Tuan 17 Rat nhieu mat trang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN 17. (Từ ngày 14/12 đến ngày18/12/2015). Thö. HAI 14/1 2 BA 15/1 2 TÖ 16/1 2 NAÊM 17/1 2 SAÙU 18/1 2. Tieát PPCT. Moân. 1 3 4 5 1 2 3 4. 17 33 81. Chào cờ Tập đọc Toán. 1 3 4 5 1 3 4 5 1 3 4. 34 34 83 34 34 17 84 17 34 85 17. Tieát. 17 82 23. LTVC Toán TLV Khoa học Tập đọc LTVC Toán Khoa học Kỹ thuật Chính tả Toán Kể Chuyện Tập Làm Văn Toán Sinh hoạt. Baøi daïy. Raát nhieàu maët traêng Luyeän taäp Caâu keå Ai laøm gì ? Luyeän taäp chung Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu taû ... Ôn tập hoïc kyø I Raát nhieàu maët traêng (TT) Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? Daáu hieäu chia heát cho 2 Ôn tập hoïc kyø I Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Nghe -vieát : Muøa ñoâng treân reûo cao Daáu hieäu chia heát cho 5 Moät phaùt minh nho nhoû Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vaät Luyeän taäp SHL. Chuyeân moân duyeät. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ......................................... Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1 : Chào cờ. Tiết 3 – Môn : Tập đọc Baøi 33 : RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I . MUÏC TIEÂU : 1 - Kiến thức : - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. 2 - Kó naêng : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn (chú hề, nàng công chúa nhỏ), và lời người dẫn chuyện. 3 - Giaùo duïc : - HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự ngây rhơ của treû em . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài học. - Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi trong SGK. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1 : HD luyện đọc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn –.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV kết hợp GT tranh minh họa đọc 2, 3 lượt. truyện, giúp HS hiểu từ mới trong - HS luyện đọc theo cặp. bài; lưu ý HS cần đọc đúng những - Một, hai HS đọc cả bài. câu hỏi, nghỉ hơi đúng giữa những caâu daøi. - GV đọc diễn cảm cả bài. b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Coâng chuùa nhoû muoán coù maët * Đoạn 1 : Tám dòng đầu. traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi ngay neáu - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän coù maët traêng. voïng gì ? - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện đó. - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa ? - Chú hề cho rằng trước hết phải * Đoạn 2 : … Tất nhiên là bằng hoûi xem coâng chuùa nghó veà maët traêng vaøng roài. - Cách nghĩ của chú hề có gì thế nào đã. + Chuù heà cho raèng coâng chuùa nghó khác với các vị đại thần và các về mặt trăng không giống người lớn. nhaø khoa hoïc ? - Maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa coâng chuùa. - Maët traêng treo ngang ngoïn caây. - Mặt trăng được làm bằng vàng. - Tìm những chi tiết cho thấy. caùch nghó cuûa coâ coâng chuùa nhoû veà - Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim mặt trăng rất khác với cách nghĩ hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng của người lớn ? bằng vàng, lớn hơn móng tay của * Đoạn 3 : Phần còn lại. coâng chuùa, cho maët traêng vaøo moät - Sau khi biết rõ công chúa muốn dây chuyền vàng để công chúa đeo coù moät “maët traêng” thao yù naøng, vaøo coå. chú hề đã làm gì? - Một tốp 3 HS đọc truyện theo caùch phaân vai. - HS nối tiếp nhau đọc. c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm một đoạn theo - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> caùc nhaân vaät. caùch phaân vai. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Caâu truyeän giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuaån bò : Raát nhieàu maët traêng (TT).. Tiết 4 – Môn : Toán Baøi 81 : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng hoïc nhoùm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà. - HS sửa bài - GV nhaän xeùt. - HS nhaän xeùt II. BAØI MỚI : 1/ Gới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : * Baøi taäp 1: 1/ HS ñaët tính roài tính. - Khoâng laøm coät b (giaûm taûi) a) 54322 : 346 = 157. * Baøi taäp 2: - Daønh cho HS khaù gioûi.. 2/. 25275 : 108 = 234 (dö 3) 86679 : 214 = 405 (dö 9) Baøi giaûi 18kg = 18000g.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Baøi taäp 3: - Khoâng laøm coät b (giaûm taûi). - Soá gam muoái trong moãi goùi laø : 18000 : 240 = 75 (g) Ña soá : 75g muoái 3/ Baøi giaûi a) Chiều rộng sân bóng đá là : 7140 : 105 = 68 (m) Đáp số : a) Chiều rộn 68m;. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuaån bò : Luyeän taäp chung.. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Tieát 1 – Moân : LTVC Baøi 33 :CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - HS nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?. 2. Kó naêng : - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? 3. Giaùo duïc : - HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Vieät. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy khoå to. - Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - HS laøm laïi BT 2. - HS chữa bài trên bảng. - GV nhaän xeùt. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài: 2) Giaûng baøi : a) Hoạt động 1: Phần nhận xét * Baøi taäp 1 vaø 2 : - GV cuøng HS phaân tích, laøm maãu - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu caâu 2. baøi. + Câu : Người lớn đánh trâu ra cày. + Từ ngữ chỉ hoạt động : đánh trâu ra caøy. + Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt - HS trình baøy keát quaû. động : người lớn. - GV phát phiếu kẻ bảng để HS trao đổi theo cặp, phân tích tiếp những câu còn lại (không phân tích câu 1 vì câu ấy không có từ chỉ hoạt - HS đọc yêu cầu bài. động). - HS tiếp đọc vào phiếu và trình - GV nhaän xeùt. baøy keát quaû. * Baøi taäp 3 : - Trả lời câu hỏi: Ai - làm gì? (con - GV đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ gì, cái gì?) 2. - Trả lời câu hỏi: làm gì? + Người lớn làm gì? + Ai đánh trâu ra cày? - 2, 3 HS đọc ghi nhớ. - Cả lớp và GV nhận xét. b) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - GV viết sơ đồ phân tích cấu tạo maãu vaø giaûi thích caâu keå Ai laøm gì? Thường gồm 2 bộ phận : 1/- HS đọc yêu cầu bài. + Bộ phận 1 chỉ người (vật) hoạt - HS phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> động gọi là chủ ngữ. - Mời 3 HS lên bảng gạch dưới 3 + Bộ phận 2 chỉ hoạt động trong câu kể Ai làm gì? câu gọi là vị ngữ. c) Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi taäp 1 : 2/- HS đọc yêu cầu bài. - GV chốt lại ý đúng : - Trao đổi nhóm đôi để xác định 1. Cha toâi ... queùt saân. boä phaän C – V trong moãi caâu tìm 2. Meï .... muøa sau. được ở BT 1. 3. Chò toâi ... xuaát khaåu. - Mời 3 HS lên bảng làm. * Baøi taäp 2 : - GV chốt lại ý đúng : 3/ - HS đọc yêu cầu bài. + Cha/ laøm cho toâi ... queùt saân. - HS laøm baøi caù nhaân. CN VN - HS đọc bài làm của mình. + Mẹ/ đựng hạt giống ... mùa sau. CN VN + Chò toâi/ ñan noùn ... xuaát khaåu. CN VN * Baøi taäp 3: - GV lưu ý: Sau khi viết xong đoạn văn gạch dưới bằng viết chì nhung caâu laø caâu keå Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu kể Ai laøm gì?.. Tieát 2 – Moân : Taäp laøm vaên Bài 33 : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết một đoạn văn. 2. Kyù naêng : - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn; viết được một đoạn vaên taû bao quaùt moät chieác buùt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2, 3 (phần nhận xeùt). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - KT sự chuẩn bị của HS. II. BAØI MỚI : 1. Giới thiệu bài: 2. Giaûng baøi : a) Hoạt động 1: Phần nhận xét. - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để xác định các đoạn văn trong bài, nêu ý chính của mỗi đoạn. - GV nhaän xeùt vaø choát: * Bài văn có 4 đoạn : + Mở bài (đoạn 1): giới thiệu về cái cối được tả trong bài. + Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng bên ngoài. của cái cối (đoạn 3): Tả hoạt động cái cối. + Kết bài (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ về caùi coái. b) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ: - GV giaûi thích cho roõ phaàn noäi dung ghi nhớ. Có thể dùng lại chính đoạn vaên treân laøm ví duï minh hoïa. c) Hoạt động 3: Phần luyện tập. * Baøi taäp 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm bài cái cối tân, suy nghó. - HS phaùt bieåu yù kieán.. - Nhiều HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.. 1/ - 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại. - HS laøm vieäc caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nếu còn thời gian, GV có thể cho - Bài văn gồm 4 đoạn. từng cặp HS đọc thầm bài văn, trao + Mỗi lần xuống dòng được xem đổi, trả lời các câu hỏi của bài tập. là một đoạn. a. Bài văn gồm có mấy đoạn? - Đoạn 2. - Đoạn 3. b. Tìm đoạn tả bên ngoài cái bút. - Câu mở đoạn: Mở nắp ra em c. Tìm đoạn tả cái ngòi bút. thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá d. Tìm câu mở đoạn và câu kết tre, có mấy chữ rất nhỏ, nhìn không đoạn của roõ. đoạn. - Câu kết đoạn: “Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi caát vaøo taäp”. - Đoạn văn miêu tả ngòi bút và coâng duïng cuûa noù. - Đại