G A VNEN L 4 1617

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.46 MB, 139 trang )

(1)TUÇN 21 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2017. Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ *************************************** To¸n Bài 66: Rút gọn phân số(Tiết 1) I.Mục tiêu: Em biết cách rút gọn phân số và bước đầu nhận biết được phân số tối giản. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **********************************. ÂM NHẠC. ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y). ******************************************** TiÕng ViÖt Bài 21A: Những công dân ưu tú/ 37 (Tiết1) I.Mục tiêu: 1.Đọc và hiểu bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: 1đến 5 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống Bài 10: Lịch sự với mọi người/31 (Tiết 1) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người . - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người . *Các kỹ năng sống cơ bản : - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác . - Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người ..

(2) II.Phương tiện dạy học : phiếu bài tập . Sách giáo khoa . III.Tiến trình: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Hoạt động 1 : HS tìm hiểu nội dung chuyện - Đọc thầm nội dung câu chuyện và trả lời các câu hỏi: - Nhận xét của em về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên? - Nếu em là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn ấy điều gì? Vì sao? - Trao đổi với bạn. - Thảo luận trong nhóm và thống nhất câu trả lời đúng nhất - Cùng nhau đọc và rút ra ghi nhớ * . Trưởng ban học tập báo cáo kết quả. => GV Keát luaän.. *Hoạt động 1 : Bài tập 1 SGK -Suy nghĩ.

(3) - Thống nhất trong nhóm - Lựa chọn đáp án đúng nhất *Hoạt động 2 : Bài tập 2 SGK -Suy nghĩ. - Thống nhất trong nhóm - Lựa những ý đúng nhất * . Trưởng ban học tập báo cáo kết quả. => GV Keát luaän.. ...tối: ...m ghi nhớ về: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp xâmtrong mục thực hành của SGK -Về thực hiệntheo.ể noäi dung nhập vào nguồn*************************************** nước sinh LUYÊN TOÁN h...tối: ...m Ôn tập về rút gọn phân số Bài 2,3,4ghi / nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, ********************************************** nước uống LUYỆN TiÕng ViÖT gia đình sử dụngLuyện cho viết: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ngày tiếp _____________________________________________________________________ theo.ể xâm Thø ba, ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2017 nhập vào lÞch sö nguồn nước Bài 7: sinh h Chiến thắng Chi Lăng và nước Đại Việt buổi đầu. thời Hậu Lê(Thế kỉ XV)/10 (Tiết 1) I.Mục tiêu: Sau bài học, em cần: -Kể lại được sự kiện chiến thắng Chi Lăng. -Trình bày được bối cảnh Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê..

(4) -Nêu được những việc nhà Hậu Lê đã làm để tổ chức quản lí đất nước: soạn Bộ luật Hồng Đức, Vẽ bản đồ Hồng Đức. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **************************************. To¸n Bài 66: Rút gọn phân số /32(Tiết 2) I.Mục tiêu: II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *************************************. TiÕng ViÖt Bài 21A: Những công dân ưu tú/ 37 (Tiết 2) I.Mục tiêu: 2.Hiểu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?. Tìm được vị ngữ trong câu. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: 6 B. Hoạt động thực hành: 1,2/140 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **************************************. địa lí Bài 8: Đồng bằng Nam Bộ/60(Tiết 1) I.Mục tiêu: Sau bài học, em: -Chỉ được trên bản đồ ĐLTNVN vị trí đồng bằng Nam Bộ và các con sông chính chảy qua đồng bằng. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, dân tộc, nhà ở, trang phục, lễ hội của người dân ở ĐBNB. -Nêu được sự thích ứng với thiên nhiên của con người ở ĐBNB..

(5) II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Khoa häc Bài 21: Âm thanh/3 (Tiết 2) I.Mục tiêu: II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *****************************************. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Văn nghệ ca ngợi mừng xuân I .Mục tiêu: Giúp HS có những phút giây thoải mái đón chào một mùa xuân mới. - Biểu diễn những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị để chào đón mùa xuân II.Tài liệu và phương tiện: Những bài hát, những câu chuyện về mùa xuân III.Tiến trình:. 1. GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Tìm hiểu về mùa xuân. - Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuấn đến? - Xuân về cảnh vật và con người có gì khác? - Em có những kỉ niệm gì nhớ nhất khi xuân về? 3. Liên hoan văn nghệ.

(6) - Biểu diễn các tiết mục xen kẽ tránh nhàm trán - Tổng kết và kết thúc buổi liên hoan văn nghệ Củng cố dặn dò: GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài giờ sau ***************************************** Hoạt động giáo dục THỂ CHẤT ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _________________________________________________________________ Thø t, ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2017 Hoạt động giáo dục MĨ THUẬT ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) *************************************** Hoạt động giáo dục THỂ CHẤT ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) *************************************** TIẾNG ANH ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) *************************************** TIẾNG ANH ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y). _________________________________________________________ BUỔI HAI. TiÕng ViÖT Bài 21A: Những công dân ưu tú/ 37 (Tiết 3) I.Mục tiêu: 3.Nhớ-viết đúng đoạn thơ; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi. II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: 3,4 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************* TiÕng ViÖT Bài 21B: Đất nước đổi thay/ 43 (Tiết1) I.Mục tiêu: 1.Đọc và hiểu bài Bè xuôi sông La. II.Các hoạt động:.

(7) A. Hoạt động cơ bản: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **********************************************. To¸n Bài 67: Quy đồng mẫu số các phân số/36(Tiết 1) I.Mục tiêu: Em biết cách quy đồng mẫu số 2 phân số trong trường hợp đơn giản. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: 1a,b. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **********************************************. LUYỆN TOÁN Ôn: Quy đồng mẫu số các phân số Bài 1,2/ ____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2017. TiÕng ViÖT Bài 21B: Đất nước đổi thay/ 43 (Tiết 2) I.Mục tiêu: 2.Kể được câu chuyện về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt. II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: 1,2 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *******************************************. TiÕng ViÖT. Bài 21B: Đất nước đổi thay/ 43 (Tiết 3) I.Mục tiêu: 3.Chữa bài văn miêu tả đồ vật II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: 3,4,5..

(8) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ***************************************. To¸n. Bài 67: Quy đồng mẫu số các phân số/36(Tiết 2) I.Mục tiêu: II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: 1c,2. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************* Khoa häc Bài 22: Âm thanh trong cuộc sống/8 (Tiết 1) I.Mục tiêu: Sau bài học, em: -Nêu được vai trò của âm thanh trong đời sống. -Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống. -Thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần hạn chế tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: ____________________________________________________________. BUỔI HAI TIẾNG ANH (2 tiết) (GV chuyên dạy) ********************************** TIN HỌC (2 tiết) (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2017. Hoạt động giáo dục kĩ thuật Bài 11: Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa/34 I.Mục tiêu:.

(9) - Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng tới cây rau, hoa. - Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của DK ngoại cảnh đối với cây rau, hoa. II.Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh các loại rau, hoa... Học sinh: - Một số loại rau, hoa... III.Tiến trình: *Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 1.Tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát triển của cây rau, hoa Tự trả lời các câu hỏi sau: + Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào để sinh trưởng và phát triển? + Nêu tóm tắt về các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng tới sự phát triển của cây rau, hoa. - Trao đổi với bạn những nội dung trên - Thống nhất kết quả trong nhóm. 1. Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh tới sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa.

(10) - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SGK, gợi ý HS nêu ra ảnh hưởng của từng điều kiện ngoại cảnh với cây rau, hoa a. Nhiệt độ: + Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? ( Nguồn gốc tự mặt trời là chủ yếu...) + Nhiệt độ các mùa có giống nhau không?( Không giống nhau, mùa hè nóng...) + Hãy kể tên một số cây rau, hoa sống ở các mùa khác nhau? ( Mùa hè có rau muống, rau đay...Mùa đông có su hào, bắp cải...) - GV nhận xét tóm tắt b. Nước: + Cây rau, hoa lấy nước từ đâu? ( Lấy nước từ đất, không khí, mưa...) + Tác dụng của nước đối với cây? ( Giúp cây sinh trưởng và phát triển ) + Thiếu nước cây sẽ ra sao? ( Cây sẽ cằn cỗi, khô héo và chết ) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét tóm tắt c. Ánh sáng: + Cây nhận ánh sáng từ đâu? ( Nhận ánh sáng từ mặt trời ) + Ánh sáng có tác dụng thế nào đối với cây trồng? ( Giúp cây quang hợp, tạo thức ăn nuôi cây ) + Muốn cây sống khỏe mạnh ta phải làm gì? ( Trồng cây nơi thoáng mát có đủ ánh sáng...) - GV nhận xét, tóm tắt d. Chất dinh dưỡng: + Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây gồm những chất gì? ( Gồm đạm, lân, khoáng, canxi...) + Cây lấy chất dinh dưỡng từ đâu? ( Lấy từ đất, nước...) + Khi thiếu chất dinh dưỡng cây sẽ ra sao? ( Cây còi cọc, phát triển chậm ) - GV nhận xét, tóm tắt e. Không khí: + Tác dụng của không khí với cây trồng? ( Giúp cây quang hợp, hô hấp ...) + Phải làm thế nào để đảm bảo không khí cho cây? ( Trồng cây đúng khoảng cách, thường xuyên làm đất tơi, xốp...) - GV nhận xét tóm tắt - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. 2. Nhận xét, đánh giá Cá nhân tự nhận xét Cặp đôi đánh giá lẫn nhau Nhóm nhận xét, đánh giá * Trưởng ban học tập báo cáo.

(11) - GV nhận xét, đánh giá. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm -nhập Tìm hiểu các loại chất dinh dưỡng mà gia đình em bón cho cây. vào nguồn nước *********************************** sinh To¸n h...tối: ...m ghiBài nhớ68: về:Quy đồng mẫu số các phân số/40(Tiếp theo) I.Mục tiêu: Em biếttên cách quy đồng mẫu số 2 phân số "theo.t thứ ăn, II.Các hoạt các động: nước uống ………………………………………………………………………………………… gia đình sử ………………………………………………………………………………………… dụng cho ………………………………………………………………………………………… ngày tiếp theo.ể xâm ************************************* nhập vào TiÕng ViÖt nguồn nước Bài 21C: Từ ngữ về sức khỏe/ 48 (Tiết 1) sinh h. I.Mục tiêu: 1.Nhận biết được cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả cây cối, ứng dụng để viết bài văn miêu tả cây cối. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: 1,2. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************** TiÕng ViÖt Bài 21C: Từ ngữ về sức khỏe/ 48 (Tiết 2) I.Mục tiêu: 2.Mở rộng vốn từ: Sức khỏe. II.Các hoạt động:.

(12) B. Hoạt động thực hành: 3,4,5,6,7. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________________. BUỔI HAI LUYỆN TOÁN Ôn: Quy đồng mẫu số các phân số Bài 1,2/21 *****************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Chữa bài văn miêu tả đồ vật ***************************************** HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TÂP THỂ Sinh hoạt cuối tuần 21. __________________________________________________________________________. TuÇn 22. Thø hai, ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2017. Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ ****************************************. To¸n. Bài 69: Luyện tập/ 43 I.Mục tiêu: Em thực hành luyện tập quy đồng mẫu số các phân số. II.Các hoạt động: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************.

(13) Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC. ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) ****************************************. TiÕng ViÖt. Bài 22A: Hương vị hấp dẫn (T1)/54 I.Mục tiêu: 1.Đọc và hiểu bài Sầu riêng. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: 1,2,3,4,5. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống Bµi 10: LÞch sù víi mäi ngêi/31 (T2) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người . - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người . II.Các kỹ năng sống cơ bản: - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác . - Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người . III.Phương tiện dạy học: phiếu bài tập . Sách giáo khoa * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. 1.Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK).

(14) - Đọc yêu cầu và nội dung BT3. -Suy nghĩ. - Thống nhất trong nhóm - Lựa chọn những biểu hiện đúng nhất 2. Đóng vai (đóng vai BT4) - Đọc thầm nội dung Bài tập 4 - Suy nghĩ tình huống - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm - Đóng vai tình huông 3. Tìm hiểu về câu thành ngữ, tục ngữ - Đọc thầm nội dung - Suy nghĩ nội dung, ý nghĩa - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm * . Trưởng ban học tập báo cáo kết quả. - Cho bạn các nhóm đóng vai tình huống - Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ, cadao - Mở rộng + Em hiểu nội dung ý nghĩa của câu ca dao, tục ngữ sau đây thế nào? 1. Lời nói chẳng mất tiền mua. 2. Học ăn, học nói, học gói, học mở. 3. Lời chào cao hơn mâm cỗ. - Nhận xét câu trả lời ..

(15) ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho - Thể hiện lịch sựngày với mọi người tiếp theo.ể *************************************** xâm nhập LUYỆN TOÁN vào nguồn Luyện tập nước sinh Bài 1,2,3/ h...tối: ...m ****************************************** ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, LUYỆN TiÕng ViÖT nước uống Ôn mở rộng vốn từ: Sức khỏe gia đình Bài 4/ 20 sử dụng Bài 5,6,7,8/21 cho ngày tiếp theo.ể _____________________________________________________________________ xâm nhập Thø ba, ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2017 vào nguồn nước sinh h LỊCH SỬ. Bài 7: Chiến thắng Chi Lăng và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê(Thế kỉ XV)/10 (Tiết 2) I.Mục tiêu: II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. To¸n. Bài 70: So sánh 2 phân số cùng MS (T1)/45 I.Mục tiêu: Em biết: - Cách so sánh 2 phân số có cùng MS. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản:.

