ke hoach ca nhan thang 8 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD-ĐT TÂN BIÊN TRƯỜNG MG TRÀ VONG. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2016 – 2017 A. Sơ yếu lý lịch: * Hoï vaø teân: Hoàng Thị Cẩm Vân - Ngaøy thaùng naêm sinh: 10/04/1991 - Trình độ văn hóa: 12/ 12 - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ:CĐSPMN. - Nhiệm vụ chính được giao: Giáo viên đứng lớp Chồi 1 - Đơn vị công tác: Trường MG Trà Vong B. Cơ sở xây dựng kế hoạch: - Năm học 2016-2017 là năm học tiếp tục thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ 4-5 tuổi, thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới có nhiều đổi mới về chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển toàn diện, liên tục của trẻ, phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi, yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Căn cứ vào kế hoạch của Phòng Giáo Dục huyeän Taân Biên. - Căn cứ vào kết quả đạt được trong năm học vừa qua, tình hình thực tế của địa phương, tình hình thực tế về cơ sở vật chất, số lượng học sinh được giao. - Căn cứ vào sự phân công của BGH nhà trường. - Dựa vào tình hình thực tế của lớp. Nay bản thân đưa ra kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2016- 2017 cụ thể như sau: I. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG: - Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06/-CT/TW ngày 7/11/ 2006 của bộ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh” với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt đặc thù của ngành thực hiện tổng kết 5 năm cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo an toàn, thân thiện gắn bó với học sinh. Trẻ đến trường học tập trong không khí vui tươi lành mạnh, được khuyến khích sáng tạo rèn luyện sức khỏe, được tham gia các hoạt động tích cực có trò chơi dân gian. - Đầu tư sáng tạo trong giảng dạy, phát huy tính tích cực chủ động ở trẻ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tiếp tục phát huy nâng cao hiệu quả các chuyên đề: LQCV, LQVH, Tạo hình, âm nhạc, GDMT, ATGT và một số chuyên đề lồng ghép. Đưa nội dung giáo dục môi trường và rèn kỹ năng sống văn minh vào dạy trẻ. - Luôn có phẩm chất đạo đức tốt là tấm gương sáng cho các cháu noi theo, có ý thức tổ chức kỹ luật, đảm bảo ngày giờ công. - Làm đồ dùng dạy học phục vụ các góc từ các nguyên liệu phù hợp. Thường xuyên bổ sung đồ dùng đồ chơi trang thiết bị trường mầm non theo thông tư 02. - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn do ngành và trường tổ chức - Thực hiện tốt quy định về giờ giấc, nghỉ có xin phép. - Có kế hoạch đầu tư cho các hội thi cô và cháu: Thi bé khỏe bé ngoan vòng trường, vòng huyện; tham gia hội giảng vòng trường. - Tuyên truyền đến phụ huynh: cách phòng bệnh “Tay chân miệng và bệnh sốt xuất huyết”… - Hoàn thành mọi công tác được giao, tham gia đầy đủ các buổi học chính trị, nghiệp vụ, chuyên môn… II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi: - Được sự quan tâm chỉ đạo của bộ phận Mầm Non và BGH nhà trường,. - Được sự quan tâm của các cấp chính quyền địa phương. - Có cơ sở vật chất và trang thiết bị đầy đủ. - Đủ sách giáo khoa để thực hiện chương trình giảng dạy. - Có đồ dùng cho cô và trẻ. - Được sự quan tâm của phụ huynh về việc học và sức khỏe của cháu. - Bản thân yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình trong công tác. Tích cực, cố gắng thực hiện tốt các hoạt động của nhà trường. 2. Khó khăn: - Chất lượng học sinh không đồng đều cháu còn nhút nhát, sợ sệt, chưa mạnh dạn trong giao tiếp giữa cô và trẻ. - Một số phụ huynh chưa am hiểu về ngành học nên việc kết hợp giữa nhà trường và gia đình còn hạn chế. III. NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN 1/ Phát triển số lượng: a/ Chỉ tiêu cụ thể: - Tổng số học sinh hiện có: 26/16 cháu. - Trong đó: Nam: 10 cháu. Nữ: 16 cháu. - Chia làm 4 tổ: Tồ 1, tổ 2, tổ 3, tổ 4. b/ Chỉ tiêu phấn đấu: + Duy trì đạt 100%. + Chuyên cần đạt: 90 %. + Bé ngoan đạt: 90 % - Các mặt giáo dục khác đạt: 85 %. - Các chuyên đề đạt: 85 %. - Tyû leä BKBN: 85 %.