Giao an B2 tuan 4 lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 4</b>

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015

<b>ễn: LS&L </b>

<b>Ôn: XÃ hội Việt Nam cuối thế kỉ </b><i><b>XIX </b></i><b>- đầu thế kỉ </b><i><b>XX.</b></i>

<b>A. Mục tiêu:</b>Giúp HS củng cố vỊ:

- Một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX:
+ Về kinh tế : Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tô, đờng sắt.
+ Về xã hội : Xuất hiện các tầng lớp mới : chủ xởng, chủ nhà bn, cơng nhân.
<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>

VBT LÞch sư 5

<b>C.Các hoạt động dạy - học: </b>
<b>I.Bài mới</b>:<b> </b>

* GTB: Gv nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc.
<i><b>H</b><b>Đ</b><b>: Híng dÉn «n tËp:</b></i>

Bài 1: 2 HS đọc y/c BT

- Cho HS thảo luận nhóm bàn, Gv nêu y/c thảo ln.

- Các nhóm thảo luận để nối các ơ bên trái với ơ bên phải sao cho phù hợp.
- Trình bày kquả thảo luận.

- GV nhận xét chốt lời giải đúng. Gọi HS đọc lại bài vừa làm.
Bài 2: 2 HS đọc y/c BT

? Hãy nêu tên các giai cấp, tầng lớp XH mới xuất hiện ở Việt Nam cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20.

- HS trả lời - GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.

Bài 3: Gọi HS đọc y/c BT

- Cho HS th¶o luËn nhãm bàn quan sát hình vẽ trong VBT nêu cảm nghĩ về tình cảnh ngời nông
dân Việt Nam thời Pháp thuộc.

- Đại diện các nhóm lên trình bày. Nhóm khác nhận xét.
Bài 4: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh? Ai đúng?
- GV chia lớp thành 2 đội chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tiến hành chơI; trọng tài KT công bố đội thắng cuộc.
<b>* Thu vở chấm nhn xột bi ca HS.</b>

<b>II.Củng cố dặn dò: </b>

<b>-</b> 2 HS đọc lại nội dung bài học.
<b>-</b> Dặn HS ơn lại bài.

<b>KĨ chun:</b>

<b>TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai.</b>

<b>A. Mơc tiªu:</b>Gióp HS:

- Dựa vào lời kể của giáo viên, những hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh,
kể lại đợc câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện.
2. Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố
cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chin tranh xõm lc Vit Nam.

<b>B. Đồ dùng dạy häc:</b>

- Gv: Thuộc truyện . ảnh minh hoạ phim SGK.
<b>C.Các hoạt động dạy - học: </b>

<b>I.KiĨm tra bµi cị: </b>

- Hs kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc của 1 ngời mà các em biết.
<b>II.Bài mới</b>:

* GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học.
<b>1.Hoạt động 1: Giới thiệu truyện phim.</b>
- Gv giới thiệu theo SGV.

<b>2.Hoạt động 2: Gv kể chuyện.</b>

- gv kể lần 1, kết hợp ghi bảng ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ, công việc của những lính
Mĩ.

- Gv kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh ho¹ phim SGk.

<b>3.Hoạt động 3: Hớng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.</b>
1. Kể chuỵen theo nhóm 2: Mỗi nhóm kể theo 2 - 3 tấm ảnh.

- Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Thi kể chuyện trớc lớp.

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. Vd:
?. Chuyện giỳp ta hiu iu gỡ?

?. Bạn suy nghĩ gì về chiÕn tranh?

? Hành động của những ngời lính Mĩ có lơng tâm giúp bạn hiểu điều gì?
- Nhận xét , bình chọn HS kể chuyện hay nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- NhËn xÐt chung tiÕt häc.

- TËp kĨ chun, vỊ nhµ kể cho ngời thân nghe.

Th t ngày 16 tháng 9 năm 2015
<b>Toán:</b>

<b>Ôn tập bổ sung về giải toán (tiếp theo).</b>

<b>A. Mơc tiªu:</b>Gióp HS:

- Biết một số dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng giảm
di bấy nhiêu lần ) và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai
cách “Rút về n v hoc Tỡm t s.

<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>
- B¶ng phơ .

<b>C.Các hoạt động dạy - học: </b>
<b>I.Kiểm tra bài cũ: </b>

- KiĨm tra bµi tËp lµm ë nhµ cđa HS .
<b>II.Bµi míi</b>:<b> </b>

* GTB: Gv nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc.

<b>1.Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.</b>
- Gv nêu ví dụ và ghi bảng tóm tắt :

mỗi bao đựng: 5 kg 10 kg 20 kg
số bao gạo: ? bao ……. ……..
- Hs tự suy ngh ri in vo bng.

