Khoá luận CCLL: NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ TẠI VIỆN BÁO CHÍ, HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH

KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP
CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG
CỦA ĐẢNG CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT
ĐỘNG CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ THỰC HÀNH NGHIỆP
VỤ TẠI VIỆN BÁO CHÍ, HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ
TUYÊN TRUYỀN

Họ và tên học viên : Lương Thị Phương Diệp
Lớp, khóa học
: Hồn chỉnh chương trình CCLLCT
hệ khơng tập trung K71.C07,
Khóa học 2020-2021

HÀ NỘI - NĂM 2021


HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH

KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP
CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG
CỦA ĐẢNG CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT
ĐỘNG CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ THỰC HÀNH NGHIỆP
VỤ TẠI VIỆN BÁO CHÍ, HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ
TUYÊN TRUYỀN
Họ và tên học viên

Mã số học viên
Chức vụ, cơ quan cơng tác
Lớp, khóa học

: Lương Thị Phương Diệp
: FF200493
: Giảng viên,
Học viện Báo chí và Tun truyền
: Hồn chỉnh chương trình CCLLCT
hệ khơng tập trung K71.C07,
Khóa học 2020-2021

HÀ NỘI - NĂM 2021


LỜI CAM ĐOAN

Tơi xin cam đoan đây là cơng trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Các
số liệu, kết quả nêu trong khố luận là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và được
trích dẫn đúng quy định. Đề tài khố luận này phù hợp với vị trí, chức vụ, đơn vị
công tác của tôi và chưa được công bố trước đây.

Tác giả khóa luận

Lương Thị Phương Diệp


MỤC LỤC
Phần 1. MỞ ĐẦU.................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài...............................................................................................1

2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài........................................................3
3. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài..........................................................................7
4. Phương pháp nghiên cứu...................................................................................7
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.....................................................................7
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài..............................................................8
7. Kết cấu khóa luận..............................................................................................8
Phần 2. NỘI DUNG.............................................................................................9
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI..................9
1.1. Cơ sở lý luận của đề tài..................................................................................9
1.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài.............................................................................15
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÂU
LẠC BỘ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC BẢO
VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG CHO SINH VIÊN TẠI VIỆN
BÁO CHÍ, HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN............................23
2.1. Hệ thống các câu lạc bộ thực hành nghiệp vụ của Viện Báo chí..................23
2.2. Khảo sát thực trạng tổ chức hoạt động của các câu lạc bộ thực hành nghiệp
vụ nhằm nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng............................34
2.3. Những vấn đề đặt ra.....................................................................................40
CHƯƠNG 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC BẢO
VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN...........................................42
3.1. Quan điểm về vấn đề nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
cho sinh viên........................................................................................................42
3.2. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả.............................................................44
Phần 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.............................................................47
1. Kết luận...........................................................................................................47
2. Kiến nghị..........................................................................................................48
TÀI LIỆU THAM KHẢO................................................................................49
PHỤ LỤC...........................................................................................................51

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
SV

: Sinh viên

CLB

: Câu lạc bộ

CJC

: Câu lạc bộ Báo chí – Truyền thơng

HVBC&TT

: Học viện Báo chí và Tun truyền

PV

: Phóng viên

Th.S

: Thạc sĩ

TS.

: Tiến sĩ

TTXVN

: Thông tấn xã Việt Nam


DANH MỤC BẢNG

Bảng 2.1. Quy trình biên tập, xuất bản sản phẩm báo chí – truyền thơng..............37

DANH MỤC HÌNH
Hình 2.1. Mơ hình tổ chức của Viện Báo chí......................................................24
Hình 2.2. Mơ hình Đội Truyền thơng xung kích thực hiện bảo vệ nền tảng tư
tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên khơng
gian mạng............................................................................................................26
Hình 2.3. Ban Phóng viên (Báo chí Trẻ) tập huấn kỹ năng viết tin, bài..............36
Hình 2.4. Logo chính thức của Truyền thơng Trẻ...............................................39


1
Phần 1. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Ngày 22/10/2018, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 35-NQ/TW về
tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan
điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới. Nghị quyết nêu rõ: “Bảo vệ nền tảng
tư tưởng của Đảng là bảo vệ Đảng, Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng;
bảo vệ nhân dân, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ cơng
cuộc đổi mới, cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; bảo
vệ lợi ích quốc gia, dân tộc; giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định để phát triển
đất nước”.
Nghị quyết cũng khẳng định, đây là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của
toàn Ðảng, tồn qn, tồn dân. Do đó, cần phải phát huy tối đa vai trò, trách

nhiệm của tất cả cán bộ, đảng viên, nhân dân trong đó có đội ngũ thanh niên những chủ nhân tương lai của đất nước.
Sinh viên là một bộ phận quan trọng thuộc đội ngũ thanh niên, có nhiều
tiềm năng về sức khỏe, trí tuệ và khả năng thích nghi với sự thay đổi nhanh chóng
của môi trường trong nước và quốc tế. Với nhiệt huyết cách mạng, sự trẻ trung,
nhạy bén, sáng tạo của tuổi trẻ, đấu tranh bảo vệ chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng
Hồ Chí Minh đang được xem là trọng trách lớn của sinh viên hiện nay trong bối
cảnh nền tảng tư tưởng của Đảng đang đứng trước những thách thức lớn do sự
chống phá ngày càng gay gắt, quyết liệt của các thế lực thù địch với hình thức,
thủ đoạn ngày càng đa dạng và tinh vi, đặc biệt là trên không gian mạng.
Trong thời gian qua, các thế lực thù địch đã luôn coi thanh niên là đối
tượng chủ yếu để tuyên truyền, chống phá. Nếu như đối với các nước xã hội chủ
nghĩa trước kia, các thế lực thù địch lợi dụng các hình thức truyền thống như
tuyên truyền “rỉ tai” với mục đích “mưa dầm thấm lâu” bằng tờ rơi, báo chí, phát
thanh… thì ngày nay, các thế lực thù địch đã triệt để lợi dụng mạng xã hội để tấn
công vào thanh niên.
Nhận thấy, thanh niên là lực lượng chủ yếu sử dụng internet và mạng xã