(16) B. Hoạt động thực hành: 1 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 22A: Hương vị hấp dẫn (T2)/57 I.Mục tiêu: 2.Hiểu được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?. Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: 6,7. B. Hoạt động thực hành: 1. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. ĐỊA LÍ Bài 7: Đồng bằng Nam Bộ (T2)/60 I.Mục tiêu: II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 22: Âm thanh trong cuộc sống/8 (T2) I.Mục tiêu II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(17) ***************************************. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Ngày hội hóa trang I .Mục tiêu : - Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho HS. - Rèn kĩ năng trình bày ý tưởng, kĩ năng giao tiếp hiệu quả, rèn kĩ năng thẩm mĩ cho HS. II.Tài liệu và phương tiện: - Địa điểm tổ chức hội thi. - Các đồ dùng cho cuộc thi. - Quà tặng, phần thưởng cho các cá nhân, đội thi. III.Tiến trình:. Bước 1: Chuẩn bị - Họp ban cán sự lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho hội thi. - Chuẩn bị quần áo,mặt nạ, màu nước... - Lựa chọn MC dẫn chương trình Bước 2: Tiến hành hội thi. - Mở đầu: HS trình bày 1 số tiết mục văn nghệ.. -. MC tuyên bố lí do. Mời đại diện Ban tổ chức lên phát biểu. Đại diện BGK lên công bố nội dung và thể thức thi. Các cá nhân / đội thi thực hiện các phần thi. Ban giám khảo đánh giá ngay sau các phần thi kết thúc nhằm tạo không khí thi đua sôi nổi giữa các cá và đội thi. Bước 3: Tổng kết, đánh giá - Ban Giám khảo công bố kết quả chung cuộc hội thi.. - MC mời cô gióa lên trao quà, phần thưởng cho các cá nhân và các đội thi. - Phát biểu cảm tưởng của các cá nhân/ đại diện đội thi đoạt giải. Hội thi kết thúc trong tiếng hát tập thể của cả lớp..

(18) ***************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø t, ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2017 Hoạt động giáo dục MĨ THUẬT ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) *************************************** Hoạt động giáo dục THỂ CHẤT ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) *************************************** TIẾNG ANH (2 tiết) ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) __________________________________________________________________. BUỔI HAI TiÕng ViÖt Bài 22A: Hương vị hấp dẫn (T3)/58 I.Mục tiêu: 3.Nghe-viết đúng 1 đoạn văn trong bài Sầu riêng; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: 3,4,5. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 22B: Thế giới của sắc màu (T1)/61 I.Mục tiêu: 1.Đọc và hiểu bài thơ Chợ Tết. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: 1 đến 6. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(19) *********************************************. TOÁN Bài 70: So sánh 2 phân số cùng MS (T2)/45 I.Mục tiêu: Em biết: -So sánh một phân số với 1. II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: 2,3,4,5. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. LUYỆN TOÁN Ôn tập về so sánh hai phân số cùng mẫu số Bài 1,2 / 36 _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2017. TiÕng ViÖt Bài 22B: Thế giới của sắc màu (T2)/64 I.Mục tiêu: 2.Biết quan sát cây cối và ghi lại kết quả quan sát. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: 7 B. Hoạt động thực hành: 1 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 22B: Thế giới của sắc màu (T3)/65 I.Mục tiêu: 3.Nghe-kể lại được câu chuyện Con vịt xấu xí, hiểu ý nghĩa câu chuyện. II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: 2,3,4,5. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************.

(20) TOÁN Bài 71: So sánh 2 phân số khác mẫu số(T1)/50 I.Mục tiêu: Em biết cách so sánh 2 phân số khác mẫu số. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: 1 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************. KHOA HỌC Bài 23: Ánh sáng và bóng tối (T1)/14 I.Mục tiêu: Sau bài học, em: -Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. -Nêu được 1 số vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không cho ánh sáng truyền qua. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. -Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng của vật trong 1 số trường hợp đơn giản. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________. BUỔI HAI TIẾNG ANH (2 tiết) (GV chuyên dạy) ********************************** TIN HỌC (2 tiết) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2017 HĐGD KÜ ThuËt.

(21) Bài 12: Trồng cây rau hoa I. MỤC TIÊU: - HS biÕt c¸ch chän c©y rau, hoa ®em trång - Biết cách trồng và trồng đợc cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV MÉu : Mét chËu trång c©y hoa hoÆc c©y rau, tranh ¶nh - HS VËt liÖu vµ dông cô: + Cây hoa hoặc cây rau trồng đợc trong chậu nh hoa cúc, hoa bỏng, rau gia vị, rau c¶i,… + §Êt cho vµo chËu vµ mät Ýt ph©n vi sinh. + DÇm xíi, dông cô tíi c©y. III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. *Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng rau, hoa Tự trả lời các câu hỏi sau: + Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong queo gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rÔ, g·y ngän? + Nhắc lại cách chuẩn bị đất trớc khi gieo hạt? + Cần chuẩn bị đất trồng, cây con ntn? * Quan sát hình trong sgk để nêu các bớc trồng cây con và trả lời: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c©y trång trªn luèng? + Hèc trång c©y? + §Æt c©y con vµo hèc nh thÕ nµo? + Tíi níc cho c©y? - Trao đổi với bạn những nội dung trên - Thống nhất kết quả trong nhóm * Trưởng ban học tập báo cáo - GV nhận xét, đánh giá. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước sinh h. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

(22) *Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật -GV híng dÉn chËm tõng thao t¸c trång c©y trong chËu theo quy tr×nh trªn. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña HS.. *Hoạt động 3: - HS thùc hµnh trång c©y, GV quan s¸t vµ nh¾c nhë mét sè ®iÓm cÇn lu ý. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày - Tìmtiếp hiểu các loại chất dinh dưỡng mà gia đình em bón cho cây. theo.ể xâm nhập vào ********************************************* nguồn nước TOÁN sinh Bài 71: So sánh 2 PS khác mẫu số(T2)/50 h...tối: ...m I.Mục tiêu: ghi nhớ về: "theo.t tên II.Các hoạtcác động: thứ ăn, B. động thực hành: 2,3,4. nướcHoạt uống gia đình sử ………………………………………………………………………………………… dụng cho ………………………………………………………………………………………… ngày tiếp ………………………………………………………………………………………… theo.ể xâm ********************************************* nhập vào TiÕng ViÖt nguồn nước Bài 22C: Từ ngữ về cái đẹp/68 (T1) sinh h. I.Mục tiêu: 1.Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. II.Các hoạt động: A. Hoạt động cơ bản:.

(23) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 22C: Từ ngữ về cái đẹp /69 (T2) I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________. BUỔI HAI LUYỆN TOÁN Ôn tập về so sánh hai phân số khác mẫu số Bài 1,2/21 *************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết đoạn văn miêu tả một bộ phận của cây cối Bài 2,3,4 /41 ************************************** Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 22.

(24) _____________________________________________________________________. TuÇn 23 Thø hai, ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2017. Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ ****************************************. To¸n. Bài 72: Em ôn lại những gì đã học/ 54 (Tiết1) I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************. Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) ****************************************. TiÕng ViÖt. Bài 23A: Thế giới hoa và quả (T1)/72 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ___________________________________________________________________.

(25) BUỔI HAI. Hoạt động giáo dục lối sống Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng(T1) I. MỤC TIÊU: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng. -Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình cộng cộng ở địa phương. * Lång ghÐp GDBVMT theo ph¬ng thøc tÝch hîp: bé phËn (t 2) II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Tình huống trang 34 SGK ) - Đọc thầm nội dung Bài tập - Suy nghĩ và làm bài cá nhân - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm - >Rút ra kết luận: Nhà văn hoá xã là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên HuØng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.. * Hoạt động 2: (Bài tập 1, SGK ).

(26) - Đọc yêu cầu và nội dung BT. -Suy nghĩ - Thống nhất đáp án với bạn - Kết luận từng tranh.. *Hoạt động 3: Xử lí tính huống ( Bài tập 2 , SGK ) - Đọc thầm nội dung - Suy nghĩ để xử lý tình huống - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm cách xử lý hay nhất * Trưởng ban học tập báo cáo kết quả.. - Chuẩn bị tiết sau: ***************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết: Hoa học trò( Đoạn 1) ********************************************** ____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2016. LỊCH SỬ Bài 8: Trường học, văn thơ, khoa học thời Hậu Lê (T1)/16 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động:.

(27) A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ***************************************. To¸n. Bài 72: Em ôn lại những gì đã học (T2)/54 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************** HĐGD Mĩ thuật (GV chuyên dạy) *************************************** TiÕng ViÖt Bài 23A: Thế giới hoa và quả (T2)/74 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… __________________________________________________________________. BUỔI HAI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ I .Mục tiêu :.

(28) HS biết hát, đọc thơ, kể chuyện, ca ngợi về quê hương, đảng, Bác Hồ Có tình yêu quê hương đất nước, biết ơn Đảng và Bác Hồ Biết tuyên truyền và vận động mọi người cùng làm theo II.Tài liệu và phương tiện: Những bài hát, những câu chuyện III.Tiến trình: 1. GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Hoạt động 1: Chuẩn bị Cá nhân trình bày các tiết mục trong nhóm Các nhóm tự lựa chọn cho mình một tiết mục để biểu diễn Thống nhất chung 3. Hoạt động 2: Biểu diễn Cho từng cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn Sau mỗi tiết mục biểu diễn, GV cho HS hiểu về nội dung và ý nghĩa của tiết mục đó 4. Hoạt động 3: Nhân xét khen thưởng GV và HS nhận xét khen thưởng Tạo cho HS ham thích biểu diễn Củng cố dặn dò: GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài giờ sau _____________________________________________________________ Thø t, ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2016. TOÁN Bài 73: Phép cộng phân số /57 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************. TiÕng ViÖt. Bài 23A: Thế giới hoa và quả (T3)/77 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động:.

(29) A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) *************************************** TiÕng ViÖt Bài 23B: Những trái tim yêu thương (T1) I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Tiết 23: HĐSX của người dân ở ĐBNB (T1)/67 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(30) **************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) *********************************. LUYỆN TOÁN Em ôn lại những gì đã học Bài 2,4,5 / 43 ____________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2016. TiÕng ViÖt Bài 23B: Những trái tim yêu thương (T2)/82 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 23B: Những trái tim yêu thương (T3)/84 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************* TOÁN.

(31) Bài 74: Phép cộng phân số (Tiếp)(T1)/60 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **************************************** KHOA HỌC Bài 23: Ánh sáng và bóng tối (T2)/14 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 23: Ánh sáng và bóng tối (T3)/14 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(32) ***************************************. LUYỆN TOÁN Ôn phép cộng phân số Bài 2/45 Bài 3/46 _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2015. TOÁN Bài 74: Phép cộng phân số (Tiếptheo)(T2)/60 I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ***************************************. TiÕng ViÖt. Bài 23C: Vẻ đẹp tâm hồn/86 (T1) I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động: A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *****************************************. TiÕng ViÖt. Bài 23C: Vẻ đẹp tâm hồn /87 (T2) I.Mục tiêu: 2.Viết được đoạn văn miêu tả 1 bộ phận (lá hoặc thân, gốc) của cây/ II.Các hoạt động:.

(33) A.Hoạt động cơ bản: B. Hoạt động thực hành: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************. HĐGD KÜ ThuËt Bài 12: Trồng cây rau hoa (T2) I. MỤC TIÊU: - HS biÕt c¸ch chän c©y rau, hoa ®em trång - Biết cách trồng và trồng đợc cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV MÉu : Mét chËu trång c©y hoa hoÆc c©y rau, tranh ¶nh - HS VËt liÖu vµ dông cô: + Cây hoa hoặc cây rau trồng đợc trong chậu nh hoa cúc, hoa bỏng, rau gia vị, rau c¶i,… + §Êt cho vµo chËu vµ mät Ýt ph©n vi sinh. + DÇm xíi, dông cô tíi c©y. III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự ...m quảnghi tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử HS thực hành trồng dụng chocây rau, hoa ngày tiếp theo.ể xâm Tự lấy DDHT nhập vào nguồn nước - Trao đổisinh vớihbạn lại cách trông cây. THỰC HÀNH. - Cá nhân thực hành. Nhận xét sản phẩm của các bạn trong nhóm.. Nhận xét, đánh giá.

(34) - GV cho các nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV sử dụng câu hỏi trong SGK để đánh giá HS ...tối: ...m ghi nhớ về: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước -sinh Cùng các bạn tạo thành nhóm trồng và chăm sóc hoa trong góc tự nhiên của lớp. h...tối: ...m - HS ghi biÕt nhớ c¸ch về: chän c©y rau, hoa ®em trång - BiÕt c¸ch "theo.t tờntrồng và trồng đợc cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. các thứ ăn, _____________________________________________________________________ nước uống gia đình sử BUỔI HAI dụng cho ngày tiếp LUYỆN TOÁN theo.ể xâm Ôn phép cộng phân số nhập vào nguồn nước Bài 1/47 sinh h. Bài 2,3/48. ***************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết đoạn văn miêu tả một loài hoa Bài 2/36 Bài 5/39 **************************************** Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 23.

(35) ____________________________________________________________________. TuÇn 24. Thø hai, ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2016. Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ ****************************************. To¸n. Bài 75: Phép trừ phân số/ 64 ****************************************. TiÕng ViÖt. Bài 24A: Sức sáng tạo kì diệu (T1)/100 ****************************************. Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống. Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng (T2) I. MỤC TIÊU: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng. -Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình cộng cộng ở địa phương. * Lång ghÐp GDBVMT theo ph¬ng thøc tÝch hîp: bé phËn (t 2) -Giảm tải: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu nội dung một số tư liệu khó về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng; có thể yêu cầu HS kể về những việc làm của mình, của bạn hoặc của nhân dân địa phương trong việc bảo vệ các công trình coâng coäng. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà. -Nội dung của trò chơi “Ô chữ kì diệu”: ô chữ, nội dung lời gợi ý. III.TIẾN TRÌNH:.

