KE HOACH pttm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
<b>TRƯỜNG MẦN NON DÂN HỊA</b>

Số:….. /KH-MNDH

<b>CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Dân Hòa, ngày 25 tháng 9 năm 2015</i>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>Thực hiện Chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển thẩm mĩ</b>
<b> cho trẻ trong trường mầm non, năm học 2015 - 2016”</b>

Thực hiện kế hoạch năm học số 69 của trường mầm non Dân Hòa.Tổ giáo
dục trường Mầm non Dân Hòa xây dựng kế hoạch thực hiện Chuyên đề phát
triển thẩm mĩ gồm các nội dung cụ thể như sau:

<b>I. MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ</b>
<b>1. Mục tiêu chung </b>

Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển thẩm mĩ (PTTM) giúp trẻ có óc
sáng tạo, tạo ra những sản phẩm tạo hình ngộ ngĩnh. Và có khả năng ca hát, cảm
nhận được giai điệu các bài hát phù hợp trong độ tuổi.

<b>2. Mục tiêu cụ thể</b>

2.1. Cải thiện, tăng cường điều kiện phục vụ hoạt động PTTM. Từng
bước chuẩn hóa, đầu tư xây dựng các mơ hình điểm về mơi trường hoạt động,
cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ, đồ dùng đồ chơi nhằm phục vụ tốt cho

việc tổ chức các hoạt động phát triển thẩm mĩ cho trẻ trong nhà trường. Phấn
đấu trong năm học có 100% nhóm lớp mẫu giáo trong trường mẫu giáo Dân
Hịa có đủ trang thiết bị, dụng cụ giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ theo quy
định của Thơng tư 02/2010-TT-BGD.

2.2. Bố trí, sắp xếp các loại đồ dùng, nguyên vật liệu, phục vụ chi hoạt
động PTTM. 100% các nhóm lớp thực hiện đầy đủ các hoạt động PTTM, Mỗi
chủ điểm 100% các nhóm lớp tổ chức thi sản phẩm đẹp và ca hát tại các nhóm
lớp

2.3. Nâng cao chất lượng PTTM cho trẻ thông qua các hoạt động giáo dục
trong các cơ sở GDMN. Phấn đấu 100% nhóm lớp tổ chức tốt hoạt động PTTM
và đảm bảo 100% trẻ được tham gia các hoạt động PTTM với các hình thức:

- Tăng cường thời lượng hoạt động ca hát và hoạt động tạo hình cho trẻ
cho trẻ.

- Tăng cường Hoạt động tạo hình và ca hát cho trẻ

- Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động phát thẩm mĩ, tăng cường tính
độc lập, tự chủ của trẻ thơng qua các hoạt động học, hoạt động ngồi trời, các
hội thi…Hình thức tổ chức hoạt động PTTM linh hoạt, có lồng ghép tích hợp
với các hoạt động giáo dục khác: HĐ ngoài trời, ….vvv.

- Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm, khả năng
vận dụng và đổi mới hình thức tổ chức, sáng tạo trong phương pháp giảng dạy,
kỹ năng tổ chức GDPTTM cho trẻ của giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hoạch trong Bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuyên môn của trường các
chuyên đề về giáo dục thẩm mĩ.

2.4. Tăng cường công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, thay đổi
hành vi và huy động sự tham gia của cha mẹ, cộng đồng, tạo sự thống nhất giữa
nhà trường, gia đình và xã hội cùng chăm lo GDPTTM cho trẻ thông qua việc tổ
Hát dân ca và hội thi bé khéo tay.

<b>II. NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ</b>

1. Khảo sát thực trạng và xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề
trong trường MN Dân Hòa năm học 2015-2016;

2. Đầu tư xây dựng mơ hình lớp điểm về môi trường hoạt động, cơ sở vật
chất trang thiết bị, dụng cụ cho lớp thí điểm : 5 tuổi A4, A2, lớp 4 tuổi B2 và B3,
3 tuổi C3

3. Tạo điều kiện cho CBQL, giáo viên cốt cán tham quan, học tập việc xây
dựng mơi trường, hình thức tổ chức các hoạt động PTTM cho trẻ trong trường
MN Dân Hòa.

