chu de gia dinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (600.32 KB, 113 trang )

(1)Chủ đề III: gia đình Thêi gian thùc hiÖn: 5 tuÇn Tõ 31 / 10 - 2 /112 / 2016 Tháng Chủ đề Chủ Số Nội dung giáo Hoạt động giáo đề tuần Mục tiêu dục dục nhánh giáo dục Gia đình 2 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT tôi 1. Dinh dưỡng 1. Dinh dưỡng và 1. Dinh dưỡng và và sức khoẻ sức khoẻ sức khoẻ MT11: Nhận - Trò chuyện về - HĐ sinh hoạt biết một số món các món ăn hàng hàng ngày ăn hàng ngày ngày trong gia đình - Hoạt động Ăn – 10, CHỦ ĐỀ trong gia đình, trẻ, gọi tên 4 nhóm ngủ 11 III cách chế biến thực phẩm, - Hoạt động học GIA đơn giản của một ĐÌNH số món ăn. ( thực hiện MT12: Ích lợi - Tác dụng, ích lợi - HĐ sinh hoạt 5 tuần ) của việc ăn của việc ăn uống hàng ngày uống đủ lượng đủ lượng và chất, - Hoạt động Ăn – và chất. ăn đa dạng các loại ngủ thức ăn để có cơ thể khoẻ. MT13: Có một - Luyện tập các - HĐ sinh hoạt Ngày số hành vi tốt thao mạnh tác rửa hàng ngày, vệ sinh nhà giáo 1 trong vệ sinh, mặt, rửa tay trước cá nhân Việt phòng bệnh khi khi ăn, thao tác vệ Nam được nhắc nhở: sinh răng miệng. Thực hiện tốt các Biết mặc đồ phù Ngôi nhà thao tác rửa tay hợp với thời tiết. gia đình 1 bằng xà phòng, Biết nói với người cùng rửa mặt, đánh lớn khi bị ốm, sốt chung răng. Có một số …Đi vệ sinh đúng sống thói quen tốt về nơi quy định. giữ gìn sức khoẻ Nhu cầu của gia 1 đình( đồ dùng trong gia đình). 2. Phát triển vận động MT4: Phối hợp tốt tay, mắt trong vận động .. 2. Phát triển vận động - Đập và bắt bóng tại chỗ. 2. Phát triển vận động - Hoạt động học: + Đập và bắt bóng tại chỗ - Ném xa bằng 1 + Ném xa bằng 1 tay tay + Ném xa bằng hai MT6: Thể hiện - Ném xa bằng hai tay.

(2) sự khéo léo tay nhanh nhẹn -Bật liên tục về trong vận động phía trước bật - Bật xa 35- 40cm * TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Lăn bóng; về đúng nhà…. * TCDG: Thả đỉa baba; Chốn tìm MT9: Thực - Xếp chồng khối, hiện vận động buộc dây, cài cúc khéo léo của bàn áo tay, ngón tay. + Bật liên tục về phía trước + Bật xa 35- 40cm Trò chơi: Lăn bóng; về đúng nhà… - Hoạt động chơi : - Hoạt động ngoài trời - HĐ góc. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1. Khám phá khoa học. MT23: Nhận biết điểm giống và khác nhau giữa bản thân và những người trong gia đình. MT24: Biết một số đồ dùng trong gia đình, phân loại đồ dùng theo 1-2 dấu hiệu, biết chức năng và cách sử dụng đồ dùng. 2. Khám phá xã hội. MT43: Biết họ tên, công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình, địa chỉ. 1. Khám phá khoa học.. 1. Khám phá khoa học.. - Trò chuyện về gia đình bé, biết thứ tự của bé trong gia đình, biết sở thích của từng người.. -Hoạt động góc, HĐNT, -HĐ sinh hoạt hằng ngày.. - Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình, phân loại theo chất liệu, công dụng, chức năng của từng loại đồ dùng, cách sử dụng các đồ dùng trong gia đình. -Hoạt động học: “Một số đồ dùng trong gia đình…vv” -Hoạt động ngoài trời, -Hoạt động góc.. 2. Khám phá xã hội. Hoạt động học: + Bố mẹ thân yêu +Trò chuyện, tìm hiểu về những người thân trong gia đình bé. 2. Khám phá xã hội. - Nói được tên, công việc của từng thành viên trong gia đình, mối quan hệ trong gia đình, biết gia đình nhỏ, gia đình + Ngôi nhà gia đình.

(3) gia đình khi được hỏi chuyện, xem ảnh về gia đình. Biết địa chỉ gia đình, biết số điện thoại của bố, mẹ, biết nhu cầu cần có của GĐ. lớn. bé sống - Trò chuyện về địa chỉ, số điện thoại của GĐ. Nhu cầu của gia đình cần có: ăn uống, nhà, đồ dùng GĐ, các HĐ của GĐ…Biết tình cảm của những người trong GĐ dành cho nhau. Hoạt động học: Tìm hiểu ngày nhà giáo MT 49: Kể tên - Ý nghĩa, một số Việt Nam 20/11 và nói đặc hoạt động trong điểm nổi bật ngày 2011 của ngày nhà giáo việt Nam 3. Làm quen với 20/11 toán. 3. Làm quen 3. Làm quen với * Hoạt động học: với toán. toán. - Đếm đến 3. Nhận MT30: Quan - Đếm đến 3. Nhận biết nhóm có số tâm đến con biết nhóm có số lượng 3. Nhận biết số, đếm các lượng 3. Nhận biết số 3 vật xung số 3 quanh, đặt các câu hỏi về số - So sánh số lượng lượng. trong phạm vi 3 MT 31,32,33: - So sánh số lượng - Gộp hai nhóm đối Biết so trong phạm vi 3 tượng có số lượng sánh,tách gộp - Gộp hai nhóm đối trong phạm vi 3 trong phạm vi tượng có số lượng thành một nhóm có 3 trong phạm vi 3 SL 3 và đếm kết quả thành một nhóm có SL 3 và đếm kết quả - Tách nhóm có SL + So sánh chiều dài 3 thành 2 phần của 2 đối tượng bằng MT37: Biết - So sánh chiều dài một đơn vị đo sử dụng dụng của 2 đối tượng cụ đo đo độ dài 2 đối tượng PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

(4) MT51: Hiểu từ khái quát về đồ dùng, đồ gỗ, đồ dùng để ăn, uống…. - Lắng nghe khi người khác nói, trả lời và đặt các câu hỏi “ai; cái gì; ở đâu; khi nào; để làm gì…”. Trò chuyện về tình cảm của từng người trong GĐ dành cho nhau, bày tỏ nhu cầu qua lời nói. - Thực hiện đựơc yêu cầu của người lớn. MT52: Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi, biết bày tỏ nhu cầu, tình cảm bằng lời nói. Đặt câu hỏi theo nội dung truyện. - Thơ: Em yêu nhà em, Thăm nhà bà, Ông mặt trời mẹ ốm niềm vui của mèo con… - Truyện: Tích chu, Cây khế, Cô bé quàng khăn đỏ.. - Biết kể lại chuyện đã sảy ra theo trình tự nhất định: trò chuyện về gia đình trẻ, kể về ngày sinh nhật, buổi đi chơi, MT48: Thuộc đi về quê ngoại… một số bài thơ, - Nhận biết một số ký hiệu hiểu nội dung nhà VS, lối ra vào, cấm lửa, truyện nơi nguy hiểm…. MT56: Kể về sự kiện nào đó trong gia đình theo trình tự logich nhất định MT65: Nhận biết một số ký hiệu thông thường. -Hoạt động ngoài trời, -Hoạt động góc. -HĐ ăn uống, HĐVS -HĐ sinh hoạt hàng ngày. Hoạt động học: “Dạy thơ: Thăm nhà bà, Em yêu nhà em; Ông mặt trời mẹ ốm, niềm vui của mèo con ……” Hoạt động học: “Truyện: Tích chu, Cây khế, …” -Hoạt động góc. -HĐ sinh hoạt hàng ngày.. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI MT71:. Nhận - Trò chuyện về -QS tranh vẽ các.

(5) biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, ngạc nhiên, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh MT74: Thể hiện sự quan tâm tới người thân và bạn bè. cảm xúc tình cảm, khuôn mặt thể hiện sự yêu thương tôn các cảm xúc khác trọng nhau trong gia nhau. đình,. MT76: Biết tuân thủ một số quy tắc trong gia đình: Xin phép đi chơi, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.. - Trò chuyện về những việc được phép, không được phép làm trong GĐ. Biết xin phép khi đi chơi, cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định, xem tranh để nhận biết cảm xúc của các thành viên.. - Thể hiện tình cảm, cách ứng xử của mỗi thành viên trong gia đình trong trò chơi “gia đình, XD, nấu ăn, bán hàng, khám bệnh…”. -HĐ học “ TC Gia đình” HĐ góc: + Góc ĐV gia đình, nấu ăn, bán hàng + Góc XD: Vườn cây ăn quả, vườn rau, ngôi nhà của GĐ bé + Góc nghệ thuật: xem tranh, tô màu tranh, vẽ về gia đình của bé - HĐNT, HĐ đón trả trẻ - Các hoạt động trong sinh hoạt hàng ngày. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1. Âm nhạc. MT84: Thể hiện cảm xúc khi nghe các bài hát bản nhạc. MT86: Hát đúng lời, thể hiện đúng giai điệu, nhịp. 1. Âm nhạc. - Dạy hát: Nhà của tôi; Ngôi nhà mới; Cả nhà thương nhau; - Nghe hát: Tổ ấm gia đình; Ba ngọn nến lung linh; Cho con…. 1. Âm nhạc. - Hoạt động học: Dạy hát: Cháu yêu bà; Nhà của tôi; Ngôi nhà mới; Cả nhà thương nhau …” - Hoạt động chiều: dạy hát “Nhà của tôi; Ngôi nhà mới …” - Hoạt động học : Nghe.

(6) điệu của bài hát MT87: Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. hát “Tổ ấm gia đình; Ba ngọn nến lung linh; Cho -Vận động: Múa con…” cho mẹ xem, - Hoạt động học: dạy Cháu yêu bà.... VĐTN “Múa cho mẹ - Trò chơi: Ai xem” nhanh nhất, Ai ra ngoài; Nghe tiếng hát tìm đồ vật. - Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề 2. Tạo hình. 2. Tạo hình. - Vẽ ngôi nhà * Hoạt động học: của bé; Vẽ đồ + Vẽ ngôi nhà của bé + dùng GĐ; Vẽ Vẽ chân dung người chân dung thân; người thân. - Dán trang trí + Dán trang trí chiếc chiếc khăn khăn( vở TH trang 9) - Tô màu bức + Vẽ theo ý thích tranh gia đình- - Hoạt động chiều: Tô Vẽ theo ý thích màu bức tranh gia đình * Hoạt động học:. 2. Tạo hình. MT89: Phối hợp các nét thẳng, cong tròn… tạo thành bức tranh có bố cục, tô đều màu. Phối hợp các kỹ năng để dán trang trí tạo thành SP. MT91: Phối - Nặn cái làn, + Nặn cái làn; hợp các kỹ nặn đôi đũa, nặn - Hoạt động chiều.. năng nặn : ấn cái bát... bẹp, làm lõm, bẻ loe.. để nặn một số đồ dùng trong gia đình. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: 1. M«i trêng trong líp : - Trang trí lớp theo chủ đề bằng: Tranh ảnh về một số hoạt động trong gia đình; một số dùng trong gia đình; tranh một số thực phẩm cần thiết. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc bày trí phù hợp và làm nổi bật chủ đề : + Giấy vẽ bút mầu , hồ dán , đất nặn , keo kéo + Đồ dùng đồ chơi trong gia đình : Xoong, nồi, chảo, bát đĩa, thìa, cốc chén, + ảnh ( album gia đình).

(7) + Lô tô về gia đình; một số đồ dùng trong gia đình. + Bộ đồ chơi xây dựng; đồ chơi đóng vai gia đình; bác cấp dỡng;bác sỹ; nấu ăn. 2. M«i trêng ngoµi líp häc: - VÖ sinh s¹ch sÏ . - Địa điểm tổ chức các hoạt động an toàn cho trẻ. - Đồ dùng cho hoạt động ngoài trời: ca nhựa, bình tới cây; cuốc, xẻng. - Tranh ảnh về gia đình cho trẻ quan sát.. Chủ đề nhánh I: Gia đình tôi Thời gian thực hiện: 2 tuần Từ 31/10 - 11/11/2016 A. B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn I ( 31/10 - 4/11/2016) Thời gian. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. HĐ - Đón trẻ , trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ §ãn trÎ, - Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích - TDBS:TËp theo nhÞp bµi h¸t “ Cả nhà thương nhau” chơi ThÓ dôc H« hÊp 1 Thổi bong Tay Hai tay ®a ra tríc ®a lªn cao s¸ng Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông 1 Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt 1 TiÕn vÒ tríc Trß - Trò chuyện với trẻ chuyện Trẻ kể về gia đình mình bằng cách ĐT với trẻ : gia đình con có những ai ? làm gì? , là gia đình đông con hay ít con? KPXH: To¸n: - V¨n häc. Hoạt PTVĐ: Bật HỌP Bố mẹ thân liên tục về So sánh chiÒu CÔNG Th¬: Mẹ ốm động dµi cña hai yêu học TÁC phía trước. đối tợng. Sử THÁNG, dông tõ dµi h¬n- ng¾n HỌP h¬n. CHUYÊN MÔN Ho¹t động ngoµi trêi. - QS có mục đích: - QS vườn cây nhà bé. - Quan sát : Nhà mái bằng, mái ngói TCVĐ: "Tìm Vận động : đúng nhà". -TC Ch¬i t Gieo hạt Chơi tự chọn: Trång. - QS có mục đích: QS vườn cây nhà bé - Vận động: Gieo hạt -TC Ch¬i t chọn: Trång. HỌP CÔNG TÁC THÁNG, HỌP CHUYÊN MÔN. - Vui chơi ngoài trời TC‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ơi ngủ à -Ch¬i t chọn:.

(8) Hoạt động góc. Ho¹t động chiÒu. Trång rau; ch¬i do ; Trång rau; ch¬i víi rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ l¸ c©y ;nhÆt l¸ víi l¸ c©y ;nhÆt rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt rông;vẽ phấn rông;vẽ phấn l¸ rông;vẽ phấn l¸ rông;vẽ phấn - Góc phân vai: Gia đình ( mẹ con); nấu ăn - Gãc x©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ.- Häc tËp: Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, bộ chun học toán, bộ luồn hạt. Xem tranh, lô tô về gia đình . - Gãc nghÖ thuËt: T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà của bé - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y. Vận động nhẹ ¢m nh¹c: T¹o h×nh: Chơi góc HỌP HĐG theo ý H¸t: C¶ - T« mÇu bức CÔNG theo ý thích, lau, sắp nhµ th¬ng tranh gia đình thích” TÁC xếp đồ dùng đồ nhau;(TT) THÁNG, chơi Nghe: Ru HỌP con CHUYÊN - TC: Ai MÔN nhanh nhÊt. HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Gãc Ph©n vai: Gia đình (mẹ con), nấu ăn Mục đích: - KT : TrÎ biÕt thÓ hiÖn sự quan tâm giữa người thân và bạn bè. - KN : Trẻ biết biết điểm giống và khác nhau giữa mình và người thân trong gia đình - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đó góp phần gd TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi : Bộ đồ chơi nấu ăn; búp bê - Quan s¸t vµ - Th¶o luËn vÒ mét sè c«ng viÖc cña bè mÑ khi ch¨m sãc con c¸i; c«ng viÖc cña người nội chợ.… 2. Gãc X©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ. a. Mục đích; - KT: TrÎ biÕt l¾p ghÐp c¸c hµng rµo( xÕp gh¹ch) t¹o thµnh hµng rµo( têng bao) bao quanh m« h×nh nhà của bé. - KN: Trẻ thể hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay..

(9) - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt. b. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng của trẻ: Khèi x©y dùng c¸c lo¹i,hµng rµo=nhùa hoÆc l¾p ghÐp , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay... - Đồ dùng của cô:M« h×nh ng«i trêng, khu líp cña bÐ. 3. Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, bộ chun học toán, bộ luồn hạt. Xem tranh, lô tô về gia đình . a. Mục đích: - KT : TrÎ biÕt chơi lắp ghép lô tô tương phản, chơi :bàn tính học đếm, bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt. Xem tranh, lô tô về gia đình . - KN : Trẻ nói rõ ràng đủ câu, khéo léo khi chơi. - T Đ : Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động góc . b ChuÈn bÞ : - Lụ tụ tương phản, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt, lô tô về gia đình . 4. Gãc nghÖ thuËt : T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà của bé a. mục đích ; - KT: Trẻ biết t« mÇu tranh vÏ ngôi nhà của bé - KN:TrÎ biÕt tù chon mÇu t« theo ý thÝch cña m×nh. Kh«ng lµm nhße mµu ra ngoµi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc b.ChuÈn bÞ - Tranh vÏ: Bãng, « t« 5. Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y trong vên . a. Mục đích ; - KT :TrÎ biÕt móc níc tíi cho c©y; b¾t s©u - KN: Trẻ biết lao động tập thể -TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CS b¶o vÖ c©y. b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu - Nớc tới , đồ dùng để tới chăm sóc. Tiến Trình Hoạt Đ ộng : Hoạt Động Của Cô . DK Hoạt Động Của Trẻ . 1.ổn định tổ chức : gây hứng thú : Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau; -Trẻ trả lời những câu hỏi của cô trò chuyện với trẻ về bài hát 2.Nội dung :Hoạt động góc . H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung -Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ từng góc chơi H oạt Động 2Thỏa thuận phân nhóm -trẻ chơi theo hướng dẫn của cô . chơi Hoạt Động 3 : Trẻ chơi các góc -Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi . 3. Kết thúc : Cô nhận xét từng góc chơi ..

(10) -Cuối cùng cô cùng trẻ nhận xét góc nghệ thuật -Các bạn tô màu tranh gì đây các con? Con thích bức tranh nào nhất ? -Chuyển hoạt động. - Ngôi nhà - Trẻ trả lời. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2016 I.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II. Hoạt động học: Kh¸m ph¸ x· héi. Bố mẹ thân yêu. 1. Mục đích; - KT: TrÎ Biết họ tên, công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình khi được hỏi chuyện. - KN: Trẻ m¹nh d¹n tù tin khi giới thiệu bố, mẹ, các thành viên trong gia đình mình - Trẻ hứng thú tham gia khám phá xã hội thông qua đó góp phần gi¸o dục trẻ ngoan, vâng lời, yêu quý mọi ngời trong gia đình. 2. Chuẩn bị:Đồ dựng của cụ: Tranh vẽ gia đình đông con; gia đình ít con - Trẻ thuộc bµi h¸t c¶ nhµ th¬ng nhau 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức :G©y høng thó : Bóp bª đến thăm lớp cô giả làm tiếng bạn búp bê đến thăm lớp và giới thiệu về gia đình mình - Chào các bạn ! tôi là búp bê tôi sống với bố - Chào bạn búp bê - Chú ý nghe với mẹ với chị ; bố tôi tên là Thắng.....

(11) 2. Nội dung:T×m hiÓu trß chuyÖn Bố mẹ trong gia đình trẻ Hoạt động 1: Tìm hiểu trò chuyện Bố mẹ - Chỳ ý quan sỏt tranh trong gia đình trẻ - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình ( nhà bạn An)- Gia đình bạn An - Hái trÎ: + Tranh vẽ gia đình của ai? - Gồm bố, mẹ ,chị,bạn + Gia đình bạn An Gồm những ai ? có tất cả An,cú tất cả 4 người mÊy ngêi? - Chú ý nghe * C« giíi thiÖu vÒ bố mẹ vµ c«ng viÖc cña bố mẹ * Gọi từng trẻ đứng lên tự giới thiệu về các - Trẻ tự giới thiệu về gia thành viên và công việc của bố mẹ trong gia đình mình đình mình, địa chỉ gia đỡnh. - Giáo dục trẻ : Ngoan vâng lời,yêu quí người - Chú ý nghe thân trong gia đình Hoạt động 3: TC ‘‘ ru em’’ Hát ru cùng cô và các bạn - Trẻ 2 tay khoanh trước ngực giả đang bế em và hát bài ‘ Ru em’ kết thúc bài hát ,nhẹ nhàng đặt em xuống - Hát và đi ra ngoài 3 KÕt thóc - H¸t : c¶ nhµ th¬ng nhau III. Hoạt động ngoài trời: 1. Quan s¸t vên c©y ăn quả :C©y cam- C©y chuèi 2.Trò chơi vận động:Gieo hạt 3. Ch¬i tù do : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn 1. Mục đích: - KT : Trẻ biết đặc điểm của các loại quả , nói đợc tên gọi, ích lợi của qu¶... - KN : Trẻ biết so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a 2 lo¹i qu¶ . - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó giáo dục trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ vên c©y . 2. ChuÈn bÞ: - Sân chơi sạch sẽ . Mô hình vờn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuèi...) - Cöa hµng b¸n giống rau,lá cây - Nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức : QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - Cùng cô vận động nhẹ nhàng và hít thở không khí trong lành 2. Nội dung: Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi Hoạt động 1; Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi - Chúng mình đã đến nhà bạn Mai rồi:.

(12) -Các con thấy nhà bạn Mai như thế nào? Nhµ b¹n Mai cã những gì?( vên c©y ¨n qu¶ ). - Rất đẹp ạ - Có nhà có vườn cây ăn quả ạ -Vên c©y ¨n qu¶ nhµ b¹n Mai cã nh÷ng c©y ¨n - Cây cam cây cam cây qu¶ g×?( líp; 3-4 trÎ trả lời) xoài, chuối... * C©y cam: - §©y lµ c©y g× ? Trªn c©y cã g×? - C©y cam, có cành,lá, quả - Qu¶ cam như thế nào?Màu gì?( khi chín có ạ màu gì?) - To,tròn, màu xanh( vàng) - Con đã đợc ăn quả cam cha? - Rồi ạ - ¡n cã vÞ g×? - Tríc khi ¨n ph¶i lµm g×?-> GDVS - Vị ngọt - §Ó c©y cho nhiÒu qu¶ chóng ta ph¶i lµm g×? * C©y chuèi t¬ng tù - Phải rửa tay, bóc vỏ * So s¸nh c©y Cam- c©y chuèi - Chăm sóc tưới nước bắt - Gièng nhau sâu cho cây + Cây cam và cây chuối giống nhau ở điểm nào? - Kh¸c nhau:Cây cam và cây chuối khác nhau ở - Đều có thân có lá và có những điểm nào? quả để ăn rất ngon Hoạt động 3: Trò chơi vận động; Gieo hạt - Lá chuối to ,quả chuối dài - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác cong. Lá cam bé quả cam tròn minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót. - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i. - Chơi cùng cô Hoạt động 4: Chơi tự do - TrÎ høng thó ch¬i - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông .vẽ cây quả…-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và chơi dới sự bao - Chơi dới sự bao quát HD cña c«. qu¸t cña c«.. 3.KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay.. IV:HOẠT ĐỘNG GÓC Theo kế hoạch tuần V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - HĐG theo ý thích VS cá nhân, trả trẻ 1. Mục đích -KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích của mình, nói được mình đang chơi trò chơi gì -KN: Biết lấy và sắp xếp đồ chơi gọn gàng hợp lý, biết chia sẻ đồ chơi cho bạn. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ - TĐ: Trẻ thích được chơi các trò chơi theo ý thích của mình, Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Chuẩn bị.

(13) - Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên những trò - Trẻ kể ra những trò chơi, đồ chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi chơi trẻ thích 2. Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích. - Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi - Trẻ hứng thú trả lời trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy chọn bạn chơi và về góc chơi mình thích để - Tìm bạn và về góc chơi để chơi nhé chơi theo ý thích - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ - Sau giờ chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa - Trẻ vào thực hiện thao tác tay sạch sẽ trước khi ra về rửa tay trước khi ra về - Trả trẻ cho phụ huynh VI.NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _____________________________ Thø 3 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2016 I. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II. Hoạt động học Phát triển vận động: PTTC: BËt liªn tiếp về phía trước TCVĐ: Tung b¾t bãng b»ng hai tay. 1. Mục đích: -KT: TrÎ biÕt bËt liªn tiếp về phía trước - KN: Trẻ thể hiện sự khéo léo nhanh nhẹn trong vận động bật. - TĐ: TrÎ hứng thú tham gia hđ PTTC, thông qua đó góp phần giáo dục trẻ chó ý trong giê häc.. 2. ChuÈn bÞ:. - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch sÏ.V¹ch chuÈn. - Đồ dùng của cô: Bãng nhùa - Đồ dựng của trẻ:Bóng nhựa đủ cho trẻ 3. Tiến trình hoạt động.

(14) Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức 2. Nội dung : BËt liªn tôc vÒ phÝa tríc Hoạt động1:Khởi động: Trẻ hoạt động dới sự HD - C« híng dÉn trÎ lµm ®oµn tµu ®i xung quang s©n -cña c«. trêng - KÕt hîp c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: Tập cùng cô các động *Đứng 2 hàng ngang theo tổ t¸c tËp cïng c« - Tay: §a ra phÝa tríc, lªn cao. - Ch©n: DËm ch©n t¹i chç. - Bông: §øng quay ngêi sang hai bªn. -> C« tËp cïng trÎ vµ söa sai cho trÎ * Vận động cơ bản: - BËt liên tiếp qua 5 vòng - Quan s¸t c« tËp mÉu + lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + lần 2: C« tËp mÉu , híng dÉn trÎ c¸ch bËt.Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh cô khuỵu gối lấy đà cô bật liên tiếp qua 5 vòng sau đó cô về cuối hang đứng. + TrÎ thùc hiÖn díi sù híng + Lần 3: cô nhấn mạnh ý chính dÉn cña c« + Chän 2 trÎ bËt mÉu + Tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn( tõng trÎ bËt) + TrÎ TH : c« bao qu¸t vµ híng dÉn khuyÕn khÝch trÎ - Nh¾c l¹i c¸ch TH cña c« - TC: Tung b¾t bãng b»ng hai tay + C« tËp mÉu , híng dÉn trÎ c¸ch tung. - Hai tay cô cầm bóng đưa ra trước. Khi có hậu - Cïng ch¬i lệnh, cô tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay khi bóng rơi. Các con nhơ nhìn và bắt đúng không để bóng rơi xuống đất. + Tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn( mçi trÎ mét qu¶ bãng tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay) - NhËn xÐt tuyªn d¬ng - §i l¹i nhÑ nhµng Hoạt động 3:Hồi tĩnh - H¸t ®i d¹o ,®i l¹i nhÑ nhµng xq s©n 3. kết thúc Nhận xét nêu gương III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát : - Nhà mái bằng, mái ngói 2.Trò chơi vận động: ""Tìm đúng nhà". 3. Chơi tự do : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lá rụng; Chơi với đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết được một số kiểu nhà(nhà mái bằng, nhà mái ngói, nhà tầng..)nêu nhận xét về đặc điểm của ngôi nhà ; nối được điểm giống và khác nah cùa nhà mái bằng và nhà mái ngói..

(15) - KN; Trẻ biết được điểm giống và khác nhau cùa nhà mái bằng và nhà mái ngói. Thể hiện sự nhanh nhẹn trong trò chơi . - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT .Thông qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình 2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ . Tranh vẽ nhà máí bằng- nhà máí ngói.hoặc mô hình bằng gỗ - Cửa hàng bán cây giống - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? - Vì sao con biết trời nắng( râm)? - Ở sân trường mình có gì?.. - Hôm nay cô con mình cùng đến thăm một số kiểu nhà của các bạn trong lớp mình nhé. 2. Nội dung ; Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Tranh vẽ nhà mái ngói : + Đây là ngôi nhà của bạn Lan đấy + Ngôi nhà gì ? ( mái bằng hay mái ngói ?) Vì - QS tranh vẽ và nêu nhận xét... sao con biết đây là nhà mái ngói ? - Vì mái được lợp bằng ngói ạ + Mái nhà giống hình gì? - Mái nhà giống hình tam giác + Ngôi nhà là nơi gia đình làm gì? - Là nơi gia đình cùng sinh sống + Để ngôi nhà luôn sạch đẹp thì các con phải - Giữ gìn nhà sạch sẽ, không vẽ làm gì? bậy ra tường - Tương tự với tranh vẽ nhà mái bằng. * Phân biệt nhà mái bằng và nhà mái ngói: - Giống nhau: - Đều là ngôi nhà để mọi người trong gia đình cùng sinh sống - Mái của nhà mái ngói lợp bằng - Khác nhau: ngói,còn mái của nhà mái bằng là mái bằng ạ. Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tìm nhà . - Giới thiệu trò chơi Hướng dẫn cách chơi:cô chuẩn bị hai ngôi nhà, một ngôi nhà mái ngói, - Chú ý nghe cô hướng dẫn một ngôi nhà mái bằng. Cô cùng trẻ hát bài Nhà của tôi, khi cô nói bạn về nhà mái ngói,bạn gái về nhà mái bằng thì trẻ phải về đúng ngôi nhà mà cô yêu cầu,.

