GA Kieu Dung Lop 2 tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2016 Tập đọc (tiết 1,2). Có công mài sắt có ngày nên kim SGK/ 2. Thời gian dự kiến: 70 phút. A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) + HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Tự nhận thức về bản thân - Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đat mục tiêu B/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa bài học C/ Tiến trình dạy học I/ Hoạt động 1 - Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ HĐ2 * Giáo viên đọc mẫu toàn bài a/ Hướng dẫn học sinh đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó: Quyển, nghệch ngoạc, … b/ Đọc từng đoạn trước lớp ( nối tiếp ) - Luyện đọc một số câu dài: * Mỗi khi quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ …… ngáp dài/ ….. bỏ dở//. - Gọi học sinh trả lời các từ mới SGK/3 c/ Đọc từng đoạn trong nhóm: Thi đua giữa các nhóm (cá nhân + Đồng thanh ) - Cả lớp đọc đồng thanh ( 1,2 lần) * Tiết 2: Tìm hiểu bài - Các câu hỏi SGK/3 Nhận thức về bản thân, tích cực lắng nghe 1/ Học sinh đọc lại đoạn 1 suy nghĩ tình bày ý kiến cá nhân - Cầm sách, cậu đọc vài dòng là chán, bỏ đi chơi. Viết chỉ nắn nót vài chữ, rồi viết nghệch ngọac. 2/ Đoạn 2: Bà cụ cầm thoải sắt mài tảng đá 3/ Làm một cái kim khâu. Mỗi ngày mài sắt nhỏ đi sẽ thành kim …. Đi học mỗi ngày học một ít sẽ thành tài. 4/ Khuyên em nhẫn nại kiên trì d/ Luyện đọc lại - Các nhóm luyện đọc phân vai thi toàn câu truyện III/ Hoạt động 3 Kiên định đạt mục tiêu - Em thích nhân vật nào trong câu truyện? Vì sao? - Giáo viên nhận xét, dặn dò D/ Phần bổ sung: Thêm 5 phút cho phần luyện đọc đoạn =========================.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> @Chiều Toán (Tiết 1) Ôn các số đến 100 SGK/3 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số ; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số ; số liền trước, số liền sau. + Bài 1, 2, 3. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng các ô vuông SGK C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp 2/ Hoạt động 2: Luyện tập. Học sinh đọc yêu cầu bài * Bài 1: Làm miệng a/ 0 9 b/ 0 c/ 9 * Bài 2: Học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vào VBT a/ 10 ; b/ 99 ; 10 60 ; 80 ; 90 Bài 3: Hoạt động học tập ( Tổ chức chơi ) a/ Liền sau số 90 là 91 b/ Liền trước số 90 là 89 c/ Liền trước số 10 là 9 d/ Liền sau số 99 là 100 III/ Hoạt động cuối cùng - Giáo viên củng cố số liền trước và số liền sau - Giáo viên dặn dò, nhận xét . D/ Phần bổ sung: củng cố cho hs chơi trò chơi Tiếp sức =========================== Tiếng Viết (BS) Luyện viết chính tả bài Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục tiêu:Hs rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập điền phụ âm C ,K B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Có công mài sắt có ngày nên kim” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt Bài tập: Điền phụ âm K hay C Cây kiếm cụ già Cái dao cái kìm Đặt câu với mỗi từ trên (dành cho HS giỏi).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán (BS) Ôn tập các số đến 100 A/Mục tiêu:Củng cố các số đến 100 -Đọc viết các số có 2 chử số, phân tích số theo chục và đơn vị B/HDDH: -HS giỏi :làm bài 2,3/SGK và bài 4,5/ sách nâng cao - HS TB-yếu bài 1,2,3/SGK Nhận xét sửa sai ========================================= Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2016 Chính tả (Tiết 1) Có công mài sắt, có ngày nên kim SGK/4 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT (SGK); trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập (BT) 2, 3, 