<b>III. THỜI GIAN THỰC HIỆN.</b>

Thời gian thực hiện: từ tháng 10 /2015- 4/2016.
<b>IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN.</b>

Sử dụng kinh phí từ các nguồn chương trình mục tiêu của Phịng , Sở GD.
kinh phí chi thường xuyên và nguồn xã hội hóa để đầu tư xây dựng mơi trường
hoạt động PTTM của nhà trường.

<b>V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>
<b>1. Tháng 10</b>

- Nhà trường tiến hành kiểm tra, rà soát đánh giá thực trạng về tình hình
thực hiện PTTM trong nhà trường.

- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện chuyên đề GDPTTM cho trẻ
đến các nhóm lớp ( Khối 5 tuổi, khối 4 tuổi, 3 tuổi và nhóm nhà trẻ ) và
81CB,GV,CNV trong đơn vị

<b>2. Tháng 11</b>

- Tăng cường bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho
các nhóm lớp.

+ Bổ xung trang thiết bị đồ dùng, nguyên vật liêu.

+ Tăng cường, trang bị sử dụng có hiệu quả các đồ dùng, nguyên vật liệu
đần, mõ, trống lắc, hột hạt, các chất liệu vẽ...

+ Khuyến khích bồi dưỡng CBGV nghiên cứu và viết sáng kiến kinh
nghiệm về việc thực hiện có hiệu quả chuyên đề giáo dục phát triển thẩm mĩ cho
trẻ.

<b>3. Tháng 12</b>

+ Thực hiện kiểm tra, bồi dưỡng giám sát, đánh giá các hoạt động giáo dục
phát triển thẩm mĩ cho trẻ tại các nhóm lớp trong trường Khối 5 tuổi, khối 4 tuổi,
3 tuổi và nhóm nhà trẻ

+ CBQL tham gia bồi dưỡng chuyên đề PTTM do phòng chức. Triển khai
đấy đủ nội dung được bồi dưỡng đến toàn thể CBGV trong nhà trường .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trẻ; công tác phối hợp của cha mẹ…) tổ chức tuyên truyền đến phụ huynh qua bản tin,
góc phụ huynh, và qua loa truyền thanh của xã

<b>4.Tháng 1</b>

- Xây dựng các tiết mẫu thực hiện chuyên đề PTTM về “Nâng cao chất
lượng GDPTTM cho trẻ trong nhà trường năm học 2015-2016” cho các giáo viên
trong trường học tập.

<b>5. Tháng 2</b>

- Thực hiện tăng cường công tác tuyên truyền phổ biến tầm quan trọng, nội
dung, phương pháp GDPTTM trẻ mầm non cho phụ huynh trường MN Dân Hòa, cộng
đồng trong xã Dân Hòa.

- Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho các
nhóm lớp phục vụ cho việc thực hiện chuyên đề.

- Tham mưu với Ngành bổ sung thêm các đồ chơi ngoài trời (an toàn, phù
hợp) giúp trẻ phát triển vận động ngoài những loại đồ chơi ngoài trời được trang
bị theo Chương trình mục tiêu, kinh theo phí thơng tư 30.

- Sắp xếp tạo điều kiên cho CBQL –GV tham quan, học hỏi kinh nghiệm tại

một số đơn vị điển hình điểm trong huyện.

- Hỗ trợ tạo điều kiện cho các lớp thực hiện chuyên đề PTTM trong nhà trường.
<b>6. Tháng 3.</b>

<b>- </b>Tổ chức thi tiếng hát dân ca và trò chơi dân gian

- Kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm sau một năm thực hiện chuyên đề tại
đơn vị trường MN Dân Hòa vào tháng 5/2015.

- Nhà trường đánh giá báo cáo sơ kết, rút kinh nghiệm sau 02 năm thực hiện.
<b>7. Tháng 4 + 5</b>

- Tổ chức thi bé khéo tay cho trẻ

- Rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện chuyên đề, triển khai, nhân
rộng đại trà mô hình lớp điểm về GDPTVĐ cho các khối lớp trong nhà trường.
- Đánh giá, nhận xét việc thực hiện chuyên đề trong các khối lớp trong nhà
trường.

Trên đây là kế hoạch thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng GDPTTM”
cho trẻ trong trường MN Dân Hịa giai đoạn 2015-2016”./.

<i><b>Nơi nhận:</b></i>
- Lưu VT

-18 nhóm lớp

</div>

<!--links-->