(16) - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. - Nhận xét kết quả chơi. - Trẻ hứng thú chơi Hoạt động 3: Chơi tự do - Chơi với phấn: Vẽ theo ý thích - Chơi dưới sự bao quát HD - Trồng rau; trồng cây. của cô. - Chơi với đồ chơi ngoài trời. -> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi hướng để trẻ tự chon góc chơi và chơi dưới sự bao quát của cô.. Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương- Cho trẻ đi rửa tay.. IV:HOẠT ĐỘNG GÓC Theo kế hoạch tuần V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ¢m nh¹c:. - H¸t C¶ nhµ th¬ng nhau;(TT) t¸c gi¶; Phan V¨n Minh - NDKH; Nghe: Ru con ; Dân ca Nam bộ - TCAN: Ai nhanh nhÊt. 1Mục đích; - KT:TrÎ nhí tªn bµi h¸t C¶ nhµ th¬ng nhau, trẻ thuộc lời bài hát C¶ nhµ th¬ng nhau, biết l¾ng nghe c« h¸t, biÕt hëng øng cïng c«. - KN:TrÎ hát đúng lời thể hiện đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt hoạt âm nhạc, thong qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ yªu quý kÝnh träng bè, mÑ, «ng bµ. 2. ChuÈn bÞ Của trẻ:- Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Ph¸ch gâ, x¾c x«” cho mçi trÎ Của cô: - Vßng TD 4-5 vßng - X¾c x« to 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức : Trò chuyện về gia đình bÐ +TrÎ tù nãi tªn, c«ng viÖc + Bè( mÑ )con tªn lµ g× ? Lµm nghÒ g× ? + Trong gia đình con có những ai? Mọi ngời của bố mẹ + Tù kÓ tªn anh, chÞ, em... sèng víi nhau nh thÕ nµo? -> Giíi thiÖu bµi h¸t: “C¶ nhµ th¬ng nhau ” – T¸c gi¶: Phan Văn Minh 2. Nội dung:Hát “Cả nhà thương nhau” Hoạt động 1: Dạy hát - Chó ý nghe c« h¸t - C« h¸t cho trÎ nghe 1 lÇn - Cả nhà thương nhau + Tªn bµi h¸t lµ g×? + C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t :Cả nhà thương nhau t¸c gi¶ :Phan văn Minh - H¸t lÇn 2 +. Giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - Bài hát nói về tình cảm ba mẹ dành cho con - Trẻ chú ý lắng nghe của mình.

(17) - C« hát lần 3 * §µm tho¹i: - Cô vừa hát bài hát gì? Ai s¸ng t¸c?. - Bài :Cả nhà thương nhau của Phan Văn Minh - Nãi vÒ : bè, mÑ, con... - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế - rất yêu thơng nhau. nµo? -> Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý bè mÑ, ngêi th©n - Ngoan không khóc nhè khi trong gia đình. đi học. lễ phép với bố mẹ - Yêu quí bố mẹ mình phải làm gì? * DËy trÎ h¸t: - C¶ líp h¸t 2-3 lÇn theo c« - H¸t cïng c«. - Cho c¶ líp h¸t theo tæ, theo nhãm: Nhãm 2 - H¸t díi sù híng dÉn cña c«. -3 trÎ, nhãm nam - n÷... . Cho trÎ h¸t c¸ nh©n - Cho 2 tæ h¸t nèi tiÕp (Cho trÎ h¸t nèi tiÕp 2 -3 lÇn, - Sử dụng xắc xô.lúc lắc... - Lớp hát sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diÔn Hoạt động 2: Nghe hát - C« H¸t bµi h¸t: “Ru con” 1 lÇn - Chó ý nghe c« h¸t vµ nhớ - LÇn 2: C« h¸t theo nh¹c - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t :Ru con dân ca :Nam tên bài hát bộ - LÇn 3: §Öm dông cô ©m nh¹c Hoạt động 3 : TC Ai nhanh nhất -giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i - Cô hát 1 bài hát nào đó trẻ đoán nhanh tên - Tích cực ch¬i của bài hát đó ai đoán nhanh sẽ được thưởng 1 đồ chơi âm nhạc - Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 3. Kết thúc VI .NhËt ký ngµy: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Thø 4 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2016 I. II.. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học. Toán: So sỏnh chiều dài của hai đối tợng bằng một đơn vị đo. 1. Mục đích: - KT: Trẻ biết so s¸nh chiều dài của 2 đối tượng - KN: TrÎ biết sử dụng dụng cụ đo chiều dài của 2 đối tượng, c¸ch dïng tõ phï hîp. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia học toán, thông qua đó góp phần gi¸o dôc trÎ chó ý trong giê häc 2. ChuÈn bÞ:.

(18) - C« vµ mçi trÎ : hai chiÕc thíc( 1 dµi- 1ng¾n); hai sîi d©y( 1 sîi ng¾nmét sîi dµi). §å dïng cña c« cã kÝch thíc lín h¬n cña trÎ. 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức -Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình. -Có ti vi ,bàn ghế, tủ… - Trong gia đình con có những đồ dùng gì? - Cái to cái bé cái cao cái thấp -Các đồ dùng này như thế nào? cái dài cái ngắn… 2. Nội dung: DËy trÎ so s¸nh chiÒu dµi cña hai đối tợng Hoạt động 1: DËy trÎ so s¸nh chiÒu dµi cña hai đối tợng: * So s¸nh chiÒu dµi cña hai c¸i thíc: + Cô đa ra đồ dùng của mình + Trªn tay c« cÇm c¸i g×? Cã mÊy c¸i thíc?-> cho trẻ đếm. + C¸i thíc. 2 cái thước + C¸i thíc nµy cã mÇu g×? Cßn c¸i thíc nµy cã mÇu g×? + Cô đặt sát hai cái thớc vào nhau, một đầu trùng + Màu vàng,màu xanh khÝt lªn nhau cho trÎ nhËn xÐt: Hai c¸i thíc nµy nh thÕ nµo víi nhau? ( Cã dµi b»ng nhau kh«ng? + C¸i thíc nµo dµi h¬n? C¸i thíc nµo ng¾n h¬n + Kh«ng b»ng nhau - Cho trẻ cầm thớc lên và thực hành để so sánh. -> cô nhắc lại cách đặt thớc. Hỏi trẻ lại kết quả + Cái vàng dài hơn cái xanh + Cho trÎ cÇm hai c¸i thíc nh cña c« ra : ngắn hơn + Híng dÉn trÎ c¸ch so vµ cho trÎ nªu nhËn xÐt + Cho trÎ thùc hµnh t¬ng tù víi hai sîi d©y + Thùc hµnh theo híng dÉn cña Hoạt động 2: Luyện tập Nhận biết dài hơncô ng¾n h¬n ( Trß ch¬i t×m b¹n th©n) - Ph¸t cho mét nöa líp sîi d©y mÇu vµng dµi h¬n( dµi b»ng nhau) - Một nửa lớp mỗi trẻ một sợi dây mầu đỏ ngắn h¬n( ng¾n b»ng nhau) - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i: T×m b¹n th©n- cã hiÖu lÖnh t×m b¹n th©n b¹n cã sîi d©y dµi h¬n t×m dÕn b¹n cã sîi d©y ng¾n h¬n t¹o thµnh mét cÆp vµ ngîc l¹i - Ch¬i 3 lÇn 3. KÕt thóc -Ch¬i theo sù híng dÉn cña c« NhËn xÐt tuyªn d¬ng.đọc bài ca dao về gia đình “ Công cha như…….chảy ra” - Đọc cùng cô và đi ra ngoài III. Hoạt động ngoài trời: 1. Quan s¸t vên c©y ăn quả :C©y cam- C©y chuèi 2.Trò chơi vận động:Gieo hạt 3. Ch¬i tù do : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn 1. Mục đích: - KT : Trẻ biết đặc điểm của các loại quả , nói đợc tên gọi, ích lợi của qu¶....

(19) - KN : Rèn cho trẻ kĩ năng so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a 2 lo¹i qu¶ . - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó giáo dục trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ vên c©y . 2. ChuÈn bÞ: - Sân chơi sạch sẽ . Mô hình vờn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuèi...) - Cöa hµng b¸n giống rau,lá cây - Nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức : QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - Cùng cô vận động nhẹ nhàng và hít thở không khí trong lành 2. Nội dung: Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi Hoạt động 1; Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi - Chúng mình đã đến nhà bạn Mai rồi: - Rất đẹp ạ -Các con thấy nhà bạn Mai như thế nào? - Có nhà có vườn cây ăn Nhµ b¹n Mai cã những gì?( vên c©y ¨n qu¶ ) quả ạ - Cây cam cây cam cây -Vên c©y ¨n qu¶ nhµ b¹n Mai cã nh÷ng c©y ¨n xoài, chuối... qu¶ g×?( líp; 3-4 trÎ trả lời) * C©y cam: - C©y cam, có cành,lá, quả - §©y lµ c©y g× ? Trªn c©y cã g×? ạ - Qu¶ cam như thế nào?Màu gì?( khi chín có - To,tròn, màu xanh( vàng) màu gì?) - Rồi ạ - Con đã đợc ăn quả cam cha? - ¡n cã vÞ g×? - Vị ngọt - Tríc khi ¨n ph¶i lµm g×?-> GDVS - §Ó c©y cho nhiÒu qu¶ chóng ta ph¶i lµm g×? - Phải rửa tay, bóc vỏ * C©y chuèi t¬ng tù - Chăm sóc tưới nước bắt * So s¸nh c©y Cam- c©y chuèi sâu cho cây - Gièng nhau + Cây cam và cây chuối giống nhau ở điểm nào? - Kh¸c nhau:Cây cam và cây chuối khác nhau ở những điểm nào? Hoạt động 3: Trò chơi vận động; Gieo hạt - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót. - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i. Hoạt động 4: Chơi tự do - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông .vẽ cây. - Đều có thân có lá và có quả để ăn rất ngon - Lá chuối to ,quả chuối dài cong. Lá cam bé quả cam tròn - Chơi cùng cô - TrÎ høng thó ch¬i - Ch¬i díi sù bao qu¸t HD.

(20) quả…-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi của cô. hớng để trẻ chọn góc chơi và chơi dới sự bao qu¸t cña c«.. 3.KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay.. IV:HOẠT ĐỘNG GÓC Theo kế hoạch tuần V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU T¹o h×nh:. T« mÇu bức tranh gia đình. 1. Mục đích; - Kiến thức:Trẻ biết cầm bỳt bằng tay phải để tô; gọi tên từng ngời trong tranh( Bè, mÑ, em bÐ) - Kü n¨ng : Trẻ biết t« mÇu đẹp mịn không chờm ra ngoài - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, thong qua đó góp phần gd trẻ di mầu cẩn thận; giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân. 2. ChuÈn bÞ Của trẻ:- Kê ghế hình chữ U - Tranh vẽ ngời thân trong gia đìnhchưa tụ màu( đủ cho trẻ) - Bút màu đủ cho trẻ Của cô- Tranh mÉu - Bót mµu, 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: H¸t C¶ nhµ th¬ng - H¸t cïng c« c¶ bµi nhau - §T Con võa h¸t bµi h¸t g×?bµi h¸t nãi Cả nhà thương nhau: tình cảm lªn ®iÒu g×? của mọi người trong gia đình Hoạt động 2 : QS các tranh vẽ - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ về gia đình bạn - Nhận xét đặc điểm của tranh Lan : + Gia đình bạn có những ai ? - Bố bế bạn Lan + Con thấy bức tranh vẽ gia đình bạn - Rất đẹp Lan nh thÕ nµo? - Ở trước mặt các con có 1 bức tranh vẽ về gia đình mình đấy có bố em bé nhưng chưa được tô màu bây giờ các - Vâng ạ con hãy dùng trí tưởng tượng của mình tô màu cho bức tranh đẹp nhé - C« t« gợi ý mét vµi h×nh ¶nh híng dÉn trẻ c¸ch tô( Tô đẹp,mịn không chờm ra ngoài) Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Thùc hiÖn díi sù híng dÉn cña - C« híng dÉn trÎ c¸ch cÇm bót; t thÕ c« ngåi; c¸ch chän mÇu. - Trẻ thực hiện cô hớng dẫn và gợi ý để trÎ lµm. Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm.

(21) C« cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña - TrÎ ®a tranh lªn m×nhvà b¹n TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a ra TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a ra nhËn nhËn xÐt cña m×nh vÒ s¶n phÈm m×nh xÐt thÝch, ko thÝch v× sao? VI.NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _____________________________ Thø 5 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2016 HỌP CÔNG TÁC THÁNG, HỌP CHUYÊN MÔN __________________________ Thø 6 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC V¨n häc: Th¬ ; Mẹ ốm T¸c gi¶; Nguyễn Đình Khiên 1. Mục đích - KT:TrÎ thuộc bài thơ “mẹ ốm” hiÓu néi dung bµi th¬ Mẹ ốm - KN: Trẻ biết đọc thơ diễn cảm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, thôg qua đó góp phần gd trẻ Biết yêu thương chăm sóc bè mÑ vµ mäi ngêi xung quanh. 2. ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Tranh minh họa bài th¬ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cả nhà thương nhau Hát bài :Cả nhà thương nhau - Ngoan lễ phép -Đàm thoại : Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Yêu quí bố mẹ chúng mình phải làm gì ? 2. Nội dung: thơ “Mẹ ốm” Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe - Chó ý nghe - Cô cho trẻ đọc bài thơ 1 lần + Hái tªn bµi + Giíi thiÖu tªn bµi “ Mẹ ốm”của tác giả:Nguyễn Đình Khiên - Nãi h×nh ¶nh trong tranh - Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa - Tranh vẽ mẹ và bạn nhỏ + Trß truyÖn vÒ h×nh ¶nh trong tranh - Mẹ đang nằm bạn nhỏ đang - Tranh vẽ ai? ngồi bên cạnh - Mẹ đang làm gì? Bạn nhỏ đang làm gì?.

(22) + §äc th¬ theo tranh - Cho cả lớp đọc cùng cô 1 lần * Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì?Của tỏc giả nào?. - §äc cïng c«. - Mẹ ốm của Nguyễn đình Khiên - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Mẹ và b¹n nhá - Mẹ bạn ấy bị làm sao? - Bị ốm - Bạn ấy đã làm gì khi mẹ bạn ấy bị ốm? - Bạn ở nhà -Câu thơ nào nói lên bạn ấy không đi chơi( Mẹ Mẹ ốm bé chẳng đi đâu...bé cất ốm...cất đi rồi) đi rồi - Bé sợ điều gì? Vì sao? - Sợ tiếng động,vì sợ mẹ thức giấc - Con thÊy b¹n nhá nh thÕ nµo? -Bé rất thương mẹ - Câu thơ nào nói về điều này? - Mẹ ốm bé cứ đi ra đi vào - VËy cßn các con khi mẹ ốm các con đã lµm g×? - Chăm sóc gần gũi bên mẹ, -> GD:Yêu quí bố mẹ chúng mình phải chăm Lấy nước lấy thuốc cho mẹ.. ngoan học giỏi lễ phép với người lớn,giúp đỡ bố mẹ những việc vừa với sức của mình * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ 2 - 3 lần cùng cô - §äc cïng c« - Cho trẻ đọc theo tổ - Tự đọc - Theo nhãm.( Nhóm bạn trai bạn gái. Bạn - Đọc theo gợi ý của cô thân…) Cho trẻ đọc cá nhân - Cả lớp đọc lại cả bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm. -- Đọc diễn cảm 3: KÕt thóc - Cñng c« tuyªn d¬ng. II- Hoạt động ngoài trời - Vui chơi ngoài trời TC: ‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ơi ngủ à -Ch¬i t chọn: VÏ phÊn,ch¬i víi l¸ c©y.chơi đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích: - KT: Trẻ biết tên, biết chơi ‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ơi ngủ à - KN: Trẻ biết cách chơi các trò chơi -TĐ: Trẻ hướng thú khi chơi, góp phần gd trẻ biết đoàn kết khi chơi 2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ . - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dk hoạt động của trẻ 1: Ổn định gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô.

(23) thời tiết hôm nay như thế nào? - Vì sao con biết trời nắng( râm)? 2. Nội dung: - Vui chơi ngoài trời *Hoạt động 1 : Trò chơi ‘‘Dung dăng dung dẻ’’ Lớp chúng mình hôm nay rất ngoan cô thưởng cho chúng mình 1 trò chơi. Trò chơi có tên ‘‘Dung dăng dung dẻ’’ Cô giới thiệu cách chơi : cô vẽ sẵn các vòng tròn trên mặt đất, số lượng vòng tròn ít hơn số người chơi là một Khi chơi, các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vòng tròn và cùng đọc bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ Khi đọc đến chữ “đây” các bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi xệp xuống đất. Sẽ có một bạn không có vòng để ngồi thì bạn ấy sẽ bị thua. Cô cho trẻ chơi 2- 3 lượt *Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” Trò chơi trò chơi Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” - Cô hỏi trẻ cách chơi Cô nêu lại luật chơi cách chơi - Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. Cách chơi: Cô hướng dẫn: Cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 3 bước. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt - Cô cho trẻ chơi 2-3 lượt. - Trời nắng - Nhìn thấy ông mặt trời - Trẻ hứng thú - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi. - Trẻ hứng thú chơi - Chơi gì chơi gì. - Trẻ nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe. - Chơi cùng cô. - Trẻ lắng nghe.

(24) * Hoạt động 3: Trò chơi “cáo ơi ngủ à” - C« giíi thiÖu trß ch¬i + Một trẻ đóng làm cáo đang ngủ các trẻ khác vừa đi vừa vỗ vào vai cáo và nói“cáo ơi ngủ à” khi thấy cáo tỉnh dậy vươn vai các bạn thỏ chạy thật nhanh về chuồng nếu bạn nào chạy chậm sẽ - Ch¬i díi sù bao qu¸t cña bị cáo bắt phải đổi vai chơi hoặc phải nhảy lò cò c« - Hái trÎ c¸ch ch¬i - TrÎ tù ph©n vai ch¬i cho nhau theo gîi ý cña c« *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Chơi đồ chơi ngoài trời - Chăm sóc cây. - Xếp vườn trường *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay.. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - HĐG theo ý thích, lau, sắp xếp đồ dùng đồ chơi 1. Mục đích - KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích của mình, nói được mình đang chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp. - KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên những trò - Trẻ kể ra những trò chơi, đồ chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi chơi trẻ thích 2. Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích. - Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi - Trẻ hứng thú trả lời trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy chọn bạn chơi và về góc chơi mình thích để - Tìm bạn và về góc chơi để chơi nhé chơi theo ý thích - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; sắp xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi - Trẻ vào thực hiện - Sau giờ chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn.

(25) gàng ngăn nắp. - VI. Nhật ký ngày: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. C/ B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn II (7/11- 11/11/2016) Thời Thø 3 Thø 4 Thø 2 gian. Thø 5. Thø 6. HĐ - Đón trẻ , trò chuyện với phụ huynh phối hợp với gv dạy trẻ biết tên bố mẹ, địa chỉ, số điện thoại của gia đình. §ãn trÎ, - Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích chơi ThÓ dôc - TDBS:TËp theo nhÞp bµi h¸t “ Cả nhà thương nhau” H« hÊp 1 Thổi bong s¸ng Tay Hai tay ®a ra tríc ®a lªn cao Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông 1 Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt 1 TiÕn vÒ tríc Trß - Trò chuyện với trẻ chuyện - Trao đổi trò truyện về địa chỉ nhà trẻ ở và các kiểu nhà phổ biến có ở địa ph¬ng , c¸c kiÓu nhµ trÎ biÕt - Trao đổi về việc thờng xuyên giữ gìn nhà cửa sạch sẽ có ý thức dọn dẹp nhà cửa bằng cách luôn giúp đỡ gia đình những việc nhẹ nhàng không vứt rác bµy bÈn ... - Những nguyên vật liệu làm nhà và những ngời đã làm nên nhà KPXH: PTV§: To¸n: T¹o h×nh: - V¨n häc. Hoạt Trò chuyện, - NÐm xa Đếm đến 3. Nặn đôi đũa Th¬: Niềm vui động b»ng mét tay tìm hiểu về Nhận biết của mèo con học những nhóm có số người thân lượng 3. trong gia Nhận biết số.

(26) đình bé Ho¹t động ngoµi trêi. - QS có mục đích: - QS vườn cây nhà bé Vận động : Gieo hạt Chơi tự do ; Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn. Hoạt động góc. Ăn, ngủ Ho¹t động chiÒu. 3 - Quan sát : Nhà mái bằng, mái ngói TCVĐ: "Tìm đúng nhà". -TC Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn. - QS có mục đích: QS vườn cây nhà bé - Vận động: Gieo hạt -TC Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn. - Vui chơi ngoài trời TC‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ơi ngủ à -Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn. - Góc phân vai: Gia đình ( mẹ con); nấu ăn - Gãc x©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ. - Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, bộ chun học toán, bộ luồn hạt. Xem tranh khuụn mặt cảm xỳc, lô tô về gia đình . - Gãc nghÖ thuËt: T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà của bé - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y. -Rèn kỹ năng năng rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh - Tổ chức giờ ăn giờ ngủ ¢m nh¹c: - TCVĐ; - Trò chơi HĐG theo ý Tổ chức cho trẻ V§TN: Mèo đuổi “câu ếch” thích, lau, đọc bài thơ Ch¸u yªu chuột sắp xếp đồ “Niềm vui của bµ (TT) dùng đồ mèo con” Nghe: Cho chơi con. - TC: Ai nhanh nhÊt Trả trẻ. - Quan sát : - Nhà mái bằng, mái ngói TCVĐ: "Tìm đúng nhà". - TC Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn. - Dọn dẹp đồ đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.

(27) HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Gãc Ph©n vai: Gia đình (mẹ con), nấu ăn Mục đích: - KT : TrÎ biÕt thÓ hiÖn sự quan tâm giữa người thân và bạn bè. - KN : Trẻ biết biết điểm giống và khác nhau giữa mình và người thân trong gia đình - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đó góp phần gd TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi : Bộ đồ chơi nấu ăn; búp bê - Quan s¸t vµ - Th¶o luËn vÒ mét sè c«ng viÖc cña bè mÑ khi ch¨m sãc con c¸i; c«ng viÖc cña người nội chợ.… 2. Gãc X©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ. a. Mục đích; - KT: TrÎ biÕt l¾p ghÐp c¸c hµng rµo( xÕp gh¹ch) t¹o thµnh hµng rµo( têng bao) bao quanh m« h×nh nhà của bé. - KN: Trẻ thể hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt. b. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng của trẻ: Khèi x©y dùng c¸c lo¹i,hµng rµo=nhùa hoÆc l¾p ghÐp , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay... - Đồ dùng của cô:M« h×nh ng«i trêng, khu líp cña bÐ. 3. Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, bộ chun học toán, bộ luồn hạt. Xem tranh biểu tượng cảm xỳc, lô tô về gia đình . a. Mục đích: - KT : TrÎ biÕt chơi lắp ghép lô tô tương phản, chơi :bàn tính học đếm, bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt. Xem tranh, lô tô về gia đình . - KN : Trẻ nói rõ ràng đủ câu, khéo léo khi chơi. - T Đ : Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động góc . b ChuÈn bÞ : - Lụ tụ tương phản, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt, lô tô về gia đình . 4. Gãc nghÖ thuËt : T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà của bé a. mục đích ; - KT: Trẻ biết t« mÇu tranh vÏ ngôi nhà của bé - KN:TrÎ biÕt tù chon mÇu t« theo ý thÝch cña m×nh. Kh«ng lµm nhße mµu ra ngoµi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc b.ChuÈn bÞ - Tranh vÏ: Bãng, « t«.

(28) 5. Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y trong vên . a. Mục đích ; - KT :TrÎ biÕt móc níc tíi cho c©y; b¾t s©u - KN: Trẻ biết lao động tập thể -TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CS b¶o vÖ c©y. b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu - Nớc tới , đồ dùng để tới chăm sóc. Tiến Trình Hoạt Đ ộng : Hoạt Động Của Cô . DK Hoạt Động Của Trẻ . 1.ổn định tổ chức : gây hứng thú : Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau; -Trẻ trả lời những câu hỏi của cô trò chuyện với trẻ về bài hát 2.Nội dung :Hoạt động góc . H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung -Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ từng góc chơi H oạt Động 2Thỏa thuận phân nhóm -trẻ chơi theo hướng dẫn của cô . chơi Hoạt Động 3 : Trẻ chơi các góc -Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi . 3. Kết thúc : Cô nhận xét từng góc chơi . -Cuối cùng cô cùng trẻ nhận xét góc nghệ thuật - Ngôi nhà -Các bạn tô màu tranh gì đây các con? Con thích bức tranh nào nhất ? - Trẻ trả lời -Chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH NGÀY. I. II.. Thø 2 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2016 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học. KHÁM PHÁ XÃ HỒI.

(29) Trò chuyện tìm hiểu về những người thân trong gia đình bé 1.Mục đích: - KT; Trẻ biết được mối quan hệ gia đình (ông, bà, cô, chú, dì, cậu). Trẻ biết cách xưng hô với mọi người trong gia đình, họ hàng. Biết họ hàng bên nội, bên ngoại các cách gọi khác nhau. - KN; Trẻ biết được trong gia đình mình chung sống có những ai, cách xưng hô với mọi người trong gđ như thế nào - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động KPXH, Thông qua hoạt động này góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người thân trong gia đình. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô; Tranh ảnh đại gia đình bên ngoại, bên nội 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Gây hứng thú - Hát: Tổ ấm gia đình - Hát cùng cô + Bài hát nói lên điều gì ? + Nói tên bài hát + Tình cảm của mọi người trong gia đình quan tâm + Rất yêu thương nhau với nhau như thế nào? 2. Nội dung; KPXH Hoạt động 1:trò chuyện về các thành viên trong gia đình, cách xưng hô với những người trong gia đình họ hàng - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh gia đình bên nội, bên - Chú ý quan sát tranh và ngoại nêu nhận xét. - Trẻ kể tên các thành viên gia đình trong tranh - Kể tên các thành viên trong gia đình theo tranh vẽ: + Tranh vẽ gia đình bạn Mai + Tranh vẽ gia đình của ai? + Có 5 người + Gia đình bé có mấy người? + Tranh vẽ bố, mẹ, ông, bà , + Gồm những ai? bạn Mai - Trẻ tự giới thiệu về gia - Cô cho trẻ tự giới thiệu về gia đình mình (1 vài trẻ): đình mình.... + Tự kể + Gia đình con có mấy người? + Bao gồm những ai? + Ông nội, bà nội là người + Gia đình ai có ông bà nội ? Ông bà nội là người sinh ra bố. sinh ra ai? + Là người sinh ra mẹ + Còn ông bà ngoại là người sinh ra ai? + Gọi là cô, chú + Anh trai, em gái của bố được gọi như thế nào? + Gọi là cậu, dì + Còn em trai, em gái của mẹ được gọi ra sao? - Nói cách xưng hô nhưng người thân trong gia đình như: Anh, chị, em của bố hoặc mẹ thì chúng mình xưng hô như thế nào? Mỗi gia đình có một bàn thờ tổ.

