Ke hoach bai day tuan 12 Lop 52

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 THỨ HAI NGÀY 14 /11/2016 TẬP ĐỌC : (Tiết : 23) MÙA THẢO QUẢ SGK trang 113; 114. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: - Kiến thức - Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 21. - Giáo dục: Giáo dục HS yêu nhưng canh đep cua rưng. II/ CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa bai đọc trong SGK., bang phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bai cũ HS đọc bai tra lời câu hỏi. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc va tìm hiểu bai * Giới thiệu bai: GV giới thiệu bai a) Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm ( NT điều hanh phát hiện tư sai ) – GV rèn HS phát âm - Cho HS tiếp tục đọc đoạn trong nhóm.( Tìm tư ngư địa phương ) – GV g ợi ý cho HS gi ai nghĩa tư - Mời 1-2 HS đọc toan bai. - GV đọc diễn cam toan bai. b) Tìm hiểu bai: GV tổ chức cho HS đọc thầm tưng đoạn va tra lời câu hỏi, nhận xét, chốt ý. c) Đọc diễn cam: - GV hướng dẫn luyện đọc đọan 2,HS thi đọc, nhận xét. 3. Hoạt động 3: Cung cố, dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS nêu nội dung cua bai. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nha xem lại bai, chuẩn bị cho tiết sau. Boå sung : ................ ................................ ........................... ...................................................................................................................................................... ------------------------------------------. TOÁN : ( TIẾT 56) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000… SGK TRANG 57. THỜI GIAN: 35 PHÚT. A. Mục tiêu: Biết: - Nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 100; … - Chuyển đổi đơn vị đo cua số đo độ dai dưới dạng số thập phân. B. Đồ dùng dạy học: SGK, bang phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bai cũ ( Ca lớp lam bang con ) 2. Hoạt động 2: Nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000,… a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 27,867 x 10 = ? - GV yêu cầu nhóm thực hiện bang phụ để tìm kết qua, GV gợi ý cho HS tự rút ra nh ận xét như SGK va nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10. b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ 53,46 x 100 = ? (thực hiện tương tự) - Qua đó, yêu cầu cac1 nhóm tự rút ra được quy tắc nhân nhẩm 1 s ố th ập phân v ới 10, 100, 1000,….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vai HS nêu lại quy tắc. * Lưu ý cho HS chuyển dấu phẩy sang bên phai. - GV yêu cầu HS nêu ghi nhớ (nhiều lần). 3. Hoạt động 3: Thực hanh a) Bai 1: Điền Đ – SGK HS lam bai cá nhân, nêu miệng kết qua- Tổ chức cho HS trắc nghiệm kết qua đúng b) Bai 2: Tính nhẩm Thao luận nhóm va đính kết qua- nhận xét- GV chốt ý đúng c) Viết số đo: - Lam bai nhóm 4 , đính bang - nhận xét. 4. Hoạt động 4: Cung cố, dặn dò - HS nêu lại quy tắc nhân vưa học. - Hướng dẫn bai tập về nha. - Nhận xét tiết học. . Boå sung : ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------------LỊCH SỬ : (Tiết 12) VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO SGK TRANG 24; 25; 26. THỜI GIAN: 35 PHÚT. A. MỤC TIÊU : - Kiến thức - Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 102. - Giáo dục: Giáo dục học sinh lòng tự hao dân tộc, lòng yêu nước. B. CHUẨN BỊ : -GV: Ảnh tư liệu trong SGK, anh tư liệu về phong trao “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”. Tư liệu về lời kêu gọi, thư cua Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống n ạn th ất học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS: Chuẩn bị tư liệu phục vụ bai học. - Phiếu học tập C.Các hoạt động dạy học 1 . Bai cũ : -Kiểm tra nội dung bai trước 2. bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Các hoạt động : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bối canh lịch sử : -Giới thiệu va nêu vấn đề ( SGK/95 ) * .Hoạt đông 2 : Thao luận nhóm *Mục tiêu : -Nêu được nhưng khó khăn va các mặt lam được cua nhân dân ta sau CM tháng tám 1945 va ý nghĩa cua nó * Cách tiến hanh : - Yêu cầu HS đọc phần đầu bai, tìm hiểu nhưng khó khăn cua nước ta ngay sau CM tháng 8 Va hỏi : + Tại sao Bác Hồ gọi đói va dốt la giạc ? + Nếu không chống hai thứ giặc nay thì điều gì sẽ xay ra ? -Nhận xét ,chốt ý , yêu cầu 4 nhóm thao luận va tra lời . - Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo , Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta lam nhưng việc gì ? +Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói như thế nao ? +Tinh thần chống giặc dốt cua nhân dân ta được biểu hiện ra sao ? +Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dai , chính phu đã đề ra biện pháp gì để ch ống giặc ngoại xâm va nội phan . -Nhóm 2 va nhóm 4 : +Ý nghĩa cua việc nhân dân ta vượt qua tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc “. +Chỉ trong một thời gian ngắn nhân dân ta đã lam nhưng việc phi thường , hiện thực ấy chứng tỏ điều gì ? + Khi lãnh đạo vượt qua cơn hiểm nghèo , uy tín cua chính phu va Bác Hồ sẽ ra sao ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. Các nhóm lần lượt trình bay , bổ sung , nhận xét. -. * Hoạt động 3 : Lam việc cá nhân  Mục tiêu : Quan xét va nhận xét anh tư liệu :  Cách tiến hanh :  Sử dụng anh tư liệu để HS nêu nhận xét về :  Tội ác cua chế độ thực dân trước cách mạng ,tư đó liên hệ đến việc chính phu đã chăm lo đến đời sống ca nhân dân .  Tinh thần “diệt giặc dốt “ cua nhân dân ta , tư đó thấy rằng chế độ mới rất quan trọng đến việc học cua dân . 3. Cung cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học :. D / Bổ sung: ................ ................................ ........................... ....................................................................................................................................................... BUỔI CHIÊU : Toán ( BS) LUYỆN TẬP. A/Mục tiêu: -Cung cố về nhân nhẩm số thập phân -Cộng trư, nhân số thập phân. - Tìm x , tính giá trị biểu thức liên quan đến cộng trư, nhân số thập phân. -Giai toán liên quan đến cộng trư, nhân số thập phân. B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu bai tập:Tính nhẩm.Ca lớp lam bai tập, gọi HS nêu kết qu a.Ca lớp vaø GV nhận xét,sửa sai. Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu bai tập: Đặt tính rồi tính.Ca lớp lam bai tập, gọi HS nêu k ết qua.Ca lớp vaø GV nhận xét,sửa sai. Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu bai tập: Viết số thích hợp vao chỗ chấm.Ca lớp lam bai tập, g ọi HS nêu kết qua.Ca lớp vaø GV nhận xét,sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu bai tập: Viết số thích hợp vao chỗ chấm .C a l ớp lam bai t ập, g ọi HS nêu kết qua.Ca lớp vaø GV nhận xét,sửa sai. 2. Nhận xét - Dặn dò : Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học ........................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ------------------------------------------------------------------Tiếng Việt : (BS) LUYỆN ĐỌC A/Mục tiêu: - Đọc đúng diễn cam va viết đúng bai : Mùa thao qua, - Hiểu va tra lời được các câu hỏi cua bai. B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Bài 1 : Học thanh tiếng. Yêu cầu đọc đúng, diễn cam . Đọc nhóm, cá nhân , s ửa tư ,ngư, câu sai. Bai 2 : HS nghe đọc va viết đúng đoạn cua bai : Mùa thao qua Bài 3 : Tra lời câu hỏi. Yêu cầu hiểu va tra lời đúng. Nhận xét, sửa sai. 2. Nhận xét - Dặn dò : Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học:. THỨ BA NGÀY15/11/2016 TOÁN : (Tiết :57) LUYỆN TẬP SGK TRANG 58 A. Mục tiêu: Biết :. THỜI GIAN: 35 PHÚT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhân nhẩm một số thập phân với 10; 10; 1000; … - Nhân một số thập phân tròn chục, tròn trăm. - Giai bai toán có ba bước tính. B. Đồ dùng dạy học: SGK, bang phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bai cũ - Gọi HS lên lam bai tập. - Nhận xét 2. Hoạt động 2: Thực hanh a) Bai 1a: Tính nhẩm HS thao luận nhóm đôi, trình bay ,nhận xét. b) Bai 2 a; b: Đặt tính rồi tính HS lam bai theo nhóm đôi, trình bay bang phụ, nhận xét. c) Bai 3: Giai toán ( Cá nhân tự tóm tắt ) - Thao luận tìm cách giai – lam vao vở -1 em lam bang phụ - NX 3. Hoạt động 3: Cung cố, dặn dò - HS ghi nhanh kết qua vao bang con: 12,6 x 800 ; 0,1 x 1000. - Nhận xét tiết học. Boå sung : ................ ................................ ........................... ...................................................................................................................................................... .. KỂ CHUYỆN : ( TIẾT :12) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC SGK trang 116 A. Mục tiêu:. Thời gian: 35 phút.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -- Kiến thức - Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 22. - Giáo dục: Giáo dục HS có ý thức bao vệ môi trường. -Tich hơp GDBVMT: Giáo dục HS nâng cao ý thức bao vệ môi trường. B./ CHUẨN BỊ: SGK, SGV, một số truyện có nội dung bao vệ môi trường. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cu: 2 HS kể 1 – 2 đoạn hay toan bộ câu chuyện Người đi săn va con nai – nêu ý nghĩa câu chuyện . 2. Bài mơi: a. Giới thiệu bai. b.Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu đề bai: Kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung BVMT. - Giáo vên hướng dẫn HS phân tích đề bai. - HS đọc gợi ý SGK/116 ( 2 em đ ọc 2 lần) – ca l ớp đ ọc thầm ph ần gợi ý, chia nhóm Kể chuyện, trao đổi phân tích nội dung câu chuyện – đại diện nhóm lên kể chuyện trước l ớp, các em khác nhận xét. - Giáo viên nhận xét mở rộng thêm một vai ý cần thiết – cùng HS bình chọn người kể hay. - Phương pháp: Đam thoại, giang giai, hỏi đáp. 3. Cung cô dặn dò: -Tich hơp GDBVMT: Em hãy nêu nhưng việc hằng ngay mình đã lam để bao vệ môi trường ? Qua đó GV giáo dục HS nâng cao ý thức bao vệ môi trường. -GV nhận xét, tuyên dương nhưng em có kĩ năng k ể chuy ện va nh ắc nhở nh ưng em kể chuyện còn vụng về. -Dặn về nha kể lại câu chuyện cho người thân nghe va chu ẩn bị: nhưng câu chuyện đ ược chứng kiến hoặc tham gia. Bổ sung: ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. THỨ TƯ NGÀY 16/11/2016 TẬP ĐỌC : (Tiết 24 ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG SGK trang 117; 118. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: - - Kiến thức - Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 22. - Giáo dục: Giáo dục HS yêu quí loai vật có ích. *THGDTNMTB,HĐ: Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp vùng biển và biết bảo vệ. B . CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ sgk va anh nhưng con ong. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bai cũ Gọi HS đọc bai va tra lời câu hỏi SGK. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc va tìm hiểu bai * Giới thiệu bai: GV giới thiệu bai a) Luyện đọc: - GV YC HS chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm , NT điều hanh phát hiện tư đọc sai, GV hướng d ẫn HSphát âm lại tư sai . - HS tiếp tục đọc đoạn trong nhóm, Tìm tư địa phương – GV g ợi ý cho HS gi ai nghĩa 1 s ố tư vưa tìm . - Mời 1-2 HS đọc toan bai. - GV đọc diễn cam toan bai. b) Tìm hiểu bai: - Thao luận nhóm các câu hỏi SGK va tìm nội dung chính cho bai. c) Đọc diễn cam: - Hướng dẫn HS luyện đọc khổ 4; - Thi đọc thuộc lòng, nhận xét. TNMTBĐ : Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp vùng biển và biết bảo vệ 3. Hoạt động 3: Cung cố, dặn dò - HS nêu nội dung chính cua bai, nhận xét, chốt ý. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Dặn dò về nha tiếp tục học thuộc lòng. Boå sung ................ ................................ ........................... ...................................................................................................................................................... . LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ( Tiết : 23) MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SGK trang 115; 116. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa cua một dố tư ngư về môi trường theo yêu cầu cua bai tập 1. - Biết tìm tư đồng nghĩa với tư đã cho theo yêu cầu cua BT 3. B. Đồ dùng dạy học: SGK, bang phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bai cũ GV kiểm tra lại nội dung va bai tập tiết trước. 2. Hoạt động 2: Thực hanh a) Bai 1: Đọc đoạn văn va tra lời câu hỏi HS lam bai theo nhóm đôi, nêu kết qua, nhận xét, chốt lại. * Tich hơp GDBVMT: GV đưa ra cho HS thấy được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường nhằm tạo sự cân bằng sinh thái và HS cũng phải biết giá trị đích th ực c ủa s ự cân bằng sinh thái với sự sống trên trái đất này trong đó có con người của chúng ta. b) Bai 3: Thay tư bao vệ bằng 1 tư đồng nghĩa với nó - 6 nhóm thao luận, ghi vao phiếu học tập. - Hỗ trợ nhóm trưởng giúp đỡ. - Trình bay, nhận xét, chốt lại lời giai đúng. TNMTBĐ : - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh 3. Hoạt động 3: Cung cố, dặn dò - GV: thế nao la tư đồng nghĩa? Cho ví dụ. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Dặn dò HS về nha xem lại bai. Boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. *CHIỀU*. TOÁN : ( Tiết :58) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN SGK trang 58; 59. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: Biết: - Kiến thức - Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 64. - Giáo dục: Giáo dục HS phát triển năng lực tư duy. B . CHUẨN BỊ: : SGK – Vở Toán trường C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a.Bài cu: 1. Hoạt động 1 - 3 HS lên bang lam các bai tập 2,3/SGK/58. 2. Hoạt động 2: Nhân một số thập phân với một số thập phân * Ví dụ 1: - 6,4 x 4,8 = ? (m2) - Yêu cầu thao luận nhóm tìm cách giai bai toán. - GV nhận xét, hướng cách tìm kết qua cua phép nhân như SGK/58. 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) (bằng cách đặt tính). - Sau đó, yêu cầu HS tự rút ra nhận xét cách nhân một số thập phân với một số thập phân. * Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ 4,75 x 1,3 = ? - HS tiếp tục thao luận nhó - Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta lam thế nao? 3. Hoạt động 3: Thực hanh – NX – Chốt bai lam tốt - TD a) Bai 1a, c: Đặt cách tính rồi tính HS lam bai nhận xét.trong nhóm ,tự KT – NX.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) Bai 2: Viết tiếp vao chỗ chấm HS lam bainhóm 4 ,trình bay bang phụ, nhận xét 4. Hoạt động 4: Cung cố, dặn dò - Tính nhanh 7,826 x 4,5 ; 16,25 x 2,7 - Nhận xét tiết học. D . Boå sung : ................ ................................ ........................... ...................................................................................................................................................... .. THỨ NĂM NGÀY 17/11/2016 TẬP LÀM VĂN. : ( TIẾT 23). CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI SGK trang 119; 120. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo ba phần (mở bai, thân bai, kết bai) cua bai văn ta người (ND ghi nhớ). - Lập được dan ý chi tiết cho bai văn ta một người thân trong gia đình. B. Đồ dùng dạy học: Bang phụ, SGK. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bai cũ - 2 HS đọc: ĐƠN KIẾN NGHỊ đã lam ở tiết trước. - 2 HS nhắc lại cấu tạo 3 phần cua bai văn ta canh. 2. Hoạt động 2: Phần nhận xét va ghi nhớ a) Phần nhật xét: - 1 HS đọc bai văn, ca lớp theo dõi SGK. - 1 HS đoc các câu hỏi gợi ý. - Tưng cặp trao đổi va tra lời tưng câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đại diện nhóm nêu ý nghĩa, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét va chốt ý. b) Phần ghi nhớ: HS nêu lại nội dung ghi nhớ. 3. Hoạt động 3: Thực hanh - GV yêu cầu HS chú ý một số chi tiết. - Vai HS nêu đối tượng mình chọn ta. - Ca lớp lập dan ý, bổ sung, rồi viết vao vở. - Vai HS đọc bai lam. - Nhận xét, uốn nắn. 4. Hoạt động 4: Cung cố, dặn dò - HS nêu lại cấu tạo các phần cua bai văn ta người. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nha xem lại bai va chuẩn bị bai mới. Boå sung : ................ ................................ ........................... ...................................................................................................................................................... .. TOÁN : ( TIẾT : 59) LUYỆN TẬP SGK trang 60. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: - Kiến thức – Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 64. - Giáo dục: Giáo dục HS phát triển năng lực tư duy. - CHUẨN BỊ: SGK, vở toán trường B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: C. 1. Bai cũ :Khởi động 2. Bài mơi:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu cua tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lam bai tập 1,2. Mục tiêu: Giúp HS:Cung cố về nhân một số thập phân với một số thập phân . Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp cua phép nhân các số thập phân trong thực hanh tính. Tiến hành: Bai 1a/60 : -Ví dụ :. 142,57 x 0,1 = ?. -HS thao luận nhóm tìm cách lam – HS tự lam vao vở nháp –NX nhóm – NX GV -GV yêu cầu HS tự rút NX : Nếu chuyển dấu phẩy cua số 142,57 sang bên trái 1 chư số ta cũng được thương la 14,257 – ( 2 HS nhắc lại ) - Vận dụng để lam bai tập b. - GV yêu cầu HS lam bai trên bang con. - GV nhận xét. Bai 2/61: - Gọi HS nêu yêu cầu bai tập. - GV yêu cầu HS lam bai vao vở. - Gọi 2 HS lam bai trên bang. - GV YC HS sửa bai, nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lam bai tập 3. Mục tiêu: Cung cố về giai bai toán có lời văn. Tiến hành: Bai 3/61: - Gọi HS đọc đề bai tập. - Yêu cầu HS tự tóm tắt va giai vao vở - Gọi 1 HS lam bai trên bang lớp. - GV va HS nhận xét 3. Cung cô, dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nêu tính chất kết hợp cua phép nhân các số thập phân. - GV nhận xét tiết học. C. BỔ SUNG :. ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ --------------------------------------------------------------. * CHIỀU. KHOA HỌC : ( Tiết 23) SẮT, GANG, THÉP SGK TRANG 48; 49. THỜI GIAN: 35 PHÚT. A. MỤC TIÊU : - Nhận biết một số tính chất cua sắt , gang , thép -Nêu được một số ứng dụng trong san xuất va đời sống cua sắt ,gang ,thép . -Quan sát , nhận biết số đồ dùng lam tư gang , thép trong gia đình C . Các hoạt động dạy học : * Khởi động : -1. Bài cu : - Kiểm tra nội dung cua bai tre, mây ,song -2 . Bai mới : a. Giới thiệu bai b.Các hoạt động * Hoạt động 1 :Thực hanh xử lí thông tin *Mục tiêu : HS nêu được nguồn gốc cua sắt , gang ,thép va một số tính chất cua chúng * cách tiến hanh : -4 nhóm đọc thông tin va tra lời câu hỏi ở SGK viết vao phiếu . -Đại diện các nhóm lần lượt trình bay – Bổ sung – NX – GV chốt * Hoạt động 2 : Quan sát va thao luận.