Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường THPT TT hồng bàng

.

BM 01-Bia SKKN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị Trƣờng THPT Hồng Bàng
Mã số: ................................
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em

sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi

em

Một số biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
tại trƣờng THPT TT Hồng Bàng

Ngƣời thực hiện: Phạm Việt Thắng
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục



- Phƣơng pháp dạy học bộ môn: ............................. 
(Ghi rõ tên bộ môn)

- Lĩnh vực khác: ....................................................... 
(Ghi rõ tên lĩnh vực)

Có đính kèm: Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN
 Mơ hình
 Phần mềm
 Phim ảnh
 Hiện vật khác

Năm học: 2011-2012
Trang 1

Mangh■■ng
Ln
123doc
Th■a

thu■n
l■icam
s■
tr■
h■u
k■t
s■
nghi■m
t■im■t
d■ng
là
s■website
mang
kho
m■i
1. th■
m■
l■i
d■n
CH■P
vi■n
nh■ng
cho
■■u
kh■ng
ng■■i
NH■N
quy■n
chia dùng,
l■

CÁC
s■l■i
v■i
và■I■U
t■t
cơng
h■n
mua
nh■t
2.000.000
ngh■
bán
KHO■N
cho
tàihi■n
ng■■i
li■u
TH■A
tài
th■
hàng
li■u
dùng.
hi■n
THU■N
■■u
■ t■t
Khi
■■i,
Vi■t

c■
khách
b■n
l■nh
Nam.
Chào
online
hàng
v■c:
Tác
m■ng
tr■
khơng
tài
phong
thành
b■n
chính
khác
chun
■■n
thành
tíngì
d■ng,
v■i
so
nghi■p,
viên
123doc.
v■i

cơng
c■a
b■n
hồn
ngh■
123doc
g■c.
h■o,
thơng
B■n
và■■
n■p
có
tin,
cao
th■
ti■n
ngo■i
tính
phóng
vào
ng■,...Khách
trách
tài
to,kho■n
nhi■m
thu nh■
c■a
■■i
hàng

tùy123doc,
v■i
ý.
cót■ng
th■b■n
d■
ng■■i
dàng
s■ dùng.
■■■c
tra c■u
M■c
h■■ng
tàitiêu
li■u
nh■ng
hàng
m■t■■u
quy■n
cáchc■a
chính
l■i123doc.net
sau
xác,n■p
nhanh
ti■n
tr■
chóng.
trên
thành

website
th■ vi■n tài li■u online l■n nh■t Vi■t Nam, cung c■p nh■ng tài li■u ■■c khơng th■ tìm th■y trên th■ tr■■ng ngo■i tr■ 123doc.net.
Nhi■u event thú v■, event ki■m ti■n thi■t th■c. 123doc luôn luôn t■o c■ h■i gia t■ng thu nh■p online cho t■t c■ các thành viên c■a website.

Mangh■n
Ln
Th■a
Xu■t
Sau
Nhi■u
123doc
khi
h■■ng
phát
thu■n
l■i
event
cam
s■
nh■n
m■t
tr■
t■
h■u
k■t
s■
thú
nghi■m
t■i
ýxác

n■m
t■■ng
m■t
d■ng
v■,
là
s■
nh■n
website
ra
mang
event
kho
m■i
■■i,
1.
t■o
t■
th■
m■
l■i
c■ng
ki■m
■■ng
d■n
123doc
CH■P
vi■n
nh■ng
cho

■■u
■■ng
ti■n
h■
kh■ng
ng■■i
NH■N
■ã
quy■n
th■ng
thi■t
chia
t■ng
ki■m
dùng,
l■
CÁC
s■
th■c.
s■
l■i
b■■c
v■i
ti■n
vàchuy■n
■I■U
t■t
cơng
h■n
mua

123doc
online
kh■ng
nh■t
2.000.000
ngh■
bán
KHO■N
sang
b■ng
ln
cho
tài
■■nh
hi■n
ng■■i
li■u
ph■n
ln
tài
TH■A
tài
v■
th■
li■u
hàng
t■o
li■u
thơng
dùng.

tríhi■n
THU■N
hi■u
c■
c■a
■■u
■ tin
t■t
h■i
Khi
■■i,
qu■
mình
Vi■t
xác
c■
khách
gia
b■n
nh■t,
minh
trong
l■nh
Nam.
t■ng
Chào
online
hàng
uy
tài

v■c:
l■nh
thu
Tác
m■ng
tín
kho■n
tr■
nh■p
khơng
tài
phong
v■c
cao
thành
b■n
chính
email
nh■t.
tài
online
khác
chun
■■n
li■u
thành
tínb■n
Mong
gì
cho

d■ng,
và
v■i
so
nghi■p,
viên
kinh
■ã
t■t
123doc.
123doc.net!
v■i
mu■n
cơng
■■ng
c■a
c■
doanh
b■n
các
hồn
mang
ngh■
123doc
ký
g■c.
online.
thành
v■i
h■o,

Chúng
l■i
thơng
B■n
và
123doc.netLink
cho
viên
Tính
■■
n■p
có
tơi
tin,
c■ng
c■a
cao
th■
■■n
cung
ti■n
ngo■i
tính
website.
phóng
■■ng
th■i
vào
c■p
ng■,...Khách

trách
xác
tài
■i■m
D■ch
xã
to,kho■n
th■c
nhi■m
h■i
thutháng
V■
nh■
m■t
s■
c■a
(nh■
■■i
hàng
■■■c
tùy
ngu■n
5/2014;
123doc,
v■i
■■■c
ý.
cóg■i
t■ng
th■

tài
123doc
v■
mơ
ngun
b■n
d■
ng■■i
■■a
t■
dàng
s■
v■■t
d■■i
tri
dùng.
■■■c
ch■
tra
th■c
m■c
■ây)
email
c■u
M■c
h■■ng
q
100.000
cho
tài

b■n
tiêu
báu,
li■u
b■n,
nh■ng
■ã
hàng
phong
m■t
l■■t
tùy
■■ng
■■u
quy■n
cách
truy
thu■c
phú,
ky,
c■a
c■p
chính
■a
l■i
b■n
vào
123doc.net
m■i
d■ng,

sau
xác,
các
vuingày,
n■p
lịng
“■i■u
nhanh
giàu
ti■n
s■
■■ng
tr■
giá
Kho■n
chóng.
h■u
trên
thành
tr■
nh■p
2.000.000
website
■■ng
Th■a
th■
email
vi■n
th■i
Thu■n

c■a
thành
mong
tài v■
li■u
mình
viên
mu■n
S■
online
và
■■ng
D■ng
click
t■o
l■n
ký,
D■ch
■i■u
vào
nh■t
l■t
link
ki■n
V■”
vào
Vi■t
123doc
top
sau

cho
Nam,
200
■ây
cho
■ã
cung
các
các
(sau
g■iwebsite
c■p
users
■âynh■ng
■■■c
cóph■
thêm
tài
bi■n
g■i
thu
li■u
t■t
nh■t
nh■p.
■■c
T■it■i
khơng
t■ng
Chính

Vi■tth■i
th■
Nam,
vì v■y
■i■m,
tìm
t■123doc.net
th■y
l■chúng
tìm
trên
ki■m
tơi
th■
racóthu■c
■■i
tr■■ng
th■nh■m
c■p
top
ngo■i
3nh■t
■áp
Google.
tr■
■KTTSDDV
■ng
123doc.net.
Nh■n
nhu c■u

■■■c
theo
chiaquy■t
danh
s■ tài
hi■u
...li■udo
ch■t
c■ng
l■■ng
■■ng
vàbình
ki■mch■n
ti■n là
online.
website ki■m ti■n online hi■u qu■ và uy tín nh■t.