(30) tiên? Những ngày nào thì họ hàng xum họp ? - Mọi người trong gia đình đối xử với nhau như thế nào? - Tự nói suy nghỉ bản - Con đã làm gì để bố mẹ và những người thân trong thân.... gia đình vui? -> Giáodục trẻ yêu quý những người thân trong gia đình của mình Hoạt động 2: - Trò chơi: Cô làm công việc gì? - Cô làm những động tác quen thuộc như: Giặt quần áo, lau nhà, quét nhà, rửa bát, xâu kim. - Quan sát và nói tên.... + Yêu cầu trẻ đoán tên công việc đó. - Cho trẻ kể xem ai được làm anh, làm chị - Làm anh, làm chị có khó không ? Anh chị thì phải như thế nào? - Trẻ đọc cùng cô - Hoạt động 3; Kết thúc Đọc thơ “Làm anh” - Cho trẻ đọc một lần rồi ra chơi III. Hoạt động ngoài trời: 1. Quan s¸t : Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng; 2.Trò chơi vận động:Cây cao- cỏ thấp 3. Ch¬i tù do : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông; Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích; - KT: TrÎ biết ®©u lµ ng«i nhµ mét tÇng- ®©u lµ ng«i nhµ nhiÒu tÇng. - KN : TrÎ nhanh nhÑn. Kh¶ n¨ng ph©n biÖt - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời thông qua đó góp phần Gi¸o dôc : trÎ biÕt yªu quý, giữ gìn ng«i nhµ cña m×nh. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ng«i nhµ 1 tÇng ; nhµ hai tÇng - Rau giống. Lá cây nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - V× sao con biÕt trêi n¾ng( r©m)? 2. Nội dung: Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng Hoạt động 2: Quan sát chủ đích Ngôi nhà mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng - Hát “ Nhà của tôi’ đến quan sát bức tranh nhà 1 tÇng - Vẽ ngôi nhà + Bøc tranh vÏ g× ? - Rất đẹp có màu xanh + Ng«i nhµ nh thÕ nµo? Có màu gì? -Nhà mái bằng ,có 1 tầng + Ng«i nhµ nµy gäi lµ nhµ g×? Cã mÊy tÇng? + Nhµ b¹n nµo cã ng«i nhµ gièng nh ng«i nhµ - Trẻ giơ tay trong bøc tranh gi¬ tay? + Ngôi nhà là nơi để gia đình làm gì? + Con cã yªu quý ng«i nhµ cña m×nh kh«ng?-> - Để gia đình cùng chung.

(31) GD. Biết yêu quí giữ gìn ngôi nhà không v ẽ bậy lên tường.. - Quan s¸t ng«i nhµ nhiÒu tÇng t¬ng tù. sống. * Ph©n biÖt nhµ mét tÇng- nhµ nhiÒu tÇng - Gièng nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng - Đều có cửa ra vào cửa sổ giống nhau ở những điểm nào? và để mọi người cùngchung - Kh¸c nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng khác sống - Nhà 2 tầng cao hơn có nhau ở những điểm nào? Hoạt động 3: Trò chơi vận động ;Cây cao- cỏ màu vàng nhà 1 tầng thấp thÊp hơn có màu xanh - Giíi thiÖu trß ch¬i : Cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau khi cô hô “cây cao” cả lớp - Chú ý nghe vẫy vẫy tay lên cao khi cô hô “cỏ thấp” cả lớp ngồi thụp xuống - Ch¬i díi sù bao qu¸t HD Híng dÉn luËt ch¬i: Nếu trẻ nào không làm cña c«. đúng theo lời hô sẽ phải nhảy lò cò - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót. - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i. Hoạt động 4: Chơi tự do - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông , chơi - Tự chọn cho mình góc với đồ chơi ngoài trời-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu chơi về các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và ch¬i díi sù bao qu¸t cña c«.. 3 KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay. - Đi rửa tay rồi vào lớp. IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 1.Mục đích: - Trẻ nhận biết cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ nhanh nhẹn khi chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều 2. ChuÈn bÞ : Lớp học rộng rãi thoáng mát 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức Xúm xít xúm xít Bên cô bên cô.

(32) 2. Nội dung :Trò chơi ‘Mèo đuổi chuột’’ Hoạt động 1: Trũ chơi ‘Mốo đuổi chuột’’ * Cô hướng dẫn cách chơi Cô hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn - Trẻ lắng nghe rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. - Trẻ chơi *Tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc: Nhận xét chuyển hoạt động VI. Nhật ký ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………… ………..…………………………………………………. ___________________________. I. II.. Thø 3 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2016 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG VĐCB: Ném xa bằng 1 tay TCVĐ: Bật qua suối. 1 ;Mục đích ; -KT : TrÎ biÕt cÇm tói c¸t b»ng mét tay nÐm vÒ phÝa tríc - KN: trÎ biÕt phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng , khÐo lÐo,linh ho¹t - TĐ: Trẻ høng thú tham gia luyÖn tËp . 2.ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch sÏv¹ch chuÈn - Đồ dùng của trẻ: Tói c¸t 10 tói.

(33) 3. Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung : NÐm xa b»ng 1 tay Hoạt động 1: Khởi động - Cho trÎ ®i theo tÝn hiÖu( ®i 1-2 vßng s©n) Hoạt động 2: Trọng động *Bµi tËp pt chung: Cho trÎ xÕp 4 hµng ngang Cô tập cùng trẻ các động tác : + Tay: Tay ®a phÝa tríc, ®a lªn cao + Bông: §øng quay ngêi sang hai bªn + BËt: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc *Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay Cho trÎ xÕp 2 hµng ngangquay mặt vào nhau C« tËp mÉu lÇn 1; - lÇn 2+pt c¸ch tËp: Chân trái bước lên 1 bước tay phải cầm túi cát đưa từ trước xuống dưới ra sau lên cao dùng lực của bả vai cánh tay ném túi cát đi thật xa - Cho 2 trÎ thùc hiÖn theo mÉu c« qs vµ cïng trÎ nx - TrÎ thùc hiÖn : C« söa sai vµ híng dÉn trẻ thực hiện đúng . + Tõng trÎ thùc hiÖn(ném túi cát 2-3 lÇn) Hoạt động 3 :TCVĐ: Bật qua khe suối Để bật qua suối, khi bật các bạn phải cẩn thận để không bị ngã xuống suối nhé. - Cô sẽ bật trước - Trẻ thực hành Trẻ thi đua 2 đội Hoạt động 4:Hồi tĩnh §i nhÑ nhµng quanh s©n 2 vßng 3. Kết thúc; Chuyển hoạt động III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. DK hoạt động của trẻ. - TrÎ ®i theo tÝn hiÖu. - TËp cïng c«. - Qs c« tËp mÉu. - Hai trÎ lªn tËp - 2 bạn tập mẫu nhắc lại cách tập - Tõng trÎ thùc hiÖn( 2 -3lÇn). - Trẻ chơi trò chơi - §i nhÑ nhµng quanh s©n.. 1. Quan sát vườn cây nhà bé (cây đu đủ cấy chuối) 2.Trò chơi vận động: Gieo hạt 3. Chơi tự do : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lá rụng; 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết được vườn cây nhà bé có những cây gì, nêu nhận xét về đặc điểm của các loại cây- KN; Trẻ biết tên cây KN: Trẻ biết So sánh sự khác nhau giữa 2 loại cây . - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời, thông qua hđ này góp phần gd trẻ yêu quý, chăm sóc cây 2. Chuẩn bị:.

(34) - Sân chơi sạch sẽ . Mô hình vườn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuối...) - Bến xe,4 cái ô tô - Cửa hàng bán quả - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức: QS thời tiết - Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành. - trẻ ra sân hít thở cùng cô - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? - Vì sao con biết trời nắng( râm)? - Vì sao những chiếc lá ở trên cây lại đung - Vì có gió đưa? - Hôm nay cô cùng các con đến thăm khu vườn nhà bạn Mai nhé - Trẻ đi cùng cô 2. Nội dung; HĐNT Hoạt động 1: Quan sát chủ đích vườn cây nhà bé : Cây đu đủ- Cây chuối - Chúng mình đã đến khu vườn nhà bạn Mai rồi:các con đứng rộng ra để qs nào. Vườn cây - Trẻ qs và kể tên một số loại cây nhà bạn Mai có những cây ăn quả gì? có trong khu vườn ( lớp; 3-4 trẻ) * Cây đu đủ: - Đây là cây gì ? - Các con có nhận xét gì về cây đu đủ?(hỏi cá - Cây đu đủ nhân,lớp) - Cây đu đủ có thân cây,lá cây,có (các bộ phận của cây) quả... - Cô giới thiệu đặc điểm cảu cây đu đủ.. - Trồng cây đu đủ để làm gì? - trẻ lắng nghe - Để cây cho nhiều quả chúng ta phải làm gì? - Để có quả ăn ạ * Cây chuối tương tự - Phải chăm sóc và bảo vệ * So sánh cây đu đủ- cây chuối - Giống nhau: Hai cây có điềm nào giống nhau? - Thân cây đều thẳng,đều có lá - Khác nhau ở điềm nào? cây,có quả ạ. - Lá chuối thì to thành tầu,còn lá > Cô nhắc lại những điểm giống và khác nhau đu đủ thì xòe giống cái chân vịt, giữa 2 cây quả chuối nhỏ, quả đu đủ to hơn... > GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gieo hạt” - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác.

(35) minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót. - Trẻ hứng thú chơi - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 3: Chơi tự do - Chơi với phấn: Vẽ theo ý thích - Trồng rau; trồng cây. -> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi hướng để trẻ tự chọn góc chơi và chơi dưới sự - Chơi dưới sự bao quát HD bao quát của cô.. của cô. Kết thúc - Nhận xét tuyên dương- Cho trẻ đi rửa tay.. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ¢m nh¹c:. - NDTT:V§TN : Ch¸u yªu bµ, t¸c gi¶; Xu©n Giao -NDKH; +Nghe: Cho con ;t¸c gi¶; Ph¹m Träng CÇu + TCAN: Ai nhanh nhÊt 1Mục đích; - KT:TrÎ biết h¸t vµ V§TN bài cháu yêu bà. biÕt hëng øng cïng c«. - KN: Trẻ mạnh dạn khi đứng lên hát, VĐ theo nhịp bài chỏu yờu bà - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vận động thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ yªu quý kÝnh träng bè, mÑ, «ng bµ. 2. ChuÈn bÞ - Đồ dùng của cô:X¾c x« to - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Đồ dùng của trẻ: Ph¸ch gâ, x¾c x«” cho mçi trÎ.; Vßng TD 4-5 vßng 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức : Trò chuyện về gia đình bÐ + Trong gia đình con có những ai? Mọi ngời +Cú bố mẹ anh chị... mọi sèng víi nhau nh thÕ nµo? người rất yêu thương nhau 2. Nội dung:D¹y V§TN : ch¸u yªu bµ Hoạt động 1: Dạy VĐTN : cháu yêu bà - C¶ líp h¸t 2 lÇn theo c« - Hát cùng cô 2 lần - C« h¸t V§ mÉu lÇn 1 -; LÇn 2 VĐTN bài bà ơi bà - Chú ý theo dõi cô - Cho c¶ líp h¸t V§ cïng c« 2-3 lÇn - Theo tæ, theo nhãm: (Nhãm 2 -3 trÎ, nhãm -H¸t V§ cïng c« nam - n÷) . - Vận động dới sự hớng dẫn -C¸ nh©n cña c«. - Líp biÓu diÔn Hoạt động 3: Nghe hát - C« H¸t bµi h¸t: “Cho con” 1 lÇn - LÇn 2: C« h¸t theo nh¹c - Chó ý nghe c« h¸t vµ hëng - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t :Cho con, t¸c gi¶ :Phạm øng cïng c«. Trọng Cầu - Đàm thoại về nội dung bài hát.

(36) - LÇn 3: Cô hát đÖm dông cô ©m nh¹c - Đàm thoại cùng cô - Chú ý nghe cô hát Hoạt động 4 : TC Ai nhanh nhất - giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i - Chú ý nghe cô hát , cô hát nội dung bài - Chơi cùng cô hát nào trẻ nói nhanh tên bài hát đó - Tæ chøc cho trÎ ch¬i Hoạt động 4: kết thúc Củng cố nhận xét tuyên dương. VI: Nhật ký ngày: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................................................................................................... _______________________________. Thứ 4 ngày 9 tháng 11 năm 2016 I. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II. Hoạt động học To¸n: Đếm đến 3. Nhận biết nhóm có số lượng 3. Nhận biết số 3 1/ Mục đích: - KT: Trẻ biết đếm đỳng cỏc nhóm có 3 đối tượng .Nhận biết nhúm cú số lượng 3. Nhận biết số 3 - KN: Trẻ biết đếm trên đối tợng cho trẻ. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với toán 2 / ChuÈn bÞ : - Kê nghế hình chữ U - Của c«: Nhãm gµ; nhãm vÞt cã sè lîng 3. - Của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi : 3 con gà; 3 con vịt. - 3 ng«i nhµ: Cã g¾n l« t« 3 con mÌo; 2 con vÞt. 1 con gµ. Mçi trÎ mét l« t«( con vËt cã sè lîng t¬ng øng l« t« trªn sè nhµ). - M« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i: cã c¸c con vËt cã sè lîng 1->3 con. Nhóm đồ dựng trong gia đỡnh có số lợng 3 đặt xung quanh lớp. 3 / Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trÎ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung:Nhận biết đếm đỳng cỏc nhúm cú 3 đối tượng - §i tham quan cïng c« Hoạt động1: Ôn số lợng trong phạm vi 2 - Cho trÎ ®i tõ ngoµi vµo tham quan trang tr¹i ch¨n nu«i - KÓ tªn con vËt Nhµ b¹n Mai.

(37) - Trang tr¹i ch¨n nu«i nhµ b¹n Mai cã nu«i nh÷ng con vËt g×? - Cã mÊy con gµ? MÊy con vÞt? MÊy con lîn...? - Chóng lµ nh÷ng con vËt nu«i ë ®©u? Hoạt động 2 : Đếm đến 3 . Nhận biết các nhóm có số lîng 3. * Cô thực hiện + kết hợp hớng dẫn đẻ trẻ thực hiện theo - > Gia đình nhà gà và gia đình nhà vịt rủ nhau đi kiếm måi: - Gia đình nhà gà xếp hàng đi trớc: Cô xếp 3 con gà + Gia đình bạn gà có mấy thành viên?( Lớp đếm, cá nh©n) + TrÎ thùc hiÖn xÕp 3 con gµ -> ë ®©y l¾m giun qu¸( gµ gäi vÞt) - Gia đình vịt xếp hàng đi ra ( 2 con vịt) + Cã mÊy con vÞt ? Sè gµ vµ sè vÞt nh thÕ nµo víi nhau? + Con g× nhiÒu h¬n? NhiÒu h¬n lµ mÊy? + Con g× Ýt h¬n? Ýt h¬n lµ mÊy? -> Cho trÎ xÕp 2 con vÞt ( xÕp t¬ng øng) - Làm thế nào để gia đình vịt có số thành viên bằng gia đình bạn gà?  mét chó vÞt l¹ch b¹ch ch¹y ra. - B©y giê sè gµ vµ sè vÞt nh thÕ nµo víi nhau? §Òu cã sè lîng lµ mÊy? - T¬ng øng víi sè mÊy?Cho cả lớp,tổ nhóm,cá nhân đọc * Cất dần nhóm vịt đi ( sau mỗi lần cất đồ dùng cho trẻ đếm và so sánh) Hoạt động 3: Luyện tập - T×m nhãm đồ dùng trong gia đình cã sè lîng lµ 3 - Trò chơi về đúng số nhà + Hướng dẫn trẻ chơi: - Ph¸t thÎ : cã h×nh ¶nh con vËt t¬ng øng víi thÎ trªn sè nhµ ( Mçi trÎ mét thÎ) - H¸t “ trêi n¾ng trêi ma” - KÕt thóc ch¹y nhanh vÒ “nhµ” cña m×nh “ nhà” có số con vật tương ứng với số con vật có trên tay của trẻ -+ Luật chơi: Nếu trẻ nào chạy không đúng “ nhà” xẽ phải nhảy lò cò 3. Kết thúc nhËn xÐt tuyªn d¬ng - Hát bài: nhà của tôi. - Có tất cả 2 con lợn, 2 con gà... - Quan s¸t c« thùc hiÖn - §Õm vµ nãi kÕt qu¶: có tất cả là 3 con gà + TrÎ xÕp tõ tr¸i sang ph¶i - Quan s¸t c« thùc hiÖn + §Õm vµ nãi kÕt qu¶.Có 2 con vịt: Kh«ng b»ng nhau + Sè con gà nhiÒu h¬n> nhiÒu h¬n lµ 1 + Con vịt ít hơn ,ít hơn là1 + Thêm 1 con vịt nữa - Bằng nhau và đều bằng3 - Số 3 -Số 3….. - Cho trẻ thực hiện cùng cô -3 cái bát, 3 cái bàn,3 cái ghế… - Chơi dưới sự hướng dẫn của cô. - Hát cùng cô III. Hoạt động ngoài trời: 1. Quan s¸t : Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng; 2.Trò chơi vận động:Cây cao- cỏ thấp 3. Ch¬i tù do : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông; Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích;.

(38) - KT: TrÎ biết ®©u lµ ng«i nhµ mét tÇng- ®©u lµ ng«i nhµ nhiÒu tÇng. - KN : TrÎ nhanh nhÑn. Biết ph©n biÖt. - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời thông qua đó góp phần Gi¸o dôc : trÎ biÕt yªu quý, giữ gìn ng«i nhµ cña m×nh. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ng«i nhµ 1 tÇng ; nhµ hai tÇng - Rau giống. Lá cây nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - V× sao con biÕt trêi n¾ng( r©m)? 2. Nội dung: Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng Hoạt động 2: Quan sát chủ đích Ngôi nhà mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng - Hát “ Nhà của tôi’ đến quan sát bức tranh nhà 1 tÇng - Vẽ ngôi nhà + Bøc tranh vÏ g× ? - Rất đẹp có màu xanh + Ng«i nhµ nh thÕ nµo? Có màu gì? -Nhà mái bằng ,có 1 tầng + Ng«i nhµ nµy gäi lµ nhµ g×? Cã mÊy tÇng? + Nhµ b¹n nµo cã ng«i nhµ gièng nh ng«i nhµ - Trẻ giơ tay trong bøc tranh gi¬ tay? + Ngôi nhà là nơi để gia đình làm gì? + Con cã yªu quý ng«i nhµ cña m×nh kh«ng?-> - Để gia đình cùng chung sống GD. Biết yêu quí giữ gìn ngôi nhà không v ẽ bậy lên tường.. - Quan s¸t ng«i nhµ nhiÒu tÇng t¬ng tù * Ph©n biÖt nhµ mét tÇng- nhµ nhiÒu tÇng - Gièng nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng - Đều có cửa ra vào cửa sổ giống nhau ở những điểm nào? và để mọi người cùngchung sống - Kh¸c nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng khác - Nhà 2 tầng cao hơn có nhau ở những điểm nào? Hoạt động 3: Trò chơi vận động ;Cây cao- cỏ màu vàng nhà 1 tầng thấp hơn có màu xanh thÊp - Giíi thiÖu trß ch¬i : Cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau khi cô hô “cây cao” cả lớp - Chú ý nghe vẫy vẫy tay lên cao khi cô hô “cỏ thấp” cả lớp ngồi thụp xuống - Ch¬i díi sù bao qu¸t HD Híng dÉn luËt ch¬i: Nếu trẻ nào không làm cña c«. đúng theo lời hô sẽ phải nhảy lò cò - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót. - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i. Hoạt động 4: Chơi tự do - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông , chơi - Tự chọn cho mình góc với đồ chơi ngoài trời-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu chơi.

(39) về các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và ch¬i díi sù bao qu¸t cña c«.. 3 KÕt thóc - Đi rửa tay rồi vào lớp - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay.. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ 1. Mục đích; - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kéo co, thực hiện thao tác rửa tay - Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dùng sức để kéo đội bạn về phia mình, Biết rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 2. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, sợi dây thừng dài có buộc nơ màu đỏ phân 2 đội, kẻ vạch ngăn cách 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung: TCVĐ; Kéo co - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Chia trẻ - Trẻ chú ý nghe và chơi theo thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức hướng dẫn nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. * Rèn thao tác rửa tay, trả trẻ - Trẻ thực hành thao tác rửa tay - Cô cho trẻ vào xếp thành 2 hàng dọc, lần dưới sự hướng dẫn của cô lượt 4 trẻ lên thực hiện, cô qs nhắc nhở trẻ rửa đúng thao tác - Ra về - Trả trẻ.. VI. Nhật ký ngày ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

(40) _________________________________. Thø 5 ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2016 I. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II. Hoạt động học T¹o h×nh: Nặn cái làn( MÉu) 1.Muc đích: - KT: Trẻ biết nặn thành hỡnh cỏi làn,.Biết tên gọi, đặc điểm của cỏi làn . - KN: Trẻ biếtphối hợi các kĩ năng nặn: lăn dọc, lăn tròn, ấn bẹt , làm lõm bẻ loe để t¹o nªn s¶n phÈm. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động nặn, thông qua đó góp phần Giáo dục trẻ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm t¹o ra. 2. Chuẩn bị: - Bµn ghÕ kª h×nh ch÷ U, - Đồ dùng của cô :Tranh đồ dùng gia đình, cái làn thật vµ mÉu nÆn cña c«. - Đồ dùng của trẻ: §ất nặn, bảng con,rổ. 3. Tién trình hoat đông: Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Bức tranh - Cô cùng trÎ quan sát tranh đồ dùng ăn uống - Cái cái làn , cáibát, - Các con nhìn thấy gì? Đây là gì? đôi đũa, cốc.. - Cô cho trẻ quan sát cái làn. cái làn màu gì? - Màu đỏ, Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con cách nặn đôi đũa 2. Nội du: Nặn cái làn Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu và trò chuyện về cách nặn. *Quan s¸t mÉu: - Con nhỡn xem cô nặn đợc gì? - Cái làn - Cã gièng cái làn mµ chóng m×nh võa QS kh«ng? - có ạ - Cái làn c« nÆn cã mÇu g×? -Màu đỏ * §µm tho¹i vÒ c¸ch nÆn: * Cô làm mẫu: Trước tiên cô bóp đất cho mềm, sau đó ấn bẹt *Trẻ quan sát và chú ý làm lõm tạo thành cái làn,tiếp theo cô lấy 2 miếng đất nhỏ lăn xem cô làm mẫu. dọc làm quai xách - Các con thấy cái làn cô nặn như thế nào? - Rất đẹp ạ - Các con muốn nặn cái làn giống cô không? -Có ạ - Trẻ làm thao tác trên không. - Trẻ làm thao tác trên không Hoạt động 2:Trẻ thực hiện..

(41) - Nhắc trẻ cách lấy đất bóp đất cho mềm, sau đó ấn bẹt làm lõm tạo thành cái làn, lăn dọc làm quai xách ->Cô đến từng chỗ trẻ ngồi quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện. Hoạt động 4: Trưng bày- nhận xét sản phẩm. - Nhận xét : cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn. - Con thấy bạn nào nặn cái làn đẹp và giống cô nhất? cô nhận xét chung. so sánh với mẫu của cô. *Củng cố : - Các con vừa được nặn rất nhiều cái làn. thế các con có biết cái làn dùng để làm gì không? -> Giáo dục trẻ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm t¹o ra. 3 Kết thúc: Cô và trẻ làm các chú thỏ đi tắm nắng.. - Trẻ tích cực nặn đôi đũa - Trẻ mang sản phẩm lên -Chú ý nghe trả lời cô. -Vận động cùng cô III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát vườn cây nhà bé (cây đu đủ cấy chuối) 2.Trò chơi vận động: Gieo hạt 3. Chơi tự do : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lá rụng; 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết được vườn cây nhà bé có những cây gì, nêu nhận xét về đặc điểm của các loại cây- KN; Trẻ biết tên cây KN: Trẻ biết So sánh sự khác nhau giữa 2 loại cây . - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời, thông qua hđ này góp phần gd trẻ yêu quý, chăm sóc cây 2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ . Mô hình vườn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuối...) - Bến xe,4 cái ô tô - Cửa hàng bán quả - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức: QS thời tiết - Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành. - trẻ ra sân hít thở cùng cô - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? - Vì sao con biết trời nắng( râm)? - Vì sao những chiếc lá ở trên cây lại đung - Vì có gió đưa? - Hôm nay cô cùng các con đến thăm khu vườn nhà bạn Mai nhé - Trẻ đi cùng cô 2. Nội dung; HĐNT Hoạt động 1: Quan sát chủ đích vườn cây.

(42) nhà bé : Cây đu đủ- Cây chuối - Chúng mình đã đến khu vườn nhà bạn Mai rồi:các con đứng rộng ra để qs nào. Vườn cây nhà bạn Mai có những cây ăn quả gì? ( lớp; 3-4 trẻ) * Cây đu đủ: - Đây là cây gì ? - Các con có nhận xét gì về cây đu đủ?(hỏi cá nhân,lớp) (các bộ phận của cây) - Cô giới thiệu đặc điểm cảu cây đu đủ.. - Trồng cây đu đủ để làm gì? - Để cây cho nhiều quả chúng ta phải làm gì? * Cây chuối tương tự * So sánh cây đu đủ- cây chuối - Giống nhau: Hai cây có điềm nào giống nhau? - Khác nhau ở điềm nào?. - Trẻ qs và kể tên một số loại cây có trong khu vườn. - Cây đu đủ - Cây đu đủ có thân cây,lá cây,có quả... - trẻ lắng nghe - Để có quả ăn ạ - Phải chăm sóc và bảo vệ - Thân cây đều thẳng,đều có lá cây,có quả ạ.. - Lá chuối thì to thành tầu,còn lá > Cô nhắc lại những điểm giống và khác nhau đu đủ thì xòe giống cái chân vịt, giữa 2 cây quả chuối nhỏ, quả đu đủ to hơn... > GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gieo hạt” - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót. - Trẻ hứng thú chơi - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 3: Chơi tự do - Chơi với phấn: Vẽ theo ý thích - Trồng rau; trồng cây. -> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi hướng để trẻ tự chọn góc chơi và chơi dưới sự - Chơi dưới sự bao quát HD bao quát của cô.. của cô. Kết thúc - Nhận xét tuyên dương- Cho trẻ đi rửa tay.. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V. Hoạt động chiều - HĐG theo ý thích, lau, sắp xếp đồ dùng đồ chơi 1. Mục đích - KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích của mình, nói được mình đang chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp. - KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

(43) - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên những trò - Trẻ kể ra những trò chơi, đồ chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi chơi trẻ thích 2. Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích. - Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi - Trẻ hứng thú trả lời trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy chọn bạn chơi và về góc chơi mình thích để - Tìm bạn và về góc chơi để chơi nhé chơi theo ý thích - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; sắp xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi - Trẻ vào thực hiện - Sau giờ chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. - VI. Nhật ký ngày: .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ___________________________________ Thø 6 ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2016 I. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II. Hoạt động học LQVVH: Th¬ ; Niềm vui của mèo con Tác giả; Lê Mạnh Tiến 1 ;Mục đích; - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ Niềm vui của mốo con, đọc thơ cùng cô . - KN: Trẻ đọc thơ rõ lời; tự tin trớc tập thể.đọc diễn cảm.

(44) - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen vói văn học, thông qua đó góp phần gd trẻ biÕt yªu quý.quan tâm đến mọi người trong gia đình cña m×nh 2. ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U. - Đồ dùng của cô: Tranh minh họa bài th¬ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Trò chuyện với trẻ để trẻ kể về người thân trong - 3.4 trẻ kể gia đình? - Có ông bà,bố mẹ anh chị… -Trong gia đình con có những ai? - mua sắm quần áo ,đồ dùng đồ - mọi người quan tâm đến nhau như thế nào? chơi.... > Dẫn dắt trẻ đến với bài thơ: Niềm vui của mèo con 2. Nội dung: thơ “Niềm vui của mèo con” Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe -Chú ý nghe - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần + Hái tªn bµi - Niềm vui của mèo con + Giíi thiÖu tªn bµi: Niềm vui của mèo con -Quan sát tranh + tác giả: Lê Mạnh Tiến - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần 2 kèm tranh minh häa + Trß truyÖn vÒ h×nh ¶nh trong tranh - Vẽ mèo con - Bức tranh vẽ gì? - Cầm cái làn - Trên tay Mèo con cầm cái gì? + §äc th¬ theo tranh - Cho cả lớp đọc 1 lần * Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Niềm vui của mèo con - Mèo con đi đâu?( Sắm tết ………..) - Đi chợ - mèo đi khi nào( Mèo đi sương….thức mau) - Từ sáng sớm - Mèo mua tặng mẹ cái gì?( vải) - mảnh vải - Tặng bà cái gì?( Trầu cau) - Trầu cau - Tặng cha cái gì?( Lá rong gạo nếp) - Lá rong,gạo nếp - Tặng ông cái gì?( câu đối đỏ) - Câu đối - Phần mèo còn gì không?( hết sạch tiền rồi) - Không ,vì hết tiền rồi - Nhưng mèo như thế nào?( vẫn vui nhiều) -Rất vui - Vui như thế nào? Nghêu ngao múa hát .. -Múa hát + GD:Biết yêu thương chăm sóc người thân trong gia đình.giúp đỡ mọi người tùy vào khả - Chú ý nghe năng của mình như lau bàn ghế, rót nước…. - Các con đã làm gì để giúp đỡ công bà bố mẹ? - Lấy tăm rót nước... * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ 2 - 3 lần cùng cô - §äc cïng c« - Cho trẻ đọc theo tổ,.