4. B/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bảng đoạn tập chép C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn tập chép, HS đọc lại -Cho HS nắm nội dung bài tập chép: Bà cụ giảng giải cho cậu biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì cũng làm được -Luyện viết các từ khó: thỏi sắt, giống -Cho HS viết vào vở 2/ Hoạt động 2: Thu vở chấm -Hướng dẫn HS chữa lỗi -Luyện tập: HS đọc yêu cầu *Bài tập 1: Điền C hay K *Bài tập 2: Viết chữ cái còn thiếu vào bảng III/ Hoạt động cuối cùng - Gọi HS viết lại các từ viết sai - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: Hs cần học thuộc tại lớp bảng chữ cái. Toán (Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ôn tập các số đến 100 (T2) SGK/4 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh cá csố trong phạm vi 100. + Bài 1, 3, 4, 5 B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài 1 SGK C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài trực tiếp 2/ Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc yêu cầu các bài tập *Bài tập 1: HS lên bảng làm Chục đơn vịViết số đọc số 7 8 78 bảy mươi tám 78=70+8 9 5 95 chín mươi lăm 95=90+5 *Bài tập 3: Làm miệng: >,<,= 52<56; 69<96; 70 + 4=74 *Bài tập 4 HS lên bảng làm a/ bé lớn: 38,42,59,70 b/ lớn bé: 70,59,42,38 III/ Hoạt động cuối cùng - Hs nêu miệng: 28 gồm mấy chục, mấy đơn vị - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung;HS nêu được cách so sánhsố lớn số bé …………………………………. @Chiều Toán(BS) Ôn tập các số đến 100(tt) A/Mục tiêu:Tiếp tục ôn tập các số đến 100 -Thứ tự các số , đọc viết các` số có 2 chữ số B/ HĐDH: * HS Tb + yếu - Bài 1: Đọc các số sau : 75 , 23 , 50, 93. Bài 2: Phân tích các số sau 75:………………………. 64:………………………….. 14:……………………… 28:………………………….. Bài 3: Sắp xếp các số dưới đây theo thứ tự a/: Từ bé đến lớn b/Từ lớn đến bé: *HS giỏi + khá -Bài 9, 13, 14 15 / 6 sách nâng cao.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TN&XH(BS) Thực hành:Cơ quan vận động A/Mục tiêu:HS nắm lại đượctên các cơ quan vận động - Thực hành các động tác cơ bản B/ HĐDH: - Cho Hs nêu lại tên các cơ quan vận động - Tổ chức cho HS thực hành các động tác có việc kết hợp các cơ quan vận động : chân ,tay.. - Tổ chức trò chơi giữa các HS.. ********************************************************** Thứ tư ngày 01 tháng 9 năm 2016. SGK/5. Tập đọc (Tiết 3) Tự thuật Thời gian dự kiến: 35 phút. A/ Mục tiêu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời giữa mỗi dòng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch). (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung tự thuật C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài: có công… nên kim II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh 2/Hoạt động 2: Luyện đọc -GV đọc mẫu tồn bài; HS đọc lại; giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp từng câu -HS đọc các từ khó: quê quán, huyện -Đọc đoạn nối tiếp, hiểu nghĩa từ +Tự thuật: quê quán -Đọc trong nhóm, thi giữa các nhóm +Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm câu hỏi Câu 1: Họ tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở, hhiện nay, HS lớp, trường Câu 2: Nhớ bản tự thuật Câu 3,4: 1 vài em tự giới thiệu +Luyện đọc lại -Thi đọ tồn bài III/ Hoạt động cuối cùng - Ai cũng cần viết bản tự thuật, phải viết chính xác - Giáo viên dặn dò, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> D/ Phần bổ sung:Câu 3, 4 HS tự kể theo nhóm đôi =========================== Toán (Tiết 3) Số hạng - tổng SGK/5 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết số hạng, tổng - Biết thự hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. + Bài 1, 2, 3. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: Giới thiệu số lượng - tổng - GV viết bảng: 35 + 24 = 59 -GV chỉ số và nêu: 35,24: số hạng, HS nêu lại; 59: kết quả phép cộng gọi là tổng +Gv viết theo cột dọc, HS nêu tên, GV ghi 35 Số hạng 24 Số hạng 59 Tổng -Cho VD khác: HS nêu 63 + 12 = 75 63 +12 75 +Chú ý: 35 + 24 cũng gọi tổng 2/Hoạt động 2: Luyện tập. HS nêu yêu cầu từng bài, tự giải *Bài tập 1: HS tự làm vở, đổi vở kiểm tra chéo *Bài tập 2: GV nói lại bài toán mẫu, 3 em làm bảng. Sau khi HS làm vở -Chú ý HS đặt tính *Bài tập 3: 1 HS đọc bài, Gv hỏi, ghi tóm tắt lên bảng -HS tự làm: Cửa hàng bán được tất cả: 12 + 20 = 32 (xe đạp) ĐS: 32 xe đạp III/ Hoạt động cuối cùng - GV viết 1 phương trình hỏi: 32 + 13 = 49, tên các số TC: Thi đua viết tính nhanh 15 + = 15 ; + 24 = 24 - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:…………………………………………………….. ========================= Luyện từ và câu (Tiết 1) Từ và câu SGK/5 Thời gian dự kiến: 35 phút.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(Bt1, BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3). B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK -Bnảg phụ ghi bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS VBT: Cho HS đọc yêu cầu từng bài Bài tập 1: Làm miệng: 4 nhóm thảo luận -GV treo các tranh lên bảng, HS gắn tên vào tranh, tên nào là người, vật, việc -Chỉ tên từng hình gọi HS nêu 1 trường; 2 HS; 3 chạy; 4 cô giáo -HS làm VBT Bài tập 2: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm ghi các từ chỉ đồ dùng, hoạt động, tính nết, tổ nào tìm nhiều thì thắng Bài tập 3: HS đọc câu mẫu T1: Các bạn cùng Huệ đi chơi ở vườn hoa 2/ Hoạt động 2: Thực hành III/ Hoạt động cuối cùng - Giúp HS nhớ tên gọi các vật, việc được gọi là từ. Ta dùng từ để đặt câu để trình bày một sự việc -Ôn lại 9 chữ cái đã học - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: BT3 HShọc nhóm đôi thi viết câu qua tranh. @Chiều Tập làm văn (Tiết 1) Tự giới thiệu: Câu và từ SGK/6 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (Bt1); nói alị một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2). + HS khá, giỏi bước đầu bíêt kể lại nội dung của 4 bức tranh (Bt3) thành một câu chuyện ngắn. - Tự nhận thức về bản thân - Giao tiếp: cởi mở. tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác B/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi bài tập 2 C/ Tiến trình dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 (miệng), làm VBT - Tự nhận thức về bản thân -Tên em là gì? Quê em ở đâu?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -HS nhận xét, bổ sung 2/ Hoạt động 2: Làm BT2, Làm việc theo nhóm chia sẻ thông tin - Giao tiếp: cởi mở. tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi -Tranh 2: Thấy khóm hồng đang nở. -Tranh 3:Huệ định hái Tuấn ngăn và khuyên bạn không được hái -Tranh 4: Hoa trong vườn để cho mọi người cùng ngắm -HS làm vở GV chốt ý: Ta có thể dùng từ đặt câu, kể 1 sự việc có thể dùng 1 số câu tạo thành bài kể 1 câu chuyện III/ Hoạt động cuối cùng - Nhận xét tiết học, làm bài 2 - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: Khuyến khích HS Tìm thêm từ để đặt câu =========================. CHIỀU Tiếng Viết(BS) LTvC:Từ và Câu A/Mục tiêu: -Củng cốvề cách tìm từvà đặt câuvới các từ đó - Viết được đoạn văn ngắn có chứa các loại từ đã học B/ HĐDH: * HS TB + yếu -Bài 1: Gạch chân các từ chỉ đồ dùng học tập và đặt câuvới mỗi từ trên -Thước kẻ , Quần áo , sách , vở, bút chì, Bác Hồ * HS Khá + giỏi - Bài 2: Gạch dưới các từ chỉ hoạt động của Hs và đặt câu(chạy , hát , sẳn sàng, bút mực , múa - Bài 3: Tìm các từ chỉ tính nết