2
hội, các thế lực thù địch đã ra sức đăng tải các bài viết, blog, hình ảnh, clip… trên
các kênh Youtube, mạng xã hội để đưa các thông tin bịa đặt, xuyên tạc, vu khống.
Với cách kiểu “rỉ tai”, kích động, “sử dụng khoảng 50 đài phát thanh, truyền hình,
gần 400 tờ báo, tạp chí tiếng Việt (trong đó có khoảng 10 tờ có nội dung rất phản
động”, 66 nhà xuất bản để tuyên truyền, chống phá cách mạng Việt Nam, đưa một
số lượng lớn tài liệu, sách báo, truyền đơn, băng hình… có nội dung phản động,
đồi trụy vào Việt Nam, chỉ đạo bọn “bồi bút”, cơ hội viết nhiều bài xun tạc, bơi
nhọ tình hình Việt Nam”.1 Hậu quả là đã có một bộ phận thanh niên, trong đó có
khơng ít sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, mất phương hướng phấn đấu,
khơng có chí lập thân, lập nghiệp.
Với đặc thù của cơ sở đào tạo báo chí truyền thơng, Viện Báo chí – Học

viện Báo chí và Tuyên truyền ý thức được vai trò của việc phải “gắn kết chặt chẽ
yêu cầu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai
trái, thù địch với hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, giáo dục cán bộ, đảng viên, học
viên, sinh viên, với công tác tổ chức, cán bộ, bảo vệ nội bộ, xây dựng tổ chức
đảng và xây dựng đơn vị trong sạch, vững mạnh. Đặc biệt đẩy mạnh công tác
tuyên truyền rộng rãi trong nhân dân, nhất là trong giới trẻ về lịch sử dân tộc, lịch
sử cách mạng và lịch sử Đảng, từ đó hình thành nhân sinh quan cách mạng, nâng
cao bản lĩnh chính trị, năng lực phân biệt đúng - sai, khả năng miễn nhiễm trước
các thông tin xấu, độc.” [18]
Để thực hiện tốt được nhiệm vụ này, Viện Báo chí đã xây dựng các mơ
hình Câu lạc bộ thực hành nghiệp vụ cho sinh viên như CLB Truyền thơng Trẻ,
CLB Báo chí truyền thơng, Đặc san Báo chí Trẻ… để bồi dưỡng kiến thức, tập
huấn kỹ năng về việc nhận diện và đấu tranh chống lại các quan điểm sai trái,
thù địch; kỹ năng tổ chức sản xuất các sản phẩm báo chí truyền thơng nhằm thay
đổi nhận thức, thái độ và thúc đẩy sự tham gia có trách nhiệm và hiệu quả của
thanh niên, sinh viên trong thực hiện bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu
tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên khơng gian mạng. Đồng
1 Bùi Đình Bơn (2019), “Nhận diện sự chống phá của các thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa”, Tạp
chí Quốc phịng tồn dân, số tháng 11, tr.8


3
thời, sinh viên khi tham gia vào các CLB có nhận thức được bảo vệ nền tảng tư
tưởng của Đảng trong tình hình mới là một “cuộc chiến thời bình”. Trong cuộc
chiến này, báo chí – truyền thơng đóng một vai trị quan trọng, góp phần để tinh
thần bảo vệ Đảng thấm vào tồn dân, góp phần nâng cao hiệu quả công tác bảo
vệ an ninh tư tưởng trong giai đoạn hiện nay.
Với những lí do trên, học viên lựa chọn đề tài “Nâng cao ý thức bảo vệ
nền tảng tư tưởng của Đảng cho sinh viên thông qua hoạt động của các Câu lạc
bộ thực hành nghiệp vụ tại Viện Báo chí, Học viện Báo chí và tuyên truyền” để

hồn thành khóa luận tốt nghiệp của mình. Tác giả thực sự mong muốn và kỳ
vọng đề tài nghiên cứu của mình sẽ là tài liệu có ích, góp phần thiết thực vào
công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan
điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Về vấn đề bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các
quan điểm sai trái, thù địch được đề cập trong nhiều tài liệu, cơng trình
nghiên cứu với nhiều góc độ, bình diện khác nhau. Tiêu biểu như một số tài
liệu sau đây:
Trong cuốn Giáo trình hệ tư tưởng học do GS Hoàng Quốc Bảo chủ biên
gồm 8 chương đã đề cập đến các vấn đề: Hệ tư tưởng và vai trò của nó đối với
sự phát triển xã hơi, Hệ tư tưởng chủ nô, Hệ tư tưởng phong kiến, tư sản, tiểu tư
sản, vô sản. Hệ thống quan điểm đổi mới của Đảng Cộng sản Việt Nam. Chủ
nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam
cho hành động của Đảng ta và cách mạng Việt Nam.
Năm 2010, cuốn sách Giữ vững nền tảng tư tưởng tăng cường sự lãnh
đạo của Đảng trong tình hình mới (Nguyễn Tiến Quốc chủ biên) đã đề cập
những vấn đề cấp thiết của cuộc đấu tranh tư tưởng, lý luận hiện nay; vấn đề bảo
vệ cương lĩnh, đường, điều lệ Đảng, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng;
giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam; xây dựng
quân đội nhân dân Việt Nam, vạch trần bản chất, âm mưu, thủ đoạn “diễn biến
hồ bình” của các thế lực thù địch đang chống phá sự nghiệp cách mạng Việt


4
Nam, chống phá Đảng về chính trị, tư tưởng, tổ chức.
Cuốn sách Phê phán các quan điểm sai trái, bảo vệ nền tảng tư tưởng
cương lĩnh, đường lối của Đảng cộng sản Việt Nam do Hội đồng Lý luận Trung
ương biên soạn gồm 24 bài viết lý luận và thực tiễn về cách mạng Việt Nam với
những luận cứu sắc bén, phê phán mạnh mẽ các quan điểm xuyên tạc, phủ nhận

chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cương lĩnh, đường lối của Đảng
Cộng sản Việt Nam.
Năm 2018, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh xuất bản cuốn
Vững bước trên nền tảng Chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh. Cuốn
sách góp phần nhận diện đặc điểm, âm mưu thủ đoạn, phương thức mới của các
thế lực thù địch trong việc chống phá nền tảng tư tưởng, đề xuất một số phương
hướng, biện pháp tăng cường đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng,
phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
Năm 2019, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tiếp tục biên soạn
cuốn sách Kiên định, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đấu tranh bác bỏ các
quan điểm sai trái, thù địch gồm các bài viết đấu tranh phê phán các quan điểm
sai trái, thù địch, nhằm tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức về những giá
trị của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo vệ tính đúng đắn, khoa
học trong các quan điểm, đường lối của Đảng.
Cuốn sách Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới của
Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng xuất bản năm 2020 tập hợp các bài viết của
các đồng chí lãnh đạo Đảng và Nhà nước, các chuyên gia, các nhà khoa học, nhà
nghiên cứu lý luận, được bố cục thành 04 phần: Đảng vững mạnh, đất nước phát
triển, dân tộc trường tồn; Bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng ta; Vận
dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách
mạng Việt Nam hiện nay;Tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận về sự nghiệp
xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế của Việt Nam trong tình hình
mới. Nội dung cuốn sách làm rõ: Việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không
phải chỉ là bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mà thực chất là
bảo vệ Đảng, bảo vệ Cương lĩnh chính trị, đường lối lãnh đạo của Đảng. Củng