(45) - Theo nhãm, nhóm bạn trai, bạn gái, bạn thân… - Đọc theo hướng dẫn của cô -Cho trẻ đọc cá nhân , đọc nhiều lần - Cả lớp đọc lại cả bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm. - Đọc diễn cảm Hoạt động 4: Hát ;Tổ ấm gia đỡnh - Hát cùng cô. III. Hoạt động ngoài trời 1. Tổ chức cho trẻ chơi 1 số trò chơi tập thể( chuyền bóng, ném bóng vào rổ) 2. CTD; Chăn sóc cây, cắp cua, nhặt lá rụng 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi chuyền bóng, ném bóng vào rổ - KN; Trẻ biết cách chuyền bóng , biết cách ném bóng vào rổ. Biết cách chơi cắp cua, biết chăm sóc cây và nhặt lá rụng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời. Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ vui chơi đoàn kết 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; 20 quả bóng nhựa, 2 cột bóng , đồ dùng chăm sóc cây, sỏi,+ rổ đựng, xô đựng lá cây, sỏi và rổ nhựa nhỏ để đựng - Sân chơi sạch sẽ . 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua - Trời nắng ntn ?... *Hoạt động 2 qs vườn trường - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? - Có cây cối, đồ chơi… Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của - Vâng ạ trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường hoa đấy, - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Cây hoa ngũ sắc ạ - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) - Lá cúa nó nhỏ, hoa của nó nhiều màu…. Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp ạ. Trẻ trả lời Vì hoa của nó - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các con nhỉ? Vì đẹp hoặc có nhiều mầu…. sao lại gọi là hoa ngũ sắc? - Trẻ lắng nghe - Cô giải thích. Vì hoa của nó có 4 màu, đỏ, vàng, - Cây hoa mười giờ, cây hoa cam, trắng nên được gọi là cây hoa ngũ sắc đấy Cây hoa mười giờ ạ * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem trong vườn trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười giờ có - Hoa ngũ sắc có nhiều mầu, còn điểm gì khác các con nhỉ? hoa 10 giờ và hoa mẫu đơn có 1 - Có điểm gì khác nhau? mầu ạ.

(46) - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Chuyền bóng qua đầu, ném bóng vào rổ » - Giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi,luật chơi:Cô cho đứng thành 2 vòng tròn, phát cho mỗi tổ 2 quả bóng,(cứ 10 trẻ một quả) - Cách chơi. Khi có hiệu lệnh của cô” bắt đầu” thì bạn cầm bóng sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh và tiếp tục cho đến hết vòng. Vừ chuyền vừa đọc” Không có cánh mà biết bay, không có chân mà biết chạy, nhanh nhanh bạn ơi xem ai tài ai khéo, cùng thi nào” - Trong khi chuyền bạn nào làm rơi bóng sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. * Cô còn có 1 trò chơi nữa cũng không kém phần hấp dẫn, đó là TC ném bóng vào rổ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho 2 đội thi đua ném bóng vào rổ(3-4 lượt), kiểm tra kết quả tuyên dương trẻ *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chăm sóc cây - Cắp cua - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay. IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện chơi chò chơi theo hướng dẫn. - Chơi dưới sự bao quát hướng dẫn của cô. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. V. Hoạt động chiều Th¬ ; Niềm vui của mèo con Tác giả; Lê Mạnh Tiến 1 ;Mục đích; - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ Niềm vui của mốo con, đọc thơ cùng cô . - KN: Trẻ đọc thơ rõ lời; tự tin trớc tập thể.đọc diễn cảm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen vói văn học, thông qua đó góp phần gd trẻ biÕt yªu quý.quan tâm đến mọi người trong gia đình cña m×nh 2. ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U. - Đồ dùng của cô: Tranh minh họa bài th¬ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Trẻ ngồi hình chữ U - Trẻ ngồi hình chữ U.

(47) 2. Nội dung: thơ “Niềm vui của mèo con” Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần + Hái tªn bµi + Giíi thiÖu tªn bµi: Niềm vui của mèo con + tác giả: Lê Mạnh Tiến - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần 2 kèm tranh minh häa * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ 2 - 3 lần cùng cô - Cho trẻ đọc theo tổ, - Theo nhãm, nhóm bạn trai, bạn gái, bạn thân… -Cho trẻ đọc cá nhân , đọc nhiều lần - Cả lớp đọc lại cả bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm. Hoạt động 4: Hát ;Tổ ấm gia đỡnh. -Chú ý nghe - Niềm vui của mèo con. - §äc cïng c« - Đọc theo hướng dẫn của cô - Đọc diễn cảm. - Hát cùng cô VI: NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ Chủ đề nhánh II: Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Thời gian thực hiện:1 tuần Từ ngày 14/11- 18/11/2016.

(48) A/B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thời gian. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. HĐ - Đón trẻ , trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ §ãn trÎ, - Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích - TDS: Chơi H« hÊp 1 Thổi bong ThÓ dôc Tay Hai tay ®a ra tríc ®a lªn cao s¸ng Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông 1 Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt 1 TiÕn vÒ tríc Trß Trß chuyÖn víi trÎ vÒ: c«ng viÖc cña c« gi¸o. VÒ ngµy nhµ gi¸o VN 20-11 chuyÖn - Tháng này là tháng 11 các con có biết trong tháng này có ngày gì nào? - Cô cho trẻ biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam…… Mở cho trẻ nghe những bài hát về cô giáo KPXH: PTV§: To¸n Hoạt HỌP Văn học :Thơ T×m hiÓu vÒ Ném xa bằng So sanh số động CHUYÊN “Thăm nhà bà” ngµy nhµ lượng trong học MÔN gi¸o VN 20- 2 tay TCVĐ: Trêi phạm vi 3 11. n¾ng trêi mưa. Ho¹t động ngoµi trêi. - Quan s¸t : Hoa hång,hoa cóc - Ch¬i vËn động: “Thi cắm hoa vòa lọ tặng cô” - Ch¬i tù do :Trång hoa,tíi c©y,vÏ phÊn,x©u hoa. Hoạt động góc. - Gãc ph©n vai : Cô giáo - Gãc x©y dùng : Vên hoa - Gãc nghÖ thuËt : Vẽ bông hoa tặng cô giáo - Góc học tập :Xem tranh truyện,lô tô về các hoạt động và đồ dùng của nghề d¹y häc. - Gãc thiªn nhiªn:,ch¨m sãc c©y xanh. -Rèn kỹ năng năng rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh - Tổ chức giờ ăn giờ ngủ. Ăn ngủ. 1.QS: QS cây phượng- bằng lăng 2.TCVĐ: mèo và chim sẻ 3.CTD: Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường. - Quan HỌP s¸t : Hoa hång,hoa CHUYÊN MÔN cóc - Ch¬i vËn động:“Thi cắm hoa vòa lọ tặng cô” - Ch¬i tù do :Trång hoa,tíi c©y,vÏ phÊn,x©u hoa. -Tổ chức một số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng.

(49) Ho¹t động chiÒu. Trả trẻ. ¢m nh¹c: Tạo hình: Vẽ HỌP - Dạy hát :Mẹ hoa tặng cô CHUYÊN và cô giáo MÔN -Nghe : Cô giáo - TCAN : Phân biệt âm thanh to nhỏ - Dọn dẹp đồ đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về Trò chơi: Mèo đuổi chuột. Hoạt động góc , lao động nhẹ. HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Gãc Ph©n vai: C« gi¸o a. Mục đích; - KT : Trẻ biết một vài hành động đặc trng của cô giáo: Đón trẻ vào lớp, dạy hát, múa, đọc thơ… -KN : Trẻ biết bày tỏ nhu cầu suy nghĩ của mình bằng lời nói: trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt đông phân vai “cô giáo”, thông qua đó góp phần gi¸o dôc ch¬i ®oµn kÕt cïng c¸c b¹n. b. ChuÈn bÞ: - Đồ dựng của trẻ: Một số đồ chơi: Búp bê, hoa nhựa… - Đồ dựng của cụ: Tranh vẽ một số đồ chơi quen thuộc với trẻ. 2. Gãc X©y Dùng: X©y dùng vườn hoa a. Mục đích; - KT: TrÎ biÕt l¾p ghÐp c¸c hµng rµo( xÕp gh¹ch) t¹o thµnh hµng rµo( têng bao) bao quanh m« h×nh vườn hoa - KN: Trẻ thể hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt. b. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng của trẻ: Khèi x©y dùng c¸c lo¹i,hµng rµo=nhùa hoÆc l¾p ghÐp , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay... - Đồ dùng của cô:M« h×nh vườn hoa 3. Góc học tập: Xem tranh truyện,lô tô về các hoạt động và đồ dùng của nghÒ d¹y häc. * Môc ®ich - KT: Trẻ biết xem tranh truyện,lô tô biết đợc đồ dung,công việc của nghhÒ d¹y häc. - KN: Trẻ biÕt më s¸ch tõng trang - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố góp phần gd trẻ gi÷ g×n s¸ch vở. * ChuÈn bÞ : -Tranh truyện,lô tô về hoạt động và đồ dùng của nghề dạy học. 4. Gãc nghÖ thuËt : Vẽ hoa tặng cô a. mục đích ; - KT: Trẻ biết bông hoa.

(50) - KN:TrÎ biÕt tù chon mÇu t« vẽ theo ý thÝch cña m×nh. Kh«ng lµm nhße mµu ra ngoµi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc b.ChuÈn bÞ - Tranh vÏ: Bãng, « t« 5. Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y trong vên . a. Mục đích ; - KT :TrÎ biÕt móc níc tíi cho c©y; b¾t s©u - KN: Trẻ biết lao động tập thể -TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CS b¶o vÖ c©y. b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu - Nớc tới , đồ dùng để tới chăm sóc. Tiến Trình Hoạt Đ ộng : Hoạt Động Của Cô . DK Hoạt Động Của Trẻ . 1.ổn định tổ chức : gây hứng thú : Cả lớp hát bài : Cô và mẹ; trò chuyện -Trẻ trả lời những câu hỏi của cô với trẻ về bài hát 2.Nội dung :Hoạt động góc . H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung -Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ từng góc chơi H oạt Động 2Thỏa thuận phân nhóm -trẻ chơi theo hướng dẫn của cô . chơi Hoạt Động 3 : Trẻ chơi các góc -Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi . 3. Kết thúc : Cô nhận xét từng góc chơi . -Cuối cùng cô cùng trẻ nhận xét góc nghệ thuật - Vẽ bông hoa -Các bạn vẽ gì đây các con? Con thích bức tranh nào nhất ? - Trẻ trả lời -Chuyển hoạt động. B. KÕ ho¹ch ngµy. I. II.. Thø 4 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2016 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học. 1. Mục đích. To¸n So sánh số lượng trong phạm vi 3.

(51) - KT: TrÎ biết so sánh số lượng trong phạm vi 3,nhận biết mèi quan hÖ h¬n kÐm nhau trong ph¹m vi 3. - KN: Trẻ biết so s¸nh nhiÒu- Ýt - TĐ: Trẻ hứng thú tha gia hoạt động thông qua đó góp phần gi¸o dôc trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình 2. ChuÈn bÞ - Đồ dùng của trẻ: Mçi trÎ cã 3 c¸i cèc, 3 c¸i th×a, c¸c thÎ sè (1,2,3). C« có 3 cái bát, các nhóm đồ vật có 3 cái xếp rải rác trong lớp, 3 cái thìa để ở các cái cốc để làm 1 khay cốc - Đồ dùng của cô : 2 bức tranh vẽ về gia đình đông con gia đình ít con 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức: G©y høng thó - C« vµ ch¸u h¸t bµi “Ch¸u yªu bµ” + Chóng m×nh võa h¸t bµi g× ? Bµi h¸t nãi vÒ ai? + Chóng m×nh cã ë víi bµ kh«ng? T×nh c¶m của bà đối với mình như thế nào? - >Hôm nay cô cháu mình đến thăm nhà bµ nhÐ ! 2. Nội dung: So sánh số lượng trong phạm vi 3 Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3. nhận biết số lưîng trong ph¹m vi 3. - Các con đi lấy thìa cắm vào cốc để pha sữa nµo ! (3 ch¸u lÊy ®ưîc mçi ch¸u1 c¸i thia). B¹n nµo lÊy ®ưîc th×a gi¬ lªn + Cả lớp mình đếm xem các bạn lấy được mấy c¸i thia ? (3 c¸i) chóng minh c¾m thia vµo cèc để pha sữa nhé ! - “Trß ch¬i. Trß ch¬i” c« gâ trèng l¾c bao nhiêu tiếng trẻ vừa đếm vừa vỗ tay bấy nhiêu c¸i( 1,2,3) Hoạt động 2: So sỏnh số lượng trong phạm vi 3 - Cho trÎ lÊy ræ råi ngåi vµo chç + Xem trong rổ có gì nào? Cho cả lớp đếm-> xÕp 3 chiÕc cèc ra bµn - C¸c con nh×n xem trong ræ cßn cã c¸i g× kh«ng ? (cßn th×a vµ thÎ sè) - C¸c con xem cã mÊy c¸i th×a ( cã 3 c¸i) - Cho trÎ c¾m th×a vµo cèc ( mçi cèc 1 th×a) Sè th×a vµ sè cèc như thÕ nµo víi nhau? §Õu b»ng mÊy? Tư¬ng øng víi thÎ sè mÊy? - > T¹o sù kh«ng b»ng nhau: - Bạn Mai đến mượn 1 thìa về cho em ăn bột vậy giờ còn lại mấy cái thìa cßn mÊy c¸i th×a? -tương ứng với số mấy?( Đặt thẻ số 2 bên. Dự kiến hoạt động của trẻ - H¸t cïng c« + Trß chuyÖn cïng c«.. - Nhận biết đếm và nói chính x¸c sè lưîng - 3 trẻ đi lấy mỗi trẻ lấy1thìa -1,2,3 cái thìa 1,2,3. Có rất nhiều thứ ạ -1,2,3 chiếc cốc - Còn thìa và thẻ số nữa 1,2,3 có tất cả 3 thìa ạ Đều bằng nhau và bằng 3 -Số 3,đặt thể số 3 ben cạnh -còn lại 2 cái thìa Đặt thẻ số 2 bên cạnh.

(52) cạnh) - sè th×a vµ sè cèc b©y giê như thÕ nµo? Sè cèc nhiÒu h¬n lµ mÊy? Sè th×a Ýt h¬n lµ mÊy? - Muèn sè cèc vµ sè th×a b»ng nhau th× ph¶i lµm như thÕ nµo?.......... Hoạt động 3: Luyện tập - So sánh tranh vẽ gia đình đông con- tranh vẽ gia đình ít con . -Các con quan sát trang vẽ gia đình( Gia đình 2 con và gia đình 3 con) -hãy đếm và so sánh gia đình nào có số con nhiều hơn gia đình nào có số con ít hơn ? Kể tên các thành viên trong gia đình so sánh xem nhà bạn nào có nhiều con hơn…. 3. kết thúc. -Số cốc nhiều hơn,nhiều hơn là 1,số thìa ít hơn 1 -thêm 1 chiếc thìa vào nữa hoặc bớt đi 1 chiếc bát. - gia đình 2 con ít hơn gia đình 3 con - trẻ kể và nhận xét. III /hoạt động ngoài trời - Quan s¸t :Hoa hång,hoa cóc - Trò chơi vận động :“Thi cắm hoa vũa lọ tặng cụ” - Trång hoa,vÏ phÊn,x©u hoa,tíi hoa. 1 /Mục đích : KT - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,.màu sắc,tác dụng của hoa.nhận xét đợc ®iÓm gi«ng vµ kh¸c nhau gi÷a chóng KN - TrÎ chó ý quan s¸t vµ ghi nhí TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, góp phần gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa. 2 /ChuÈn bÞ: Cô;- Hoa hång,hoa cóc vµ mét sè lo¹i hoa kh¸c - Hoa nhựa để xâu,đồ dùng chăm sóc cây,phấn,hoa để trồng TrÎ;- Tinh thÇn tho¶i m¸i 3 /TiÕn tr×nh hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trÎ 1. Ổn định tổ chức G©y høng thó - C« cïng trÎ ra ngoµi h¸t “Mµu hoa” - TrÎ h¸t ra ngoµi - C« hái trÎ vÒ thêi tiÕt vµ c¶nh vËt xung quanh. - Rất đẹp rất thỏa mái 2. Nội dung : Quan s¸t “Hoa hång,hoa cóc” Hoạt động 1 :Quan sát “Hoa hồng,hoa cóc” * Quan sát hoa hồng - Hoa hång - C« hái trÎ hoa g× ®©y? - Cã c¸nh hoa,nhuþ,cµnh,l¸. - Hoa hång cã nh÷ng g×? - C¸nh hoa - §©y lµ g× cña hoa? - c¸nh trßn - C¸nh hoa nh thÕ nµo? - Màu đỏ - C¸nh hoa hång mµu g×? - Nhuþ hoa,mµu vµng. - §©y lµ g×?mµu g×? - §©y lµ g× cña hoa?Cµnh hång nh thÕ nµo? - Cµnh hoa,cã nhiÒu gai..

(53) - Cßn ®©y lµ g× nµo? - L¸ hång mµu g×? - Hoa hồng trồng để làm gì? - Muốn có những bông hoa đep để trang trí,để tặng cô giáo ngày 20-11 thì chúng m×nh ph¶i lµm g×? *Víi hoa cóc :t¬ng tù +GD trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa. - Muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì nào ? Hoạt động 3 : So sánh - Hoa hång,hoa cóc cã g× kh¸c nhau?. - L¸ - Mµu xanh. - để trang trí ngày hội,ngày lễ,, để tặng cô giáo ngay 20-11. - Ch¨m sãc,b¶o vÖ. - Chăm sóc tưới nước,bắt sâu cho cây.... - Hoa hồng màu đỏ,cánh trßn,cµnh cã gai - Hoa hång ,hoa cóc cã g× gièng nhau? - Hoa cóc c¸nh nhän,mµu vµng,cµnh nh½n - Đều có cánh,cành,nhuỵ,lá,đêu dùng để trang trí ngày hội ngày lễ,để tặng cô giáo ngày 20- >Cô nhắc lại điểm giống và khác nhau đó. 11,đều đợc con ngời trồng chăm Hoạt động 4 :Trò chơi vận động “Thi cắm sóc và bảo vệ. hoa vòa lọ tặng cô” - C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i.Híng dÉn trÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn -Chia lớp thành 4 tổ các tổ bật qua các vòng để lấy hoa về cho tổ mình 1 bạn trong tổ cắm hoa sau 1 bản nhạc tổ nào cắm xong hoa vào lọ đẹp nhất tổ đó sẽ chiến thắng - Luật chơi: Mỗi 1 lần bật mỗi trẻ chỉ được - TrÎ ch¬i theo tổ lấy 1 bông hoa về cho tổ của mình Hoạt động 5 :Chơi tự do X©u hoa,vÏ phÊn,tíi c©y,trång hoa. -Trể tự chọn góc chơi - C« giíi thiÖu gãc ch¬i,cho trÎ ch¬i. Cuối giờ cô cho trẻ đến thăm nhóm trồng hoa nhËn xÐt - Cho trẻ vận động bài “ra vờn hoa em ch¬i” - Vận động cùng cô 3. Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đò dùng và vệ sinh chân tay - Trẻ thu dọn đồ dựng và vệ sinh ch©n tay. IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TẠO HÌNH Dán trang trí chiếc khăn 1.Mục tiêu -KT: TrÎ biÕt trang trÝ chiÕc kh¨n theo mÉu..

(54) - KN: Trẻ biết cầm bút, phối hợp các nét vẽ, các hình học để trang trí chiếc kh¨n - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoat đông vẽ 2. Chuẩn bị - ChuÈn bÞ cña c«: Tranh mÉu cña c«, giÊy, s¸p mµu. - ChuÈn bÞ cña trÎ: 1 vë vÏ, bót s¸p mµu, bµn ghÕ. 3. Tiến trình hoạt đông.. Hoạt động của cô 1.ổn định tổ chức. - ổn định chỗ ngồi cô phát vật liệu cho trẻ. C« cho c¶ líp h¸t bµi “ChiÕc kh¨n tay”. +C¸c con võa h¸t bµi g×? + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×?. 2. Nội dung: Dán chiếc khăn  Hoạt động 1: Quan s¸t mÉu: -B¹n nµo giái cho c« biÕt ®iÒu g× xuÊt hiÖn nµo! - C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? + Bøc tranh vÏ g×? +ChiÕc kh¨n mµ c« trang trÝ gièng h×nh g×? +C¸c con thÊy chiÕc kh¨n gièng h×nh chữ nhật có đặc điểm nh thế nào? -C« chèt l¹i: C¸c b¹n tr¶ lêi rÊt chÝnh x¸c chiÕc kh¨n tay gièng h×nh vu«ng, cã 4 c¹nh và đợc trang trí bằng nhiều chấm tròn và nhiều hình vuông nhỏ -Các con có muốn trang trí chiếc khăn đẹp kh«ng? VËy c¸c con h·y ngåi ngoan quan s¸t c« trang trÝ chiÕc kh¨n nµy nhÐ! Hoạt động 2: C« lµm mÉu. §Çu tiªn c« có mét h×nh chữ nhật mµu hồng, để chiếc khăn tay đẹp hơn cô sẽ trang trÝ b»ng c¸c chÊm trßn vµ hình vuông nhỏ, cứ nh vậy cô trang trí cho đến hết chiếc khăn. - Nh vậy là cô đã trang trí xong chiếc khăn h×nh chữ nhật råi. B¹n nµo giái nh¾c l¹i cho c« vµ c¸c b¹n c¸ch c« gi¸o võa híng dÉn c¸c con trang trÝ chiÕc kh¨n hình chữ nhật? -C« chèt l¹i: §Ó trang trÝ chiÕc kh¨n c« dïng c¸c chÊm trßn, c¸c nÐt ngang, nét th¼ng, c« trang trí từ góc trái của hình vuông cho đến hÕt c¸c gãc cña h×nh vu«ng. Võa råi c« d· híng dÉn c¸c con trang trÝ chiÕc kh¨n. DK Hoạt động của trẻ -TrÎ h¸t. - ChiÕc kh¨n tay. - TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu cña m×nh.. - 1 Bøc tranh. TrÎ nhËn xÐt. - H×nh chữ nhật. - Cã 4 c¹nh.. - Cã ¹! -V©ng ¹!. -TrÎ nh¾c l¹i..

(55) B©y giê c¸c con h·y nhÑ nhµng gië s¸ch, vµ chóng m×nh h·y trang trÝ chiÕc kh¨n trong vë cña m×nh gièng nh tranh mÉu cña c« gi¸o nhÐ! Hoạt động 3: Trẻ thực hiện + Con chọn màu gì để trang trí chiếc khăn tay? C« bao quat trÎ, híng dÉn nh÷ng trÎ cha lµm TrÎ nhËn xÐt. đợc ( Hoạt động 4: NhËn xÐt vµ trng bµy s¶n phÈm. C« cho trÎ treo s¸n phÈm cña m×nh. -Mời 2-3 trẻ nhận xét tranh trang trí đẹp. + V× sao trÎ thÝch? Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.Khen ngợi những bức tranh đẹp, nhắc nhở những bài cha đợc tốt và cần cố gắng ở nh÷ng giê häc sau. 3.KÕt thóc. - Cô cho trẻ vận động bài hát chiếc khăn tay và ra chơi VI: NhËt ký ngµy: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ________________________________ I. II.. Thø 3 ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2015 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học. Phát triển vận động:. -. VĐCB: NÐm xa bằng 2 tay - TCVĐ: Trêi n¾ng trêi mưa.. 1.Mục đích; - KT: TrÎ biÕt cÇm tói c¸t b»ng hai tay vµ nÐm - KN: Trẻ khÐo lÐo vµ m¹nh d¹n cho trÎ khi thùc hiÖn bµi tËp - TĐ: trẻ hứng thú thực hiện các vận động , thụng qua đú gúp phần gd trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khẻo mạnh. 2.ChuÈn bÞ : 2.ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - tói c¸t( 10 tói).

(56) 3.Tiến hành hoạt động; DK hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức:Gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của cô giáo trong trường mầm non - ở trường cô giáo làm những công việc gì? 2. Nội dung: NÐm xa bằng hai tay - Hoạt động 1: Khởi động : - Cho trÎ lµm ®oµn tÇu , ®i c¸c kiÓu theo c«(đi vòng tròn) -> XÕp thµnh hai hµng ngang tËp bµi PTC Hoạt động 2:Trọng động - BTPTC :Cho trẻ tập với các động tác + Tay : hai tay giang ngang gËp khuûu tay + Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bông : Cói ngêi vÒ tríc tay ch¹m ngãn ch©n + BËt t¸ch khÐp ch©n - VĐCB : Ném xa bằng 2 tay-> xếp 2 hàng ngang đối diện +C« lµm mÉu lÇn 1 +Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác : -Một tay cầm túi cát đứng chân trước chân sau trước vạch chuÈn bÞ 2 Tay cÇm tói c¸t -> cã hiÖu lÖnh dïng søc nÐm tói c¸t về phía trước + gäi mét trÎ kh¸ lªn nÐm mÉu + §µm tho¹i víi trÎ c¸ch nÐm +TrÎ thùc hiÖn : C« gäi lÇn lưît tõng trÎ lªn nÐm mçi trÎ 3-4 lÇn.(C« chó ý söa sai cho trÎ ) - TCV§ : Trêi n¾ng trêi mưa. + Giíi thiÖu c¸ch ch¬i -Vừa đi vừa hát,khi cô hô mưa to rồi mau mau về nhà thôi trẻ phải chạy nhanh về nhà ( nhà dưới gốc cây) Luật chơi: nếu trẻ nào chạy chậm sẽ phải nhảy lò cò Hoạt động 4:Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2- vòng 3. Kết thúc:. Dự kiến hoạt động của trẻ. - Cô dạy hát ,đọc thơ,kể chuyện…. - xÕp thµnh hµng däc ®i c¸c kiÓu kh¸c nhau theo c« -> xÕp thµnh hai hµng ngang - TËp cïng c«. + QS c« tËp. -1 trẻ lên ném mẫu nhắc lại cách ném +TËp dưíi sù HD cña c«. + TrÎ ch¬i dưíi sù Hd cña c«. -Đi 1,2vòng. III. Hoạt động ngoài trời 1. Quan sát có mục đích : QS cây phượng- cây bằng lăng 2. Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ 3. Chơi tự do : Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết tên gọi của cây phượng -cây bằng lăng , biết đặc điểm của cây( cây phượng, cây bằng lăng có cành, có lá, có hoa. ...) - KN; Trẻ biết được cây phượng. Trẻ biết cây phượng và cây bằng lăng có điểm nào khác nhau + Thể hiện sự nhanh nhẹn trong trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ chăm sóc bảo vệ cây 2. Chuẩn bị:.