- Yêu cầu hs quan sát bảng rồi rút ra nhận xét: "Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng lên bao nhiêu lần
thì số bao gạo lại giảm đi bấy nhiêu lần".

<b>2.Hot ng 2: Gii thiệu bài toán và cách giải.</b>

- Gv đọc đề, yêu cầu hs tự tóm tắt và giải theo 2 cách (SGK).
<b>3.Hoạt động 3: Củng cố về giải tốn:</b>

Bµi tËp 1:

- Gv hớng dẫn hs giải có bớc rút về đơn vị.
* Cả lớp làm vào vở bài tập.

-GV tæ chøc cho HS trình bày bài

-HS nhận xét và rút ra KL: Đáp số: 14 ngời
* GV Thu vở chấm bài một số em.

<b>III . Củng cố - dặn dß : </b>

- Nhận xét , đánh giá tiết hc.

- Dặn HS khá giỏi về làm các BT còn lại; HS chuẩn bị cho tiết sau.

<b>Tiếng việt:</b>

<b>luyện viết (Bài 5+6)</b>

<b>A.Mơc tiªu:</b> Gióp häc sinh

- Viết đúng mẫu chữ theo mẫu của bài Bài 4.
- Rèn tính cẩn thận, tỷ mỉ.

-Yêu thích việc luyện viết chữ đẹp.

<b>B.đồ dùng dạy học:</b> Bài viết mẫu

<b>C. các hoạt động dạy - học:</b>

<b>I. KiÓm tra bài cũ: GV KT việc chuẩn bị vở viết của HS</b>
<b>II. Bài mới: </b>

*GTB: GV nêu mục tiêu của tiÕt häc.
<b>1. H§ 1:Híng dÉn lun viÕt:</b>

-Gv treo bảng phụ viết bài mẫu và yêu cầu học sinh đọc và tìm hiểu nội dung bài viết.
- HS: Đọc và nêu ni dung bi vit.

- Gọi HS nêu cách trình bày.

- HS nêu các chữ cần viết hoa trong bài.

- HS nêu các chữ dễ viết sai khi viết chính tả. HS viết ra giấy nháp; 1 HS lên bảng viết.
- Gv nhận xét.

<b>2.HĐ 2: HS Thực hành luyện viết:</b>

- GV hớng dẫn học sinh cách cầm bút, cách đặt vở trớc khi viết bài.
- HS: Viết bài, Gv theo dừi un nn hc sinh.

<b>3.HĐ 3: Chấm bài, nhận xét: T: Thu 1/ 2 sè vë chÊm vµ nhËn xÐt.</b>
<b>III.Cđng cố dặn dò: </b>

- GV nhn xột chung ch vit của học sinh; tuyên dơng những em viết đẹp, có tiến bộ.
- Dặn HS luyện viết ở nhà

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Luyện tập tả cảnh.</b>

<b>A. Mục tiêu:</b>Giúp HS:

- Lp c dn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn
đ-ợc những nét nổi bật để tả ngôi trờng.

- Dựa vào dàn ý viết đợc một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí.
<b>B. Đồ dùng dy hc:</b>

- Hs: Vở bài tập TV; Những ghi chép khi quan sát cảnh trờng học.
- Gv: Bút dạ, giÊy khæ to.

<b>C.Các hoạt động dạy - học: </b>
<b>I.Kiểm tra bài cũ: </b>

- KiĨm tra sù chn bÞ cña häc sinh.

<b>II.Bài mới</b>: * GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học.
<b>1.Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh luyện tập.</b>
Bài tập 1:

- GV gọi từ 3 - 5 em trình bày kết quả quan sát đã ghi chép.

- yêu cầu hs lập dàn bài chi tiết dựa trên kết quả đã quan sát và ghi chép đợc.
* 1 - 2 hs đọc to phần lu ý SGK.

* 1 - 2 hs đọc to phần ghi nhớ về cấu tạo 1 bài văn tả cảnh (SGK - Tr. 12)
- hs lập dàn bài vào vở bài tập (dàn bài chi tit).

- 2 hs khá lập vào tờ giấy to.

- Gv mời 2 hs lần lợt lên bảng gắn dàn bài cđa m×nh. Líp cïng gv nhËn xÐt, gãp ý cho hoàn
chỉnh.

<b>Mở bài: Giới thiệu bao quát:</b>

- Trng nm trờn mt khoảng đất rộng.