5
cố niềm tin của Nhân dân với Đảng, với nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ
bằng lý luận, lời nói hay nghị quyết mà phải bằng hành động thực tiễn, “nói đi

đơi với làm”, xây dựng, chỉnh đốn Đảng thành cơng để Đảng ta thực sự là một
chính đảng cách mạng và nhân văn của giai cấp công nhân Việt Nam, của dân
tộc Việt Nam.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền đã xuất bản nhiều Thông tin khoa học
liên quan đến vấn đề này. Tiêu biểu như:
Thông tin chuyên đề số 6/2019 Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu
tranh chống quan điểm sai trái, thù địch trong thời kỳ mới gồm 2 phần:
Phần I: Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam - một số
vấn đề lý luận;
Phần II: Thực tiễn đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch hiện nay.
Thông tin chuyên đề số 5/2020 Báo chí cách mạng với bảo vệ nền tảng
tư tưởng của Đảng, đấu tranh chống các quan điểm sai trái, thù địch gồm hai
phần:
Phần I: Báo chí cách mạng Việt Nam trên mặt trận tư tưởng - văn hóa.
Phần II: Báo chí với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh chống
các quan điểm sai trái, thù địch.
Thơng tin chun đề số 2/2021 Phịng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển
hóa”, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình hiện nay gồm hai
phần: Phần I: Một số vấn đề lý luận về phịng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển
hóa”; Phần II: Phịng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong tình hình
hiện nay.
Theo kết quả nghiên cứu và báo cáo kiến nghị của Đề tài khoa học cấp Bộ
năm 2019: “Xử lý thông tin sai lệch, xuyên tạc trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận và
văn học, nghệ thuật”, chủ nhiệm đề tài: PGS.TS. Đỗ Thị Thu Hằng, Viện Báo
chí, Học viện Báo chí và Tun truyền thuộc Chương trình Khoa học cấp Bộ
trọng điểm năm 2019 “Nghiên cứu, đề xuất định hướng bảo vệ nền tảng tư
tưởng của Đảng, đấu tranh ngăn chặn các quan điểm sai trái, thù địch trên lĩnh
vực tư tưởng, lý luận và văn học, nghệ thuật”, kết quả khảo sát cho thấy sự thiếu

6
hụt nghiêm trọng nguồn lực trực tiếp nhận diện, xử lý thông tin truyền thông
trên mạng xã hội. Hiện nay, hoạt động của ban chỉ đạo thường gặp nhiều khó
khăn do hầu hết cán bộ kiêm nhiệm, lực lượng chuyên trách rất mỏng, phân tán
ở nhiều cơ quan khác nhau và quan trọng là không đủ quyền lực để quyết định
những vấn đề hệ trọng kịp thời. Trên thực tế, nhiều ban chỉ đạo ở cơ sở hoạt
động không hiệu quả, mang tính hình thức, tham mưu là chính chứ chưa phải là
cơ quan trực tiếp tác chiến nên không có hoạt động cụ thể.
TS Lê Thị Chiên cũng đã có bài viết Phát huy vai trị của Đồn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong việc đồn kết, tập hợp thanh niên tham gia
bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái,
thù địch đăng trên Tạp chí Cộng sản Tháng 3/2021. Trong đó, tác giả nhận định
thanh niên vốn là lực lượng đơng đảo trong xã hội nên tổ chức đồn phải phát
huy vai trị của mình để đồn kết, tập hợp thanh niên tham gia bảo vệ nền tảng
tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Muốn
vậy, tổ chức đoàn các cấp cần có những cách thức phù hợp để tập hợp lực lượng
thanh niên. Cần phát hiện, nắm bắt những thanh niên có năng lực, có nhiệt huyết
và tinh thần trách nhiệm để xây dựng những đội thông tin viên phản ứng nhanh,
xung kích; viết tin, bài, chia sẻ, lan tỏa rộng rãi những thông tin tốt; đấu tranh
phản bác những thông tin xấu, độc trên các kênh truyền thông. Các tổ chức đoàn
cần mở rộng kết nối các lực lượng thanh niên công nhân, thanh niên nông thôn,
miền núi, hải đảo, thanh niên học sinh, sinh viên, thanh niên công chức, viên
chức, lực lượng vũ trang…, tạo thành một mặt trận đấu tranh rộng rãi, có tính tổ
chức, kỷ luật.
Ngồi các cơng trình nghiên cứu đã nêu ở trên cịn có rất nhiều tài liệu,
hội thảo, bài báo liên quan đến vấn đề bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu
tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Tuy nhiên, vẫn chưa nhiều
những nghiên cứu trực tiếp về nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của đối
tượng sinh viên.
3. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài

3.1. Mục đích nghiên cứu


7
Đề tài hướng tới tìm hiểu việc nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng
của Đảng cho sinh viên thông qua hoạt động của các CLB thực hành nghiệp vụ
tại Viện Báo chí, Học viện Báo chí và tuyên truyền.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Đề tài này triển khai các nhiệm vụ nghiên cứu như sau:
Một là, nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến ý thức bảo vệ
nền tảng tư tưởng của Đảng của sinh viên.
Hai là, khảo sát, thống kê và phân tích thực trạng tổ chức hoạt động của
các CLB nghiệp vụ tại Viện Báo chí nhằm mục tiêu nâng cao ý thức bảo vệ nền
tảng tư tưởng của Đảng cho sinh viên.
Ba là, đánh giá được tính hiệu quả (ưu điểm, hạn chế) của mơ hình này.
Từ đó, đề xuất giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả.
4. Phương pháp nghiên cứu
Khóa luận sử dụng các phương pháp nghiên cứu chủ yếu là thống kê, tổng
hợp, quy nạp, diễn dịch, so sánh, đối chiếu… Bên cạnh đó, khóa luận cịn sử
dụng một số phương pháp khác như:
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Tra cứu các tài liệu, giáo trình, các
cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài.
- Phương pháp phân tích: Dựa trên thực trạng tổ chức hoạt động của các
CLB thực hành nghiệp vụ để đánh giá hiệu quả nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng
tư tưởng của Đảng cho sinh viên, các ưu điểm cũng như các nhược điểm còn tồn
tại; đồng thời đề xuất giải pháp.
- Phương pháp quan sát: Theo dõi các kênh thông tin, thành viên, và các
kênh phản hồi đối với hoạt động của các CLB.
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
5.1. Đối tượng nghiên cứu