(36) * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: HOẠT ĐỘNG "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm *Hoạt động 1: TRÌNH nhập vàoBAØY BAØI TAÄP nguồn nước sinhnội h dung Bài tập - Đọc thầm. THỰC HÀNH. - Suy nghĩ và làm bài cá nhân - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm - Kể veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng. - kể về những việc làm của mình, của bạn hoặc của nhân dân địa phương trong vieäc baûo veä caùc coâng trình coâng coäng.. *Hoạt động 2: Trß ch¬i « ch÷ k× diƯu - TBHT đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp là phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì? (Lưu ý: Nếu sau 5 lần gọi, HS dưới lớp không đoán được, GV nên gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác). - GV phổ biến quy luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi- GV nhận xét HS chơi. 1.Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá (có 7 chữ cái). K H AÉ C T EÂ N 2.Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này (có 8 chữ cái). M Ọ I N G Ư Ờ I 3.Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người (có 11 chữ caùi)?.

(37) T AØ I S AÛ N C H U N G *GDBVMT: Các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, đập ngăn nước, kênh đào, đường ống dẫn nước, ...là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống của người dân. Vì vậy chúng ta cần phảibảo vệ, giữ gìn bằng những việcc làm phù hợp với khả năng của baûn thaân.. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp -Moãi HS veà nhaø theo.ể haõy söuxâm tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy nhập vào ra trong những thá ng vừa qua và ghi chép lại nguồn nước sinh *************************************** h...tối: ...m ghi nhớ về: LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện "theo.t tên viết đoạn văn miêu tả một thứ quả cácbài thứvăn ăn,tả về một loại quả mà em yêu thích Đề bài: Em hãy viết nước uống ********************************************** gia đình sử HOẠT dụng cho ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ ngày tiếp theo.ể xâm Tìm hiểu truyền thống địa phương nhập vào I .Mục tiêu: nguồn Giúp HS tìm hiểu về di tích lịch sử địa phương: Đền hóa Dạ Trạch nước Biết giữu gìn bảo vệsinh di tích lịch sử địa phương h II.Tài liệu và phương tiện:. Những tư liệu về khu di tích III.Tiến trình: 1. GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Hoạt động 1: Kể lại di tích lịch sử Đền hóa Dạ Trạch Dựa vào sự hiểu biết một HS khá – giỏi kể Nếu HS không kể được thì GV gợi ý HS kể 3. Hoạt động 2: - Giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử cấp nhà nước, được nhân dân khắp nơi đến tham quan thắp hương dâng lễ - Vậy chúng ta cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ di tích?.

(38) - HS trả lời Củng cố dặn dò: GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài giờ sau _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2016. LỊCH SỬ Bài 8: Trường học, văn thơ, khoa học thời Hậu Lê (T2)/16 ***************************************. To¸n. Bài 76: Phép trừ phân số (T1)/67 *********************************************. HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 24A: Sức sáng tạo kì diệu (T2)/93 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2016. TOÁN Bài 76: Phép trừ phân số (T2) /67 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 24A: Sức sáng tạo diệu (T3)/95 **************************************** HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) **************************************** TiÕng ViÖt Bài 24B:Vẻ đẹp của lao động (T1)/97 _____________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 9: Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBNB (T2)/67 **************************************** HĐGD thể chất.

(39) (GV chuyên dạy) ****************************************. LUYỆN TOÁN Luyện tập phép trừ phân số Bài 1/ 53 _____________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2016. TiÕng ViÖt Bài 24B: Vẻ đẹp của lao động (T2)/100 *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 24B: Vẻ đẹp của lao động (T3)/101 *********************************************. TOÁN Bài 77: Em ôn lại những gì đã học(T1)/71 ****************************************. KHOA HỌC Bài 24: Ánh sáng cần cho sự sống (T1)/22 __________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 24: Ánh sáng cần cho sự sống (T2)/22 *************************************** LUYỆN TOÁN. Ôn phép trừ phân số Bài 2,3/54 _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2016. TOÁN Bài 77: Em ôn lại những gì đã học (T2)/71 *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 24C: Làm đẹp cuộc sống /103 (T1).

(40) *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 24C: Làm đẹp cuộc sống /104 (T2) *********************************************. HĐGD Kĩ thuật Bài 13: Chăm sóc rau,hoa I. Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. II.Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh các loại rau, hoa... Học sinh: - Một số loại rau, hoa... III.Tiến trình: *Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. Giới thiệu bài. Tìm hiểu mục đích, cách tiến hành, thao tác kĩ thuật chăm sóc cây Nhớ lại và nêu các điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. Từ đó tìm hiểu các biện pháp chăm sóc rau, hoa:. - Trao đổi với bạn.

(41) Thảo luận thống nhất kết quả trong nhóm * Báo cáo kết quả học tâp. TBHT cho lớp báo cáo những câu hỏi đã tìm hiểu a. Tưới nước cho cây: + Tác dụng của nước đối với cây trồng? + Nêu hiểu mục đích của việc tưới nước cho cây? + Gia đình em thường tưới nước cho cây vào lúc nào? + Tưới bằng dụng cụ gì? - Quan sát hình 1 SGK và yêu cầu HS tìm hiểu người ta tưới nước bằng cách nào? + Vì sao phải tưới nước cho cây lúc râm mát? b. Tỉa cây: + Thế nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì? c. Làm cỏ: + Hãy kể tên các loại cỏ? Nêu tác hại của nó? +Nêu kết luận về mục đích của việc làm cỏ cho cây rau hoa - đặt câu hỏi để HS liên hệ thực tế cách làm cỏ ở gia đình mình: + Gia đình bạn thường làm cỏ như thế nào? + Tại sao lại diệt cỏ vào ngày nắng? + Làm cỏ bằng dụng cụ gì? - nêu tóm tắ về cách tiến hành làm cỏ cho cây rau, hoa đúng kĩ thuật d. Vun xới đất cho rau: - quan sát tranh và tìm hiểu mục đích, cách tiến hành vun xới đất cho cây rau hoa: + Vì sao phải vun xới đất cho cây rau hoa? + Gia đình em thường thực hiện như thế nào?. 2. Nhận xét, đánh giá - GV cho các nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV sử dụng câu hỏi trong SGK để đánh giá HS - GV nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chuẩn bị bài giờ sau _____________________________________________________________________. BUỔI HAI.

(42) LUYỆN TOÁN Em ôn lại những gì đã học Bài 2,3/56 Bài 5/57 *************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết một đoạn văn miêu tả cây cối Bài 2/36 Bài 5/39 ************************************* Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 24. _____________________________________________________________________. TuÇn 25 Thø hai, ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 78: Phép nhân phân số (Tiết 1)/ 74 ****************************************.

(43) TiÕng ViÖt Bài 25A: Bảo vệ lẽ phải (T1)/107 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống. ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× 2. I. MỤC TIÊU: Cñng cè cho häc sinh: - Vai trò quan trọng của ngời lao động. - HiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi. - BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiÖm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Biết bày tỏ và biết ơn đối với ngời lao động. - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng. -Thùc hiÖn c¸c ®iÒu häc vµo cuéc sèng hµng ngµy. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. C¸c bµi «n tËp 1) Tại sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn ngời lao động Ngời lao động làm ra của cải vật chất cho xã hội 2) Nªu mét sè nghÒ mµ em biÕt ? 3) Những hành động nào em đã làm thể hiện lòng kính trọng và biết ơn ngời lao động 4) Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lÞch sù víi mäi ngêi? 5) ThÊy nh÷ng b¹n nãi tôc chöi bËy em lµm g×?.

(44) 6) T¹i sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? 7) Em đã làm gì dể bảo vệ các công trình công cộng? - Đọc thầm nội dung ôn tập (từ câu 1 đến câu 7) - Suy nghĩ và làm bài cá nhân - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước Chuẩn bị bài sau sinh *************************************** h...tối: ...m ghi nhớ về: LUYỆN TiÕng ViÖT "theo.t tên Luyện viết: Khuất phục tên cướp biển (Từ đầu đến nít thít) các thứ ăn, nước uống ************************************* gia đình sử dụng cho HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ ngày tiếp theo.ể xâm Tìm hiểu truyền thống địa phương (tiếp) nhập vào I .Mục tiêunước : nguồn sinh h Giúp HS tìm hiểu về di tích lịch sử địa phương: Đầm Nhất Dạ (Di tích Triệu Việt. Vương Quang Phục) Biết giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử địa phương II.Tài liệu và phương tiện: Những tư liệu về khu di tích III.Tiến trình: 1. GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Hoạt động 1:.

(45) Kể lại di tích lịch sử Đầm Nhất Dạ (Di tích Triệu Việt Vương Quang Phục) Dựa vào sự hiểu biết một HS khá – giỏi kể Nếu HS không kể được thì GV gợi ý HS kể 3. Hoạt động 2: - Giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử - Vậy chúng ta cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ di tích? - HS trả lời Củng cố dặn dò: GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài giờ sau ____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2016. LỊCH SỬ Phiếu kiểm tra 2/22 ***************************************. To¸n. BÀI 78: Phép nhân phân số (T2)/74 *********************************************. HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ******************************************** TiÕng ViÖt Bài 25A: Bảo vệ lẽ phải (T2)/110 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2016 TOÁN Bài 79: Luyện tập /78 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 25A: Bảo vệ lẽ phải (T3)/112 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ****************************************** TiÕng ViÖt Bài 25B: Trong bom đạn vẫn yêu đời (T1)/114.

(46) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 10: TP HCM và TP Cần Thơ (T1)/74 *****************************************. LUYỆN TOÁN Ôn: phép nhân phân số Bài 1/ 59; bài 4/60 ******************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2016. TiÕng ViÖt Bài 25B: Trong bom đạn vẫn yêu đời. (T2)/116 *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 25B: Trong bom đạn vẫn yêu đời. (T3)/119 *************************************** TOÁN Bài 80: Tìm phân số của một số(T1)/80 **************************************** KHOA HỌC Bài 25: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt (T1)/26 ________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 25: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt (T2)/26.

(47) ***************************************. LUYỆN TOÁN Luyện tập Bài 1/62, Bài 5/63 **************************************** TIẾNG ANH 2 (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2016. TOÁN Bài 80: Tìm phân số của một số(T2)/80 *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 25C:Từ ngữ về lòng dũng cảm (T1)/119 ******************************************* TiÕng ViÖt Bài 25C:Từ ngữ về lòng dũng cảm (T2)/119 ******************************************. HĐGD Kĩ thuật Bài 13: Chăm sóc rau, hoa/40 I.MỤC TIÊU: -Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa. -Biết cách tiến hành một số công việcchăm sóc rau, hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa -Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cây của trường (nếu có). -Ở những nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước sinh h. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

(48) a) Học lÝ thuyÕt Đọc thầm các nội dung trong SGK - Trao đổi với bạn. Thảo luận thống nhất kết quả trong nhóm * Báo cáo kết quả học tâp. TBHT cho lớp báo cáo những câu hỏi đã tìm hiểu * T íi níc cho c©y: + Hãy nêu mục đích của vịêc tới nớc cho cây? ( nêu: Cung cấp nớc giúp cho hạt nảy mầm, hoà tan các chất dinh dỡng trong đất cho c©y hót vµ gióp c©y sinh trëng vµ ph¸t triÓn thuËn lîi.) + C¸ch tiÕn hµnh tíi níc cho c©y? * Lµm cá: + Hãy nêu mục đích của vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa? + C¸ch tiÕn hµnh vÞªc lµm cá cho c©y rau, hoa? (- V× cá d¹i hót tranh níc, chÊt dinh dìng vµ che khuÊt ¸nh s¸ng cña c©y rau, hoa. Nªn ta ph¶i lµm cá cho c©y rau, hoa.). b) Thùc hµnh: - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. - GV ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiÖm vô thùc hµnh cho HS. - Thùc hµnh tíi níc cho c©y - Nhæ cá d¹i vun gèc. c) Nhận xét - đánh giá.

(49) - Gọi hS tự đánh giá kết quả của các bạn , của nhúm - GV nhËn xÐt ********************************************* Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 25. _____________________________________________________________________ I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp..

(50) 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn _____________________________________________________________________. TuÇn 26 Thø hai, ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 81: Phép chia phân số (Tiết 1)/ 83 **************************************** TiÕng ViÖt Bài 26A: Dũng cảm chống thiên tai (T1)/123 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI. Hoạt động giáo dục lối sống. Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5) III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi.

(51) HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/37- 38) - Đọc thầm nội dung - Suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu đựng do thiên tai, chiến tranh gây ra? - Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?. - Trao đổi với bạn. - Thống nhất trong nhóm TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/38) - Đọc thầm nội dung bài tập 1 - Trao đổi với bạn Trong những việc làm sau đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- SGK/39) -TBHT lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập -TBHT đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình. -GV nhận xét, keát luaän: ịÝ kiến a :đúng.

(52) òYÙ kieán b :sai òYÙ kieán c :sai ịÝ kiến d :đúng. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm Chuẩn bị bài sau nhập vào nguồn nước *************************************** sinh LUYỆN TiÕng ViÖT h...tối: ...m Ôn MRVT: Dũng cảm ghi nhớ về: Bài "theo.t 1,2/53;tên Bài 4/ 54 cácBài thứdành ăn, cho HS có năng khiếu Bài 3/53 nước uống ************************************* gia đình sử dụng cho HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ ngày tiếp Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ theo.ể xâm I .Mục nhậptiêu vào: HS biết hát, đọc thơ, kể chuyện, ca ngợi về quê hương, đảng, Bác Hồ nguồn nước sinhliệu h và phương tiện: II.Tài. Những bài hát, những câu chuyện III.Tiến trình: 1. GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Hoạt động 1: Chuẩn bị Các tổ chuẩn bị cho mình những tiết mục khác với tiết mục trong buổi liên hoan văn nghệ giờ trước 3. Hoạt động 2: Biểu diễn Cho từng cá nhân trong các nhóm biểu diễn Cho từng tiết mục nhóm biểu diễn, tổ biểu diễn Cho từng tiết mục tổ biểu diễn 4. Hoạt động 3: Nhận xét khen thưởng GV và HS nhận xét khen thưởng Tạo cho HS ham thích biểu diễn Củng cố dặn dò: GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài giờ sau.