Lnh■n
123doc
Sau
Th■a
Xu■t
khi
h■■ng
phát
thu■n
cam
nh■n
m■t
t■k■t

s■
t■i
ýxác
n■m
t■■ng
d■ng
là
s■
nh■n
website
ra
mang
■■i,
1.
t■o
t■l■i
c■ng
■■ng
d■n
123doc
CH■P
nh■ng
■■u
■■ng
h■
NH■N
■ã
quy■n
th■ng
chia

t■ng
ki■m
CÁC
s■s■
l■i
b■■c
ti■n
vàchuy■n
■I■U
t■t
mua
online
kh■ng
nh■t
bán
KHO■N
sang
b■ng
cho
tài
■■nh
ng■■i
li■u
ph■n
tài
TH■A
v■
li■u
hàng
thơng

dùng.
tríTHU■N
hi■u
c■a
■■u
tin
Khi
qu■
mình
Vi■t
xác
khách
nh■t,
minh
trong
Nam.
Chào
hàng
uy
tài
l■nh
Tác
m■ng
tín
kho■n
tr■
phong
v■c
cao
thành

b■n
email
nh■t.
tàichun
■■n
li■u
thành
b■n
Mong
và
v■i
nghi■p,
viên
kinh
■ã
123doc.
123doc.net!
mu■n
■■ng
c■a
doanh
hồn
mang
123doc
kýonline.
v■i
h■o,
Chúng
l■ivà
123doc.netLink

cho
Tính
■■
n■p
tơi
c■ng
cao
■■n
cung
ti■n
tính
■■ng
th■i
vào
c■p
trách
xác
tài
■i■m
D■ch
xãkho■n
th■c
nhi■m
h■itháng
V■
m■t
s■
c■a
(nh■
■■i

■■■c
ngu■n
5/2014;
123doc,
v■i
■■■c
g■i
t■ng
tài
123doc
v■
mơ
ngun
b■n
ng■■i
■■a
t■s■
v■■t
d■■i
tri
dùng.
■■■c
ch■
th■c
m■c
■ây)
email
M■c
h■■ng
q

100.000
cho
b■n
tiêu
báu,
b■n,
nh■ng
■ã
hàng
phong
l■■t
tùy
■■ng
■■u
quy■n
truy
thu■c
phú,
ky,
c■a
c■p
■a
l■i
b■n
vào
123doc.net
m■i
d■ng,
sau
các

vuingày,
n■p
lịng
“■i■u
giàu
ti■n
s■
■■ng
tr■
giá
Kho■n
h■u
trên
thành
tr■
nh■p
2.000.000
website
■■ng
Th■a
th■
email
vi■n
th■i
Thu■n
c■a
thành
mong
tài v■
li■u

mình
viên
mu■n
S■
online
và
■■ng
D■ng
click
t■o
l■n
ký,
D■ch
■i■u
vào
nh■t
l■t
link
ki■n
V■”
vào
Vi■t
123doc
top
sau
cho
Nam,
200
■ây
cho

■ã
cung
các
các
(sau
g■iwebsite
c■p
users
■âynh■ng
■■■c
cóph■
thêm
tài
bi■n
g■i
thu
li■u
t■t
nh■t
nh■p.
■■c
T■it■i
khơng
t■ng
Chính
Vi■tth■i
th■
Nam,
vì v■y
■i■m,

tìm
t■123doc.net
th■y
l■chúng
tìm
trên
ki■m
tơi
th■
racóthu■c
■■i
tr■■ng
th■nh■m
c■p
top
ngo■i
3nh■t
■áp
Google.
tr■
■KTTSDDV
■ng
123doc.net.
Nh■n
nhu c■u
■■■c
theo
chiaquy■t
danh
s■ tài

hi■u
...li■udo
ch■t
c■ng
l■■ng
■■ng
vàbình
ki■mch■n
ti■n là
online.
website ki■m ti■n online hi■u qu■ và uy tín nh■t.
Lnh■n
Th■a
Xu■t
Sau
Nhi■u
123doc
Mang
khi
h■■ng
phát
thu■n
l■i
event
cam
s■
nh■n
m■t
tr■
t■

h■u
k■t
s■
thú
nghi■m
t■i
ýxác
n■m
t■■ng
m■t
d■ng
v■,
là
s■
nh■n
website
ra
mang
event
kho
m■i
■■i,
1.
t■o
t■
th■
m■
l■i
c■ng
ki■m

■■ng
d■n
123doc
CH■P
vi■n
nh■ng
cho
■■u
■■ng
ti■n
h■
kh■ng
ng■■i
NH■N
■ã
quy■n
th■ng
thi■t
chia
t■ng
ki■m
dùng,
l■
CÁC
s■
th■c.
s■
l■i
b■■c
v■i

ti■n
vàchuy■n
■I■U
t■t
cơng
h■n
mua
123doc
online
kh■ng
nh■t
2.000.000
ngh■
bán
KHO■N
sang
b■ng
ln
cho
tài
■■nh
hi■n
ng■■i
li■u
ph■n
ln
tài
TH■A
tài
v■

th■
li■u
hàng
t■o
li■u
thơng
dùng.
tríhi■n
THU■N
hi■u
c■
c■a
■■u
■ tin
t■t
h■i
Khi
■■i,
qu■
mình
Vi■t
xác
c■
khách
gia
b■n
nh■t,
minh
trong
l■nh

Nam.
t■ng
Chào
online
hàng
uy
tài
v■c:
l■nh
thu
Tác
m■ng
tín
kho■n
tr■
nh■p
khơng
tài
phong
v■c
cao
thành
b■n
chính
email
nh■t.
tài
online
khác
chun

■■n
li■u
thành
tínb■n
Mong
gì
cho
d■ng,
và
v■i
so
nghi■p,
viên
kinh
■ã
t■t
123doc.
123doc.net!
v■i
mu■n
cơng
■■ng
c■a
c■
doanh
b■n
các
hồn
mang
ngh■

123doc
ký
g■c.
online.
thành
v■i
h■o,
Chúng
l■i
thơng
B■n
và
123doc.netLink
cho
viên
Tính
■■
n■p
có
tơi
tin,
c■ng
c■a
cao
th■
■■n
cung
ti■n
ngo■i
tính

website.
phóng
■■ng
th■i
vào
c■p
ng■,...Khách
trách
xác
tài
■i■m
D■ch
xã
to,kho■n
th■c
nhi■m
h■i
thutháng
V■
nh■
m■t
s■
c■a
(nh■
■■i
hàng
■■■c
tùy
ngu■n
5/2014;