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c / Danh hiệu thi đua cá nhân: - Cá nhân: Lao động tiên tiến. - Đồn viên công đoàn: Tốt. - Thi hội giảng: Vòng huyện. d/ Phát triển số lượng: - Vận động phụ huynh đưa cháu đi học đều. - Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ đến các bậc phụ huynh. - Tạo niềm tin cho phụ huynh để duy trì chỉ tiêu của trường giao. *Biện pháp: - Giáo viên luôn trao đổi với phụ huynh cho cháu đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi của cháu ở nhà. - Luôn gần gũi, thương yêu trẻ , luôn thể hiện là người mẹ thứ hai tạo lòng tin , cảm giác thân thiện ở trẻ. IV/ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: 1. Công tác chăm sóc: * Yêu cầu: - Tuyên truyền đến phụ huynh học sinh về cách nuôi dạy con khoa học. - Đảm bảo an toàn cho trẻ, tránh tai nạn, thương tích xảy ra. - Trẽ suy dinh dưỡng và thừa cân phải được giám sát, theo dõi. - Cháu được phòng các bệnh về mắt, bệnh “Tay - chân - miệng và sốt xuất huyết….”. - Thực hiện chuyên đề “Giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm”. - Cháu được chăm sóc răng miệng, được tiêm chủng theo lịch của y tế, được cân đo theo dõi sức khỏe từng quý, được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng. - Cháu được uống nước chín, dùng nước sạch. - Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, đánh răng, rửa mặt, rử tay đúng phương pháp và đúng thao tác. * Chỉ tiêu: - 100% cháu được chăm sóc răng miệng. - 100% cháu được uống nước chín. - 100% cháu được cân đo theo quy định. - 100% cháu được tiêm chủng và uống văcxin đầy đủ. - 100% các cháu rữa tay bằng xà phòng, đánh răng, lau mặt đúng thao tác. - 100% cháu được theo dõi và chăm sóc sức khỏe bằng biể đồ tăng trưởng. - Thường xuyên phối hợp phụ huynh có biện pháp chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng , trẻ thừa cân kip thời. - Kết hợp với trạm y tế chăm sóc sức khỏe trẻ, tích cực phòng chống bệnh“ Tay - chân - miệng và sốt xuất huyết” vaø caùc dòch beänh khaùc. * Biện pháp: - Thực hiện tốt biểu đồ tăng trưởng (đối với trẻ nam và trẻ nữ) - Cấp đủ nguồn nước sạch và tinh khiết. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe cháu trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đồ dùng vệ sinh cá nhân phải đảm bảo đầy đủ và sạch sẽ. - Thường xuyên vệ sinh, thông thoáng phòng, lớp học. - Có những biện pháp thiết thực giúp trẻ tăng cân, tham gia các vận động phù hợp thể trạng trẻ. - Kết hợp với phụ huynh chăm sóc trẻ ở nhà. - Tuyên truyền trên bảng lớp… 2/ Thực hiện chương trình giáo dục trẻ: * Yêu cầu: - Thực hiện chương trình GDMN mới trẻ 4-5 tuổi. - Tích cực tham gia các buổi thảo luận, bàn bạc, bồi dưỡng do ngành, nhà trường tổ chức. - Lồng ghép giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các môn học có nội dung thích hợp. - Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen văn học, tạo hình, âm nhạc, giáo dục môi trường… cho trẻ mầm non. - Tiếp tục thực hiện các chuyên đề: văn học, âm nhạc, tạo hình…. - Thực hiện dạy lồng ghép các nội dung giáo dục lễ giáo, giao thông dân số, dinh dưỡng, vệ sinh, giáo dục răng miệng …vào các môn học, vào các hoạt động khác. - Thực hiện đầy đủ, sạch đẹp các loại hồ sơ sổ sách theo quy định. - Quan sát đánh giá sự phát triển của trẻ để lên kế hoạch phù hợp khả năng trẻ * Biện pháp: - Tạo điều kiện cho trẻ học qua chơi, qua trãi nghiệm. - Tạo môi trường giao lưu ngôn ngữ tự do thoải mái. - Động viên khích lệ, thu hút và giúp đỡ trẻ giao lưu ngôn ngữ với cô, với bạn và người khác. - Hướng dẫn trẻ làm quen với các tác phẩm văn học thiếu nhi phù hợp với khaû năng nhận thức của trẻ - Hàng tháng có kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chuyên môn từ nhiều nguồn nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương. 