(57) - Cây phượng và cây bằng lăng ở vườn trường - Sân chơi sạch sẽ . - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung : QS cây phượng- cây bằng lăng Hoạt động 1: QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? - Trời nắng(dâm)... - Vì sao con biết trời nắng( râm)? - Vì có ông mặt trời( không - Hôm nay trời có gió không nhỉ? vì sao? có ánh nắng).. - Bầu trời hôm nay so với hôm qua thì ntn nhỉ? - Trẻ trả lời > Thời tiết rất thuận lợi cho cô con mình đi thăm quan vườn trường đấy Hoạt động 2: Quan sát chủ đích :Cây phượng - cây chuối ( Vườn trường) * Cây phượng: - Đây là cây? hỏi 5-6 trẻ - Ai đã trồng những cây này? - Cây phượng - Con thấy cây phượng ntn? hỏi 4-5 trẻ - Các cô giáo - Đẹp( cây có lá, có cành, có hoa, lá màu xanh, lá nhỏ, - Các con thấy các chùm hoa phượng ntn ? có hoa đỏ từng chùm...) màu gì? - Đẹp ạ, hoa có màu đỏ - Các con thấy lá phượng ntn ? Màu gì ? - Trồng cây phượng để làm gì ? - Lá nhỏ li ti, màu xanh - Để cây xanh tốt phải làm gì? - Để cho bóng mát. Đẹp... * cây bằng lăng tương tự - Chăm sóc và bảo vệ cây * So sánh cây sấu- cây bằng lăng - Trẻ QS và nói nhận xét của mình - Khác nhau: cây phượng khác cây bằng lăng ở điểm nào? - Lá phượng thì nhỏ,lá cây bằng lăng thì to,hoa bàng lăng màu tím hoa phượng màu đỏ - Giống nhau: 2 cây có điểm gì chung? - Đều có thân cây,lá cây... Hoạt động 3: Trò chơi vận động Mèo và chim sẻ - Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ - Hướng dẫn luật chơi: Cô vẽ các hình tròn làm - Chú ý nghe cô hướng dẫn tổ của chim sẻ, gọi một bạn lên làm cách chơi.

(58) "mèo"những bạn khác làm chim sẻ. Những chú chim sẻ đi kiếm ăn"mèo ngồi rình để bắt, khi nghe "mèo" kêu meo meo thì những chú chim phải "bay' về tổ, nếu chú chim nào bị mèo bắt sẽ phải đổi vai chơi cho bạn. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. Hoạt động 4: Chơi tự do - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Nhặt lá rụng - Chăm sóc cây. Hoạt động 5: Kết thúc - Tụ tập trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cho trẻ đi rửa tay.. - Hứng thú tham gia chơi - Chơi dưới sự bao quát HD của cô. - Hát vận động cùng cô. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. ¢m nh¹c D¹y h¸t : Cô và mẹ(TT) T¸c gi¶;.Phạm Tuyên. NDKH: Nghe h¸t : Cô giáo : Nhạc :Đỗ Mạnh Tường TCV§; Ai nhanh nhÊt. 1 / Mục đích : - KT: TrÎ hiÓu néi dung bµi h¸t Cô và mẹ,thuéc bµi h¸t Cô và mẹ kÕt hîp vận động nhịp nhàng,nhớ tên bài Cụ và mẹ, - KN: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện bài hát trước đám đông. - KN: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học hát thông qua đó, góp phần GD trÎ biÕt yªu mÕn tôn trọng c« giáo. 2 /ChuÈn bÞ : - Đồ dựng của trẻ: Đồ chơi âm nhạc ( Xắc xụ,lỳc lắc.phỏch..)đủ cho trÎ - Đồ dùng của cô: Xắc xô 3 /TiÕn tr×nh thùc hiÖn : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức : G©y høng thó -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mét sè c«ng viÖc cña cô giáo -Ở trường cô giáo dạy con những gì ? -Các con thấy công việc của cô như thế nào ? - Thương và yêu cô chúng mình phải làm gì ? Hoạt động 1 : Dạy hát ;Mẹ và cụ - C« h¸t lÇn 1. - C« h¸t lÇn 2 giíi thiÖu tªn bµi :Cô và mẹ,nhạc Phạm Tuyên .Giíi thiÖu néi dung bµi h¸t- §µm. . - Dạy hát ,múa cho con ăn,ngủ.. - Rất vất vả. Rất thương và yêu cô - Chăm ngoan,nghe lời cô ngoan lễ phép với mọi người… - TrÎ chó ý nghe nhí tªn bµi,t¸c gi¶..

(59) tho¹i : -Bài hát nói về cô giáo là người mẹ thứ 2và mẹ cũng là cô giáo khi ở nhà, 2 người ( cô.mẹ) luôn dạy bảo chúng mình những điều hay lẽ phải giúp chúng mình khôn lớn thành người có ích cho xã hội * Đàm thoại : + C« võa h¸t bµi h¸t g×? + Tên nhạc sỹ? + Bµi h¸t nãi vÒ ai? + Lúc ở nhà mẹ là ai? + Khi đến trường cô giáo như là ai? + Cô và mẹ như thế nào? +Mẹ và cô là gì? + Con có yêu mẹ và cô giáo của mình không? Yêu mẹ và cô chúng mình phải làm gì? GD : Để biÕt ¬n , yªu mÕn c« giáo và mẹ chúng mình phải ch¨m ngoan häc giái để trở thành ngời có ích cho xã hội * Dạy trẻ hát: -D¹y trÎ thuéc bµi h¸t : + C¶ líp h¸t cïng c«. - TrÎ nghe hiÓu néi dung bµi h¸t. + Gọi tổ ,nhóm (bạn trai,bạn gái. Bạn thân...) hát - gọi nhiều c¸ nh©n h¸t ( c« söa sai) + Cả lớp đứng dạy hát lại 1 lần nữa Hoạt động 2 : Nghe hát ; Cụ giỏo - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1 >Giíi thiÖu tªn bµi,Cô giáo của nhạc sỹ Đỗ Mạnh Tường - C« h¸t lÇn 2. giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - §µm tho¹i vÒ nôi dung bµi h¸t - C« h¸t l¹i cho trÎ nghe lÇn n÷a. Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : Phân biệt âm thanh to nhỏ - C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i.cho trÎ ch¬i. + Cô cho trẻ hát 1 bài nào đó trong chủ đề theo hiệu lệnh của cô chú ý khi cô vẫy nhẹ tay trẻ hát vừa,cô vẫy mạnh trẻ hát to. … -Cuèi giê c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng,dÆn dß 3. Kết thúc. - C¶ líp h¸t. VI NhËt ký ngµy. - Mẹ và cô của nhạc sỹ Phạm Tuyên - Nãi vÒ c« và mẹ -Là cô giáo -Mẹ hiền -Là 2 cô giáo -Là 2 mẹ hiền - Có ạ .phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô và mẹ dạy -Chú ý nghe. C¶ líp h¸t cïng c« 2 lÇn kÕt hîp vç x¾c x«. - Tæ ,nhãm,c¸ nh©n trÎ h¸t. - TrÎ chó ý nghe nhí tªn bµi,t¸c gi¶. - TrÎ nghe hiÓu néi dung bµi h¸t .. - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn..

(60) ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thø 4 ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II. Hoạt động học KPXH: T×m hiÓu vÒ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam 20-11 1 /Mục đích: KT - Trẻ biết đợc ngày nhà giáo VN 20-11 là ngày hội của các thầy cô giáo,là ngày các học sinh tỏ lòng biết ơn của mình đối với thày cô giáo. KN - TrÎ chó ý vµ nghi nhí,RÌn kü n¨ng giao tiÕp. TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động KPKH, thông qua đó góp phần gd trÎ biÕt yªu mÕn,kÝnh träng thµy c« gi¸o,biÕt lÔ phÐp v©ng lêi c« gi¸o vµ mäi ngêi. 2 /ChuÈn bÞ : - Của cụ: Một số đồ dùng của nghề dạy học,lọ hoa, - Của trẻ: Một sè bµi h¸t . 3 /TiÕn tr×nh thùc hiÖn : DK hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1, Ổn định tổ chức: Cho trÎ h¸t bµi; Cô và mẹ - C¶ líp h¸t cïng c«. - C« hái trÎ võa h¸t bµi h¸t g×? - C« vµ mÑ - Bµi h¸t nãi vÒ ai? Cô giáo giống như ai? - Nãi vÒ c« gi¸o... -> dÉn vµo bµi 2. Nội dung: Trß chuyÖn vÒ ngµy 20/11 Hoạt động 1 : Trò chuyện về ngày 20/11 - Là ngày nhà giáo việt nam - §ố trÎ biÕt ngµy 20/11 hµng n¨m lµ ngµy g× ? - Của các thày cô giáo - Lµ ngµy cña ai ? - Dạy học - VËy c« giáo lµm những công việc g× ? - D¹y con häc,ch¨m sãc - Ở líp hµng ngµy c« gi¸o thêng lµm nh÷ng con,cho con ¨n,ngñ c«ng viÖc g×? - Cô dạy con hát,múa,đọc - Cô giáo đã dạy con những gì? th¬,kÓ truyÖn,ch¬i trß ch¬i… - rất nhiều bài, - Cô đã dạy con bài hát gì?hóy hát cho cô nghe nµo? - hát cùng cô - Cho c¶ líp h¸t bµi “c« gi¸o” - Con cã yªu c« gi¸o cña m×nh kh«ng? - Có ạ - Yªu c« gi¸o th× con ph¶i lµm g×? -> c« nãi cho trÎ biÕt vÒ ý nghÜa cña ngµy 20/11 - Đi học đều,nghe lời cô dạy là ngày lễ của các thày cô giáo là ngày mà học ngoan ngoãn lễ phép với sinh thể hiện lòng biết ơn của mình đối với các mọi người - Chú ý nghe thày cô Hoạt động 2 :Tổ chức cho trẻ biểu diễn.

(61) mõng ngày nhà giáo Việt nam sắp tới - Cho cả lớp đọc thơ :Cô giáo của em - Cho trẻ biêu diễn các bài múa hát ,thơ đã học C« gäi nhãm,c¸ nh©n trÎ lªn biÓu diÔn. - Cô cùng trẻ vận động bài “Cô giáo miền xuôi” 3. Kết thúc. - Đọc thơ :cô giáo của em - BiÓu diÔn díi sù dÉn d¾t cña c«. - Trẻ vận động 1 lần ->Ra ngoµi.. NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. Thø 4 ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC II /hoạt động ngoài trời - Quan s¸t :Hoa hång,hoa cóc - Trò chơi vận động :“Thi cắm hoa vũa lọ tặng cụ” - Trång hoa,vÏ phÊn,x©u hoa,tíi hoa. 1 /Mục đích : KT - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,.màu sắc,tác dụng của hoa.nhận xét đợc ®iÓm gi«ng vµ kh¸c nhau gi÷a chóng KN - TrÎ chó ý quan s¸t vµ ghi nhí TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, góp phần gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa. 2 /ChuÈn bÞ: Cô;- Hoa hång,hoa cóc vµ mét sè lo¹i hoa kh¸c - Hoa nhựa để xâu,đồ dùng chăm sóc cây,phấn,hoa để trồng TrÎ;- Tinh thÇn tho¶i m¸i 3 /TiÕn tr×nh hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức G©y høng thó - C« cïng trÎ ra ngoµi h¸t “Mµu - TrÎ h¸t ra ngoµi hoa” - C« hái trÎ vÒ thêi tiÕt vµ c¶nh vËt - Rất đẹp rất thỏa mái xung quanh. 2. Nội dung : Quan s¸t “Hoa hång,hoa cóc” Hoạt động 1 :Quan sát “Hoa hång,hoa cóc” * Quan sát hoa hồng - C« hái trÎ hoa g× ®©y? - Hoa hång cã nh÷ng g×?. - Hoa hång - Cã c¸nh hoa,nhuþ,cµnh,l¸..

(62) - §©y lµ g× cña hoa? - C¸nh hoa nh thÕ nµo? - C¸nh hoa hång mµu g×? - §©y lµ g×?mµu g×? - §©y lµ g× cña hoa?Cµnh hång nh thÕ nµo? - Cßn ®©y lµ g× nµo? - L¸ hång mµu g×? - Hoa hồng trồng để làm gì? - Muốn có những bông hoa đep để trang trí,để tặng cô giáo ngày 20-11 th× chóng m×nh ph¶i lµm g×? *Víi hoa cóc :t¬ng tù +GD trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa. - Muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì nào ? Hoạt động 3 : So sánh - Hoa hång,hoa cóc cã g× kh¸c nhau? - Hoa hång ,hoa cóc cã g× gièng nhau?. - C¸nh hoa - c¸nh trßn - Màu đỏ - Nhuþ hoa,mµu vµng. - Cµnh hoa,cã nhiÒu gai. - L¸ - Mµu xanh. - để trang trí ngày hội,ngày lễ,, để tặng c« gi¸o ngay 20-11. - Ch¨m sãc,b¶o vÖ. - Chăm sóc tưới nước,bắt sâu cho cây... - Hoa hồng màu đỏ,cánh tròn,cành có gai - Hoa cóc c¸nh nhän,mµu vµng,cµnh nh½n - Đều có cánh,cành,nhuỵ,lá,đêu dùng để trang trí ngày hội ngày lễ,để tặng cô giáo ngày 20-11,đều đợc con ngời trồng ch¨m sãc vµ b¶o vÖ.. - >C« nh¾c l¹i ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau đó. - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn Hoạt động 4 :Trò chơi vận động “Thi cắm hoa vòa lọ tặng cô” - C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i.Híng dÉn trÎ ch¬i. -Chia lớp thành 4 tổ các tổ bật qua - TrÎ ch¬i theo tổ các vòng để lấy hoa về cho tổ mình 1 bạn trong tổ cắm hoa sau 1 bản nhạc tổ nào cắm xong hoa vào lọ đẹp nhất tổ đó sẽ chiến thắng - Luật chơi: Mỗi 1 lần bật mỗi trẻ chỉ được lấy 1 bông hoa về cho tổ của mình Hoạt động 5 :Chơi tự do -Trể tự chọn góc chơi X©u hoa,vÏ phÊn,tíi c©y,trång hoa. - C« giíi thiÖu gãc ch¬i,cho trÎ ch¬i. Cuối giờ cô cho trẻ đến thăm nhóm trång hoa nhËn xÐt - Vận động cùng cô - Cho trẻ vận động bài “ra vờn hoa em ch¬i” 3. Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đò dùng và vệ sinh - Trẻ thu dọn đồ dựng và vệ sinh chân ch©n tay tay. III. Hoạt động chiêu Trò chơi: Câu ếch.

(63) - Kiến thức: Rèn kỹ năng bật nhảy tai chỗ, bật nhảy liên tục về phía trước. - Kỹ năng: RÌn luyện cho trÎ tính nhanh nhẹn, khéo léo. - Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia. 2 /ChuÈn bÞ : - Đồ dùng của cô: Vần câu ếch - Đồ dùng của trẻ: Vòng thể dục đủ cho trẻ 3 / Tiến trình hoạt động : DK hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - TrÎ chó ý. - C« gi¶ lµm tiÕng kªu cña chó ếch. - Con ếch - Cô vừa giả làm tiếng của con gì vậy các con? - Ở đồng, ở ao ếch sống ở đâu hả các con? - Dẫn dắt: Những chú ếch sống ở ngoài đông, ao hồ,.. Vừa ngớt mưa rào chúng nhảy ra bì bõm vui đùa kêu ộp ộp,ặp ặp , thấy bác đi câu chúng - Rủ nhau chốn như thế nào hả các con? mau Đúng rồi đó chính là nội dung bài hát “câu ếch” - Trẻ hát chúng mình cùng hát to với cô bài hát nào? 2. Nội dung: Trò chơi “câu ếch” Hoạt động 1 : Hướng dẫn chơi Cô cầm cần câu giả làm người câu ếch. Tất cả trẻ còn lại vào vòng tròn làm ếch trong ao. Cô Trẻ chú ý lắng nghe bắt nhịp tất cả cùng hát: Ếch ở dưới ao Vừa ngớt mưa rào NHảy ra bì bóm Ếch kêu ộp ộp Ếch kêu ặp ặp Thấy bác đi câu Rủ nhau trốn mau Ếch kêu ộp ộp Ếch kêu ặp ặp - Khi hát trẻ làm ếch phải làm động tác giống chú ếch, 2 tay chống hông chân chụm, bật nhảy quanh ao khi thấy người đi câu xuất hiện phải nhảy nhanh vào vòng. Chú ếch nào nhảy không kịp và bị bắt phải nhảy lò cò. Hoạt động 2: Tổ chức chơi TrÎ ch¬i 1- 2 lần cung - Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần cô - Tổ chức cho trẻ tự chơi 2-3 lần TrÎ ch¬i 2- 3 lần 3. KÕt thóc C« nhËn xÐt,tuyªn d¬ng,dÆn dß.. NhËt ký ngµy.

(64) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 19 tháng11 năm 2015 T¹o h×nh: Nặn đồ dùng gia đình 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết chia nhỏ đất; nặn một số sản phẩm đồ dùng trong gia đình ( ăn, uống….) - KN; Trẻ biết lăn tròn, ấn bẹt viên đất để tạo ra sản phẩm.. Cái cốc, cái đĩa... - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình 2. Chuẩn bị: - Kê bàn ghế hình chữ U - Mẫu nặn của cô( bát; đĩa; cốc; bàn ghế....) - Đất nặn cho cô và trẻ; bảng con 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình bé +Hãy kể tên những đồ dùng trong gia đình nhà con ? - Trẻ kể tên đồ dùng nhà mìn +Dùng để làm gì ? +Để cho chúng được bền đẹp thì chúng mình phải - Giữ gìn làm gì ? 2. Nội dung ;Tạo hình Hoạt động 1 : Quan sát một số đồ dùng cô đã nặn trước. - Mời các con cùng quan sát những đồ dùng trong - Trẻ quan sát cùng cô gia đình nhà cô : + Có gì ? - Cái bàn ạ + Cùng nêu nhận xét về cái bàn : Đây là gì của - Mặt bàn, có 4 chân bàn ? Còn đây là gì? Bàn có mấy chân? + Muốn nặn được cái bàn naỳ cô làm như thế - năn hinh chữ nhật là mặt nào? Cô nặn gì trước?... bàn, đường thẳng chân bàn - Tương tự với Ghế; cốc, chén... Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Trò truyện về ý định nặn của trẻ;con sẽ nặn đồ - Trẻ nêu ý định nặn và cách dùng gì trong GĐ nhà con? Để nặn ra đồ dùng đó nặn ra đồ dùng đó..

(65) con nặn ntn?...hỏi vài trẻ - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn đến từng trẻ - Trẻ thực hiện Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm. - Cô chon một vài bộ đồ dùng đẹp để nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ - Cho trẻ hát bài “Đồ dùng bé yêu” 1 lần rồi ra - Trẻ hát cùng cô chơi 3. Kết thúc. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Tổ chức một số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa, đá bóng, phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh - KN; Trẻ biết cách chơi trồng nụ trồng hoa , biết cách đá bóng, hiểu luật chơi. Biết cách chơi chi chi chành chành, biết chơi với cát và nhặt lá rụng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó góp phần giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; 2 gôn bóng, kẻ sân để chơi đá bóng , bể cát, các cốc nhựa để trẻ in hình, bảng con, xô đựng lá cây, - Sân chơi sạch sẽ . 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK HĐ của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm - Trời nắng qua ntn ?... *Hoạt động 2 qs vườn trường - Có cây cối, đồ chơi… - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? - Vâng ạ Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường hoa đấy, - Cây hoa ngũ sắc ạ - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Lá cúa nó nhỏ, hoa của nó - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) nhiều màu…. Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp ạ. Trẻ trả lời Vì hoa - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các con nhỉ? Vì của nó đẹp hoặc có nhiều sao lại gọi là hoa ngũ sắc? mầu…. - Cô giải thích. Vì hoa của nó có 4 màu, đỏ, - Trẻ lắng nghe vàng, cam, trắng nên được gọi là cây hoa ngũ - Cây hoa mười giờ, cây sắc đấy hoa - Cây hoa mười giờ ạ.

(66) * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem trong vườn trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười giờ - Hoa ngũ sắc có nhiều có điểm gì khác các con nhỉ? mầu, còn hoa 10 giờ và hoa - Có điểm gì khác nhau? mẫu đơn có 1 mầu ạ - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ,đá bóng» - Giới thiệu trò chơi 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại chồng 1 nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. * Cô còn có 1 trò chơi nữa cũng không kém phần hấp dẫn, đó là TC đá bóng. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chia 2 đội mỗi đội 6 trẻ ra chơi đá bóng , cô giáo làm trọng tài, trẻ vừa đá bóng vừa nghe hiệu lệnh còi của trọng tài. Trong khoảng thời gian nhất định đội nào đá được nhiều bóng vào gôn thì đội đó thắng, các bạn khác sẽ làm cổ động viên (Tổ chức cho trẻ chơi, 2 lượt “ chú ý đổi người chơi ở lần 2” ) *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay.. I/ Phát triển vận động:. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện chơi trò chơi theo hướng dẫn, hứng thú tham gia chơi. - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. Ném trúng đích nằm ngang. 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết cầm túi cát bằng một tay và ném trúng vào đích.

(67) - KN: Trẻ khÐo lÐo vµ m¹nh d¹n cho trÎ khi thùc hiÖn bµi tËp - TĐ: trẻ hứng thú thực hiện các vận động , thụng qua đú gúp phần gd trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khẻo mạnh. 2.ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - §Ých nÐm, tói c¸t( 10 tói) 3.Tiến hành hoạt động; Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:Gây hứng thú 2. Nội dung: Ném trúng đích nằm ngang - xÕp thµnh hµng däc ®i c¸c - Hoạt động 1: Khởi động : kiÓu kh¸c nhau theo c« - Cho trÎ lµm ®oµn tÇu , ®i c¸c kiÓu theo c« -> xÕp thµnh hai hµng ngang -> XÕp thµnh hai hµng ngang tËp bµi PTC - TËp cïng c« Hoạt động 2:Trọng động - VĐCB : Ném trúng đích nằm ngang-> xếp 2 hàng ngang đối diện +C« lµm mÉu lÇn 1 + QS c« tËp +Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác : -Một tay cầm túi cát đứng chân trước chân sau trước vạch chuÈn bÞ Tay cÇm tói c¸t cïng chiÒu víi ch©n sau. -> có hiệu lệnh dùng sức ném túi cát trúng vào đích. + gäi mét trÎ kh¸ lªn nÐm mÉu -1 trẻ lên ném mẫu nhắc lại + §µm tho¹i víi trÎ c¸ch nÐm +TrÎ thùc hiÖn : C« gäi lÇn lưît tõng trÎ lªn nÐm mçi trÎ cách ném +TËp dưíi sù HD cña c«. 3-4 lÇn.(C« chó ý söa sai cho trÎ ) 3. Kết thúc:. Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - HĐG theo ý thích, lau, sắp xếp đồ dùng đồ chơi 1. Mục đích - KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích của mình, nói được mình đang chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp. - KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi 3. Tiến trình hoạt động.

(68) Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên những trò chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi 2. Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích. - Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy chọn bạn chơi và về góc chơi mình thích để chơi nhé - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; sắp xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi - Sau giờ chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. Dự kiến hđ của trẻ - Trẻ kể ra những trò chơi, đồ chơi trẻ thích. - Trẻ hứng thú trả lời - Tìm bạn và về góc chơi để chơi theo ý thích - Trẻ vào thực hiện. - VI. Nhật ký ngày: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Chủ đề nhánh II: ngôi nhà gia đình cùng chung sống Thùc hiÖn 1 tuÇn Từ ngày 9 tháng 11 đến ngày 13 tháng 11 năm 2015 A. B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn ii Thời gian. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. HĐ §ãn trÎ, ThÓ dôc s¸ng Trß chuyÖn. H« hÊp 1 Thổi bong Tay Hai tay ®a ra tríc ®a lªn cao Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông 1 Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt 1 TiÕn vÒ tríc - Trò chuyện với trẻ - Trao đổi trò truyện về địa chỉ nhà trẻ ở và các kiểu nhà phổ biến có ở địa ph¬ng , c¸c kiÓu nhµ trÎ biÕt - Trao đổi về việc thờng xuyên giữ gìn nhà cửa sạch sẽ có ý thức dọn dẹp nhà.

(69) Hoạt động học. cửa bằng cách luôn giúp đỡ gia đình những việc nhẹ nhàng không vứt rác bµy bÈn ... - Những nguyên vật liệu làm nhà và những ngời đã làm nên nhà To¸n: PTV§: ¢m nh¹c: - V¨n häc. HỌP “ Em yªu Tách nhóm Bật xa 35cm - H¸t: “Nhµ CHUYÊN Th¬ cña t«i” nhµ em” có số lượng - TCV§: MÔN - Nghe h¸t: Rồng rắn lên 3 thành 2 Ru em mây - TC¢N: phần Nghe giai T¹o h×nh: ®iÖu ®o¸n tªn - Vẽ ng«i bµi h¸t nhµ. Ho¹t động ngoµi trêi. 1.QS; Một số đồ dùng trong gia đình; 2.TCVĐ; Bịt mắt bắt dê 3. CTD; Vẽ phấn trên sân, chăm sóc cây, cắp cua. Hoạt động góc. - Ph©n vai: Cöa hµng vËt liÖu x©y dùng. - X©y dùng: Ng«i nhµ cña bÐ - Học tập: Xem tranh, lô tô về gia đình . - Góc nghệ thuật: Múa hát bài hát về chủ đề Mục đích ; - KT :Trẻ nhớ một số bài hát về gia đình đã đợc học và biểu diễn. - KN: trÎ m¹nh d¹n tù nhiªn - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hđ góc, góp phần Gi¸o dôc trÎ yªu quý kính trọng ngời thân trong gia đình. ChuÈn bÞ - §å dïng ©m nh¹c. Ho¹t động chiÒu. 1.QS: QS cây phượng- cây chuối; 2.TCVĐ: mèo và chim sẻ 3.CTD: Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường. 1.QS; Một số đồ dùng trong gia đình; 2.TCVĐ; Bịt mắt bắt dê 3. CTD; Vẽ phấn trên sân, chăm sóc cây, cắp cua. - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y. Vận động nhẹ KPXH: - TCVĐ; -Hoạt động Trß chuyÖn kéo co góc : xếp đồ vÒ ng«i nhµ, - Rèn thao gọn đặc điểm ngôi chơi nhµ cña bÐ tác VS: Rửa gàng , trang tay trí góc chơi - Trả trẻ - VS cá nhân,. 1.QS: QS cây phượngcây chuối; 2.TCVĐ: mèo và chim sẻ 3.CTD: Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường HỌP CHUYÊN MÔN. - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ. -Tổ chức một số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng. - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ.

(70) trả trẻ. HỌP CHUYÊN MÔN. KÕ ho¹ch ngµy Thø 2 ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC To¸n Tách nhãm cã sè lîng 3 thµnh hai phÇn 1. Mục đích: - KT: Trẻ biết đợc nhóm đồ vật có số lợng là 3 . Biết tỏch nhóm đồ vật có số lợng 3 thành hai phần. Nhận biết đợc sự khác biệt về số lợng của hai nhãm sau khi chia. - KN: Trẻ biết tỏch nhóm. Nhận biết đợc sự khác biệt về số lợng của hai nhãm. - TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với toán, thong qua đó góp phần gi¸o dôc trÎ chó ý trong giê häc 2. ChuÈn bÞ: - Kª bµn ghÕ h×nh ch÷ U - Của cô:M« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i cã c¸c nhãm con vËt cã sè lîng3, 3 con gµ con. - Của trẻ: mçi trÎ 3 con gµ con 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung: Tách nhãm cã sè lîng 3. thµnh hai phÇn. Hoạt động 1: Ôn nhóm con vật có số lợng 3 - Th¨m m« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i - §©y lµ con g×? Kªu nh thÕ nµo? Cã sè lîng lµ mÊy? - Hái trÎ sè lîng nhãm con vËt trong trang tr¹i -> Mỗi lần hỏi số lợng: Hỏi cá nhân. lớp đếm lại. Hoạt động 2: Tỏch nhóm có số lợng 3 thành hai phÇn: -> C¸c chó gµ con xin phÐp mÑ ®i kiÕm ¨n - C« thùc hiÖn mÉu: + C« xÕp 3 chó gµ con tõ tr¸i sang ph¶i. + Cho líp nhËn xÐt + Trên bàn của cô có g×? Cã mÊy chó gµ con? +Cho trÎ xÕp nhãm gµ cña m×nh lªn bµn - Những chú gà này hội ý chia ra làm hai nhóm để ®i kiÕm ¨n.( Hai chó ®i th¼ng vÒ phÝa tríc( ph¶i) Một chú quay lại đằng sau( trái) ; Hai chú quay lại đằng sau- một chú tiếp tục đi) -> Mçi thao t¸c tách c« cho trÎ nhËn xÐt kÕt qu¶. - Lớp đứng quan sát và nêu nhËn xÐt. VÒ sè lîng Cá nhân đếm,lớp đếm. + Quan s¸t c« lµm mÉu + Nªu nhËn xÐt. + Thùc hiÖn theo c«.

