T8 tiet 24 Uoc va boi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 8 Tiết: 24. Ngày Soạn: 10/10/2016 Ngày dạy: 12/10/2016. §13. ƯỚC VÀ BỘI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu các khái niệm ước và bội. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết kiểm tra một số có hay không là ước hoặc là bội của một số cho trước, biết tìm ước và bội của một số cho trước trong các trường hợp đơn giản. 3. Thái độ: - Học sinh biết xác định ước và bội trong các bài toán thực tế đơn giản. II. Chuẩn bị: - HS: SGK, đọc trước bài. - GV: Các ví dụ, SGK. III. Phương pháp dạy học: - Gợi mở tìm tòi, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1................................................................................................... 6A2................................................................................................... 6A3................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Cho các tổng sau: a)1263 + 564 b) 432 + 1278 c)1263 + 561 - Tổng nào chia hết cho 3? Vì sao? HS1 - Tổng nào chia hết cho 9? Vì sao? HS2 - Tổng nào chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9? Vì sao? HS3 Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài của HS trên bảng?  GV nhận xét bài làm của HS trên bảng và thu chấm hai bài của HS dưới lớp. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (8’) - GV: Nhắc lại về khái niệm - HS: Theo dõi và ghi vào chia hết. Sau đó, nói về ước và vở bội như SGK. - GV: VD ta có 6 chia hết cho - HS: 6 là bội của 3 và 3 là 3 ta có kết luận nào? ước của 6. - GV: Hướng dẫn hs làm ?1 - HS: Làm ?1 theo sự hướng - GV: Chốt ý. dẫn của giáo viên. GHI BẢNG 1.Ước và bội Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội của b, còn b là ước của a. VD: 6 là bội của 3 và 3 là ước của 6. ?1: 18 là bội của 3, không là bội của 4. 4 là ước của12, không là ước của 15. Hoạt động 2: (15’) 2. Cách tìm ước và bội - GV: Giới thiệu kí hiệu của - HS: Chú ý theo dõi và nhắc Ta kí hiệu tập hợp các ước của a là:Ư(a); tập ước và tập bội của một số. lại các kí hiệu. tập hợp các bội của a là: B(a) - GV: Các em hãy tìm các bội của 6 nhỏ hơn 30. - GV: Hướng dẫn hs nhân 6 - HS: 0; 6; 12; 18; 24 với 0, 1, 2, 3, 4 ta được HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. VD 1: Tìm các bội của 6 nhỏ hơn 30. Bội của 6 nhỏ hơn 30 là: 0; 6; 12; 18; 24 GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: Giới thiệu cách tìm bội - HS: Chú ý theo dõi của một số như SGK. - GV: Cho HS thảo luận làm - HS: Thảo luận. bài tập ?2. - GV: Cho HS suy nghĩ tìm tất cả các ước của 8. GV hướng dẫn tìm bằng cách lấy 8 chia - HS: 1; 2; 4;8 cho các số từ 1 đến 8. - GV: Giới thiệu cách tìm ước - HS: Nhắc lại. như SGK. - GV: Cho HS làm ?3; ?4. - HS: Thảo luận ?3; ?4.. - GV: Chú ý cho HS: - HS: Chú ý lắng nghe. - Số 1 chỉ có 1 ước là 1. - Số 1 là ước của bất kì số tự nhiên nào. - Số 0 là bội,ước của mọi số tự nhiên khác 0. - Số 0 không là ước của bất kì số tự nhiên nào. - GV: Chốt ý.. Cách tìm: Ta có thể tìm các bội của một số khác 0 bằng cách nhân số đó lần lượt với 0,1, 2, 3, 4, … ?2: Tìm các số tự nhiên x mà x  B(8) và x < 40. Ta có: các số tự nhiên cần tìm là: 0; 8; 16; 24; 32. VD 2: Tìm tập hợp Ư(8) Ta có: Ư(8) = 1;2;4;8 Cách tìm: Ta có thể tìm các ước của a bằng cách lần lượt chia a cho các số tự nhiên từ 1 đến a để xem a chia hết cho những số nào, khi đó các số ấy là ước của a. ?3: Ư(12) = 1;2;3;4;6;12 ?4: Ư(1) = 1 ;. B(1) =  0;1;2;3;4;.... 4. Củng cố: ( 12’) - GV cho HS làm bài tập 111; 112. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 2’) - Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập đã giải. Làm các bài tập 113; 114. 6. Rút jinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................. ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>