(53) _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2016. LỊCH SỬ Bài 9: Trịnh-Nguyễn phân tranh. Công cuộc khẩn hoang và sự phát triển của thành thị (Thế kỉ XVI - XVIII)/ 24 (Tiết 1) *************************************** To¸n Bài 81: Phép chia phân số (T2)/83 ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 26A: Dũng cảm chống thiên tai.(T2)/126 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2016. TOÁN Bài 82: Luyện tập /86 *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 26A: Dũng cảm chống thiên tai.(T3)/128 *********************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) *********************************************. TiÕng ViÖt. Bài 26B: Thiếu nhi dũng cảm (T1)/130 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 10: TP HCM và TP Cần Thơ (T2)/74 *****************************************. LUYỆN TOÁN Luyện tập về phép chia phân số Bài 1/ 67; bài 5/68.

(54) *****************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 26B: Thiếu nhi dũng cảm (T2)/133 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 26B: Thiếu nhi dũng cảm (T3)/135 ********************************************* TOÁN Bài 83: Em ôn lại những gì đã học (T1)/88 ****************************************. KHOA HỌC Bài 26: Nóng, lạnh và nhiệt độ (T1)/30 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 26: Nóng , lạnh và nhiệt độ (T2)/3 ***************************************. LUYỆN TOÁN Luyện tập Bài 1,2/ 70; bài 3/71 ***************************************. Tiếng Anh 2 _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2016 TOÁN Bài 83: Em ôn lại những gì đã học (T2)/88 **************************************** TiÕng ViÖt Bài 26C: Gan vàng dạ sắt (T1)/137 ******************************************* TiÕng ViÖt Bài 26C: Gan vàng dạ sắt (T2)/139.

(55) *********************************************. HĐGD Kĩ thuật Bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật/45 I.MỤC TIÊU: -HS bieát teân goïi vaø hình daïng cuûa caùc chi tieát trong boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät. -Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. -Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät. III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. Giới thiệu bài: Các chi tiết, dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm * Hoạt động 1:nhập Tìm vào hiểu caùc chi tieát, duïng cuï cuûa boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät. nguồn nước HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH sinh h. Đọc thầm các nội dung trong SGK và trả lời câu hỏi: Nêu các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật Nêu tên gọi, hình dạng, số lượng của các chi tiết và dụng cụ.

(56) - Trao đổi với bạn. Thảo luận thống nhất kết quả trong nhóm * Báo cáo kết quả học tâp. TBHT cho lớp báo cáo: - Nêu các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Nêu tên gọi, hình dạng, số lượng của các chi tiết và dụng cụ. * Hoạt động 2: HS thực hành Tìm hiểu cách sử dụng cờ-lê, tua vít - Trao đổi với bạn. Thảo luận thống nhất kết quả trong nhóm -Trong khi HS thực hành +Phải sử dụng cờ - lê và tua vít tháo, lắp các chi tiết. +Khi sử dụng tua vít phải cẩn thận tránh làm cho tay các em bị thương. +Khi ghép dùng nắp hộp đựng các chi tiết để tránh rơi vãi. +Khi lắp ghép, vị trí của vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái của mô hình. HS trong nhóm cùng thực hành: laép 2-4 moái gheùp. * Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập. -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: +Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật và đúng quy định. +Caùc chi tieát laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. ...tối: ...m -GV nhaéc HS thao taùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

(57) nguồn nước sinh h...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào Về nhà đọc trướ c baø i và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài”Lắp cái nguồn nước ñu”. sinh h. ********************************************* Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 26 _____________________________________________________________________ I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi..

(58) - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.. _____________________________________________________________________. TuÇn 27 Thø hai, ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 84: Em ôn lại những gì đã học/91 ****************************************.

(59) TiÕng ViÖt Bài 27A:Bảo vệ chân lí. (T1)/141 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) ____________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5) III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm *Hoạt động 1: Thả o luaä n nhoùm bài tập 2/SGK nhập vào HOẠT ĐỘNG nguồn nước sinh h. - Đọc thầm tình huống - Suy nghó. THỰC HÀNH.

(60) - Trao đổi với bạn + Nếu trong lớp em có bạn khuyết tật + Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa.. - Thống nhất trong nhóm TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô. *Hoạt động 2: Bài tập 4- SGK - Đọc thầm nội dung bài tập 4 - Trao đổi với bạn (Từng bạn nêu tình huống – bạn nói ý kiến của mình rồi giải thích). *Hoạt động 3: Bài tập 5- SGK -Nhoùm HS thaûo luaän baøi taäp, laøm phiếu điều tra . -Keát luaän Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước Chuẩn sinhbị bài sau h...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn,. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

(61) gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước sinh h. ***************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT. Luyện viết: Dù sao trái đất vẫn quay (Từ đầu đến mặt trời) *************************************. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp I. Mục tiêu Giỳp HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch đẹp II. Nội dung. 1. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu về lợi ích và tác dụng của việc giữ gìn và bảo vệ trờng lớp sạch đẹp. - GV cho HS đứng lên kể về việc làm sạch đẹp trường lớp trong tuần qua nh thế nào? - GV tuyên dương những em thực hiện tốt việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp, nhắc nhở 1 sè em thùc hiÖn cha tèt. 2. Hoạt động 2: Thực hành - GV chia nhãm cho HS ®i dän vÖ sinh líp häc. * Củng cố, dặn dò: - Phát động thi đua giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch đẹp theo tổ. _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2016. LỊCH SỬ Bài 9: Trịnh-Nguyễn phân tranh.Cuộc khẩn hoang và sự phát triển của thành thị(Thế kỉ XVI- XVIII).( T2)/24 *************************************** To¸n Bài 85: Em đã học được những gì?/93 ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 27A: Bảo vệ chân lí. (T2)/14 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2016.

(62) TOÁN Bài 86: Hình thoi/3 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 27A: Bảo vệ chân lí. (T3)/141 *********************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 27B: Sức mạnh của tình mẫu tử (T1) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 11: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung (T1) *******************************************. LUYỆN TOÁN Em đã học được những gì? Bài 1,2,3,4/ 78; bài 5,6/79 *******************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 27B: Sức mạnh của tình mẫu tử (T2) ****************************************** TiÕng ViÖt Bài 27B: Sức mạnh của tình mẫu tử (T3) ****************************************** TOÁN Bài 87: Diện tích hình thoi(T1)/6 **************************************** KHOA HỌC Bài 26: Nóng, lạnh và nhiệt độ (T3)/3 _____________________________________________________________________.

(63) BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 27: Những vật nào dẫn nhiệt tốt? Những vật nào dẫn nhiệt kém?(T1)/36 ****************************************. LUYỆN TOÁN Ôn tập về hình thoi Bài 1/5 **************************************** NGOẠI NGỮ 2 __________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2016 TOÁN Bài 87: Diện tích hình thoi (T2)/6 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 27C: Nói điều em mong muốn (T1) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 27C: Nói điều em mong muốn (T2) *********************************************. HOẠT ĐỘNG GD Kĩ thuật Bài 15: Lắp cái đu (T1) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Mẫu cái đu đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

(64) *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu: Quan sát cái đu đã lắp Tự trả lời: Cái đu có những bộ phận nào? - Trao đổi với bạn. Thảo luận thống nhất kết quả trong nhóm * Báo cáo kết quả học tâp. TBHT cho lớp báo cáo: Cái đu có những bộ phận nào? Nêu tác dụng của cái đu trong thực tế.. *Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác kĩ thuật. Tìm hiểu các chi tiết - Trao đổi với bạn. Thảo luận thống nhất kết quả trong nhóm GV nhận xét và nhấn mạnh a) chọn các chi tiết: - Chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo từng loại. - Chọn một vài chi tiết cần lắp cái đu. b)Lắp từng bộ phận: -Lắp giá đỡ đu: gv đặt các câu hỏi ngoài sgk. -Lắp ghế đu: gv đặt câu hỏi . -Lắp trục đu vào ghế đu c)Lắp ráp cái đu: gv tiến hành lắp ráp các bộ phận hoàn thành cái đu và kiểm tra sự dao động của cái đu. d)Hướng dẫn hs tháo các chi tiết:.

(65) ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào * Hoạt động 1: HS thự c haønhHOẠT nguồn nước - HS thực hiệnsinh theohyêu cầu của GV:. ĐỘNG THỰC HÀNH. chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo từng loại. - HS lắp ghép. -Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. -Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho Veà nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học ngày tiếp baøi”Laép caùi theo.ể ñu”. xâm _____________________________________________________________________ nhập vào nguồn nước BUỔI HAI sinh h...tối: ...m LUYỆN TOÁN ghi nhớ về: "theo.t tên Ôn diện tích hình thoi các thứ ăn, Bài 1, 2/7 nước uống gia đình sử ***************************************** dụng cho LUYỆN TiÕng ViÖT ngày tiếp theo.ểLuyện xâm viết bài văn miêu tả cây cối(cây bóng mát) nhập vào Đề bài : Em hãy viếtnước một bài văn tả về một cây bóng mát mà em thích. nguồn sinh h. ************************************* Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 27.

(66) ____________________________________________________________________. I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng.

(67) 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.. _____________________________________________________________________. TuÇn 28. Thø hai, ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 88: Em ôn lại những gì đã học /11 (T1) **************************************** TiÕng ViÖt Bài 28A : Ôn tập 1. /157(T1) **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG/ 40 (T1) I. MỤC TIÊU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông. - Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät giao thoâng trong cuoäc soáng haèng ngaøy. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Moät soá bieån baùo giao thoâng..

(68) -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - Đọc thầm thoâng tin vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi veà nguyeân nhaân, haäu quaû cuûa tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - Suy nghó - Trao đổi với bạn veà nguyeân nhaân, haäu quaû cuûa tai naïn giao thoâng, caùch tham gia giao thông an toàn.. - Thống nhất trong nhóm TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô ->keát luaän: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi,…), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông.. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - Đọc thầm nội dung bài tập 1 - Trả lời câu hỏi: Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luaät giao thoâng? Vì sao?.

(69) - Trao đổi với bạn Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luaät giao thoâng? Vì sao? ->kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông.. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - Đọc thầm tình huống - Suy nghó - Trao đổi với bạn tình huống của nhóm mình. - Thống nhất trong nhóm - Đóng vai tình huống TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô - Cho các nhóm lên đóng vai tình huống. Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. ***************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết bài văn miêu tả cây cối (Cây có quả) Đề bài : Em hãy viết một bài văn tả về một cây có quả mà em thích. ************************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Giáo dục vệ sinh răng miệng I.Mục tiêu:.

(70) Giúp HS có thói quen vệ sinh răng miệng hằng ngày Giáo dục HS có thói quen bảo vệ răng miệng II. Nội dung: 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Gv chia nhóm 6 – Cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau Vệ sinh răng miệng cho bản thân như thế nào? Tại sao phải vệ sinh răng miệng? Vệ sinh răng miệng vào mấy lần trong ngày? - Các nhóm báo cáo kết quả- GV tổng hợp ý kiến 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Câu hỏi: Các bệnh thường gặp của răng miệng, nguyên nhân và các cách đề phòng HS thảo luận theo nhóm 6 Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp Các nhóm khác nhận xét GV tổng hợp ý kiến Đáp án: * Các bệnh thường gặp ở răng miêng là: sâu răng, viêm lợi… * Nguyên nhân: Chưa vệ sinh răng miệng hợp lý Ăn các đồ ngọt quá nhiều Ăn thức ăn vào các thời điểm chưa phù hợp…. * Cách đề phòng: Nên ăn đủ đồ ngọt Ăn vào các thời gian phù hợp trong ngày Vệ sinh răng miệng thường xuyên và đúng cách…. 3 Hoạt động 3: Thực hành Cho lớp quan sát trên mô hình răng giả - Cho HS tự lên nêu cách đánh răng và thực hành trên mô hình răng giả - Các nhóm nhận xét các cách của nhóm bạn và xem nhóm nào là hợp lý nhất - GV lựa chọn cách phù hợp và hướng các em trên mô hình răng giả - Các nhóm lên thực hành Lưu ý: Cách đánh răng Gv nhận xét  Củng cố, dặn dò: Về chăm tập luyện _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2016. LỊCH SỬ Bài 9: Trịnh-Nguyễn phân tranh.Cuộc khẩn hoang và sự phát triển của thành thị(Thế kỉ XVI- XVIII). /24 ( T2) ************************************** To¸n.

(71) Bài 88: Em ôn lại những gì đã học/11 (T2) ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 28A : Ôn tập 1. (T2)/158 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2016 TOÁN Bài 89: Giới thiệu về tỉ số/14 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 28A : Ôn tập 1./159 (T3) ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 28B: : Ôn tập 2./162 (T1) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 11: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung (T2) ********************************************* LUYỆN TOÁN. Em ôn lại những gì đã học Bài 1,2/10 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 28B: Ôn tập 2. /164 (T2) ********************************************* TiÕng ViÖt.

(72) Bài 28B: Ôn tập 2. /167 (T3) ********************************************* TOÁN Bài 90: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. /17 (T1) **************************************** KHOA HỌC Bài 27: Những vật nào dẫn nhiệt tốt? Những vật nào dẫn nhiệt kém? /36 (T2) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 28: Các nguồn nhiệt/40 (T1) ***************************************. LUYỆN TOÁN Ôn: Giới thiệu về tỉ số Bài 3/5 *************************************** TIẾNG ANH 2 _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2016 TOÁN Bài 90: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. /17 (T2) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 28C: : Ôn tập 3. (T1)/168 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 28C: : Ôn tập 3. (T2)/170 ********************************************. HĐGD Kĩ thuật Bài 15: Lắp cái đu/52 (T2) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Mẫu cái đu đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật ..