Khóa luận nghiên cứu hoạt động của các CLB thực hành nghiệp vụ nhằm
nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cho sinh viên.
5.2. Phạm vi nghiên cứu
- Không gian nghiên cứu: hoạt động của Câu lạc bộ Truyền Thông Trẻ,


8
Câu lạc bộ Báo chí truyền thơng, Đặc san Báo chí Trẻ.
- Thời gian nghiên cứu: 1/2020 – 6/2021
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài
6.1 Ý nghĩa lý luận
Khoá luận tổng hợp và hệ thống lý thuyết về ý thức bảo vệ nền tảng tư
tưởng của Đảng. Tác giả thực sự mong muốn đề tài nghiên cứu của mình sẽ là
tài liệu có ích, góp phần thiết thực vào công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của
Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
6.2. Ý nghĩa thực tiễn
Khóa luận khảo sát về thực trạng tổ chức hoạt động nâng cao ý thức bảo
vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cho sinh viên của các CLB thực hành nghiệp vụ.
Đối với giới trẻ hiện nay, truyền thông trên khơng gian mạng là kênh phổ biến,
có tác động nhiều chiều, ảnh hưởng sâu rộng. Do đó, việc xây dựng, thử nghiệm,
thực thi và phát triển mơ hình đội truyền thơng xung kích thực hiện bảo vệ nền
tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên
không gian mạng cho sinh viên của Học viện Báo chí và Tun truyền có thể là
kinh nghiệm cho các cơ sở đào tạo khác. Những bài học, giải pháp rút ra từ thực
tiễn cho thấy có thể tạo nguồn lực trẻ có năng lực truyền thơng, sản xuất sản
phẩm số về truyền thơng chính trị bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh
phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng.
7. Kết cấu khóa luận
Ngồi phần Mở đầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, những nội dung
chính của khóa luận được bố trí 3 chương, 6 tiết:

CHƯƠNG 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
CHƯƠNG 2: Thực trạng tổ chức hoạt động các câu lạc bộ thực hành
nghiệp vụ nhằm nâng cao ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cho sinh
viên tại Viện Báo chí, Học viện Báo chí và Tuyên truyền
CHƯƠNG 3: Quan điểm và giải pháp nâng cao hiệu quả nâng cao ý thức
bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cho sinh viên


9

Phần 2. NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Cơ sở lý luận của đề tài
1.1.1. Nền tảng tư tưởng của Đảng
1.1.1.1. Khái niệm tư tưởng
Từ điển tiếng Việt của Viện ngôn ngữ định nghĩa: “Tư tưởng là những
quan điểm, ý nghĩa chung của con người đối với hiện thực khách quan và đối
với xã hội (nói tổng quát). Chẳng hạn, tư tưởng tiến bộ, tư tưởng đấu tranh....”
[14, tr.1704]
Thuật ngữ tư tưởng có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp (idea - hình tượng).
Tư tưởng là những ý nghĩ, những suy nghĩ, những quan điểm chỉ đạo cho
hoạt động của con người. Tư tưởng là một bộ phận của ý thức cá nhân, ý thức xã
hội, phản ánh tồn tại xã hội. Tư tưởng là kết quả của sự nhận thức, sự tư duy
(suy nghĩ) của con người.
Khác với suy nghĩ thoảng qua, nhận thức nhất thời, khác với ý tưởng, tư
tưởng có quá trình hình thành (tương đối dài về thời gian) gắn với q trình tư
duy tìm tịi phương hướng, mục tiêu, mục đích cho hành động của con người. Tư
tưởng được hình thành tự giác, mang tính bền vững và tương đối sâu sắc trong
tâm trí con người, có tác động lôi cuốn mạnh mẽ, hướng dẫn hành động của con
người trong một thời gian tương đối dài, hướng hành động của con người tới

mục đích đã vạch ra. [2]
Nguồn gốc chủ yếu của tư tưởng là tồn tại xã hội, tuy nhiên do tính độc
lập tương đối của ý thức xã hội, nên tư tưởng có thể mang tính kế thừa hoặc chịu
sự tác động của nhiều hình thái ý thức xã hội, và đặc biệt phụ thuộc nhiều vào tư
chất, vào khả năng tư duy của con người. Tư tưởng tư của mỗi cá nhân phụ
thuộc vào đối tượng phản ánh và trình độ nhận thức của họ. Tư tưởng cịn mang
tính kế thừa, một quan điểm, một tư tưởng, một học thuyết không bao giờ xuất
hiện từ một mảnh đất trống mà bao giờ cũng tồn tại trong sự kế thừa những quan


10
điểm tư tưởng trước đó. Sự kế thừa biện chứng là có chọn lọc, phê phán, sáng
tạo. Thực tiễn tác động vào tư tưởng của mỗi con người và làm thay đổi nhận
thức, tư tưởng của họ. Tuy nhiên, tư tưởng cũng có tính độc lập tương đối của
nó, nó cũng có tác động trở lại đối với hiện thực khách quan và có những quy
luật vận động riêng.
Tính chất, hiệu quả tác động của tư tưởng phụ thuộc vào nhiều yếu tố
như: chế độ chính trị, mức độ phù hợp với thực tiễn, khả năng truyền bá xâm
nhập vào quần chúng. Khuynh hướng là thúc đẩy sự phát triển của tồn tại xã hội
nếu tư tưởng đó là tiến bộ cách mạng, ngược lại nó sẽ kìm hãm sự phát triển của
xã hội nếu tư tưởng đó là lạc hậu, phản cách mạng.
Có tư tưởng của mỗi cá nhân con người, có tư tưởng chung của cộng đồng
tộc người, của dân tộc, của một giai cấp hay của một bộ phận trong giai cấp...
Xem xét mối quan hệ giữa tồn tại xã hội với ý thức xã hội (tư tưởng) có ý
nghĩa cả về lý luận lẫn thực tiễn. Về lý luận giúp cho chúng ta nhận thức đúng
đắn được nguồn gốc phát sinh, phát triển của tư tưởng, bác bỏ quan điểm duy
tâm, chủ nghĩa duy kinh tế, tuyết đối hố vai trị kinh tế trong đời sống xã hội.
Về thực tiễn, khắc phục những tư tưởng lạc hậu, bảo thủ, chủ quan duy ý chí,
giáo điều, dập khn máy móc...
Tư tưởng có vai trị quan trọng với sự tồn tại và phát triển xã hội. Thực tại

