luyen tap ta canh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÀO CHÀO MỪNG MỪNG QUÝ QUÝ THẦY THẦY CÔ CÔ VỀ VỀ DỰ DỰ GIỜ GIỜ THĂM THĂM LỚP LỚP 5B 5B MÔN: MÔN: TẬP TẬP LÀM LÀM VĂN VĂN. GV : Nguyễn Thị Hồng Phấn Ngày dạy: 16/10/2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 1a/ Ý1/ Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? Ý 2/ Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào thời điểm nào? Ý 3/ Khi quan sát biển, tác giả đã có những liên tưởng thú vị nào?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 1a/ Ý1/ Sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc mây trời..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. Ý 2/ Tác giả đã quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau:->khi bầu trời xanh thẳm ->khi bầu trời rải mây trắng nhạt ->khi bầu trời âm u ->khi bầu trời ầm ầm dông gió.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. Ý 3/ Khi quan sát biển, tác giả liên tưởng biển như con người, biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, gắt gỏng ….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 1b/ Ý1/ Con kênh được quan sát vào thời điểm nào trong ngày? Ý 2/ Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan sát nào? Ý 3/ Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và miêu tả con kênh?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 1b/ Ý1/ Con kênh được quan sát vào mọi thời điểm trong ngày: -suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc trời chiều..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 1b/ Ý 2/ Tác giả quan sát toàn cảnh bằng giác quan thị giác Bằng xúc giác.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 1b/ Ý 3/ Tác dụng của những liên tưởng giúp người đọc hình dung cái nóng dữ dội, làm cảnh sinh động hơn, ấn tượng hơn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. 2.Dựa vào kết quả quan sát của mình, em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh sông nước( Một vùng biển, một dòng sông, một con suối hay một hồ nước) :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. Gợi ý:Tìm ý cho bài văn: a. Mở bài: - Cảnh em định tả là gì? - Em quan sát cảnh ấy vào thời điểm nào? b. Thân bài: - Tả bao quát toàn cảnh. - Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. c. Kết bài: Nêu tình cảm của em với cảnh được miêu tả..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. Trao đổi với bạn để tự hoàn chỉnh lại dàn ý.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. Nhận xét: -Bài văn có đủ bố cục không? -Các phần có mối liên kết không? - Các chi tiết, đặc điểm của cảnh đã được sắp xếp hợp lý chưa? - Đó có phải là những cảnh tiêu biểu chưa? -. Trình bày có lưu loát, rõ ràng không?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> CHÚC CÁC THẦY CÔ LUÔN KHỎE CÁC EM HỌC TỐT.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>