123doc,
v■i
■■■c
ý.
cóg■i
t■ng
th■
tài
123doc
v■
mơ
ngun
b■n
d■
ng■■i
■■a
t■
dàng
s■
v■■t
d■■i
tri
dùng.
■■■c
ch■
tra
th■c
m■c
■ây)
email

c■u
M■c
h■■ng
q
100.000
cho
tài
b■n
tiêu
báu,
li■u
b■n,
nh■ng
■ã
hàng
phong
m■t
l■■t
tùy
■■ng
■■u
quy■n
cách
truy
thu■c
phú,
ky,
c■a
c■p
chính

■a
l■i
b■n
vào
123doc.net
m■i
d■ng,
sau
xác,
các
vuingày,
n■p
lịng
“■i■u
nhanh
giàu
ti■n
s■
■■ng
tr■
giá
Kho■n
chóng.
h■u
trên
thành
tr■
nh■p
2.000.000
website

■■ng
Th■a
th■
email
vi■n
th■i
Thu■n
c■a
thành
mong
tài v■
li■u
mình
viên
mu■n
S■
online
và
■■ng
D■ng
click
t■o
l■n
ký,
D■ch
■i■u
vào
nh■t
l■t
link

ki■n
V■”
vào
Vi■t
123doc
top
sau
cho
Nam,
200
■ây
cho
■ã
cung
các
các
(sau
g■iwebsite
c■p
users
■âynh■ng
■■■c
cóph■
thêm
tài
bi■n
g■i
thu
li■u
t■t

nh■t
nh■p.
■■c
T■it■i
khơng
t■ng
Chính
Vi■tth■i
th■
Nam,
vì v■y
■i■m,
tìm
t■123doc.net
th■y
l■chúng
tìm
trên
ki■m
tơi
th■
racóthu■c
■■i
tr■■ng
th■nh■m
c■p
top
ngo■i
3nh■t
■áp

Google.
tr■
■KTTSDDV
■ng
123doc.net.
Nh■n
nhu c■u
■■■c
theo
chiaquy■t
danh
s■ tài
hi■u
...li■udo
ch■t
c■ng
l■■ng
■■ng
vàbình
ki■mch■n
ti■n là
online.
website ki■m ti■n online hi■u qu■ và uy tín nh■t.
u■t phát
Nhi■u
Mang
Ln
123doc
Th■a
Xu■t

Sau
khi
h■n
h■■ng
phát
thu■n
l■i
event
s■
cam
nh■n
t■
m■t
tr■
t■
h■u
ýk■t
s■
thú
nghi■m
t■i
ýt■■ng
xác
n■m
t■■ng
m■t
d■ng
v■,
là
s■

nh■n
website
ra
mang
event
t■o
kho
m■i
■■i,
1.
t■o
t■
c■ng
th■
m■
l■i
c■ng
ki■m
■■ng
d■n
123doc
CH■P
vi■n
nh■ng
cho
■■ng
■■u
■■ng
ti■n
h■

kh■ng
ng■■i
NH■N
■ã
quy■n
th■ng
thi■t
chia
ki■m
t■ng
ki■m
dùng,
l■
CÁC
s■
th■c.
ti■n
s■
l■i
b■■c
v■i
ti■n
vàchuy■n
■I■U
t■t
cơng
online
h■n
mua
123doc

online
kh■ng
nh■t
2.000.000
ngh■
bán
KHO■N
b■ng
sang
b■ng
ln
cho
tài
■■nh
hi■n
tài
ng■■i
li■u
ph■n
ln
tài
TH■A
li■u
tài
v■
th■
li■u
hàng
t■o
li■u

thơng
dùng.
trí
hi■u
hi■n
THU■N
hi■u
c■
c■a
■■u
■ tin
qu■
t■t
h■i
Khi
■■i,
qu■
mình
Vi■t
xác
c■
khách
gia
nh■t,
b■n
nh■t,
minh
trong
l■nh
Nam.

t■ng
Chào
online
uy
hàng
uy
tài
v■c:
l■nh
thu
Tác
tín
m■ng
tín
kho■n
tr■
cao
nh■p
khơng
tài
phong
v■c
cao
thành
b■n
chính
nh■t.
email
nh■t.
tài

online
khác
chun
■■n
li■u
thành
tín
Mong
b■n
Mong
gì
cho
d■ng,
và
v■i
so
nghi■p,
viên
kinh
■ã
mu■n
t■t
123doc.
123doc.net!
v■i
mu■n
cơng
■■ng
c■a
c■

doanh
b■n
mang
các
hồn
mang
ngh■
123doc
ký
g■c.
online.
thành
v■i
l■i
h■o,
Chúng
l■i
thơng
B■n
cho
và
123doc.netLink
cho
viên
Tính
■■
n■p
có
c■ng
tơi

tin,
c■ng
c■a
cao
th■
■■n
cung
ti■n
ngo■i
■■ng
tính
website.
phóng
■■ng
th■i
vào
c■p
ng■,...Khách
trách
xác
xã
tài
■i■m
D■ch
xã
to,h■i
kho■n
th■c
nhi■m
h■i

thum■t
tháng
V■
nh■
m■t
s■
c■a
(nh■
■■i
hàng
ngu■n
■■■c
tùy
ngu■n
5/2014;
123doc,
v■i
■■■c
ý.
cótài
g■i
t■ng
th■
tài
123doc
ngun
v■
mơ
ngun
b■n

d■
ng■■i
■■a
t■
dàng
s■
v■■t
tri
d■■i
tri
dùng.
■■■c
ch■
th■c
tra
th■c
m■c
■ây)
email
c■u
q
M■c
h■■ng
q
100.000
cho
tài
báu,
b■n
tiêu

báu,
li■u
b■n,
nh■ng
phong
■ã
hàng
phong
m■t
l■■t
tùy
■■ng
■■u
phú,
quy■n
cách
truy
thu■c
phú,
ky,
c■a
c■p
■a
chính
■a
l■i
b■n
vào
d■ng,
123doc.net

m■i
d■ng,
sau
xác,
các
vuingày,
n■p
giàu
lịng
“■i■u
nhanh
giàu
ti■n
giá
s■
■■ng
tr■
giá
Kho■n
chóng.
h■u
tr■
trên
thành
tr■
nh■p
■■ng
2.000.000
website
■■ng

Th■a
th■
email
th■i
vi■n
th■i
Thu■n
mong
c■a
thành
mong
tài v■
li■u
mình
mu■n
viên
mu■n
S■
online
và
■■ng
D■ng
t■o
click
t■o
l■n
■i■u
ký,
D■ch
■i■u

vào
nh■t
l■t
link
ki■n
ki■n
V■”
vào
Vi■t
123doc
cho
top
sau
cho
Nam,
cho
200
■ây
cho
■ã
cung
các
các
các
(sau
g■i
users
website
c■p
users

■âynh■ng
có
■■■c
cóph■
thêm
thêm
tài
bi■n
g■i
thu
thu
li■u
t■t
nh■p.
nh■t
nh■p.
■■c
T■it■i
Chính
khơng
t■ng
Chính
Vi■tth■i
vìth■
Nam,
vìv■y
v■y
■i■m,
tìm
123doc.net

t■123doc.net
th■y
l■chúng
tìm
trên
ki■m
tơi
ra
th■
racó
■■i
thu■c
■■i
tr■■ng
th■
nh■m
nh■m
c■p
top
ngo■i
■áp
3nh■t
■áp
Google.
■ng
tr■
■KTTSDDV
■ng
123doc.net.
nhu

Nh■n
nhuc■u
c■u
■■■c
chia
theo
chias■
quy■t
danh
s■tàitài
hi■u
li■u
...li■uch■t
do
ch■t
c■ng
l■■ng
l■■ng
■■ng
vàvàki■m
bình
ki■mch■n
ti■n
ti■nonline.
là
online.
website ki■m ti■n online hi■u qu■ và uy tín nh■t.