diện các nhóm trình bày kết e. Đoạn văn nói về cái gì? quả làm việc. Cả lớp và GV nhận xeùt, boå sung. 2/ - 1, 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp suy nghĩ để làm bài. - HS vieát baøi. b) Baøi taäp 2: - GV nhaéc HS chuù yù: + Đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn tả bao quát chiếc bút của em (khoâng caàn vieát caû baøi). + Để viết được bài văn, em cần quan saùt kyõ chieác buùt veà hình daùng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo ... Kết hợp quan sát với tìm ý (gạch ra caùc yù trong nhaùp). + Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc, tình cảm khi tả. - GV chữa bài cho 3, 4 HS tại lớp. Ruùt ra nhaän xeùt vaø löu yù chung. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết 3 – Môn : Toán Baøi 82 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS reøn luyeän kó naêng : + Thực hiện được phép nhân và phép chia. + Biết đọc thông tin trên biểu đồ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng hoïc nhoùm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm - HS sửa bài. nhaø. - HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Thực hành : 1/ - Kết quả của bảng thứ I : * Baøi taäp 1: + 621; 23; 27; 20368; 152;134. - HS làm bảng 1 (3 cột đầu) và - Kết quả của bảng thứ I : bảng 2 (3 cột đầu). + 326; 203; 66178; 130; 125; 16250. * Baøi taäp 2: 2/ - HS ñaët tính roài tính : - Daønh cho HS khaù gioûi. a) 39870 : 123 = 324 (dö 18) b) 25863 : 251 = 103 (dö 10 ) * Baøi taäp 3: c) 30395 : 217 = 140 (dö 15) - Daønh cho HS khaù gioûi. 3/ Baøi giaûi - Sở GD-ĐT nhận được số bộ đồ dùng học toán là :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 40 x 468 = 18720 (boä) - Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là : 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp soá : 120 boä 4/ HD HS đọc biểu đồ : * Baøi taäp 4: - Cho HS đọc biểu đồ rồi trả lời a) Tuần 1 bán ít hơn tuần 4: 1000 cuoán saùch. caùc caâu hoûi (HS laøm caâu a vaø b). b) Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3: 500 cuoán saùch. c) Tổng số sách bán được trong bốn tuaàn laø: 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000(cuoán) - TB mỗi tuần bán được là : 22000 : 4 = 5500 (cuoán) III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuaån bò : Daáu hieäu chia heát cho 2.. Tiết5 : KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức: -“Tháp dinh dưỡng cân đối”. - Tính chất của nước. - Tính chất các thành phần của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy- học: III. Hoạt động dạy- học: 1.Ổn định lớp:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ củng cố lại cho các em những kiến thức cơ bản về vật chất đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ I. * Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất. Cách tiến hành: - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho từng HS. - GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu khoảng 5 phút. - GV thu bài, chấm 5 bài tại lớp. - GV nhận xét bài làm của HS. * Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình. - Yêu cầu các nhóm thi kể về vai trò của nước và không khí đối với sự sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người. + Vai trò của nước. + Vai trò của không khí. + Xen kẽ nước và không khí. -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào ban giám khảo. - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi. - Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí. + Nội dung đầy đủ. + Trình bày rõ ràng, mạch lạc. + Trả lời các câu hỏi đặt ra (nếu có). - GV nhận xét trực tiếp cho mỗi nhóm. - GV nhận xét chung.. Hoạt động của học sinh. - HS lắng nghe.. - HS nhận phiếu và làm bài.. - HS lắng nghe. - HS hoạt động. - Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân. - Trong nhóm thảo luận cách trình bày,. 4.Củng cố- dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra. -GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tiết 1 – Môn : Tập đọc Baøi 34 : RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG ( Tieáp theo ) I. MUÏC TIEÂU : 1 - Kiến thức : - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. 2 - Kó naêng : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. 3 - Giaùo duïc : - HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự thông minh, ngaây thô cuûa treû em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài học. - Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK. hoûi trong SGK. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1 : HD luyện đọc. - GV HD HS quan saùt tranh minh - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn – họa truyện; lưu ý HS đọc đúng đọc 2, 3 lượt. những câu hỏi, ngắt nghỉ hơi đúng - HS luyện đọc theo cặp. trong câu; giọng đọc chậm rãi, - 1, 2 HS đọc cả bài. nhoû daàn, nghæ hôi laâu sau daáu ba.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chaám trong caâu. - GV đọc diễn cảm cả bài. b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Sáu dòng đầu. - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì ?. - Vì sao một lần nữa các vị đại thaàn vaø caùc nhaø khoa hoïc laïi không giúp được nhà vua ? => Vì vaãn nghó theo caùch cuûa người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học một lần nữa lại không giúp được nhà vua. * Đoạn 2 : Phần còn lại. - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ?. - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, neáu coâng chuùa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän ra maët traêng ñeo treân coå laø giả, sẽ ốm trở lại. + Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách naøo laøm cho coâng chuùa khoâng thaáy được. + Vì các vị đại thần và các nhà khoa hoïc ñieàu nghó veà caùch che giaáu mặt trăng theo kiểu nghĩ của người lớn.. - Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo khi thaáy moät maët traêng - Cách giải thích của công chúa đang chiếu sáng trên bầu trời, một nói lên điều gì ? Chọn câu trả lời mặt trăng đang nằm trên cổ công hợp với ý của em nh ất : ý a hay b, chúa. c? - YÙ c : Caùch nhìn cuûa treû em xung c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm quanh thường rất khác người lớn. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm baøi vaên. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 - Một tốp 3 HS đọc truyện theo đoạn. caùch phaân vai. - HS nối tiếp nhau đọc. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Thi đọc diễn cảm một đoạn theo - Nhận xét, đánh giá tiết học. caùch phaân vai. - Chuaån bò : OÂn taäp CHKI..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 3 – Moân : LTVC Bài 34 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - HS nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? 2. Kó naêng : - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu câu cho trước, qua thực hành luyện tập. 3. Giaùo duïc : - HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Vieät. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï, tranh theo SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - 2 HS đọc đoạn văn của mình. - HS đứng tại chỗ đọc và tự đặt - 2 HS ñaët 2 caâu keå Ai laøm gì? caâu hoûi. - GV nhaän xeùt. - Caùc khaùc nhaän xeùt. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài: 2) Giaûng baøi : a) Hoạt động 1: Phần nhận xét. * Yeâu caàu 1 : - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu - GV nhận xét: đọan văn có 6 câu, bài tập. 3 câu đầu là câu kể Ai làm gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm + Caâu 1: Haøng traêm ... veà baõi. caùc caâu keå vaø neâu yù kieán. + Câu 2: Người ... nườm nượp. + Caâu 3: Maáy anh ... roän raøng * Yeâu caàu 2, 3 : - GV nhaän xeùt. - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Caâu 1: VN: ñang tieán veà baõi. + Câu 2: VN: kéo về nườm nượp. + Caâu 3: VN: khua chieâng roän raøng. - Vị ngữ của 3 câu đều nêu hoạt động của người, vật trong câu. * Yeâu caàu 4 : - GV chốt: ý b: Vị ngữ do ĐT và các từ kèm theo (cụm ĐT) tạo thành. b) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - GV mời 1, 2 HS nêu ví dụ cho phần ghi nhớ. c) Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi taäp 1: - GV nhận xét và chốt lại ý đúng : caâu 3, 4 5, 6, 7. * Baøi taäp 2 : - GV chốt lại ý đúng : + Đàn cò trắng – bay lượn trên cánh đồng. + Baø em – keå chuyeän coå tích. + Bộ đội – giuùp daân gaët luùa. * Baøi taäp 3 : (daønh cho HS khaù gioûi). - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn HS quan sát tranh chú ý nói từ 3 – 5 câu miêu tả hoạt động của các nhân vaät trong tranh theo maãu Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuaån bò baøi baøi : OÂn taäp CHKI.. - Mời 3 HS lên bảng làm vào bảng kết hợp nêu ý nghĩa của vị ngữ.. - HS suy nghĩ chọn ý đúng và phaùt bieåu. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ. 1/ - HS đọc yêu cầu bài tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. - HS phaùt bieåu yù kieán. 2/ - HS đọc yêu cầu bài. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Mời 1 HS làm vào bảng phụ.. 3/ - HS quan saùt tranh, suy nghó, neâu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 4 – Môn : Toán Baøi 83 : DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: - Giuùp HS : + Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. + Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû. 2.Kó naêng: - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2vaø khoâng chia heát cho 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - KT và chữa bài tập về nhà. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2. - GV giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vaøi soá chia heát cho 2 vaø vaøi soá khoâng chia heát cho 2. - GV giao cho moãi nhoùm giaáy khoå lớn có 2 cột có ghi sẵn các phép tính. + Löu yù HS : caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo để từ đó có thể rút ra kết luận. - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi keát luaän. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS thảo luận để phát hiện ra daáu hieäu chia heát cho 2. - Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû vaø ghi vaøo giaáy. - Caùc soá coù taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, 8 thì chia heát cho 2. - Caùc soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, 9 thì khoâng chia heát cho 2..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trong baøi hoïc. - GV choát laïi: (SGK). b) Hoạt động 2 : Giới thiệu số chẵn vaø soá leû. - Caùc soá chia heát cho 2 goïi laø caùc soá chaün. - GV hỏi: số như thế nào được gọi là soá chaün? - Caùc soá khoâng chia heát cho 2 goïi laø các số lẻ. Tiến hành tương tự như treân. c) Hoạt động 3 : Thực hành * Baøi taäp 1: - GV yeâu caàu HS choïn ra caùc soá chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do vì sao chọn số đó. * Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu cuûa baøi. - Yeâu caàu HS laøm baøi. * Baøi taäp 3: - Daønh cho HS khaù gioûi. * Baøi taäp 4: - Daønh cho HS khaù gioûi. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho 5.. - HS tự tìm ví dụ về số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số). - HS tự tìm ví dụ về số lẻ (số có thể gồm nhiều chữ số). 1/ a) Soá chia heát cho 2 : 98; 1000; 744; 7536; 5782. b) Soá khoâng chia heát cho 2 : 35; 89; 867; 84683; 8401. 2/ HS vieát soá baát kyø. VD : a) 12; 54; 66; 98. b) 231; 647; 359; 245 3/ (SGK). a) 346; 364; 634; 436 b) 365; 635; 653; 563 4/ - HS laøm baøi. a) 340; 342; 344; 346; 348; 350. b) 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 5 : KHOA HỌC Tiết 34 : KIỂM TRA HỌC KỲ I. Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Tieát 1 : Kó thuaät Tieát PPCT: 17 Bài: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T3) GVBM dạy A .MỤC TIÊU : - Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản . Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt , khâu , thêu đã học . Không bắt buộc HS nam thêu . - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức , kĩ năng cắt , khâu , thêu để làm được đồ dùng đơn giản , phù hợp với học sinh . B .CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng kĩ thuật . - Tranh qui trình các bài trong chương C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ. - GV nhận xét III / Bài mới: a. Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 - 3 học sinh nêu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> b .Hướng dẫn + Hoạt động1 : - Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương trình . - GV nhận xét + Hoạt động 2: - HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn . - Mỗi em chọn và tiến hành cắt khâu một sản phẩm đã chọn . - Gợi ý 1 số sản phẩm 1 / Cắt khâu , thêu khăn tay . 2 / Cắt khâu , thêu túi rút dây 3 / Cắt khâu , thêu các sản phẩm khác . a ) Váy em bé b ) Gối ôm * Cắt khâu thêu khăn tay cần những gì và thực hiện như thế nảo ?. * Cắt khâu túi rút dây như thế nào ? - GV hướng dẫn HS làm * Cắt khâu thêu váy em bé ra sao ?. - HS nhắc lại các mũi thêu đã học. - HS lựa chọn theo ý thích và khả năng thực hiện sản phẩm đơn giản .. - Vải cạnh 20 x 10cm , kẻ đường dấu 4 cạnh khâu gấp mép . - Vẽ mẫu vào khăn ,hoa,gà,vịt ,cây , thuyền , cây mấm … có thể khâu tên mình . - Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp đôi theo chiều dài 2 lần . - Vạch dấu vẽ cổ tay , thân áo cắt theo đường vạch dấu . khâu viền đường gấp mép cổ áo ,gấu áo , thân áo , thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích lên cổ gấu và váy .. - GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn có thể chọn tùy theo ý thích . - GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn . IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS. - Dặn HS chuẩn bị tiết sau.. Tieát 3 – Moân : Chính taû Baøi 17 : MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I.MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuoâi. - Làm đúng BT (2) a / b. II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC. - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b, bài tập 3. III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài. 