BỆNH VIỆN BẠCH MAI BÁO CÁO CÔNG TÁC TRIỂN KHAI ĐỀ ÁN BỆNH VIỆN VỆ TINH

BỘ Y TẾ
BỆNH VIỆN BẠCH MAI

BÁO CÁO CÔNG TÁC TRIỂN KHAI
ĐỀ ÁN BỆNH VIỆN VỆ TINH

 Tổng quan ĐAVT giai đoạn 2009 - 2013
 Kết quả triển khai ĐAVT 2009 - 2012
 Đề xuất mở rộng ĐAVT giai đoạn 2013 - 2015
Hà Nội, 03/2013


TỔNG QUAN
ĐỀ ÁN BVVT 2009 - 2013
 Bộ trƣởng Bộ Y tế phê duyệt tại Quyết định số 2741/QĐBYT ngày 30/7/2009.
 Mục đích:
- Nâng cao năng lực chun mơn, quản lý cho đội ngũ cán bộ y
tế và mở rộng, phát triển các dịch vụ kỹ thuật, tăng cường chất
lượng dịch vụ khám chữa bệnh tại các bệnh viện tuyến tỉnh.
- Rút ngắn khoảng cách chất lượng dịch vụ y tế giữa trung ương
với địa phương.
- Góp phần giảm tải cho BV Bạch Mai và các BV tuyến trên
 Đề án đƣợc triển khai tại BV Bạch Mai và 8 BVĐK: Hà
Đông, Bắc Ninh, Hƣng Yên, Nam Định, Tuyên Quang, Sơn
La, Lào Cai, Nghệ An với 20 lĩnh vực chuyên môn, quản lý
ƣu tiên: Cấp cứu hồi sức; Nội khoa; Cận lâm sàng; Chống
nhiễm khuẩn bệnh viện; truyền nhiễm; Công nghệ thông
tin; Truyền thông GDSK và Quản lý bệnh viện

ĐÁNH GIÁ CHUNG
ĐỀ ÁN BVVT 2009 - 2013
Hiệu quả của Đề án:
 Chất lƣợng khám chữa bệnh tại các BVVT đã từng bƣớc
cải thiện bền vững.

 Hàng ngàn cán bộ y tế tuyến tỉnh đƣợc nâng cao năng
lực chuyên môn, quản lý. Đặc biệt hàng trăm cán bộ
nòng cốt tại các BVVT đã đƣợc đào tạo thành giảng viên
nguồn.
 Gần 100 khung chƣơng trình, tài liệu đào tạo đã đƣợc
biên soạn, chuẩn hóa để áp dụng trong và ngồi đề án.
 Cẩm nang hƣớng dẫn chẩn đoán, điều trị với 203 phác
đồ cùng 50 tiêu chuẩn đơn vị chuyên môn đƣợc xây
dựng, ban hành.


ĐÁNH GIÁ CHUNG
ĐỀ ÁN BVVT 2009 - 2013
 Các loại hình đào tạo mới nhƣ đào tạo từ xa, kỹ năng
mềm bắt đầu đƣợc triển khai.
 Hệ thống kết nối trực tuyến hoạt động hiệu quả thông
qua các buổi hội chẩn, đào tạo, hội thảo khoa học
thƣờng quy và đột xuất.
 Một số lĩnh vực quản lý BV lần đầu đƣợc áp dụng tại
các BV thuộc ĐA nhƣ: Quản lý chất lƣợng theo tiêu
chuẩn ISO, 5S, thƣơng hiệu BV, mô hình truyền thơng
GDSK tại BV.

 Đã lồng ghép hiệu quả với các đề án, chƣơng trình

khác liên quan đến cơng tác chỉ đạo tuyến, 1816.




HỘI THẢO, KÝ KẾT TRIỂN
KHAI ĐỀ ÁN BVVT


KHẢO SÁT THỰC TRẠNG, NHU CẦU
VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔNG THỂ

Thảo luận nhóm về thực trạng và giải pháp

Khảo sát qua quan sát và phỏng vấn sâu


CÁC DỰ ÁN THUỘC ĐỀ ÁN

1. Dự án tăng cƣờng năng lực khám chữa bệnh và
Câu lạc bộ BV vệ tinh
2. Dự án đào tạo và chỉ đạo tuyến
3. Dự án truyền thông, giáo dục sức khỏe
4. Dự án ứng dụng công nghệ thông tin và kết nối
mạng trực tuyến


CHUẨN HĨA CHƢƠNG TRÌNH
VÀ TÀI LIỆU ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

•

•

Xây dựng, thẩm định và phê
duyệt cấp Bộ Y tế 37 khung
chƣơng trình; 19 bộ tài liệu
thuộc 18 chuyên ngành.
In ấn 17 bộ tài liệu đào tạo tại
nhà xuất bản.


