Giao an tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2015 Tập đọc- Kể chuyện: (Tiết 49; 50) MỒ CÔI XỬ KIỆN SGK/ 139 Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các CH trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * - Tö duy saùng taïo - Ra quyết định: giải quyết vấn đề - Lắng nghe tích cực B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK, Tranh minh họa truyện, Bảng phụ viết câu rèn đọc - HS:SGK C- Các hoạt động daïy- hoïc: TIẾT 1 v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi hs đọc thuộc bài thơ Về quê ngoại và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài lần 1 - Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó : vịt rán, giãy nảy - Đọc từng đoạn nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới: cơng đường, bồi thường - Giải nghĩa thêm từ "mồ côi": Người bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn nhỏ. Chàng trai trong truyện bị mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đồng thanh đoạn 3 v Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Câu chuyện có những nhân vật nào? Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì? + Theo em gã chủ quán kiện bác nông dân vô lí ở chỗ nào? ( Không mua gì mà phải trả tieàn ). * Như vậy các em đã tìm ra được sự vô lí của gã chủ quán - Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Tìm caâu neâu roõ lyù leõ cuûa baùc noâng daân + Khi bác nông dân có hít hương thơm của thức ăn trong quán. Mồ Côi phán thế nào? ( Bác nông dân đưa 20 đồng đúng theo yêu cầu của chủ quán để phân xử ) + Thái độ của Bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử? ( Bác nông dân giãy nảy, ấm ức ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Vậy là các em đã thấy bác nông dân bị oan ức. - Đọc thầm đoạn 2 và 3 trả lời câu hỏi: + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa? ( Bác này đã bồi thường cho chủ quán …. Thế laø coâng baèng ) + Các em suy nghĩ và thử đặt tên khác cho truyện? TIẾT 2 v Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv hướng dẫn hs đọc theo phân vai. GV đọc mẫu lần 2 - Các nhóm đọc thi đua theo phân vai. Nhận xét, bình chọn v Hoạt động 6: Kể chuyện * Dựa theo 4 tranh minh họa, yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ Côi xử kiện * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh - Quan sát tranh minh họa ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện - Kể mẫu đoạn 1 - Quan sát tiếp các tranh 2, 3, 4, suy nghĩ nhanh về nội dung từng tranh - Thi kể từng đoạn của truyện theo tranh 1, 2, 3, 4 - Kể toàn truyện. * HS biết lắng nghe bạn kể một cách tích cực qua nhận xét, bình chọn bạn kể đúng hay. - Gv nhaän xeùt caùc baïn thi keå, bình choïn baïn keå hay nhaát - 1 đến 2 hs nói về nội dung truyện: Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện - Gv: Những người Nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt buïng, hoï coøn raát thoâng minh, taøi trí v Hoạt động 7: Củng cố - dặn dị - Gọi hs đọc lại bài, nêu nội dung - Yêu cầu hs về nhà tập kể lại truyện cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Toán: (Tiết 81) TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TT) SGK/ 81 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3 B- Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK, Baûng phuï cho caùc baøi taäp - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs laøm baøi 4/ 81. Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs tính giá trị biểu thức - Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu hs suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên vào bảng con. - Yêu cầu hs tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức: Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc đơn, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc - Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc - Yêu cầu hs so sánh giá trị của hai biểu thức trên - Gv cho cả lớp đọc nhiều lần quy tắc để ghi nhớ v Hoạt động 4: Thực hành Baøi 1: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Cho hs nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu hs tự làm bài - 1 HS làm bảng phụ. Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Cho hs nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu hs tự làm bài - 1 HS làm bảng phụ. Nhận xét, chữa bài Bài 3: Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) vào giải toán - Gọi 1 hs đọc đề bài. Hướng dẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải, nhận xét v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và làm thêm ở vbt - Nhận xét giờ học D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Đạo đức: (Tiết 17) BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TT) SGK/ 27 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK,Tranh, ảnh: Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Trần Quốc Toản - HS: SGK C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Giáo viên nêu các tình huống yêu cầu hs xử lí tình huống đó - Nhận xét , đánh giá v Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Xem tranh và kể về những người anh hùng * Mục tiêu: Giúp hs hiểu rõ hơn về gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ, thieáu nieân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 01 ảnh của : Võ Thị Sáu, Kim Đồng,Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết: - Người trong ảnh là ai? - Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của người anh hùng Liệt sĩ đó? - Hãy hát hoặc đọc bài thơ về người anh hùng Liệt sĩ đó - Gv tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng Liệt sĩ trên và nhắc các em học tập theo các tấm gương đó v Hoạt động 4: Cho cả lớp kể * Mục tiêu: Giúp hs hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoạt ủng hộ các hoạt động đó. - Đại diện nhóm lên kể - Gv nhận xét, bổ sung và nhắc nhở hs tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn các thương binh và liệt sĩ - Về nhà xem bài. Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………Thứ ba, ngày 9 tháng 12 naêm 2015 Thể dục (Tieát 33) BAØI TAÄP RLTTCB. TROØ CHÔI: CHIM VEÀ TOÅ SGV/ 96 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B-Đồ dùng dạy- học: Còi; Sân trường vệ sinh sạch sẽ, C- Các hoạt động daïy- hoïc NOÄI DUNG 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học - Chaïy chaäm xung quanh saân - Chôi troø chôi: Laøm theo hieäu leänh - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung 2.Phaàn cô baûn: * Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học: - Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Chia toå taäp luyeän. ÑLVÑ 5 phuùt. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC - haøng doïc - voøng troøn - haøng ngang. 2x 8 nhòp 25 phuùt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Từng tổ lên biểu diễn - Tổ trưởng điều khiển - Chôi troø chôi: Chim veà toå +HS tham gia chơi. Nhận xét. - voøng troøn 3.Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 5 phuùt - voøng troøn - GV vaø hs heä thoáng laïi baøi - haøng doïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - haøng doïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Chính tả: (Tiết 33) VẦNG TRĂNG QUÊ EM SGK/ 142 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm đúng BT (2)a B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK, Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a - HS: SGK, vở bài tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gv gọi 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con: kính cha, tròn, chữ hiếu - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs nghe, viết a) Gv đọc đoạn văn và nhận xét: + Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm * BVMT: HS yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quí môi trườngxung quanh, có ý thức BVMT + Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? - Đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. Cả lớp viết bảng con b) Gv đọc cho hs viết bài vào vở c) Chấm, chữa bài: Thu 7 bài nhận xét. v Hoạt động 4: Hướng dẫn hs làm bài tập - Gv choïn cho hs laøm baøi taäp 2a - Gv dán 2 phiếu lên bảng, mời 2 nhóm hs lên điền kết quả - Cả lớp và Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cây mây: Loại cây có thân đầy gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành từng bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Gv nhắc hs về nhà đọc thuộc lòng các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Về nhà xem bài - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Toán: (Tiết 82) LUYỆN TẬP SGK/ 82 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) . - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">". - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4 B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK, baûng phuï cho caùc baøi taäp - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi 2 hs đọc quy tắc tính giá trị biểu thức - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Thực hành- Luyện tập Baøi 1: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Yêu cầu hs nêu cách tính biểu thức, sau đó làm bài vào vở - Gọi hs lên bảng tính. Nhận xét, chữa bài Bài 2: Biết vận dụng các qui tắc tính giá trị biểu thức đã học - Yêu cầu hs nêu cách tính biểu thức, sau đó làm bài vào vở - Gọi hs lên bảng tính. Nhận xét, chữa bài Bài 3: ( dòng 1 ) Biết vận dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài điền dấu - Yêu cầu hs đọc đề, sau đó làm bài vào vở - Gọi hs lên bảng tính. Nhận xét, chữa bài - Yêu cầu hs tự làm bài rồi đổi vở chấm chữa bài Baøi 4: Bieát xeáp hình theo maãu - Yêu cầu hs tự xếp hình. Tổ chức cho 3 học sinh thi xếp nhanh các hình Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chữa bài v Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Yêu cầu hs nêu lại các qui tắc tính giá trị biểu thức ( Hái hoa trả lời ) - Yeâu caàu hs veà nhaølaøm baøi 3 (doøng 2)/ 82 - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và Xã hội: (Tiết 33) AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> SGK/ 64 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu được một số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. * - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp - Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông - Kĩ năng làm chủ bản thân: Ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK, Caùc hình trong SGK - HS: SGK C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Giáo viên nêu câu hỏi hs trả lời. Nhận xét, đánh giá v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Quan sát tranh theo nhóm * Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, hs hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông - Thảo luận nhóm. Gv chia nhóm và hướng dẫn các nhóm quan sát các hình ở SGK trang 64, 65, yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai - Đại diện trình bày kết quả. Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét, bổ sung * Keát luaän: Gv neâu theo SGV v Hoạt động 4: Thaûo luaän nhoùm * Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp - Chia 5nhoùm ( moãi nhoùm 4-6 hs ) thaûo luaän. GV giao moãi nhoùm 1 phieáu hoïc taäp - Đại diện 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung * Keát luaän: Gv neâu theo SGV * Khi đi xe đạp cần chấp hành đúng luật giao thông v Hoạt động 5: Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ - Gv chia nhóm, mỗi nhóm 6 người + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông - Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải -Trưởng trò hô: + Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay + Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để ở vị trí chuẩn bị - Trò chơi được lập đi lập lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài - Giaùo vieân nhaän xeùt tinh thaàn chôi cuûa hoïc sinh * Có ý thức chấp hành luật g.thông. Biết ứng phó với tình huống không an toàn khi đi xe đạp v Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Gọi học sinh đọc nội dung bài học - Về nhà xem bài. Nhận xét giờ học D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thủ công: (Tiết 17) CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T1) SGV/ 226 Thời gian dự kiến: 35 phút.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A-Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối. B- Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: Mẫu chữ VUI VẺ. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - HS:Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Nhận xét bài của tiết trước - Kieåm tra ñdht cuûa hs - Nhận xét, đánh giá v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ. - Các chữ cái trong mẫu chữ : V, U, I, E - Khoảng cách giữa chữ VUI, VẺ : 2 ô. - Yêu cầu hs quan sát và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ. - Yêu cầu hs nhận xét các khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ - Khoảng cách giữa V, U: 1 ô - Gọi hs nhắc lại cách kẻ, cắt, chữ V, U, I, E - Gv nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ: VUI VẺ v Hoạt động 4: Thực hành - Gv hướng dẫn mẫu + Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi ( ? ) - Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E giống như đã học ở bài 7, 8, 9, 10 - Cắt dấu hỏi ( ? ): Kẻ dấu hỏi trong 1 ô vuông như (hình 2a), cắt theo đường kẻ bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?) (hình 2b) + Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đãcắt được trên đường chuẩn - Giữa các chữ cái trong chữ vui và chữ vẻ cách nhau 1 ô, giữa chữ VUI và VẺ cách nhau 2 oâ - Gv tổ chức cho hs tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI VẺ - Trình bày sản phẩm- Nhận xét, đánh giá v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Gọi hs nêu lại qui trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ * NGLL: Thi trang trí chữ VUI VẺ theo tổ - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän taäp theâm. Nhận xét tiết học. D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư , ngày 10 tháng 12 năm 2015 Mĩ thuật: (Tiết 17) VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CHÚ BỘ ĐỘI SGK/ 22 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS có những hiểu biết về các hoạt động và những hình ảnh về các chú bộ đội trong các hoạt động để tạo những bức tranh về đề tài Bộ đội. - HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh theo yêu cầu bài học. - HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân. B-Đồ dùng daïy- hoïc: GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài chú bộ đội; Hình gợi ý cách vẽ tranh HS: Vở tập vẽ, ĐDHT C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Nhận xét bài vẽ tiết trước - Gv kiểm tra đồ dùng học tập.Nhận xét v Hoạt động 2: Giới thiệu bài về một số đề tài cô chú bộ đội * NGLL: Kể chuyện về các lực lượng binh chủng của Việt Nam v Hoạt động 3: Tìm chọn nội dung đề tài giới thiệu một số tranh ảnh để hs quan sát, nhaän xeùt - Tranh đề tài cô chú bộ đội, chú bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân. Gợi ý cho hs nhận xét các đề tài về chú bộ đội v Hoạt động 4: Cách vẽ tranh - Yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh cô chú bộ đội. Quân phục quần áo, mũ và màu sắc - Trang thieát bò. Vuõ khí, xe, phaùo, taøu thuûy, maùy bay… - Gợi ý hs cách thể hiện nội dung có thể vẽ. Chân dung cô hoặc chú bộ đội. Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác. Bộ đội trên xe tăng hoặc trên máy pháo. Ngoại hình cô chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn v Hoạt động 5: Thực hành (Vẽ cùng nhau) - Tổ chức cho HS đi vòng tròn. - Đếm số thứ tự theo vòng tròn, HS ghi số thứ tự vào giấy vẽ A4 - HS vẽ chú bộ đội (Thời gian 15 phút) * Trưng bày sản phẩm (theo thứ tự đếm) - GV tổ chức cho HS nhận xét. GV nhận xét v Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá - Choïn moät soá baøi nhaän xeùt- Nhaéc hs veà nhaø quan saùt caùi loï hoa chuaån bò cho tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc: (Tiết 51) ANH ĐOM ĐÓM SGK/ 143 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: : - Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài ). B-Đồ dùng daïy- hoïc: - HS:SGK - GV:SGK, Tranh minh hoïa, Tranh aûnh veà caùc con vaät trong baøi - HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi hs đọc bài trả lời câu hỏi bài Mồ côi xử kiện - Mời 2 hs kể lại câu chuyện theo 4 tranh - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Luyện đọc - Gv đọc mẫu bài thơ lần 1 - Đọc từng dòng ( hoặc 2 dòng thơ ) nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó: rộn rịp, ru hỡi. - Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ: Đom Đĩm, chuyện cần, cị bợ, vạc - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Đọc đồng thanh bài thơ v Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: + Anh Đom đóm lên đèn đi đâu? + Tìm từ tả đức tính của anh Đom đóm trong 2 khổ thơ? - Đêm nào Đom đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom đóm thật chăm chỉ - Đọc thầm khổ thơ 3 và 4 trả lời câu hỏi: + Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm? v Hoạt động 5: Luyện đọc lại - GV đọc mẩu lần 2. Gv kết hợp nhắc nhở hs nghĩ hơi, nhấn giọng một số từ ngữ - Gv hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ - Thi đọc thuộc lòng 6 khổ thơ, cả bài thơ v Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Gọi hs đọc thuộc bài thơ và nêu nội dung bài thơ - Về nhà xem bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Toán: (Tiết 83) LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 83 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3 (dòng 1), bài 4, bài 5 B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV:SGK, Baûng phuï cho caùc baøi taäp - HS:SGK, vở, đồ dùng học tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs laøm baøi 3 ( doøng 2 )/ 82 - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> v Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Biết tính giá trị biểu thức 2 dạng đã học - Yêu cầu hs nêu cách làm: ( Thực hiện từ trái sang phải ) - Yêu cầu hs tự làm bài, gọi 1hs lên bảng tính - Nhận xét, chữa bài Bài 2: ( dòng 1 ) Biết tính giá trị biểu thức 2 dạng đã học - Yêu cầu hs đọc đề và tự làm bài, gọi 1hs lên bảng tính - Nhận xét, chữa bài. HS đổi vở chấm bài. Bài 3: ( dòng 1 ) Biết tính giá trị biểu thức có dấu ( ) - Cho hs nêu cách làm và tự làm vào vở. Gọi hs lên bảng tính và nêu cách thực hiện biểu thức: ( Thực hiện phép tính có dấu ngoặc trước ). Nhận xét, đổi vở chấm chéo Baøi 4: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. - Cả lớp làm vào vở, gọi 2 hs thi đua tính nhanh các biểu thức - Tổ chức cho HS chơi - Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 5: Vận dụng tính giá trị biểu thức vào giải toán - HS đọc đề bài. - Yêu cầu hs thực hiện bài giải. Gọi hs lên bảng giải, nhận xét v Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Tổ chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức - Baøi taäp veà nhaø: baøi 2 ( doøng 2); 3 ( doøng 2 )/ 83 - Nhaän xeùt, tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu: (Tiết 17) ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY SGK/ 145 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả một đối tượng (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b). B- Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: Bảng lớp và bảng phụ viết nội dung bài tập - HS: SGK, vở bài tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi 2hs, moãi hs laøm 1 baøi taäp: baøi 1, baøi 3 ( tuaàn 16 ) - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1: Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật - Đọc yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gv nhắc hs có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật - Yêu cầu hs phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét sữa sai - Tìm các từ ngữ chỉ tính từ hoặc động từ chỉ trạng thái, nhận thức. - Cả lớp lần lượt làm vào vbt Bài tập 2: Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả một đối tượng - Gv neâu yeâu caàu cuûa baøi - Neâu ví duï maãu trong SGK - Gv phát giấy riêng cho 3hs - Yêu cầu 1 số hs đọc từng câu văn - Mời 3 hs làm bài tập trên giấy dán trên bảng. Nhận xét * BVMT: Giaó dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước. Baøi taäp 3: Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu - Thực hiện như bài tập 2 - Yeâu caàu hs neâu yù kieán - Gv daùn 3 baêng giaáy leân baûng - Mời hs điền dấu phẩy đúng, nhanh. Nhận xét v Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Yêu cầu hs đọc lại các bài tập. - Về nhà xem bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và Xã hội: (Tiết 34) ÔN TẬP HỌC KÌ I SGK/ 84 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em. B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: - Hình các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó - HS: Tranh ảnh đã sưu tầm, SGK C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Giáo viên nêu câu hỏi hs trả lời - Nhận xét, đánh giá v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học: Con người và sức khoẻ - Tổ chức cho hs quan sát tranh và gắn được thẻ vào tranh vẽ các cơ quan hô hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó - Tổ chức cho các nhóm chơi . Tuyên dương. - Gv chốt lại những đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> v Hoạt động 4: Quan sát hình theo nhóm * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học: Các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc… - Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong hình - Laøm vieäc caù nhaân. Caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK - Kể những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại mà em biết ở địa phương - Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm - Caùc nhoùm bình luaän cheùo - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Nhấn mạnh lại kiến thức vừa ôn tập - Về xem bài. Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 11tháng 12 năm 2015 THEÅ DUÏC (Tieát 34) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VAØ THỂ DỤC RLTTCB SGV/ 98 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. B-Đồ dùng daïy- hoïc: Coøi Sân trường vệ sinh sạch sẽ C- Các hoạt động daïy- hoïc: NOÄI DUNG 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học - Chaïy chaäm moät haøng doïc - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ 2.Phaàn cô baûn: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng; đi đều haøng doïc theo nhòp * Ôn đi vượt chướng ngại vật; - Choïn moät soá hs leân bieåu dieãn * Chôi troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät - HS tham gia chơi. Nhận xét. - Tuyên dương HS tham gia chơi tốt. ÑLVÑ 5 phuùt. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC - 4 haøng doïc - voøng troøn. 