Tuan 16 chieu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 LuyÖn tiÕng viÖt. Cñng cè tõ chØ §Æc ®iÓm - ¤n tËp c©u Ai thÕ nµo? I - Mục tiêu : - Giúp HS luyện tập củng cố về kiến thức câu kiểu Ai thế nào? từ chỉ đặc điểm. - HS yếu hoàn thành bài 1, 2 ; HS TB hoàn thành thêm bài 3, HS khá giỏi hoàn thành thêm bài 4. III - Các hoạt động dạy học: A - Hoạt động thực hành: 1 - Khởi động: 5p - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng - HS ghi mục bài vào vở. - GV nêu mục tiêu bài học. 2. Hoạt động 1: (7p). - Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì? Con gì); gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào? a, Hồ nước mừa thu trong vắt. b, Trời cuối đông lạnh buốt. c, Dân tộc Việt Nam rất cần cù và dũng cảm. - HS làm bài cá nhân. (Chú ý HS yếu : Thái, DũngA, Sang, Quảng, ...) - HS đổi chéo vở kiểm tra bài bạn - GV chốt lại 3. Hoạt động 2: (8p). Tìm từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau: Hoa cà tim tím Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ như đóm lửa. Hoa vừng nho nhỏ Hoa đỗ xinh xinh Hoa mận trắng tinh Rung rinh trước gió. - HS làm bài cá nhân. (Chú ý HS yếu : Thái, DũngA, Sang, Quảng, ...).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS trao đổi kết quả với bạn trong nhóm - GV chốt lại: 4. Hoạt động 3: (10p). - Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong mỗi câu sau: a, Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm. b, Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người. - HS làm bài cá nhân. - Nhóm trưởng kiểm tra kết quả của bạn - Nhận xét, chốt lại 5. Hoạt động 4: (5p) Dành cho HS khá, giỏi Đặt câu theo mẫu câu ai thế nào để nói về a, Những hạt sương sớm. b, Trường tiểu học Sơn Tây. - HS khá giỏi làm bài - Gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét và chốt lại. - GV nhận xét giờ học B - Hoạt động ứng dụng:. Về nhà em hãy hoàn thành bài tập ở hoạt động 3 vào vở ô ly. …………………………………………………………... LUYỆN TOÁN Luyện tập chung I . Mục tiêu : - Cñng cè kü n¨ng nhân, chia số có ba chữ số cho sè cã mét ch÷ sè vµ luyÖn tËp vÒ gi¶i to¸n, tính chu vi hình chữ nhật. - Yªu cÇu HS làm cá nhân bµi 1, 2, phần chung sức bài 3, 4 . II - Các hoạt động dạy học : A - Hoạt động thực hành: 1 - Khởi động: 5p - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng - HS ghi mục bài vào vở. - GV nêu mục tiêu bài học. * TBHT nêu luật chơi. 2. Hoạt động 1: (15) Làm cá nhân. Bµi 1: Đặt tính rồi tính..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 747 : 3 956 : 6 Bµi 2: Đặt tính rồi tính 543 x 4, 230 x 4, 612 x 2 Việc 1: HS làm việc cá nhân. Việc 2: Chấm bài của nhau. Việc 2: Nhóm trưởng chấm. Việc 3: Báo cáo. Việc 4: Đối chiếu kết quả - Kết luận. Việc 5: Tìm ra nhà toán học nhí. 618 : 6. 727 : 9. 4. Hoạt động 2: (15p) Phần chung sức. Bài 3: Một đàn vịt có 84 con, trong đó có ¼ là vịt trống. Hỏi đàn vịt có bao nhiêu con vịt mái? Bµi 4: : Mét m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 34m , chiÒu dµi gÊp 3 lÇn. chiều rộng . Tính chu vi mảnh vờn đó ?. Việc 1: HS thảo luận. Việc 2: Một số nhà toán học nhí lên đối chiếu kết quả và chấm. Việc 3: Nhận xét tìm ra nhóm xuất sắc Việc 4: Tuyên dương B - Hoạt động ứng dụng:. -. Ôn các bảng nhân chia 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9. ………………………………………… Thủ công CẮT DÁN CHỮ E I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, kéo, keo dán... - Mẫu chữ V đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nghe giới thiệu bài HS ghi mục bài. HS đọc mục tiêu – Chia sẻ mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:. 1. HS quan sát tìm hiểu mẫu chữ E đã cắt dán Việc 1: GV cho HS quan sát mẫu chữ đã cắt dán và gợi ý HS tìm hiểu: + Kích thước nét chữ? (Rộng 1 ô ) + Đặc điểm chữ E? ( Chữ V có nửa bên trên và bên dưới giống nhau. Nếu gấp đôi có 2 nửa giống nhau, trùng khít nhau...) Việc 2: GV nhận xét, bổ xung. 2. Tìm hiểu các bước cắt dán chữ E -Việc 1:GV hướng dẫn HS thao tác cắt, dán chữ E a. Bước 1: Kẻ chữ E - GV cho HS quan sát tranh quy trình, yêu cầu HS quan sát kĩ, tìm hiểu cách kẻ để kẻ được chữ đúng mẫu -Việc 2:GV nêu cách kẻ chữ V + Kẻ HCN cạnh dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi sau đó đánh dấu các điểm (h2 a, b) sau đó nối các điểm được chữ E. Việc 3:GV cho HS tập kẻ chữ E b. Bước 2: Cắt chữ E Việc 1:HS quan sát tranh, nêu cách cắt chữ E Việc 2: GV hướng dẫn HS cách cắt + Gấp đôi HCN theo chiều ngang, mặt kẻ ô ra ngoài. Cắt theo đường kẻ nửa chữ E Việc 3: GV cho HS các nhóm tiếp tục thực hành cắt chữ đã kẻ được Việc 4: GV nhận xét, uốn nắn thao tác cho HS c. Bước 3: Dán chữ Việc 1: GV nêu cách dán chữ và thao tác mẫu: + Kẻ một đường thẳng chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối + Bôi hồ đều vào mặt sau chữ, dán chữ cho phẳng, thẳng + Đặt tờ giấy nháp lên trên, miết nhẹ cho phẳng. Việc 2:GV cho HS quan sát sản phẩm vừa thực hành được. B. Hoạt động thực hành:. 1. HS thực hành cắt dán chữ E Việc 1: Tổ chức cho HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Việc 2:Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.. 2. Nhận xét đánh giá Việc 1: GV tổ chức cho các nhóm trưng bày, nhận xét sản phẩm: + Cách cắt chữ: Đều, thẳng... + Dán chữ: Phẳng, đều, ngay ngắn... Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 3. GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng:. - Trang trí sản phẩm tại góc học tập - Tập kẻ, cắt, dán chữ theo ý thích. _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>