(71) tỏch và thực hành ngay trên đồ dùng của trẻ. Hoạt động 2: Luyện tập ( Trò chơi về nhà ) - Ch¬i díi sù híng dÉn cña c« -Giới thiệu trò chơi,cách chơi cho trẻ: Trên tay mỗi trẻ cầm 1 thẻ lô tô có 1 hoặc 2 con vật .Cả lớp hát 1 bài hát trong chủ đề ,khi cô hô về nhà các trẻ chạy nhanh về nhà có số chấm tròn tương ứng với số lượng con vật mà trẻ cầm trên tay Giới thiệu luật chơi: Cô đi kiểm tra nếu trẻ nào về không đúng nhà của mình sẽ phải nhảy lò cò 1 - H¸t ®i ra ngoµi vòng xung quanh lớp 3. KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Vận động “ Tổ ấm gia đỡnh” đi ra ngoài. II. Hoạt động ngoài trời; QS một số đồ dùng trong gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ơi ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết về một số loại đồ dùng trong gia đình của mình,(tủ, ti vi, bàn ghế...) vị trí của các đồ dùng đó để trong gia đình . Biết tác dụng của từng loại đồ dùng đó trong gia đình . - KN; Trẻ biết tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình, nêu nhận xét về những đồ dùng đó,biết những đồ dùng đó là đồ dùng trong gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau khi sử dụng. 2. Chuẩn bị : - Tranh vẽ một số đồ dùng trong gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; một mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DK hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua ntn ?... - Trời nắng - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có những đồ dùng gì nhé 2. Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng trong gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động 1 ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có những - Trẻ qs bức tranh và trả lời đồ dùng gì ?.

(72) > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho cả lớp nhắc lại - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đố chúng biết ; tủ được làm bằng gì ? dùng để làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì nhỉ ? * Còn đây là cái gì chúng mình nhỉ ? (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau:. - Cái tủ ạ - Đẹp ạ - Làm bằng gỗ ạ, dùng để đựng đồ đạc, quần áo… trong tủ có cái ti vi ạ - Cái giường… - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Đều là những đồ dùng trong gia đình. - Giống nhau: - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay.. - Trẻ lắng nghe - Tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. III; Hoạt động chiều Ôn:Tách nhãm cã sè lîng 3 thµnh hai phÇn. 1. Mục đích: - KT: Trẻ biết đợc nhóm đồ vật có số lợng là 3 . Biết tỏch nhóm đồ vật có số lợng 3 thành hai phần. Nhận biết đợc sự khác biệt về số lợng của hai nhãm sau khi chia. - KN: Trẻ biết tỏch nhóm. Nhận biết đợc sự khác biệt về số lợng của hai nhãm. - TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với toán, thong qua đó góp phần gi¸o dôc trÎ chó ý trong giê häc 2. ChuÈn bÞ: - Kª bµn ghÕ h×nh ch÷ U - Của cô:M« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i cã c¸c nhãm con vËt cã sè lîng3, 3 con gµ con. - Của trẻ: mçi trÎ 3 con gµ con 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung: Tách nhãm cã sè lîng 3. thµnh hai phÇn .-> C¸c chó gµ con xin phÐp mÑ ®i kiÕm ¨n - C« thùc hiÖn mÉu: + C« xÕp 3 chó gµ con tõ tr¸i sang ph¶i. + Cho líp nhËn xÐt. + Quan s¸t c« lµm mÉu + Nªu nhËn xÐt.

(73) + Trên bàn của cô có g×? Cã mÊy chó gµ con? +Cho trÎ xÕp nhãm gµ cña m×nh lªn bµn - Những chú gà này hội ý chia ra làm hai nhóm để ®i kiÕm ¨n.( Hai chó ®i th¼ng vÒ phÝa tríc( ph¶i) Một chú quay lại đằng sau( trái) + Thùc hiÖn theo c« ; Hai chú quay lại đằng sau- một chú tiếp tục đi) -> Mçi thao t¸c tách c« cho trÎ nhËn xÐt kÕt qu¶ tỏch và thực hành ngay trên đồ dùng của trẻ. 3. KÕt thóc - H¸t ®i ra ngoµi - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Vận động “ Tổ ấm gia đỡnh” đi ra ngoài NhËt ký ngµy : ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. _______________________________________________ Thứ 3.ngày 10 tháng 11 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. PTVĐ BËt xa :35 Cm Trß ch¬i : Rồng rắn lên mây 1 / Mục đích: - KT: Trẻ biết bật xa về phía trớc 35cm, chạm đất nhẹ bằng hai đầu bàn ch©n. Ch¬i trß ch¬i theo híng dÉn cña c«. - KN: Trẻ biết bËt xa gữi thăng bằng cơ thể cho trÎ - TĐ: Trẻ hứng thú thực hiện các vận động 2 /ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - V¹ch chuÈn. Hai qu¶ bãng nhùa 3 / Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung :BËt xa :35 Cm * Hoạt động 1: Khởi động TrÎ tËp theo c« híng dÉn cña c«(võa ®i võa gi¶ - TrÎ tËp theo c« híng lµm ngêi l¸i xe « t« ®i 2-3 vßng xung quang dÉn sân)sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách đều. Hoạt động 2: Bài tập pt chung: Cô tập cùngtrẻ + Tay : hai tay giang ngang gËp khuûu tay + Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục - TËp theo c« c¶ bµi 2 + Bông : Cói ngêi vÒ tríc tay ch¹m ngãn ch©n lÇn + BËt t¸ch khÐp ch©n - Vận động cơ bản: Bật xa 35cm + C« lµm mÉu lÇn 1 + Quan s¸t c« tËp nªu ®-.

(74) + Lần 2 phân tích từng động tác - 2 chân đứng trước vạch chuẩn 2 tay đưa về phía trước nhún 2 chân theo đồng thời đưa 2 tay về phía sau, sau đó lấy đà bật xa đến vạch chuẩn bên kia,2 tay theo đà đưa thẳng về phía trước gữi thăng bằng cơ thể + Cho 2 trÎ thùc hiÖn theo mÉu c« qs vµ cïng trÎ nx + TrÎ thùc hiÖn : C« söa sai vµ híng dÉn trÎ thùc hiện đúng + TrÎ thùc hiÖn: 3-4 lÇn / buæi - Trß ch¬i : Rồng rắn lên mây - C« giíi thiÖu vµ híng dÉn trÎ ch¬i +Xếp thành 1 hàng dọc 1 bạn làm thày thuốc đứng trước hàng vừa đi vừa hát bài :rồng rắn lên mây,đến trước mặt thày hỏi khi nào các bạn nói tha hồ thày đuổi bạn làm thày thuốc sẽ đuổi và bạn đầu hàng sẽ ne thày lại khi thày chạm tay vào 1 bạn naofddos bạn ấy sẽ đuổi vai chơi + tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lÇn. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 3. Kết thúc. îc c¸ch thùc hiÖn. + Hai trÎ lªn bËt mÉu c« cho 2 trÎ nhËn xÐt c¸ch tËp cña b¹n + TrÎ thùc hiÖn díi sù híng dÉn cña c«. - khuyÕn khÝch trÎ thi ®ua - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn - TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng.. II. Hoạt động ngoài trời 1. Quan sát có mục đích : QS cây phượng- cây chuối; 2. Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ 3. Chơi tự do : Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết tên gọi của cây phượng -cây chuối, biết đặc điểm của cây( cây phượng có cành, có lá, có hoa. Cây chuối có quả...) - KN; Trẻ biết được cây phượng. Trẻ biết cây phượng và cây chuối có điểm nào khác nhau + Thể hiện sự nhanh nhẹn trong trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ chăm sóc bảo vệ cây 2. Chuẩn bị: - Cây phượng và cây chuối ở vườn trường - Sân chơi sạch sẽ . - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung : QS cây phượng- cây chuối; Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây ứng thú.

(75) QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? - Trời nắng(dâm)... - Vì sao con biết trời nắng( râm)? - Vì có ông mặt trời( không - Hôm nay trời có gió không nhỉ? vì sao? có ánh nắng).. - Bầu trời hôm nay so với hôm qua thì ntn nhỉ? - Trẻ trả lời > Thời tiết rất thuận lợi cho cô con mình đi thăm quan vườn trường đấy Hoạt động 2: Quan sát chủ đích :Cây phượng - cây chuối ( Vườn trường) * Cây phượng: - Đây là cây? hỏi 5-6 trẻ - Ai đã trồng những cây này? - Cây phượng - Con thấy cây phượng ntn? hỏi 4-5 trẻ - Các cô giáo - Đẹp( cây có lá, có cành, có hoa, lá màu xanh, lá nhỏ, - Các con thấy các chùm hoa phượng ntn ? có hoa đỏ từng chùm...) màu gì? - Đẹp ạ, hoa có màu đỏ - Các con thấy lá phượng ntn ? Màu gì ? - Trồng cây phượng để làm gì ? - Lá nhỏ li ti, màu xanh - Để cây xanh tốt phải làm gì? - Để cho bóng mát. Đẹp... * Cây chuối tương tự - Chăm sóc và bảo vệ cây * So sánh cây sấu- cây chuối: - Trẻ QS và nói nhận xét của mình - Khác nhau: cây phượng khác cây chuối ở điểm nào? - Lá phượng thì nhỏ,thân cây cao có nhiều cành. Có các chùm hoa..lá chuối thì to,cây chuối không có cành, - Giống nhau: 2 cây có điểm gì chung? nhưng cây chuối có quả... Hoạt động 3: Trò chơi vận động Mèo và chim - Đều có thân cây,lá cây... sẻ - Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ - Hướng dẫn luật chơi: Cô vẽ các hình tròn làm tổ của chim sẻ, gọi một bạn lên làm - Chú ý nghe cô hướng dẫn "mèo"những bạn khác làm chim sẻ. Những chú cách chơi chim sẻ đi kiếm ăn"mèo ngồi rình để bắt, khi nghe "mèo" kêu meo meo thì những chú chim phải "bay' về tổ, nếu chú chim nào bị mèo bắt sẽ phải đổi vai chơi cho bạn. - Hứng thú tham gia chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. Hoạt động 4: Chơi tự do - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Chơi dưới sự bao quát HD.

(76) - Nhặt lá rụng của cô. - Chăm sóc cây. Hoạt động 5: Kết thúc - Tụ tập trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu là - Hát vận động cùng cô trường mầm non” - Cho trẻ đi rửa tay.. III. Hoạt động chiều KPKH:. - Trò chuyện về ngôi nhà, đặc điểm ngôi nhà của bé. 1. Mục đích; - KT: TrÎ biÕt vÒ ng«i nhµ cña nhµ m×nh lµ nhµ m¸i ngãi hay m¸i b»ng, các kiểu nhà. Những ai sống trong ngôi nhà đó - KN: Trẻ manh dạn tự tin nói lên hiểu biết của mình. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động KPKH, thông qu đó, góp phần gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh 2. ChuÈn bÞ: * Đồ dung của cô: - M« h×nh nhµ m¸i b»ng ( nhµ bóp bª) - Tranh ¶nh chôp mét sè kiÓu nhµ ; h×nh khèi. Bµi h¸t nhµ cña t«i - Kê ghé hình chữ U 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức : C« vµ trÎ cïng h¸t vang bµi h¸t: Nhà của tôi. - Bài hát nói về nhà của ai - Ngôi nhà đó như thế nào ? - §Õn th¨m nhµ bóp bª 2. Nội dung:Trß chuyÖn vÒ ng«i nhà, đặc điểm ngôi nhà của bé Hoạt động 2: Trò chuyện về ngôi nhà, đặc điểm ngôi nhà của bé * Trß chuyÖn vÒ nhµ cña bóp bª: - C« con m×nh võa ®i ®©u vÒ ? - Nhµ b¹n bóp bª lµ nhµ g× ? ( m¸i b»ng hay m¸i ngãi) *Cho trÎ kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh. - Con h·y kÓ vÒ ng«i nhµ th©n yªu cña con cho c¶ líp cïng biÕt nµo? -Nhµ con cã mÊy tÇng? (Miªu t¶ ng«i nhà của mình theo đặc điểm, hình d¸ng, c¸ch trang trÝ c¸c tiÖn nghi trong nhµ nh thÕ nµo?). Dự kiến hoạt động của trẻ - H¸t cïng c« - Nhà của tôi - Rất gần gũi yêu thương. - Trß chuyÖn cïng c«... - Đến thăm nhà bạn búp bê - Là nhà mái bằng. * 1,2 TrÎ tù kÓ vµ miªu t¶ l¹i ng«i nhµ m×nh ®ang sinh sèng. - Nhà con 2 tầng có màu vàng trang trí rất đẹp, trong nhà có ti vi, tủ,bàn - Ngôi nhà đó có những ai cùng ghế… chung sèng? - Nhà con có ông bà bố mẹ các anh, - Ai lµ ngêi x©y dùng nªn ng«i nhµ? - CÇn nh÷ng vËt liÖu g×? chị… -> GD:Yêu quí ngôi nhà chúng mình - Các cô chú công nhân.

(77) phải làm gì?(giữ vệ sinh sạch sẽ không vứt rác vẽ bậy lên tường...) * Xem ¶nh mét sè kiÓu nhµ vµ trß chuyện về đặc điểm cùng cô ( nhà m¸i ngãi; nhµ m¸i b»ng...) Hoạt động 3: Tc ;Tìm nhà - Giới thiệu trò chơi: - Giới thiệu luật chơi: Vừa đi vừa hát bài “ nhà của tôi” khi cô hô “ về nhà, về nhà” trẻ về đúng nhà mà cô yêu cầu( nhà mái ngói, nhà 1 tầng, nhà 2 tầng…),bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò 3. kÕt thóc - Cñng cè, giáo dục: Biết yêu quí nhà của mình yêu quí những người sống trong cùng ngôi nhà với mình. Gữi gìn vệ sinh ngôi nhà... - Cần gạch ,xi măng sắt thép, … - Không vứt rác vẽ bậy lên tường… * Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt, trß chuyÖn cïng c«.. - H¸t V§ cïng c« và chạy nhanh về nhà theo yêu cầu của cô.. - Chú ý nghe. NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ _________________________________ Thø 4 ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. ¢m nh¹c:. - H¸t: Nhµ cña t«i ; (TT) t¸c gi¶ ; -NDKH; Nghe h¸t: Ru con; D©n ca xª ®¨ng -TCAN;Ai ra ngoài 1 .Mục đích; - KT:TrÎ thuộc lời h¸t bµi Nhµ cña t«i . Nhí tªn bµi h¸t Nhµ cña t«i , hiÓu néi dung bµi h¸tNhµ cña t«i . - KN: Trẻ biÓu diÔn tù nhiªn bạo dạn. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc, thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh 2. ChuÈn bÞ - Đồ dung của cô: B¨ng nh¹c, ph¸ch gâ, x¾c x« - Kê ghế hình chữ U.

(78) 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức G©y høng thó - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c«ng viÖc cña bè mẹ, kể về các mối quan hệ trong gia đình m×nh: + Bè mÑ con tªn lµ g×? Lµm nghÒ g×? + Trong gia đình con có những ai? + Mäi ngêi sèng víi nhau thÕ nµo? - Giíi thiÖu bµi h¸t: “Nhµ cña t«i” 2. Nội dung H¸t: Nhµ cña t«i Hoạt động 1: Dạy hát - C« h¸t cho trÎ nghe 1 lÇn + Tªn bµi h¸t lµ g×? + C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - H¸t lÇn 2 : Giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - Bài hát nói về ngôi nhà của mình ngôi nhà rất gần gũi yêu thương, * §µm tho¹i: - Bµi h¸t tªn lµ g×? Ai s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g×? - Ng«i nhµ nh thÕ nµo?. Dự kiến hoạt động của trẻ - Trß chuyÖn cïng c«. - Chó ý nghe c« h¸t - Nhà của tôi. - Nhà của tôi - Bµi h¸t nãi vÒ ng«i nhµ - Ng«i nhµ rÊt gÇn gũi yêu thương - Muốn ngôi nhà luôn sạch đẹp chúng mình - Không bày bừa đồ chơi , vứt r¸c ra nhµ ph¶i lµm g×? -> Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh ng«i nhµ cña m×nh * DËy trÎ h¸t: - C¶ líp h¸t 2 - 3 lÇn - H¸t + BiÓu diÔn díi sù bao - Cho c¶ líp h¸t theo tæ - C« cho trÎ h¸t theo nhãm b¹n trai - b¹n g¸i quát híng dÉn cña c«. Nhãm 2 -3 trÎ, nhãm nam - n÷ . Cho trÎ h¸t c¸ nh©n - Cho trÎ h¸t nèi tiÕp (Cho trÎ h¸t nèi tiÕp 2 -3 lÇn, - Lớp hát sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu - Mỗi bạn 1 xắc xô (hoặc 1 lúc diÔn Hoạt động 4: Nghe hát lắc 1 phách,trống..)hát cùng cô - C« h¸t bµi h¸t: “Ru con”1 lÇn - LÇn 2: C« h¸t theo nh¹c. Giíi thiÖu tªn ba× h¸t vµ làn điệu dân ca - Chó ý nghe c« h¸t - Bài hát “Ru con” dân ca Xê - LÇn 3: Cô vừa hát vừa làm động tác ru búp Đăng” bê ngủ. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc:Ai ra ngoài - Giới thiệu trò chơi: cho cả lớp lấy tay bịp mắt nghe cô hát bài :Ai ra ngoài vừa hát vừa đến bên 1 bạn nào đó ra hiệu để bạn đi ra - Ch¬i díi sù híng dÉn cña c« ngoài hát xong cả lớp mở mắt ra nhìn xung quanh lớp đoán xem ai vừa ra ngoài 3. kÕt thóc - Đọc cùng cô.

(79) - Cho trẻ đọc đồng dao bài « Chí chí chành chành ». II. Hoạt động ngoài trời; QS một số đồ dùng trong gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ơi ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết về một số loại đồ dùng trong gia đình của mình,(tủ, ti vi, bàn ghế...) vị trí của các đồ dùng đó để trong gia đình . Biết tác dụng của từng loại đồ dùng đó trong gia đình . - KN; Trẻ biết tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình, nêu nhận xét về những đồ dùng đó,biết những đồ dùng đó là đồ dùng trong gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau khi sử dụng. 2. Chuẩn bị : - Tranh vẽ một số đồ dùng trong gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; một mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DK hđ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua ntn ?... - Trời nắng - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có những đồ dùng gì nhé 2. Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng trong gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động 1 ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có những - Trẻ qs bức tranh và trả lời đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho cả lớp nhắc lại - Cái tủ ạ - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đẹp ạ - Đố chúng biết ; tủ được làm bằng gì ? dùng để - Làm bằng gỗ ạ, dùng để đựng làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì đồ đạc, quần áo… trong tủ có cái nhỉ ? ti vi ạ * Còn đây là cái gì chúng mình nhỉ ? - Cái giường… (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ.

(80) - Giống nhau: - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay.. - Đều là những đồ dùng trong gia đình - Trẻ lắng nghe - Tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. III; Hoạt động chiều -Hoạt động góc : xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - VS cá nhân, trả trẻ 1. Mục đích - KT: Trẻ biết chơi ở các góc xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - KN: Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc 2. Chuẩn bị - Đồ dùng các góc 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức; Cô cùng trẻ đọc bài thơ Cô - Đọc thơ cùng cô dạy..Mẹ mẹ ơi cô dạy… > dẫn dắt trẻ vào giờ, sau một tuần chúng mình chơi trò chơi ở các góc chơi, các đồ chơi cần sắp xếp vào đúng vị trí của nó, các con hãy sắp xếp lại đồ chơi ở các góc chơi cho gọn gang giúp cô nào 2. Nội dung: Xếp đồ chơi gọn gàng, trang trí góc chơi - Trẻ vào góc chơi sắp xếp - Cho trẻ vào góc chơi để sắp xếp đồ chơi lại đồ chơi - Cô quan sát nhắc nhở trẻ - Chào cô, ra về - Vệ sinh cá nhân, trả trẻ cho phụ huynh NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ____________________________________ Thø 5 ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015.

(81) I. HOẠT ĐỘNG HỌC T¹o h×nh:. VÏ ng«i nhµ cña bÐ. 1. Mục đích; - KT: TrÎ biết vẽ hình dáng ngôi nhà bằng những hình tam giác,hình chữ nhật - Kü n¨ng: vẽ và tô màu đẹp.bố cục hợp lý - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, thong qua đó góp phần gd trẻ giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân. 2. ChuÈn bÞ Của trẻ:-Kê ghế hình chữ u - Sáp màu.vở tạo hình đủ cho số lượng trẻ Của cô:- Tranh vÏ ng«i nhµ cña bÐ - Giấy A4 - Sáp mầu - Bài hát nhà của tôi 3. Tiến trìnhhoạt động: Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung: VÏ ng«i nhµ cña bÐ Hoạt động 1: Hát nhà của tôi -Nhà của tôi - §T Con võa h¸t bµi h¸t g×?bµi h¸t nãi vÒ c¸Ý g× g×? - Rất gần gũi yêu thương - Ng«i nhµ nh thÕ nµo ? Hoạt động 2 : QS đàm thoại về tranh mẫu và cách vẽ. *Cô đa lần lợt tranh đã chuẩn bị ra cho trẻ quan sát : - Tranh vÏ c¶nh g×? -Vẽ ngôi nhà - Ai cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh?( Ngôi nhà cã mÇu g×?) -Màu vàng - Ngôi nhà gồm có gì?( máí nhà, thân nhà,cửa sổ,cửa ra - Có mái nhà,thân nhà,cửa vào) sổ,cửa ra vào Mái nhà có dạng hình gì? - có dạng hình tam giác - Thân nhà, cửa ra vào,cửa sổ được vẽ có dạng hình -Dạng hình chữ nhật gì?) - bằng những nết thẳng - Được vẽ bằng những nét như thế nào? đứng,nằm ngang - Ai xây nên ngôi nhà? Ngôi nhà dùng để làm gì?... -Các cô chú công nhân *C« vÏ mÉu - híng dÉn c¸ch vÏ xây dựng - Tay phải cầm bút vẽ ,tay trái giữ vở,vẽ mái nhà trước. mái nhà được vẽ bằng những nét xiên nối vào nhaucó dạng hình tam giác, sau đó vẽ đến thân nhà,thân nhà được vẽ bằng những nét thẳng ngang thẳng dọc nối vào nhau có dạng hình chữ nhật ,vẽ cửa ra vào và cửa sổ cũng có dạng hình chữ nhật.Cô đã vẽ xong ngôi nhà bây giờ muốn cho ngôi nhà đẹp mình phai làm gì? _ Cô tô màu đỏ cho mái nhà, màu vàng cho thân nhà,của ra vào và cửa sổ cô tô màu xanh TrÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ - cô vừa vẽ xong cái gì? - Gäi 2-3 trÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ và cách tô màu.

(82) Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện -Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút bằng tay phải Vẽ và tô màu đúng theo mẫu ->C« quan s¸t gîi ý những trẻ còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - C« cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nh và b¹n TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a ra nhËn xÐt cña m×nh vÒ s¶n phÈm m×nh thÝch, ko thÝch v× sao? - TÝch hîp:Cho trẻ cầm trên tay sản phẩm của mình và hát vận động bài “ Nhà của tụi” 3. Kết thúc. - Tích cực thực hiện. - Nhận xét sản phẩm - Vận động cùng cô. II. Hoạt động ngoài trời 1. Quan sát có mục đích : QS cây phượng- cây chuối; 2. Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ 3. Chơi tự do : Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết tên gọi của cây phượng -cây chuối, biết đặc điểm của cây( cây phượng có cành, có lá, có hoa. Cây chuối có quả...) - KN; Trẻ biết được cây phượng. Trẻ biết cây phượng và cây chuối có điểm nào khác nhau + Thể hiện sự nhanh nhẹn trong trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ chăm sóc bảo vệ cây 2. Chuẩn bị: - Cây phượng và cây chuối ở vườn trường - Sân chơi sạch sẽ . - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hđ của trẻ 3. Ổn định tổ chức 4. Nội dung : QS cây phượng- cây chuối; Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây ứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? - Trời nắng(dâm)... - Vì sao con biết trời nắng( râm)? - Vì có ông mặt trời( không - Hôm nay trời có gió không nhỉ? vì sao? có ánh nắng).. - Bầu trời hôm nay so với hôm qua thì ntn nhỉ? - Trẻ trả lời > Thời tiết rất thuận lợi cho cô con mình đi thăm quan vườn trường đấy Hoạt động 2: Quan sát chủ đích :Cây phượng - cây chuối ( Vườn trường) * Cây phượng:.

(83) - Đây là cây? hỏi 5-6 trẻ - Ai đã trồng những cây này? - Con thấy cây phượng ntn? hỏi 4-5 trẻ. - Cây phượng - Các cô giáo - Đẹp( cây có lá, có cành, có hoa, lá màu xanh, lá nhỏ, - Các con thấy các chùm hoa phượng ntn ? có hoa đỏ từng chùm...) màu gì? - Đẹp ạ, hoa có màu đỏ - Các con thấy lá phượng ntn ? Màu gì ? - Trồng cây phượng để làm gì ? - Lá nhỏ li ti, màu xanh - Để cây xanh tốt phải làm gì? - Để cho bóng mát. Đẹp... * Cây chuối tương tự - Chăm sóc và bảo vệ cây * So sánh cây sấu- cây chuối: - Trẻ QS và nói nhận xét của mình - Khác nhau: cây phượng khác cây chuối ở điểm nào? - Lá phượng thì nhỏ,thân cây cao có nhiều cành. Có các chùm hoa..lá chuối thì to,cây chuối không có cành, - Giống nhau: 2 cây có điểm gì chung? nhưng cây chuối có quả... Hoạt động 3: Trò chơi vận động Mèo và chim - Đều có thân cây,lá cây... sẻ - Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ - Hướng dẫn luật chơi: Cô vẽ các hình tròn làm tổ của chim sẻ, gọi một bạn lên làm - Chú ý nghe cô hướng dẫn "mèo"những bạn khác làm chim sẻ. Những chú cách chơi chim sẻ đi kiếm ăn"mèo ngồi rình để bắt, khi nghe "mèo" kêu meo meo thì những chú chim phải "bay' về tổ, nếu chú chim nào bị mèo bắt sẽ phải đổi vai chơi cho bạn. - Hứng thú tham gia chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. Hoạt động 4: Chơi tự do - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Chơi dưới sự bao quát HD - Nhặt lá rụng của cô. - Chăm sóc cây. Hoạt động 5: Kết thúc - Tụ tập trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu là - Hát vận động cùng cô trường mầm non” - Cho trẻ đi rửa tay.. III. Hoạt động chiều - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ 1. Mục đích; - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kéo co, thực hiện thao tác rửa tay.

(84) - Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dùng sức để kéo đội bạn về phia mình, Biết rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 2. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, sợi dây thừng dài có buộc nơ màu đỏ phân 2 đội, kẻ vạch ngăn cách 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung: TCVĐ; Kéo co - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Chia trẻ - Trẻ chú ý nghe và chơi theo thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức hướng dẫn nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. * Rèn thao tác rửa tay, trả trẻ - Trẻ thực hành thao tác rửa tay - Cô cho trẻ vào xếp thành 2 hàng dọc, lần dưới sự hướng dẫn của cô lượt 4 trẻ lên thực hiện, cô qs nhắc nhở trẻ rửa đúng thao tác - Ra về - Trả trẻ.. NhËt ký ngµy: ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. _____________________________________ Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC LQVVH: Th¬ ; Em yªu nhµ em T¸c gi¶; §oµn thÞ Lam LuyÕn 1 ;Mục đích; - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ Em yêu nhà em, đọc thơ cùng cô . - KN: Trẻ manh dạn tù tin đọc thơ tríc tËp thÓ..