Nhi■u
Mang

Ln
123doc
Th■a
Xu■t
Sau
khi
h■n
h■■ng
phát
thu■n
l■i
event
s■
cam
nh■n
m■t
tr■
t■
h■u
k■t
s■
thú
nghi■m
t■i
ýxác
n■m
t■■ng
m■t
d■ng
v■,

là
s■
nh■n
website
ra
mang
event
kho
m■i
■■i,
1.
t■o
t■
th■
m■
l■i
c■ng
ki■m
■■ng
d■n
123doc
CH■P
vi■n
nh■ng
cho
■■u
■■ng
ti■n
h■
kh■ng

ng■■i
NH■N
■ã
quy■n
th■ng
thi■t
chia
t■ng
ki■m
dùng,
l■
CÁC
s■
th■c.
s■
l■i
b■■c
v■i
ti■n
vàchuy■n
■I■U
t■t
cơng
h■n
mua
123doc
online
kh■ng
nh■t
2.000.000

ngh■
bán
KHO■N
sang
b■ng
ln
cho
tài
■■nh
hi■n
ng■■i
li■u
ph■n
ln
tài
TH■A
tài
v■
th■
li■u
hàng
t■o
li■u
thơng
dùng.
tríhi■n
THU■N
hi■u
c■
c■a

■■u
■ tin
t■t
h■i
Khi
■■i,
qu■
mình
Vi■t
xác
c■
khách
gia
b■n
nh■t,
minh
trong
l■nh
Nam.
t■ng
Chào
online
hàng
uy
tài
v■c:
l■nh
thu
Tác
m■ng

tín
kho■n
tr■
nh■p
khơng
tài
phong
v■c
cao
thành
b■n
chính
email
nh■t.
tài
online
khác
chun
■■n
li■u
thành
tínb■n
Mong
gì
cho
d■ng,
và
v■i
so
nghi■p,

viên
kinh
■ã
t■t
123doc.
123doc.net!
v■i
mu■n
cơng
■■ng
c■a
c■
doanh
b■n
các
hồn
mang
ngh■
123doc
ký
g■c.
online.
thành
v■i
h■o,
Chúng
l■i
thơng
B■n
và

123doc.netLink
cho
viên
Tính
■■
n■p
có
tơi
tin,
c■ng
c■a
cao
th■
■■n
cung
ti■n
ngo■i
tính
website.
phóng
■■ng
th■i
vào
c■p
ng■,...Khách
trách
xác
tài
■i■m
D■ch

xã
to,kho■n
th■c
nhi■m
h■i
thutháng
V■
nh■
m■t
s■
c■a
(nh■
■■i
hàng
■■■c
tùy
ngu■n
5/2014;
123doc,
v■i
■■■c
ý.
cóg■i
t■ng
th■
tài
123doc
v■
mơ
ngun

b■n
d■
ng■■i
■■a
t■
dàng
s■
v■■t
d■■i
tri
dùng.
■■■c
ch■
tra
th■c
m■c
■ây)
email
c■u
M■c
h■■ng
q
100.000
cho
tài
b■n
tiêu
báu,
li■u
b■n,

nh■ng
■ã
hàng
phong
m■t
l■■t
tùy
■■ng
■■u
quy■n
cách
truy
thu■c
phú,
ky,
c■a
c■p
chính
■a
l■i
b■n
vào
123doc.net
m■i
d■ng,
sau
xác,
các
vuingày,
n■p

lịng
“■i■u
nhanh
giàu
ti■n
s■
■■ng
tr■
giá
Kho■n
chóng.
h■u
trên
thành
tr■
nh■p
2.000.000
website
■■ng
Th■a
th■
email
vi■n
th■i
Thu■n
c■a
thành
mong
tài v■
li■u

mình
viên
mu■n
S■
online
và
■■ng
D■ng
click
t■o
l■n
ký,
D■ch
■i■u
vào
nh■t
l■t
link
ki■n
V■”
vào
Vi■t
123doc
top
sau
cho
Nam,
200
■ây
cho

■ã
cung
các
các
(sau
g■iwebsite
c■p
users
■âynh■ng
■■■c
cóph■
thêm
tài
bi■n
g■i
thu
li■u
t■t
nh■t
nh■p.
■■c
T■it■i
khơng
t■ng
Chính
Vi■tth■i
th■
Nam,
vì v■y
■i■m,

tìm
t■123doc.net
th■y
l■chúng
tìm
trên
ki■m
tơi
th■
racóthu■c
■■i
tr■■ng
th■nh■m
c■p
top
ngo■i
3nh■t
■áp
Google.
tr■
■KTTSDDV
■ng
123doc.net.
Nh■n
nhu c■u
■■■c
theo
chiaquy■t
danh
s■ tài

hi■u
...li■udo
ch■t
c■ng
l■■ng
■■ng
vàbình
ki■mch■n
ti■n là
online.
website ki■m ti■n online hi■u qu■ và uy tín nh■t.


sa

6. Fax:

- Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân

- Năm nhận bằng:2005
sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem

sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh

em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

.

BM02-LLKHSKKN

SƠ LƢỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Phạm Việt Thắng

2. Ngày tháng năm sinh: 01/03/1980

3. Nam, nữ:Nam

4. Địa chỉ: Trƣờng THPT Hồng Bàng
5. Điện thoại:0919.620469
ĐTDĐ:
(CQ)/ 0613741284

- Chuyên ngành đào tạo: tin học

III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC

- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Tin học

Số năm có kinh nghiệm: 07

- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:

Trang 2

(NR);

E-mail:

7. Chức vụ: Phó hiệu trƣởng

8. Đơn vị cơng tác: Trƣờng THPT Hồng Bàng

II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO


.

