Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.03 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PGD-ĐT BÀU BÀNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKI
TRƯỜNG THCS TVT NĂM HỌC: 2015-2016
GV: Hồ Mộng Thuý MÔN THI: NGỮ VĂN 9
THỜI GIAN: 90’
I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA<b> : </b>
- Nhằm đánh giá chất lượng dạy và học, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong
chương trình HKI mơn Ngữ văn theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt, TLV với những nội dung cơ
bản
- Nhằm đánh giá năng lực đọc - hiểu, cảm thụ và tạo lập văn bản của HS thơng qua hình thức
kiểm tra tự luận
<b>II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:</b>
Hình thức kiểm tra: 100 % tự luận
<b>III. THIẾT LẬP MA TRẬN:</b>
Theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình văn 9- HKI
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
Mức độ thấp Mức độ cao
<b>1.Đọc hiểu </b>
<b>văn bản</b>
- Thơ và
truyện trung
đại.
Trình bày giá
trị nội dung và
nghệ thuật
một bài thơ,
đoạn thơ.
(Truyện
Kiều)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 1
- Các phương
châm hội
thoại.
- Các biện
pháp tu từ
Nhớ và kể tên
được các
phương châm
hội thoại, các
BPTT.
Xác định
được và hiểu
giá trị của các
BPTT
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 0
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 2
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
<b>3. Tập làm </b>
<b>văn</b>
- Ngơi kể
- Viết bài tự
sự có kết hợp
miêu tả, nghị
luận và nội
tâm.
Viết bài văn tự
sự. chuyển ngôi
kể qua các bài
thơ, câu chuyện
(Chuyển nội dung
bài thơ “Ánh
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50 %
Số câu: 1
Số điểm:5
Tỉ lệ: 50 %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40 %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50 %
<b> MÔN: NGỮ VĂN 9</b>
THỜI GIAN: 90’ (không kể thời gian phát đề)
<b> ĐỀ</b>
Câu 1/ Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật “Truyện Kiều” của Nguyễn Du. (2đ)
Câu 2/ Kể tên các phương châm hội thoại đã học? Vận dụng các phương châm hội thoại đã học,
cho biết cách nói sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? (2đ)
Lời nói không mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau.
Câu 3/ Đọc hai câu thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau: (1đ)
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
a. Xác định từ láy có trong hai câu thơ.
b. Từ “chân” ở đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Câu 4/ Hãy chuyển nội dung bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy thành một câu chuyện. (5đ)
ĐÁP ÁN
Câu 1. Nội dung và nghệ thuật của “Truyện Kiều”
- Nội dung: (1đ)
+ Giá trị hiện thực: Phản ánh chân thực bộ mặt xã hội Phong kiến bất công, tàn bạo chà đạp
lên quyền sống của con người và số phận bất hạnh của người phụ nữ tài hoa, đức hạnh.
+ Giá trị nhân đạo: Đề cao tài năng nhân phẩm, thể hiện niềm cảm thông, ước mơ, khát vọng
của con người.
- Nghệ thuật: (1đ) thành công về ngôn ngữ, thể loại, bố cục, kết cấu, nghệ thuật tự sự, miêu tả
cảnh tự nhiên, tả cảnh ngụ tình.
Câu 2.
Kể tên 5 phương châm hội thoại: (1đ)
- Phương châm về lượng
- Phương châm về chất
- Phương châm quan hệ
Cách nói trên liên quan đến phương châm lịch sự (1đ)
Câu 3. Từ láy: rầu rầu(0,5đ)
Từ “chân” được dùng với nghĩa chuyển. (0,5đ)
Câu 4. (5đ)
HS trình bày tùy theo cảm nhận và sáng tạo của mình nhưng phải đảm bảo những ý cơ bản sau:
- Ngôi kể thứ nhất: xưng tơi.
- Đảm bảo trình tự câu chuyện.
- Kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, độc thoại nội tâm và nghị luận.
<b>Về nội dung: </b>
<i>a) Mở bài:</i> (1,0đ) giới thiệu được: đề tài, tác giả, khái quát vấn đề tự sự.
<i>b) Thân bài:</i> kể theo trình tự
- Sự gắn bó của người với vầng trăng trong quá khứ (tuổi thơ và thời chiến tranh). (1,0đ)
- Sự dửng dưng,sống vơ tình của người đối với vầng trăng hiện tại thời hịa bình. (1,0đ)
- Cảm xúc và suy gẫm của nhân vật tôi khi gặp lại vầng trăng. (1,0đ)
<i>c) Kết bài</i> (1,0đ)
- Đánh giá tổng quát về nội dung nghệ thuật của bài.