầu, Gåm nh÷ng m«n nµo? cê vua. c. M«n b¬i cã mÊy líp tham gia? - 2 líp 4A, 4C d. M«n nµo cã Ýt líp tham gia - Cê vua nhÊt? - 3 m«n,cïng tham gia m«n b¬i e. Hai líp 4a,4c tham gia tÊt c¶ mấy môn? Hai lớp đó cùng tham gia nh÷ng m«n nµo? Bµi 2:(30) - HS lµm vµo vë - GV cho HS chữa bài và nhận xét a- Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch đợc 5 tÊn thãc. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n TuÇn 5 TiÕt 9: ViÕt th (kiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - Viết đợc một lá th thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3 phần: Đầu th, Phần chính, phần cuối th). II. §å dïng d¹y – häc: GV: ViÕt s½n néi dung ghi nhí cuèi tuÇn 3 tiÕt tËp lµm v¨n. HS : GiÊy viÕt. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. Hớng dẫn nắm yêu cầu của đề: - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi - HS nªu nhí vÒ 3 phÇn cña 1 l¸ th. - Treo b¶ng phô - Vài em đọc ghi nhớ -GV cho học sinh đọc đề bài. - HS đọc 4 đề trong SGK, lớp đọc thầm - Cho1 vài học sinh nêu đề bài mình - Vµi em nªu chän? - Khi viÕt th em cÇn chó ý ®iÒu g×? - Lêi lÏ trong th cÇn ch©n thµnh, thÓ hiÖn sù quan t©m. - ViÕt xong th ghi tªn ngêi göi, ngêi nhËn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c- Thùc hµnh: - GV cho HS lµm bµi viÕt. - HS viết th theo đề đã chọn - GV quan s¸t nh¾c nhë gióp ®ỡ nh÷ng em yÕu. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Thu bµi. NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö TuÇn 5 TiÕt 5: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc I. Môc tiªu: Sau bài học học sinh nêu đợc: - Thời gian nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng bắc đo hộ từ năm 179 TCN đến năm 938. - Một số chính sách áp bức bóc lột của phong kiến phơng Bắc đối với nhân d©n ta. - Nhân dân ta không chịu khuất phục, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi qu©n x©m lîc, gi÷ g×n nÒn v¨n ho¸ d©n téc. II. §å dïng d¹y häc: GV:- Kẻ sẵn nội dung: Tình hình nớc ta trớc và sau khi bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát một bài. 2. KiÓm tra bµi cò: - Sự ra đời của nớc Âu Lạc? - Nêu những thành tựu của ngời dân Âu Lạc? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nhân dân ta. * Mục tiêu: HS nắm đợc từ năm 179 TCN đến năm 938 các triều đại phong kiến phơng Bắc nối tiếp nhau đô hộ nớc ta. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS đọc sách giáo khoa. + HS đọc thầm từ "Sau khi Triệu Đà thôn tÝnh ... luËt ph¸p cña ngêi H¸n". - Sau khi thôn tính đợc nớc ta, các triều - Chúng chia nớc ta thành nhiều quận đại phong kiến phơng Bắc đã thi hành huyện do chính quyền ngời Hán cai quản. những chính sách áp bức, bóc lột nào đối - Chúng bắt nhân dân chúng ta lên rừng víi nh©n d©n ta? săn voi, tê giác, bắt chim quý, đẵn gỗ, xuèng biÓn mß ngäc trai... - §a ngêi H¸n sang ë lÉn ®b¾t nh©n d©n ta theo phong tôc ngêi H¸n, häc ch÷ H¸n, sèng theo luËt ph¸p cña ngêi H¸n. - Cho HS th¶o luËn: T×m sù kh¸c biÖt vÒ - HS th¶o luËn nhãm 6 t×nh h×nh níc ta vÒ chñ quyÒn, vÒ kinh tÕ, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vÒ v¨n ho¸ tríc n¨m 179 TCN ® n¨m c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - bæ sung. 938 - GV đánh giá, nhận xét * KÕt luËn: GV chèt l¹i néi dung Hoạt động 2: Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phơng Bắc. * Mục tiêu: Học sinh nêu đợc thời gian và các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phơng Bắc. * C¸ch tiÕn hµnh: - H lµm viÖc c¸ nh©n. - Cho H đọc sách giáo khoa và thực hiện: VD: + Nªu c¸c cuéc khëi nghÜa cña nh©n d©n - N¨m 40: Khëi nghÜa 2 Bµ Trng ta chống lại ách đô hộ của phong kiến - Năm 248: Khởi nghĩa Bà Triệu ph¬ng B¾c. - N¨m 542: Khëi nghÜa LÝ BÝ. - N¨m 550: Khëi nghÜa TriÖu Quang Phôc - N¨m 722: Khëi nghÜa Mai Thóc Loan - N¨m 766: Phïng Hng - N¨m 905: Khëi nghÜa Khóc Thõa Dô.