(73) III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập * Hoạt động 2: HSvào thực hành nguồn nước HOẠT sinh h. ĐỘNG THỰC HÀNH. HS tự làm cá nhân. Trao đổi sản phẩm. *Löu yù: +Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu. +Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ. +Vò trí cuûa caùc voøng haõm. - Lắp cái đu: HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu.. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp: +Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. +Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

(74) nguồn nước sinh h...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước Veà nhaøuống đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học gia đình sử baøi”Laép caùi ñu”. dụng cho ngày tiếp _____________________________________________________________________ theo.ể xâm nhập vào BUỔI HAI nguồn nước sinh h. LUYỆN TOÁN Ôn : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Bài 1/14; Bài 2/15 ***************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết bài văn miêu tả cây cối (cây có hoa) Đề bài : Em hãy viết một bài văn tả về một cây có hoa mà em thích. *************************************** Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 28. __________________________________________________________________. I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp..

(75) II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. ____________________________________________________________________. TUẦN 29 Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ Chào cờ *********************************************.

(76) TIẾNG VIỆT BÀI 29A: Quà tặng của thiên nhiên/3(T1) *********************************************. TOÁN Bài 91: Em ôn lại những gì đã học/21 ********************************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống Bài 13: Tôn trọng Luật Giao thông/40 (Tiết 2 ) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông III.Chuẩn bị: - Thẻ màu, phiếu bài tập III .Tiến trình: *TBVN cho lớp khởi động ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước HOẠT ĐỘNG THỰC Hoạt động 1: sinh Tìm hhiểu về các biển báo giao thông .. HÀNH. TBVN điều khiển chơi:TBVN nêu tên trò chơi, nêu luật chơi: quan sát các biển báo GT nêu ý nghĩa, tác dụng của biển báo đó với người tham gia giao thông . Việc 1: HS quan sát.

(77) Việc 2: Suy nghó ý nghĩa, tác dụng của biển báo đó với người tham gia giao. thông. - TBHT đưa từng tranh – HS nêu ý nghĩa và tác dụng. - Gv nhận xét, kết luận: Gv liên hệ tình hình chấp hành các biển báo an toàn giao thông ở địa phương .. Hoạt Động 2: Bài tập 3/tr42: Giải quyết các tình huống thường gặp khi tham gia giao thông . Việc 1: Đọc thầm tình huống Việc 2: Suy nghó - Trao đổi với bạn tình huống của nhóm mình. - Thống nhất trong nhóm để đưa ra cách giải quyết tối ưu nhất TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô: Cho các nhóm báo cáo kết quả - nhóm khác nhận xét -> GV nhận xét kết luận từng tình huống Hoạt Động 2: Bài tập 4tr/42 - Đọc thầm bài và đưa ra những nhận xét của mình về việc thực hiện Luật Giao thông của địa phương và biện pháp. - Thống nhất trong nhóm về các biện pháp để phòng tránh tai nạn giao thông địa phương. Báo cáo trước lớp.

(78) ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm Vì sao ta phảinhập thựcvào hiện đảm bảo Luật GT? nguồn nước Dặn dò: Chuẩn bị bài Bảo vệ môi trường sinh *************************************** h...tối: ...m LUYỆN TiÕng ViÖT ghi nhớ về: Luyện viết : Đường đi Sa Pa (Đoạn 1) "theo.t tên ************************************* các thứ ăn, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ nước uống gia đình sử Giáo dục quyền trẻ em dụng cho I.Mục tiêu: ngày tiếp Giúp HS hiểu: Trẻ em được quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục. theo.ể xâm nhập vàogiáo dục các em có ý thức tự biết đòi hỏi các quyền lợi cho Từ đó nguồn nước mình. II. Nội dung:sinh h. 1.Hoạt động 1: Quyền được bảo vệ GV cho HS thảo luận nhóm – Đại diện các nhóm trình bày kết quả GV chốt: Trẻ em được nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ, chăm sóc và giáo dục: nhâm phẩm, danh dự và thân thể. 2. Hoạt động 2: Quyền được chăm sóc GV cho HS thảo luận nhóm – Đại diện các nhóm trình bày kết quả GV chốt: - Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển - Trẻ em tàn tật, khuyết tật, không nơi nương tựa được xã hội giúp đỡ, nuôi dạy. 3.Hoạt động 3:Quyền được giáo dục GV cho HS thảo luận nhóm – Đại diện các nhóm trình bày kết quả GV chốt: Học sinh được quyền được học tập và vui chơi Được quyền học ở bất cứ trường nào mà mình thích trên địa bàn mình cư trú .............. III.Củng cố, dặn dò: Về ôn bài Chuẩn bị bài giờ sau _________________________________________________________________________________.

(79) Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2016. LỊCH SỬ Bài 10: Phong trào Tây Sơn và Vương Triều Tây Sơn(1771-1802)/34 (T1) *********************************************. TOÁN Bài 91: Em ôn lại những gì đã học?/23 (t2) ********************************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) *********************************************. TIẾNG VIỆT Bài 29A: Quà tặng của thiên nhiên/7(T2) ________________________________________________________________. Thứ tư, ngày 30 tháng 3 năm 2016 TOÁN Bài 92: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó./26(t1) *********************************************. TIẾNG VIỆT Bài 29A: Quà tặng của thiên nhiên/9(T3) *********************************************. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên dạy) *********************************************. TIẾNG VIỆT Bài 29B: Có nơi nào sáng hơn đất nước em/11 (T1) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 11: Dải ĐB duyên hải miền Trung/83 (T3) *********************************************.

(80) LUYỆN TOÁN Em ôn lại những gì đã học Bài 3/22; Bài 4/23 *********************************************. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên dạy) ________________________________________________________________-. Thứ năm , ngày 31 tháng 3 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 29B: Có nơi nào sáng hơn đất nước em/11 (T2) *********************************************. TIẾNG VIỆT Bài 29B: Có nơi nào sáng hơn đất nước em/11 (T3) *********************************************. TOÁN Bài 92: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó /26 (T2) *********************************************. KHOA HỌC Bài 29: Nhiệt cần cho sự sống/44 (T1). ____________________________________________________________ BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 29: Nhiệt cần cho sự sống/44 (T2) *********************************************. LUYỆN TOÁN Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Bài 1/27 ********************************************* TIẾNG ANH 2 (GV chuyên dạy).

(81) _____________________________________________________________________. Thứ sáu , ngày 1 tháng 4 năm 2016 TOÁN Bài93: Em ôn lại những gì đã học (T1)/30 *********************************************. TIẾNG VIỆT Bài 29C: Trái đất có gì lạ/16 (T1) *********************************************. TIẾNG VIỆT Bài 29C: Trái đất có gì lạ/19(T2) ********************************************* Hoạt động giáo dục kĩ thuật Bài 16: Lắp cái nôi/55(Tiết 1) I .MỤC TIÊU : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nôi . - Lắp được xe nôi theo mẫu . Xe chuyển động được . Với HS khéo tay : Lắp được xe nôi theo mẫu . Xe lắp tương đối chắc chắn , chuyển động được II .CHUẨN BỊ : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III .TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu. - Việc 1: HS quan sát từng chi tiết và dụng cụ - Việc 2: HS quan sát mẫu.

(82) - Trao đổi câu hỏi với nhóm + Để lắp được cái nôi cần bao nhiêu bộ phận? . + Hãy nêu tác dụng của xe nôi?. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kĩ thuật . Tự đọc và tìm hiểu về quy trình thực hiện - Trao đổi với bạn quy trình thực hiện của lắp xe nôi Việc 1: Trao đổi với bạn nội dung các nội dung sau: * Chọn đúng, đủ các chi tiết vào nắp hộp. * Lắp từng bộ phận. + Chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu để lắp tay kéo? - Lắp giá đỡ trục bánh xe. - Lắp thanh đỡ – giá đở trục bánh xe. - Lắp thành và mui xe. - Lắp trục bánh xe: * Lắp ráp xe nôi. * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thư tự Việc 1: Thống nhất cách lắp theo thứ tự các bước trên. - Hỏi và kiểm tra từng bước làm của các em. IV .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài của HS . - Dặn HS về nhà xem lại bài và hoàn chỉnh xe nôi _________________________________________________________________.

(83) BUỔI HAI LUYỆN TOÁN Em ôn lại những gì đã học Bài 1/30. *************************************** LUYỆN TiÕng ViÖT Lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà Bài 1/88. *************************************** Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 29. _____________________________________________________________________. I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua..

(84) - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. _____________________________________________________________________. TuÇn 30 Thø hai, ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 94: Em ôn lại những gì đã học /30 (T2) **************************************** TiÕng ViÖt Bài 30A :Vòng quanh trái đất/21 (T1) **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI. Hoạt động giáo dục lối sống Bài 14: Bảo vệ môi trường / 42 (Tiết 1 ) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:.

(85) - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường . - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . II.Tài liệu và phương tiện: tranh ảnh , sgk III.Tiến trình: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. Hoạt động 1: ( Kết nối ) Xử lý thông tin. Việc 1: HS đọc các thông tin Việc 2: Nêu những thiệt hạivề môi trường trong các thông tin trên? - Qua các thông tin trên theo em môi trường bị ô nhiễm do những nguyên nhân nào? - Những hiện tượng trên làm ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người? - Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? - Trao đổi với bạn các câu hỏi - Qua các thông tin trên theo em môi trường bị ô nhiễm do những nguyên nhân nào? - Những hiện tượng trên làm ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người? - Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?. - Thống nhất trong nhóm để đưa ra cách giải quyết tối ưu nhất.

(86) TBHT Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô: Cho các nhóm báo cáo kết quả - nhóm khác nhận xét - HS đưa ra nhận xét kết luận : (SGK) * Gv liên hệ tình hình môi trường ở trường,địa phương.. Hoạt động 2: (Thực hành ) HS luyện tập Bài tập 1/44:. Việc 1: Đọc thầm đề bài Việc 2: Suy nghó lựa chọn các việc làm đúng. Thống nhất trong nhóm các việc làm và giải thích vì sao không lựa chọn các việc làm khác Mở rộng: Vì sao con người phải sống thân thiện với môi trường? Bài tập 2/ 44. Việc 1: Đọc thầm đề bài Việc 2: Suy nghó đưa ra các dự đoán của mình. Thống nhất trong nhóm các việc làm và giải thích vì sao lại dự đoán như vậy..

(87) Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau về các nội dung bài tập trên *************************************** LUYỆN TiÕng ViÖT Ôn MRVT: Du lịch - thám hiểm Bài 2/88; bài 3,5/89 ************************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ An toàn giao thông Bµi 1:. Biển báo giao thông đờng bộ. I. Môc tiªu: - HS biÕt thªm 12 biÓn b¸o giao th«ng phæ biÕn. - HiÓu ý nghÜa, t¸c dông vµ tÇm quan träng cña biÓn b¸o giao th«ng. -HS nhËn biÕt néi dung cña c¸c biÓn b¸o hiÖu ë khu vùc gÇn trêng häc, gÇn nhµ … -Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo. - Tuân theo và đi đúng phần đờng quy định của biển báo. II.Đồ dïng: BiÓn b¸o cÊm, nguy hiÓm, biÓn chØ dÉn. III.Tiến trình: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

(88) * H§ 1: ¤n tËp vµ giíi thiÖu bµi míi. -Để điều khiển ngời và các phơng tiện GT đi trên đờng đợc an toàn, trên các đờng phố ngời ta đặt các biển báo hiệu GT -GV gọi 2 - 3 HS lên bảng nói tên biển báo và cho biết em đã nhìn thấy nó ở đâu? -GV giới thiệu bài * H§ 2: T×m hiÓu néi dung biÓn b¸o: - GV ®a ra biÓn b¸o míi 110a, 122 - Em hµy nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng mµu s¾c c¸c lo¹i biÓn b¸o trªn + Thuộc nhóm biển báo gì ? (+ Biển 110 a : Cấm xe đạp. Biển 122 : Dừng lại.) Biển báo cấm : ý nghĩa biểu thị những điều cấm ngời đi đờng phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đã báo. + C¨n cø h×nh vÏ bªn trong em cã thÓ biÕt néi dung cÊm cña biÓn lµ g× ? - GV ®a ra 1 sè biÓn 301a, b,d.e, 303, 304, 305 thuéc nhãm biÓn b¸o hiÖu nµo cã hiÖu lÖnh g× ? GV ®a ra 3 biÓn 208, 209 ,233 - Căn cứ vào đặc điểm nói trên em biết biển báo hiệu này thuộc biển nhóm biển báo nµo? (BiÓn b¸o 301 a,b,d,e híng ®i ph¶i theo. 303: giao nhau ch¹y theo vßng xuyÕn. 304: đờng dành cho xe thô sơ. 305 : đờng dành cho ngời đi bộ) + Đây là nhóm biển báo nguy hiểm. Để báo cho ngời đi đờng biết trớc các tình huống nguy hiểm có thể sảy ra để phòng ngừa tai nạn. +Nªu néi dung tõng biÓn. * H§ 3: Trß ch¬i “BiÓn b¸o” GV treo 23 biÓn b¸o lªn b¶ng HS nối tiếp trả lời khi gv giơ biển báo hiệu hs phải nêu đợc tên của biển báo - NhËn xÐt biÓu d¬ng. * Cñng cè: - GV tóm tắt lại bài: 5 nhóm biển báo đã học Biển báo cấm, biển hiệu lệnh, biển nguy hiÓm biÓn chØ dÉn , biÓn phô ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm HS đi đờng thực hiện theo biển thấy có biển báo mới không biết ghi lại đến lớp cùng th¶o luËn. nhập vào nguồn nước _____________________________________________________________________ sinh h...tối: ...m Thø ba, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2016 ghi nhớ về: "theo.t tên LỊCH SỬ các thứ ăn, Bài10: Phong trào Tây Sơn và Vương Triều nước uống Tây Sơn.(1771-1802) /34(T2) gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước.