xã hội là quá trình khách quan, nhưng xã hội thiếu tư tưởng sẽ là một xã hội tự
phát, hỗn độn, vơ tổ chức. Xét về vai trị xã hội và tác dụng đối với tiến bộ xã
hội, có tư tưởng tiến bộ và tư tưởng phản tiến bộ, tư tưởng tích cực, và tư tưởng
bảo thủ, tư tưởng lạc quan và tư tưởng bi quan... Tư tưởng tiến bộ là những tư
tưởng phản ánh đúng xu thế vận động khách quan của xã hội, có tác dụng thúc
đẩy xã hội phát triển, cịn tư tưởng phản tiến bộ sẽ kìm hãm sự phát triển xã hội.
1.1.1.2. Khái niệm hệ tư tưởng
Hệ tư tưởng là những tư tưởng, quan điểm đã được hệ thống hóa, khái
quát hóa thành lý luận, thành các học thuyết chính trị - xã hội, phản ánh lợi ích
của một giai cấp nhất định. [2]
Trong xã hội có giai cấp, tư tưởng bao giờ cũng mang tính giai cấp cho
nên mỗi giai cấp đều xây dựng cho mình một hệ tư tưởng. Hệ tư tưởng được


11
hình thành một cách tự giác, nghĩa là được tạo ra bởi các nhà tư tưởng của
những giai cấp nhất định và được truyền bá trong xã hội. Là một bộ phận của ý
thức xã hội, hệ tư tưởng có thể ảnh hưởng to lớn đến sự phát triển xã hội.
Có hệ tư tưởng khoa học và hệ tư tưởng khơng khoa học. Hệ tư tưởng
khoa học phản ánh chính xác, khách quan các mối quan hệ vật chất của xã hội.
Hệ tư tưởng không khoa học cũng phản ánh các mối quan hệ vật chất của xã hội,
nhưng dưới một hình thức sai lầm, hư ảo hoặc xuyên tạc.
Nhưng những tư tưởng tiên tiến, hệ tư tưởng tiến bộ, khoa học chỉ phát
huy được sức mạnh khi nó thâm nhập vào quần chúng. Theo C.Mác: “Cố nhiên
vũ khí của sự phê phán không thể thay thế được sự phê phán của vũ khí, lực
lượng vật chất chỉ có thể đánh đổ bằng lực lượng vật chất; nhưng lý luận cũng sẽ
trở thành lực lượng vật chất, một khi nó thâm nhập vào quần chúng”2.
1.1.1.3. Nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam
Hiểu một cách đơn giản, nền tảng tư tưởng của Đảng là hệ thống lý luận
và là cơ sở khoa học và thực tiễn về xây dựng Đảng, về nguyên tắc hoạt động

của Đảng, về định hướng phát triển của Đảng, về mục tiêu đấu tranh cách mạng
của Đảng... Một đảng chính trị (chính đảng) nhất thiết phải có một nền tảng tư
tưởng riêng của nó và khơng được tách rời nền tảng tư tưởng đó, trừ khi muốn
biến nó thành một đảng hay một tổ chức khác.
Trong tác phẩm Làm gì (năm 1902), Lênin đã viết: “Khơng có lý luận
cách mạng thì cũng khơng thể có phong trào cách mạng”[15]. Và, một chính
đảng có thể trở thành một loại hình tổ chức khác (một CLB, một hội đồn…)
nếu khơng có một nền tảng tư tưởng vững chắc. Riêng với Đảng Cộng sản Việt
Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng ta vừa mang tính cách mạng vừa có tính khoa
học sâu sắc.
Từ ngày ra đời, Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí
Minh làm nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam hành động, phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa trí tuệ của nhân loại, nắm vững quy luật
khách quan, xu thế thời đại và thực tiễn đất nước để đề ra cương lĩnh chính trị,
đường lối cách mạng, phù hợp với nguyện vọng của nhân dân.
2. C.Mác và Ph. Ăngghen: tồn tập, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995, t.1, tr. 580.


12
Trong tác phẩm Đường kách mệnh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Bây
giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, nhưng chủ nghĩa chân chính nhất, chắc
chắn nhất, cách mệnh nhất là chủ nghĩa Lênin”[16]. Chủ nghĩa Lênin theo Hồ
Chí Minh chính là học thuyết cách mạng của Lênin dựa trên sự kế thừa, vận
dụng và phát triển học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học do Mác và Ăngghen
khởi xướng. Tính “chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mệnh nhất” khơng chỉ
đúng trong hồn cảnh của những thập niên đầu thế kỷ XX mà còn đúng với giai
đoạn hiện nay. Cũng trong Đường kách mệnh, Hồ Chí Minh đã mở đầu bằng
một câu của Lênin: Khơng có lý luận cách mệnh, thì khơng có cách mệnh vận
động… Chỉ có theo lý luận cách mệnh tiền phong, đảng cách mệnh mới làm nổi
trách nhiệm cách mệnh tiền phong. Người chỉ rõ: “Đảng muốn vững thì phải có

chủ nghĩa làm nịng cốt, trong Đảng ai cũng phải hiểu, ai cũng phải theo chủ
nghĩa ấy. Đảng mà khơng có chủ nghĩa cũng như người khơng có trí khơn, tàu
khơng có bàn chỉ nam”.
Chính vì vậy, Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII của Đảng đã nhấn mạnh,
Đảng ta luôn giữ vững bản lĩnh chính trị, bản chất cách mạng và khoa học; kiên
định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội; thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn và ngày càng lớn
mạnh… Rõ ràng, trong bối cảnh hiện nay, để xây dựng và phát triển đất nước
khơng cịn con đường nào khác ngoài con đường xã hội chủ nghĩa, mà trên thực
tế con đường này đã khẳng định sự thành công rõ nét, thể hiện qua các thắng lợi
của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và thành tựu của cơng cuộc đổi
mới. Do đó, nền tảng tư tưởng đã được Đảng xác định sẽ tiếp tục soi sáng đường
đi tới cho cách mạng Việt Nam.
1.1.2. Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Ngày 22/10/2018, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 35-NQ/TW về
tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan
điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới. Nghị quyết nêu rõ: “Bảo vệ nền tảng
tư tưởng của Đảng là bảo vệ Đảng, Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng;
bảo vệ nhân dân, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ công
cuộc đổi mới, cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; bảo
vệ lợi ích quốc gia, dân tộc; giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định để phát triển