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - N¨m 931: Khëi nghÜa D¬ng §×nhNghÖ - N¨m 938: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng - Từ năm 179 TCN đến năm 938 có bao - Có 9 cuộc khởi nghĩa lớn. nhiªu cuéc khëi nghÜa lín? - Më ®Çu cho c¸c cuéc khëi nghÜa Êy lµ - Khëi nghÜa 2 Bµ Trng cuéc khëi nghÜa nµo? - Kết thúc 1 nghìn năm đô hộ của các - Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến thắng triều đại phong kiến phơng Bắc là cuộc Bạch Đằng. khëi nghÜa nµo? - ViÖc nh©n d©n ta liªn tôc khëi nghÜa - Nh©n d©n ta cã 1 lßng yªu níc nång nµn chống lại ách đô hộ của các triều đại quyết tâm, bền chí đánh giặc, giữ nớc. phong kiÕn ph¬ng B¾c nãi lªn ®iÒu g×? 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gọi HS đọc ghi nhớ (Nội dung bằng chiến thắng … bỏ) - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa học TiÕt 10: Ăn nhiều rau và quả chín Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn I. Môc tiªu: - BiÕt ®ưîc hµng ngµy cÇn ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn . - Nªu ®ưîc : + Mét sè tiªu chuÈn cña thùc phÈm s¹ch vµ an toµn (Gi÷ ®ưîc chÊt dinh dưìng; ®ưîc nu«i trång b¶o qu¶n vµ chÕ biÕn hîp vÖ sinh; kh«ng bÞ nhiÔm khuÈn, hóa chất; không gây ngô độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khỏe con người) + Mét sè biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm (chän thøc ¨n t¬i, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách những thức ăn cha dùng hết) . KN: Tự nhận thức về ích lợi của các loại, rau quả chín, nhận diện, lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn II. §å dïng d¹y – häc: GV: - Hình trang 22, 23 SGK. - Sơ đồ tháp dinh dỡng. HS: - 1 số rau, quả, 1 số đồ hộp hoặc vỏ đồ hộp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bµi cò: - Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất bÐo cã nguån gèc thùc vËt? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Lí do cần ăn nhiều rau và quả chín. * Môc tiªu: - Hs biÕt gi¶i thÝch v× sao ph¶i ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn hµng ngµy. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Cho học sinh quan sát sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối. B2: KÓ tªn 1 sè lo¹i rau, qu¶ c¸c em vÉn - Hs tù nªu ¨n hµng ngµy. - Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n rau, qu¶ * KÕt luËn: T¹i sao ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i rau qu¶? Hoạt động 2: Tiêu chuẩn thực phẩm sạch và rau an toàn. * Môc tiªu: Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. * C¸ch tiÕn hµnh + Hs th¶o luËn nhãm 2 B1: Cho Hs dựa vào kênh chữ để thảo - Hs kết hợp quan sát các loại rau, quả +.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> luËn. - Theo b¹n thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? KN: Tự nhận thức về ích lợi của các loại, rau quả chín.. 1 só đồ hộp mang đến lớp. - Thực phẩm nuôi trồng theo quy định hîp vÖ sinh. - B¶o qu¶n vµ chÕ biÕn hîp vÖ sinh. -Thùc phÈm ph¶i gi÷ ®ưîc chÊt dinh dưìng - Kh«ng «i thiu - Kh«ng nhiÔm ho¸ chÊt. - Không gây ngộ độc lâu dài cho sức khoÎ Hoạt động 3: Các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm. * Môc tiªu: KÓ tªn c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Cho Hs th¶o luËn nhãm + Hs th¶o luËn nhãm KN nhận diện, lựa chọn thực phẩm sạch - C¸ch chän thùc phÈm tư¬i, s¹ch - Chọn đồ hộp và thức ăn đóng gói và an toàn - Sử dụng nước sạch để rửa thực phẩm, dông cô nÊu ¨n, sù cÇn thiÕt ph¶i nÊu thøc ¨n chÝn. B2: Cho đại diện nhóm trình bày - Líp nhËn xÐt - bæ sung - GV đánh giá chung * Kết luận: GV chốt ý đúng. 4. Cñng cè- DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - VN áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. - ChuÈn bÞ bµi sau . Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø sáu ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2016 To¸n Tuần 5 Tiết 25: Biểu đồ (tiếp) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bớc đầu nhận biết về biểu đồ cột. - Biết cách đọc các số liệu trên biểu đồ cột. II. §å dïng d¹y – häc: GV: Vẽ sẵn biểu đồ cột về "Số chuột 4 thôn đã diệt đợc "biểu đồ ở BT2” HS: Vở toán III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho häc sinh nªu miÖng bµi 2b(tiÕt 24). 3. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b- Làm quen với biểu đồ cột: - Gv cho Hs quan sát biểu đồ cột. + Hs quan sát biểu đồ: "Số chuột 4 thôn đã diệt đợc" - Biểu đồ bên là thành tích diệt chuột cña 4 th«n (§«ng, §oµi, Trung, Thîng). - Cø 1 dßng kÎ 1cm thay cho 250 con chuét. - Các số ở bên trái biểu đồ ghi gì? - ChØ sè chuét - Bên phải của biểu đồ cột ghi gì? - Tªn c¸c th«n diÖt chuét. - Các cột đứng dọc biểu thị gì? - Số chuột từng thôn đã diệt. - Cột thứ nhất cao đến số 2000 chỉ gì? - Chỉ số chuột của thôn Đông đã diệt đợc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cét thø 2 cao bao nhiªu? ChØ sè chuét cña th«n nµo? - Số ghi ở đỉnh cột thứ 3 là bao nhiêu? Cho ta biÕt ®iÒu g×? - Thôn Thợng diệt đợc bao nhiêu con? - Qua c¸c cét biÓu diÔn em cã nhËn xÐt g×? - GV cho HS đọc lại các số liệu trên biểu đồ. c- LuyÖn tËp: Bµi 1(30) + Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập.. lµ 2000 con. - Cao đến 2200 chỉ số chuột của thôn §oµn lµ 2200 con. - Lµ 1600 cho ta biÕt sè chuét th«n Trung đã diệt. - Diệt đợc 2750 con chuột. - Cét cao biÓu diÔn sè chuét nhiÒu h¬n, cét thÊp biÓu diÔn sè chuét Ýt h¬n.. - Th¶o luËn theo cÆp -Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Những lớp nào đã tham gia trồng cây. - Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C. - Lớp 4A trồng đợc bao nhiêu cây? 4A: 35 c©y 5B trồngđợc bao nhiêu cây? 5B: 40 c©y. 5C trồngđợc bao nhiêu cây? 5C: 23 c©y. - Nêu cách đọc biểu đồ. Bµi 2:(30) - Bµi tËp yªu cÇu g×? + Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. a- Viết tiếp vào chỗ chấm trong biểu đồ.. - Cho häc sinh lªn b¶ng ®iÒn vµo biÓu - Líp nhËn xÐt - bæ sung đồ. - GV đánh giá. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 5 TiÕt 10: Danh tõ I. Môc tiªu: - Hiểu danh từ là n từ chỉ sự vật (Ngời, vật, hiện tợng, khái niệm hoặc đơn vị). - Nhận biết đợc danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm; biết đặt câu với danh tõ. II. §å dïng d¹y – häc: GV: ViÕt s½n phÇn nhËn xÐt. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Tìm những từ cùng nghĩa với trung thực và đặt câu. - Tìm những từ trái nghĩa với trung thực và đặt câu. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi:Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. PhÇn nhËn xÐt:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 1:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV d¸n ®o¹n th¬ lªn b¶ng. - Bµi tËp yªu cÇu g×? + Gv cho HS th¶o luËn. - Gäi HS tr×nh bµy.. - §äc yªu cÇu cña bµi tËp 1 - T×m c¸c tõ chØ sù vËt + Th¶o luËn nhãm 2 - Tr×nh bµy theo tõng dßng -Líp nhËn xÐt vµ bæ sung - GV g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ chØ sù vËt * TruyÖn cæ; cuéc sèng, tiÕng xa; c¬n, theo thø tù tõng dßng. n¾ng, ma, con s«ng, ch©n trêi, truyÖn cæ, c«ng cha. * Kết luận: Những từ các em vừa tìm đợc là danh từ. Bµi 2: + Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. + Đọc cả mẫu - GV cho HS th¶o luËn - Th¶o luËn