I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en

sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em

sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

Trong thời kỳ CNH-HĐH và hội nhập quốc tế Nhiệm vụ của ngành Giáo dục
và Đào tạo vô cùng quan trọng, đó là “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi
dưỡng nhân tài”. Vì vậy, học sinh đƣợc xác định là đối tƣợng đặc biệt quan trọng
trong hoạt động dạy - học, và vấn đề lƣu giữ học sinh là vấn đề quan trọng đƣợc
đặt ra không chỉ đối với nhà trƣờng, với ngành giáo dục mà là vấn đề cần đƣợc sự
quan tâm của toàn xã hội, đặc biệt là cha mẹ các em và đội ngũ nhà giáo.
Đảng và nhà nƣớc ta đặc biệt quan tâm đến nhiệm vụ của ngành Giáo dục nhƣ
Chỉ thị 61/CT-TW đã nêu: “Bước vào thế kỷ XXI, chất lượng nguồn nhân lực giữ
vai trò quyết định trong việc phát huy nội lực, phát triển đất nước, hợp tác và cạnh
tranh, hội nhập khu vực và quốc tế. Điều đó địi hỏi phải tiếp tục nâng cao học vấn
người lao động. Vì vậy, việc thực hiện phổ cập giáo dục trung cơ sở giai đoạn
2001 – 2010 có ý nghĩa chiến lược quan trọng nhàm góp phần phát triển và nâng
cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ưng yêu của sự cơng nghiệp hố, hiện đại hố

đất nước. Mục tiêu phổ cập trung học cơ sở là nâng cao mặt bằng dân trí một cách
tồn diện, làm cho hầu hết cơng dân đến 18 tuổi đều tốt nghiệp Trung học cơ sở,
kết hợp phân luồng sau cấp học này, tạo cơ sở cho việc tiếp tục đổi mới cơ cấu và
nâng cao chất lượng nguồn nhân lực…”.
Thực hiện theo kế hoạch phát triển giáo dục của huyện Xuân Lộc cũng nhƣ
kế hoạch của Sở giáo dục – Đào tạo tỉnh Đồng Nai .
Vấn đề tình hình học sinh bỏ học đang là một bài tốn khó cho các nhà quản
lý giáo dục nói riêng và tồn xã hội nói chung đặc biệt là ở huyện Xuân Lộc là
một huyện vùng sâu vùng xa của tỉnh Đồng Nai .
Trong thực tế không ít trƣờng học chỉ quan tâm, tập trung phấn đấu đạt tỉ lệ
kết quả Tốt nghiệp Trung học phổ thông, mà quên đi hiệu quả đào tạo. Mà hiệu
quả này phải đƣợc xem xét cả một bậc học, phải căn cứ số học sinh tuyển vào và
số học sinh tốt nghiệp cuối khóa.
Thực tế ở tỉnh nhà, một tỉnh với trình độ CNH, HĐH đạt đến đỉnh cao, cần
phải có một đội ngũ tri thức, lao động đƣợc trang bị chuẩn về kiến thức và lành
nghề điều đó địi hỏi ngành giáo dục phải nỗ lực vƣợt bậc. Nhƣng thực trạng hiện
nay học sinh bỏ học giữa chừng và đi học khơng đều hiện nay cịn nhiều, nhất là
các trƣờng vùng sâu, vùng xa, các xã nghèo, và cả ở các trƣờng tƣ thục. đó là điều
mà những nhà quản lý giáo dục nói chung và bản thân tơi ln trăn trở làm thế nào
giảm đến mức thấp nhất tình trạng trên, khi mà trƣờng tôi là một trƣờng Tƣ thục
đầu vào của học sinh tƣơng đối thấp học lực từ trung bình trở xuống, ý thức học
tập chƣa cao, đa phần các em là con nhà thuần nông, điều kiện kinh tế gia đình khó
khăn, phải đóng học phí cao so với các trƣờng công lập… Với suy nghĩ và những
năm gắn bó thực tế với trƣờng bản thân tôi mạnh dạn đƣa ra: “Một số biện pháp
nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường THPT TT Hồng Bàng”.

Trang 3


.

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh

em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI :
1. Cơ sở lý luận:
Tình trạng học sinh bỏ học và đi học không đều là một vấn đề đáng quan tâm
hiện nay, Bộ Giáo dục - Đào tạo đang ban hành các văn bản chỉ đạo về các cuộc
vận động .Và các đơn vị chủ quản – Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục, cũng có nhiều
cơng văn hƣớng dẫn nhà trƣờng theo đó thực hiện nhằm giảm đến mức thấp nhất
tình trạng học sinh bỏ học.Việc đánh giá thực chất chất lƣợng (dạy thật-học thật)

thật ra không khó nhƣng cái khó là làm thế nào để duy trì đƣợc sĩ số, để học sinh
có sức học yếu kém có cơ hội vƣơn lên và khơng bỏ học, đó mới là con đƣờng
khơng đơn giản.
Nhà trƣờng, đặc biệt là trƣờng cấp học THPT là nơi tạo ra những nền tảng
kiến thức cơ bản, là nơi trang bị kiến thức cho các em bƣớc vào trƣờng CĐ, ĐH
các trƣờng dạy nghề, cho các em có những kiến thức cơ bản để các em vào đời.
Đây cũng chính là nơi tạo ra nguồn lực để đáp ứng cho việc phát triển kinh tế, văn
hố, xã hội của đất nƣớc, góp phần thực hiện nhiệm vụ của ngành giáo dục mà
Đảng và Nhà nƣớc đã đặt ra. Điều này trong văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc
lần thứ IX: “Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan
trọng thúc đẩy sự nghiệp cơng nghiệp hố - hiện đại hoá là điều kiện để phát huy
nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế
nhanh và bền vững”.
Theo Luật Giáo dục thì vai trị vơ cùng quan trọng của Giáo dục đã đƣợc
Đảng và Nhà nƣớc ta xác định: “phát triển giáo dục là quốc sách hàng đàu nhằm
nầng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài “ ( Điều 9 - luật giáo dục
năm 2005 )
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX có ghi: “Chính sách bảo vệ
chăm sóc trẻ em tập trung vào thực hiện quyền trẻ em, tạo điều kiện cho mọi trẻ
em được sống trong môi trường an toàn và lành mạnh, phát triển hài hoà về thể
chất trí tuệ, tinh thần và đạo đức, trẻ em mồ cơi bị khuyết tật sống trong hồn cảnh
đặc biệt khó khăn có cơ hội học tập và vui chơi”.
Đảng ta đã có quan điểm chỉ đạo tại Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ
IX: “Tạo điều kiện cho mọi người ở mọi lứa tuổi được họp tập thường xuyên, suốt
đời”. Điều này nhằm ngăn chặn học sinh bỏ học, duy trì sĩ số học sinh ở suốt cấp
học THPT.
Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 329/QĐBGD&ĐT ngày 31/3/1990 đã khẳng định điều quan trọng cần làm trong cơng tác
duy trì sĩ số học sinh: “Duy trì sĩ số học sinh đang học, hạn chế đến mức thấp nhất
tỉ lệ học sinh đang học tại lớp và bỏ học”.
Vì vậy, cơng tác duy trì sĩ số, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong nhà

trƣờng là nhiệm vụ cần thiết của mọi cấp, mọi ngành, đặc biệt là của ngành giáo
dục. Cịn trong cơ sở giáo dục thì đây là một nhiệm vụ cần đƣợc đƣa lên hàng đầu
của ngƣời cán bộ quản lý nhằm góp phần làm tăng hiệu lực các văn bản đã đƣợc
liệt kê ở trên và nhằm đƣa hiệu quả đào tạo của nhà trƣờng ngày càng đƣợc nâng
cao, đáp ứng yêu cầu của xã hội.
Trang 4


.