13
đất nước”.[3] Đó là nội dung cơ bản, hệ trọng của công tác xây dựng, chỉnh đốn
Đảng; là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân,
trong đó lực lượng tun giáo các cấp là nịng cốt; là công việc tự giác, thường
xuyên của cả hệ thống chính trị và mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là người
đứng đầu.
Do đó, cần nhận diện rõ nền tảng tư tưởng của Đảng ta đã được quy định

trong Điều lệ Đảng: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh
làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động, phát huy truyền thống tốt
đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa trí tuệ của nhân loại, nắm vững quy luật khách
quan, xu thế thời đại và thực tiễn của đất nước để đề ra Cương lĩnh chính trị,
đường lối cách mạng đúng đắn, phù hợp với nguyện vọng của nhân dân”.
Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH (bổ sung,
phát triển năm 2011) nêu rõ: “Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của
giai cấp công nhân, đồng thời là đội tiên phong của nhân dân lao động và của
dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích của giai cấp cơng nhân, nhân dân
lao động và của dân tộc. Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí
Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động, lấy tập trung dân chủ
làm nguyên tắc tổ chức cơ bản”.
Cùng với đó, cần phải nhận diện chính xác những nhóm đối tượng đang ra
sức chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng hiện nay, đó là:
Một là, nhóm đối lập về hệ tư tưởng. Đảng ta là hệ tư tưởng vô sản thì
những người theo hệ tư tưởng tư sản, kể cả tàn dư phong kiến sẽ quyết liệt
chống lại chúng ta.
Hai là, các thế lực thù địch về chính trị ln chống lại chế độ XHCN của
chúng ta, với mục đích làm con đường phát triển đất nước của Đảng chệch
hướng, thay đổi thể chế chính trị ở Việt Nam.
Ba là, những người vốn là đảng viên cộng sản nhưng không chịu rèn
luyện, tu dưỡng, học tập, nâng cao tư tưởng, đạo đức cách mạng dẫn tới tha hóa
về tư tưởng chính trị, xa rời chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh,
thậm chí là phai nhạt lý tưởng, “tự chuyển hóa, tự diễn biến” trong nội bộ.
Nhận diện các nhóm đối tượng nêu trên cho thấy, việc bảo vệ nền tảng tư


14
tưởng của Đảng dù rất khó khăn, phức tạp và lâu dài, nhưng khó khăn và phức
tạp đến đâu cũng phải làm để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

1.1.3 Ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Con người là động vật tiến hóa cao nhất, con người khác với động vật là
con người có ý thức, con người biết tư duy. Con người tư duy trước hết là nhằm
mục đích sinh tồn, tìm cách thích nghi với hoàn cảnh, điều kiện sống. Khả năng
tư duy, ý thức của con người xuất hiện gắn với bộ khí quan vật chất đặc biệt có
tổ chức cao là bộ óc người, với q trình lao động và ngơn ngữ. Theo quan điểm
triết học Mác - Lênin, thế giới thống nhất ở tính vật chất, thế giới vật chất tồn tại
khách quan, có trước và độc lập với ý thức. Ý thức là một hiện tượng xã hội, là
phạm trù triết học chỉ toàn bộ hoạt động tinh thần phản ánh thế giới vật chất,
diễn ra trong bộ óc người, được hình thành trong quá trình lao động và được
diễn đạt nhờ ngơn ngữ . Ý thức là hình thức phản ánh cao nhất của thế giới vật
chất, bản chất của ý thức là sự phản ánh mang tính năng động, sáng tạo, mang
bản chất xã hội. Ý thức có tính độc lập tương đối, có sự tác động trở lại to lớn
đối với vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của con người. Có ý thức cá nhân
và ý thức xã hội.
Vai trò của ý thức là ở chỗ nó chứa đựng những tri thức về thế giới khách
quan, về xã hội - tức là đối tượng nhận thức, trên cơ sở những tri thức ấy, con
người xác định mục tiêu, đề ra phương hướng hoạt động phù hợp, xác định các
biện pháp, phương tiện để tổ chức thực hiện, với sự nỗ lực của ý chí, con người
hoạt động hiện thực hóa các mục tiêu đề. Như vậy, ý thức có thể quyết định làm
cho con người hoạt động đúng và thành công, tuy nhiên phải trên cơ sở ý thức
phản ánh đúng đắn và sâu sắc thế giới khách quan đem lại cho con người những
hiểu biết sâu sắc về các quy luật khách quan và bản chất của các sự vật hiện
tượng. Ngược lại, ý thức có thể làm cho con người hoạt động sai và thất bại khi
ý thức của con người phản ánh sai thế giới khách quan.[2]
Chính vì vậy, để có thể đạt được thành tựu trong công cuộc bảo vệ nền
tảng tư tưởng của Đảng cần nâng cao ý thức tự giác của từng cá nhân, nhất là
với sinh viên – thế hệ trẻ có nhiều cơ hội tiếp nhận nhiều luồng thông tin và
quan điểm khác nhau. Cần quán triệt sâu sắc tầm quan trọng của công tác bảo vệ

15
nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch,
tiếp tục kiên quyết, kiên trì thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ, giải pháp chủ
yếu mà Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị đã đề ra, nhận thức rõ đây là
nhiệm vụ chính trị vừa cấp bách, vừa thường xuyên và lâu dài, không chỉ là
công việc của các cơ quan đảng, Nhà nước mà là của cả hệ thống chính trị, là
trách nhiệm của mọi cán bộ, đảng viên và nhân dân. Khẳng định vững chắc quan
điểm có tính ngun tắc, mang ý nghĩa sống cịn của Đảng ta, đó là: kiên định và
vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh;
kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; kiên định đường lối đổi
mới của Đảng; kiên định các nguyên tắc xây dựng Đảng để xây dựng và bảo vệ
vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
1.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài
1.2.1. Thực trạng công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Trong những năm qua, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ở
nước ta đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng, góp phần ngăn chặn và đẩy lùi
các âm mưu phá hoại của các thế lực thù địch, giữ vững an ninh chính trị, trật tự
an tồn xã hội, củng cố và tăng cường niềm của nhân dân đối với Đảng và Nhà
nước. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều hạn chế như: chưa đa dạng hóa các hình thức
thơng tin, chất lượng thơng tin chưa hồn tồn đáp ứng nhu cầu của người dân;
chưa tích cực, chủ động đấu tranh phản bác các thông tin, quan điểm sai trái, thù
địch; chưa phát huy vai trò giám sát, phản biện của các cơ quan báo chí, đấu
tranh chống tiêu cực, tham nhũng, lãng phí và các tệ nạn xã hội... Chưa hoàn
toàn chủ động định hướng, cung cấp kịp thời để làm chủ thơng tin, lấy thơng tin
tích cực, chính thống đấu tranh chống lại các thông tin sai trái, bịa đặt, vu cáo,
phản động trên mạng xã hội, internet. Việc khai thác, phát triển những tiện ích,
lợi thế của thơng tin điện tử, mạng xã hội… cịn hạn chế. Việc giữ gìn và phát
huy truyền thống văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại chưa được
quan tâm đúng mức; chưa làm tốt việc dự báo, định hướng để góp phần thúc đẩy

phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
Công tác tuyên truyền, quảng bá hình ảnh Việt Nam ổn định và phát triển,


16
nâng cao uy tín, vị thế và ảnh hưởng của Việt Nam ở khu vực và trên trường
quốc tế còn hạn chế. Việc kết hợp đưa thông tin ra nước ngồi và thơng tin chính
thống từ thế giới vào Việt Nam chưa chặt chẽ, hiệu quả; do đó chưa hạn chế
được nhiều tác động tiêu cực của những thông tin, luận điệu sai trái, xuyên tạc
của các thế lực cơ hội, thù địch. Chưa phát triển nhanh, mạnh, vững chắc với
cơ cấu, quy mơ hợp lý các loại hình thơng tin theo hướng chuyên nghiệp, hiện
đại, chất lượng, hiệu quả, phù hợp xu thế phát triển khoa học và công nghệ,
thông tin, truyền thông thế giới, đáp ứng quyền tiếp cận thông tin của nhân
dân, phù hợp với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, ngang tầm khu
vực và thế giới… Vẫn cịn tình trạng thơng tin thiếu cân đối, chưa đảm bảo sự
đồng đều về phân bố và khoảng cách hưởng thụ thông tin của nhân dân giữa các
vùng, miền3.
Nhìn lại nhiệm kỳ khóa XII, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng,
đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch được quan tâm triển khai
quyết liệt, đồng bộ các biện pháp từ công nghệ, kỹ thuật, pháp lý, đến tuyên
truyền, giáo dục… từ đó từng bước nâng cao hiệu quả, dần khắc phục được sự
lúng túng, bị động trước đây, đạt kết quả rõ rệt trong việc làm sạch môi trường
Internet, mạng xã hội… Các ngành chức năng đã phát hiện, ngăn chặn, gỡ bỏ,
xử lý hiệu quả những thông tin xấu độc, tin giả trên môi trường mạng.
Đặc biệt, trong quá trình diễn ra đại hội đảng bộ các cấp, chuẩn bị tiến tới
Đại hội toàn quốc lần thứ XIII của Đảng, trên không gian mạng, các thế lực
phản động, thù địch gia tăng hoạt động chống phá Đảng, Nhà nước và chế độ.
Theo thống kê của các cơ quan chức năng, 80% trong tổng số thông tin
xấu độc tập trung chủ yếu vào việc xuyên tạc, bôi nhọ công tác cán bộ. Đáng lo
ngại hơn cả là những thông tin bịa đặt, bôi nhọ danh dự, nhân phẩm, hạ thấp uy

tín cá nhân các đồng chí lãnh đạo chủ chốt, các đồng chí Bộ Chính trị, Ban Bí
thư, các đồng chí Trung ương và cả các đồng chí quy hoạch Trung ương.
Theo Bộ Thông tin-Truyền thông, từ đầu năm 2020 đến nay, qua rà quét,
3 Quyết định số 1497/QĐ-TTg ngày 08/11/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược phát triển
thông tin quốc gia đến năm 2025, tầm nhìn 2030


17
giám sát, Bộ đã gỡ bỏ gần 400 trang giả mạo tên các đồng chí Trung ương,
4.500 tin bài xấu độc trên Facebook và 30.000 video xấu độc trên Youtube.
Trung tâm giám sát xử lý an tồn thơng tin mạng quốc gia có thể rà sốt, phân
tích, xử lý khoảng 300 triệu tin giả, tin xấu độc mỗi ngày; tỷ lệ tháo gỡ các video
xấu, độc trên kênh Youtube hiện nay đã lên đến 90%; mỗi tháng gỡ bỏ hàng
ngàn video xấu độc. Bộ đã phối hợp với các cơ quan chức năng xử lý hàng trăm
trường hợp tin sai, tin giả.
Cùng với biện pháp kỹ thuật, công tác đấu tranh thông tin, phản bác quan
điểm sai trái trên không gian mạng được chú trọng, số tin, bài phản bác tăng về
số lượng, nâng cao về chất lượng; đồng thời những thơng tin tích cực được chia
sẻ, lan tỏa sâu rộng, góp phần nâng cao tinh thần cảnh giác, sức đề kháng, nâng
cao nhận thức của nhân dân trong việc chấp hành pháp luật, đấu tranh với luận
điệu xuyên tạc, thông tin sai sự thật của các phần tử cơ hội chính trị, phản động.
1.2.2. Định hướng tư tưởng cho sinh viên
Sinh viên là lực lượng chủ yếu ở các học viện, trường đại học, cao đẳng.
Tuổi đời của họ cịn trẻ, ln tiên phong trong mọi hoạt động. Họ là những con
người đang phát triển mạnh về thể chất và tinh thần, giàu ước mơ hồi bão, ln
có mong muốn vươn lên nắm bắt tri thức của nhân loại để tự hồn thiện mình về
mọi mặt.
Sinh viên Việt Nam xuất thân từ các giai tầng khác nhau của mọi miền đất
nước, với mức thu nhập của gia đình rất khác nhau, tập trung về các trung tâm
kinh tế, chính trị các thành phố và thị xã để sống và học tập. Về cơ bản họ mới

tốt nghiệp trung học phổ thông, vừa ra khỏi sự quản lý của thầy giáo, cơ giáo ở
nhà trường và gia đình, để sống cuộc sống tập thể trong ký túc xá, hoặc trọ học
xung quanh các trường đại học và cao đẳng. Tức là với họ vừa mới có cuộc sống
tự lập, tự quản và tập thể. Sinh viên thường khá nhanh nhạy trong việc tiếp thu
các thông tin mới, cũng như những luồng tư tưởng mới trong xã hội, song khả
năng phân tích và chọn lọc cịn có những hạn chế. Trong thực tế, nhiều sinh viên
cịn chưa hiểu sâu về chính trị, lập trường tư tưởng chưa vững vàng, nên dễ dao
động, dễ bị lôi kéo... Với một số đặc điểm của sinh viên như đã nêu trên nên


