Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủnghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.61 KB, 18 trang )
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
!"
#$!%"&'()*+(
,-./0)12$+*343-&
5673# 86)!9
*3!9#0:*+$!3*;
6#00(<<=-&
>0)12 8$+3#?@A$B-C
9/$B&#CDE3F<8@+@9
!#2"-$B@A&G@9!)@+#<12(
@3#@A$)-&'(#CDE3
$:@9!?-$)@A*7H2I$"#J$
#K4C@A9$B-@A)12)<
L)(M-4#D-$B@A& N!:9
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 1
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
!?O$)@A)(#?<P1
QE3RF<&'3#+4(E3 $:(94+
+=?O$)@A*7H0OQ4#D#
73(BS"0$)(7070#<C
$SM(3,-/0")@#":
3SM+0)-ST(D$B:)U
!""#$%
&'$()*+,-*'./01)'23
VWXYZ[\Z]^_`VWaZWbZ[cdFeF]fNgWhV
[iVjdk[lWmVEnVRF_[
[&oWn[[pEWhV[iNgFeF]f
435-*67 !
43438$9*: !
E#?*C(CO=S$#B
E3)!C$#K@A9$B=&E9)#C
D5&q<1>&r1#7s:$#K@+(*D
:C$#K3t=*3@A9$B
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 2
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
=&Z&W<T0:C@A7*7@A
)"$!())"&F&51uHO
(B)"-@K@AH,7 T( v2*-"
+)7LH()7&V&E3$)5&wT8@
+(BC3("#O=x3
"(#y@A$)#O=&F<!("\
U'($:9$:@A)4(=!$)1
O$:=z
Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích mang tính xã
hội - lịch sử của con người nhằm cải tạo tự nhiên, xã hội và bản thân con
người .
@A*7%()"()H)
?"$!{6+$B""O
|0T?E3)"(-&
#"@ASM31+7M
$!=("($!(t3$)@< 8
"C/y,$B(t&qx"@A
)(C6@$#+@0)(12
Ct@$#6=&r0"@A)
"0-u3")"9,0)43
#t03)3$!&W"@A)43
#t13?$)*3#0B$)$+
"*3}#<120=*3&Nt$@A#2
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 3
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
)*6#9:O=$BCB<)&W"
@A)"!)"~#
&C$H"Tux(-
(3M$BCB<)t$)@A•
)("0O=0(M-(t()"CB
(8(t-(30-@$B
CB$))(CB&V*7;(8$B?t
()@<!(tSBS"0€&VC)
!)(#)$!79(t&>
$)0+4CC"#7M$)SM
7M&qx"@A#=C) !
"<?$L($9*70€#<<&
o70"0$) 8)*7%"$)
3#,&Nt$00#x&@A)1=%"1
$) 8)1=<$)C(9
4+?$BCB&#t$)3t="
@A043"*3 8
@A77)"1$)C! 8
)&@A)("0-!%*7
H)"($)36#<•())"7
4/6S6# 8&r0$:S.1
=@+@A0-!R 8&@C.043
#t$$)3#0#t3#@A0<
#tMB@<#t)( 8&
@A0!#/="%(:C9$):S""
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 4
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
&q!*‚43#t"@A).%(3C9
,-(M-1+$)*C4&V3C90<+$B
4ƒ()CC/t"@A*7
SA#,&
43;3<$=>?@," !
W"@A0„t=1\
RF !$!)t=@A1!)"
