Bai 1 Trung thuc trong hoc tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015 ĐẠO ĐỨC TIẾT 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. HS khá giỏi nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập. 2. Kỹ năng: Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đươc mọi người yêu mến. 3. Thái độ: Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. HS khá, giỏi cần biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. CHUẨN BỊ: - SGK Đạo đức lớp 4. - Các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A.Ổn định: GV kiểm tra các phần chuẩn bị Hs chuẩn bị. của HS. B. Bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài Trung thực trong học tập. Hs nghe. 2.Nội dung: Hoạt động 1: 12’ Xử lý tình - GV tóm tắt mấy cách giải - HS xem tranh trong SGK. huống quyết chính: - HS đọc nội dung tình a.Mượn tranh của bạn để đưa huống: Long mải chơi cô xem. quên sưu tầm tranh cho bài b. Nhận lỗi cô là đã sưu tầm và học. Long có những cách bỏ quên ở nhà. giải quyết như thế nào? c. Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau. - GV hỏi: Nếu em là Long, em sẽ chọn - HS liệt kê các cách giải cách giải quyết nào? quyết của bạn Long. - GV căn cứ vào số HS giơ tay - HS giơ tay chọn các cách. để chia lớp thành nhóm thảo - HS thảo luận nhóm. luận.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 12’. 13’. - GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học tập. Hoạt động 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập. Hoạt động cá Việc làm thế nào thể hiện tính nhân ( Bài tập trung thực trong học tập: 1- SGK a. Nhắc bài cho bạn trong giờ trang4) kiểm tra. b. Không làm bài mà mượn vở của bạn để chép. c. Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. d. Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ. - GV kết luận: Việc c là trung thực trong học tập. Việc a, b, d là thiếu trung thưc trong học tập. Hoạt động 3: - GV nêu từng ý trong bài tập. Thảo luận a. Trung thực trong học tập chỉ nhóm ( Bài tập thiệt mình. 2- SGK trang b. Thiếu trung thực trong học 4) tập là giả dối. c. Trung thực trong học tập là thể hiện bằng các biểu hiện cụ thể. - GV kết luận: + Ý b, c là đúng. + Ý a là sai. - Về xem trước bài tập 3, 4SGK trang 4. - Các nhóm chuẩn bị sưu tầm mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập để tiết học sau.. + Tại sao chọn cách giải quyết đó? - 3 học sinh đọc ghi nhớ ở SGK trang 3.. - HS phát biểu trình bày ý kiến, chất vấn lẫn nhau.. - HS lắng nghe. - HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành. - HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn. - Cả lớp trao đổi, bổ sung.. - HS sưu tầm các mảu chuyện, tấm gương về trung thực trong hoc tập..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN 2 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2015 ĐẠO ĐỨC TIẾT 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. 2. Kỹ năng: Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. 3. Thái độ: Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 5’. 2’. 9’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Nội dung: Hoạt động 1: Xử lý tình huống. Hoạt động dạy Hoạt động học Gọi 2, 3 HS lên bảng nêu một Hs nêu số tấm gương trong học tập. - Nhận xét. - Nhận xét tuyên dương. Ghi bảng Mục tiêu: HS biết giá trị của trung thực và biết trung thực trong học tập. Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - Hướng dẫn các nhóm thảo luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống. - Gọi đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - GV kết luận.. - HS đọc.. - Các nhóm thảo luận tìm ra cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống. a. Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học lại để gỡ bài b. Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c. Nói bạn thông cảm vì làm như vậy không trung thực trong học tập. 10’. 13’. 1’. Hoạt động 2: HS kể về những tấm gương trung thực trong học tập. Hoạt động 3: Nhóm 4 : Trình bày tiểu phẩm ( BT 5). C. Củng cốDặn dò. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét. - Em cảm thấy thế nào khi - HS thi kể trước lớp. được nghe những câu chuyện các bạn vừa kể. GV kết luận. - Em quý trọng những bạn trung thực và không bao che những hành vi thiếu trung thực trong học tập. Hướng dẫn xây dựng tiểu phẩm về chủ đề “ Trung thực trong học tập” - GV mời 1, 2 nhóm lên trình - Xây dưng các tiểu phẩm. bày. - Em có suy nghĩ gì về tiểu - Nêu cảm nghĩ. phẩm vừa xem. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Nghe thực hiện ở nhà. - Dặn về nhà học bài. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span>