3/ Đối với các môn học: * HÑPTNT: * Noäi dung: - Trẻ nắm vững toàn bộ kiến thức về môn MTXQ được khám phá một cách trực tiếp, gián tiếp, và trãi nghiệm trên các giờ học, học ở mọi lúc mọi nơi. - Trẻ được khám phá và nhận biết các kỷ năng về đếm chữ số, và thực hieän caùc pheùp tình ñôn giaûn, bieát caùc hình hoïc, caùc hình khoái, xaùc ñònh caùc vò trí trong không gian qua các hoạt động của môn học. # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Trẻ sử dụng các giác quan để thu nhận kiến thức, biết so sánh, phân tích, tổng hợp, suy luận, phán đoán tìm hiểu sự thay đổi của sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên và xã hội. Qua đó hình thành và phát triển các kỷ năng tư duy cho trẻ. Đạt 90%..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trẻ biết đếm đến 10 để nhận biết số lượng và quan hệ số lượng trong phạm vi 10. Nhận biết các số từ 1-5. Biết thực hiện 1 số phép biến đổi đơn giản như: thêm, bớt, chia các nhóm đồ vật cụ thể có số lượng trong phạm vi 5 làm 2 phaàn. - Biết thực hiện các thao tác đo đơn giản về độ dài để nhận biết kích thướt và mối quan hệ kích thướt giữa các đối tượng. - Trẻ nhận biết, gọi tên các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhaät. Nhaän bieát caùc ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caùc khoái: soá maët, hình daïng caùc maët từng loại khối. - Biết xác định vị trí đồ vật so với các hướng cơ bản của các bạn khác: phía trên, dưới, phải, trái, trước, sau…Đạt 90%. # Bieän phaùp: - Thông qua các hoạt động giáo viên hướng dẩn trẻ mọi lúc, mọi nơi, trao đổi với phụ huynh. Tạo điều kiện cho trẻ hoạt động. - Thường xuyên ôn trẻ vào các giờ hoạt động góc, hoạt động chiều. - Giáo viên lưu ý những bé chậm, yếu để trao đổi kịp thời với phụ huynh cùng kết hợp hướng dẩn trẻ thêm vào các ngày ở nhà. - Trẻ biết trong lớp có 5 góc chơi như: góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập - sách, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên. Đồ dùng, đồ chơi trên các góc được sắp xếp gọn gàng, có nguyên vật liệu tạo ra sản phẩm. * HÑPTTM * Noäi dung: - Trẻ nắm vững các kỉ năng vẽ, nặn, xé dán, cắt dán, thông qua các hoạt động của môn học.- Trẻ biết cách vỗ tay theo phách, nhịp, múa được các động taùc cô baûn cuûa baøi haùt trong chöông trình. - Được học hết tất cả các bài hát trong chương trình GDMNM. # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản để vẽ thành 1 bức tranh theo hướng dẩn của cô, hoặc trí tưởng tượng sáng tạo của bé. Biết phối hợp màu sắc hài hòa, bố cục tranh cân đối. Đạt 85%. - Trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều cô thường xuyên gọi bé chậm, yếu, lập lại những điều cô vừa dạy. - Cô hướng dẫn trẻ mọi lúc mọi nơi, hát đúng nhịp bài hát, giai điệu bài hát, biết thể hiện nét mặt cử chỉ khi thể hiện bài hát. Chỉ tiêu đạt 100%. # Bieän phaùp: - Trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều cô tổ chức cho những bé yếu thực hiện lại các đề tài đã học và sắp học. * HÑPTTC * Noäi dung:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trẻ mạnh dạn, có thể lực tốt, biết khéo léo và năng động. # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Phát triển các kỹ năng vận động khéo léo, dẽo dai, bềnh bĩ. Có khả năng quan sát và ghi nhớ động tác theo sự chỉ dẩn của cô. Thực hiện thao tác nhanh, chuẩn, chính xác. Tích cực tham gia vào các trò chơi. Đạt 95% # Bieän phaùp: - Trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều, giáo viên gọi những cháu chậm, yếu thực hiện lại những điều cô vừa dạy. Cho treû hoïc theo nhoùm. * HÑPTNN * Noäi dung - Trẻ được luyện cách phát âm chuẩn các chữ cái trong chương trình thông qua các bài thơ, hát, ca dao, đồng dao. - Trẻ được làm quen các bài thơ, ca dao, đồng dao, câu chuyện có trong chöông rình. - Trẻ làm quen hết 29 chữ cái có trong chương trình. # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Trẻ hiểu được các nội dung câu chuyện, bài