- Ngơi trờng nổi bật với mái ngói đỏ, tờng vôi trắng, những hàng cây xanh bao quanh.
<b>Thân bài: Tả từng phần của cảnh trờng:</b>

- S©n trêng:

+ Sân xi măng rộng:giữa sân là cột cờ; trên sân có một số cây bàng, phợng, toả bóng mát.
+ Hoạt động vào giờ chào cờ, giờ chơi

- Líp häc:

+ Ba toµ nhà hai tầng xếp thành hình chữ U

+ Cỏc lp học thống mát, có quạt trần, đèn điện, giá sách, giá trng bày sản phẩm. Tờng lớp
trang trí tranh, ảnh màu do HS su tầm, tự vẽ.

- Vên trêng:
+ C©y trong vên

+ Hoạt động chăm sóc vờn trờng

- Trờng học của em mỗi ngày một đẹp hơn nhờ sự quan tâm của các thầy, các cơ và chính
quyền địa phơng.

- Em rất yêu quý và tự hào về trờng em.
<b>Kết bµi</b>

<b>2/ Hoạt động 2: HDHS thực hành</b>
Bài tập 2:

- hớng dẫn hs nên chọn đoạn thân bài để viết thành 1 đoạn văn ngắn.
- Gv chấm điểm, nhận xét.

<b>III . Củng cố - dặn dò : </b>
- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết bài văn tả cảnh sắp tới: xem lại các tiết TLV tả
cảnh đã học, những dàn ý đã lập, những đoạn văn đã viết; đọc trớc các đề bài gợi ý (SGK, tr.44)
<i> Thứ Năm ngày 17 thỏng 9 nm 2015</i>

<b>Địa lý: </b>

<b>S_{ông ngòi.}</b>

<b>A. Mục tiêu:</b>Giúp HS:

- Nờu c 1 s c im chính của sơng ngịi Việt Nam:
+ Mạng lới sơng ngịi dày đặc .

+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa (mùa ma thờng có lũ lớn) và có nhiều phù sa .
- Sơng ngịi có vai trị quan trọng trong sản xuất và đời sống : bồi đắp phù sa. Cung cấp nớc,
tôm cá , nguồn thuỷ điện …

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sơng ngịi: nớc sơng lên
xuống theo mùa, mùa ma thờng có lũ lớn, mùa khơ nớc sơng hạ thấp .

- Chỉ đợc vị trí một số con sơng : Sơng Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu , Đồng Nai, Mã, Cả trên
bản đồ (lợc đồ).

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

<b>C.Các hoạt động dạy - học: </b>

<b>I.Kiểm tra bài cũ</b>: ? Khí hậu nớc ta có đặc điểm nh thế nào?
? ảnh hởng của khí hậu nớc ta đến sản xuất và sinh hoạt?
<b>II.Bài mới</b>:

* GTB: Gv nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc.

<b>1.Hoạt động 1: Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc.</b>
- Hs làm việc theo cặp.

- Yêu cầu hs quan sát lợc đồ hình 1. SGK và kênh chữ mục 1 để hồn thành bài tập trên phiếu.
? Kể tên và chỉ trên hình 1 vị trí 1 số sơng ở Việt Nam?

? Miền Bắc và Miền Nam có những sông lớn nào?
? Nêu nhận xét về sông ngòi Miền Trung?

- Gv treo bản đồ, đại diện một số nhóm lên chỉ bản đồ và trình bày câu trả lời của nhóm mình.
? Ngồi những con sơng lớn đợc thể hiện trên bản đồ các em cịn biết đến con sơng nào khác
nữa khụng?

? Nhận xét về mạng lới sông ngòi nớc ta?

(Nc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc và phân bố đều khắp cả nớc).
* Gv kết luận: Ghi 7 tóm tắt đặc điểm sơng ngịi.

<b>2.Hoạt động 2: Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù sa.</b>
* Hs làm viẹc cá nhân:

- Yêu cầu hs đọc SGK, quan sát hình 2, 3 SGK và tranh ảnh su tầm (nếu có) để trả lời.

? Nêu đặc điểm của sơng ngịi vào mùa ma, mùa khô và ảnh hởng của sông đối với đời sống v
sn xut?

? Quan sát (nhớ lại) màu nớc của sông của quê em vào mùa hè, mùa cạn, tại sao?
* Gv kÕt ln: SGV.

<b>3.Hoạt động 3: Vai trị của sơng ngịi.</b>

- Hs tự nêu vai trị của sơng ngịi. (Xem SGK)

- Yêu cầu 1 - 2 em lên bảng chỉ trên bản đồ vị trí cảu 2 đồng bằng lớn và những con sơng bồi
đắp nên chúng.

- Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Trị An, Y-a-ly.
* Hs đọc phần ghi nhớ SGK.