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em

sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi

em

Cơng tác duy trì sĩ số, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong trƣờng
THPT có ý nghĩa quan trọng, đây là giải pháp tích cực để đáp ứng yêu cầu của xã
hội về nguồn nhân lực mới . Quan điểm của Đảng “ coi trọng việc bồi dưỡng nâng
cao dân trí , đẩy mạnh việc phổ cập giáo dục các cấp nhằm tạo nguồn phục vụ kịp
thời việc đạo tạo nhan lực thuộc trình độ ở mọi vùng , mọi khu vực kinh tế”
- BGH phải nắm chắc các nghiệp vụ quản lý, các văn bản chỉ thị của Đảng và
Nhà nƣớc, của Bộ và ngành Giáo dục về cơng tác duy trì sĩ số học sinh. BGH cần
tổ chức các chuyên đề về duy trì sĩ số, tiếp thu, lắng nghe ý kiến của cha mẹ học
sinh, các đề nghị của đội ngũ CB – GV trong nhà trƣờng, đặc biệt là các GVCN
của các khối lớp về các vấn đề liên quan đến sĩ số của học sinh.
- Thông qua Hội Nghị Cán bộ Giáo Viên - Viên Chức đầu năm học , các cuộc
họp của Hội đồng sƣ phạm, sinh hoạt chuyên môn, tổ chuyên môn, chủ nhiệm,
hàng tuần, hàng tháng. Đặc biệt qua các cuộc họp Hội cha mẹ học sinh trong năm
học, BGH cần đề nghị, tuyên truyền và nêu rõ cho các cấp, các ban ngành đoàn
thể biết và nắm rõ tầm quan trọng về vấn đề duy trì sĩ số hiện nay khơng chỉ là
trách nhiệm của các thầy cơ giáo trong nhà trƣờng mà cịn là trách nhiệm của mọi
ngƣời, mọi cấp, của toàn xã hội, từ đó mọi ngƣời, mọi ban ngành đồn thể cần có
sự hỗ trợ, giúp đỡ trong việc ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học giúp các em có
điều kiện tiếp tục theo học, hoàn thành cấp học THPT và có đƣợc những kiến thức
cơ sở, những kỹ năng cơ bản để bƣớc vào cuộc sống sau này và góp phần vào cơng
cuộc xây dựng đất nƣớc ngày càng tƣơi đẹp.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp.
Sau nhiều năm công tác trong ngành từng làm công việc chủ nhiệm và bây giờ
làm công tác quản lý, tôi thấy ở trƣờng các em bỏ học do những nguyên nhân cơ
bản sau:
2.1 Nguyên nhân khách quan:
- Kinh tế gia đình khó khăn nhiều em ở lứa tuổi này (16-18) đã phải thay cha
mẹ gánh vác công việc gia đình tạo ra thu nhập để lo cho gia đình và những công

việc ấy đã làm gián đoạn việc học tập của các em, do đặc thù là trƣờng tƣ thục tất
cả thu chi đều trích từ tiền học phí của học sinh nên các khoản đóng góp tƣơng đối
nhiều so với các trƣờng công lập.
- Một số em bố mẹ đi làm xa, hay bố mẹ ly hôn, không có thời gian quản lý
con em mình thiếu sự quan tâm dẫn đến các em bỏ học.
- Mặt khác các em nhà xa trƣờng phƣơng tiện đi lại không thuận tiện nhất là
các em ở trong rẫy hay hay ở trên núi Gia lào, quãng đƣờng đến trƣờng xa đƣờng
đi khó nên các em dễ nản chí.
-Một số GVCN trẻ có sự nhiệt tình nhƣng cơng tác chủ nhiệm chƣa đi vào
chiều sâu. Sự phối kết hợp với cha mẹ học sinh và các ban ngành chƣa cao. Giáo
viên đa phần khơng phải là ngƣời địa phƣơng nên rất khó khăn khi đi vận động.
- Một số giáo viên bộ mơn chƣa thật sự tâm lý đơi khi cịn nặng lời la mắng
các em khi các em không thuộc bài, làm bài làm cho các em tự ty, mặc cảm.
Trang 5


.

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem

sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh

em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

- Nguyên nhân khác nữa là công tác phối kết hợp của nhà trƣờng với các ban
ngành của địa phƣơng còn hạn chế
- Chất lƣợng đầu vào học sinh của trƣờng thấp.
2.2 Nguyên nhân chủ quan.
- Trƣớc tiên do các em học yếu, mất kiến thức từ cấp 2, nên tiếp thu bài chậm
không theo kịp bạn bè, nên các em dễ chán nản.
- Các em chƣa xác định động cơ học tập đúng đắn. cứ nghĩ rằng học đến lớp
10 là đƣợc, nên bỏ học đi làm kiếm tiền (vì ở huyện nhà có khu công nghiệp ).
- Ở lứa tuổi này các em là ngƣời lớn về thể chất nhƣng tâm lý chƣa ổn định
dễ bị lôi kéo sa vào tệ nạn xã hội, một số em bắt đầu yêu sớm ….. ảnh hƣởng đến
kết quả học tập và có tƣ tƣởng bỏ học.
2.3 Biện pháp
- Nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học để đảm duy trì sĩ số học sinh, nâng cao
chất lƣợng và hiệu quả đào tạo của nhà trƣờng, bản thân tơi cũng nhƣ hội đồng sƣ
phạm đã có những giải pháp về chống học sinh bỏ học và để đạt đƣợc mục đích
giáo dục trong thời gian tới cũng nhƣ thực hiện hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Tơi có đề xuất một số giải pháp nhƣ sau:
+ Cần ngăn chặn từ xa, có phán đốn dấu hiệu học sinh bỏ học để có biện
pháp kịp thời.
2.3.1 Nhà trƣờng ( cụ thể là BGH )

- BGH có kế hoạch tham mƣu thật cụ thể với cấp Ủy và chính quyền địa
phƣơng cùng các ban ngành tổ chức đóng trên địa bàn chăm lo cho giáo dục về vật
chất, tinh thần và đặc biệt là huy động học sinh ra lớp học.
- Khi có học sinh nghỉ học nhà trƣờng phối hợp với chính quyền địa phƣơng
để chỉ đạo các cấp phối kết hợp với nhà trƣờng để có biện pháp vận động học sinh
đi học kịp thời .
- BGH chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp. GVCN phải xây dựng kế hoạch hoạt
động của GVCN chủ nhiệm ngay từ đầu năm học và hàng tháng, tuần phải xây
dựng kế hoạch cụ thể thƣờng xuyên kiểm tra đôn đốc kịp thời các hoạt động của
giáo viên chủ nhiệm.
- Họp giáo viên chủ nhịêm với BGH 1 lần / tháng ( theo điệu lệ trường trung
học năm 2007 ) .
- BGH dành thời gian đi dự giờ sinh hoạt lớp cuối tuần để nắm bắt tình hình
của học sinh. Đƣa chỉ tiêu duy trì sĩ số học sinh vào cơng tác thi đua khen thƣởng
của năm học đối với công tác chủ nhiệm.
- Hàng năm thay đổi giáo viên chủ nhiệm, BGH chỉ đạo công tác bàn giao
giữa giáo viên chủ nhiệm cũ và chủ nhiệm mới để năm bắt tình học tập của lớp kịp
thời .
- Đầu năm học BGH mở các chuyên đề bồi dƣỡng những kinh nghiệm nghiệp
vụ cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp .
- Nhà trƣờng nên thành lập ban duy trì nề nếp và ban duy trì sĩ số học sinh
BGH làm trƣởng ban, Bí thƣ đồng trƣờng làm phó ban, giáo viên chủ nhiệm làm
Trang 6