của HSvà đặt câu: siêng năng, phấn , học sinh, khiêm tốn, chăm chỉ - Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn từ 3- 5 câu có chứa các từchỉ đồ dùng học tập,hoạt động , và tính nết của HS --------------------------------------------Tiếng việt (BS) Tự giới thiệu -Câu và bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I/ Mục tiêu:- Trả lời đúng các câu hỏi về bản thân. II/ Hoạt động dạy học: - HS trả lời các câu hỏi sau: 1/ Tên em là gì? 2/Em học lớp mấy, trường nào? 3/ Quê em ở đâu? 4/ Em thích những môn học nào nhất? 5/ Em thích làm những công việc gì? - GV sửa chữa cách viết câu của HS.. ========================= Thứ năm ngày 02 tháng 9 năm 2016 NGHỈ LỄ 2/9 ********************************************************* Thứ sáu ngày 03 tháng 9 năm 2016 Toán (Tiết 4) Luyện tập Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. + Bài 1, 2 (cột 2), 3(a, c), 4 B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: HS giải BT 3/5 II/ Dạy bài mới: - HS làm VBT -Đọc yêu cầu, giải *Bài tập 1: HS tự làm, chữa bài Phép cộng: 34 34 gọi là gì? 42 42gọi là gì? 76 76 gọi là gì? *Bài tập 2: Tính nhẩm 50+20+10 =? -Cách nhẩm: 5 chục+2 chục=7 chục+1 chục=8chục *Bài tập 3: Đặt tính rồi tính.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 34 và 42 *Bài tập 4: HS đọc bài, GV hỏi tóm tắt, HS tự giải Mẹ nuôi tất cả số con 22+10=32 (con) ĐS: 32 con III/ Hoạt động cuối cùng - Cho 1 vài phép tính HS thi đua tính nhanh - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:Hs nêu được tất cả thành phần của phép cộng, nêu được cách tínhvà tính ================= Tập viết (tiết 1) Chữ hoa A Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. + Ở tất cả các bài Tập viết. HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2. B/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ hoa: A, đặt trong khung chữ (SGK) -Bảng phụ, viết chữ cỡ nhỏ thuộc dòng kẻ li C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra vở HS II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan sát, nhận xét chữ A +Cao ? gồm mấy dòng kẻ ngang? Được viết mấy nét? +GV: nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) hơi lươn phía và nghiêng lên trái -Nét 2: móc phải -Nét 3: lượn ngang -GVHD cách viết -Hướng dẫn viết bảng con (2,3 lần) 3/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Giới thiệu, cho HS đọc, giải thích: Asnh em hòa thuận là anh em trong nhà phải biết yêu thương nhau -Cho HS quan sát, nhận xét: Độ cao, cách đặt dâú thanh khoảng cách các tiếng -Cho hs viết bảng con, viết vở, chấm bài III/ Hoạt động cuối cùng - Thi viết nhanh chữ A, Anh - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:HS viết vào bảng con nhiều lần âm A ,và tiếng AN ----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chính tả (Tiết 2) Ngày hôm qua đâu rồi A/ Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? ; trình bày đúng hình thức abì thơ 5 chữ. - Làm được BT3, BT4, BT(2)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn + GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước khi viết bài CT B/ Đồ dùng: C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: -Cho 1 vài em lên bảng viết 1 vài từ: nên kim, nên người, lên núi, giảng giải -Gọi 1 vài em HTL và viết đúng thứ tự 9 chữ cái đầu: a đến ê II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: HDHS nghe viết -GV đọc 1 lần khổ thơ -3,4 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm ? Khổ thơ là lời của ai nói với ai (bố với con) ? Bố nói con điều gì? (học chăm chỉ thì thời gian không mất đi) ? Khổ thơ có mấy dòng (4) ? Chữ đầu viết ntn (hoa) -HS viết bảng con: vở