nhãm 6 viÕt vµo tê t« ki to - Cho các nhóm lên bảng dán bài của - Thực hiện rồi đại diện nhóm trình bày. m×nh. - GV đánh giá, kết luận những nhóm - Lớp nhận xét và bổ sung điền đúng. + Tõ chØ ngêi: ¤ng cha, cha «ng + Tõ chØ vËt: S«ng, dõa, ch©n trêi. + Tõ chØ hiÖn tîng: ma, n¾ng. + Tõ chØ kh¸i niÖm: Cuéc sèng, truyÖn cổ, tiếng, xa, đời. + Từ chỉ đơn vị: Con, cơn, rặng. - Danh tõ lµ g×? * Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi, vật, hiện tợng, khái niệm hoặc đơn vị) - Em hiÓu thÕ nµo lµ danh tõ chØ kh¸i - BiÓu thÞ nh÷ng c¸i chØ cã ë trong nhËn niÖm? thøc cña con ngêi, kh«ng cã h×nh thï, không chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn đợc. - Danh từ chỉ đơn vị? - Là những từ biểu thị những đơn vị đợc dùng để tính đếm sự vật. c. Ghi nhí: (SGK) - 3 - 4 häc sinh nh¾c l¹i d. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - 2 học sinh đọc, thảo luận nhóm 2 - Cho häc sinh lµm bµi trong SGK - HS g¹ch ch©n díi nh÷ng danh tõ chØ kh¸i niÖm. - GV cho HS nªu miÖng bµi gi¶i - Nªu miÖng; Líp nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn * điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm cách - Cho HS nh¾c l¹i c¸c tõ g¹ch ch©n m¹ng. - ThÕ nµo lµ danh tõ chØ kh¸i niÖm. - HS nªu - GV đánh giá nhận xét Bµi 2: - Cho HS tr×nh bµy miÖng - Nối tiếp đặt câu mình vừa tìm đợc. - GV nhận xét những HS đặt câu đúng VD: Bạn Na có 1 điểm đáng quý là rất vµ hay. trung thùc, thËt thµ. - Khi đặt câu em cần chú ý điều gì? - HS nªu 4. Cñng cè - dÆn dß: - Qua bµi häc em biÕt thªm ®iÒu g× míi? - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài và tìm thêm những danh từ chỉ đồ vật, hiện tợng, các khái niệm gÇn gòi. … TËp lµm v¨n TuÇn 5 TiÕt 10: §o¹n v¨n trong bµi kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. II. §å dïng d¹y – häc: GV: ViÕt s½n phÇn nhËn xÐt. HS: vở tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bài mới: a. Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. PhÇn nhËn xÐt: + Gọi học sinh đọc bài. + Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1 - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng trong đề bài. - Cho häc sinh th¶o luËn - Häc sinh th¶o luËn nhãm 6 - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. + Nh÷ng sù viÖc t¹o thµnh nßng cèt + Sù viÖc 1: Nhµ vua muèn t×m ngêi truyÖn: Nh÷ng h¹t thãc gièng. trung thực để truyền ngôi nghĩ ra kế: Luéc chÝn thãc gièng råi giao cho d©n chúng, giao hẹn: Ai thu hoạch đợc nhiều thãc sÏ truyÒn ng«i cho. + Sù viÖc 2: - Chó bÐ ch«m dèc c«ng ch¨m sãc mµ thãc ch¼ng n¶y mÇm. + Sù viÖc 3: - Ch«m d¸m t©u vua sù thËt tríc sù ng¹c nhiªn cña mäi ngêi. + Sù viÖc 4:- Nhµ vua khen ngîi vua trung thực, dũng cảm, đã quyết định truyÒn ng«i cho Ch«m. - Mỗi sự việc đợc kể trong đoạn văn nào? - Mỗi sự việc tơng ứng với 1 đoạn văn. - Cèt truyÖn lµ g×? - Lµ mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn. - Cèt truyÖn thêng cã mÊy phÇn? - Gåm 3 phÇn: + Më ®Çu + DiÔn biÕn + KÕt thóc Bµi 2: + Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2 - Th¶o luËn - DÊu hiÖu nµo gióp em nhËn ra chç më + Chç më ®Çu ®o¹n v¨n lµ chç ®Çu dßng, ®Çu vµ kÕt thóc ®o¹n v¨n. viÕt lïi vµo 1«. + Chç kÕt thóc ®o¹n v¨n lµ chç chÊm xuèng dßng. Bµi 3: + Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 3 - Th¶o luËn -Mçi ®o¹n v¨n trong bµi kÓ chuyÖn kÓ - KÓ mét sù viÖc trong mét chuçi sù viÖc ®iÒu g×? lµm lßng cèt cho diÔn biÕn cña chuyÖn. - Đoạn văn nhận đợc ra nhờ dấu hiệu - Hết 1 đoạn văn cần chấm xuống dòng. nµo? c- Ghi nhí: SGK - Cho vµi häc sinh nh¾c l¹i - Lớp đọc thầm d- LuyÖn tËp: - Cho học sinh đọc nối tiếp nội dung bài - Lớp đọc thầm tËp. - Gv cho häc sinh quan s¸t tranh - GV giíi thiÖu