25 phuùt - taäp theo toå - Tổ trưởng điều khiển. - voøng troøn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Phaàn keát thuùc: 5 phuùt - Đứng tại chỗ vỗ tay hát, nhận xét - haøng doïc - GV vaø hs heä thoáng laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ___________________________ Tập viết: (Tiết 17) ÔN CHỮ HOA N SGK/ 37 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Đường vô … như tranh hoạ đồ ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: Mẫu chữ viết hoa; Tên riêng: Ngô Quyền và câu ca dao - HS: Vở tập viết, bảng con C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi hs viết trên bảng lớp: Mạc, Một. Cả lớp viết bảng con - Gv kiểm tra hs viết bài ở nhà - Nhắc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs viết bảng con a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: N, Q, Đ - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Tập viết chữ hoa N và các chữ Q, Đ b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Đọc từ ứng dụng - Gv giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng Dân tộc của Nước ta - Tập viết: Ngô Quyền trên bảng con, nhận xét sửa sai cho hs c) Hs viết câu ứng dụng: -Đọc câu ứng dụng - Nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ (vùng Nghệ An, Hà Tĩnh ) đẹp như tranh veõ - Tập viết bảng con chữ: Nghệ, Non v Hoạt động 4: Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết - Gv yêu cầu viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài: Thu 7 bài chấm nhận xét, tuyên dương v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhắc hs về nhà luyện tập thêm phần bài tập ở nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Toán: (Tiết 84) HÌNH CHỮ NHẬT SGK/ 84 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh, góc ). - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 B- Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: Các mô hình bằng bìa có dạng hình chữ nhật . Một số hình khác không là hình chữ nhaät - HS: ê ke kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài - SGK, vở toán C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs laøm baøi 2 ( doøng 2 ); baøi 3 ( doøng 2 )/ 83 v Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Giới thiệu hình chữ nhật - Gv giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Gọi 1 hs lên bảng chỉ các góc của hình chữ nhật và lấy ê ke kiểm tra 4 góc xem là góc gì?( 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.) - Yêu cầu hs nêu các cạnh của hình chữ nhật? Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh. ( 4 cạnh: AB, BC, CD, AD ) * Kết luận: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có 2 cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau - Gv có thể đưa ra một số hình nào đó để hs nhận biết hình nào là hình chữ nhật, hình nào không là hình chữ nhật - Tìm xung quanh ta các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng hình chữ nhật ( bảng đen, sách …) v Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: Biết cách nhận dạng hình chữ nhật - Yêu cầu hs tự nhận biết trong các hình đã cho, hình nào là hình chữ nhật, hình nào không là hình chữ nhật - Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD, ABCD Bài 2: Biết đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật - Đọc yêu cầu của đề - Yêu cầu hs thực hành đo các cạnh hình chữ nhật: ABCD, MNPQ - Gọi 1 hs nêu - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Biết tìm chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật - Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm tất cả các hình chữ nhật có trong hình, sau đó tìm chiều dài chiều rộng của mỗi hình.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> v Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò Bài 4: Chơi trò chơi tiếp sức + Gv chia lớp làm 2 nhóm: Yêu cầu kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình chữ nhật +Nhóm nhanh đúng nhiều hình sẽ thắng cuộc - Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Âm nhạc: (Tiết 17) HỌC HÁT BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN Thời gian dự kiến: 35 phút ________________________________________________________________________ __ Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2015 Chính tả: (Nghe- Viết) Tiết 34 ÂM THANH THÀNH PHỐ SGK/ 147 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Tìm được từ có vần ui/uôi (BT2). - Làm đúng BT (3) a B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng của bài tập 2, bảng phụ - HS: SGK, vở chính tả, vở bài tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Mời 2 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con 5 chữ có vần ăc/ ắt. Nhận xét. v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs nghe –viết a) Hướng dẫn Hs chuẩn bị : - Gv đọc 1 lần đoạn chính tả. Yêu cầu hs đọc lại + Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? - Đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi khi viết bài - Nhắc các em viết đúng từ phiên âm: Pi-a-nô. b) Giáo viên đọc bài, hs viết vào vở c) Chấm, chữa bài: Thu 7 bài nhận xét v Hoạt động 4: Hướng dẫn hs làm bài bài tập Bài tập 2: - Đọc yêu cầu của bài - Yeâu caàu hs laøm baøi caù nhaân - Dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức, Hs viết cuối cùng đọc kết quaû - Nhiều hs nhìn bảng, đọc kết quả - Viết vào vở bài tập.