mau KH BC boi duong gv

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT THẠNH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày. tháng 09 năm 2016. ( Mẫu ) KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG Năm học 2016 – 2017 ___________ Họ tên giáo viên: Năm vào ngành: Trình độ đào tạo: Phân công dạy:. , sinh ngày: , Chuyên môn:. - Căn cứ thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở. - Căn cứ thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên - Căn cứ kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo Thạnh Hóa về việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên 2016 - 2017. - Căn cứ kế hoạch của Trường THCS Tân Hiệp về việc bồi dưỡng giáo viên năm học 2016 - 2017. I: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Điểm mạnh. ( các vấn đề khác về ưu điểm của bản thân, đơn vị ) 2. Điểm yếu. ( trình bày những hạn chế, yếu kém của bản thân, đơn vị ) II: NỘI DUNG BỒI DƯỠNG: 1. Tự Bồi dưỡng. a/ Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh:. b/ Việc ứng dụng CNTT trong dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c/ Việc học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, Tin học, Ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức Quốc phòng - An ninh, thi hành pháp luật, …. 2. Bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ: a. Khối kiến thức bắt buộc : 02 nội dung cơ bản. a.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên. Bồi dưỡng về chính trị, thời sự, các nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước như: Nghị quyết của BCH trung ương Đảng, của Tỉnh ủy, của cấp ủy địa phương ... a.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/môn/cấp học. Tham gia tập huấn chuyên môn Hè do Sở, Phòng, Trường tổ chức: Tập huấn bồi dưỡng chuyên đề bộ môn …… b. Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên. Tôi đăng ký học 4 modun bao gồm: …. III: HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG: 1. Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung. 2. Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu. 3. Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chuyên môn. 4. Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp. 5. BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet). IV: TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoàn thành xây dựng kế hoạch và tiến hành thực hiện trong tháng 9/2013. Báo cáo cho tổ chuyên môn trước ngày 20/9/2013 . Trên đây là kế hoạch thực hiện công tác tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ của bản thân và xin hứa thực hiện tốt kế hoạch này, góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm học của đơn vị ./. Phê duyệt. Người thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD&ĐT THẠNH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày. tháng 09 năm 2016. ( Mẫu ) BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ BỒI DƯỠNG Năm học 2016 – 2017 ___________ Họ tên giáo viên: Năm vào ngành: Trình độ đào tạo: Phân công dạy:. , sinh ngày: , Chuyên môn:. Căn cứ kết quả thực hiện kế hoạch của bản thân về việc bồi dưỡng giáo viên năm học 2016 – 2017. Nay tôi báo cáo kết quả thực hiện trong năm học như sau: I: KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG: 1. Tự Bồi dưỡng. a/ Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh:. b/ Việc ứng dụng CNTT trong dạy – học:. c/ Việc học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, Tin học, Ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức Quốc phòng - An ninh, thi hành pháp luật, …. 2. Bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ: a. Khối kiến thức bắt buộc : a.1. Nội dung bồi dưỡng 1: ......... a.2. Nội dung bồi dưỡng 2: . ……...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b. Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3). b.1. modun thứ 1: …. b.2. modun thứ 2: …. b.3. modun thứ 3: …. b.4. modun thứ 4: …. II: ĐÁNH GIÁ: 1/ Kết quả đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên cuối năm học: Điểm đánh giá. KQ đánh giá. ND1. ND2. ND3. TỔNG. ĐTB. Kết quả tự đánh giá của cá nhân Kết quả đánh giá của Tổ chuyên môn Kết quả xếp loại của nhà trường. 2/ Kết quả đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên cuối năm học: Đánh giá. Tự bồi dưỡng. BDTX. ĐG chung. Kết quả tự đánh giá của cá nhân Kết quả đánh giá của Tổ chuyên môn Kết quả xếp loại của nhà trường. Tổ trưởng chuyên môn. Người báo cáo. Hiệu trưởng. XL.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>