néi dung c©u chuyÖn qua - HS suy nghÜ h×nh dung c¶nh em bÐ gÆp tranh vµ nªu râ ®o¹n 3 cña truyÖn phÇn bµ tiªn cßn thiÕu. - GV cho häc sinh tr×nh bµy - Học sinh đọc nối tiếp nhau kết quả bài lµm -Líp nhËn xÐt,bæ sung - GV nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí qua tiÕt häc. - VÒ nhµ chÐp ®o¹n v¨n thø 2 vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh ho¹t Tuần 5: Tiết 5: Sơ kết hoạt động tuần 5 I. MôC TI£U: GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp: - Thấy đợc các u điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần . - BiÕt th¶o luËn t×m ra biÖn ph¸p, ph¬ng híng kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ, khã kh¨n vµ tån t¹i nh»m x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, tù qu¶n. II. CHUÈN BÞ: - CTH§TQ vµ c¸c ban tæng hîp s¬ kÕt tuÇn. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: 1. ổn định tổ chức: V¨n nghÖ tæ ®Çu giê 3 tæ / 3 tiÕt môc .. 2. KiÓm tra bµi cò: Xem xÐt sù chuÈn bÞ cña HS . - GV vµ tËp thÓ líp kiÓm tra sù tiÕn bé cña c¸c trêng hîp vi ph¹m tuÇn tríc. - GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 3. TiÕn hµnh buæi s¬ kÕt: a) CTHĐTQ điều khiển cho các ban báo cáo hoạt động của ban trong tuần. - TËp thÓ líp gãp ý bæ sung cho c¸c ban tù qu¶n. b) Lớp nghe CTHĐTQ báo cáo sơ kết tuần của lớp và thống nhất đề nghị tuyên d¬ng nh¾c nhë tríc cê (nÕu cã) Nội dung sơ kết hoạt động tuần 5 1. Häc tËp: - ¦u ®iÓm: ............................................................................................................................................................................................. - Tån t¹i: ................................................................................................................................................................................................ 2. N¨ng lùc: - ¦u ®iÓm: ............................................................................................................................................................................................. - Tån t¹i: ................................................................................................................................................................................................ 3. PhÈm chÊt: - ¦u ®iÓm: ............................................................................................................................................................................................. - Tån t¹i: ................................................................................................................................................................................................ 4. NÒ nÕp: - Chuyªn cÇn : v¾ng .....................b/tuÇn CP..........................KP ............................ - Các hoạt động ban tự quản: .............................................................................................................................. Hoạt động giữa buổi Thể dục, múa - vệ sinh .......................................................................................................................................................................................................................... §Ò nghÞ - Tuyªn d¬ng:....................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... - Nh¾c nhë: ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ 4. Ph¬ng híng - DÆn dß: - Líp th¶o luËn, thèng nhÊt ph¬ng híng cho tuÇn sau vµ gióp b¹n vît khã. * GVCN: Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp. * BiÓu d¬ng, khen ngîi (nÕu cã) tríc líp vµ rót kinh nghiÖm tù qu¶n cña líp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>