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi taäp 3 : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Laøm baøi caù nhaân - Gv phát riêng giấy cho 4 hs viết lời giải - Yêu cầu hs phát biểu ý kiến - Dán 4 bài trên bảng lớp, đọc kết quả - Gv và cả lớp nhận xét và sửa bài v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Nhắc hs về nhà đọc lại bài tập 2 và 3 - Về nhà xem bài. Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Toán: (Tiết 85) HÌNH VUÔNG SGK/ 85 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) của hình vuông. - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ). - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 B-Đồ dùng daïy- hoïc: - GV: SGK, mô hình hình vuông,Thước thẳng, ê ke - HS: SGK, vở toán C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Tìm các đồ dùng có dạng là hình chữ nhật - Vẽ hình chữ nhật vào giấy. Nhận xét v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Giới thiệu hình vuông - Dán lên bảng một hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác - Theo em, các góc ở các đỉnh của hình vuông là các góc như thế nào? (Đều là góc vuoâng) - Yêu cầu hs ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại * Keát luaän: Hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau - Tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông: Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch lát nền - Tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật? ( Giống nhau đều có 4 góc ở 4 đỉnh là góc vuông ) v Hoạt động 4: Thực hành Baøi 1: Nhaän bieát moät soá hình vuoâng - Nêu yêu cầu bài toán. Yêu cầu hs nêu miệng. Nhận xét Bài 2: Biết đo độ dài cạnh của hình vuông - Yêu cầu hs nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó nêu kết quả - Nhận xét, sửa sai Bài 3: Biết kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình vuông - Tổ chức cho hs thi đua kẻ đoạn thẳng trong nhĩm 5. Nhận xét Baøi 4: Bieát veõ hình theo maãu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu hs vẽ hình như SGK vào vở. - Nhaän xeùt v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Về nhà luyện tập thêm về các hình đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc. D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn: (Tiết 17) VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN SGK/ 147 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn. B-Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng lớp viết trình tự của mẫu lá thư (trang 83 SGK) - HS: SGK, vở bài tập C- Các hoạt động daïy- hoïc: v Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Keå laïi caâu chuyeän: Keùo caây luùa leân - Kể những điều em biết về Nông thôn hoặc Thành Thị - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài tập - Đọc yêu cầu bài - Dựa vào bài tập làm văn miệng ở tuần 16, em hãy viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 10 câu ) cho bạn, kể những điều em biết về Thành Thị hoặc Nông thôn - Mở SGK trang 83 đọc thầm trình tự mẫu của 1 lá thư - Mời 1 hs khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình - Gv nhắc hs viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lý * BVMT: Giáo dục hs có ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê höông v Hoạt động 4: Làm bài vào vở bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập. Gv theo dõi, giúp đỡ những hs lúng túng - Đọc thư trước lớp - Gv nhận xét một số bài viết tốt v Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị - Đọc các bài tập đọc để kiểm tra - Về xem bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể: (Tiết 17).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỔNG KẾT CUỐI TUẦN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhận xét đánh giá tuần qua - Giúp hs thấy được những ưu, khuyết điểm của bản thân - Hs có tinh thần phê và tự phê cao - Hs maïnh daïn tham gia yù kieán B- Đồ dùng daïy- hoïc: C- Các hoạt động daïy- hoïc: * Đánh giá hoạt động tuần 17: - Gv giới thiệu buổi sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp - Caùc thaønh vieân trong toå coù yù kieán - Gv nhaän xeùt boå sung maêït chöa toát, maët toát caàn phaùt huy, maët yeáu phaûi coá gaéng khoâng được vi phạm - Gv xếp loại điểm thi đua theo nhóm, tổ - Baàu hs xuaát saéc trong tuaàn * Kế hoạch tuần 18 - GV phổ biến kế hoạch trong tuần - HS lắng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc D- Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________________ __.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>