TUAN 29 LOP 4 VNEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø hai ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2016 Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thân, các bạn trong lớp - Biết được kế hoạch tuần 29. II. Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III. Tiến trình: HĐ 1. Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi vận động HĐ 2. Báo cáo việc thực hiện nhiệm vụ trong tuần qua - Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt. - Các nhóm trưởng đọc bản theo dõi kết quả của tổ trong tuần - Các tổ viên đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến HĐ 3. GV nhận xét : ưu , nhược điểm * Ưu điểm : - Nề nếp học tập có tiến bộ . - Có ý thức truy bài đầu giờ . - Hiện tượng quên sách vở đã hạn chế nhiều. - Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến. - Một số em đã thật sự cố gắng trong học tập : Duy, Ánh. * Nhược điểm : - Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Duy, Ánh. - Hiện tượng thiếu khăn quàng còn xảy ra: Không có. - Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch sẽ HĐ 4. Cô giáo triển khai nhiện vụ tuần 29: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm . - Duy trì vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học. - Nề nếp: Đi học đúng giờ, mặc đúng đồng phục, khăn quàng đầy đủ - Học tập: Thường xuyên truy bài đầu giờ. - Quan tâm hơn đối với học sinh yếu: Minh Châu, Tùng. HĐ 5. Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’) - Nhận xét tiết học. ______________________________ TiÕt 2: To¸n Bµi 91: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 21.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đặt đợc bài toán tơng ứng với sơ đồ đã cho, nhớ lại cách giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó, vận dụng vào làm các BT. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: - Muốn tìm phân số của 1 số, bạn làm ntn? - Muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó, bạn làm ntn? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:........................................................................................... ________________________________ TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT Bµi 29A: quµ tÆng cña thiªn nhiªn (T1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 3 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và n¾m ND bµi. * HSK-G: - Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bµi. *Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của SaPa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước Bổ sung: + Tranh mô tả cảnh gì? + Các bạn trong tranh đang làm gì để tìm hiểu thế giới xung quanh?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Những bức tranh phong cảnh ấy thể hiện bằng những hình ảnh nào? + Chi tiết nào cho ta biết đây là một thị trấn miền núi? + Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên? + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? Bµi 29A: quµ tÆng cña thiªn nhiªn (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 3 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch gi÷ phÐp lÞch sự khi yêu cầu, đề nghị ngời khác; biết câu khiến nào giữ đuợc phép lịch sự, câu nào không giữ đợc phép lịch sự; đặt câu khiến phù hợp với c¸c t×nh huèng. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập - Rèn kĩ năng đặt câu khiến - Trao đổi về kết quả bài làm Bổ sung: + Cần nói năng như thế nào để giữ phép lịch sự khi yêu cầu, đề nghị? + Câu nào có sử dụng từ xưng hô để thưa gửi, câu nào nói trống không? + Khi nói chuyện với người lớn ta cần sử dụng từ ngữ như thế nào? + Đặt câu khiến phù hợp tình huống bạn vừa tìm? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................... ......................................................................................... _____________________________________________________________ __________ Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bài 92: Em ôn lại những gì đã học 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 23.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em viết tỉ số của hai đại lợng cùng loại, giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, hoàn thành các BT. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Tỉ số của hai số cho em biết điều gì? + Cách viết tỉ số?. + Để tìm số lớn, số bé em làm như thế nào? + Cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?. + Để giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ta làm theo mấy bước? Đó là những bước nào? + Muốn nêu được đề toán em dựa vào đâu? + Xác định tổng và tỉ số của hai số đó. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y:........................................................................................... _______________________________________ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT Bµi 29A: quµ tÆng cña thiªn nhiªn (T3) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 3 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng bài chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,..; ghép âm đầu đã cho với vần êt, êch và dấu thanh thích hợp; điền đúng các tiếng phù hợp để hoµn chØnh c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Nêu từ khó có trong bài? + khi viết bài chính tả em cần lưu ý gì? + Nêu các từ em vừa ghép được? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. Bài 29B: có nơI nào sáng hơn đất nớc em (T1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 11 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và n¾m ND bµi. * HSK-G: - Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bµi Bổ sung: + Nội dung: Tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng. Bài thơ là khám phá độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................................... ...................................................................................................... ____________________________________ TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Bài 13: TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG ( T1) I – Mục tiêu - Nêu được môt số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và hành vi phaïm luaät giao thoâng - Nghieâm chænh chaáp haønh luaät giao thoâng trong cuoäc soáng haøng ngaøy - Qua baøi naùy reøn cho HS caùc kyõ naêng soáng sau: + Kỹ năng tham gia giao thông đúng luật + Kỹ năng phê phán những hành vi phạm luật giao thông - KTDH:Thaûo luaän, trình baøy, troø chôi II – Chuẩn bị - GV:+ Mục tiêu bài + SGK - HS: SGK III – Tiến trình TIẾT 2 A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng - Treo bảng phụ ghi sẵn mục tiêu bài - CTHĐTQ điều động các nhóm đọc mục tiêu bài. Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông *Hoạt động lớp - GV phoå bieán caùch chôi . + GV giô bieån baùo leân, neáu nhóm HS nào bieát yù nghóa cuûa bieån baùo thì giơ biểu tượng trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm . + Neáu caùc nhoùm cuøng giô biểu tượng thì nhóm nào nhanh nhất được ưu tiên trả lời . + Cuối cùng nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng . - Chọn ban giám khảo - Caùc nhoùm tieán haønh chôi - Ban giám khảo tổng kết điểm- tuyên bố nhóm thăng cuộc - GV đánh giá cuộc chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc Hoạt động 3 : bài tập 1 trong SGK *Hoạt động nhóm - GV giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm . - Nhĩm trưởng điều động các nhĩm xem xét từng bức tranh thảo luận để tìm hiểu theo gơi ý :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bức tranh định nói về điều gì ? + Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ? + Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông ? - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận : Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. Hoạt động 4 : bài tập 2 SGK *Hoạt động nhóm - GV giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng . - Nhóm trưởng điều động các nhom thảo luận - CTHĐTQ điều động các nhóm trình bày -> GVNX- keát luaän : + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng và sức khoẻ con người. + Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc Hoạt động 3 : Bài tập 3 SGK *Hoạt động nhóm - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Nhóm trưởng điều động các nhom thảo luận - PCTHĐTQ điều động các nhóm trình bày - GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : a) Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng . d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn . đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm . Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK ) *Hoạt động nhóm ( theo ñòa baøn cö truù) - Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra của nhóm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. => Kết luận chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông . C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Yêu cầu HS hãy tìm hiểu , thực hiện và vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện Luật giao thông. IV: ĐÁNH GIÁ -Yêu cầu HS tự đánh giá bản thân xem mình đã biết tôn trọng Luật giao thông chưa. - Yêu cầu HS nói điều mới mà em vừa học thêm qua HĐGD này. _____________________________________________________________ ______ Thø t ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bài 93: tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó (t1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 26 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Giải bài toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó, em làm mấy bước? Là những bước nào? + Bài toán thuộc dạng toán nào? Vì sao em biết? + Để giải bài toán Hiệu- Tỉ em làm theo mấy bước? Nêu từng bước? + So sánh cách giải 2 dạng toán: Tổng- Tỉ , Hiệu- Tỉ có gì giống và khác nhau? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ......................................................................................... _________________________________ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT Bài 29B: có nơI nào sáng hơn đất nớc em (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 11 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em häc thuéc lßng bµi th¬ Trăng ơi…từ đâu đến; nghe và kể 1 đoạn câu chuyện Đôi cánh của Ngùa Tr¾ng * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập - Rèn kĩ năng kể chuyện Bổ sung: + Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. Bài 29B: có nơI nào sáng hơn đất nớc em (T3) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 11 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Đặt câu khiến có từ làm ơn đứng trước động từ. + Đặt câu khiến có từ giúp ( hoặc từ giùm) đứng sau động từ. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giờ d¹y: ...................................................................................................... ......................................................................................... ____________________________________ TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG 3: KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIÊU BIỂU I. Mục tiêu - HS biết được một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu. - HS có thái độ tôn trọng phụ nữ và các bạn gái trong lớp, trong trường. II. Chuẩn bị - Truyện, thông tin về một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu. - Tranh ảnh một số phụ nữ Việt Nam tiêu biểu. III. Các bước tiến hành Bước 1: Khởi động: - TBVN cho lớp chơi trò chơi vận động Bước 2: Kể chuyện - Lần lượt từng cá nhân/ nhóm HS lên kể chuyện. - Sau mỗi câu chuyện, GV có thể tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi: + Em có nhận xét gì về người phụ nữ trong câu chuyện vừa nghe kể? + Ngoài các thông tin vừa nghe, em còn biết điều gì về người phụ nữ đó? + Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra được điều gì? - Lưu ý là sau mỗi câu chuyện, HS có thể trình bày thêm các bài thơ, bài hát về người phụ nữ trong câu chuyện vừa kể. Bước 3: Đánh giá HS cả lớp cùng bình chọn câu chuyện hay nhất và người kể chuyện hay nhất. ________________________________________________________ ___________ Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bµi 93: t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè của hai số đó (t2) 1. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tài liệu hướng dẫn trang 26 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc cách giải bài toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó, vận dụng vào giải các BT. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Bài toán thuộc dạng toán nào? Vì sao em biết? + Để giải bài toán Hiệu- Tỉ em làm theo mấy bước? Nêu từng bước? + So sánh cách giải 2 dạng toán: Tổng- Tỉ , Hiệu- Tỉ có gì giống và khác nhau? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................... ......................................................................................... ___________________________________ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT Bµi 29C: DU LỊCH - THÁM HIỂM (t1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 16 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả con vật, lập đợc dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhµ. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Xác định các đoạn của bài văn trên? + Nội dung chính của mỗi đoạn là gì? + Nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả con vật? Bµi 29C: DU LỊCH - THÁM HIỂM (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 16 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm, giáo án điện tử. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc nghĩa của du lịch, thám hiểm, nhĩa của câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn; giải đợc câu đố ở BT4. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Kể tên những điểm du lịch mà bạn biết? + Bạn đã được đi du lịch ở đâu? Hãy kể lại chuyến đi du lịch mà bạn thích? + Kể tên một số nhà thám hiểm mà bạn biết? Nhứng hoạt động thám hiểm mà bạn biết? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ............................................................................................................ ............................................................................................................... ________________________________ TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC BÀI 58 (Tiết 2): MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY 1. Mục tiêu: - Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường hoặc trong lớp học. - Giáo viên: Còi, cầu, dây nhảy - Học sinh: Trang phục gọn gàng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. - Nhận lớp: Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ số. - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động:Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên... - Xoay các khớp, vai, tay,chân, hông.. *1 số đ/tác khởi động và phát triển thể lực chung: * Kiểm tra bài cũ: (Nội dung do gv chọn)1-2 phút b. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. a.Môn tự chọn: - Đá cầu. + Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo đội hình hàng ngang, GV nêu động tác và uốn nắn sửa sai. + Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người 2 người, đội hình tập như bài 57 . - Ném bóng:. + Ôn một số động tác bổ trợ (do GV chọn).Tập đồng loạt theo hàng ngang. - Cách dạy: GV nêu động tác, làm mẫu, cho HS tập, đi kiểm tra và uốn nắn động tác sai. - Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị, ngắm đích, ném đích. - GV nêu động tác, cho HS thực hiện động tác, GV nhắc lại những điểm cơ bản của động tác. b.Nhảy dây: - Ôn nhảy kiểu chân trước chân sau. - Thi vô địch tổ tập luyện,cán sự t/chức tập luyện.. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. - Về nhà thực hiện lại cùng với người thân vào buổi sáng.. _____________________________________________________________ _________ Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bµi 94: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 6 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸ch gi¶i bµi toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó, vận dụng vào làm các BT. * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập Bổ sung: + Đọc kết quả bài làm? + Bài toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó giải bằng mấy bước? Nêu các bước? Bài 1. Tính 7 1 a, 6 x ( 2 - 3 ) 15 16. 12 9 b, ( 15 : 2 ) x. Bài 2. Tìm x: 4 25 a, x : 5 = 8. 4 34 b, x x 3 = 5. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ...................................................................................................... ......................................................................................... _________________________________________ TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT TIẾT 29: LẮP XE NÔI I. Mục tiêu -HS chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. -Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi. II. Tài liệu và phương tiện GV -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. -Mục tiêu bài HS: dụng cụ học môn kĩ thuật III. Tiến trình Tiết 1 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi và nêu mục tiêu bài học. b)HS đọc mục tiêu bài ( ghi ở bảng)- 1 em đọc trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. *Hoạt động lớp - GV giới thiệu mẫu cái xe nôi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. - > HS quan sát vật mẫu. - Hỏi: + Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận? ->5 bộ phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe +Nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế: -> Dùng để cho các em nhỏ nằm hoặc ngồi để người lớn đẩy đi chơi. 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. b. Lắp từng bộ phận Lắp tay kéo (H.2 SGK). - GV cho HS quan sát và hỏi: + Để lắp được xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu? -> 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài. - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK. -> HS quan sát, theo dõi Lắp giá đỡ trục bánh xe (H.3 SGK). Hỏi: Theo em phải lắp mấy giá đỡ trục bánh xe? -> Hai giá đỡ trục bánh xe Lắp thanh đỡ giá bánh xe (H.4 SGK). Hỏi: Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy của tấm lớn( Tính từ trái sang phải)? -> Hàng thứ 2 và thứ 9 của tấm lớn - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Lắp thành xe với mui xe (H.5 SGK) - Hỏi: Để lắp mui xe dùng mấy bộ ốc vít? -> 2 bộ - GV lắp theo các bước trong SGK. -> HS theo dõi Lắp trục bánh xe (H.6 SGK) - Yêu cầu HS quan sát hình 6 nêu thứ tự lắp từng chi tiết? -> HS nêu - GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe. - > HS lên lắp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c Lắp ráp xe nôi theo qui trình trong SGK . - GV ráp xe nôi theo qui trình trong SGK. - Gọi 1-2 HS lên lắp . d GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau. ____________________________________ TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC Bài 13: TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG ( T1) I – Mục tiêu - Nghieâm chænh chaáp haønh luaät giao thoâng trong cuoäc soáng haøng ngaøy - Qua baøi naùy reøn cho HS caùc kyõ naêng soáng sau: + Kỹ năng tham gia giao thông đúng luật + Kỹ năng phê phán những hành vi phạm luật giao thông - KTDH:Thaûo luaän, trình baøy, troø chôi II – Tiến trình Hoạt động 1 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông *Hoạt động lớp - GV phoå bieán caùch chôi . + GV giô bieån baùo leân, neáu nhóm HS nào bieát yù nghóa cuûa bieån baùo thì giơ biểu tượng trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm . + Neáu caùc nhoùm cuøng giô biểu tượng thì nhóm nào nhanh nhất được ưu tiên trả lời . + Cuối cùng nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng . - Chọn ban giám khảo - Caùc nhoùm tieán haønh chôi - Ban giám khảo tổng kết điểm- tuyên bố nhóm thăng cuộc - GV đánh giá cuộc chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc Hoạt động 2 : *Hoạt động nhóm - GV giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm . - Nhĩm trưởng điều động các nhĩm xem xét từng bức tranh thảo luận để tìm hiểu theo gơi ý :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Bức tranh định nói về điều gì ? + Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ? + Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông ? - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận : Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. Hoạt động 3 : *Hoạt động nhóm - GV giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng . - Nhóm trưởng điều động các nhom thảo luận - CTHĐTQ điều động các nhóm trình bày -> GVNX- keát luaän : + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng và sức khoẻ con người. + Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK ) *Hoạt động nhóm ( theo ñòa baøn cö truù) - Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra của nhóm - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. => Kết luận chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông . ____________________________________ TiÕt 4: TIẾNG ANH (Giáo viên bộ môn dạy) _____________________________________________________________ ______.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>