(89) *************************************** To¸n Bài 95: Em ôn lại những gì đã học? /32 (T1) ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 30A :Vòng quanh trái đất /21 (T2) ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 95: Em ôn lại những gì đã học? /32 (T2) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 30A: Vòng quanh trái đất /21 (T2) ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 30B: Dòng sông mặc áo/27 (T1) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 12: Thành phố Huế và tp Đà Nẵng /94 (T1) *********************************************. LUYỆN TOÁN Em ôn lại những gì đã học? Bài 3/35; Bài 4/35 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________.

(90) Thø n¨m, ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 30B: Dòng sông mặc áo/29 (T2) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 30B: Dòng sông mặc áo/31 (T3) ********************************************* TOÁN Bài 96: Tỉ lệ bản đồ/35 **************************************** KHOA HỌC Phiếu kiểm tra: Chúng em học được những gì từ chủ đề “Vật chất và năng lượng”?/49 ___________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 30: Thực vật cần gì để sống, chúng có nhu cầu về nước như thế nào?/52 (T1) ***************************************. LUYỆN TOÁN Em ôn lại những gì đã học Bài 5/36; bài 6/37 *************************************** TIẾNG ANH 2 (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 97: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ /40 (T1) *************************************** TiÕng ViÖt Bài 30C: Nói về cảm xúc của em /33 (T1) ***************************************** TiÕng ViÖt Bài 30C: Nói về cảm xúc của em/33 (T2) *********************************************. HĐGD Kĩ thuật.

(91) Bài 16: Lắp xe nôi /55 (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi theo mẫu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Mẫu xe nôi đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm * Hoạt động 2: HS thự c haønh nhập vào Việc 1: Cho HS chọn chi tiết. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH nguồn GV quan sát kiểm tra nước và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe nôi . sinh h. Việc 2: Lắp từng bộ phận - HS đọc phần ghi nhớ - Các em phải quan sát kĩ hình cũng như nội dung các bước lắp xe nôi - GV nhắc các em trong khi lắp cần chú bên trong lẫn bên ngoài của bộ phận như thanh, lắp chữ u dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn. + Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ u khi lắp thành xe và mui Việc 3: thực hành lắp xe nôi. Việc 3: Lắp ráp xe nôi - GV quan sát học sinh thực hành và giúp đỡ những học sinh không ráp được.. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS..

(92) -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp: +Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. +Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp - Nhận xét vềtheo.ể thái độxâm học tập, mức độ hiểu bài của HS . vàolại bài và hoàn chỉnh xe nôi - Dặn HS về nhập nhà xem nguồn nước _____________________________________________________________________ sinh h...tối: ...m BUỔI HAI ghi nhớ về: "theo.t tên LUYỆN TOÁN các thứ ăn, nước uống Ôn: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ gia đình sử Bài 3,4/42 dụng cho ********************************************* ngày tiếp theo.ể xâm LUYỆN TiÕng ViÖT nhập vào Luyện tập quan sát con vật nguồn nước Bài 1,2/94; Bài 5/97 sinh h. *************************************** Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 30. ____________________________________________________________.

(93) I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß..

(94) - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.. _____________________________________________________________________. TuÇn 31 Thø hai, ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 97: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (T2)/40 ****************************************.

(95) TiÕng ViÖt Bài 31A :Vẻ đẹp của Ăng-co Vát(T1)/36 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) ____________________________________________________________________. BUỔI HAI. Hoạt động giáo dục lối sống Bài 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường . - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . II/ Tài liệu và phương tiện: tranh ảnh , sgk III/Tiến trình: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH nguồn nước Hoạtsinh Động h 1: Con người tác động đến môi trường .. Bài tập 2/44: Việc 1: HS đọc đề bài.

(96) Việc 2: Nêu yêu cầu, dự đoán kết quả những tác hại do con người gây ra với môi trường Việc 1: Trao đổi với bạn các câu hỏi: Những tác hại do con người gây ra với môi trường Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm. Hoạt Động 2: Bày tỏ thái độ ( Thực hành) Bài tập 3/tr45: Việc 1: Đọc thầm đề bài Việc 2: Suy nghó lựa chọn các việc làm đúng. Thống nhất trong nhóm các việc làm và giải thích vì sao không lựa chọn các việc làm khác. Bài tập 4/45 Việc 1: Đọc thầm đề bài Việc 2: Lựa chọn tình huống. Việc 1: Thống nhất để chọn tình huống Việc 2: Luyện tập, xử lý tình huống Báo cáo kết quả học tập với thầy, cô.

(97) TBHT cho các bạn báo cáo với thầy cô: - Những việc con người đã làm gây ảnh hường xâu đến môi trường - Những ý kiến nào không tán thành ở bài 3? Vì sao? - Từng nhóm lên sắm vai tình huống và nhóm khác nhận xét - > GV nhận xét và đưa ra nội dung cần ghi nhớ của bài ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếpnhaø nói với người thân: Vì sao con người phải sống thân thiện - Veà theo.ể xâm với môi trường? nhập - Chuẩn bị bài sauvào nguồn nước sinh *************************************** h...tối: ...m LUYỆN TiÕng ViÖT ghi nhớ về: Luyện viết: Ăng- co Vát "theo.t tên các thứ************************************* ăn, nước uống HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ gia đình sử An dụng toàncho giao thông: Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn ngày tiếp I. Môc tiªu: -HS hiÓutheo.ể ý nghÜaxâm t¸c dông cña v¹ch kÎ đường, cäc tiªu vµ rµo ch¾n trong giao nhập vào th«ng. nguồn nước -NhËn biÕt ®ưîc sinh h các loại vạch kẻ đường các loại cọc tiêu, rào chắn và xác định. đúng nơi có vạch kẻ đường.cọc tiêu và rào chắn.. - Chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ đảm bảo an toàn giao thông. II. ChuÈn bÞ: 1.V¹ch kÎ đường BiÓn b¸o, phiÕu häc tËp, phong b× III. Các hoạt động chính: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

(98) Hoạt động1: Trò chơi + Trß ch¬i 1: Hép thi ch¹y Việc 1: Đọc thầm đề bài. Việc 1: Thống nhất cách chơi trò chơi trong nhóm TBHT cho các bạn chơi – Hs tham gia chơi + Trß ch¬i 2: §i t×m biÓn b¸o hiÖu giao th«ng.. TBHT nêu luật chơi: GV treo một số bảng tên biển báo đã học ở bài 1 lên bảng, và đặt tên biển báo đã học, chia lớp làm 3 nhóm. Lần lượt gọi 3 nhóm lên tìm tên biển báo đặt đúng chỗ có tªn biÓn b¸o vµ gi¶i thÝch biÓn b¸o nµy thuéc nhãm biÓn b¸o nµo. Khi gÆp biÓn b¸o nµy hiÖu lÖnh hay chØ dÉn như thÕ nµo ? Nếu trả lời đúng được 1 điểm, trả lời sai 0 điểm. Mỗi nhóm trả lời 4 biển, nếu đúng cả ®ưîc 4 biÓn HS tham gia chơi GV nhận xét – gọi 1 HS nêu lại ý nghĩa các biển. Hoạt động 2: T×m hiÓu v¹ch kÎ ®ưêng. Việc 1: HS đọc đề bài Việc 2: Tự trả lời các câu hỏi: ? Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường ? Mô tả vạch kẻ đó (có vị trí, hình dạng , màu sắc ) + Em nào biết, người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì Việc 1: Trao đổi với bạn các câu hỏi trên.

(99) Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm. TBHT báo cáo kết quả với thầy cô giáo GV gi¶i thÝch c¸c d¹ng v¹ch kÎ:V¹ch ®i bé qua ®ưêng, v¹ch dõng xe, v¹ch giíi h¹n cho xe thô sơ, vạch liền, vạch đứt đoạn, vạch phân chia làn đờng cho các lọai xe, mũi tªn chØ hưíng ®i cña xe.. Hoạt động 3: T×m hiÓu vÒ cäc tiªu, hµng rµo ch¾n. Việc 1: HS đọc đề bài Việc 2: Tự trả lời các câu hỏi: Mô tả về cọc tiêu, rào chắn Cọc tiêu và rào chắn có lợi gì cho người tham gia giao thông. Việc 1: Trao đổi với bạn các câu hỏi trên Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm. TBHT báo cáo kết quả với thầy cô giáo GV cho HS nhắc lại để nắm được Cäc tiªu: để báo cho mọi người biết giới hạn….. - Rµo ch¾n: ng¨n kh«ng cho ngưêi vµ xe qua l¹i. + Có 2 loại rào chắn: Cố định và di động 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, chú ý thực hiện đúng Luật giao thông đường bộ. _____________________________________________________________________.

(100) Thø ba, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2016 LỊCH SỬ Bài 10: Phong trào Tây Sơn và ...(1771-1802)(T3) *************************************** To¸n Bài 98: Thực hành?(t1)/46 ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 31A : Vẻ đẹp của Ăng -co Vát (T2) ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 13th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 98: Thực hành (t2)/46 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 31A:Vẻ đẹp của Ăng -co Vát(T3)/42 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 31B : Vẻ đẹp làng quê(T1)/42 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 12: Thành phố Huế và tp Đà Nẵng (T2/94) *********************************************. LUYỆN TOÁN Thực hành Bài 1/44; Bài 2/44.

(101) ******************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 31B: Vẻ đẹp làng quê (T2)/44 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 31B: Vẻ đẹp làng quê (T3)/44 ********************************************* TOÁN Bài 99: Ôn tập về số tự nhiên (T1)/50 **************************************** KHOA HỌC Bài 30: Thực vật cần gì để sống, chúng có nhu cầu về nước như thế nào? (T2)/52 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 31:: Nhu cầu về không khí, chất khoáng và sự trao đổi chất của thực vật/58 (T1) *************************************** LUYỆN TOÁN Thực hành đo vẽ đoạn thẳng *************************************** NGOẠI NGỮ 2 (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 99: Ôn tập về số tự nhiên (T2)/50 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 31C: Em thích con vật nào?(T1)/49 *********************************************.

(102) TiÕng ViÖt Bài 31C: Em thích con vật nào?(T2)/49 ********************************************* Hoạt động giáo dục kĩ thuật. Bài 17: Lắp ô tô tải/58(Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe tải. - Lắp được xe tải theo mẫu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Mẫu xe tải đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: *Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét mẫu. - Việc 1: HS quan sát từng chi tiết và dụng cụ - Việc 2: HS quan sát mẫu. - Trao đổi câu hỏi với nhóm + Để lắp được cái nôi cần bao nhiêu bộ phận? . + Hãy nêu tác dụng của xe ô tô tải?. Hoạt động 2:. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

(103) Việc 1: HS gọi tên và số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK cho đúng đủ . Việc 2: Tự đọc và tìm hiểu về quy trình thực hiện Việc 1: Trao đổi với bạn tên gọi và số lượng và từng loại chi tiết theo bảng trong SGK cho đúng đủ . Việc 2: Trao đổi với bạn quy trình thực hiện của lắp xe tải Trao đổi với bạn nội dung các nội dung sau: Việc 1: Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ vào trục bánh xe và sàn ca bin ( H2- SGK ) + Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần ? HS lắp từng phần giá đỡ, trục bánh xe , sàn xe nối 2 phần với nhau . * Lắp ca bin ( H3 - SGK ) - Hs quan sát hình 3 SGK , em hãy nêu các bước lắp cabin ? * Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe ( H 4 , H5 SGK ) Việc 2: Lắp ráp xe ôtô tải Lắp ráp xe theo các bước trong SGK - Gọi 2 bạn nêu lại quy trình lắp ráp. - Học sinh ráp và kiểm tra sự chuyện động của xe. Việc 3: GV hướng dẫn Hs thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp * GV quan sát , nhận xét và lưu ý HS về quy trình lắp ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp - Veà nhaø thực hành lắp theo.ể xâm ____________________________________________________________________ nhập vào nguồn nước sinh BUỔI HAI h...tối: ...m LUYỆN TOÁN ghi nhớ về: "theo.t tên Ôn tập về số tự nhiên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp.

(104) nhập vào nguồn nước sinh h. Bài 4,7/47 Bài 10,12/48 Bài 14/49 *********************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật Bài 1/101; Bài 2,3/102 ********************************************* Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 31. I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm..

(105) - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.. _____________________________________________________________________.

(106) TuÇn 32 Thø hai, ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 99: Ôn tập về số tự nhiên (T3)/50 **************************************** TiÕng ViÖt Bài 32A :Cuộc sống mến yêu (T1)/51 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) ______________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống Dành cho địa phương: Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ I/ Mục tiêu: -Hs biÕt tù b¶o vÖ vµ nh¾c nhë mäi ngêi gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch lÞch sö cña x· nhµ. II/ Tài liệu và phương tiện : III/ Tiến trình: ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm 1. Giíi thiÖu dinhập tÝch vào Nghĩa trang liệt siĐỘNG THỰC HÀNH HOẠT nguồn nước - GV dựa vào tài liệu ở địa phương giới thiệu cho HS rõ về Khu Nghĩa sinhliệt h sĩ trang.

