Giao an mi thuat lop 2 co hinh anh minh hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 01 Tên bài dạy: Vẽ trang trí VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt. - Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên. - HS khá, giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Trưng bày dụng cụ học tập. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh bài vẽ có ba độ: Độ đậm, - Quan sát, theo dõi. đậm vừa, nhạt và kết hợp giải thích. - Kết luận: Thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt. - Quan sát, theo dõi. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Quan sát, nhận xét. - Minh hoạ cách vẽ đậm, vẽ nhạt lên bảng: - Quan sát, theo dõi.. * Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá. * Mỗi bơng hoa vẽ độ đậm, nhạt khác nhau ( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt) - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. * Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày. * Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nhắc lại thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 2. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 02 Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI (Tranh đôi bạn của bạn Phương Liên) I/ MỤC TIÊU: - Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. - Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. - Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua bức tranh. - HS khá, giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi Quốc tế . - HS: Vở tập vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Xem tranh: - Giới thiệu tranh Đôi bạn kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gi + Trong tranh có những hình ảnh gì, hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? + Hai bạn trong tranh đang làm gì? Động tác như thế nào? + Em hãy kể tên những màu chính được vẽ trong bức tranh. + Em có thích bức tranh không, Tại sao thích? - Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh. c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần thái độ học tập của lớp. - Tuyên dương HS phát biểu. 3/ Củng cố: - Liên hệ, giáo dục. 4/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 3. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 03 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ LÁ CÂY I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây. - Biết cách vẽ lá cây, vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích. - Thêm yêu mến thiên nhiên. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài lá cây thật như: Lá hồng, bàng, bưởi,... - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. + Kể tên các loại lá cây? - HS trả lời + Hình dáng, màu sắc của lá cây như thế nào? - HS trả lời + Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc của những lá cây - HS trả lời mà em biết (tên lá cây, hình dáng, đặc điểm, màu sắc). - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. - Quan sát, theo dõi. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bước vẽ: + Vẽ hình dáng chung của lá cây. + Nhìn mẫu vẽ chi tiết. + Vẽ màu theo ý thích.. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ lá cây. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 4. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 04 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cây. - Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản và vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích. - Thêm yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh các loại cây. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Cho HS kể một số loại cây. - Giới thiệu tranh ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Trong tranh, ảnh có những cây gì? + Hình dáng, màu sắc của cây như thế nào? + Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc của những cây mà em biết (tên cây, hình dáng, đặc điểm, màu sắc). - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ để HS so sánh bố cục - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - 3 – 4 em kể. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Chọn loại cây. + Vẽ hình dáng cây. + Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 5. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 05 Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật. - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích. - Giúp HS biết yêu quý và chăm sóc con vật. - HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. (Nếu là vẽ hoặc xé dán). II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc . - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tên con vật? + Hình dáng, đặc điểm của con vật? + Màu sắc của con vật? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn, vẽ, xé dán: 1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính. C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn.... - Quan sát, theo dõi. 2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. 3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận. + Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật. + Bơi keo ở mặt sau và dán hình. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài nặn tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước nặn con vật. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 6. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 06 Tên bài dạy: Vẽ trang trí MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ MỤC TIÊU: - Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím. - Biết cách sử dụng các màu đã học. - Vẽ được màu vào hình có sẵn. - HS khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau. Một số tranh, ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây. Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa,... - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh? + Hình ảnh em bé, con gà, hoa cúc được vẽ như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: + Vẽ đều màu. + Vẽ nhiều màu,cĩ đậm, cĩ nhạt. + Màu sắc tươi vui, rực rỡ, …. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại ba màu mới do các cặp màu cơ bản tạo thành. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 7. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 07 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU: - Hiểu được nội dung đề tài. - Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh đề tài em đi học. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh vẽ đề tài em đi học. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh ảnh về đề tài em đi học trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Hằng ngày, em thường đi học cùng với ai? + Khi đi học, em và các bạn mặc quần áo màu gì. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> và có mang theo gì không? + Phong cảnh hai bên đường, phong cảnh cổng trường như thế nào? Có đẹp không? + Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào? + Em sẽ chọn vẽ tranh em đi học cùng với ai? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ: + Tìm, chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 8. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 08 Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH “TIẾNG ĐÀN BẦU” I/ MỤC TIÊU: - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ. Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. - Thêm yêu mến anh bộ đội. - HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh của hoạ sĩ, tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau. - HS: Vở tập vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Xem tranh:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời. - GV y/c HS chia nhĩm. - GV y/c các nhĩm quan sát tranh và phát phiếu học - HS trả lời tập cho các nhĩm. + Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ? - Quan sát, theo dõi. + Tranh vẽ những hình ảnh nào ? + Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ? - Lắng nghe rút kinh nghiệm. + Màu sắc trong tranh ? + Em cĩ thích bức tranh Tiếng đàn bầu khơng? Vì sao ? + Kể 1 số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ Sỹ Tốt ? - GV y/c HS bổ sung cho các nhĩm. - GV tĩm tắt: c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần thái độ học tập của lớp. - Tuyên dương HS phát biểu. 3/ Củng cố: - Liên hệ, giáo dục. 4/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 9. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 09 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI MŨ (CÁI NÓN) I/ MỤC TIÊU: - Hiểu được đặc điểm, hình dáng, của các loại mũ (nón). - Biết cách vẽ cái mũ và vẽ được cái mũ theo mẫu. - Biết giữ gìn mọi đồ vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài cái mũ. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. + Em hãy gọi tên từng chiếc mũ mà em biết ? - HS trả lời + Hình dáng, những chiếc mũ có gì giống nhau, có - HS trả lời gì khác nhau? + Mũ thường có những màu nào? - HS trả lời + Em thích chiếc mũ nào? - HS trả lời - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. - Quan sát, theo dõi. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng - Quan sát, theo dõi. bước vẽ:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1 2 3 + Phác các phần chính của cái mũ. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ cái mũ. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 10. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 10 Tên bài dạy: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU: - Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung đơn giản và vẽ được một tranh chân dung theo ý thích. - Biết quý trọng mọi người xung quanh. - HS khá, giỏi: Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh chân dung vẽ cái gì? + Tranh chân dung diễn tả cái gì? + Tranh chân dung có yếu tố gì? + Khuôn mặt người có hình gì? + Trên khuôn mặt có những bộ phận chính nào? + Màu của tóc, của da mặt? + Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn cần vẽ gì nữa? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ). - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 2 3 + Vẽ phác hình dáng khuơn mặt. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,... + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TUẦN 11. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 11 Tên bài dạy: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. - Thấy được vẻ đẹp của đường diềm. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Đồ vật có trang trí đường diềm. Bài vẽ trang trí đường diềm. - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang trí đường diềm trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Các đồ vật khi được trang trí sẽ như thế nào? + Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hình gì? + Các hoạ tiết đó được sắp xếp như thế nào? + Hoạ tiết chính thường vẽ ở đâu? + Hoạ tiết phụ vẽ ở đâu? + Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào? - Kết luận hoạt động 1. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng: +Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối. + Vẽ họa tiết giống với họa tiết cĩ sẵn. + Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau. + Vẽ màu theo ý thích.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TUẦN 12. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 12 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ LÁ CỜ (CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI) I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ. - Biết cách vẽ lá cờ và vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội. - Nhận biết được ý nghĩa của các loại cờ. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu? II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài lá cờ và ảnh một số lá cờ. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi.. + Cờ Tổ quốc hình gì? + Nền cờ màu gì? + Ở giữa nền cờ có gì? + Cờ lễ hội như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng - Quan sát, theo dõi. bước vẽ: 1. Cờ Tổ quốc: + Vẽ hình dáng lá cờ vừa với phần giấy. + Vẽ ngơi sao ở giữa nền cờ. + Vẽ màu: nền màu đỏ, ngơi sao màu vàng. 2. Cờ lễ hội : + Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau. + Vẽ màu theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ lá cờ. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 13. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 13 Tên bài dạy: Vẽ tranh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài vườn hoa và công viên. - Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên và vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh về vườn hoa hoặc công viên. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Tìm hiểu đề tài: - Giới thiệu tranh ảnh về đề tài vườn hoa hoặc công viên trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Kể tên vườn hoa, công viên mà em biết? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Màu sắc như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ: + Chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Liên hệ, giáo dục. - 2 – 3 em nêu. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn - Lắng nghe rút kinh nghiệm. bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 14. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 14 Tên bài dạy: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU: - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông, vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu - Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông. - Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Đồ vật có trang trí hình vuông. Bài vẽ trang trí hình vuông. - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang trí hình vuông trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Các đồ vật (dạng hình vuông) khi được trang trí sẽ như thế nào? + Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hình gì? + Các hoạ tiết đó được sắp xếp như thế nào? + Hoạ tiết chính thường vẽ ở đâu? + Hoạ tiết phụ vẽ ở đâu? + Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào? - Kết luận hoạt động 1. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ hình vuông chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng: + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng. + Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,... + Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 15. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 15 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CỐC (CÁI LY) I/ MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng của các loại cốc. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc theo mẫu. - Biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Những chiếc cốc có hình dáng như thế nào? + Cốc gồm có những bộ phận nào? + Những cái cốc có đặc điểm gì? + Chiều cao và chiều ngang của cốc có gì khác nhau? + Cốc có được trang trí không? + Em thích vẽ cái cốc nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Phác khung hình cái cốc. + Xác định tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ cái cốc. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 16. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 16 Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Hiểu cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. Biết nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích. - Giúp HS yêu quý các con vật có ích. - HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc . - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Trưng bày dụng cụ học tập. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp đặt - Quan sát, trả lời câu hỏi,.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> câu hỏi : + Tên con vật? + Con vật có những bộ phận nào? + Hình dáng, đặc điểm chính của con vật là gì? + Khi nằm, đi, chạy, ăn, … hình dáng con vật có thay đổi không? + Con vật có màu sắc như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn, vẽ, xé dán: 1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn. C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính. C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn... 2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.. nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, theo dõi. 3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vât. + Dựa trên nét vẽ để xé, + Xếp hình phù hợp, bơi keo phía sau và dán - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài nặn tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước nặn con vật. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 17. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 17 Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM “PHÚ QUÝ”, “ GÀ MÁI” I/ MỤC TIÊU: - Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam. - Thêm yêu thích tranh dân gian Việt Nam. - HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh Phú Quý, Gà Mái và một số tranh dân gian khác. - HS: Vở tập vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> b/ Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về tranh dân gian Việt Nam: - Tên tranh, nội dung tranh, các hình ảnh chính, - Quan sát, theo dõi. phụ trong tranh,… c/ Hoạt động 2: Xem tranh: - GV y/c HS chia nhĩm. - Quan sát, trả lời câu hỏi, 1. Tranh Phú quý: nhận xét bổ sung.. - GV y/c các nhĩm quan sát tranh và gợi ý. + Tranh cĩ những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính trong bức tranh ? + Hình em bé được vẽ như thế nào ? + Hình con vịt được vẽ như thế nào ? + Màu sắc trong tranh ? - GV y/c HS bổ sung cho các nhĩm. - GV tĩm tắt: 2. Tranh Gà mái:. - GV y/c các nhĩm xem tranh và gợi ý: + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ? + Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào ? + Những màu nào cĩ trong tranh ? + Em thích bức tranh Gà mái khơng ? Vì sao? - GV y/c HS bổ sung cho các nhĩm. - GV tĩm tắt: d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần thái độ học tập của lớp. - Tuyên dương HS phát biểu. 3/ Củng cố: - Liên hệ, giáo dục. 4/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi.. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 18. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 18 Tên bài dạy: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (TRANH “GÀ MÁI”) I/ MỤC TIÊU: - Hiểu biết về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam. - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn. - Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian Việt Nam. - HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh dân gian Gà Mái và một vài tranh dân gian khác. - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh? + Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: + Chọn màu theo ý thích. + Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau. + Vẽ màu khơng bị nhem ra ngồi hình.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 19. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 19 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I/ MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường. - Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi và vẽ được tranh theo ý thích. - Giúp HS biết khi chơi thì phải nhường nhịn nhau. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh ảnh về đề tài sân trường em giờ ra chơi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Quang cảnh giờ ra chơi cĩ những hình ảnh gì ? + Các bạn chơi những trị gì ? + Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ: - Quan sát, theo dõi. B1: Tìm, chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 20. Thứ. , ngày. tháng. năm 201. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 20 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI TÚI XÁCH (GIỎ XÁCH) I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách. - Biết cách vẽ cái túi xách và vẽ được cái túi xách theo mẫu. - Biết giữ gìn đồ vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài cái túi xách có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi.. + Cái túi xách có hình dáng như thế nào? + Mỗi túi có đặc điểm gì? + Cái túi xách có những bộ phận nào? + Túi xách được trang trí như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng - Quan sát, theo dõi. bước vẽ:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> + Phác nét phần chính của cái túi xách. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ hoạ tiết trang trí. + Vẽ màu theo ý thích.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ cái túi xách. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> TUẦN 21. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 21 Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼÙ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người. - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người và nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản. - Biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động. - HS khá, giỏi: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh một số hình dáng khác nhau của con người. Bài nặn của HS năm trước. - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng người đang hoạt động trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Người gồm cĩ những bộ phận chính nào ? + Con người cĩ nhiều dáng điệu khơng ? + Đây là dáng gì ? + Hãy miêu tả một số dáng người mà em biết ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn, cách vẽ: 1. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa và hướng. C1: + Nặn từng bộ phận + Ghép, dính với nhau và tạo dáng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng người. 2. Cách vẽ: + Phác hình dáng người. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài nặn tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước nặn hoặc vẽ dáng người. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> TUẦN 22. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 22 Tên bài dạy: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU: - Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí. - Biết cách trang trí đường diềm đơn giản. - Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV:Một vài đồ vật có trang trí đường diềm. Bài vẽ trang trí đường diềm. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy,thước, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. + Trang trí đường diềm thường được thấy ở đâu ? - HS trả lời + Họa tiết trong đường diềm được sắp sếp như thế - HS trả lời nào ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. - Quan sát, theo dõi. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác - Quan sát, theo dõi. từng bước vẽ:.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm - 2 – 3 em nêu. B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết. B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết. B4: Vẽ màu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí đường diềm. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 23. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 23 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I/ MỤC TIÊU: - Hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo. - Thêm yêu quý mẹ và cô giáo. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt). - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh ảnh về đề tài mẹ và cô giáo trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Những bức tranh này vẽ về nội dung gì? + Tranh trên có những hình ảnh nào? + Các hình ảnh được sắp xếp ở đâu?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Em có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh? + Em thích bức tranh nào nhất? + Mẹ hoặc cô hay làm những công việc gì? + Tả lại hình dáng, màu sắc trang phục của mẹ hoặc cô. + Em thích vẽ mẹ hay cô đang làm gì? Tả lại hoạt động đó. - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi.. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ: - Quan sát, theo dõi. + Yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh mẹ và cơ giáo với những đặc điểm. + Vẽ khuơn mặt. + Màu da, tĩc. + Kiểu dáng quần áo. + Vẽ hình mẹ hoặc cơ. + Chỉnh sửa chi tiết. + Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinh động. + Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ nhạt.. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn.. - 2 – 3 em nêu. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 24. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 24 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật và vẽ được con vật theo trí nhớ. - Biết yêu quý và chăm sóc các con vật. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh các con vật như: Con thỏ, trâu, gà, vịt,... - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tên con vật? + Các bộ phận chính của con vật?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> + Đặc điểm nổi bật của con vật? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết. + Vẽ thêm các phần phụ. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 25. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 25 Tên bài dạy: Vẽ trang trí TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV:Vẽ to mẫu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy,thước, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Họa tiết này cĩ dạng hình gì ? + Đâu là họa tiết hình vuơng ? + Đâu là họa tiết hình trịn ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Kẻ các đường trục chia hình ra làm nhiều phần bằng nhau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> + Phân hình mảng. + Chọn họa tiết phù hợp với các hình mảng + Cĩ thể vẽ nhiều họa tiết khác nhau. + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu. + Cĩ thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau hoặc ngược lại.. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.. - Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 26. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 26 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I/ MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm và hình dáng các con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật và vẽ được con vật đơn giản theo ý thích. - Biết chăm sóc và bảo vệ con vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh các con vật quen thuộc. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tên con vật? + Các bộ phận chính của con vật? + Hình dáng, đặc điểm của con vật? + Màu sắc của con vật? + Tư thế của con vật khi hoạt động? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: + Vẽ hình các bộ phận chính trước.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> + Vẽ các bộ phận phụ sau. + Vẽ thêm cảnh vật để bài vẽ sinh động. + Vẽ màu theo ý thích.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> TUẦN 27. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 27 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách. - Biết cách vẽ và vẽ được cặp sách theo mẫu. - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài cái cặp sách có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. + Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có cấu tạo và hình - HS trả lời dáng khác nhau không? + Cặp sách có những bộ phận nào? - HS trả lời + Chiều nào của cặp dài chiều nào của cặp ngắn? - HS trả lời Trang trí trên cặp là hình gì, được vẽ ở đâu? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. - Quan sát, theo dõi. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng - Quan sát, theo dõi. bước vẽ: + Vẽ hình cái cặp. + Xác địng các bộ phận và phác hình. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ hoạ tiết trang trí. Vẽ màu theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ cái cặp sách. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 28. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 28 Tên bài dạy: Vẽ trang trí VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU: - Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí. - Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài. - Thêm yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - HS khá, giỏi: Vẽ tiếp được hình, tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh về các loại gà. - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Trong tranh đã vẽ hình gì? + Bài vẽ đã hoàn chỉnh chưa? + Bài vẽ còn có thể thêm những hình ảnh nào khác nữa? + Bài vẽ đã tô màu chưa? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: + Tìm hình định vẽ. + Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp. + Vẽ màu theo ý thích.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ.. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn.. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm.. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 29. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 29.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. (Nếu là hình vẽ hoặc xé dán). II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh một số con vật có hình dáng khác nhau. - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh con vật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Đây là con gì ? + Cĩ đặc điểm gì ? + Màu sắc thế nào ? + Hình dáng ra sao ? + Hãy kể tên một số con vật mà em biết ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn, vẽ, xé dán: 1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn. C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, theo dõi. C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn... - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Quan sát, theo dõi. 2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. 3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận. + Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật. + Bơi keo ở mặt sau và dán hình.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn.. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài nặn tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước nặn con vật. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 30. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 30 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - Hiểu về đề tài môi trường. - Biết cách tranh đề tài vệ sinh môi trường và vẽ được tranh đề tài vệ sinh môi trường. - Biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh về vệ sinh môi trường. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Trưng bày dụng cụ học tập. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh về vệ sinh môi trường đã - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: xét bổ sung. + Tranh nay vẽ về đề tài gì ? - HS trả lời + Trong tranh cĩ những hình ảnh nào ? - HS trả lời + Đâu là hình ảnh chính ? - HS trả lời + Đâu là hình ảnh phụ ? - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. - Quan sát, theo dõi. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, theo dõi. + Chọn nội dung đề tài. + Chọn hình mảng chính, phụ. + Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho phù hợp. + Chỉnh sửa chi tiết. + Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 31. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 31 Tên bài dạy: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU: - Hiểu cách trang trí hình vuông. - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản, trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một số đồ vật có dạng hình vuông được trang trí. Bài vẽ trang trí hình vuông. - HS: Vở tập vẽ, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu đồ vật và bài vẽ trang trí hình vuông đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi. + Các hình vuông này được trang trí bằng những hoạ tiết gì? + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? + Hoạ tiết nào là chính, hoạ tiết nào là phụ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> + Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:. + Kẻ các đường trục chia hình ra làm nhiều phần bằng nhau. + Phân hình mảng. + Chọn họa tiết phù hợp với các hình mảng + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu. + Cĩ thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau hoặc ngược lại. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ hình vuông. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 32. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 32 Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (TƯỢNG TRÒN) I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng. - Có ý thức trân trọng giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. - HS khá, giỏi: Chỉ ra những bức tượng mà mình yêu thích. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Ảnh về tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khổ lớn. - HS: Vở tập vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Giới thiệu về tượng: - Cho HS quan sát ảnh của các tượng đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi. - Như thế nào được gọi là tượng ? - Tượng và tranh cĩ gì khác nhau ? - Các em thường gặp tượng ở đâu ? - Ngồi các pho tượng ở trên em cịn biết các pho. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - Học sinh thảo luận nhĩm - Thảo luận nhĩm - HS trả lời - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> tượng nào khác ? -Bổ sung và tóm tắt nội dung bài học. Hoạt động 2:Tìm hiểu về tượng - GV yêu cầu HS quan sát ảnh ba pho tượng ở bộ đồ dùng học tập yêu cầu HS thảo luận theo nội dung: * Tượng Quang Trung + Tượng vua Quang Trung được đặt ở đâu? + Tượng được làm bằng chất liệu gì? + Hình dáng tượng như thế nào? - GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhĩm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét. - GV: Tĩm tắt. + Tượng vua Quang Trung là tượng đài kỷ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử. Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc Việt nam chống quân xâm lược nhà Thanh. * Tượng Phật “ Hiếp Tơn Giả”. + Tượng được đặt ở đâu? + Chất liệu ? + Hình dáng pho tượng như thế nào? - GV yêu cầu đại diện nhĩm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét. - GV tĩm tắt: Tượng Phật thường cĩ ở chùa, được tạc bằng gỗ( gỗ mít) và được sơn son tếp vàng. Tượng “ Hiếp- Tơn- Giả” là một pho tượng cổ đẹp biểu hiện long nhân từ khoan dung của nhà Phật. * Tượng Võ Thị Sáu. + Tượng Võ Thị Sáu được đặt ở đâu? + Chất liệu? + Hình dáng? - GV: Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày. -GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét. - GV tĩm tắt: Tượng mơ tả hình ảnh chị Võ Thị Sáu trước kẻ thù( Bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng). c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Tuyên dương HS phát biểu. 3/ Củng cố: - Liên hệ, giáo dục. 4/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi.. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi.. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> tập. GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 33. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 33 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình dáng, màu sắc của cái bình đựng nước. - Biết cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu và vẽ được cái bình đựng nước. - Biết giữ gìn mọi đồ vật xung quanh mình. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một vài cái bình đựng nước có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. + Các cái bình đựng nước có hình dáng, tỉ lệ khác - HS trả lời nhau hay giống nhau? + Cái bình đựng nước gồm có những bộ phận nào? - HS trả lời + Màu sắc của cái bình như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. - HS trả lời c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Quan sát, theo dõi. - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng - Quan sát, nhận xét. bước vẽ: - Quan sát, theo dõi.. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH. + Xác địng tỉ lệ các bộ phận và phác hình. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước vẽ cái bình đựng nước. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> GHI CHÚ. BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 34. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 34 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh. - Biết cách vẽ tranh phong cảnh và vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh phong cảnh và vài tranh đề tài khác nhau (tranh chân dung, sinh hoạt. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh và tranh về các đề tài khác đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh nay vẽ về đề tài gì ? + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Hãy miêu tả một phong cảnh đẹp mà em yêu thích ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ). - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: + Chọn nội dung đề tài. + Chọn hình mảng chính, phụ. + Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho phù hợp. + Chỉnh sửa chi tiết. + Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHÚ. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> BGH KÝ DUYỆT. TUẦN 35. Thứ. , ngày. tháng. năm 2014. Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 35 Tên bài dạy: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I/ MỤC TIÊU: - GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm. - HS yêu thích môn Mĩ thuật. II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài. - Trưng bày thuận tiện cho nhiều người xem. - Dán vào giấy rô ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài,… - Trình bày đẹp, có đầu đề: + Kết quả học tập của lớp. + Vẽ tranh … + Tên đề tài, tên học sinh. III/ ĐÁNH GIÁ: - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. - GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết. - Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> BGH KÝ DUYỆT.

<span class='text_page_counter'>(70)</span>