<b>III . Cñng cè - dặn dò : </b>

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi "truyền điện" nhằm củng cố.
- Gv phổ biến luật chơi, cách chơi.

- Gv t cõu hi u tiờn, nếu ai trả lời trớc sẽ có quyền đặt câu hỏi cho ngời khác.
- Dặn HS về ôn lại bài

<i><b> Toán</b><b> :</b></i>

<b>Ôn tập và bổ sung về giải toán.</b>

<b>A. Mục tiêu:</b>Giúp HS củng cố về:

- Mt dng quan hệ tỉ lệ (Đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên
bấy nhiêu lần).

- Cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong 2 cách “ Rút về đơn vị ” hoặc “
Tìm tỉ số ”.

<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>
<b> </b>Vở BT Toán 5 Tập I

<b>C. Các hoạt động dạy học: </b>
<b>I. Bài mới:</b>

* GTB: GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
<i><b>*H</b><b> : </b><b>Hớng dẫn luyện tập:</b></i>

Bài 1: 2 HS nêu y/c của BT
- Lớp làm bài vào vë BT.

- 1 HS lên bảng tóm tắt bài tốn rồi giải.
- Nhận xét, sửa bài. Đáp số: 150 000 đồng
Bài 2: 2 HS nêu y/c ca BT

- Lớp làm bài vào vở BT.

- Gọi lần lợt 1 HS lên bảng làm bài.

- HS nhận xét bài làm của bạn; Đáp số: 24 cái bánh

- HS nhắc lại cách bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng cách “ Rút về đơn vị ”.
chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phộp tớnh.

Bài 3: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm bµn

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- đại diện các nhóm lên chữa bài; nhóm khác nhận xét,
- GV nhận xét chốt cách giảI dúng. Đáp số: 3 000 cây.
Bài 4: Gv treo bảng phụ, 2 HS nêu y/c của BT

- TiÕn hµnh tơng tự bài 2

- GV nhận xét chốt cách giảI dúng. Đáp số:a) 105 ngời; b) 75 ngêi.
<b>* Thu vë chÊm nhËn xÐt bµi của HS.</b>

<b>II.Củng cố dặn dò: </b>

Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. Dn HS ụn li bi

<b>ễn : Tp c</b>

<b>Ôn: Những con sÕu b»ng giÊy</b>

<b>A. Mơc tiªu:</b>Gióp HS cđng cè vỊ:

<b>- </b> Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài; Đọc đúng các tên ngời, tên địa lý nớc ngoài; Biết đọc diễn
cảm bài văn.

- HiĨu ý chÝnh cđa bµi: Tè cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng
hoà bình của trẻ em toàn thế giới.

<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>

- Tranh minh ho bi c trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
<b>C.Các hoạt động dạy - học: </b>

<b>I.Kiểm tra bài cũ</b>:<b> </b>Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc bài<i>: Những con sếu bằng giấy</i>
<b>II.Bài mới * GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học. </b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn- GVsửa sai về lỗi phát âm , ngắt nhịp
- Giải nghĩa các từ khó đã chú giải trong SGK.

- 2 HS đọc diễn cảm toàn bài.
<b>2. HĐ 2:Ôn lại nội dung bài:</b>

- GV tổ chức cho HS thảo luận nội dung bài. Lớp trởng lên điều hành.
<b>III.Củng cố dặn dò:- 2 HS nhắc lại đại ý của bài.</b>

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc lại hoặc kể lại câu chuyện về Xa-da-cô cho
ng-i thõn.

<b>Ph o hc sinh yu</b>

<b>Ôn : Tiếng việt: Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh</b>

<b>A. Mục tiêu_:</b>_{Giúp HS củng cố về:}

- Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ngôi trờng.

- Chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh.
<b>B. §å dïng d¹y häc: </b>

- Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả cảnh ngôi trờng.
<b>C.Các hoạt động dạy - hc: </b>

<b>I.Kiểm tra bài cũ: </b>

? HÃy nêu tạo của một bài văn tả cảnh?

<b>II.Bài mới: * GTB: Gv nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. </b>
<b>* Híng dÉn «n tËp:</b>

Bài tập 1: Gv treo bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả cảnh ngôi trờng.
- Gọi HS đọc dàn ý.

? Em h·y nªu néi dung chÝnh cđa tõng phần.
Bài tập 2:

- Gi 2 HS c y/c ca BT

- HS lần lợt nêu sẽ chọn viết đoạn nào.

- Hớng dẫn HS viết một đoạn văn ở phần thân bài.
- GV chấm điểm, hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
<b>III.Củng cố dặn dò: </b>

- Gv nhận xét chung tiết häc.

</div>

<!--links-->