18
sinh viên là đối tượng mà các thế lực thù địch hướng tới, thực hiện chiến lược
“diễn biến hịa bình”, nhằm mục tiêu chống phá cách mạng trong hiện tại và
tương lai.
Những âm mưu và thủ đoạn của các thế lực thù địch trong chiến lược
“diễn biến hịa bình” trong sinh viên thời gian vừa qua tập trung vào một số vấn
đề như: Thâm nhập vào tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Hội
Sinh viên nhằm phá vỡ các tổ chức này; đưa các ấn phẩm văn hóa đồi trụy, phản
động vào trong đời sống tinh thần của sinh viên; lợi dụng tín ngưỡng, mê tín dị
đoan để thực hiện chiến lược “diễn biến hịa bình”; thơng qua các chương trình
học bổng; thơng qua các hội thảo quốc tế; sử dụng internet để tuyên truyền, kích
động; bằng nhiều phương pháp tuyên truyền, xuyên tạc, mua chuộc, lôi kéo sinh
viên vào con đường lầm lạc chống lại Nhà nước, chế độ, đi ngược lại lợi ích
quốc gia, dân tộc và nhân dân. Có nhiều đối tượng đã len lỏi vào các ký túc xá
sinh viên, giảng đường, đến các hội thảo khoa học, sử dụng internet... lôi kéo,
kích động, nhằm tạo ra sự bất ổn về chính trị tư tưởng, làm cơ sở cho những vụ
gây rối trật tự an ninh trong đời sống sinh viên và trong xã hội.
Nhưng với sự nhanh nhạy và bản lĩnh vững vàng của mình, cũng đã có
nhiều sinh viên phát hiện và đấu tranh trực diện đối với việc tuyên truyền, kích
động của chúng một cách có hiệu quả. Tuy nhiên, khơng ít sinh viên cịn mơ hồ

về chính trị; thiếu kinh nghiệm sống nên bị mắc mưu chúng. Đặc biệt trong
những ngày chúng ta chuẩn bị bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và đại biểu
Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021, có sinh viên bị kích động đã
lập các blog cá nhân đăng tải nội dung cổ xúy cho các luận điệu sai trái của các
thế lực thù địch, từ đó có các bình luận xuyên tạc, phủ nhận vai trò lãnh đạo của
Đảng Cộng sản Việt Nam đối với Nhà nước và toàn xã hội… Đây là việc làm
của những sinh viên nhận thức chính trị hạn chế, nơng nổi trong suy nghĩ, bồng
bột trong hành động, làm ảnh hưởng đến uy tín của Đảng, Nhà nước...
Sự phát triển nhanh của mạng internet và dịch vụ viễn thông cũng đang
đặt ra những thách thức mới đối với công tác tư tưởng. Các quan điểm sai trái
trên mạng thường được in ấn, nhân bản với số lượng lớn nên phát tán rất nhanh
trong xã hội, do đó cũng tác động đến một bộ phận khơng nhỏ học sinh, sinh


19
viên. Với lượng thông tin sai trái, thù địch trên mạng lớn gấp rất nhiều lần so với
cách truyền bá thủ công trước đây, lại được tuyên truyền hằng ngày hằng giờ, đã
thực sự tác động mạnh mẽ đối với cộng đồng cư dân mạng. Thực tế cho thấy
một bộ phận cư dân mạng, nhất là “học sinh, sinh viên, đã và đang chịu tác động
tiêu cực của mặt trái công nghệ thông tin, bị mê hoặc, lung lạc bởi những “điều
phi lý” trên mạng internet, trở thành nạn nhân “một cách rất tự nhiên”.
Những thông tin sai trái, thù địch trên mạng phát tán rộng rãi, thường
xuyên đã và đang gây phân tâm, lo lắng trong một bộ phận lớn cư dân mạng nói
chung và học sinh, sinh viên nói riêng. Điều đáng ngại là, trong khi tuyệt đại đa
số cán bộ, đảng viên, nhân dân ta vững vàng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của
Đảng, vào thắng lợi của cơng cuộc đổi mới đất nước, thì có một số người, do
những hoàn cảnh, động cơ khác nhau, hoặc vơ tình hoặc cố ý, đã “sập bẫy” cuộc
chiến tranh tâm lý - thơng tin. Đây đó đã xuất hiện sự dao động, hồi nghi, thậm
chí có người phản bội sự nghiệp cách mạng của dân tộc ta. Hiện tượng phai nhạt
lý tưởng cách mạng; hoài nghi, phủ nhận quan điểm, đường lối của Đảng và

thành quả cách mạng; tuyên bố “sám hối”, ly khai học thuyết Mác - Lênin và
con đường đi lên CNXH do Đảng ta lãnh đạo, chạy theo những học thuyết, trào
lưu, trường phái học thuật, văn nghệ tư sản vốn đã và đang bị chính học giả các
nước tư bản đào thải, phê phán - sa vào chủ nghĩa giáo điều mới; đề cao cái tơi
cá nhân và lối sống vị kỷ, ích kỷ...
Phịng, chống chiến lược “diễn biến hịa bình” trên lĩnh vực chính trị tư
tưởng đối với sinh viên cần phải có nhiều lực lượng tham gia, với nhiều biện
pháp sát thực, nhưng vấn đề quan trọng là phải tạo ra sức đề kháng mạnh để họ
đủ sức “miễn dịch” trước âm mưu và thủ đoạn nham hiểm của các thế lực thù
địch là cách tốt nhất và hiệu quả cao nhất. Muốn làm được điều đó, chúng ta
phải giáo dục cho mọi sinh viên thấm nhuần tư tưởng đạo đức cách mạng, có
tinh thần đấu tranh tự phê bình và phê bình cao. Cần xây dựng lực lượng nòng
cốt trong sinh viên, họ là những sinh viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, năng
động, tích cực, khách quan, gần gũi với bạn bè cùng lứa. Đây cũng chính là lực
lượng trực tiếp tiến hành công tác tư tưởng cho các sinh viên khác nhằm loại bỏ
các âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch khi chúng vừa nhăm nhe xâm