thơ, đọc dúng các chữ cái đã học, đọc thuộc lồng các bài thơ ca dao, đồng dao theo chủ đề, biết kể lại các caâu chuyeän theo khaû naêng cuûa treû. Chæ tieåu 100%. # Bieän phaùp: Trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều, giáo viên gọi những cháu chậm, yếu thực hiện lại những điều cô vừa dạy. Cho trẻ học theo nhóm. Cho trẻ tự kể chuyện sáng tạo theo ý của trẻ.. *Hình thaønh cho treû 5 maët giaùo duïc:. * Noäi dung: - Trẻ năng động, thông minh, phát triển toàn diện về 5 mặt giáo dục. * Yeâu caàu: - Đức: Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép, biết dạ thưa khi nghe cô hoặc người lớn gọi, có hành vi văn minh trong giao tiếp. Yêu cầu đạt: 100% trẻ có thói quen chaøo hoûi, leã pheùp. - Trí: Trẻ thông minh nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin, trả lời to, rõ, tròn câu. Đạt 85% trẻ. - Thể: Trẻ khõe mạnh, hồn nhiên, linh hoạt. Đạt 90%. - Mỹ: Có ốc thẩm mỹ, biết phân biệt đẹp, xấu. Đạt 85%. - Lao: Biết tự phục vụ bản thân, biết giúp đở cô, lao động , trực nhật lớp. Đạt 90%. * Bieän phaùp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên có kế hoạch đề xuất để nhà trường trang bị đầy đủ đồ dùng để phục vụ cho trẻ. - Thường xuyên theo dõi mức độ phát triển tâm sinh lý của trẻ: tốt, bình thường, trung bình. - Giáo viên lưu ý những bé chậm, yếu để theo dõi kịp thời với phụ huynh, cùng kết hợp với phụ huynh nhắc nhở bé thêm vào những ngày nghĩ ở nhà. - Trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều, cô thường xuyên gọi những cháu chậm, yếu lập lại những điều cô vừa dạy. - Giáo viên xếp những bé chậm chơi chung với những bé mạnh dạn, nhanh nhẹn để tập cho trẻ dần có thói quen mạnh dạn tự tin như các bạn. V. CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN: - Tuyên truyền nội dung về dinh dưỡng, sức khỏe, vệ sinh, ATGT, giáo dục vệ sinh môi trường, lễ giáo, VSATTP, phòng chống các dịch bệnh... và việc thực hiện chương trình giáo dục trẻ cho phụ huynh nắm . *Chỉ tiêu: 100% Có tuyên truyền đến phụ huynh hàng tháng. *Biện pháp: - Thường xuyên thay đổi nội dung tuyên truyền hàng tháng trên bảng tuyên truyền. - Làm tốt công tác chủ nhiệm, trao đổi với phụ huynh vào giờ đón trả trẻ nội dung tuyên truyền. - Sưu tầm tranh ảnh và nội dung tuyên truyền khoa học, dễ hiểu. Tìm hiểu thêm tài liệu để xây dựng tốt bài tuyên truyền. - Tuyên truyền qua loa phát thanh trường. VI. CÁC HỘI THI: 1.Cô: - Tham gia hội giảng vòng trường, hội giảng vòng huyện. - Tham gia một số phong trào, hội thi do trường , ngành, địa phương tổ chức *Chỉ tiêu: - Tham gia tốt và đầy đủ. - 100% đạt kết quả. *Biện pháp: - Thường xuyên dự giờ học hỏi đồng nghiệp. - Sáng tạo trong phương pháp giảng dạy. - Có biện pháp rèn nề nếp, rèn kỹ năng từ đầu năm. - Có kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi từ đầu năm, nghiên cứu sưu tầm nguyên vật liệu phế thải. 2. Cháu: - Thi bé khỏe, bé ngoan vòng trường, huyện. *Chỉ tiêu: - 80% cháu đạt kết quả tốt. *Biện pháp: - Phối hợp vợi phụ huynh để ôn cho các cháu, rèn các kỹ năng còn yếu cho cháu ngay từ đầu năm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Rèn thêm cho trẻ mọi lúc mọi nơi. VII. CÔNG TÁC TỰ RÈN: - Nghiên cứu Tài liệu chuyên môn. - Học hỏi kinh nghiệm qua dự giờ. - Sưu tầm tài liệu chuyên môn, tham khảo báo GDMN. - Nghiên cứu tài liệu tham khảo, học hỏi đồng nghiệp - Khắc phục hạn chế, sưu tầm tài liệu sách báo… để nâng cao tay nghề - Dự giờ học hỏi đồng nghiệp.. *KẾT LUẬN: => Nhận thức sâu sắc với ngành học mầm non và đặc điểm của trường. Là giáo viên dạy lớp và CTCĐ tôi quyết tâm thi đua dạy tốt, học tốt, chăm sóc sức khoẻ các cháu đạt kết quả theo kế hoạch đề ra. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao để cùng nhà trường xây dựng trường mẫu giáo Trà Vong ngày càng vững mạnh hơn.. Duyeät cuûa BGH. Trà Vong, ngaøy 01 thaùng 08 naêm 2016 Hoàng Thị Cẩm Vân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>