#@C3$)@<x("#$!@%"$)
3# 8&
RW"-#R 8)"S#3Q$@
-# 8x(3#$))+3CC 834
+ 8)()##8" !$)"#?(7
# 8 =3$B!x3!#
!$)3(" 8
R@+(*D)t=@A~+x((M-
M$M<=*D$)*(#OC*D&
#<12?t=1?t=*3*71
@A,t)/)3t=@A3
#3t=1&>0)(~@A3"#(
9Q$@"=+3SM73&&&G2SQD)
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 5
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
*71*7)?t=)*v(4#D()H$t
/,t)$)3#3t=1&
;35-*67
Lý luận là hệ thống những tri thức được khái quát từ thực tiễn phản ánh
những mối liên hệ bản chất, những quy luật của sự vật, hiện tượng&
W%V-EH#J\UFO)@*C?*+()
),?#=$:@<$) 8-#?"#43
#tz&>t)-7443#t
=*+(&=*+()43#t43@~
~"SAC3@$+,&oC4=*
+()#=*+(&#=*+(%(#=*
+( 7 $) # = * +( * D&# = *
+())9#=2#t!0)12t
)O&FO0?!*3y"($3$)
$#K006O)-)$)-#C
D&FO))O*343?4t)$)3
#()&0)123"#=.13
")0O$uDO+sFO
#CD)+9?4+(!$:CB$)
)CB4$)13=$)"
&
[[&WcZ^_]V…]VYq†VjdZ]^_`VWaZWb
Z[cdFeF]fNgWhV[i
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 6
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
43A !?B0C(D C*(EF"C
=C1$6G1,H1$I !C($1>
J !
4343A !?B0,
‡v(3#@C?#=,*343)O)*C
443#t"@A&74*C4
"@A*)7.!"6-
!#/-!$)3(94+3C93:*+#3
t=@At)O&'3#t"@A)1
2$):H3O8,*343&E~*3"
@A)(?$!:(BK;43
#t=CM4C&740O,
(2#&V-$t$N&[&F<0\U=O#t)
*3#-!C0#?4+)S+0
#@$(6ƒ0@0$)$t0z
43;3A !(D "
W"*7H)%9)+336
()K0)+3(94+$B@<
$B 8&FO,$SM)(13"@
A(",-)*--3(3
@A*343O&'3#t0SA#*7#@%
")(O))/$)6P
1&$"*7"C#*7
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 7
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
$)&740@A8/L()*D(B
#•*DO
43K3A !*(E"
E~SyO!?#=*343$:CB)(;
(8?C(M-CO
)6?"#B+@*34
",-1;(8))u36$)
8&@6O*7"<?L(3=
&0H,@+#"@A&
W"@AˆC@<$) 8T(M-
&>0@!)(M-O&=)O3=
"@A
43L3A !FM"
-6OO-)@y,O$B@A*3
4$),@A*(+()3#13O$B
"@A&r0(DO74@
A*(+(&V-$tC()V&E30\U$!:t( T(
S0"C6O*34*7)
)*7$ƒ:O())($!:@A&V-#@
A()=(6Oz&74O?O
"C6Oˆ,$)*)#=6"?
*Cy,@AtCM:H~
="&Z3#O!C,=(#"
@A&@A)<L6OO*7
(D@A:)<L6O&@A)<L6O
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 8
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
O*@A"C(=)$‰0&-)$‰
@A)@A8#443#t%""3#$)
0&>0)*‚!C@A&@A0:!
3#*3&COH*343(")0
@AtO0 #@A&r0H?O)
3,-)$‰@At(B"C6O&V-$t
$()N&[&F<#x\U@A~~")
t#+,$)O=x?t,
&?t,)0-$?P(<*C0(
-!7O-$t@~~")t#+!z
;3A !1,(NOP(-&@0QNO-C1,(NO
M& !CR1@)B1$6G6& !
FO0$#K@A$tO0*u
B(M< 3@,13+3@+&FO
KS@3,*u3#.3(94+
@AS@3,?##8 #?"C?!"
00#43#t"&$O*7H/
"+4()K)12*PM?"C$)
uu@"&E~*3OK0$#K3
(M<O2<*C336)%")=
("$7yB4/#"@<$)" 8&
V-$t$V&E38#x\UN.*-@<39<*7
C,@<3$.*-@,$!H0
3x@,$!(*06($)4/z
E~SyO(-*3430K(-M
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 9
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
&r0*$SMO/K6-M(I-t
M&C$6SMO(3(03:*$+tŠ?
