TUAN 16 CD9 TIET 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 17 Tiết : 16. Ngày soạn: 12/12/2015 Ngày dạy: 14/12/2015. THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NỘI DUNG ĐÃ HỌC VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG NGOẠI KHOÁ VỀ LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu: lý tưởng là mục đích sống tốt đẹp của mỗi con người. - ý nghĩa của việc thực hiện lý tưởng sống của thanh niên hiện nay. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho học sinh kỷ năng biết tự đánh giá hành vi lối sống của thanh niên - Có kế hoạch cho việc sống lý tưởng của mình. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh có ý thức đúng đắn trước những biểu hiện sống có lý tưởng. - Biết lên án phê phán những hành vi thiếu lành mạnh II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng phân tích số liệu - Kĩ năng so sánh, nhận xét, đánh giá. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Giáo án, đọc thêm tài liệu tham khảo. 2. Học sinh: - Học bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc và tìm hiểu bài mới trước ở nhà. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1/) Kiểm tra sĩ số lớp học Lớp 9A1……….............................Lớp 9A2…………...................Lớp 9A3………….…………. 2. Kiểm tra bài cũ: (5/) Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông? 3. Bài mới: (34/) Giới thiệu bài: (1/) Qua những năm tháng tuổi thơ, con người bước vào thời kỳ phát triển cực kỳ quan trọng, đó là lứa tuổi thanh niên (từ 15-30). Đó là tuổi trưởng thành cả về đạo đức, nhân cách và văn hoá. Đó là lứa tuổi nuôi biết bao ước mơ, hoài bảo, khát vọng, ý chí...Đó chính là thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của mình. Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt / I . ĐẶT VẤN ĐỀ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung (10 ) 1. Đọc GV: Cho HS đọc mẫu chuyện trong phần đặt vấn đề HS: Đọc, cả lớp lắng nghe và theo dõi ở SGK 2. Nhận xét GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm * Trong cuộc cách mạng giải phóng dân HS: Trao đổi theo gợi ý của GV về nội dung sau: ? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thế hệ trẻ tộc : Thanh niên sẵn sàng hy sinh vì Đất đã làm gì? Lí tưởng của thanh niên trong thời kì đó là nước và lý tưởng của họ là : Giải phóng dân tộc gì? ? Trong thời kì đổi mới đất nước hiện nay, thanh niên * Trong thời kỳ đổi mới đất nước : Tham đã có đóng góp gì ? Lí tưởng sống của thanh niên hiện gia tích cực năng động sáng tạo trên các lĩnh vực xây dựng và bảo vệ Tổ quốc và nay là gì ? ? Suy nghĩ của bản thân em về lý tưởng sống của thanh lý tưởng của họ là : Dân giàu, nước mạnh tiến lên CNXH niên qua 2 giai đoạn trên? Em học tập được gì ? * Thấy được tinh thần yêu nước xả thân vì GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV nhấn mạnh mục tiêu xây dựng đất nước hiện nay độc lập dân tộc và em thấy cần phải xác và vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH – HĐH định đúng lý tương sống của mình đất nước II. NỘI DUNG BÀI HỌC GV kết luận tính chất của lí tưởng của thanh niên qua 1. Lí tưởng sống là gì? các thời kì . Chuyển ý a.Khái niệm: Hoạt động 2: Khái niệm lí tưởng, biểu hiện của - Lí tưởng là cái đích của cuộc sống mà / mỗi người khát khao muốn đạt được. người sống có lí tưởng(10 ) b.Biểu hiện: GV: Đặt câu hỏi : + Luôn suy nghĩ, hành động để thực hiện ? Lý tưởng sống là gì? (học sinh yếu) lí tưởng của dân tộc, vì sự tiến bộ của bản ? Biểu hiện của người sống có lý tưởng ? thân. Lấy ví dụ minh hoạ. + Luôn vươn tới sự hoàn thiện bản thân HS : Trả lời về mọi mặt GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận GV: Nhấn mạnh cơ sở để xác định lí tưởng của thanh + Mong muốn cống hiến trí tuệ, sức lực niên là phải phù hợp với lợi ích dân tộc, yêu cầu của xã cho sự nghiệp chung. - Bác Hồ: ”Cả cuộc đời tôi chỉ có một hội và năng lực của bản thân. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế về lí tưởng của thanh ham muốn…ai cũng được học hành” - Lý Tự Trọng:“Con đường của thanh niên qua các thời kì : (13/) GV: Gợi ý HS tìm hiểu về lí tưởng của một số thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng và không thể là con đường nào khác” . niên tiêu biểu ? Nêu ví dụ về những tấm gương tiêu biểu của lịch sử - Nguyễn Văn Trỗi khi ngã xuống trước gọng súng của kẻ thù anh vẫn kịp hô:”Hồ thể hiện lý tưởng sống mà họ đã chọn và phấn đấu? GV: Bổ sung thêm trong các lĩnh vực học tập, lao Chí Minh muôn năm”. - Nguyễn Văn Thạc động, sản xuất GV: Liên hệ các phong trào lớn mà Đoàn thanh niên - Đặng Thuỳ Trâm đang phát động thực hiện ? Hãy sưu tầm những câu nói, lời dạy của Bác Hồ với thanh niên Việt Nam? ? Lý tưởng sống của em là gì? Vì sao em lại xác định lí tưởng như vậy? (học sinh yếu) GV : Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK 4.Cũng cố: (3/) ? Theo em, thanh niên, học sinh cần có những biện pháp để thực hiện lí tưởng sống ntn HS trao đổi, trình bày GV kết luận toàn bài 5. Đánh giá: (1/). Nhắc lại nội dung bài học 6. Hoạt động nối tiếp: (1/) - Xem lại bài - Chuẩn bị kiểm tra học kì I. 7. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>