Lop 7 tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 2 Tiết: 3. Ngày soạn: 26/08/2016 Ngày dạy: 29/08/2016. Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (t1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính. - Tác dụng của chương trình bảng tính trong tin học. 2. Kỹ năng: - Nhận biết được giao diện chính của chương trình bảng tính. - Nhập cho được dữ liệu vào bảng tính. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo. - Hoàn thành tốt nội dung thực hành. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án. - Phòng máy vi tính thực hành. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách vở, bút thước. - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1………………………………………………………………………………………… 7A2………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (2’) * Câu hỏi: Chương trình bảng tính là gì? * Đáp án: Chương trình bảng tính là một phần mềm được thiết kế để ghi lại hoăc trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép toán tự động, cũng như xây dựng biểu đồ thể hiện một cách trực quan dữ liệu trong bảng. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về bảng tính. Để hiểu rõ hơn về bảng tính, củng cố toàn bộ kiến thức đã được tìm hiểu trong tiết học trước. Tiết học này thầy sẽ hướng dẫn các em vận dụng kiến thức đã học vào thưc hành. * Tiến trình bài dạy: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Khởi động chương trình.(24’) - Hướng dẫn học sinh khởi - Làm theo hướng dẫn. 1.Khởi động chương trình. động chương trình. - Thực hành. - Start -> All programs -> - Hướng dẫn học sinh lưu kết quả Microsoft Excel. và thoát khỏi Excel. - Lưu : File -> Save - Thoát :File->Exit. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập1. (15’).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ? Sự khác nhau giữa màn hình - Tìm điểm khác nhau giữa - Liệt kê các điểm khác Word và Excel. màn hình Word và Excel. nhau - Thực hành. - Hướng dẫn thực hành. - Thực hành 4. Củng cố: (1’) - Củng cố lại các thao tác khởi động chương trình bảng tính, lưu bài 5. Dặn dò: (1’) - Xem trước các bài tập 2,3 SGK. Để tiết tiếp theo chúng ta tiếp tục thực hành IV. RÚT KINH NGHIỆM -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuần: 2 Tiết: 4. Ngày soạn: 27/08/2016 Ngày dạy: 01/09/2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL(t2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính. - Tác dụng của chương trình bảng tính trong tin học. 2. Kỹ năng: - Nhận biết được giao diện chính của chương trình bảng tính. - Nhập cho được dữ liệu vào bảng tính. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo. - Hoàn thành tốt nội dung thực hành. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án. - Phòng máy vi tính thực hành. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách vở, bút thước. - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1………………………………………………………………………………………… 7A2………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ : Không 3. Bài mới: * Tiến trình bài dạy: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập2(20’) - Nhắc nhở học sinh tích cực - Thực hành theo nhóm thực hành. - Học sinh thực hành - Thực hiện mẫu các thao tác trên - Học sinh quan sát máy tính - Ghi kết quả thực hành ra - Làm bài thu hoạch của tiết thực giấy hành. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập3 (22’) - Hướng dẫn nhập dữ liệu - Giáo viên thực hiện mẫu. - Thực hiện theo hướng - Học sinh thực hành dẫn. - Học sinh quan sát. - Tạo bảng tính theo mẫu - Thực hành. 4. Củng cố: (1’) - Hệ thống lại các nội dung trong bài 1 5. Dặn dò: (1’) - Xem trước bài mới. IV. RÚT KINH NGHIỆM -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>