PHIEU TU DANH GIA VIEN CHUC NAM 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO. Trường TH Trần Thớ 2. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. PHIẾU ĐÁNH GIÁ, VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2015 - Họ và tên: Nguyễn Văn Đạm - Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên kiên tổ trưởng khối 5 - Đơn vị công tác: Trường tiểu học Trần Thới 2. - Hạng chức danh nghề nghiệp:…….. Bậc: 9/12 ,Hệ số lương: 3,46 I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC 1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Có ý chí vượt mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Trong năm 2015. Trong năm học vừa qua tôi được phân công nhiệm vụ, đứng lớp giảng dạy lớp 5 và khiêm nhiệm khối trưởng khối 5. Tôi luôn luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ. Thực hiện giờ giấc đúng, soạn giảng đầy đủ được BGH ký duyệt đúng qui định trước khi lên lớp. Chất lượng giáo dục đạt hiệu quả cao, học sinh lên lớp đạt 100%. - Trong nhiệm vụ được giao và trong quan hệ với gia đình và xã hội tôi luôn luôn lấy trung thực đi đầu để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Thực hiện giảng dạy và báo cáo đúng và đầy đủ đùng sự thật. - Tham gia tốt các phong trào của nhà trường như : Tham gia tốt các ngày lễ được nhà trường tổ chức. và các phong trào khác của trường đề ra. - Hoàn thành thu bảo hiểm mà ngành quy định đạt 100 %. 2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp: - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, có lối sống chân thành, kiên quyết đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực, quan liêu, mệnh lệnh. - Luôn giao tiếp, ứng xử đúng mực nhất là khi tiếp xúc với phụ huynh học sinh, những học sinh vi phạm nội quy nhà trường …Có tác phong làm việc khoa học, đúng giờ, thể hiện tinh thần tự phê bình và phê bình đúng mực, luôn coi trọng tính dân chủ - kỷ cương và luôn tạo cơ hội, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ. Có quan hệ tốt trong gia đình và quần chúng nơi cư trú. một thái độ hòa nhã, tế nhị, đúng mực. 3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tình thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức: - Luôn tâm huyết với nghề nghiệp và có trách nhiệm trong thực hiện đều hướng mọi hoạt động của nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện của học sinh, nâng cao hiệu quả làm việc của mình. Luôn động viên, khích lệ học sinh trong nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Phục vụ nhân dân nhất là phụ huynh học sinh với thái độ vui vẻ, đúng mực và giải quyết mọi tình huống hợp lý, có tính thuyết phục. Ngoài công tác bản thân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> luôn tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội. - Luôn phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận trong nhà trường và hội phụ huynh để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, để có kế hoạch trong giảng dạy được đạt kết quả cao. - Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để làm tốt công việc được giao. - Trong công việc hay trong quan hệ với bạn bè đồng nghiệp tôi luôn có thái độ hoà nhã và gần gủi, lắng nghe và tiếp thu ý kiến, tâm tư nguyện vọng của nhân dân, giúp đỡ những người xung cùng nhau vươn lên trong cuộc sống. Cũng như trong công tác. 4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức: - Luôn có ý thức, tinh thần học tập nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ nhất là trong công tác bằng nhiều hình thức. Bên cạnh đó còn xây dựng học tập, sáng tạo qua việc thực hiện dự giờ, thao giảng, chuyên đề, soạn giáo án điện tử … - Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước. Thực hiện tốt những quy định nơi mình cư trú, nơi công tác. - Có ý thức tổ chức kỷ luật cao trong công tác, nghiêm túc thực hiện nội quy cơ quan. Chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện ý kiến chỉ đạo của các cấp lãnh đạo. Tôi luôn chấp hành nội qui và qui chế cấp trên và nhà trường đề ra. Luôn làm tốt nhiệm được giao trong mọi thời điểm. Chấp hành tốt qui định nơi cư trú. II. CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI 1. Đánh giá ưu, nhược điểm: * Ưu điểm: - Có tính thần trách nhiệm, nhiệt tình và có hiệu quả trong công việc thực hiện các nhiệm vụ được giao. - Có tinh thần học hỏi các đồng nghiệp nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với quần chúng nhân dân, đúng mực và gương mẫu trước học sinh. - Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và các tổ chức trong và ngoài nhà trường tổ chức đạt hiệu quả cao. * Nhược điểm: - Khi đi thăm lớp dự giờ việc đóng góp ý kiến đôi khi còn ít. 2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thảnh nhiệm vụ) ngày … tháng … năm 2015 Viên chức tự đánh giá. Nguyễn Văn Đạm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC 1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:. 2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:. ngày … tháng 5 năm 20….. Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên). IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẪM QUYỀN 1. Nhận xét ưu, nhược điểm:. 2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thảnh nhiệm vụ). ngày … tháng 5 năm 20…… Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, ghi rõ họ tên).

<span class='text_page_counter'>(4)</span>