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Mục tiêu : -Kể được tên 1 số dụng cụ máy móc, đồ dùng được lam tư gang , thép . -Nêu cách bao quan 1 số đồ dùng bằng gang , thép . * Cách tiến hanh : -Sắt la 1 kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim : Hang rao sắt , đường sắt , đinh sắt -HS quan sát theo nhóm đôi các hình 48,49 va cho biết gang hoặc thép được sử dụng để lam gì ? Nhận xét – GV nhận xét – chốt ý - Liên hệ thực tế : Nêu tên 1 số dụng cụ máy móc , đồ dùng được lam tư gang hoặc thép ma em biết. -Nêu cách bao quan nhưng đồ dùng được lam bằng gang , thép có trong nha bạn . +Nêu tác dụng cua việc xử lí nước thai đúng quy chuẩn sẽ mang lại lợi ích cho môi tr ường như thế nao ? -. GV nhận xét – Kết luận. * Tích hơp GDBVMT: HS biết muốn lam ra nhưng san phẩm đó cần phai có nha máy va việc xử lý nước thai cua các nha máy đó sẽ lam anh hưởng đến môi trường như thế nao. 3.Cung cố - Đọc lại phần ghi nhớ Boå sung : ................ ................................ ........................... . .................................................................................................................................................... ... Luyện từ và câu (Tiết 24: ) LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ ( Xem SGK trang 121 ) Thời gian dự kiến 35’ I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức – Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 22. - Giáo dục: Giáo dục HS biết cách dùng tư, đặt câu. -Tich hơp GDBVMT: Bai tập 3 có các ngư liệu nói về ve đep cua thiên nhiên có tác dụng giáo dục bao vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ: Tờ giấy phiếu khổ to, 1 vai tờ giấy phiếu khổ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cu: (5’) 3HS lam 3 bai tập sgk / 115- 116 2/ Bài mơi: 30’ a/ Giới thiệu bai: b/ Hướng dẫn HS lam bai tập: Bai 1: Lam VBT- cá nhân. Yêu cầu: Đọc đoạn trích sau: gạch 1 gạch dưới nhưng tư ng ư n ối với nhau gạch 2 g ạch 2 dưới tư quan hệ. Học sinh: Lam VBT - Trình bay trước lớp - nhận xét. Bai 2: lam nhóm 4. Yêu cầu: Các tư in đậm được dùng trong mỗi câu dưới đây biểu hiện quan hệ gì. Học sinh: lam nhóm 4-trình bay trước lớp – nhận xét giưa các nhóm Bai 3: Yêu cầu: Điền quan hệ tư ( va, nhưng, trên, thì , ở, cua) thích h ợp v ới m ỗi ch ỗ tr ống d ưới đây. Học sinh: Lam VBT- trình bay trước lớp – nhận xét. -Tich hơp GDBVMT: Qua bai tập với các quan hệ t ư v ưa điền nói về v e đ ep cua thiên nhiên GV giáo dục HS phai biết yêu quí nhưng canh đep cua thiên nhiên, có ý th ức gi ư gìn va bao vệ nhưng canh đep đó. Bai 4: lam phiếu bai bai tập. -Yêu cầu: Đặt câu với mỗi tư quan hệ sau: ma , thì , bằng. Học sinh: Trình bay trước lớp – nhận xét bai bạn. 3/ Cung cô dặn dò: -Nhắc lại nội dung chính: Nhận biết các cặp quan hệ tư trong câu va tác dụng cua chúng, sử dụng các cặp tư quan hệ. Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. TẬP LÀM VĂN : ( TIẾT: 24) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (QUAN SÁT VÀ LỰA CHỌN CHI TIẾT) SGK trang 122; 123. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: - Kiến thức – Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 23. - Giáo dục: Giáo dục HS biết cách dùng tư, đặt câu.. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cu: 3 HS nhắc lại ghi nhớ. 2/ Bài mơi: Giới thiệu bai: -Hướng dẫn luyện tập: -Bai 1: HS lam việc theo nhóm viết vao vở. -Yêu cầu: Đọc bai văn sau va ghi l ại nhưng đặc điểm ngoại hình c ua ng ười ba (mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt …): -Học sinh: đọc thầm bai 1 /sgk/122 lam vao vở – trình bay kết qua - nhận xét. -Giáo viê n: Quan sát hướng dẫn HS lam bai tập, nhận xét va m ở r ộng ý c ua HS. PP: Giang giai, hỏi đáp. -Bai 2: Yêu cầu: Đọc bai văn: Người thợ rèn, ghi l ại vắn tắt nhưng chi ti ết ta ng ười th ợ rèn đang lam việc (tư lúc b ắt lấy thỏi thép, lúc quai búa …, cho đ ến khi th ỏi thép bi ến thanh 1 lưỡi rựa vạm vỡ duyên dáng): -Học sinh: lam việc nhóm 4-tra l ời miệng, các em khác góp ý – đánh giá bai c ua các nhóm khác. -Giáo viên: Quan sát hướng dẫn HS lam nhóm, nhận xét va mở rộng ý c ua HS. PP: Gi ang giai, phân tích. 3/ Cung cô – dặn dò: GV Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bai sau. D . Bổ sung : ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ TOÁN : ( TIẾT: 60).