(85) - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đọc thơ thông qua đó góp phần gd trẻ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh 2. ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U. M« h×nh ng«i nhµ - Tranh minh họa bài th¬ 3. Tiến trình hoạt động: Dự kiến hoạt động của trẻ DK hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức: Cho c¶ líp tham quan m« h×nh nhµ b¹n Mai - Chúng mình vừa đi đâu về? Nhà bạn Mai như - Thăm quan nhà bạn Mai. Rất đẹp ạ thế nào? -> DÉn vµo bµi 2. Nội dung:Th¬ : Em yªu nhµ em Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe - Cô cho trẻ đọc bài thơ 1 lần - Em yêu nhà + Hái tªn bµi + Giíi thiÖu tªn bµi, t¸c gi¶: Em yêu nhà em của Đàm Thị Lam Luyến - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần 2 kèm tranh minh - Quan sát ,trò chuyện cùng cô häa + Trß truyÖn vÒ h×nh ¶nh trong tranh - Bức tranh vẽ gì?bên cạnh ngôi nhà có gì? - Vẽ ngôi nhà có cây ngô,ao + §äc th¬ theo tranh muống, cá ao sen.... - Cho cả lớp đọc 1 lần * Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Nhà em có những gì?( Đàn chim sẻ, nàng gà - Em yêu nhà em mái hoa mơ, ông ngô bắp ,ao muống cá cờ, đầm - Đàn chim sẻ bên thềmlíulo,có ngào ngạt hương sen, ếch ,có dế mèn) nàng gà..... - Những câu thơ nào nói vê điều này? - Dù có đi đâu xa thật là xa nhưng em vẫn thấy - Có nàng gà mái hoa như thế nào?( câu thơ nào nói về điều này?) mơ...ngâm thơ” -> GD:Ngôi nhà thânyêu nuôi dưỡng chúng - Chẳng đâu vui được như nhà mình khôn lớn vì vậy dù sau này chúng mình có của em đi đâu chúng mình vẫn phải nhớ về ngôi nhà của chúng mình ở đó cố ông bà, bố mẹ, anh chị em - Chó ý nghe của chúng mình các con nhé…. * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ 2 - 3 lần cùng cô - Cho trẻ đọc theo tổ, - Theo nhãm, nhóm bạn trai, bạn gái, bạn thân… - §äc cïng c« -Cho trẻ đọc cá nhân , đọc nhiều lần - Đọc theo hướng dẫn của cô - Cả lớp đọc lại cả bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm. Hoạt động 4: Hát ;Nhà của tôi - Đọc diễn cảm - Hát cùng cô. II. Hoạt động ngoài trời.

(86) -Tổ chức một số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa, đá bóng, phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh - KN; Trẻ biết cách chơi trồng nụ trồng hoa , biết cách đá bóng, hiểu luật chơi. Biết cách chơi chi chi chành chành, biết chơi với cát và nhặt lá rụng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; 2 gôn bóng, kẻ sân để chơi đá bóng , bể cát, các cốc nhựa để trẻ in hình, bảng con, xô đựng lá cây, - Sân chơi sạch sẽ . 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm - Trời nắng qua ntn ?... *Hoạt động 2 qs vườn trường - Có cây cối, đồ chơi… - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? - Vâng ạ Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường hoa đấy, - Cây hoa ngũ sắc ạ - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Lá cúa nó nhỏ, hoa của nó - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) nhiều màu…. Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp ạ. Trẻ trả lời Vì hoa - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các con nhỉ? Vì của nó đẹp hoặc có nhiều sao lại gọi là hoa ngũ sắc? mầu…. - Cô giải thích. Vì hoa của nó có 4 màu, đỏ, - Trẻ lắng nghe vàng, cam, trắng nên được gọi là cây hoa ngũ - Cây hoa mười giờ, cây sắc đấy hoa - Cây hoa mười giờ ạ * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem trong vườn trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười giờ - Hoa ngũ sắc có nhiều có điểm gì khác các con nhỉ? mầu, còn hoa 10 giờ và hoa - Có điểm gì khác nhau? mẫu đơn có 1 mầu ạ - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ,đá bóng» - Giới thiệu trò chơi 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, - Trẻ lắng nghe 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng.

(87) chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại chồng 1 nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. * Cô còn có 1 trò chơi nữa cũng không kém phần hấp dẫn, đó là TC đá bóng. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chia 2 đội mỗi đội 6 trẻ ra chơi đá bóng , cô giáo làm trọng tài, trẻ vừa đá bóng vừa nghe hiệu lệnh còi của trọng tài. Trong khoảng thời gian nhất định đội nào đá được nhiều bóng vào gôn thì đội đó thắng, các bạn khác sẽ làm cổ động viên (Tổ chức cho trẻ chơi, 2 lượt “ chú ý đổi người chơi ở lần 2” ) *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay.. - Trẻ thực hiện chơi trò chơi theo hướng dẫn, hứng thú tham gia chơi. - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. III. Hoạt động chiều - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ 1. Mục đích - Trẻ biết cách cầm bút và vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên... tạo lên bức tranh theo ý thích của trẻ, đặt tên cho bức tranh của mình và tô màu cho bức tranh đó - Trẻ biết vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên... tạo lên bức tranh theo ý thích của trẻ, tô màu cho bức tranh đó - Trẻ thích vẽ và tô màu , Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ yêu thích hoạt động vẽ và biết giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Chuẩn bị - Giấy A4, bút chì, sáp màu cho trẻ.

(88) 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức; cho trẻ hát bài Em tập tô - Trẻ hát cùng cô màu 2. Nội dung; Vẽ theo ý thích, CTD, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; Vẽ theo ý thích. - Cô gợi hỏi trẻ về ý thích của trẻ, con thích vẽ - Trẻ trả lời gì cho bức tranh của mình, con sẽ vẽ ntn, khi + Con vẽ hoa, con vẽ cây, con vẽ đồ cầm bút vẽ con phải cầm ntn...? chơi... - Bây giờ các con hãy vẽ cho mình 1 bức tranh + Vâng ạ, Trẻ thực hiện vẽ thật đẹp theo ý thích của mình nhé - Cô qs nhắc nhở trẻ vẽ Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ - Sau giờ chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa - Trẻ vào thực hiện thao tác rửa tay tay sạch sẽ trước khi ra về trước khi ra về - Trả trẻ cho phụ huynh NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ________________________________ Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2015 Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt nam ______________________________. Chủ đề nhánh IV : Nhu cầu của gia đình Thùc hiÖn : 1 tuÇn Tõ ngµy 23 th¸ng 11 đến 27 tháng 11 năm 2015. A/ Bảng kế ho¹ch Thời Thø 2 gian. tuÇn V Thø 3. Thø 4. HĐ §ãn trÎ, ThÓ dôc s¸ng. H« hÊp 1 Tay Ch©n Bông 1 BËt 1. Thổi bong Hai tay ®a ra tríc ®a lªn cao Ngåi khuþu gèi Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n TiÕn vÒ tríc. Thø 5. Thø 6.

(89) Trß chuyÖn. Hoạt động học. Ho¹t động ngoµi trêi. Hoạt động góc. Ho¹t động chiÒu. - Nhắc trẻ chào bố mẹ trước khi vào lớp học, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Đàm thoại về các đồ dùng ở nhà bé. - Trò chuyện các món ăn nấu từ rau, củ, quả, thịt, cá, và tác dụng để giúp cơ thÓ khỏe mạnh. To¸n: PTV§: ¢m nh¹c: T¹o h×nh: V¨n häc: NhËn biÕt Đi bước dồn Biểu diễn văn Vẽ trang trí Truyện: Gấu mèi quan hÖ ngang ,trèo nghệ cuối chủ rèm cửa con chia quà h¬n kÐm nhau trong lên xuống ghế đề ph¹m vi 3. Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3 1.QS; Một 1.QS; Một số 1.QS; Một số 1.QS; Một -Tổ chức một số đồ dùng đồ dùng trong đồ dùng trong số đồ dùng số trò chơi tập trong gia giađình(Cái gia đình(cái trong thể(Trồng nụ đình(cái xô- giường – cái xô- cái chậu) giađình(Cái trồng hoa, đá cái chậu) tủ) 2.TCVĐ: thi giường – cái bóng) 2.TCVĐ; 2.TCVĐ: cáo xem tổ nào tủ) - CTD; chi chi thi xem tổ ơi ngủ à nhanh 2.TCVĐ: chành chành, nào nhanh 3.CTD: Vẽ 3. CTD; Vẽ cáo ơi ngủ à chơi với cát, 3. CTD; Vẽ trên sân ; nhặt phấn trên sân, 3.CTD: Vẽ nhặt lá rụng phấn trên cỏ ; chăm chăm sóc cây, trên sân ; sân, chăm sóc vườn cắp cua nhặt cỏ ; sóc cây, cắp trường chăm sóc cua vườn trường - Gãc ph©n vai: NÊu ¨n - B¸n hµng - Gãc x©y dùng: X©y nhµ cña bÐ. - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh đồ dùng trong gia đình. - Góc sách: Làm anbum về gia đình. Mục đích; - KT: Trẻ biết tô mầu và gọi tên hình ảnh trong tranh : đó là đồ dùng g× ? - KN: RÌn kh¶ n¨ng ghi nhí cho trÎ. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hđ góc thông qua đó góp phần gd trÎ yêu quý kính trọng ngời thân trong gia đình ChuÈn bÞ : - Tranh tranh vẽ về đồ dùng gia đình bé - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y. Vận động nhẹ KPXH: Ôn: -Hoạt động KPKH: NhËn biÕt góc : xếp đồ mèi quan hÖ T×m hiÓu vÒ chơi gọn một số đồ h¬n kÐm dïng trong gàng , trang nhau trong gia đình ph¹m vi 3. trí góc chơi. - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay. - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ.

(90) Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3. - VS cá nhân, - Trả trẻ trả trẻ. C / KÕ ho¹ch ngµy Thø 2 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2014 To¸n:. NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm nhau trong ph¹m vi 3. Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3. 1 / Mục đích: - KT: Trẻ biết kết quả của hai nhóm đó, gộp hai nhóm lại và đếm nhËn biÕt kÕt qu¶ cña nhãm míi t¹o thµnh. - KN: TrÎ thao t¸c nhanh nhÑ, trẻ biết đếm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học toán 2 /ChuÈn bÞ : - Đồ dựng của cụ: các nhóm đồ chơi có số lợng 1,2,3 để xung quanh líp, hai con thá mÇu hång, mét con thá mÇu xanh, Mét con cá mÇu vµng, hai con cá mÇu xanh.- Ba ng«i nhµ mçi ng«i nhµ g¾n h×nh ¶nh mét lo¹i con vËt cã sè lîng từ 1-3( 1Thá; 2cá, 3gà) - Đồ dùng của trẻ: mçi trÎ hai con thá mÇu hång, mét con thá mÇu xanh. Mét con cá mÇu vµng, hai con cá mÇu xanh. - Kª bµn ghÕ h×nh ch÷ U 3 / Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức :Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài tập đếm; -Tập đếm - Hỏi:Chúng mình vừa hát bài hát gì? - là 2 ,là 4… -1 với 1 là mấy……? 2. Nội dung:Gép hai nhãm cã sè lîng Ýt h¬n 2 vµ nhãm cã sè lîng2 thµnh mét nhãm vµ đếm. Hoạt động 1 : LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm cã sè lîng trong ph¹m vi 3. - Cho trẻ tìm đếm nhóm đồ chơi có số lợng 1,2,3. Hoạt động 2: Gộp hai nhóm thành một nhóm và đếm. - Tìm hiểu đồ chơi trong rổ của cô + Trong ræ cña c« cã g×? + Con thỏ này mầu gì? ( cô đặt lên bàn) + Cßn cã con thá mÇu hång nµo n÷a kh«ng? + Cã mÊy con thá mÇu hång?. + Cßn ®©y con thá mÇu g×? ( đặt xuống bàn) + Cã mÊy con thá mÇu hång? Cã mÊy con thá mÇu xanh?( líp, c¸ nh©n) + Chúng mình cùng đếm số thỏ mầu hồng và mầu xanh xem cã tÊt c¶ bao nhiªu con thá.( líp, c¸ nh©n). - Cái bát,cái ca… ( 1,2,3). + Con thá + MÇu hång + còn ạ + Có 2 con thỏ màu hồng + con thá mÇu xanh + Có 2 con thỏ màu hồng,1 con thỏ màu xanh.

(91) -> Cho trÎ ch¬ivíi sè thá trong ræ cña trÎ * T×m hiÓu nhãm Cá t¬ng tù. -> Cô giảit thích cho trẻ tại sao khi đặt riêng hai nhãm th× l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c, khi gép l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c. Hoạt động 3: Luyện tập - Ch¬i “ T×m nhµ” C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i. híng dÉn trÎ ch¬i. - Nhà là những con vật có số lượng từ 1-3 cả lớp vừa đi vừa hát khi nào cô hô về nhà có số(1,2,3) trẻ nghe tinh và chạy nhanh về nhà đó - giới thiệu luật chơi: Nếu trẻ nào về không đúng sẽ phải nhảy lò cò 3. Kết thúc C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng,dÆn dß. + 1,2,3 có tất cả 3 con -Trẻ thực hiện các thao tác giống cô. - Ch¬i 2- 3 lÇn. 1. Mục đích - KT: Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 3.Thêm, bớt để tạo nhóm có số lợng 3. - KN: Trẻ biết so s¸nh nhiÒu- Ýt - TĐ: Trẻ hứng thuus tha gia hoạt động thông qua đó góp phần gi¸o dôc trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình 2. ChuÈn bÞ - Đồ dùng của trẻ: Mçi trÎ cã 3 c¸i cèc, 3 c¸i th×a, c¸c thÎ sè (1,2,3). C« có 3 cái bát, các nhóm đồ vật có 3 cái xếp rải rác trong lớp, 3 cái thìa để ở các cái cốc để làm 1 khay cốc - Đồ dùng của cô : 2 bức tranh vẽ về gia đình đông con gia đình ít con 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: G©y høng thó - H¸t cïng c« - C« vµ ch¸u h¸t bµi “Ch¸u yªu bµ” + Chóng m×nh võa h¸t bµi g× ? Bµi h¸t nãi vÒ + Trß chuyÖn cïng c«. ai? + Chóng m×nh cã ë víi bµ kh«ng? T×nh c¶m của bà đối với mình như thế nào? - >Hôm nay cô cháu mình đến thăm nhà bµ nhÐ ! 2. Nội dung:NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n. kÐm nhau trong ph¹m vi 3. Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3. nhận biết số lưîng trong ph¹m vi 3. - Các con đi lấy thìa cắm vào cốc để pha sữa - Nhận biết đếm và nói chính nµo ! (3 ch¸u lÊy ®ưîc mçi ch¸u1 c¸i thia). x¸c sè lưîng - 3 trẻ đi lấy mỗi trẻ lấy1thìa B¹n nµo lÊy ®ưîc th×a gi¬ lªn + Cả lớp mình đếm xem các bạn lấy được mấy.

(92) c¸i thia ? (3 c¸i) chóng minh c¾m thia vµo cèc -1,2,3 cái thìa để pha sữa nhé ! - “Trß ch¬i. Trß ch¬i” c« gâ trèng l¾c bao nhiêu tiếng trẻ vừa đếm vừa vỗ tay bấy nhiêu 1,2,3 c¸i( 1,2,3) Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ hơn – kÐm trong ph¹m vi 3. Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3 - Cho trÎ lÊy ræ råi ngåi vµo chç + Xem trong rổ có gì nào? Cho cả lớp đếm-> Có rất nhiều thứ ạ xÕp 3 chiÕc cèc ra bµn - C¸c con nh×n xem trong ræ cßn cã c¸i g× -1,2,3 chiếc cốc kh«ng ? (cßn th×a vµ thÎ sè) - Còn thìa và thẻ số nữa - C¸c con xem cã mÊy c¸i th×a ( cã 3 c¸i) - Cho trÎ c¾m th×a vµo cèc ( mçi cèc 1 th×a) Sè 1,2,3 có tất cả 3 thìa ạ th×a vµ sè cèc như thÕ nµo víi nhau? §Õu b»ng Đều bằng nhau và bằng 3 mÊy? Tư¬ng øng víi thÎ sè mÊy? -Số 3,đặt thể số 3 ben cạnh - > T¹o sù kh«ng b»ng nhau: - Bạn Mai đến mượn 1 thìa về cho em ăn bột vậy giờ còn lại mấy cái thìa cßn mÊy c¸i th×a? -tương ứng với số mấy?( Đặt thẻ số 2 bên -còn lại 2 cái thìa Đặt thẻ số 2 bên cạnh cạnh) - sè th×a vµ sè cèc b©y giê như thÕ nµo? Sè cèc -Số cốc nhiều hơn,nhiều hơn nhiÒu h¬n lµ mÊy? Sè th×a Ýt h¬n lµ mÊy? là 1,số thìa ít hơn 1 - Muèn sè cèc vµ sè th×a b»ng nhau th× ph¶i -thêm 1 chiếc thìa vào nữa lµm như thÕ nµo?.......... hoặc bớt đi 1 chiếc bát Hoạt động 3: Luyện tập - So sánh tranh vẽ gia đình đông con- tranh vẽ gia đình ít con . -Các con quan sát trang vẽ gia đình( Gia đình 2 con và gia đình 3 con) - gia đình 2 con ít hơn gia -hãy đếm và so sánh gia đình nào có số con đình 3 con nhiều hơn gia đình nào có số con ít hơn ? Kể tên các thành viên trong gia đình so sánh xem nhà bạn nào có nhiều con hơn…. - trẻ kể và nhận xét 3. kết thúc II. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t đồ dùng trong gia đình( cái xô - cái chậu) - TCV§: Thi xem tổ nào nhanh - Chơi theo ý thích: Vẽ phấn; chơi đồ chơi ngoài trời,nhặt lá rụng 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết tên gọi một số đồ dung trong gia đỡnh, đặc điểm, ích lîi cña cái xô-cái chậu. - KN: TrÎ biÕt nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ bÇu trêi, đồ vật. Biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa xô và chậu - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn đồ dùng trong gia đình . B¶o vÖ m«i trêng...

(93) 2 .ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm häc: Ngoµi trêi - 1 xô ,1 chậu nhựa - Vßng trßn: 10 chiÕc.các loại đồ dùng trong gia đình. 2 chiếc làn nhựa - Cây rau, cây nhựa tháo lắp đợc, cây rau thật - C¸c h×nh khèi, bån c¸t, phÊn vÏ, níc, b×nh tíi . 3/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức: Giíi thiÖu vµo bµi. - Thời tiết đẹp cô mời cả lớp đi dạo chơi cùng cô nào. -> C« cïng trÎ võa ®i võa h¸t bµi : Khóc h¸t d¹o ch¬i. - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - Trêi n¾ng, b©y giê ®ang lµ mïa g×?Nªn khi ®i häc C¸c con ph¶i lµm g×? 2. Nội dung : Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu Hoạt động 1 :Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu * Quan s¸t : Cái xô: - C¸c con ¬i l¹i ®©y gÇn c« nµo.Trước mặt c« con m×nh ai đang tưới nước cho cây ? -Cô phương tưới nước cho cây bằng cái gì ? - Cái xô có màu gì ? - Trông nó như thế nào ? - Đây gọi là cái gì của xô ?Có dạnh hình gì ? -Đây là gì ? - Làm bằng chất liệu gì ? được dùng vào những việc gì ? - Ngoài cái xô dùng để đựng ra còn có cái gì nữa nào? *Quan s¸t cái chậu: C©u hái t×m hiÓu t¬ng tù như hỏi về cái xô. * So s¸nh cái xô- cái chậu: - C¸c con nh×n xem cái xô- cái chậu cã g× kh¸c nhau? - Cái xô và cái chậu có gì giống nhau?. DK hoạt động của trẻ -TrÎ nghe; vç tay cïng c« -Rất đẹp, mùa thu. Sáng hơi lạnh ,đi học mặc áo dài tay. - Cô phương - Bằng cái xô - Thân xô cao -Miêng xô hình tròn có quai xách... - Phần đáy Làm bằng nhựa dùng để đựng.đồ dùng ,đụng nước ..... - Thân xô cao.miệng tròn nhỏ.chậu to rộng. -Làm bằng nhựa.dùng để đựng và đều là đồ dùng trong gia đình - cái quạt ,cái bát ,đĩa, Ngoµi cái xô cái chậu là những đồ dùng trong gia đình ra còn xoong chậu... có những cái gì nữa? Gi¸o dôc t tëng: - Muốn các đồ dùng trong gia đình được bền lâu chúng mình - Giữ gìn cẩn thận ,không quăng ném ... phải làm gì? -Hát cùng cô TÝch hîp: h¸t bµi: Đồ dùng bé yêu * Hoạt động 2: trò chơi vận động:Thi xem tổ nào nhanh - chú ý nghe và thi đưa.

(94) - Giới thiệu trò chơi,cách chơi: -Chia lớp thành 2 tổ lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô Mỗi lượt cho 2 trẻ ở 2 tổ bật qua những chiếc vòng lên lấy 1 đồ dùng sau đó chạy nhanh về cuối hàng của tổ mình - GT LuËt ch¬i: mỗi bạn chỉ được lấy 1 đồ dùng bật qua những chiếc vòng không được dẫm vào vòng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i. * Hoạt động 3: Chơi tự do + Trß ch¬i: Ch¬i víi l¸ c©y trång rau +Trß ch¬i vÏ phÊn c¸c đồ dùng bÐ thÝch + Ch¨m sãc c©y trong vên trêng. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i. 3. Kết thúc III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. giữa các tổ. - Tự nhận và về các góc đã chọn để chơi. NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm nhau trong ph¹m vi 3. Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3. 1. Mục đích - KT: Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 3.Thêm, bớt để tạo nhóm có số lợng 3. - KN: Trẻ biết so s¸nh nhiÒu- Ýt - TĐ: Trẻ hứng thuus tha gia hoạt động thông qua đó góp phần gi¸o dôc trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình 2. ChuÈn bÞ - Đồ dùng của trẻ: Mçi trÎ cã 3 c¸i cèc, 3 c¸i th×a, c¸c thÎ sè (1,2,3). C« có 3 cái bát, các nhóm đồ vật có 3 cái xếp rải rác trong lớp, 3 cái thìa để ở các cái cốc để làm 1 khay cốc 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: G©y høng thó - trẻ ngồi hình chữ U - Cho trẻ ngồi hình chữ U 2. Nội dung:NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n. kÐm nhau trong ph¹m vi 3. Thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 3 - Cho trÎ lÊy ræ råi ngåi vµo chç + Xem trong rổ có gì nào? Cho cả lớp đếm-> xÕp 3 chiÕc cèc ra bµn - C¸c con nh×n xem trong ræ cßn cã c¸i g× kh«ng ? (cßn th×a vµ thÎ sè) - C¸c con xem cã mÊy c¸i th×a ( cã 3 c¸i) - Cho trÎ c¾m th×a vµo cèc ( mçi cèc 1 th×a) Sè th×a vµ sè cèc như thÕ nµo víi nhau? §Õu b»ng mÊy? Tư¬ng øng víi thÎ sè mÊy? - > T¹o sù kh«ng b»ng nhau: - Bạn Mai đến mượn 1 thìa về cho em ăn bột vậy giờ còn lại mấy cái thìa cßn mÊy c¸i th×a? -tương ứng với số mấy?( Đặt thẻ số 2 bên cạnh) - sè th×a vµ sè cèc b©y giê như thÕ nµo? Sè cèc nhiÒu h¬n lµ mÊy? Sè th×a Ýt h¬n lµ mÊy?. Có rất nhiều thứ ạ -1,2,3 chiếc cốc - Còn thìa và thẻ số nữa 1,2,3 có tất cả 3 thìa ạ Đều bằng nhau và bằng 3 -Số 3,đặt thể số 3 ben cạnh -còn lại 2 cái thìa Đặt thẻ số 2 bên cạnh.

(95) - Muèn sè cèc vµ sè th×a b»ng nhau th× ph¶i lµm như thÕ nµo?.......... -Số cốc nhiều hơn,nhiều hơn 3. kết thúc là 1,số thìa ít hơn 1 -thêm 1 chiếc thìa vào nữa hoặc bớt đi 1 chiếc bát NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ________________________________________ Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC PTV§ : - §i bíc dån ngang. TrÌo lªn xuèng ghÕ 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết thực hiện vận động: Bớc chân trái sang trái 1 bớc, thu chân phải về sát chân trái ( đổi bên). Bớc 1 chân lên ghế, bớc tiếp chân kia lên, rồi sau đó bớc từng chân xuống đất. - KN: Trẻ khÐo lÐo, b¹o d¹n thực hiện vận động -TrÎ hµo høng tham gia luyÖn tËp,thông qua đó gó phần giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt 2. ChuÈn bÞ - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - S©n tËp s¹ch sÏ , b»ng ph¼ng - GhÕ TD . 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:Gây hứng thú: Hát cùng cô -Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau -Đàm thoại: Chúng mình vừa hát bài hát - Cả nhà thương nhau gì? -Ba,mẹ và con - Trong bài hát có những ai? 2. Nội dung : - §i bíc dån ngang. TrÌo lªn xuèng ghÕ Hoạt động 1 : Khởi động - TrÎ xÕp hai hµng däc theo tæ vµ thùc - Thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña hiện các vận động theo hớng dẫn của cô cô kÕt hîp c¸c kiÓu ®i 2 vßng xung quanh s©n Hoạt động 2: Trọng động - ChuyÓn vÒ bốn hµng ngang vµ tËp cïng - XÕp hai hµng ngang c« c¶ bµi 2 lÇn * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Tập các động tác bài TDBS với bài “ Dậy - Tập cùng cô 2-3 lần ®i th«i”.

(96) C« tËp cïng trÎ vµ söa sai cho trÎ *Vận động cơ bản: Đi bớc dồn ngang. TrÌo lªn xuèng ghÕ. - §éi h×nh 2 hµng dọc + C« tËp mÉu lÇn 1 + LÇn 2 ph©n tÝch tõng §T: - §øng th¼ng tríc v¹ch kÎ,2 tay chèng h«ng,bíc ch©n tr¸i sang tr¸i 1 bíc ,thu ch©n ph¶i vÒ s¸t ch©n tr¸i,bíc tiÕp tôc nh vậy đến cuối vạch kẻ.Đổi chân bớc dồn ngang sang ph¶i - §Õn ghÕ: Bíc ch©n ph¶i lªn tríc,bíc tiếp chân trái lên ghế,sau đó lần lợt bớc tõng ch©n xuèng ghÕ vµ ®i vÒ cuèi hµng cña m×nh + Gäi 2 trÎ lªn thùc hiÖn mÉu + Trß chuyÖn vÒ c¸ch thùc hiÖn ( 2-3 trÎ) - Cho trÎ lÇn lît thùc hiÖn:Bíc dån sang trái 4 bớc-đổi sang phải 4 bớc - Cho 4-6 trÎ lÇn lît trÌo lªn ghÕ...®i vÒ cuối hàng(nếu trẻ thực hiện tơng đối tèt,c« cho trÎ trÌo ghÕ 2-3 lÇn- Xong ®i bíc dån ngang vÒ cuèi hµng -> cô bao quát và nhận xét , động viên khuyÕn khÝch trÎ Hoạt động 3:Hồi tĩnh - H¸t ®i d¹o ,®i l¹i nhÑ nhµng xq s©n 3. Kết thúc. - Xếp thành 2 hàng dọc - Quan s¸t c« tËp mÉu - NhËn xÐt c¸ch thùc hiÖn. - Quan s¸t b¹n tËp vµ nªu nhËn xÐt c¸ch tËp cña b¹n - Thùc hiÖn lÇn lît. - C¶ líp cïng ®i d¹o xung quanh s©n. II. Hoạt động ngoài trời; QS một số đồ dùng trong gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ơi ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây 1. Mục đích: - KT; Trẻ \ biết về một số loại đồ dùng trong gia đình của mình, (tủ, ti vi, bàn ghế...) vị trí của các đồ dùng đó để trong gia đình, chất liệu làm ra đồ dùng. - KN; Trẻ biết tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình, nêu nhận xét về những đồ dùng đó,biết những đồ dùng đó là đồ dùng trong gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau khi sử dụng. 2. Chuẩn bị : - Tranh vẽ một số đồ dùng trong gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; một mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DK HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết.

(97) - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua ntn ?... - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có những đồ dùng gì nhé 2. Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng trong gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động 1 ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có những đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho cả lớp nhắc lại - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đố chúng biết ; tủ được làm bằng gì ? dùng để làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì nhỉ ? * Còn đây là cái gì chúng mình nhỉ ? (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Giống nhau: - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa. Các bạn khác cầm tay nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung quanh. Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu. Đổi vai cáo chơi tiếp. - Cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay. III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU /Kh¸m ph¸ khoa häc. - QS và trò chuyện cùng cô - Trời nắng. - Trẻ qs bức tranh và trả lời - Cái tủ ạ - Đẹp ạ - Làm bằng gỗ ạ, dùng để đựng đồ đạc, quần áo… trong tủ có cái ti vi ạ - Cái giường… - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Đều là những đồ dùng trong gia đình. - Trẻ lắng nghe - Tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình. 1/Mục đích; - KT: Trẻ biết về: tên gọi, biết tác dụng của từng loại đồ dùng đó trong gia đình , chất liệu làm ra đồ dùng. Biết phân nhóm đồ dùng theo công dông vµ chÊt liÖu - KN: Trẻ biết quan sát và ghi nhớ có chủ định.