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe –vieát. - 1 HS đọc bài chính tả Mùa đông - Giáo viên nhắc các em chú ý những trên rẻo cao. từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày - HS theo dõi trong SGK. baøi. -HS đọc thầm lại đoạn văn. - Gọi học sinh nhắc cách trình bày - HS gấp SGK nghe đọc viết bài. cuûa moät baøi vaên mieâu taû. - HS nghe đọc soát lại bài. - GV đọc từng câu, từng cụm từ cho - Các em còn lại đổi vở cho nhau HS vieát. soát lỗi. - GV đọc cho HS soát lại bài. 2/ - Học sinh đọc yêu cầu BT. - GV chấm 10 vở. - Học sinh đọc thầm đoạn văn. - GV cho HS chữa lỗi. - HS sửa theo lời giải đúng. b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm các 3/ - Học sinh đọc yêu cầu. baøi taäp chính taû: - Học sinh đọc thầm đọan văn. * Baøi taäp 2 : - HS sửa theo lời giải đúng. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän : a) loại nhạc cụ dân tộc – lễ hội – nổi tieáng. * Baøi taäp 3: - Cách thực hiện tương tự bài tập 2. - Lời giải : giấc mộng – làm người –.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> xuất hiện – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng – nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - HS chuaån bò baøi : OÂn taäp CHKI.. Tiết 4 – Môn : Toán Baøi 84 : DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5 I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: - Giuùp HS : + Bieát daáu hieäu chia heát cho 5. + Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho ư với dấu hiệu chia hết cho 5. 2.Kó naêng: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia heát cho 5. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các soá chia heát cho 5, coät beân phaûi: caùc soá khoâng chia heát cho 5). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà. - GV nhaän xeùt. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm ra daáu hieäu chia heát cho 5.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu. - HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vaøi soá chia heát cho 5 vaø vaøi soá khoâng chia heát cho 5. - GV giao cho moãi nhoùm giaáy khoå lớn có 5 cột có ghi sẵn các phép tính. - HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia hết có số tận cùng là các số nào để từ đó có thể rút ra kết luận. - Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện các số tận cùng khoâng phaûi laø 0, 5 thì khoâng chia heát cho 5. - GV choát laïi: (SGK). b) Hoạt động 2 : Thực hành * Baøi taäp 1: - GV yeâu caàu HS choïn ra caùc soá chia heát cho 5 vaø khoâng chia heát cho 5.. - Thảo luận thyeo nhóm để phaùt hieän ra daáu hieäu chia heát cho 5. - Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû vaø ghi vaøo giaáy. - Caùc soá coù taän cuøng laø 0, 5 thì chia heát cho 5.. - Vaøi HS nhaéc laïi keát luaän trong baøi hoïc.. 1/a) Caùc soá chia heát cho 5: 35; 660; 3000; 945. b) Caùc soá khoâng chia heát cho 5: 8; 57; 4674; 5553. 2/a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 < 3585 * Baøi taäp 2: (daønh cho HS khaù gioûi). c) 335; 340; 345; 350; 355; - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu của 360 baøi. 3/ - HS laøm baøi. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 570; 750; 705 * Baøi taäp 3: 4/a) Các số vừa chia hết cho 5 - Daønh cho HS khaù gioûi. vừa chia hết cho 2: 660; 3000. * Baøi taäp 4: b) Caùc soá chia heát cho 5 nhöng - SGK. khoâng chia heát cho 2: 35; 495. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp.. Tieát 5 – Moân : Keå chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Baøi 17 : MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức :: - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của caâu chuyeän. 2. Kyõ naêng :: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK phoùng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - KT sự chuẩn bị của HS. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1 : GV kể toàn bộ câu chuyeän (1 laàn). b) Hoạt động 2 : GV kể chuyện (lần 2, 3) vừa kể vừa chỉ vào tranh. c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. a. GV chia lớp thành các nhóm nhoû, cho HS keå chuyeän trong nhoùm (4 HS). b. HS thi kể từng đoạn, toàn bộ caâu chuyeän vaø noùi yù nghóa cuûa chuyện trước lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS nghe. - HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoïa. - 1HS đọc yêu cầu của BT 1, 2. - HS tieáp noái nhau, nhìn tranh, keå lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Hai toáp HS (moãi toáp 2-3 em) tieáp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyeän theo 5 tranh. - Vài HS kể toàn truyện. - Mỗi HS hoặc nhóm kể xong, đều nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại với các bạn về nội dung câu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Theo bạn, Ma-ri-a là người thế naøo?. + Baïn coù nghó laø mình cuõng coù tính toø moø, ham hieåu bieát nhö Ma-ri-a khoâng? + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ra ñieàu gì?