(107) 2.Gi¸o dôc HS gi÷ g×n, b¶o vÖ x· nhµ. - Cho Hs tù nªu c¸ch gi÷ g×n vµ b¶o vÖ Nghĩa trang liệt sĩ trong nhóm . - Cho HS nêu những việc làm cần thiết để chăm sóc khu nghĩa trang ...tối: ...m ghi nhớ về: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm HS n¾m được và biết nhắc nhở mọi người cùng có ý thức chung để giúp cho nghĩa nhập vào trang lu«n sạch đẹp và trang nghiêm. nguồn nước IV. sinhĐánh giá -Nhắc h...tối:nhở ...mHS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ khu di tÝch lÞch sö ghi nhớ về: *************************************** "theo.t tên LUYỆN TiÕng ViÖT các thứ ăn, Luyện tập về trạng ngữ nước uống 4/103; giaBài đình sử Bài 5,6,/104 dụng cho *Bài dành cho HS có nămg khiếu Bài 7/104 ngày tiếp ************************************* theo.ể xâm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ nhập vào nguồn nước Bài 3: Đi xe đạp an toàn sinh h I. Môc tiªu: gióp hs. - Hiểu xe đạp là phơng tiện thô sơ, dễ đi nhng phải đảm bảo an toàn. - Biết những quy định của Luật giao thông đối với ngời đi xe đạp. - Có thói quen đi sát lề đờng và luôn quan sát khi đi đờng. - Có ý thức khi đi xe đạp thực hiện các quy định bảo đảm an toàn giao thông. II. ChuÈn bÞ: - 1 số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai. III. Các hoạt động chính: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước sinh h. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

(108) * Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp an toàn: Việc 1: HS đọc đề bài Việc 2: Tự trả lời các câu hỏi: - ở lớp ta những em nào đã biết đi xe đạp? - Các em có thích đợc đi học bằng xe đạp không? - ở lớp ta có những ai đã tự đi đến trờng bằng xe đạp ? - Chúng ta sắp lớn để có thể đi xe đạp. Nếu các em có một chiếc xe đạp của các em cần phải ntn? - Xe đảm bảo an toàn là xe nh thế nào? Việc 1: Trao đổi với bạn các câu hỏi trên Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm. GVKL: Muốn đảm bảo an toàn khi đi đờng trẻ em phải đi xe đạp nhỏ, đó là xe trẻ em, xe đạp còn tốt, có đủ các bộ phận, đặc biệt là phanh( thắng) và đèn. Hoạt động 2: Những qui định để đảm bảo an toàn khi đi đờng Việc 1: HS đọc đề bài Việc 2: Tự trả lời các câu hỏi: + ChØ trong tranh nh÷ng hµnh vi sai (Ph©n tÝch nguy c¬ tai n¹n ) Việc 1: Trao đổi với bạn các câu hỏi trên Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm Những ý đúng : + Không đợc lạng lách đánh võng. + Không đèo nhau đi dàn hàng ngang. + Không đợc đi vào đờng cấm, đờng ngợc chiều..

(109) + Kh«ng bu«ng th¶ hai tay hoÆc cÇm «, kÐo theo sóc vËt. HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi giao thông Việc 1: Đọc thầm đề bài. Việc 1: Thống nhất cách chơi trò chơi trong nhóm TBHT cho các bạn chơi – Hs tham gia chơi - Thực hành trên sa bàn cách xử lí các tình huống khi đi xe đạp. -HS ra sân trờng kẻ đờng đi trên sân trờng nh trong sơ đồ với kích thức mặt đờng thu nhá. GV nhËn xÐt khen ngîi GV nhận xét , kết luận 4. Hoạt động ứng dụng - Cần thực hiện những điều đã học. - Em nào đi xe ngời lớn thì phải hạ tay lái xuồng thấp để em không phải nhoài ngời + Phải là xe đạp nữ _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2016 LỊCH SỬ Bài 11: Buổi đầu thời Nguyễn (Từ năm 1802 đến năm 1858/42).(T1)/42 *************************************** To¸n Bài 100: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T1)/54 ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 32A : Cuộc sống mến yêu (T2)/54 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 100: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T2)/54 ********************************************* TiÕng ViÖt.

(110) Bài 32A : Cuộc sống mến yêu (T3)/55 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 32B : Khát vọng sống(T1)/57 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Phiếu kiểm tra ********************************************* LUYỆN TOÁN Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên Bài 2,3/50; Bài 5/51 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 32B: Khát vọng sống(T2)/59 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 32B: Khát vọng sống(T3)/59 ********************************************* TOÁN Bài 100: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T3)/54 **************************************** KHOA HỌC Bài 31: Nhu cầu về không khí, chất khoáng và sự trao đổi chất của thực vật/58 (T2) __________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC.

(111) Bài 31: Nhu cầu về không khí, chất khoáng và sự trao đổi chất của thực vật/58 (T3) *************************************** LUYỆN TOÁN Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên(Tiếp) Bài 7/51; Bài 9,10/52 *************************************** NGOẠI NGỮ 2 _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 101: Ôn tập về biểu đồ /59 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 32C:Nghệ sĩ múa rừng xanh(T1)/64 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 32C: Nghệ sĩ múa rừng xanh(T2)/66 ********************************************* Hoạt động giáo dục kĩ thuật Bài 17: Lắp ô tô tải/58(Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe tải. - Lắp được xe tải theo mẫu. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Mẫu xe tải đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

(112) * Hoạt động1: HS thực hành - Việc 1: Chọn các chi tiết để lắp ghép - Việc 2: HS lắp ghép Lắp từng bộ phận - HS đọc phần ghi nhớ - Quan sát kĩ hình cũng như nội dung các bước lắp xe - Trong khi lắp cần chú bên trong lẫn bên ngoài của bộ phận như: thanh, lắp chữ u vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn; Lắp giá đỡ vào trục bánh xe và sàn ca bin ( H2- SGK ); Lắp ca bin ( H3 - SGK ); Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe ( H 4 , H5 SGK ). Lắp ráp xe tải. GV quan sát , chỉnh sửa và giúp đỡ các em lắp chưa đúng. * Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp: +Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. +Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm - Veà nhaø thực hành lắp nhập vào nguồn nước sinh h...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

(113) nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp _____________________________________________________________________ theo.ể xâm nhập vào BUỔI HAI nguồn nước sinh h. LUYỆN TOÁN Ôn tập về biểu đồ. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Bài 2/55 ********************************************* LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết đoạn văn miêu tả con vật Bài 1,2/110; Bài 2,1/108 ********************************************* Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 32. _____________________________________________________________________. I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm..

(114) - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. _____________________________________________________________________. TuÇn 33 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 102: Ôn tập về phân số/62 **************************************** TiÕng ViÖt Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T1)/67 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống.

(115) Dành cho địa phương. Dành cho địa phương: Vấn đề bảo vệ môi trường I. Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II.Tài liệu và phương tiện :  Tranh ảnh về môi trường III.Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho tiếpđiều tra 1. Báo cáo ngày kết quả theo.ể xâm nhập vào ĐỘNG Việcnguồn 1: Vẽ nước tranh môHOẠT tả môi trường nơiTHỰC em đangHÀNH sống. sinh h. -Mời lần lượt từng bạn mô tả lại bức tranh môi trường bạn vẽ . - Theo bạn nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ? -Bạn đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? TBHT cho lớp báo cáo kết quả vừa thảo luận với GV Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .. 2 Làm phiếu bài tập . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu.

(116) 3. Báo cáo kết quả -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp. -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . ...tối: ...m ghi nhớ về: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ểdục xâm -Giáo học sinh ghi nhớ thực theo bài học nhập vào giá IV. Đánh nguồnHọc nước sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ sinh phản h...tối: ...m *************************************** ghi nhớ về: "theo.t tên LUYỆN TiÕng ViÖT các thứ ăn, Luyện viết : Vương quốc vắng nụ cười (Đoạn 2) nước uống gia đình sử ************************************* dụng cho HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ ngày tiếp Bài 4: Lựa chọn đường đi an toàn theo.ể xâm I.nhập Môcvào tiªu: HS BiÕt giải thích, so sánh điều kiện con đờng đi an toàn và không an toàn. nguồn nước - Lựa chọn con đờng đi an toàn nhất để đến trờng. sinh h- Phân tích đợc các lý do an toàn hay không an toàn.. - Có ý thức và thói quen chỉ đi con đờng an toàn. II. ChuÈn bÞ: Phiếu học tập, sơ đồ về những con đờng. III. Các hoạt động chính: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào1: Tìm hiểu con đờng đi an toàn. * Hoạt động HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN nguồn nước sinh h.

(117) Việc 1: HS đọc phiếu Việc 2: Tự làm phiếu: -Điều kiện con đờng an toàn 1. 2. 3. Việc 1: Trao đổi với bạn phiếu học tập Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất kết quả trong nhóm. KL : Con đờng an toàn: bằng phẳng không quanh co, to, trải nhựa có biÓn b¸o hiÖu. Cã hµng rµo ch¾n.. Hoạt động 2: Chọn con đờng an toàn đi đến trờng.. Việc 1: HS đọc đề bài Việc 2: Tự trả lời cỏc cõu hỏi: Chọn 2 điểm trên sơ đồ để nhận thấy con đờng đi nào đảm bảo an toàn hơn. Việc 1: Trao đổi với bạn câu hỏi trên Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm Những ý đúng : Con đờng đi từ A đảm bảo an toàn hơn. Cần chọn con đờng nào an toàn dù có phải đi xa hơn. HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động bổ trợ. Việc 1: Đọc thầm đề bài.

(118) - Vận dụng vào thực tế con đờng đi học của các em, chỉ ra những điểm không an toàn. - HS tự vẽ con đờng an toàn từ nhà đến trờng.. Việc 1: Thống nhất trong nhóm GV nhận xét , kết luận 4. Hoạt động ứng dụng - Biết lạ chọn con đờng an toàn đến trờng - NhËn xÐt giê häc _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2016 LỊCH SỬ Bài 11:Buổi đầu thời Nguyễn (Từ năm 1802 đến năm 1858) /42 (T2) *************************************** To¸n Bài 103: Ôn tập về các phép tính với ps(T1)/64 ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T2)/70 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài 103: Ôn tập về các phép tính với ps (T2)/64 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T3)/71 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ***************************************** TiÕng ViÖt Bài 33B: Ai là người lạc quan ..(T1)/72 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI.

(119) ĐỊA LÍ Bài 13: Biển, đảo và quần đảo (t1)/103 ***************************************** LUYỆN TOÁN Ôn tập về các phép tính với phân số Bài 2/60; Bài 2/61 ***************************************** HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 33B: Ai là người lạc quan (T2)/74 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 33B: Ai là người lạc quan (T3)/75 ********************************************* TOÁN Bài 104: Ôn tập về các PT với phân số (Tiếp )/T1 **************************************** KHOA HỌC Bài 32: Động vật trao đổi chất như thế nào?/65 (T1) _____________________________________________________________________. BUỔI HAI KHOA HỌC Bài 32: Động vật trao đổi chất như thế nào?/65 (T2) *************************************** LUYỆN TOÁN Ôn tập về các phép tính với phân số(Tiếp) Bài 4/61, Bài 6/ 62 *************************************** NGOẠI NGỮ 2 _____________________________________________________________________.

(120) Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2016 TOÁN Bài104: Ôn tập các phép tính với phân số (Tiếp theo)/68 (T2) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 33C: Các con vật quanh ta (T1)/76 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 33C: Các con vật quanh ta (T2)/77 *********************************************. HĐGD Kĩ thuật Bài 18: Lắp ghép mô hình tự chọn/61(Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được -Với HS khéo tay: Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng được. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước sinh h. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. * Hoạt động1: Hs chọn mơ hình lắp ghép.

(121) - Việc 1: Hs tự chọn mô hình lắp ghép - Việc 2: Chọn các chi tiết để lắp ghép * Hoạt động2: Hs thực hành lắp mơ hình đã chọn . a ) Lắp từng bộ phận b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp: +Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. +Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho - Veà nhaø thựcngày hành tiếp lắp theo.ể xâm ____________________________________________________________ nhập vào nguồn nước sinh BUỔI HAI h...tối: ...m LUYỆN TOÁN ghi nhớ về: "theo.t tên Ôn tập về các phép tính với phân số các thứ ăn, nước uống Bài 2/64; Bài 5,6/66 gia đình sử **************************************** dụng cho LUYỆN TiÕng ViÖT ngày tiếp theo.ể xâm Luyện viết bài văn miêu tả con vật nhập vào Bài 1/116 nguồn nước sinh *************************************** h.

(122) Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 33. _____________________________________________________________________ - Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau..

(123) ___________________________________________________________________. TuÇn 34 Thø hai, ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 105: Ôn tập về đại lượng/71 **************************************** TiÕng ViÖt Bài 34A :Tiếng cười là liều thuốc bổ (T1)/80 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________ Hoạt động giáo dục lối sống. Dành cho địa phương Bảo vệ di tích lịch sử: đền hóa dạ trạch. I.Mục tiêu: -Hs biÕt tù b¶o vÖ vµ nh¾c nhë mäi ngêi gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch lÞch sö cña x· nhµ. II.Tài liệu và phương tiện : III.Tiến trình: ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử 1. Giíi thiÖu didụng tÝch cho lÞch sö x· nhµ :§Òn hãa D¹ Tr¹ch. ngày - GV dùa vµo tµi liÖutiếp ở địa phơng giới thiệu cho HS rõ về di tích lịch sử Đền Hóa Dạ Tr¹ch. theo.ể xâm nhập vào nguồn nước HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2.Gi¸o dôc HSsinh gi÷ hg×n, b¶o vÖ di tÝch lÞch sö x· nhµ.. - Cho Hs tù nªu c¸ch gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch trong nhóm . ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

(124) nhập vào nguồn nước sinh h...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước HS n¾muống đợc và biết nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức chung để giúp cho di tích luôn gia đình sửtrang nghiªm. sạch đẹp và dụng cho giá IV. Đánh ngày tiếp -Nhắc nhở HS chó ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ khu di tÝch lÞch sö theo.ể xâm *************************************** nhập vào LUYỆN TiÕng ViÖT nguồn nước sinh h Luyện viết bài văn miêu tả con vật. Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn tả về một con vật trong rừng. ************************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ AN TOÀN GIAO THÔNG Bµi 5: Giao thông đường thủy và phương tiện giao thông đường thủy I. Môc tiªu: HS - Biết mặt nớc cũng là 1 loại đờng giao thông. - Biết tên gọi các loại phơng tiện giao thông đờng thủy. - BiÕt biÓn b¸o giao th«ng trªn thuû. - Nhận biết các loại phơng tiện giao thông đờng thuỷ và tên gọi. - Nhận biết 6 biển báo giao thông đờng thuỷ. - Thªm yªu quý Tæ quèc. - Có ý thức khi đi trên đờng thuỷ. II.ChuÈn bÞ: Biển báo giao thông, bản đồ tự nhiên, tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm * Hoạt động nhập vào1: Tìm hiểu về giao thông trên đờng thủy. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN nguồn nước sinh h. Việc 1: HS đọc thầm các câu hỏi Việc 2: Tự trả lời - Những nơi nào có thể có đờng giao thông trên mặt nớc? - Cã mÊy lo¹i GT§T..