.

sa

sa ng

sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em

sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

ủy viên để giúp cho nhà trƣờng về việc vận động khi có học sinh nghỉ học kịp thời
cũng nhƣ phối kết hợp với địa phƣơng, phụ huynh học sinh đƣợc tốt hơn.
- Mạnh dạn đề xuất với Hội đồng quản trị của trƣờng giảm hoặc gia hạn học
phí đối với những học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn có nguy cơ bỏ học.
- Liên kết với công an thị trấn GiaRay dẹp những tụ điểm vui chơi không lành
mạnh ảnh hƣởng đến học tập của học sinh ở trƣớc trƣờng.
2.3.2. Giáo viên chủ nhiệm :
- Giáo viên chủ nhiệm dựa trên kế hoạch chủ nhiệm của nhà trƣờng để lên kế
hoạch chủ nhiệm lớp theo năm, tháng và tuần .
- Trong 1 học kỳ giáo viên phải đến thăm phụ huynh học sinh ít nhất ½ lƣợt
học sinh của lớp mình phụ trách . Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch, lịch

đến thăm gia đình phụ huynh học sinh (khi đến gia đình phụ huynh học sinh phải
có sổ chủ nhiệm mang theo để thơng báo tình hình của học sinh đồng thời phụ
huynh ký xác nhận vào sổ )
- Giáo viên chủ nhiệm tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ và nâng cao chất
lƣợng tiết sinh hoạt cuối tuần nên đánh giá nhận xét lớp khoảng 10- 15 phút thời
gian còn lại tổ chức các hoạt động văn nghệ, thơ, ca… ( trách tình trạng biến tiết
sinh hoạt cuối tuần thành những hình phạt , phê bình kiểm điểm học sinh làm cho
học sinh chán nản và tiêu cực )
- Giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh học nội qui qui định của nhà
trƣờng, điều lệ trƣờng trung học ký cam kết an tồn giao thơng đƣờng bộ, ký cam
kết phòng chống tệ nạn xã hội…
- Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm phải thông báo kết quả học tập cho học
sinh qua phiếu điểm hoặc nhắn tin qua điện thoại, hoặc qua mạng vào cuối tháng.
2.3.3 Đối với giáo viên bộ môn :
- BGH thƣờng xuyên nhắc nhở giáo viên lên lớp phải gƣơng mẫu, chuẩn bị tốt
bài giảng và sử dụng khai thác thiết bị có hiệu quả, phối kết hợp tốt các phƣơng
pháp để truyền đạt hƣớng dẫn học sinh học tập một cách có hiệu quả nhất . Thƣờng
xuyên xây dựng học hỏi kỹ năng ứng xử sƣ phạm tế nhị, tránh tình trạng xúc
phạm đến nhân cách của học sinh. Giáo viên bộ mơn cũng có những phản hồi tình
hình học tập của lớp mà mơn dạy mình phụ trách cho giáo viên chủ nhiệm kịp thời
nắm để khắc phục điều chỉnh học tập của lớp .
2.3.4 BGH chỉ đạo thực hiện tốt cơng tác, chƣơng trình giáo dục phối hợp
với gia đinh học sinh, với Ban đại diện cha mẹ học sinh:
- Vào đầu năm học BGH phối kết hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh năm
học cũ để tổ chức tốt hội nghị phụ huynh học sinh nhằm bầu ra ban đại diện cha
mẹ học sinh của trƣờng và lớp ( thực hiện theo Điều lệ hoạt động của ban đại diện
cha mẹ họ sinh đƣợc bộ trƣởng bộ giáo dục ban hành theo quyết định số
11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2008.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh 3 tháng họp với ban giám hiệu nhà trƣờng
nhằm có những ý kiển đề nghị về cơng tác giảng dạy, giáo dục cho học sinh và họp

định kỳ phụ huynh học sinh vào đầu năm học, hết kỳ I và cuối năm học .Qua các
kỳ họp BGH cũng cần lƣu ý đến các bậc phụ huynh thƣờng xuyên quan tâm đến
Trang 7


.

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em

sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

quản lý về ngày giờ đến trƣờng của con em mình, theo dõi thời khóa biểu, lịch học

ngoại khóa, lịch phụ đạo học sinh yếu kém. Quan tâm xem con em mình thƣờng
tiếp xúc với bạn bè nhƣ thế nào để nắm bắt điều chỉnh kịp thời . Hƣớng dẫn cho
cha mẹ học sinh nắm bắt các biện pháp kiểm tra theo dõi học tập và rèn luyện của
học sinh và tạo điều kiện đẻm bảo đồ dùng học tập cho học sinh BGH phối hợp tốt
với ban đại diện cha mẹ họpc sinh và phụ huynh học sinh để làm tốt các nhiệm vụ
cơ bản sau đây.
- Thực hiện trách nhiệm phối hợp giáo dục đạo đức, giáo dục văn hóa, hỗ trợ
nhà trƣờng trong cơng tác hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp
- Vận động cha mẹ học sinh các lực lƣợng xã hội hổ trợ nhà trƣờng trong công
tác giáo dục nhƣ quản lý con em khi ở nhà, tác động đến gia đình hạn chế học sinh
lƣa ban bỏ học và chăm lo giáo dục đạo đức nề nếp …khi sống và sinh hoạt tại địa
phƣơng, góp phần tạo mơi trƣờng lành mạnh ở địa bàn và phòng chống các tệ nạn
xã hội xâm nhập vào nhà trƣờng ( HIV/AISD, ma túy , uống riệu , hút thuốc… ).
2.3. 5 BGH phối kết hợp với Cơng đồn, Đồn thanh niên
- Đối với cơng đồn : Phối kết hợp với nhà trƣờng để tuyên truyền các cuội
vận động “ Học tập và làm theo tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí minh “ cuộc vận động
hai không với 4 nội dung, cuộc vận động “ mỗi thầy giáo, mỗi cô giáo là là tấm
gƣơng đạo đức, tự học và tự rèn và hƣởng ứng phong trào “ Xây dựng trƣờng học
thân thiện , học sinh tích cực “ .
Đối với Đồn thanh niên : BGH Tổ chức chỉ đạo các phong trào thi đua thiết
thực và động viên khen thƣởng kịp thời những đồn viên có nhiều cố gắng trong
học tập và rèn luyện . Tổ chức tốt các hoạt động sinh hoạt với nhiều hình thức đa
dạng phong phú nhằm thu hút sự tham gia họat động của học sinh . Tổ chức tốt
phong trào văn hóa văn nghệ thể dục thể thao để học sinh có cơ hội thể hiện năng
khiếu, tài năng của mình nhằm phục vụ cho cơng tác dạy và học.
- Tổ chức phối kết hợp với các lực lƣợng trong nhà trƣờng tổ chức các hoạt
động phong trào và hoạt động nhƣ : phong trào nuôi heo đất giúp bạn nghèo đến
trƣờng, phong trào tặng sách giáo khoa cũ, và các phong trào khác
III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI.
Với việc thực hiện các biện pháp đề ra và đi vào thực tế của trƣờng, nhìn