ù. chuyeän. - Khi phát hiện được những điều không bình thường, phải tự mình làm thí nghiệm để kiểm tra lại. Chỉ nhờ thí nghiệm mới biết phát hiện của mình là sai hay đúng. - Chỉ có tự tay làm thí nghiệm mới khẳng định được kết luận của mình là đúng. - Khoâng neân tin ngay vaøo quan saùt của mình nếu chưa được kiểm tra baèng thí nghieäm. - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän nhaát trong tieát hoïc.. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu dương những HS học tốt. - Chuaån bò baøi : OÂn taäp CHKI.. Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015. Tieát 1 – Moân : Taäp laøm vaên Bài 34 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I . MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. 2. Kyõ naêng : - Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả ñaëc ñieåm beân trong cuûa chieác caëp saùch. II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2, 3 (phần nhận xeùt). III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. II. BAØI MỚI : 1. Giới thiệu bài: 2. Giaûng baøi : * Baøi taäp 1 : a) Cả 3 đoạn văn đều thuộc phần thaân baøi. b) Đ.1 : Tả hình dáng bên ngoài của chieác caëp. Ñ.2 : Taû quai caëp vaø daây ñeo. Ñ.3 : Taû caáu taïo beân trong cuûa chieác caëp. c) Đ.1 : Đó là một chiếc cặp màu đỏ töôi. Ñ.2 : Quai caëp laøm baèng saét khoâng gæ ... Đ. 3 : Mở cặp ra, em thấy trong cặp có tới ba ngăn ... * Baøi taäp 2 : - GV nhaän xeùt. - GV chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chaäm, neâu nhaän xeùt, chaám ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1/ - Một HS đọc nội dung BT1. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn bên cạnh. - HS phaùt bieåu yù kieán.. 2/ - HS đọc yêu cầu bài tập2. - HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp lần lượt theo gợi ý a, b, c. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn vaên cuûa mình. 3/ - HS đọc yêu cầu bài tập và.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> gợi ý.. * Baøi taäp 3 : - Cách thực hiện tương tự bài tập 2. III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - HS chuaån bò baøi : OÂn taäp CHKI.. Tiết 3 – Môn : Toán Baøi 85 : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hieäu chia heát cho 5. - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng hoïc nhoùm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà. - GV nhaän xeùt. II. BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : * Baøi taäp 1: - Khi chữa bài GV cho HS nêu các số đã viết ở phần bài làm và giải thích tại sao lại chọn số đó? * Baøi taäp 2:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS sửa bài. - HS nhaän xeùt.. 1/a) Caùc soá chia heát cho 2: 4568; 66814; 2050; 3576; 900. b) Caùc soá chia heát cho 5: 2050; 900; 2355. 2/a) Ba số có ba chữ chia hết cho.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - SGK.. 2: 124; 236; 340. b) Ba số có ba chữ số chia hết cho 5: 235; 510; 970. * Baøi taäp 3: 3/a) Các số vừa chia hết cho 2 vừa - Khi chữa bài GV chú ý nêu yêu chia hết cho 5: 480; 2000; 9010. cầu HS nêu lí do chọn các số đó b) Các số chia hết cho 2 nhưng trong từng phần. khoâng chia heát cho 5: 296; 324. c) Caùc soá chia heát cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2: 345; 3995. * Baøi taäp 4: 4/ - Số có chữ số tận cùng là 0 thì - Daønh cho HS khaù gioûi. vừa chia hết cho 2 vừa chia hết * Baøi taäp 5: cho 5 . - Daønh cho HS khaù gioûi. 5/- Neâu keát quaû thaûo luaän : Loan III. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : coù 10 quaû taùo . - Neâu daáu hieäu cuøng chia heát cho 2 & 5? - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho 9. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết 5 – Môn : Sinh hoạt SINH HOẠT CUỐI TUẦN A. MUÏC TIEÂU - Qua tieát SHL giuùp HS : + Biết an toàn khi tham gia giao thông bằng xe đạp. + Nhận biết được kết quả rèn luyện của lớp và các bạn trong tuaàn qua. + Có hướng khắc phục và vươn lên trong tuần tới. + Maïnh daïn phaùt bieåu yù kieán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giaùo vieân chuaån bò nhaän xeùt HS C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động của GV * Hoạt động 1: GDNGLL - a) Hoạt động 1 : GDNGLL. - Cho HS ra sân trường, kẻ đường đi trên sân trường với kích thước mặt đường thu nhỏ để HS thực hành bằng xe đạp. Trên đường có các vạch kẻ đường chia laøn xe vaø boá trí caùc tình huoáng để HS đi. - Khi HS thực hành GV theo dõi và nhắc nhỡ thường xuyên để đảm bảo an toàn trong khi thực haønh. * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp 1/ Neâu lí do - GV neâu lí do 2/ Nêu tình hình lớp học - GV yêu cầu cán sự lớp báo nhaän xeùt trong tuaàn hoïc. Hoạt động của HS. - Nghe hieåu - Cán sự lớp nhận xét + neàn neáp + thái độ + cả lớp theo dỏi - HS phaùt bieåu yù kieán. - HS keå -GV tổng hợp nhận xét kết luận - Goïi HS nhaéc nhieàu khuyeát ñieåm - Vaøi HS khaù, gioûi neâu keå veà vieäc hoïc taäp cuûa caùc em - Goïi HS khaù, gioûi, keå veà vieäc hoïc của em ở nhà, ở trường . - HS nhaän nhieäm vuï - GV nhận xét, nhắc nhỡ biểu döông 3/ Giao vieäc GV giao việc cụ thể cho từng thaønh vieân trong toå. GV nhắc nhỡ động viến HS cố gắng vượt khó trong học tập -GV toång keát tuaàn thi ñua hoïc.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> tập và tuyên dương tổ đạt danh hieäu troø ngoan. -Nhắc nhở các tổ còn lại BUỔI CHIỀU. Tiết 1: Thực hành-Tiếng Việt I Mục tiêu - Ôn luyện, củng cố về: + Câu kể Ai làm gì? + Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật II. Đồ dùng Vở Thực hành - trắc nghiệm TV 4 III. Hoạt động dạy học chủ yếu A. KTBC - Mời một số HS nêu lại kiến thức đã học về kiểu câu kể Ai làm gì? ... B. Thực hành 1. Tập hợp những vướng mắc mà HS gặp phải khi làm BT ở nhà 2. Giải đáp những vướng mắc đó; chữa một số bài điển hình 3. HS Hoàn thiện vở BT 4. Kiểm tra kết quả thực hành của HS C. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học; tuyên dương tinh thần tự làm bài ở nhà của HS - Dặn HS tiếp tục về làm BT. LuyÖn tập : VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? I- Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn cho HS hiÓu trong c©u kÓ Ai lµm g× ? vÞ ng÷ nªu lªn ho¹t động của ngời hay vật. 2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm II- §å dïng d¹y- häc - 3 b¨ng giÊy viÕt 3 c©u ë bµi tËp 1 - B¶ng phô kÎ néi dung bµi tËp 3 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy ổn định A.KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Líp nhËn xÐt B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn a) Yªu cÇu 1 - T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? trong ®o¹n v¨n - GV nhËn xÐt b)Yªu cÇu 2 - Xác định vị ngữ các câu trên - GV më b¶ng líp. - Nghe më s¸ch - 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 yêu cầu bài tập 1, lớp thực hiện c¸c yªu cÇu - Cã 3 c©u: 1, 2, 3 - HS đọc các câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu 2 - 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ C©u 1: ®ang tiÕn vÒ b·i C©u 2: kÐo vÒ nêm nîp C©u 3: khua chiªng rén rµng.. c)Yªu cÇu 3 - Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ - Nêu hoạt động của ngời và vật d) Yªu cÇu 4 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn - GV chốt ý đúng: b ý đúng, 1-2 em đọc 3.PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 - 4 em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ - GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 lµ c©u kÓ Ai lµm g× ? - HS đọc yêu cầu, làm miệng Bµi 2 - 1 em ch÷a b¶ng (g¹ch díi vÞ ng÷) - GV chÊm bµi nhËn xÐt: a) §µn cß trắng bay lợn trên cánh đồng. b) Bà em - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở kể chuyện cổ tích. c) Bộ đội giúp dân - Chữa bài đúng gÆt lóa. Bµi 3 - GV chốt ý đúng, sửa những câu sai - HS đọc yêu cầu, làm nháp cho HS - §äc bµi lµm 4.Cñng cè, dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ. - 1 em đọc ghi nhớ - DÆn viÕt bµi 3 vµo vë bµi tËp. Tiết 3 : TOÁN LUYỆN TẬP –THỰC HÀNH I.MỤC TIÊU - Ôn luyện, củng cố về : + Cách thực hiện phép nhân, phép chia. + Dấu hiệu chia hết cho 2;5 II.ĐỒ DÙNG Vở Thực hành - trắc nghiệm Toán 4 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. KTBC + Y/c một số HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2;5 B. Thực hành 1. Tập hợp những vướng mắc mà HS gặp phải khi làm BT ở nhà 2. Giải đáp những vướng mắc đó; chữa một số bài điển hình.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3. HS Hoàn thiện vở BT 4. Kiểm tra kết quả thực hành của HS C. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học; tuyên dương tinh thần tự làm bài ở nhà của HS - Dặn HS tiếp tục về làm BT.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>