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYỆN TẬP SGK trang 61. Thời gian: 35 phút. A. Mục tiêu: Biết: - Kiến thức – Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 64. - Giáo dục: Giáo dục HS phát triển năng lực tư duy. B. CHUẨN BỊ: SGK,vở toán trường C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cu: Kiểm tra lại bai tập bằng bang con. 2. Hoạt động 2: Thực hanh a) Bai 1: Viết tiếp vao chỗ chấm HS lam bai, 3 em lam bang phụ, nhận xét. b) Bai 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất HS lam bai, 1 em lam bang phụ, nhận xét. 3. Hoạt động 3: Cung cố, dặn dò - Tính nhanh vao bang con 17,9 x 6,8 + 4,2. - Nhận xét tiết học. Boå sung : ................ ................................ ........................... ...................................................................................................................................................... .. KHOA HỌC SGK trang 51; 52. : ( TIẾT 24) Thời gian: 35 phút. A. MỤC TIÊU : - Nhận biết một số tính chất cua đồng. - Nêu được một số ứng dụng trong san xuất va đời sống cua đồng. -Quan sát, nhận biết một số đồ dùng lam tư đồng va nêu cách bao quan chúng. B. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Thông tin va hình trang 50, 51 SGK. - Một số tranh anh hoặc đồ dùng được lam tư đồng va hợp kim cua đồng - Một số đoạn dây đồng. C. Các hoạt động dạy học: * Khởi động: 1. Bai cũ: GV kiểm tra lại nội dung bai trước. 2. Bai mới: a) Giới thiệu bai: GV giới thiệu trực tiếp b) Các hoạt động: b1) Hoạt động 1: Lam việc với vật thật * Mục tiêu: Quan sát phát hiện va nêu 1 vai tính chất cua đồng. * Cách tiến hanh: - HS quan sát vật thật va quan sát GV lam thí nghiệm rồi thao luận va ghi kết qua vao phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bay, kết qua. b2) Hoạt động 2: Quan sát va thao luận * Mục tiêu: - Kể tên một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim cua đồng. - Nêu được cách bao quan một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim cua đồng. * Cách tiến hanh: - GV yêu cầu HS: + Chỉ va nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim cua đồng trong các hình 50, 51 SGK. + Nêu cách bao quan nhưng đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim cua đồng trong gia đình. - HS lần lượt tra lời, HS nhận xét. 3. Cung cố, dặn dò: - 2 HS đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Tich hơp GDBVMT: GV kết hơp giáo dục cho HS thấy đươc muôn làm ra những s ản phẩm bằng đồng mà ta dung thì cần phải đưa vào nhà máy làm ra, th ế thì n ươc th ải công nghiệp rất là độc hại. Bởi thế, cần phải đươc xử lý nghiêm ngặt trươc khi đươc xả ra môi trường. Bổ sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………. *CHIỀU. ĐỊA LÍ : ( Tiết : 12) CÔNG NGHIỆP SGK TRANG 91; 92; 93. THỜI GIAN: 35 PHÚT. A. MỤC TIÊU : - Kiến thức - Kĩ năng : Xem Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở Tiểu học Lớp 5 trang 115. - Giáo dục: Giáo dục HS tôn trọng nhưng người thợ thu công va tự hao vì nước ta có nhiều mặt hang thu công nổi tiếng tư xa xưa. -THGDTNMTB,HĐ: + Vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất: sự hình thành những trung tâm công nghiệp ở vùng ven biển với những thế mạnh khai thác nguồn lợi từ biển (dầu khí, đóng tàu, đánh