hồng, chăm chỉ,… 2/Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết vào vở -Đọc HS sốt lỗi -Chấm chữa bài -HDHS làm bài tập *Bài tập 1: Làm vở, 2 em sửa *Bài tập 2: Viết chữ còn thiếu, HS làm bảng con, vở, đổi vở kiểm tra chéo III/ Hoạt động cuối cùng - Thi đọc thuộc lòng 10 chữ cái -HTL 10 chữ cái - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:Cho HS thi viết các từ khó ========================= Kể chuyện (Tiết 1) Có công mài sắt, có ngày nên kim SGK/3 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý đưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. + Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. B/ Đồ dùng dạy học: -4 tranh minh họa C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh +Kể trong nhóm: kể nối tiếp từng đoạn +Kể trước lớp: kể theo đoạn, HS nhận xét -Kể toàn bộ câu chuyện: -HS kể lại câu chuyện, HS nhận xét về nội dung -Khuyến khích HS kể bắng ngôn ngữ TN III/ Hoạt động cuối cùng - Gọi 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: Hs tập thêm cách kể thể hiện nhân vật. =============================. @ Chiều Toán (BS) Luyện tập A/ Mục tiêu: -Củng cố về tên gọi, thành phầnvà kết quả của phép cộng - Rèn kỉ năng tính và giải toán có lời văn B/ HĐDH: * HS TB +yếu Bài 1,2,3./ SGK Bài toán :Lớp 2Acó 12 HS, Lớp 2B có 23 HS Hơi cả hai lớp có tất cả bao nhiêu HS *HS khá + giỏi: Bài 19,20,21,23/ 7 sách nâng cao Bài toán :Lớp 3A có 54 HS trong đó có 32 là HS nữ Hỏilớp 3Acó bao nhiêu HS nam? =========================== Âm nhạc(BS) Ôn tập các bài hát lớp 1 A/ Mục tiêu : Tiếp tục hát và biểu diễn văn các bài hát còn lại ở lớp 1 - GD hS yêu thích văn nghệ B/ HĐDH: - HS hát tiếp 1 số bài hát còn lại ở lớp 1 -Tổ chức Hs biểu diễn các bài hát lóp 1 -HS thi hát với nhau theo cá nhân ,nhóm - Nhân xét , tuyên dương ****************************************************************** Thứ bảy ngày 04 tháng 9 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán (Tiết 5) Đề xi mét SGK/7 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết đề - xi – mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi – mét. + Bài 1, 2 B/ Đồ dùng dạy học: thước đo vạch cm C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 3,4/ 6 II/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV: Đề xi mét: viết tắt: dm, cho vài HS đọc 10cm=1dm; 1dm=10cm -Cho HS nhắc lại: 10cm=?dm; 1dm=?cm -HDHS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm,… 2/Hoạt động 2: Luyện tập. *Bài tập 1: HDHS xem hình vẽ so sánh bé hơn, lớn hơn, ngắn hơn, dài hơn; HS đọc bài làm, cả lớp cùng sửa *Bài tập 2: Tính theo mẫu -Hướng dẫn 2 bài mẫu, HS tự làm vở, 2 em bảng phụ 1dm+1dm=2dm III/ Hoạt động cuối cùng - 1dm=?cm; 10cm=?dm; GV đọc, HS ghi bảng con 7 đề xi mét, 5dm,… - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: HS nắm được quy tắt đổi dm và cm , cách tính có kèm theo tên đơn vị ……………………………………. SHTT (T1) Tự quản Ổn định nền nếp lớp Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết đồ dùng học tập gồm những gì? Công dụng của từng đồ dùng. - Nắm được nội quy của lớp, trường - Thực hiện đúng các nội quy. B/ Cáchoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng - Học sinh để lên bàn, giáo viên cho cán bộ lớp kiểm tra từng bạn 2/ Hoạt động 2: Công dụng của đồ dùng - Công dụng của từng đồ dùng - Đưa ra một số quy định về nền nếp trường.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Phân công cho từng cán bộ lớp và giao nhiệm vụ như: Trực nhật, sinh hoạt, thể dục …vv 3/ Hoạt động cuối cùng - Hát bài: Trường Em - Giáo viên dặn dò, nhận xét. D/ Phần bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>