Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

CDTHCK40TRAN THI NHUNGKTGHP

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (221.12 KB, 3 trang )

(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN. Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giáo viên: Trần Dương Quốc Hoàn Sinh viên: Trần Thị Nhung Lớp: Cao đẳng Tiểu học C – K 40. Năm học: 2016 -2017.

(2) Ý TƯỞNG TỔ CHỨC MỘT HOẠT ĐỘNG CHO MỘT BÀI DẠY CỦA LỚP 2 Môn: Luyện từ và câu Bài 10: MỞ RỘNG VỐN TỪ CHỈ NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH. DẤU CHẤM VÀ DẤU PHẨY. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố.. CÁ CON TÌM CÁ MẸ. Trò chơi:. - GV đưa hình ảnh 2 cá mẹ ( chia bảng thành 2 phần, mỗi bên dán một cá mẹ). HỌ NỘI. HỌ NGOẠI. - GV yêu cầu HS tìm cá con bằng cách mỗi HS viết ra bảng con 1 từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. - HS giơ bảng. GV nhận xét HS đã tìm được cá con chưa. - Sau khi HS tự tìm ra được cá con, GV dẫn dắt để HS tìm được cá mẹ phù hợp với cá con. - Cách tìm cá mẹ cho cá con : HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi : Các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng đã tìm được trong bảng con thuộc họ nội hay hộ ngoại  bằng việc trả lời được câu hỏi trên HS đã xác định được cá con HS tìm được thuộc cá mẹ nào. - GV cho HS tìm cá mẹ theo dãy. 1. Dãy A: - Cá con đã tìm thuộc cá mẹ nào thì HS cầm bảng con lên bảng đứng về phía bảng của cá mẹ đó. - HS dãy B nhận xét..

(3) 2. Dãy B: - Tương tự dãy A.  GV nhận xét về trò chơi..

(4)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×