bắt, nuôi trồng hải sản, cảng biển...). + Những khu công nghiệp này cũng là một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển. + Cần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển nói chung, các khu công nghiệp biển nói riêng. -Tích hợp GDBĐKH: (Liên hệ) * Tích hợp : SDNLĐTK&HQ : Sử dụng TK&HQ năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số nghành công nghiệp ở nước ta. B. CHUẨN BỊ: -GV: Ban đồ hanh chính Việt Nam. -HS: Tranh anh 1 số nganh công nghiệp, thu công nghiệp va san phẩm cua chúng. a.Mở đầu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1.Ổn định: 2. Bài cu: Lâm nghiệp va thuy san Hỏi học sinh một số kiến thức cũ va kiểm tra kĩ năng sử dụng lược đồ lâm nghiệp va thuy san. - Đánh giá. b.HĐ dạy bài mơi -Giơi thiệu bài mơi: “Công nghiệp”. -Phát triển các hoạt động: 1. Các ngành công nghiệp  Hoạt động 1: ( lam việc theo nhóm) Phương pháp: Thao luận nhóm, trò chơi. -Mục tiêu: HS biết nước ta có nhiều nganh CN va vai trò cua nó -Tiến hành: -Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Đố vui về san phẩm cua các nganh công nghiệp. → Kết luận điều gì về nhưng nganh công nghiệp nước ta? - Nganh công nghiệp có vai trò như thế nao đới với đời sống san xuất? 2. Nghề thu công  Hoạt động 2: (lam việc ca lớp) Phương pháp: Hỏi đáp, giang giai. -Mục tiêu: HS biết kể tên va nêu vai trò cua các nghề thu công -Tiến hành: Kể tên nhưng nghề thu công có ở quê em va ở nước ta? → Kết luận: nước ta có rất nhiều nghề thu công. 3. Vai trò ngành thu công nươc ta.  Hoạt động 3: (lam việc cá nhân) Phương pháp: Hỏi đáp, giang giai. -Mục tiêu: HS biết được vai trò cua nganh thu công -Tiến hành: Nganh thu công nước ta có vai trò va đặc điểm gì -Thao luận nhóm ( QS ban đồ VN chỉ ra nhưng địa phương có nhưng san phẩm thu công nổi tiếng ).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Tích hợp : SDNLĐTK&HQ : Sử dụng TK&HQ năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số nghành công nghiệp ở nước ta. C.Hoạt động tiếp nôi 3.Cung cô. -THGDTNMTB,HĐ: + Vai trò cua biển đối với đời sống va san xuất: sự hình thanh nh ưng trung tâm công nghiệp ở vùng ven biển với nhưng thế mạnh khai thác nguồn lợi tư biển (dầu khí, đóng tau, đánh bắt, nuôi trồng hai san, cang biển...). + Nhưng khu công nghiệp nay cũng la một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển. + Cần giáo dục ý thức bao vệ môi trường biển nói chung, các khu công nghiệp biển nói riêng. -Tich hơp GDBĐKH: + Ý thức chăm sóc BVMT va tiết kiệm năng lượng. + Luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường va la t ấm g ương đ ể lôi cu ốn nhưng người xung quanh cùng thay đổi. + Thay đổi khẩu phần ăn hang ngay, ăn nhiều rau xanh, hoa qua v ưa t ốt cho s ức kh ỏe, vưa góp phần giam phát thai khí nha kính. Phương pháp: Hỏi đáp, thi đua, quan sát, thao luận nhóm? Nhận xét, đánh giá 4.N.xét- dặn dò: - Chuẩn bị: “Công nghiệp” (tt) D .Bổ sung: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ -------------------------------------------------------------------. SINH HOẠT TẬP THỂ Thời gian: 35 phút A.Mục tiêu : - H.sinh nhận ra được ưu khuyết điểm của bản thân . - Có hướng phấn đấu , rèn luyện tốt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GD HS tính thật tha trung thực trong học tập B.Các hoạt động trên lớp : - Ổn định lớp -KT sách vở ,đồ dùng học tập va vệ sin cá nhân cua HS. - Từng tổ báo cáo các họat động trong tổ tuần vừa qua . -Ý kiến cá nhân. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . - Giaùo vieân toång keát phaân tích öu , khuyeát ñieåm , tuyeân döông .. - H.sinh có khuyết điểm nhận lỗi và nêu hướng khắc phục . - Dặn dò thực hiện và đề ra phương hướng chung cho tuần tới ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>