(125) - Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nớc đợc? Việc 1: Trao đổi với bạn Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất kết quả trong nhóm. =>KL: Giao thông đờng thuỷ ở nớc ta rất thuận tiện vì có nhiều sông, kênh rạch. Giao thông đờng thuỷ là 1 mạng lới giao thông quan trọng ở nớc ta. Hoạt động 2: Phơng tiện giao thông đờng thuỷ nội địa. Việc 1: HS đọc đề bài Việc 2: Tự trả lời các câu hỏi: ? Có phải bất cứ nơi đâu có mặt nớc đều có thể đi lại đợc trở thành đờng giao thông kh«ng ? Kể tên các loại giao thông đờng thuỷ mà em biết Việc 1: Trao đổi với bạn câu hỏi trên Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất câu trả lời trong nhóm Đỏp ỏn: -Đó là phơng tiện cơ giới, chạy bằng động cơ có sức chở lớn đi nhanh.. HOẠT ĐỘNG 3: Biển báo hiệu giao thông đờng thủy nội địa.. Việc 1: Đọc thầm đề bài Việc 2: Kể biển báo hiệu giao thông đờng thủy nội địa..

(126) Việc 1: Thống nhất trong nhóm. GV: Trên mặt nớc cũng là đờng GT. Trên sông, trên kênh cũng có rất nhiều tàu thuyền đi lại ngợc, xuôi, loại thô sơ có cơ giới có; nh vậy trên đờng thuỷ có thể có tai n¹n x¶y ra kh«ng ?Em h·y tëng tîng cã thÓ x¶y ra nh÷ng ®iÒu kh«ng may ntn? GV: Trên đờng thuỷ cũng có TNGT, vì vậy để đảm bảo an toàn GTĐT, ngời ta cũng phải có các biển báo hiệu GT để điều khiển sự đi lại - GV treo 6 biÓn b¸o vµ giíi thiÖu: 1- BiÓn b¸o cÊm ®Ëu. 2- BiÓn b¸o cÊm c¸c lo¹i ph¬ng tiÖn th« s¬ ®i qua. 3- BiÓn b¸o cÊm rÏ ph¶i. 4- Biển báo đợc phép đỗ. 5- Biển báo phía trớc có bến đò, bến phà. => KL: Đờng thủy cũng là 1 loại đờng giao thông, có rất nhiều phơng tiện đi lại, do đó cần có chỉ huy để tránh tai nạn. 4. Hoạt động ứng dụng _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2016 LỊCH SỬ Phiếu kiểm tra 3/48 *************************************** To¸n Bài 106: Ôn tập về đại lượng/73(T1) ********************************************* HĐGD MÜ ThuËt (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 34A Tiếng cười là liều thuốc bổ (T2)/82 ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2016 TOÁN Bài 106: Ôn tập đại lượng(T2)/73 *********************************************.

(127) TiÕng ViÖt Bài 34A: Tiếng cười là liều thuốc bổ (T3)/83 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 34B: Ai là người vui tính … (T1)/85 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Bài 13: Biển, đảo và quần đảo (t2)/103 *********************************************. LUYỆN TOÁN Ôn tập về đại lượng Bài 3/68; Bài 4/69 **********************************************. HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2016 TiÕng ViÖt Bài 34B: Ai là người vui tính (T2)/87 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 34B: Ai là người vui tính(T3)/89 ********************************************* TOÁN Bài 107: Ôn tập về hình học (T1)/76 **************************************** KHOA HỌC Bài 32: Động vật trao đổi chất như thế nào? (T3) _________________________________________________________________ KHOA HỌC Bài 33: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên (t1).

(128) ***************************************. LUYỆN TOÁN Ôn tập về đại lượng Bài 1/70, Bài 5/ 71 *************************************** NGOẠI NGỮ 2 (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2016 TOÁN Bài 107: Ôn tập về hình học /76(T2) ************************************** TiÕng ViÖt Bài 34C: Bạn thích đọc báo nào ?(T1)/90 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 34C: Bạn thích đọc báo nào (T2)/91 ********************************************* HĐGD Kĩ thuật. Bài 18: Lắp ghép mô hình tự chọn/61(Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được -Với HS khéo tay: Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng được. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào nguồn nước sinh h. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

(129) * Hoạt động1: Hs chọn mơ hình lắp ghép - Việc 1: Hs tự chọn mô hình lắp ghép - Việc 2: Chọn các chi tiết để lắp ghép * Hoạt động2: Hs thực hành lắp mơ hình đã chọn . a ) Lắp từng bộ phận b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp: +Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. +Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp - Veà nhaø thực hànhxâm lắp theo.ể nhập vào _____________________________________________________________________ nguồn nước sinh h...tối: ...m BUỔI HAI ghi nhớ về: "theo.t tên LUYỆN TOÁN các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp.

(130) nhập vào nguồn nước sinh h. Ôn tập về hình học Bài 2/73; Bài 5/74 *****************************************. LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết điền vào giấy tờ in sẵn Bài 6/125 ***************************************** Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 34. _____________________________________________________________________. Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 34 I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t: 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp.

(131) - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau ___________________________________________________________________. TuÇn 35 Thø hai, ngµy 16 th¸ng 5 n¨m 2016 Hoạt động giáo dục tập thể Tập trung dưới cờ **************************************** To¸n Bài 108: Ôn tập về tìm số TBC/79 **************************************** TiÕng ViÖt Bài 35A: Ôn tập 1(T1)/ 94 **************************************** Hoạt động giáo dục ÂM NHẠC ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) _____________________________________________________________________ BUỔI HAI Hoạt động giáo dục lối sống Dành cho địa phương. Bảo vệ di tích lịch sử : đền hóa dạ trạch.(TT) I/ Mục tiêu: -Hs biÕt tù b¶o vÖ vµ nh¾c nhë mäi ngêi gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch lÞch sö cña x· nhµ. II/ Tài liệu và phương tiện: III/ Tiến trình:. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

(132) 1. Giíi thiÖu di tÝch lÞch sö x· nhµ :§Òn hãa D¹ Tr¹ch. - GV dựa vào tài liệu ở địa phơng giới thiệu cho HS rõ về di tích lịch sử Đền Hóa Dạ Tr¹ch.. 2.Gi¸o dôc HS gi÷ g×n, b¶o vÖ di tÝch lÞch sö x· nhµ. - Cho Hs tù nªu c¸ch gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch trong nhóm .. 3 Kết luận: GV chốt lại những việc cần làm để HS nắm đợc và biết nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức chung để giúp cho di tích luôn sạch đẹp và trang nghiêm. IV. Đánh giá -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ khu di tÝch lÞch sö *************************************** LUYỆN TiÕng ViÖT Luyện viết : Vè nói ngược(Khổ thơ 1) ************************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ AN TOÀN GIAO THÔNG Bµi 6 : An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng I. Môc tiªu: HS -Biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phơng tiện giao thông công cộng đỗ để đón khách lên .xuống tàu xe, thuyến đò. -Có kỹ năng và các hành vi đúng khi đi trên các phơng tiện giao thông công céng, nh: xÕp hµng khi lªn xuèng, b¸m chÆt t¹y vÞn, th¾t d©y an toµn, t thÓ ngåi tµu xe, thuyÒn. -Có ý thức thực hiện đúng các qui định khi đi trên các phơng tiện GTCC để đảm b¶o an toµn cho b¶n th©n vµ mäi ngêi. II. ChuÈn bÞ -Tranh ¶nh nhµ ga, bÕn tµu, bÕn xe.. -H×nh ¶nh ngêi xuèng tµu xe -H×nh ¶nh trªn tµu thuyÒn III. Các hoạt động dạy học:.

(133) * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm * Hoạt động nhập vào1: Giíi thiÖu nhµ ga, bÕn tµu, bÕn xe HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN nguồn nước sinh h 1: HS đọc thầm các câu hỏi Việc. Việc 2: Tự liệt kê các nhà ga ,bến tàu mà em biết. Việc 1: Trao đổi với bạn Việc 2: Thống nhất kết quả. - Thống nhất kết quả trong nhóm. => Kết luận: Muốn đi bằng các phơng tiện GTCC ngời ta phải đến nhà ga, bến xe hoặc bến tàu, bến xe buýt mua vé, chờ đến giờ tàu, xe khởi hành mới đi. Khi ë phßng chê mäi ngêi ngåi ë ghÕ, kh«ng nªn ®i l¹i lộn xộn , không làm ồn, nói to ẳnh hởng đến ngời khác.. Hoạt động 2: Lªn xuèng tµu xe. Việc 1: HS liệt kê các phương tiện giao thông mà mình đã đi Việc 2: Tự kÓ l¹i c¸c chi tiÕt vÒ lªn xuèng, ngåi trªn xe. Việc 1: Trao đổi với bạn câu hỏi trên Việc 2: Thống nhất kết quả.

(134) - Thống nhất câu trả lời trong nhóm Khi lªn xuèng tµu xe chóng ta ph¶i chú ý: = > + Chỉ lên xuống tàu xe khi xe đã dừng hẳn. + Khi lªn xuèng ph¶i tuÇn tù kh«ng chen lÊn x« ®Èy. + Ph¶i b¸m , vin ch¾c vµo thµnh xe, t¹y vÞn nh×n xuèng ch©n. + Xuống xe ô tô buýt không đợc chạy sang đờng ngay. Phải chờ cho xe đi , quan sát xe trên đờng mới đợc sang.. HOẠT ĐỘNG 3: Ngåi trªn tµu xe. Việc 1: Đọc thầm đề bài Việc 2: Tự kÓ vÒ ngåi trªn tµu trªn xe theo các câu hỏi: + Cã ghÕ ngåi kh«ng ? + Có đợc đi lại không ? + Có đợc quan sát cảnh vật bên ngoài không ? + Mọi ngời ngồi hay đứng ?. Thống nhất trong nhóm. GVKL : Kh«ng thß ®Çu , tay ra ngoµi cöa. + Không ném các đồ vật ra ngoài qua cửa sổ + Hành lí xếp ở nơi qui định không để chắn lối đi , cửa lên xuống. 4. Hoạt động ứng dụng -Thùc hiÖn trËt tù n¬i c«ng céng. _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2015 LỊCH SỬ Phiếu kiểm tra *************************************** To¸n Bài 109: Ôn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. *********************************************.

(135) HĐGD Mĩ thuật (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 35A : Ôn tập 1/ 94 (T2) ___________________________________________________________________ Thø t, ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2016 TOÁN Bài 110: Ôn tìm 2 số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của 2 số đó. ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 35A: Ôn tập 1(T3)/99 ********************************************* HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 35B: Ôn tập 2(T1)/97 _____________________________________________________________________. BUỔI HAI ĐỊA LÍ Phiếu kiểm tra ********************************************* LUYỆN TOÁN Ôn tập về tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó Bài 3,4/ 80 *************************************** HĐGD thể chất (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2016 TiÕng ViÖt.

(136) Bài 35B : Ôn tập 2(T2)/100 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 35B: Ôn tập 2 (T3)/101 ********************************************* TOÁN Bài 111: Em ôn lại những gì đã học **************************************** KHOA HỌC Bài 33:: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên (t2) _____________________________________________________________________ KHOA HỌC Phiếu KT: Chúng em đã học được những gì? *************************************** LUYỆN TOÁN Ôn tập về tìm hai số biết tổng(hiệu ) và tỉ số của hai số đó Bài 3, 4/82 *************************************** Anh 2 (GV chuyên dạy) _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 5 n¨m 2016 TOÁN Bài 112: Em đã học được những gì? ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 35C: Ôn tập 3(T1)/102 ********************************************* TiÕng ViÖt Bài 35C: Ôn tập 3(T2)/105 ********************************************* Hoạt động giáo dục kĩ thuật.

(137) Bài 18: Lắp ghép mô hình tự chọn/61(Tiết 3) I.MỤC TIÊU: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được -Với HS khéo tay: Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng được. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Học sinh: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III.TIẾN TRÌNH: * Khởi động: CTHĐ tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếp theo.ể xâm nhập vào HOẠT ĐỘNG nguồn nước * Hoạt động1: Hs chọn mô hình lắp ghép sinh h. THỰC HÀNH. - Việc 1: Hs tự chọn mô hình lắp ghép - Việc 2: Chọn các chi tiết để lắp ghép * Hoạt động2: Hs thực hành lắp mơ hình đã chọn . a ) Lắp từng bộ phận b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá.

(138) -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp: +Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. +Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. ...tối: ...m ghi nhớ về: "theo.t tên HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG các thứ ăn, nước uống gia đình sử dụng cho ngày tiếplắp - Veà nhaø thực hành theo.ể xâm _____________________________________________________________________ nhập vào nguồn nước sinh BUỔI HAI h...tối: ...m LUYỆN TOÁN ghi nhớ về: "theo.t tên Em ôn lại những gì đã học các thứ ăn, Bài 6,7/86 nước uống gia********************************************* đình sử dụng cho LUYỆN TiÕng ViÖT ngày tiếp theo.ểLuyện xâm viết bài văn tả con vật con vật mà em thích nhập vào Bài 5/130; Bài 3/132 nguồn nước sinh h ***************************************. Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt tuÇn 35. I- Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II- ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III- TiÕn tr×nh sinh ho¹t:.

(139) 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c nhóm th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong nhóm. - Nhóm trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp - Về đạo đức - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê. - Về các hoạt động khác *Tuyªn dư¬ng, khen thưởng 2. §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. ___________________________________________________________________.

(140)

G A VNEN L 4 1617

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về