SÁCH XUẤT BẢN THUỘC ĐỀ ÁN
Giai đoạn 2009 - 2013


SÁCH XUẤT BẢN THUỘC ĐỀ ÁN
Giai đoạn 2009 - 2013


SÁCH XUẤT BẢN THUỘC ĐỀ ÁN
Giai đoạn 2009 - 2013


TỔ CHỨC
ĐÀO TẠO LIÊN TỤC
Tổ chức 286 khóa ĐT, CGKT cho 16.159 lƣợt HV
tại BVBM và BVVT
CGKT theo hình thức kèm cặp tại BVBM: 127 HV
Chuyển giao 164 kỹ thuật cơ bản, chuyên sâu

tại các BVVT
Quản lý, kỹ
năng: 8.9%

Chuyên môn:
91.1%

Lĩnh vực đào tạo


THỰC TRẠNG HỌC VIÊN
TRƢỚC VÀ SAU ĐÀO TẠO
TB điểm trƣớc ĐT:
TB điểm sau ĐT:
Xếp loại

Kết quả kiểm tra
lý thuyết

4,2
7,5
Kết quả kiểm tra
Thực hành

Trƣớc đào
Kết thúc
Trƣớc đào Kết thúc
tạo (%)
đào tạo (%)
tạo (%)

đào tạo (%)
Giỏi

0,0

38

2

47

Khá

5

54

13

51

Trung
bình

37

8

75

2

Kém

58

0,0

10

0,0


KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐÀO TẠO
(Đánh giá của học viên)
Nội dung đánh giá

Điểm đạt
(Thang điểm 10)

1. Nội dung đào tạo đáp ứng nguyện
vọng của học viên

8.6

2. Khóa đào tạo rất bổ ích

8.6

3. Chất lƣợng giảng viên

8.8

4. Trang thiết bị phục vụ đào tạo

9.0

5. Quản lý, tổ chức đào tạo

8.6

6. Tài liệu đào tạo

8.0

7. Điểm trung bình các khóa học

9.3



ĐÀO TẠO
GIẢNG VIÊN NGUỒN
 Đào tạo 518 CB nguồn (14
lớp) về chuyên môn, quản lý, kỹ
năng mềm và sƣ phạm y học
 100% HV đánh giá khóa học là
rất cần thiết và cần thiết trong
cả công việc và cuộc sống.

MƠ HÌNH ĐÀO TẠO
GIẢNG VIÊN NGUỒN
TỒN BỘ HV
LỰA CHỌN

LỰA CHỌN
HV

ĐÀO TẠO KỸ NĂNG, PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Giai đoạn I – Sƣ phạm y học cơ bản

ĐÀO TẠO THIẾT KẾ - QUẢN LÝ - ĐÁNH GIÁ ĐÀO TẠO

Giai đoạn II – Sƣ phạm y học nâng cao

Đánh giá quá
trình và kết
quả học tập

HV ĐƯỢC
LỰA CHỌN

THIẾT KẾ VÀ THỰC HÀNH THAO GIẢNG VỀ
NỘI DUNG CHUYÊN MÔN - LÂM SÀNG
Giai đoạn III – Hội thảo huấn luyện

Đánh giá kết
quả thao giảng

CÁN BỘ
NGUỒN

THAM GIA GiẢNG DẠY, HƢỚNG DẪN TẠI ĐƠN VỊ
CHUYÊN MÔN


KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐÀO TẠO GIẢNG VIÊN

Tỷ lệ học viên đạt
mức "hoàn thành
xuất sắc" chiếm 90%,
mức "hoàn thành"
chiếm 7%


KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ

ĐÀO TẠO GIẢNG VIÊN
Nhận xét của HV khi kết thúc khóa học:
“Khóa học rất lơi cuốn và hấp dẫn";
“Tôi được đi từ căn hầm tối ra ánh sáng";
“Thay đổi về tư duy và nhận thức của HV"
“ Tự tin trong suy nghĩ, giao tiếp, công
việc, cuộc sống”


ĐÀO TẠO VỀ QUẢN LÝ,
KỸ NĂNG MỀM

ĐÀO TẠO TỪ XA


KẾT QUẢ 1 NĂM
TRIỂN KHAI KẾ H0ẠCH
ĐÀO TẠO E-LEARNING


KHAI TRƢƠNG HỆ THỐNG
ĐÀO TẠO TỪ XA E-LEARNING

Khai trƣơng hệ thống đào tạo từ xa ngày 18/11/2011