(98) - TĐ: trẻ hứng thú tham gia hđ KPKH, thông qua đó góp phần gd Trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ng¨n n¾p gän gµng sau khi sö dông. 2. ChuÈn bÞ : * Đồ dùng của cô: - Một số đồ dùng để ăn, để uống. - Các loại đồ dùng gia đình có chất liệu và công dụng khác nhau (giờng tủ bàn ghế , rổ rá ...) * Đồ dựng của trẻ: Lô tô về các đồ dùng đó cho mỗi trẻ một bộ 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DKHoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức G©y høng thó - Trß chuyÖn cïng c« - Trß chuyÖn: + Ai giái kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh nµo ! Nhµ chóng m×nh cã mÊy tÇng? + Trong nhµ cã nh÷ng phßng nµo? + Trong phòng có những đồ dùng gì? 2. Nội dung: Trò chuyện về những đồ dùng để uèng Hoạt động 1: Trò chuyện về những đồ dùng để uèng - C« ®a ra c©u đố: ‘Mét mÑ mµ cã nhiÒu con Yªu th¬ng mÑ sÎ níc non v¬i ®Çy’ - Bé Êm chÐn + §ã lµ c¸i g×? - Cô đa bộ ấm chén ra để trớc mặt + Chóng m×nh cã nhËn xÐt g× vÒ bé Êm chÐn nµy ? - Rất đẹp + MÑ lµ ai? Vµ con lµ ai? - Mẹ là cái chuyên con là cái chén + Bộ ấm chén này dùng để làm gì? - Dùng để đựng nước pha trà + §îc lµm tõ chÊt liÖu g×? - B»ng sø + Bộ ấm chén đợc gọi là đồ dùng gì? - Đồ dùng trong gia đình, là đồ dùng để uống + Bộ ấm chén đợc đặt ở phòng nào trong nhà? - Phßng kh¸ch + Ngoµi Êm chÐn ra trong phßng kh¸ch cßn cã - bàn ghế, tủ,ti vi... những đồ dùng gì nữa ? Hoạt động 2: Trò chuyện về những đồ dùng dùng để ăn - C« ®a ra c©u hái: ‘MiÖng trßn lßng tr¾ng phau phau / Đựng cơm đựng thịt đựng rau hàng ngày’ - Đố chúng mình biết đó là cái gì? - Cô lại đa bát đĩa ra trớc mặt: Bát nhựa, bát sắt - Bát đĩa dùng để ăn cơm: bát ô tô bằng sứ dùng để đựng canh, đĩa nhựa dùng để đựng thức ăn. + Đây là cái gì? Trẻ kể tên đồ dùng + 2 cái bát này dùng để là gì ? - 2 Cái bát + 2 c¸i b¸t nµy cã g× kh¸c nhau ? §îc lµm tõ chÊt - §Ó đựng c¬m liÖu g×? - 1 c¸i b»ng nhùa, 1 c¸i b»ng s¾t + Còn cái này đợc gọi là gì (Cô chỉ vào đĩa) + Đĩa đợc dùng để làm gì ? - Là cái đĩa + Cái đĩa này đựơc làm bằng chất liệu gì ? - Dùng để đựng thức ăn - Cô đặt bát sắt, bát ô tô và đĩa ra trớc mặt - B»ng nhùa + 3 đồ dùng này có gì giống và khác nhau + Giống nhau: Đều là đồ dùng.

(99) dùng để ăn + Kh¸c nhau: 1 c¸i b»ng s¾t, 1 c¸i b»ng sø vµ 1 c¸i b»ng nhùa; 1 c¸i đựng cơm, 1 cái đựng canh và 1 + Chúng đợc gọi là đồ dùng gì? cái đựng thức ăn - Đồ dùng dùng để ăn, là đồ dùng + Những đồ dùng này được đặt ở đâu trong nhà ? trong gia đình - Phßng bÕp + Ngoài những đồ dùng này ra, trong bếp còn có -Trong nhà bếp những đồ dùng gì nữa ? Cho trẻ kể * So sánh: Đồ dùng dùng để ăn và uống - Giống nhau: Đều đợc gọi là gì? - Khác nhau: Dùng để làm gì? Chất liệu có gì kh¸c nhau ? - Đồ dùng trong gia đình - Đồ dùng dùng để ăn ,đồ dùng để Hoạt động 4: Luyện tập uống,đồ dùng dùng làm bằng - Trò chơi: Thi xem ai đúng - C¸ch ch¬i: C« gäi tªn .trÎ gi¬ l« t« hoÆc ngîc l¹i nhựa,đồ dùng làm sắt ,bằng trẻ giơ lô tô cô hỏi tên đó là cái gì..? nhôm….. 3. Kết thúc - Chơi lô tô theo yêu cầu của cô NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ____________________________________ Thø 4 ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC ¢m nh¹c:. Biểu diễn văn nghê cuối chủ đề I/ Mục đích ; - KT ;Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề .Biết biểu diễn các bài hát đã học L¾ng nghe c« h¸t, biÕt hëng øng cïng c«. - KN ;Hát múa, vận động theo nhạc nhịp nhàng,mạnh dạn tự tin - TĐ: Trẻ høng thó vµoTham gia HĐ¢N. thông qua đó góp phần gd trẻ biết yêu thơng, kính trọng ngời thân trong gia đình. 2. ChuÈn bÞ: - Đồ dung của cô:Mçi trÎ mét x¾c x« ,lóc l¾c,mò móa,n¬ tay,b¸nh sinh nhËt - Kª ghÕ h×nh ch÷ U. - Đồ dung của trẻ: X¾c x« to ,bóp bª to cho c« 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:Gây hứng thú: -Trò chuyện tình cảm của gia đình dành cho - Trò chuyện cùng cô bÐ - Ông bà bố mẹ ...đều thương - Trong gia đình con ai thương con nhất? con.

(100) - Con có yêu thương mọi người không,yêu -Phải ngoan, học giỏi lễ phép.. thương mọi người con phải làm gì? 2. Nội dung : BiÓu diÔn v¨n nghª cuèi chñ đề Hoạt động 1 :V¨n nghª mõng sinh nhËt b¹n Bi - TrÎ h¸t móa -Tæ chøc ch¬ng tr×nh h¸t móa -Vận động theo sự giới thiệu -V§TN theo tæ, nhãm h¸t cña c« -(rÌn kü n¨ng cho trÎ -söa sai cho trÎ) - Gäi theo tổ nhãm (Nhóm bạn trai,bạn - H¸t theo giíi thiÖu cña c« gái...),c¸ nh©n h¸t bµi ; C¶ nhµ th¬ng nhau ; - TrÎ hëng høng cïng c« Ch¸u yªu bµ, ChiÕc kh¨n tay -trẻ vận động C« h¸t cho trÎ nghe bµi cho con - Gọi tổ nhóm ;cá nhân vận động ;Chiếc khăn tay - TrÎ tr¶ lêi - cô hát bài ;Ru con dùng nhạc cụ gõ đệm - Trẻ nói đúng tên bài hát Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn lµn ®iÖu d©n ca * Hoạt động 2 ;TCAN ; tai ai tinh ; nghe - Hoạt động cùng cô, dới sự giai ®iÖu ®o¸n tªn bµi h¸t híng dÉn cña c«. * Hoạt động 3 ; C« trÎ n¾m tay nhau nh¶y móa h¸t bµi mõng - Hát múa cùng cô sinh nhËt xung quanh bánh sinh nhật ; tuyªn d¬ng chôp ¶nh lu niÖn 3. Kết thúc - nhËn xet ,kÕt thóc giê häc II. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t đồ dùng trong gia đình( cái xô - cái chậu) - TCV§: Thi xem tổ nào nhanh - Chơi theo ý thích: Vẽ phấn; chơi đồ chơi ngoài trời,nhặt lá rụng 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết tên gọi một số đồ dung trong gia đỡnh, đặc điểm, ích lîi cña cái xô-cái chậu. - KN: TrÎ biÕt nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ bÇu trêi, đồ vật. Biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa xô và chậu - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn đồ dùng trong gia đình . B¶o vÖ m«i trêng.. 2 .ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm häc: Ngoµi trêi - 1 xô ,1 chậu nhựa - Vßng trßn: 10 chiÕc.các loại đồ dùng trong gia đình. 2 chiếc làn nhựa - Cây rau, cây nhựa tháo lắp đợc, cây rau thật - C¸c h×nh khèi, bån c¸t, phÊn vÏ, níc, b×nh tíi . 3/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức: Giíi thiÖu vµo bµi. - Thời tiết đẹp cô mời cả lớp đi dạo chơi cùng cô nào.. DK hoạt động của trẻ -TrÎ nghe; vç tay cïng c«.

(101) -> C« cïng trÎ võa ®i võa h¸t bµi : Khóc h¸t d¹o ch¬i. - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - Trêi n¾ng, b©y giê ®ang lµ mïa g×?Nªn khi ®i häc C¸c con ph¶i lµm g×? 2. Nội dung : Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu Hoạt động 1 :Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu * Quan s¸t : Cái xô: - C¸c con ¬i l¹i ®©y gÇn c« nµo.Trước mặt c« con m×nh ai đang tưới nước cho cây ? -Cô phương tưới nước cho cây bằng cái gì ? - Cái xô có màu gì ? - Trông nó như thế nào ? - Đây gọi là cái gì của xô ?Có dạnh hình gì ? -Đây là gì ? - Làm bằng chất liệu gì ? được dùng vào những việc gì ? - Ngoài cái xô dùng để đựng ra còn có cái gì nữa nào? *Quan s¸t cái chậu: C©u hái t×m hiÓu t¬ng tù như hỏi về cái xô. * So s¸nh cái xô- cái chậu: - C¸c con nh×n xem cái xô- cái chậu cã g× kh¸c nhau? - Cái xô và cái chậu có gì giống nhau?. -Rất đẹp, mùa thu. Sáng hơi lạnh ,đi học mặc áo dài tay. - Cô phương - Bằng cái xô - Thân xô cao -Miêng xô hình tròn có quai xách... - Phần đáy Làm bằng nhựa dùng để đựng.đồ dùng ,đụng nước ..... - Thân xô cao.miệng tròn nhỏ.chậu to rộng. -Làm bằng nhựa.dùng để đựng và đều là đồ dùng trong gia đình Ngoµi cái xô cái chậu là những đồ dùng trong gia đình ra còn - cái quạt ,cái bát ,đĩa, xoong chậu... có những cái gì nữa? Gi¸o dôc t tëng: - Muốn các đồ dùng trong gia đình được bền lâu chúng mình - Giữ gìn cẩn thận ,không quăng ném ... phải làm gì? -Hát cùng cô TÝch hîp: h¸t bµi: Đồ dùng bé yêu * Hoạt động 2: trò chơi vận động:Thi xem tổ nào nhanh - chú ý nghe và thi đưa - Giới thiệu trò chơi,cách chơi: giữa các tổ -Chia lớp thành 2 tổ lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô Mỗi lượt cho 2 trẻ ở 2 tổ bật qua những chiếc vòng lên lấy 1 đồ dùng sau đó chạy nhanh về cuối hàng của tổ mình - GT LuËt ch¬i: mỗi bạn chỉ được lấy 1 đồ dùng bật qua những chiếc vòng không được dẫm vào vòng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Tự nhận và về các + Trß ch¬i: Ch¬i víi l¸ c©y trång rau góc đã chọn để chơi +Trß ch¬i vÏ phÊn c¸c đồ dùng bÐ thÝch + Ch¨m sãc c©y trong vên trêng. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i..

(102) 3. Kết thúc III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hoạt động góc : xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - VS cá nhân, trả trẻ 1. Mục đích - KT: Trẻ biết chơi ở các góc xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - KN: Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc 2. Chuẩn bị - Đồ dùng các góc 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức; Cô cùng trẻ đọc bài thơ Cô - Đọc thơ cùng cô dạy..Mẹ mẹ ơi cô dạy… > dẫn dắt trẻ vào giờ, sau một tuần chúng mình chơi trò chơi ở các góc chơi, các đồ chơi cần sắp xếp vào đúng vị trí của nó, các con hãy sắp xếp lại đồ chơi ở các góc chơi cho gọn gang giúp cô nào 2. Nội dung: Xếp đồ chơi gọn gàng, trang trí góc chơi - Trẻ vào góc chơi sắp xếp - Cho trẻ vào góc chơi để sắp xếp đồ chơi lại đồ chơi - Cô quan sát nhắc nhở trẻ - Chào cô, ra về - Vệ sinh cá nhân, trả trẻ cho phụ huynh NhËt ký ngµy ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. _______________________________________ Thứ 5 ngày 26tháng 11 năm 2015 Tạo hình: Vẽ trang trí rèm cửa ( mẫu) 1. Mục đích; - KT: TrÎ biết vẽ những nét cong tròn tạo thành dây hoa - KN: Trẻ biết vẽ và tô màu đẹp.bố cục hợp lý - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình thong quua đó góp phần giáo dục giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân. 2. ChuÈn bÞ Của trẻ:-Kê ghế hình chữ u - Sáp màu.vở tạo hình đủ cho số lượng trẻ Của cô:- Tranh vÏ trang trí rèm cửa - Giấy A4 - Sáp mầu - Bài hát :đồ dùng bé yêu.

(103) 3. Tiến trìnhhoạt động: Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức: H¸t ; Đồ dùng bé yêu - §T Con võa h¸t bµi h¸t g×?bµi h¸t nãi vÒ c¸Ý g×? - Có những đồ dùng gì? 2. Nội dung: Vẽ trang trí rèm cửa ( mẫu) Hoạt động 1 : QS đàm thoại về tranh mẫu và cách vẽ. *Cô đa lần lợt tranh đã chuẩn bị ra cho trẻ quan sát : - Tranh vÏ c¶nh g×? - Ai cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh?( rèm cửa cã mÇu g×?) - Rèm cửa gồm có gì? -Những bông hoa như thế nào? -Những bông hoa cánh gì? *C« vÏ mÉu - híng dÉn c¸ch vÏ - Tay phải cầm bút vẽ ,tay trái giữ vở,vẽ rèm cửa là những bông hoa được vẽ bằng những nét cong tròn tạo thành nhụy hoa và cánh hoa nối vào nhau, sau đó vẽ đến những bông hoa tiếp theo Cô đã vẽ xong rèm cửa bây giờ muốn cho rèm cửa thật đẹp mình phải làm gì? _ Cô tô màu vàng cho nhụy hoa, màu đỏ cho cánh hoa - cô vừa vẽ và tô xong cái gì? Rèm cửa là đồ dùng gì ,để làm gì? - Các con thấy bức tranh cô vẽ thế nào? - Gäi 2-3 trÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ và cách tô màu Hoạt động 2 :Trẻ thực hiện -Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút bằng tay phải Vẽ và tô màu đúng theo mẫu ->C« quan s¸t gîi ý những trẻ còn lúng túng Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - C« cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nhvà b¹n TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a ra nhËn xÐt cña m×nh vÒ s¶n phÈm m×nh thÝch, ko thÝch v× sao? - TÝch hîp:Cho trẻ mang sản phẩm của mình về tặng gia đình 3. Kết thúc. DK hoạt động của trẻ -Đồ dùng bé yêu - Chiếc quạt.máy giặt lọ hoa.. - Vẽ rèm cửa -Màu vàng - Có những bông hoa - Xếp cạnh nhau từ trên xuống dưới tạo thành dây hoa -Cánh tròn - Chú ý theo dõi. - Rèm cửa là đồ dùng tronng gia đình,dùng để trang trí - rất đẹp -TrÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ - Tích cực vẽ. - Nhận xét sản phẩm -Tặng bố mẹ…. II. Hoạt động ngoài trời; QS một số đồ dùng trong gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ơi ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây 1. Mục đích:.

(104) - KT; Trẻ \ biết về một số loại đồ dùng trong gia đình của mình, (tủ, ti vi, bàn ghế...) vị trí của các đồ dùng đó để trong gia đình, chất liệu làm ra đồ dùng. - KN; Trẻ biết tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình, nêu nhận xét về những đồ dùng đó,biết những đồ dùng đó là đồ dùng trong gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau khi sử dụng. 2. Chuẩn bị : - Tranh vẽ một số đồ dùng trong gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; một mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DK HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua ntn ?... - Trời nắng - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có những đồ dùng gì nhé 2. Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng trong gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động 1 ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có những - Trẻ qs bức tranh và trả lời đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho cả lớp nhắc lại - Cái tủ ạ - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đẹp ạ - Đố chúng biết ; tủ được làm bằng gì ? dùng để - Làm bằng gỗ ạ, dùng để đựng làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì đồ đạc, quần áo… trong tủ có cái nhỉ ? ti vi ạ * Còn đây là cái gì chúng mình nhỉ ? - Cái giường… (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Giống nhau: - Đều là những đồ dùng trong gia - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ đình *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa. Các bạn khác cầm tay nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung quanh. Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị.

(105) bắt phải chờ bạn cứu. Đổi vai cáo chơi tiếp. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi - Tích cực tham gia vào trò chơi *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và - Cho trẻ đi rửa tay. vào lớp III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ 1. Mục đích; - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kéo co, thực hiện thao tác rửa tay - Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dùng sức để kéo đội bạn về phia mình, Biết rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 2. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, sợi dây thừng dài có buộc nơ màu đỏ phân 2 đội, kẻ vạch ngăn cách 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung: TCVĐ; Kéo co - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Chia trẻ - Trẻ chú ý nghe và chơi theo thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức hướng dẫn nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. * Rèn thao tác rửa tay, trả trẻ - Trẻ thực hành thao tác rửa tay - Cô cho trẻ vào xếp thành 2 hàng dọc, lần dưới sự hướng dẫn của cô lượt 4 trẻ lên thực hiện, cô qs nhắc nhở trẻ rửa đúng thao tác - Ra về - Trả trẻ.. NhËt ký ngµy: ............................................................................................................. ..............................................................................................................

(106) ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................ _____________________________ Thø 6 ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC LQVVH: TruyÖn:GÊu con chia quµ Tác giả:Thái Chí Thanh 1. Mục đích: - KT: TrÎ nhí tªn truyÖn GÊu con chia quµ, nh©n vËt trong truyÖn. GÊu con chia quµ - KN:Trẻ diễn t¶ lêi nói của mình mọt cách m¹ch l¹c rõ ràng TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động LQVVH thông qua đó góp phần Giáo dục trẻ ngoan, yêu quý mọi người trong gia đình. 2. ChuÈn bÞ: - Của cô:Tranh minh ho¹ c©u truyÖn . H×nh ¶nh nh©n vËt rêi, trình chiếu powerpoint, Hình ảnh gia đình - Trẻ: thuộc bài hát cả nhà thương nhau 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ gia đình Cho trẻ xem tranh gia đình gọi trẻ nhận xét trẻ nhận xét về hình ảnh về hình ảnh - TrÎ tù kÓ - Gia đình con có bao nhiêu người ? - RÊt yªu thư¬ng nhau - Tình cảm của mọi người trong gia đình như - Yờu thương mọi người trong thÕ nµo? gia đình con - T×nh c¶m cña con dµnh cho mọi người như -Giúp đỡ mọi người,:lấy tăm, thÕ nµo? rót nước... -> Giíi thiÖu dÉn d¾t vµo c©u truyÖn Hoạt động 2: Nghe kể chuyện - C« kÓ cho trÎ nghe lÇn 1 - Chó ý nghe kÓ truyÖn + Tªn truyÖn lµ g×? + Nãi tªn truyÖn + Giíi thiÖu tªn truyÖn :Gấu con chia quà của tác giả:Thái Chí Thanh - KÓ lÇn 2 kÕt hîp cho trÎ xem tranh minh + Gấu con chia quà ho¹ : + gấu con và mẹ gấu + Cho trẻ đọc tên truyện + Trß chuyÖn vÒ h×nh ¶nh trong tranh - tranh vẽ ai? + KÓ truyÖn theo tranh cho trÎ nghe. Hoạt động 3: Đàm thoại + Trích dẫn làm râ néi dung c©u truyÖn. - Gấu con chia quà - Tªn c©u chuyÖn là gì? - Kể về bạn gấu con và gia - Câu truyện kể về ai? đình bạn ấy - Gấu con ,mẹ,bố.2 em của.

(107) - ChuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?. gấu Thích ăn táo ,mẹ có cho,rất - Gấu thích ăn gì?mẹ có cho không,cho bao nhiều nhiêu quả? -Không biết đếm,gấu đi học thày giáo Hươu - Gấu có biết đếm không? Gấu đã đi học ai? - Số 1,mẹ cho 1 quả,gấu đếm được đến 2,đến 5,đến 10,rất - Lần đầu gấu đếm được đến số mấy ,mẹ cho thích đi học gấu bao nhiêu quả về sau gấu đếm được đến bao nhiêu và gấu có thích đi học không? - Đếm đủ số người trong gia - Khi gấu đi chợ mẹ dặn gấu điều gì, gấu có đình mua cho mỗi người 1 làm theo lời mẹ dặn không, gấu đếm được món quà ,đếm được 4 bao nhiêu người trong gia đình vì sao khi đi người.không đếm gấu chợ mua quà gấu mua vẫn thiếu? -Bố là 1,mẹ là 2.em trai là - Gấu đếm như thế nào? 3.em gái là 4 - Bố đã nói gì với gấu ,mọi người trong gia đình như thế nào? Lần 3: kể trên trình chiếu powerpoint -> GD:TrÎ ngoan ngoãn đi học đều,yêu thương chia sẻ với mọi người trong gia đình vâng lời bố mẹ - Còn các con vâng lời bố mẹ các con phải làm gì? * G¾n h×nh ¶nh nh©n vËt lªn b¶ng cho trÎ nhận biết và đọc tên nhân vật. - §Õm sè lưîng nh©n vËt Hoạt động 4: tích hợp - H¸t "C¶ nhµ thư¬ng nhau" 3. Kết thúc. - Gấu rất giỏi,mọi người cùng nhau quây quần ăn - Trẻ lắng nghe - Chăm ngoan ,học giỏi - Đọc tên nhân vật. - Hát vận động. II. Hoạt động ngoài trời -Tổ chức một số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng 1. Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa, đá bóng, phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh - KN; Trẻ biết cách chơi trồng nụ trồng hoa , biết cách đá bóng, hiểu luật chơi. Biết cách chơi chi chi chành chành, biết chơi với cát và nhặt lá rụng 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; 2 gôn bóng, kẻ sân để chơi đá bóng , bể cát, các cốc nhựa để trẻ in hình, bảng con, xô đựng lá cây, - Sân chơi sạch sẽ . 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô DK của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

(108) QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua ntn ?... *Hoạt động 2 qs vườn trường - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường hoa đấy, - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ). - QS và trò chuyện cùng cô - Trời nắng - Có cây cối, đồ chơi… - Vâng ạ. - Cây hoa ngũ sắc ạ - Lá cúa nó nhỏ, hoa của nó nhiều màu…. Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp ạ. Trẻ trả lời Vì hoa - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các con nhỉ? Vì của nó đẹp hoặc có nhiều sao lại gọi là hoa ngũ sắc? mầu…. - Cô giải thích. Vì hoa của nó có 4 màu, đỏ, - Trẻ lắng nghe vàng, cam, trắng nên được gọi là cây hoa ngũ - Cây hoa mười giờ, cây sắc đấy hoa - Cây hoa mười giờ ạ * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem trong vườn trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười giờ - Hoa ngũ sắc có nhiều có điểm gì khác các con nhỉ? mầu, còn hoa 10 giờ và hoa - Có điểm gì khác nhau? mẫu đơn có 1 mầu ạ - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ,đá bóng» - Giới thiệu trò chơi 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại chồng 1 nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút. * Cô còn có 1 trò chơi nữa cũng không kém phần hấp dẫn, đó là TC đá bóng. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện chơi trò chơi theo hướng dẫn, hứng thú tham gia chơi.

(109) - Chia 2 đội mỗi đội 6 trẻ ra chơi đá bóng , cô giáo làm trọng tài, trẻ vừa đá bóng vừa nghe hiệu lệnh còi của trọng tài. Trong khoảng thời gian nhất định đội nào đá được nhiều bóng vào gôn thì đội đó thắng, các bạn khác sẽ làm cổ động viên (Tổ chức cho trẻ chơi, 2 lượt “ chú ý đổi người chơi ở lần 2” ) *Hoạt động 4: Chơi tự do - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi rửa tay.. - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp. III. Hoạt động chiều - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ 1. Mục đích - Trẻ biết cách cầm bút và vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên... tạo lên bức tranh theo ý thích của trẻ, đặt tên cho bức tranh của mình và tô màu cho bức tranh đó - Trẻ biết vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên... tạo lên bức tranh theo ý thích của trẻ, tô màu cho bức tranh đó - Trẻ thích vẽ và tô màu , Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ yêu thích hoạt động vẽ và biết giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Chuẩn bị - Giấy A4, bút chì, sáp màu cho trẻ 3. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ 1. Ổn định tổ chức; cho trẻ hát bài Em tập tô - Trẻ hát cùng cô màu 2. Nội dung; Vẽ theo ý thích, CTD, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; Vẽ theo ý thích. - Cô gợi hỏi trẻ về ý thích của trẻ, con thích vẽ - Trẻ trả lời gì cho bức tranh của mình, con sẽ vẽ ntn, khi + Con vẽ hoa, con vẽ cây, con vẽ đồ cầm bút vẽ con phải cầm ntn...? chơi... - Bây giờ các con hãy vẽ cho mình 1 bức tranh + Vâng ạ, Trẻ thực hiện vẽ thật đẹp theo ý thích của mình nhé - Cô qs nhắc nhở trẻ vẽ Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ - Sau giờ chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa - Trẻ vào thực hiện thao tác rửa tay.

(110) tay sạch sẽ trước khi ra về - Trả trẻ cho phụ huynh. trước khi ra về. NhËt ký ngµy: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Ký DuyÖt cña nhµ trêng. Đánh giá thực hiện chủ đề 1. Mục tiêu của chủ đề: 1.1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... 1.2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp, lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………............................................................................................................. 1.3. Những trẻ chưa đạt được mục tiêu, lý do: - Mục tiêu 1: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... - Mục tiêu 2: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….

(111) ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... - Mục tiêu 3: ………………………………………………………………………………… ……..................................................................................................................... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Mục tiêu 4: …………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................. ………………………………………………………………………………… ……..................................................................................................................... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Mục tiêu 5: …………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................. ………………………………………………………………………………… ……..................................................................................................................... ………………………………………………………………………………… ……..................................................................................................................... 2.Nội dung; 2.1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... 2.1. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp, lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………............................................................................................................. 2.3. Các kỹ năng mà trên 30% trẻ chưa đạt được, lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... 3. Tổ chức các hoạt động: 3.1. Hoạt động học : - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng :.

(112) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………............................................................................................................. - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú , không tích cực tham gia , lý do : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... 3.2. Việc tổ chức chơi trong lớp : - Số lượng bố trí các khu vực hoạt động( không gian, diện tích, trang trí…) …………………………………………………………………………………. .................................................................................................................... - Sự giao tiếp giữa các trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ luyện các kỹ năng…………………………………………………………………………… ………................................................................................................................. - Thái độ của trẻ khi chơi: ……………………………………………………………......................... 3.3. Việc tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức: ……………………………….................................................................... - Số lượng chủng loại đồ chơi: …………………………………………………………............................. - Vị trí chỗ trẻ chơi: ……………………………………………………………………............. - Vấn đề an toàn,VS đồ chơi và khu vực hoạt động: …………………………………................................................................ - Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………..................................................................................................... 4. Những vấn đề khác cần lu ý: 4.1. Về sức khỏe của trẻ( Những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………...........................................................................................…… 4.2. Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi của cô và trẻ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………..............................................................................................…….. 5. Lưu ý về việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….

(113) ………………………………………………………………………………… …………………....................................................................................……… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Minh Thuận, ngày…..tháng 11 năm2015 Người đánh giá. Phạm Thị Thu.

(114)

chu de gia dinh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về