chung nhà trƣờng đã xây dựng kế hoạch duy trì sĩ số học sinh và khắc phục đƣợc
tình trạng học sinh bỏ học học ngay đầu năm học.BGH hoàn thành tƣơng đối
nhiệm vụ đƣợc giao số học sinh bỏ học trong năm học gần đây giảm hẳn. Thu hút
đƣợc nhiều tổ chức đối tƣợng quan tâm đến vấn đề này. Đa số các em đều có ý
thức đến tầm quan trong của việc học vƣợt qua khó khăn khơng bỏ học giữa
chừng. và đạt đƣợc kết quả nhƣ sau: thống kê từ năm học 2010 đến nay.

Trang 8


.

THÔNG KÊ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO KHỐI LỚP 11, 10 năm học 2010 đến 2012
Năm học 2010-2011
Năm học 2011-2012
GVCN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

14

10A1
10A2
10A3
10A4
10A5
10A6
10A7
10A8
10A9
10A10
10A11
10A12
10A13
10A14

HÀ (Đ)

15
16

10A15
10A16
Tổng
11C1
11C2
11C3
11C4
11C5

11C6
11C7
11C8
11C9
11C10
11C11
Tổng

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

HẢI (V)
LIÊN (Đ)
M. CƢỜNG
CHUNG
HẢI(SI)
QUYỀN
DUN(av)
HuỆ
TỒN(TD)
THÙY

HƢNG
HUYỀN
AN(CD)
HỊA(T)
HÀ(QP)
K10
THỦY
DƢỠNG
TÂM(Đ)
DUNG
HÀ THÚY
ĐA
NHI
ĐỒNG
HƢỜNG
HU. THÚY
PHƢƠNG
K11

SL
đầu
năm

SL cuối
năm

Tỉ lệ
%

Lớp

49
52
51
51
51
53
51
52
52
52
51
51
50
50

46
50
47
47
48
51
51
49
47
46
42
46
38
43

94%
96%
92%
92%
94%
96%
100%
94%
90%
88%
82%
90%
76%
86%

10B01
10B02
10B03
10B04
10B05
10B06
10B07
10B08
10B09
10B10
10B11
10B12
10B13
10B14

51
49
816
53
55
55
55
55
54
55
55
54
55
53
599

42
41
734
50
54
46
50
53
48
53
55
51
51

44
555

82%
84%
90%
94%
98%
84%
91%
96%
89%
96%
100%
94%
93%
83%
93%

sa

Lớp

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem

sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh

em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

TT

GVCN

T.Dinh
C.Thái
C.Hà
T.Vƣơng
C.Hoa
T.Tuấn
C.Nga
C.Thành
T.Khun
C.Thanh
T.Tâm
T.Hải
C.Sen

T.Lực

Tổng
11A01
11A02
11A03
11A04
11A05
11A06
11A07
11A08
11A09
11A10
11A11
11A12
11A13
11A14

Tổng

SL
đầu
năm
46
45
46
48
48
47
48

44
44
48
45
45
45
46

645
T.Cƣờng
C.Huyền
C.Liên
T.Tồn
T.Chung
T.Hải
C.An
C.Lệ
T.Hịa
C.Thùy
C.Phƣợng
T.Hƣng
T.Long
C.Thành

51
50
50
48
45
51

48
51
50
48
48
45
46
48

679

SL cuối
năm
45
41
46
47
47
45
47
42
45
41
45
45
44
42

Tỉ lệ
%

98%
91%
100%
98%
98%
96%
98%
95%
102%
85%
100%
100%
98%
91%

622 96%
51
50
46
47
44
51
47
51
49
47
47
44
46
46

100%
100%
92%
98%
98%
100%
98%
100%
98%
98%
98%
98%
100%
96%

666 98%

IV. ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ :
1. Với nhà trƣờng:
- Vào đầu năm học nhà trƣờng xây dựng kế hoạch, biện pháp duy trì sĩ số học
sinh cho năm học và cụ thể từng tháng, tuần, học kỳ . Giáo viên chủ nhiệm xây
dựng kế hoạch biện pháp cụ thể hóa kế hoạch của nhà trƣờng theo tuần, tháng, học
kỳ. Đƣa tiêu chí duy trì sĩ số học sinh vào thi đua cuối kỳ và cuối năm .
- Cuối năm nên khen thƣởng thích đáng những giáo viên chủ nhiệm làm tốt
cơng tác duy trì sĩ số học sinh .
Trang 9


.

sa

sa ng
sa ng ki
sa ng ki en
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng
sa ng ki en kinh
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh

em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh ng hi em
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
sa ng ki en kinh
em
sa ng ki en kinh ng nghi hiem
ng ki en kinh
em
ki en kinh ng nghi hiem
en ki
em
ki nh ng hiem
nh ng hi
ng hiemem
hi
em

- Có kế hoạch tổ chức tốt cơng tác phụ đạo học sinh có học lực yếu, kém
- Phối kết hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh
kịp thời .
- BGH thƣờng xuyên kiểm tra đôn đốc giáo viên khơng nên khốn trắng cho
giáo viên chủ nhiệm, BGH chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm nắm kỹ từng đối tƣợng
học sinh để giáo dục học sinh có hiệu quả .
- Hội đồng quản trị nhà trƣờng nên tạo điều kiện tốt về cơ sở vật chất, có

chính sách hỗ trợ những học sinh nghèo ngay từ đầu năm học.
2. Với Sở giáo dục:
- Hàng năm nên tổ chức khen thƣởng cho những giáo viên làm tốt công tác
duy trì sĩ sỗ học sinh và nên tổ chức các cuộc thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp
tỉnh .
Trên đây là một vài kinh nghiệm và giải pháp nhằm khắc phục tình trạng
học sinh bỏ học tại trƣờng THPT Hồng Bàng tôi xin đƣợc chia sẽ với các đồng
nghiệp cũng nhƣ các đơn vị bạn mà trƣờng chúng tôi đã và đang thực hiện cũng đã
đạt đƣợc những kết quả khả quan nhằm hạ tỷ lệ học sinh bỏ học.
V.TÀI LIỆU THAM KHẢO.
- Các chỉ thị, văn kiện của Đảng. Quyết định 392/QĐ-BGD & ĐT.
- Kế hoạch chỉ đạo của tỉnh, Sở GD ĐT Đồng Nai.
- Luật Giáo dục.
- Các văn bản chỉ đạo của trƣờng THPT Hồng Bàng.
- Số liệu thống kê học sinh bỏ học từ năm 2010 – 2012.
Xuân Lộc ngày 25 tháng 05 năm 2012
NGƢỜI THỰC HIỆN

Phạm Việt Thắng

Trang 10