3#O()K)(1"C@A)(+
@9!!C?O$)@A&FOt))*C4
43#t=6S)$)*0*u#<12"
@A&W"@A/S"*7
*70-4&-4@A,*343SB
t=O&EM-O*7H)13()K
B"@A&>0)B(M<+3
SM@,B4C3(94+#"
@A&o7?COKB(7t"
@A&NSMO$)"@A#BCO
6S@(7t@AT?(M-*343#t
"S@33SAC3(94+@,C)$)
?30#43#t3#3369
-@"C?C9<@x("*C4&FO)
@AO0"$B@A&NSMO
$)@AK;/3(3SAC@A
*:H?*C(*CO~0
Oy,$B@A&o$SMO$)@
A/0("+40*7~*C4#J
#)&##,03#O6S@A4&
-uO-):Hy,$B@A&
F< v#x\U@A1O$t00(*7
?-C()-+@#@Cz
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 10
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
VWXYZ [[\Nf r‹Z Gh WaZ Wb Z[cd Fe F]f Ng
WhV[iVjdVWjZWŒdEnVRF_[Ng•>Ž[E•[5WXYZ
5Wn5Z[†Zr•^E‘W’dWmV5WŽW‘Z
43A !,-*'./1)'9(ST1,
!""#
$%(G()*+1N?1$13
E73D##7)(#(7D*0C
*70?)$)13,Oy,$BC+D#K
SA)(DM#$+C(&>80+
,(9D*7(9D3D))"
"$B3#@A3D&
:3$<46(/(=9,3SM&V~#
(t+($M$)#3+(<=+,Sy%"
y(3S"():B:C+D#K)
*7-&r13-0C()3$<8#2)
(#:M#=(:&Z3$<<)
BSƒD#43#tQ#=3D&
V0?$!:3D0/D-?+,
#@<#3$+(<-S(-,?SMO
*D3D#?6S•M?()C+#B"$)
0=SM#@A9)Hx?*C
=#!7()*76)(3 "}"03SM*-
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 11
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
--3"=/#(7D})(3D
*7*7*B-~y$)="
@AS"D78!#x\U$SM@9!
?O$)@A(B13S"(70D2
7zˆ"=/*1S:(((<}D,$#K
$)OQ@A#D0D&>@+,3$<
<=*“) 3,*C=#D6(t(
(*3$!:@C<4y,$BD2)
77s}7/46(C-32-9,
Ct)33TB3--@
D(-,O$)))}7/0*7)6
P$ƒ(+(,(M-D(73D&
;3U'B E !&
()*+'$,-*'./01)'
;343)*+1N?1$1,-"$&
#S"D:))3=u$:3SM3S”$)3
#x(/D#2)?3#)S+(I
3$<43#+4(*C,?O$B@A#
43#tS"D&>0)S"D*C,$B9$) 8$B
!}D9$B)&<PS"D*C,$B9$)
8)S@#<?(4#D0-!4D
CE3•F<$:@9!?O$)@A$:?
:*+$) 8443#tS"D$:->-
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 12
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
!$)SD#)#$:@C*C,
S"$)D$B3+($M7 6S@ 8Q&N+
@+<PS"D)0(OQCB4$7y
B$t0":*+P($?2S$+=$:(94
+?*D$B@A&#!=(7D)./
D!, !$)9 84C
@3#?DC*D$),"3DC*
D).(2#?#$D(B)+@A !
8&N+@+<PS"D)KK;(I3$<
@D?$-SM0=CM(D$+3SM
(*3+((4*D$)#38$@7+
7+#9 8&>~+4#D)#
3$-SM(-!t0Q)D#$793$-
SM$-SM))C!0OQ*343!,!0
#$D!&N+TSJ37(S-# 8
37*Dˆ/3$<)(93<#<&Z3
$<.0<D!$-SM6
(Dx?433T(&#@CS"D
/!@CAS"D+2(~\
F,#=6"$)*u=D&F,#
=6"u<0#?u(9*•
–—$:9,$)!,&C)#BH
C#6$)(#-0*7C)(-t$ƒ0
)($+#($)" !t1ˆ*7K
I=0D#3" !&
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 13
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
0("@+,@(B3$<<=
*“) 3,*C=#D6(t((*3
$!:@C<4y,$BD2)77
s}7/46(C-32-9,Ct
)33TB3--@D
(-,O$)))}7/0*7)6P$ƒ(
+(,(M-D(73D&
;3;3)*+1N?1$1R1"/B
W0D)((7*D063)0D8<
=$)t(K#3!<=3-!$O3-!0
D3+,$O0D3+, ##@
<$)-""$˜E70D)(7*DP
:$B@<y9&N+D9(70
D#)#ˆ/D,#J$:9?
C$!#9))&?C)3
SMDO=$+)<<<#!"C
49%C)(?$+$+(7#9#B?
(D$:(7#S6##*‚7+0
+"0x("S@(9))9‰1&E70
D#D?*C=19D*;
””#3t9~#@<#9&0
O,3+,*‚-)#(<-S&E70D)
(7*D<=$:!@C$:!?C$
!#@<&)3B#<CB$+D(70
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 14
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
D#!,#D&E70D,#3CS"
D+",9#-M#3KCy
,$B(M<<S"(7y,!DD
%.3$<,L0,7
*&#@CD$Bu@MD*“
uSM33@+*“@)#)M
\ - +( = ( - +( SA - +( @
)&&&-?3*“u@+08/D
P(P*C=OC(33"$)=/&>:
0/DP(*C=!6P!
!&q(70D)(7,)(7*09$BD
CD=/*D)#<B&&&t$+D(70
D"#2<‰)x3P(P3*C=13$B
@C9 !3=,3<1
!$)CMD<D&Nt$(ID
@#™+*u@D@<=$)3$SM*C=8
D$)@A !&
8VAWU
>0?CD"+4!7):(#u#2
Q)(M-BB3$<0#3+(:
+6*7):",SAS)&3$<
=#J$#K)UP3DzQ#
=#D&#S<:78:C(
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 15
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
9$!: 49$)$+$SMO$)@A
(-0~C /))&7$D6)$!:,(2#
(4+(#S" D3D(~Sy#<:)7
*7:(D+,0<4&
NB@#"D3D$)<(B13S"D
06)(4(700O*C$)$+6
!,D3D#*‚(B&E~Sy89P*7
#3,3C0#!(,@00O*C4O
73"%+:)7,)+1&7
6)(1&
AXYAZ[8Z\]
š& Z3#t#CD >)'D
–& Z3#t#CDE3RF< AW?N
ADF
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 16
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
„& G3#C AW?N
ADF
N.D5
›&E9+7$)T(%+#<T#T
^<^<
Fœ[E•>…]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š
VWXYZ[\Z]^_`VWaZWbZ[cdFeF]fNgWhV
[iVjdk[lWmVEnVRF_[&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š
[&oWn[[pEWhV[iNgFeF]f&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#–
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 17
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
š&5"(#y@A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#–
š&š&o3+($:@A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#–
š&–&V3t=1@A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#›
–&5"(#yO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#ž
[[&WcZ^_]V…]VYq†VjdZ]^_`VWaZWb
Z[cdFeF]fNgWhV[i&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#Ÿ
š&@A)22)@)(M-$)<LOO
t)3# !@A3=<@
A
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#Ÿ
š&š&@A)12O&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#Ÿ
š&–&@A)@O&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#Ÿ
š&„&@A)(M-O&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#
š&›&@A)<L6OO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#
–&@A,H"2O},"O,$6
SM$)@ACM$)3##@A&&&&&#¡
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 18
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
VWXYZ [[\Nf r‹Z Gh WaZ Wb Z[cd Fe F]f Ng
WhV[iVjdVWjZWŒdEnVRF_[Ng•>Ž[E•[5WXYZ
5Wn5Z[†Zr•^E‘W’dWmV5WŽW‘Z&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š—
š&@AS"(70D7+K;$
S<P9!?O$)@AQE3R
F<(B13&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š—
–&7S$SM@9!?-$)@A$)(B
73S"(70D27&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#šš
–&š&>(B13S"3$<&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#šš
–&–&>(B13CD&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š„
olF]f&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š›
g[F[p]WdEoW†•&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#šŸ
E‹VF‹V&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 19
:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 20
